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    2022年中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案(七篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:儲(chǔ)xy

    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇一

    本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速調(diào)查清楚來(lái)電、來(lái)信人的身份和意圖,維護(hù)單位和人員安全。

    一、收到恐嚇電話(huà)或信件的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向主管領(lǐng)導(dǎo)或單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

    因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話(huà)和信件的人,若事件有可能影響個(gè)人人身安全或單位安全,則必須向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

    二、收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,對(duì)來(lái)電人的無(wú)理要求,不要馬上拒絕,通過(guò)商談的形式延長(zhǎng)通話(huà)時(shí)間,盡可能從對(duì)方獲得最多的信息。有來(lái)電顯示的電話(huà)機(jī)應(yīng)記下對(duì)方的電話(huà)號(hào)碼,否則可用寫(xiě)條、做手勢(shì)的方法示意身邊的人員,向電信局查詢(xún)電話(huà)號(hào)碼,有條件的可對(duì)恐嚇電話(huà)作錄音。

    三、單位領(lǐng)導(dǎo)(應(yīng)急指揮部)應(yīng)當(dāng)立即對(duì)恐嚇電話(huà)和信件進(jìn)行分析研究:

    1.立即派專(zhuān)人在收到恐嚇電話(huà)的話(huà)機(jī)旁值班,電話(huà)機(jī)應(yīng)裝有來(lái)電顯示和錄音裝置。

    2.若來(lái)電來(lái)信人姓名、身份和意圖明確,對(duì)方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的,單位應(yīng)當(dāng)和有關(guān)部門(mén)妥善處理該事件。

    3.若來(lái)電來(lái)信人匿名,單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)通過(guò)來(lái)電人的口音、音色、口氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言特征和通話(huà)內(nèi)容,來(lái)信人的筆跡、信件內(nèi)容進(jìn)行分析,并在單位中發(fā)動(dòng)干部職工提供線(xiàn)索。通過(guò)初步推測(cè)作案人的動(dòng)機(jī),采取必要的防范措施。

    四、對(duì)于匿名的恐嚇電話(huà)和信件事件,應(yīng)當(dāng)立即向公安局報(bào)告,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取警方盡快加入事件調(diào)查。對(duì)于破案的計(jì)劃和策略要保密。

    五、對(duì)于與單位及職工無(wú)經(jīng)濟(jì)或其他糾紛,為勒索錢(qián)財(cái)或報(bào)復(fù)社會(huì)的人物的恐嚇電話(huà)和信件,單位除全力配合警方破案外,應(yīng)當(dāng)提高戒備,制訂預(yù)案,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。對(duì)于有可能受到襲擊的人員和部門(mén),要采取有力措施,保證其安全。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇二

    1.必須建立切實(shí)可行的消防安全管理制度。

    2.配齊合格的消防器材,按照標(biāo)準(zhǔn)安裝應(yīng)急照明燈及疏散標(biāo)志,并保持完好,隨時(shí)保證使用。

    3.禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)校。

    4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,對(duì)易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管,隨用隨領(lǐng)。

    5.要有專(zhuān)人經(jīng)常檢查電路電線(xiàn)、電器設(shè)備等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

    6.嚴(yán)格校內(nèi)用火、用電管理。對(duì)食堂、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、宿舍等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

    7.加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的防火安全教育和管理。不得擅自拉設(shè)電線(xiàn)或使用學(xué)校規(guī)定以外的電器。

    8.體育館、食堂等的樓梯、樓道、樓門(mén)等嚴(yán)禁堆放雜物,大門(mén)不得上鎖,保持暢通。

    9.向?qū)W生傳授和普及防火、滅火、逃生知識(shí),每學(xué)期組織開(kāi)展消防安全疏散逃生演練。學(xué)校組織開(kāi)展集體活動(dòng)前,要制定防火應(yīng)急預(yù)案。

    10.禁止學(xué)生到火場(chǎng)救火。

    二、組織機(jī)構(gòu)、人員分工與職責(zé):

    (一)、指揮部:事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人(xx)

    成員:xx

    職責(zé):

    2.根據(jù)火情,決定是否通報(bào)人員疏散并組織實(shí)施;

    3.消防隊(duì)到達(dá)后,及時(shí)向消防隊(duì)的火場(chǎng)總指揮報(bào)告情況,按照統(tǒng)一布置,帶領(lǐng)員工貫徹執(zhí)行。

    (二)、按分工、職責(zé)下設(shè)三個(gè)大組:

    1.滅火行動(dòng)組

    負(fù)責(zé)人:xx

    職責(zé):

    (1).及時(shí)向總指揮、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及處理情況,必要時(shí)請(qǐng)求援助,并接受其領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)指令。

    (2).指揮、檢查、督促各應(yīng)急救援工作小組做好搶險(xiǎn)救援、信息上報(bào)、善后處理工作。

    第一小組:聯(lián)絡(luò)組(人事處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)事故救援過(guò)程中的各職能小組進(jìn)行聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),做好聯(lián)系社會(huì)各救援力量的溝通工作。

    成員:xx等多人

    第二小組:滅火組(教務(wù)處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):在消防隊(duì)到達(dá)之前全力滅火,關(guān)閉防火門(mén),控制火勢(shì),保障應(yīng)急照明,為安全疏散創(chuàng)造條件。

    成員:xx、校志愿消防隊(duì)等多人

    2.疏散引導(dǎo)組

    負(fù)責(zé)人:xx

    職責(zé):

    (1).及時(shí)向總指揮、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及處理情況,必要時(shí)請(qǐng)求援助,并接受其領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)指令。

    (2).指揮、檢查、督促各應(yīng)急救援工作小組做好搶險(xiǎn)救援、信息上報(bào)、善后處理工作。

    第一小組:疏散組(德育處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)及周?chē)藛T進(jìn)行防護(hù)指導(dǎo)、人員疏散及物資轉(zhuǎn)移等工作。接警后,督促所有員工立即離開(kāi)工作崗位,從安全道路有秩序地撤離。并根據(jù)各部門(mén)負(fù)責(zé)人提供的工作人數(shù)及訪(fǎng)客登記資料核查人員情況。安全撤離后,防止教職員工、學(xué)生未經(jīng)許可重返事故現(xiàn)場(chǎng)。

    成員:xx、班主任等多人

    第二小組:警戒組(教科室)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)隔離、保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),禁止無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助人員搶救和疏散,防止有人借機(jī)偷盜和破壞財(cái)物。

    成員:xx等多人

    3.后勤保障組

    負(fù)責(zé)人:xx

    職責(zé):

    (1).及時(shí)向總指揮、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及處理情況,必要時(shí)請(qǐng)求援助,并接受其領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)指令。

    (2).指揮、檢查、督促各應(yīng)急救援工作小組做好搶險(xiǎn)救援、信息上報(bào)、善后處理工作。

    (3).負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)傷員的搜救、損失設(shè)備的安全轉(zhuǎn)移及事故后對(duì)被污染區(qū)域的洗消工作,及時(shí)控制危險(xiǎn)源。

    第一小組:水電組(科教室)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,關(guān)閉電源、保證水源。事故后盡快恢復(fù)破壞的水、電和通訊設(shè)施。

    成員:xx等多人

    第二小組:急救組(教技室)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)搶救和臨時(shí)處置事故現(xiàn)場(chǎng)傷員,負(fù)責(zé)護(hù)送重傷員到相應(yīng)醫(yī)院救治。有權(quán)禁止人員進(jìn)入情況不明的現(xiàn)場(chǎng),防止人員傷亡事故擴(kuò)大。

    成員:xx等多人

    第三小組:保障組(總務(wù)處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):根據(jù)人員傷亡或失蹤情況,負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和接待其家屬,處理有關(guān)賠償、撫恤等事宜。

    成員:xx等多人

    1.火災(zāi)發(fā)生后,首先通過(guò)廣播、電話(huà)以及喊話(huà)等方式、方法向全體師生員工報(bào)警;獲得火災(zāi)信息的任何人員,都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間打119報(bào)警,并同時(shí)向行政值班和校長(zhǎng)報(bào)告。行政值班人員及時(shí)安排人員在路口接消防車(chē)。

    2.校長(zhǎng)立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,并將學(xué)校火災(zāi)狀況及時(shí)向教育局和高新區(qū)報(bào)告。聯(lián)絡(luò)組協(xié)助校長(zhǎng)做好相關(guān)工作。

    3.在初起火點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的教職員工,要使用消防栓、滅火器材進(jìn)行滅火自救。

    4.全校師生按照學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案要求,各救援小組、人員迅速趕赴指定位置,滅火組在消防隊(duì)到達(dá)之前全力滅火,關(guān)閉防火門(mén),控制火勢(shì),保障應(yīng)急照明,為安全疏散創(chuàng)造條件。疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全撤離到安全區(qū)域,在集合地點(diǎn)對(duì)學(xué)校所有人員進(jìn)行清點(diǎn),尋找滯留在現(xiàn)場(chǎng)的人員。

    5.急救組應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)救事故現(xiàn)場(chǎng)的傷員,并將他們安全轉(zhuǎn)移。

    6.警戒組要立即在事故現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校周?chē)O(shè)置警戒線(xiàn),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

    7.火災(zāi)撲滅后,必須根據(jù)應(yīng)急總指揮或消防部門(mén)的命令方可解除學(xué)校周?chē)渚€(xiàn)和事故現(xiàn)場(chǎng)警戒線(xiàn)。

    8.協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好疫情監(jiān)測(cè)監(jiān)控,生活用水的消毒與監(jiān)測(cè),食品衛(wèi)生檢查監(jiān)控和被污染環(huán)境的消毒處理等工作。

    9.了解師生及家屬基本情況、做好受傷者及死者家屬的穩(wěn)定、慰問(wèn)工作。

    10.后勤保障組盡快恢復(fù)破壞的水、電和通訊設(shè)施。

    11. 在事件原因未查明之前,任何個(gè)人不得私自對(duì)外發(fā)布信息。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇三

    為防止重大火災(zāi)事故發(fā)生,出現(xiàn)火災(zāi)情況下做出快速、正確的反應(yīng),在事故發(fā)生第一時(shí)間內(nèi)有效地?fù)錅缁馂?zāi)、搶救傷員、疏散傷員和物資,把火災(zāi)損失減少到最低限度,特制定本預(yù)案。

    《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)消防法》

    浙江省實(shí)施《中華人民共和國(guó)消防法》辦法

    (一)基本情況

    某服裝加工公司,位于xxx縣xxx鎮(zhèn)xxx路,占地16000平方米,建筑面積6900平方米;職工總數(shù)243人。

    主要原材料:

    主要產(chǎn)品:產(chǎn)量:

    (二)廠(chǎng)房設(shè)施

    辦公樓:1600平方米三層結(jié)構(gòu)。

    車(chē)間:3000平方米二層結(jié)構(gòu)。

    宿舍樓:1600平方米三層結(jié)構(gòu)。

    食堂:700平方米一層結(jié)構(gòu)。

    辦公樓:安全出口兩個(gè),寬度1.6米。

    車(chē)間:安全出口三個(gè),寬度1.4米。

    宿舍樓:安全出口兩個(gè),寬度1.6米和1.2米。

    (三)消防設(shè)施配置(附平面布圖)

    車(chē)間一、二層分別設(shè)防火報(bào)警探頭等62個(gè)。車(chē)間內(nèi)設(shè)有六組雙頭消防栓,院內(nèi)分別設(shè)置3組雙頭消防栓。共設(shè)置滅火器44只,按規(guī)定檢測(cè)檢修。

    其中:

    辦公樓:一層3個(gè)、二層3個(gè)、三層2個(gè),共8個(gè)。

    宿舍樓:一層1個(gè)、二層1個(gè)、三層1個(gè),共3個(gè)。

    車(chē)間樓:

    二層維修室對(duì)面3個(gè);二層縫制車(chē)間東門(mén)2個(gè),西門(mén)2個(gè);東燙臺(tái)對(duì)面1個(gè);二層裁剪車(chē)間東門(mén)2個(gè);二層小車(chē)間東門(mén)2個(gè),西門(mén)1個(gè);配電室2個(gè);伙房2個(gè);鍋爐房1個(gè),共33個(gè)。

    1、服裝行業(yè)人員密集,電器線(xiàn)路復(fù)雜,易燃物品多,一旦出現(xiàn)火源易蔓延引起火災(zāi)早成群死群傷。

    2、服裝廠(chǎng)庫(kù)房?jī)?nèi)的服裝衣料的原料可燃且數(shù)量多,各種織物的燃燒速度要比普通木材燃燒速度快得多。同時(shí),由于服裝廠(chǎng)大量使用電熨斗導(dǎo)致火災(zāi)的因素增多。加工服裝的各種衣料大多是化纖成分,一旦發(fā)生火災(zāi)產(chǎn)生的各種毒氣比普通的火災(zāi)產(chǎn)生的毒氣毒性更強(qiáng)。

    3、存放服裝的倉(cāng)庫(kù)是重點(diǎn)防火點(diǎn)。存放的原料和成品應(yīng)采取墊板存放(若原料長(zhǎng)時(shí)間直接置于地面),受潮發(fā)霉后容易自燃,須定期進(jìn)行檢查。

    4、主要點(diǎn)火源:電器開(kāi)關(guān)、用電線(xiàn)路;加熱熨斗;偉明樹(shù)脂膠的使用;食堂液化氣罐的存放使用。

    設(shè)立事故現(xiàn)場(chǎng)指揮組、通信聯(lián)絡(luò)組、火災(zāi)撲救組、人員搶救組、物資疏散組、后勤保障組。

    (一)現(xiàn)場(chǎng)指揮組:

    總指揮員總經(jīng)理xxx聯(lián)系電話(huà):

    現(xiàn)場(chǎng)指揮:副總經(jīng)理xxx聯(lián)系電話(huà):

    組員:1-2名(保衛(wèi)科或安全科)聯(lián)系電話(huà):

    主要職責(zé):

    (2)對(duì)消防設(shè)備和設(shè)施及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和更新,保障處于有效使用狀態(tài);

    (4)組織全體職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。

    (二)通信聯(lián)絡(luò)組:

    現(xiàn)場(chǎng)值班員、辦公室值班員。值班電話(huà):

    主要職責(zé):在指揮組領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)與消防、醫(yī)院、公安等有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系,確保通信暢通。

    (三)人員疏散搶救組:

    負(fù)責(zé)人:xxx(廠(chǎng)辦保衛(wèi)科)聯(lián)系電話(huà):

    組員:1-2人有關(guān)車(chē)間班組部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話(huà):

    主要職責(zé):負(fù)責(zé)引導(dǎo)對(duì)火場(chǎng)內(nèi)被困人員疏散、解救或送至醫(yī)院,聽(tīng)從指揮人員調(diào)動(dòng),不得擅自進(jìn)入火區(qū)。

    50人以上生產(chǎn)車(chē)間應(yīng)張貼緊急疏散示意圖。如:

    (四)火災(zāi)撲救組:

    負(fù)責(zé)人:保衛(wèi)科或義務(wù)消防隊(duì)負(fù)責(zé)人

    主要職責(zé):

    1、在指揮組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,利用單位內(nèi)所有的滅火設(shè)施滅火。

    2、協(xié)助配合公安消防隊(duì)滅火。

    (五)物資疏散組:

    負(fù)責(zé)人:xxx(廠(chǎng)辦或供銷(xiāo)科負(fù)責(zé)人)聯(lián)系電話(huà):

    主要職責(zé):對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)或有可能受到火災(zāi)威脅的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)奈kU(xiǎn)品、價(jià)值較高的貴重物品進(jìn)行搶救疏散。

    (六)后勤保障組:

    負(fù)責(zé)人:xxx(廠(chǎng)辦負(fù)責(zé)人)聯(lián)系電話(huà):

    組員:1-2名(辦公室人員)

    主要職責(zé):

    1、負(fù)責(zé)有關(guān)滅火、救援設(shè)備、物資的保障;

    2、公安、消防等有關(guān)部門(mén)的接待,以及滅火相關(guān)工作,如保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),接等有關(guān)人員,協(xié)助火災(zāi)前期調(diào)查等。

    1、第一發(fā)現(xiàn)火情人員或得知火情的值班人立即報(bào)119。

    報(bào)警要求:說(shuō)明失火的具體的地址、失火的位置、單位名稱(chēng)、失火物品名稱(chēng)、火勢(shì)大小、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)危險(xiǎn)品、報(bào)警人姓名、報(bào)警所使用的電話(huà)號(hào)碼。

    2、現(xiàn)場(chǎng)值班員或負(fù)責(zé)人將火情通知指揮組總指揮(或其它負(fù)責(zé)人),迅速在指定位置集合,聽(tīng)從統(tǒng)一安排部署。

    3、各組成員由本組負(fù)責(zé)人通知,按部署迅速展開(kāi)行動(dòng)。

    1、立即組織營(yíng)救受害人員。在應(yīng)急救援過(guò)程中,本著“先救人后救火”的原則進(jìn)行。組織撤離或者采取其他措施保護(hù)危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)的其他人員。

    2、迅速控制事態(tài)。抓住火災(zāi)初級(jí)階段有利時(shí)機(jī)樸滅火災(zāi),火災(zāi)擴(kuò)大階段要積極配合消防部門(mén)樸救。力爭(zhēng)把火災(zāi)損失減少到最低程度。

    3、消除危害后果,做好現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)。

    4、查清事故原因,評(píng)估危害程度。

    1、每年定于11月9日消防日或前后演練一次,針對(duì)實(shí)際情況以及預(yù)案中所暴露出的缺陷,不斷地更新、完善和改進(jìn)。

    2、本預(yù)案報(bào)區(qū)消防大隊(duì)、區(qū)安監(jiān)局、鎮(zhèn)安監(jiān)站各一份備案,以求得上級(jí)安全部門(mén)的指導(dǎo)和支持。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇四

    本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速制止斗毆,避免人員傷亡。

    1.獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間,向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立即打110報(bào)警。

    2.應(yīng)急小組應(yīng)迅速組織防暴力小學(xué)(必要時(shí)攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線(xiàn),防止事態(tài)擴(kuò)大。

    3.若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。

    4.若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。

    5.若有學(xué)生受傷,應(yīng)立即進(jìn)行救治,或打120送醫(yī)院,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

    6.分離斗毆雙方,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等進(jìn)行詢(xún)問(wèn),了解斗毆原因和過(guò)程,并做好筆錄。

    7.對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處理。

    8.對(duì)外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。

    9.對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分,防止此類(lèi)事件再次發(fā)生。

    10.要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,要防范學(xué)生在校外遭到毆打。

    11.單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時(shí)向教育局報(bào)告。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇五

    本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。

    1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班主管或單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

    可疑郵包是指:郵戳異常(寄包人地址與郵戳地址不符)、體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。

    可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無(wú)看到過(guò)此種物品,不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在單位某處。

    2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它。要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。

    3.應(yīng)急小組應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品。若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警,請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

    4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,單位應(yīng)當(dāng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線(xiàn),無(wú)關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

    5.單位應(yīng)當(dāng)配合警方組織防暴力小組在單位內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,確定在單位內(nèi)是否還有其它可疑物品。

    6.單位配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育局報(bào)告。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇六

    一、防范措施

    1.必須建立切實(shí)可行的消防安全管理制度。

    2.配齊合格的消防器材,按照標(biāo)準(zhǔn)安裝應(yīng)急照明燈及疏散標(biāo)志,并保持完好,隨時(shí)保證使用。

    3.禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)校。

    4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,對(duì)易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管,隨用隨領(lǐng)。

    5.要有專(zhuān)人經(jīng)常檢查電路電線(xiàn)、電器設(shè)備等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

    6.嚴(yán)格校內(nèi)用火、用電管理。對(duì)食堂、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、宿舍等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

    7.加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的防火安全教育和管理。不得擅自拉設(shè)電線(xiàn)或使用學(xué)校規(guī)定以外的電器。

    8.體育館、食堂等的樓梯、樓道、樓門(mén)等嚴(yán)禁堆放雜物,大門(mén)不得上鎖,保持暢通。

    9.向?qū)W生傳授和普及防火、滅火、逃生知識(shí),每學(xué)期組織開(kāi)展消防安全疏散逃生演練。學(xué)校組織開(kāi)展集體活動(dòng)前,要制定防火應(yīng)急預(yù)案。

    10.禁止學(xué)生到火場(chǎng)救火。

    二、組織機(jī)構(gòu)、人員分工與職責(zé):

    (一)、指揮部:事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人(xx)

    成員:xx

    職責(zé):

    2.根據(jù)火情,決定是否通報(bào)人員疏散并組織實(shí)施;

    3.消防隊(duì)到達(dá)后,及時(shí)向消防隊(duì)的火場(chǎng)總指揮報(bào)告情況,按照統(tǒng)一布置,帶領(lǐng)員工貫徹執(zhí)行。

    (二)、按分工、職責(zé)下設(shè)三個(gè)大組:

    1.滅火行動(dòng)組

    負(fù)責(zé)人:xx

    職責(zé):

    (1).及時(shí)向總指揮、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及處理情況,必要時(shí)請(qǐng)求援助,并接受其領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)指令。

    (2).指揮、檢查、督促各應(yīng)急救援工作小組做好搶險(xiǎn)救援、信息上報(bào)、善后處理工作。

    第一小組:聯(lián)絡(luò)組(人事處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)事故救援過(guò)程中的各職能小組進(jìn)行聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),做好聯(lián)系社會(huì)各救援力量的溝通工作。

    成員:xx等多人

    第二小組:滅火組(教務(wù)處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):在消防隊(duì)到達(dá)之前全力滅火,關(guān)閉防火門(mén),控制火勢(shì),保障應(yīng)急照明,為安全疏散創(chuàng)造條件。

    成員:xx、校志愿消防隊(duì)等多人

    2.疏散引導(dǎo)組

    負(fù)責(zé)人:xx

    職責(zé):

    (1).及時(shí)向總指揮、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及處理情況,必要時(shí)請(qǐng)求援助,并接受其領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)指令。

    (2).指揮、檢查、督促各應(yīng)急救援工作小組做好搶險(xiǎn)救援、信息上報(bào)、善后處理工作。

    第一小組:疏散組(德育處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)及周?chē)藛T進(jìn)行防護(hù)指導(dǎo)、人員疏散及物資轉(zhuǎn)移等工作。接警后,督促所有員工立即離開(kāi)工作崗位,從安全道路有秩序地撤離。并根據(jù)各部門(mén)負(fù)責(zé)人提供的工作人數(shù)及訪(fǎng)客登記資料核查人員情況。安全撤離后,防止教職員工、學(xué)生未經(jīng)許可重返事故現(xiàn)場(chǎng)。

    成員:xx、班主任等多人

    第二小組:警戒組(教科室)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)隔離、保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),禁止無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助人員搶救和疏散,防止有人借機(jī)偷盜和破壞財(cái)物。

    成員:xx等多人

    3.后勤保障組

    負(fù)責(zé)人:xx

    職責(zé):

    (1).及時(shí)向總指揮、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及處理情況,必要時(shí)請(qǐng)求援助,并接受其領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)指令。

    (2).指揮、檢查、督促各應(yīng)急救援工作小組做好搶險(xiǎn)救援、信息上報(bào)、善后處理工作。

    (3).負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)傷員的搜救、損失設(shè)備的安全轉(zhuǎn)移及事故后對(duì)被污染區(qū)域的洗消工作,及時(shí)控制危險(xiǎn)源。

    第一小組:水電組(科教室)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,關(guān)閉電源、保證水源。事故后盡快恢復(fù)破壞的水、電和通訊設(shè)施。

    成員:xx等多人

    第二小組:急救組(教技室)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):負(fù)責(zé)搶救和臨時(shí)處置事故現(xiàn)場(chǎng)傷員,負(fù)責(zé)護(hù)送重傷員到相應(yīng)醫(yī)院救治。有權(quán)禁止人員進(jìn)入情況不明的現(xiàn)場(chǎng),防止人員傷亡事故擴(kuò)大。

    成員:xx等多人

    第三小組:保障組(總務(wù)處)

    組長(zhǎng):xx

    職責(zé):根據(jù)人員傷亡或失蹤情況,負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和接待其家屬,處理有關(guān)賠償、撫恤等事宜。

    成員:xx等多人

    1.火災(zāi)發(fā)生后,首先通過(guò)廣播、電話(huà)以及喊話(huà)等方式、方法向全體師生員工報(bào)警;獲得火災(zāi)信息的任何人員,都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間打119報(bào)警,并同時(shí)向行政值班和校長(zhǎng)報(bào)告。行政值班人員及時(shí)安排人員在路口接消防車(chē)。

    2.校長(zhǎng)立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,并將學(xué)校火災(zāi)狀況及時(shí)向教育局和高新區(qū)報(bào)告。聯(lián)絡(luò)組協(xié)助校長(zhǎng)做好相關(guān)工作。

    3.在初起火點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的教職員工,要使用消防栓、滅火器材進(jìn)行滅火自救。

    4.全校師生按照學(xué)校火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案要求,各救援小組、人員迅速趕赴指定位置,滅火組在消防隊(duì)到達(dá)之前全力滅火,關(guān)閉防火門(mén),控制火勢(shì),保障應(yīng)急照明,為安全疏散創(chuàng)造條件。疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全撤離到安全區(qū)域,在集合地點(diǎn)對(duì)學(xué)校所有人員進(jìn)行清點(diǎn),尋找滯留在現(xiàn)場(chǎng)的人員。

    5.急救組應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)救事故現(xiàn)場(chǎng)的傷員,并將他們安全轉(zhuǎn)移。

    6.警戒組要立即在事故現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校周?chē)O(shè)置警戒線(xiàn),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

    7.火災(zāi)撲滅后,必須根據(jù)應(yīng)急總指揮或消防部門(mén)的命令方可解除學(xué)校周?chē)渚€(xiàn)和事故現(xiàn)場(chǎng)警戒線(xiàn)。

    8.協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好疫情監(jiān)測(cè)監(jiān)控,生活用水的消毒與監(jiān)測(cè),食品衛(wèi)生檢查監(jiān)控和被污染環(huán)境的消毒處理等工作。

    9.了解師生及家屬基本情況、做好受傷者及死者家屬的穩(wěn)定、慰問(wèn)工作。

    10.后勤保障組盡快恢復(fù)破壞的水、電和通訊設(shè)施。

    11. 在事件原因未查明之前,任何個(gè)人不得私自對(duì)外發(fā)布信息。

    中學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案篇七

    圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的易燃、易爆物品和電器設(shè)備較多,是火災(zāi)多發(fā)地,為了有效地防止火災(zāi)發(fā)生和一旦發(fā)生火災(zāi)要把損失降至最低,特制定本方案。

    1、圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室內(nèi)禁止吸煙。

    2、嚴(yán)禁將易燃易爆物品帶進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室、微機(jī)室;實(shí)驗(yàn)室中易燃易爆有毒的藥品一定要按要求存放保管。

    3、要做到人走電斷,經(jīng)常檢查電線(xiàn)是否老化,用電設(shè)備是否超負(fù)荷,消除引起火災(zāi)的隱患。

    4、要經(jīng)常檢查消防設(shè)施、設(shè)備等,如有損壞要及時(shí)修理更換。

    5、要定期檢查滅火器,滅火器中的滅火劑如果失效要及時(shí)更換。

    1、處置火災(zāi)事故小組:校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、消防隊(duì)員。

    2、報(bào)警程序

    (1)任課教師迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)組織疏散學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)常學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。

    (2)根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話(huà)或手機(jī)報(bào)告消防指揮中心(電話(huà)119)。

    (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在向上級(jí)匯報(bào)的同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車(chē)輛。

    3、組織實(shí)施

    (1)參加人員:在消防車(chē)到來(lái)之前,學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救。

    (2)消防車(chē)到來(lái)之后,校內(nèi)人員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

    (3)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。

    (4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要迅速組織學(xué)生逃生,原則是“先救人,后救物”。

    (5)學(xué)生及無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)及校內(nèi)的固定消防栓,以便于消防車(chē)輛駛?cè)搿?/p>

    4、撲救方法

    (1)撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類(lèi)滅火器具。

    (2)撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

    5、注意事項(xiàng)

    (1)火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

    (2)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源。

    (3)火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

    (4)不得組織學(xué)生參加滅火。

    1、任課教師馬上打開(kāi)窗戶(hù),通風(fēng)。

    2、疏散學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到安全的地方。

    3、任課教師以最快的速度報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

    4、如有學(xué)生中毒,及時(shí)派人送往就近醫(yī)院救治。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
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    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編給大家介紹的
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段?/div>
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
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