總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
簡單暑假活動總結字篇一
一、全面動員。
在放假前，我們學校就對全體學生進行讀書活動的動員，教導主任提出了具體要求，學生代表也表明了決心。
二、有目的推薦。
在暑期，學校將對每班學生提供了可讀書目，由各班語文老師利用語文課時間向學生介紹，并充分發揮圖書室作用，向學生借出一部分圖書。在此基礎上學校將在開學初開展了學生讀書筆記、征文比賽，評選暑期優秀讀書筆記促進學生主動讀書的活動。
三、強化學生的日記教育、養成良好讀書習慣。
學校要求一、二年級學生暑期每周至少寫一篇日記(可以用拼音、圖畫表示)，三年級以上每周不少于二篇。學生的日記內容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說兩句”也可以是“隨心所欲”等。通過寫日記，幫助學生養成良好的讀書習慣。
假期的有聲有色的讀書活動，既豐富了孩子們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把學生讀書做為重點工作來抓，實現學生在閱讀中積淀人生。
簡單暑假活動總結字篇二
1、文明小監督團走進社區
我校的30名文明小團利用暑假時間，在社區進行文明創城監督活動，通過發放文明城市測評問卷、拍照撰寫新聞稿件、進行自發的公益活動等形式，對社區居民進行文明創城的宣傳工作，得到了家長和社區市民的認可。
2、學生返校進行文明生活指導
我校全體師生于8月2日返校，進行了一上午的假期文明生活指導，所有班主任老師組織學生對學校周圍的環境進行了全面的整理，讓校園變得更加清潔、優美、有序，此外班主任教師對學生的暑假前半段進行了階段小結，對已經表現好的學生進行了表彰獎勵，對存在的問題進行了細致的指導，學校提出了與家長多聯系、要求家長常匯報、提倡教師再指導等工作意見，為下一步文明城市迎測活動奠定了堅實的基礎。
3、結合暑假方案進行實踐活動
全體師生根據學校的暑假活動方案，進行了豐富多彩的實踐活動，在學會做人、學會學習、學會交流合作、學會生存等四方面做了大量的工作，許多學生制作了八一建軍節、教師節、安全文明三個方面的手抄報，我校學生在家長的指導下閱讀了大量有意義的書籍，并撰寫了讀書筆記。此外收舊利廢工作也進行的比較順利，學生通過撿拾廢品優化了環境，鍛煉了能力，所有學生都做了詳實的記錄。
4、建設宣傳陣地搞好環境整治
我校在校園網、廣播站、校報校刊、校外宣傳欄、校內宣傳欄建設的基礎上，進一步擴大陣地，在學校的陽光廣場又新建設宣傳欄兩個，在教學樓門廳建設浮雕一個，現在已經進入實施階段，這為校園環境整治、文化氛圍濃厚提供了條件，學校在下學期將以嶄新的面貌迎接師生的到來。
簡單暑假活動總結字篇三
愉快的暑假生活結束了，在校大隊部的倡議下，同學們的暑假生活過得充實而有意義，既休息了身體，又不忘學習知識，玩中學，學中玩，現對假期活動總結如下：
1、學生每天安排一定的時間學習文化知識，完成作業，溫習功課。
2、開展讀書活動，拓寬知識面。小學是學生讀書的最好階段，利用假期學生多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學知識，在讀書中積累詞匯，豐富語言表達能力，我班學生不限量讀書，讀有所獲。
3、學生積極參加一些力所能及的家務勞動。一方面在勞動中可以學習本領，另一方面還能體會父母的辛苦，還有的同學勞動后寫心得體會，把自己在勞動中的感受寫出來。
4、結合素質教育，提高自己的動手能力。假期里，我們班隊員開展了“動手做一做”活動，學生動手做一件作品，用彩紙或剪或粘，組成色彩艷麗的圖片，栩栩如生。看到同學做的一件件作品無不體現他們的智慧與才氣，真讓人喜愛。
5、假期里學生還加強了安全意識。不獨自外出游玩，不野浴，知道保護自我。
6、同學們每天都進行體育鍛煉，增強自己的`體質。有些同學學習踢毽子，練習跳繩，拍球，跑 步，讓假期生活得更愉快。
我們的學生經過一個假期的生活再回到學校，我發現他們長大了，變懂事了，真讓人高興。
簡單暑假活動總結字篇四
時間飛逝，轉瞬一個暑假過去了，我們告別了難忘的四年級，迎來了嶄新的一學期，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過了一個愉快而有意義的暑假，現將暑假活動總結如下：
1.體驗生活，體會人生百味
暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力，她們主動要求到天宮城堡參加勞動，通過自己的雙手，她們得到了豐厚的報酬，并將自己的辛苦所得存在了銀行!這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理，并更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動所得。
2.拍微電影，警示周圍同學
為了讓更多身邊的同學爭做文明人，金昕充當小導演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的相機拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族才會更加團結、向上。
3、看一看，發評論，關注社會
我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害，不僅寫了征文在《銀夢七色筆》中發表，還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得!
4、參加“夢想直通車”圓夢活動
我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動，如愿去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活，不僅接受了《弟子規》的熏陶，還學到了許多做人的道理!
豐富多彩的暑假生活就這樣結束了，502中隊即將煥然一新，迎接新的挑戰!
簡單暑假活動總結字篇五
這個暑假，我校積極響應區教育局的號召，開展了“知榮辱，學做人，過快樂暑假”為主題的一系列教育活動，幫助每個少先隊員了解社會、認識社會、參與社會，收到了良好的效果。現將我校暑假的活動總結如下：
1.感知榮辱，體驗生活，爭做快樂小義工。我校地處城鄉結合部，近兩年來，學校附近如雨后春筍般出現了大批工廠，倉庫等，也涌入了大量的外來務工人員。這個暑假，我校大部分學生利用假期深入到社區，工廠以及外來務工人員子女之間，爭當環保、樂助、書香、文明小義工。從回收上來的“暑假生活記錄表”反饋情況來看，同學們大都能深入社區，自愿承擔社區小義工，為社區作力所能及的保潔等活動。我校五、六年級的同學在班主任老師的組織和安排下，讓同班的本地生與外地生開展“手拉手”的活動，互幫互助，這其中，尤以五年級莊珍妮、六年級的杜__等同學表現突出。
2.知榮辱、學做人，開展德育小劇本征集活動。由于地處農村，同學們知識面較窄，信息也不發達，所以對這項活動的參與不積極，效果不太理想。
3.與書交朋友，爭當“好學好兒童”。放假前，學校大隊部即分低、中、高年級把適合的經典文學目錄抄到每個學生手中，要求同學們至少看了一本好書，寫好讀后感或是制作一張“好書推薦卡”。這項活動開展得非常成功，其中，三年級__等同學制作的“好書推薦卡”就很精美。五年級莊珍妮等同學寫的讀后感也寫得非常好。
4.開拓視野，開動腦筋，進行“三小創作”。為了激發同學們的求知欲，學校組織所有同學積極開動自己的腦筋，利用暑期長假，親自動手進行創作。其中有同學制作的環保小報，黎卓、彭含等制作的環保小報都很精美。特別值得一提的是，五年級等同學以家鄉變化為題材制作的小報，構思精巧，充分展示了自己。
5.觀看《網絡少年》并寫出觀后感。我校有部分學生參加了本次活動。
6.在安全教育方面，我校做得非常好。無私自下河游泳的現象，無任何安全事故發生。
由于地處在農村，同學們住得比較分散，也缺少公共設施，家長的素質普遍偏低，同學們的見識也不廣，總體來說，社區活動方面，以及要求創新要求較高的活動參與方面不積極且完成質量也不高。希望鄉在開發、創利的同時，我們家長的素質、孩子的見識也能隨之增長。
簡單暑假活動總結字篇六
一、圍繞主題，精心安排
20__年我校學生暑假社會實踐活動以“踐行科學發展觀、奮斗成就中國夢”為主題。學校成立了學生社會實踐領導小組，校長任組長，團委書記任副組長，各處室主任任成員。校團委緊緊圍繞實踐主題，積極籌備，廣泛動員廣大青年學生參與到社會實踐活動中，將學生按縣域劃分為六個實踐小組，各小組指定負責人、指導教師，確定了社會服務、調查研究、科技文化宣傳等活動，不斷豐富和推進實踐內容，使廣大青年學生在實踐中提高自身素質，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
二、拓展思路，創新形式
1、關注農村建設，為家鄉的經濟發展做貢獻
由于我校大部分同學來自農村，很多同學結合自己的實際情況，切實關注十八大精神對農村建設填注的活力。部分城市同學也能在暑假期間深入到基層，切實關心農村、農民、農業問題。如機加班互助小分隊
通過親身體驗和現場采訪，科學分析影響本地農村建設的因素，共同和當地鄉鎮工作人員研究農民增收、農村發展等方面的工作。
2、調查教育狀況，關心農村孩子教育問題
關心農村孩子的教育，關心農村孩子的成長，尤其關注地處偏遠的農村山區的孩子們，是當代中職生熱愛社會主義事業的體現。學前教育化隆昂思多小分隊、扎巴小分隊的學員和孩子們吃在一起，住在一起，生活在一起，通過給孩子們上課，與學校老師交流，深入孩子的家中訪談等活動，為孩子們帶去豐富的文化知識、精彩的文藝表演，受到了學生的歡迎，家長的稱贊。
3、宣講黨和國家的富民政策，切實關心農民利益
十八大報告中再一次將“三農”問題作為重中之重，提出要加大統籌城鄉發展力度，增強農村發展活力，逐步縮小城鄉差距，促進城鄉共同繁榮的發展新思路。我校樂都“落實科學發展觀，營造美麗家鄉”小分隊緊緊圍繞社會經濟發展形勢，結合海東撤區建市契機，在家鄉對城鄉一體化建設的狀況展開了調查，向農村群眾宣講有關強農惠農富農的方針政策。
循化“堅持科學發展觀，促進循化經濟發展”調查小分隊，深入農村、廠礦企業、城鎮社區等基層，從各個方面了解惠民政策的落實情況，提高了同學們對社會的認知能力。
4、調研企業發展，做好就業創業工作
中職生就業創業能力的培養是提高學生社會適應力、競爭力的關鍵。了解企業的發展現狀，分析自身的不足，做好就業定位，為自己以后的就業打下堅實的基礎。在假期，平安實踐小分隊在企事業單位開展了畢
業生就業調研活動，分別到平安高精鋁業、天燃氣公司、海東移動通信公司、曹家堡飛機場進行了調查、觀摩、實習等實踐活動，深入到社會，廣泛收集信息，了解了相關行業的動態和所學專業的就業趨勢。
在一個多月的暑假社會實踐活動中，學校通過精心組織，積極動員，使廣大同學對社會實踐有了更加深刻地認識，保證了大多數學生投入到社會實踐活動中，使活動取得一定的成果。實踐活動結束后，實踐隊員都認真進行了活動總結，使學生的思想素質有了明顯的進步和提高。今后我們會進一步拓寬渠道，更新觀念，創新思路，努力使我校的社會實踐工作再上一個新臺階。
簡單暑假活動總結字篇七
回顧整個暑假，同學們都過的充實而有意義，現將同學們假期生活總結如下：
大多數同學能制定好合理的作息時間，自覺地完成老師布置的作業，參加了一些有意義的活動。同學們走親訪友時，做客時能做到彬彬有禮，招待客人時，能當一個稱職的小主人，在公共場合，能做到文明、謙讓，還有許多同學都利用假期看了一些好書，看一些好的電影。
一、合理利用時間，爭做小主人
學生們利用假期，主動幫助父母做些力所能及的事，“用自己學習的知識幫助轉化父母”，每天幫助父母做一件事，打掃衛生、隨手丟垃圾、不遵守交通規則等行為和習慣，做出了自己的努力。
二、主動學習，提高綜合素質
假期中，崔可渝、鄒冰玥、邵仁杰等同學跟隨家長外出旅游，既開闊了眼界，又增長了知識。饒家新、劉建昭等同學參加了各類輔導班，如英語培訓班、奧數提高班、游泳訓練班、乒乓球培訓班等，通過不同的培訓，培養了學生的特長和愛好。
三、閱讀經典，拓展知識
每位同學積極閱讀各類書籍，走進書香，品味書的魅力。
同學們的暑假生活是豐富多彩的，家長的反映也很好，同學們也得到了許多鍛煉。
光陰似箭，兩個月的暑假生活轉眼就過去了，同學們又迎來了新的學年，而這個學年，也是我們小學生活的最后一年，同學們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學們的暑假生活真是豐富多彩呀!”