人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
七年級(jí)篇一
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:流暢朗讀課文,了解一詞多義的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、精煉的語言和先敘后議的寫法。
2、過程與方法:按照整體把握—具體探討—感悟升華這一過程進(jìn)行教學(xué);采取合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)面對(duì)象狼一樣的惡勢(shì)力,不要存有幻想,妥協(xié)讓步,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利的道理。
教學(xué)重點(diǎn):
1.學(xué)習(xí)文章生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。
2.認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇狠和狡猾的本性,懂得面對(duì)象狼一樣的惡勢(shì)力,不要存有幻想,妥協(xié)讓步,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利的道理。
教學(xué)難點(diǎn):理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現(xiàn)象。
教法學(xué)法:朗讀法、探究法。
教學(xué)課時(shí):二課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
二、走近作者?
蒲松齡(1640—1715)字留仙,一字劍臣,號(hào)柳泉居士,清朝山東淄川人。《聊齋志異》是蒲松齡的代表作。
三、檢查預(yù)習(xí)
2、自由朗讀課文,注意文言詞匯的翻譯。
a、解釋下列劃線的字詞:
b、一詞多義1、止有剩骨一狼得骨止
2、投以骨以刀劈狼首意將隧入以攻其后也蓋以誘敵
c、翻譯下列語句,注意劃線詞語的意思。
四、齊讀課文,理清故事結(jié)構(gòu)。
在下面的橫線上填上一個(gè)動(dòng)詞,概括故事情節(jié)。
遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗恰蚶?/p>
五、閱讀理解。
1、“綴行甚遠(yuǎn)”可看出狼的什么特點(diǎn)?
2 、請(qǐng)結(jié)合圖片思考:課文開篇向我們交代了幾大要素?分別是什么?請(qǐng)用原文語句回答。
3、屠戶急中生智想出了一個(gè)什么辦法?
5 、“并驅(qū)如故”可看出狼的什么特點(diǎn)?
6、請(qǐng)指出描寫屠戶心理的句子
7、他采取了怎樣的行動(dòng)?(原文回答)
8、狼的表現(xiàn)呢?用原文回答
1、兩狼的計(jì)謀:
2、前狼假寐的姿勢(shì):
3、前狼假寐的神態(tài):
4、前狼假寐的目的:
5、后狼徑去的目的:
6、此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?
?請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠戶殺前狼的'經(jīng)過,從中可以看出屠戶的什么特點(diǎn)?
?請(qǐng)結(jié)合圖片說出屠戶殺后狼的經(jīng)過,體現(xiàn)屠戶的什么特點(diǎn)?
?朗讀最后一段
1、作者的感嘆是怎樣的?
2、用現(xiàn)代漢語解說這句話的意思?
六、合作討論、探究
1、文中哪些語句寫出了狼的什么本性?
貪婪兇惡:陰險(xiǎn)狡詐:
2、文章如何刻畫屠戶的形象?
動(dòng)作描寫:心理描寫:
3、作者對(duì)這件事有什么議論?
4、故事中的狼和屠戶分別是怎樣的形象?
5、狼很狡猾,也善用心計(jì),較量的結(jié)果卻雙雙斃命于屠戶刀下。你認(rèn)為狼被殺的主要原因是什么?談?wù)剰闹械玫降膯l(fā)。
七、自主學(xué)習(xí)
小組合作完成課文翻譯,然后看圖復(fù)述故事。
七年級(jí)篇二
今天早晨,奶奶就來到了姨媽家里接我們到姥姥家去,下午就準(zhǔn)備回武漢。
我們收拾好了東西就去和哥哥的另一個(gè)爺爺奶奶告別(哥哥的伯伯,我說的大姨爹的爸爸、媽媽),我們經(jīng)過一番告別后就坐車到姥姥家去了。
下午我們到一個(gè)餐館里吃飯,還是一家和渣店,這也是我們到這里最后一次吃和渣了,因?yàn)槲錆h沒有和渣賣。
吃完了飯,我們就拿好了行李去車站等車。大約等了一個(gè)多鐘頭車子來了,我們上了車,不一會(huì)兒車子要開了。我不停的望著窗外,跟他(她)們告別。
“再見。姨媽、姥姥、陽微舅舅……再見了。姨媽。”我對(duì)著窗口大聲說道。
其實(shí)我最舍不得的是姨媽,在恩施的這幾十天,我和哥哥一直住在姨媽家,爺爺和奶奶還有媽媽在姥姥家住著的,這幾十天多虧了姨媽無微不至地關(guān)心,還跟我和哥哥買書包買筆盒,告訴我們知識(shí)。我真為哥哥有一個(gè)好媽媽我有一個(gè)好姨媽而感到高興。再見了。親愛的姨媽。
七年級(jí)篇三
熱情似火的夏哥哥走了,秋姐姐帶著絲絲涼爽悄悄地來了。
早上,我從溫暖的小被窩里鉆出來,穿上了衣服,走到窗前,把窗戶打開,窗外的涼風(fēng)迎面撲來,我冷得發(fā)抖,趕緊又加上了一件外套。
馬路上,人們幾乎都穿上了長袖,很多怕冷的人們和我一樣也加上了一件外套。
樹上的葉子不再像夏天那樣翠綠了,有的已經(jīng)變黃,有的已經(jīng)枯萎了,還有的像蝴蝶一樣翩翩起舞從樹上飄落下來。樹下的小草上凝結(jié)著許多晶瑩透亮的小露珠,就像長了許多小眼睛一樣。
中午,太陽高照,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的云彩。在陽光的照耀下,不少年輕人又把短袖換上了身。
晚上,人們?cè)诠珗@里悠閑地散步,草叢里開出了幾朵野菊花,金黃金黃的,散發(fā)出淡淡的清香,讓人心曠神怡。
初秋時(shí)節(jié),真像一副醉人的圖畫。
七年級(jí)篇四
今天早上,爸爸因?yàn)楣善钡氖掳褘寢屌u(píng)了一頓,弄得我做作業(yè)不認(rèn)真,總想著這件事,事情的經(jīng)過,聽我一一說起。
前天,爸爸因事出差了,托媽媽幫他炒股,叫媽媽什么時(shí)候就怎么做,要知道,媽媽哪是炒股的料,一心聽專家的話,爸爸打來電話,叫媽媽要大膽,媽媽沒聽,后來股票上漲,因?yàn)闆]聽爸爸的,造成了不可挽回的后果:不敢進(jìn)行買賣了。
在爸爸的批評(píng)中,我們到了九江,回到了家,此時(shí)天色已晚,我去睡覺了。
半夜,媽媽不知怎么了跑到我的床上,我想:大概媽媽又被爸爸批評(píng)了。
到了今天晚上,這個(gè)家庭才恢復(fù)了許多和睦的氣氛,我才能放心地寫作業(yè),家庭不和睦真可怕,不僅會(huì)增添家庭的負(fù)擔(dān),還會(huì)耽誤家庭成員的工作和學(xué)習(xí),我多么希望我的家庭能萬事興啊!
七年級(jí)篇五
天青色的煙雨伴隨著悠揚(yáng)悲傖的琴聲飄散著,淡雅的櫻花也在悠然的感傷,飄落在你古樸的素琴上,你青色的衣衫被雨水劃過了一道道似淚痕衣般的痕跡。
白菊默默地靠在墓旁,無聲地傾訴著你的悲涼,風(fēng)兒輕輕拉起你飄散在額前的發(fā)絲,就像當(dāng)年拉起她被汗水打濕的發(fā)絲一樣。那個(gè)如雪白的梨花一般雅致的女子就深深地沉睡在墓里,她太累了。
七年前的今天,你踏出家門,滿懷大志,你清麗高潔的詞句書畫幫助你在仕途上的順利,只是你卻總是愛畫一個(gè)身著白衣凝望遠(yuǎn)方的女子,你知道她在等你回家。
只是在七年后的你回到了這江南水鄉(xiāng)的時(shí)候,僅僅看到了冰涼的墓碑,手中的畫卷轟然落地,一張張她溫婉的畫像散落在地上。
在浚之下。有子七人,母氏勞苦。睍睆黃鳥,載好其音。睍睆黃鳥,載好其音。”一曲終了,你的衣衫已經(jīng)濕透,不知是淚還是雨。你轉(zhuǎn)過身,一步一步的離開了墓地,你不留戀這里,因?yàn)槟阒喇?dāng)年她決定將你好好撫養(yǎng)成人時(shí),她就再也沒有離開過你。!
七年級(jí)篇六
“下雪啦,下雪啦。”不知是誰一聲大叫,把我從美夢(mèng)中驚醒。
我趕緊從床上爬了起來。推開窗戶一看,啊。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。昨天還光禿禿的樹枝,今天早已被大雪壓彎了腰。眼前是白皚皚的一片:空中,屋頂上,地面上,真是銀裝素裹的世界啊。我非常激動(dòng),因?yàn)檫@是我出生六年來第一次看見這么大的雪。
我興奮地從樓上跑到了樓下,一個(gè)接一個(gè)地敲開朋友家的門,把大家伙都拉出來一起分享冬天帶給我們的快樂。
我們一起堆雪人。我先用好幾個(gè)雪球堆了一個(gè)高高的雪人,再拿蘿卜給雪人做了鼻子,用兩顆豆子給雪人做了一對(duì)眼睛,接著給雪人畫上一張嘴,再用雪做兩只手。一個(gè)栩栩如生的雪人就做好了。這時(shí)候,袁浩已用雪球堆了一個(gè)矮矮的雪人。趁我不注意,他把矮雪人沖我這邊滾了過來,我還沒反應(yīng)過來,我的高個(gè)子雪人就已經(jīng)被撞倒了,散落的雪粉撲在我身上,哎呀,我也變成滿身雪白的大雪人兒了。朋友們哈哈大笑起來,我紅著臉,抱起袁浩的矮個(gè)子雪人就朝他扔過去,矮雪人吆喝散了,大家又是一陣歡笑。
接著,我們一邊走一邊收集著雪。我們來到一片鋪滿白雪的草地上,就在這兒開始了打雪仗。我扔出一個(gè)雪球,只見一道白線劃破長空,“滋溜——啪。”,雪球飛過去,砸在小羅的肩膀上,我歡叫著,情不自禁地跳了起來。
雖然這件事已經(jīng)過去四年了,但每當(dāng)我回想起來,那雪地里的笑聲依然在我耳邊回蕩。
七年級(jí)篇七
今天我睡到9點(diǎn)鐘,聽到媽媽正與爺爺通話。媽媽說,讓我到老家磨練磨練。我想好啊!正好這兩天補(bǔ)課太累了,去鄉(xiāng)下休息休息吧!我也同意,媽媽專門為我打了個(gè)的。送我到曹橋。
到了曹橋老家,熟悉的面龐,皆展示在我的眼簾之中,挺拔高大的果子樹,和那還有幾分憔悴的老屋,還有幾顆幼小茁壯的棗子樹,和高大挺拔的楊樹伯伯。下面我為大家介紹介紹這座憔悴的的老屋吧!
這座老屋是我們祖上傳下來的,也就是我的祖爺爺傳下來的。相傳我的祖爺爺很有錢,把銀子全部用麻布包了起來,埋在院子里了。我就納悶了,要是這樣我們家早不就成富翁了啊~老屋成正方形,分院中,院外。院中,住著許多綠色蔬菜,有西紅柿妹妹,黃瓜伯伯,茄子?jì)饗穑菇墙憬悖衩状蟾纾苯访妹茫虏藡饗穑沟艿艿鹊雀鞣N各樣的綠色蔬菜朋友們回家在老屋的院中。院中偏左有一口機(jī)井,深3米左右,那里是有取水和灌溉作用的。院中說完了,該說院外了。
院外,有一間茅草屋,原來里面是養(yǎng)小羊咩咩現(xiàn)在沒有了,接著望下看,就是一棵李子樹,枝枝丫丫的啊長著各種各樣的李子,比如說:小李子,綠李子,黃李子,黃中帶綠的李子等等。過來呢~就是高大挺拔的楊樹大哥了~好家伙起碼有七米左右。哦!忘說了院中的左下角還有一個(gè)不大的雞窩,里面有小雞娃子。
這就是我豐富多彩的老家,我接下來的一段日子喲,可就要在這里住上那么一小段生活了。
七年級(jí)篇八
今天真是無聊。
早晨7:30起床,然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺=又鴮懽鳂I(yè),剛寫了一會(huì)兒,老媽就好我去逛街,順便給我買雙鞋,再買些洗化用品。
終于買完了,又上街逛了一會(huì)兒,真的很想喝個(gè)奶茶,雙拼啊,喝個(gè)檸檬水也行啊(自己逛街再買吧),老媽又去**洗化買了衛(wèi)生紙,洗發(fā)水,護(hù)發(fā)素,因?yàn)槔习搴臀覌尡容^熟,用送了n多化妝品(我不懂這些東西,反正就是套裝)。
買完之后,我左手一個(gè),右手一個(gè),坐上車,回家了。
今天真是無聊的一天。
七年級(jí)篇九
我們最喜歡的語文老師是老師,她是一位年輕熱血的女教師,我非常喜歡她。她有兩個(gè)的特點(diǎn),一個(gè)是嚴(yán)肅一個(gè)是健忘。
老師的頭上披著黃橙發(fā)亮的長發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛充滿了智慧,仿佛能刺竄一切。
記得在一次斗蛐蛐比賽中,小a的大蛐蛐在戰(zhàn)斗中所向無敵,沒有誰的蛐蛐以和他的蛐蛐一較高下。于是老師就宣布本屆斗蛐蛐比賽小a同學(xué)奪冠,并把他的手舉了起來,像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣,引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛐蛐王。你看我們眼我們的老師多幽默啊。
老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)王璇說在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我喜歡的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然深深地喜愛著她。
七年級(jí)篇十
就算我離開了,
你的生活,
也會(huì)照常進(jìn)行吧!
少我一個(gè)也不重要,
不是嗎?
你根本不在乎我是否存在,
所以,
我不想在你面前繼續(xù)偽裝下去了,
每天看著你和她秀恩愛,
真的受不了,
你以為我有多堅(jiān)強(qiáng),
我再怎么堅(jiān)強(qiáng),
也只是個(gè)女孩子而已啊!
你離開了,
我不在乎,
真的不在乎,
你不知道,
每晚都在哭的是我,
你不知道,
你被我哥帶人打了的時(shí)候,
我有多擔(dān)心,
你真的不知道,
我求了我哥好久,
才讓他答應(yīng)以后不去找你麻煩,
我不后悔,
真的,
為你做了這些,
我滿足了,
在一起的時(shí)候,
我就該知道我們?cè)缤頃?huì)面臨這一天,
陌生人,
這是最好的結(jié)果了