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六年級滿分作文我的拿手好戲書法篇一
作為一個女生，我在藝術方面有一定的天賦，音樂，美術，舞蹈，沒有一個沒有學過，但我的拿手好戲卻不是這些，而是我從未學習過的縫娃娃。
至于為什么會縫娃娃，這和我的表妹有關，那天她告訴我她會做布娃娃，我聽了后表示非常不服氣，說：“不就是縫個娃娃嘛，誰不會啊！”于是，我決定和妹妹一起比高下。在房間里做了一下午的娃娃，這就是我做的娃娃的開始。
做一個娃娃需要大量的時間和材料，我在那一次做過娃娃之后，就再也沒有用武之地。這樣這一樣手藝就在這一段時間里慢慢地“生銹”了。
如果鐵不練無法成鋼，那人不練也無法成才，在我快把這樣技藝忘完全前，我終于等到我的用武之地，一次以節約為主題的課程。
那天，我連夜坐著娃娃，一塊舊布，一根針，一圈線。在我出神入化的手藝下，娃娃慢慢成型。穿過來，穿過去，針擺動著它細長的“尾巴”，如同一只飛舞的銀龍。爸爸走了過來，看見我在做娃娃，說：“嗯，晴天娃娃嗎？做得不錯。”我嘴上雖然沒說，但我心里有一種藏不住的得意，穿過來，穿過去，哎呀！扎到手了。“嘶……”我皺了皺眉頭，看見手上的血滴到娃娃上，本來一個天真那么的娃娃，瞬間變了樣。
第二天，我把娃娃帶到學校，看過的同學都表示，“哇！你在晴天娃娃太嚇人了吧，干脆叫到陰天娃娃吧！”于是在我和同學們的一陣霍霍下，晴天娃娃搖身一變，成了陰天娃娃。
我的拿手好戲---縫娃娃，也許就是我鍛煉的一種方式吧。縫娃娃和其他事一樣，不要得意，如果一直謙虛，那一定能做好。
六年級滿分作文我的拿手好戲書法篇二
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什么都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。
5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀！我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以后想好再下，要贏就得把心靜下來！
那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來，并不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎于是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一午時。
不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對于一些人來說，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達賽場時，對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油！你沒問題的”。
沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一周我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”
六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。
六年級滿分作文我的拿手好戲書法篇三
屋子里，桔色的燈下，一位少女端坐在鋼琴前，一陣陣鋼琴聲悠揚婉轉，時而柔美，時而高亢，時而低沉，時而激昂，在屋中回蕩。這個美麗的少女就是我，彈鋼琴就是我的拿手好戲。
彈著這美妙的樂曲，我不禁想起了第一次觸碰鋼琴琴鍵的情景。
小時候去琴行，見到鋼琴，我用力按了幾下，它便發出聲音，便纏媽媽給我買一架，從那天起，我便開始了我的彈鋼琴生崖。
六歲時，臨近考級可曲子還沒背好。每晚一遍一遍，一首一首練著，心急如焚。恨不得看一遍就能全部記住。媽媽又不停催促，使我對鋼琴倍感厭煩想要放棄。可卻不忍心讓努力白費，我坐在琴凳上，鋼琴聲再次從指尖流出，音符在屋中跳躍。最終，我通過了考級。
如今，我已不是初碰鋼琴時的懵懂兒童，我已經學會了很多曲子。例如《菊次郎的夏天》、《月光曲》、《小奏鳴曲》……
去年，我參加比賽，輪到我上場了，我自信滿滿地走上燈光耀眼的舞臺，對評委們鞠了躬，便坐在琴凳上彈奏起來。我彈的是《最美麗的西部森林》，一陣陣琴聲悅耳動聽，時而清幽舒緩，時而輕松明快，時面激越高昂……。一個個小音符在我的指尖來回跳躍，我陶醉在鋼琴曲中，仿佛已經和鋼琴曲所描繪的畫面融為一體，臺下的觀眾也都沒有一個人在說話。評委們也沉醉在鋼琴聲中，整個會場只有鋼琴聲在回蕩。彈著彈著，我仿佛看到了湛藍的天空如同一塊剛洗過的藍寶石，軟綿綿的白云在天空中悠閑地散步，陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上，草地上盛開著各種各樣的數不清的野花，鳥兒在天空中自由飛翔，婉轉歌唱……小河底有花花綠綠的鵝卵石，襯托了水的嫵媚動人，不時還有幾條魚兒躍起，粘在魚尾上的水珠滑落泛起圈圈漣漪，隨即散開。
也不知過了多久，我演奏完樂曲，臺下響起了雷鳴般的掌聲，鞠完躬，走下舞臺。媽媽拉著我的手笑著說：“寶貝，你彈得真好聽，冠軍肯定非你莫屬。”
今年比賽結果已出爐，我不負重望，得到了全省鋼琴比賽金獎。
夜晚，屋子里再一次響起了一陣優美的鋼琴聲，千回百轉，或喜悅，或悲傷，或輕快，或沉重，皎潔的月光依舊照耀著月光下的鋼琴少女。作者：蔡露瑤
六年級滿分作文我的拿手好戲書法篇四
屋子里一陣陣香撲鼻而來，我一個個、一次次不厭其煩地做著，這就是我的拿手戲。
平時，媽媽總是做美味的煎餅給我們吃，一口咬下去，香脆可口，吃了還想再吃一個。
但是最近，媽媽總是很晚回家，假日也常不在家，很少做煎餅了。可是我嘴饞啊！只能趁著周六，偷偷做一個嘗嘗，借機露上一手。我麻利的穿上圍裙，套上袖籠，全副武裝的進了廚房。
首先是和面糊，我拿出一袋面粉，倒了一小半在鐵盆里，可能是因為過于生疏了，我把面粉弄得到處都是，原本火紅的衣服也蒙上了一層白色的面紗。我
拍了拍衣服，又一本正經地做了起來，我倒入一碗水，用勺子不停地攪拌，可是看上去就像一鍋粥。我撓了撓頭，又往里加了點面粉，之后倒入鍋中，又加了點蔥花和油。
幾十分鐘邊去了，“粥”經變成了大“面湯”。像極了一鍋“黑暗料理”。我有一點兒淚喪，開始不停地研究起誤點，查找資料。如：和面糊時水不能加太多，和面糊時還可以加上雞蛋，這樣味道能更加鮮美。經過不斷地嘗試，我又信誓旦旦地開始做餅了。
我把面粉倒入碗中，又加了兩大勺水，不停地攪拌。攪拌的過程中，面糊就像粘粘球似的一個勁兒往勺子上粘，別提有多調皮了。我又從冰箱里拿出兩個胖乎乎的雞蛋，往桌子上輕輕一磕，倒入碗中。不一會兒，我的手又進入了攪拌機狀態，不停的來回轉動，再加點蔥花做點綴，雞蛋煎餅的面糊就做好了。
看著這黏綢絲滑的模樣，我的內心引發了一種莫名的自豪，小鳥見了，也在窗外嘰嘰地叫。
接下來就進入大工程了，我打開灶火，火突地一下躥出來，著實把我嚇了一跳。這時，油在鍋里不停地跳躍起來，我慌了，連忙往里倒上一點兒面糊，開始煎餅。
“嗞——”不一會兒，煎餅便煎得一面金黃了，我連忙翻了一面。把餅不停地在油里翻滾著，慢慢地，我開始熟練起來。不會兒，一個餅煎好了，“熟能生巧”這個詞說的可真在理。
就像得心應手的陀螺一樣，一個、兩個、三個，剩下的煎餅全都誕生了。看著這一個個黃澄澄的煎餅，我樂得合不攏嘴。
我輕輕咬了一口，煎餅的。清香頓時溢滿我的口腔，讓我回味無窮。陽光照射在煎餅上，也更加耀眼了。
現在，做煎餅當真成了我的拿手好戲。我希望我做的煎餅能帶給他人更多的快樂。