當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
學校掃黃打非工作總結篇一
;伊犁州實驗中學“掃黃打非”工作總結
今年以來，我校“掃黃打非”工作在縣委、縣政府的領導下，根據《疏勒縣2011年“掃黃打非”行動方案》的總體部署和自治區“掃黃打非”領導小組、地委關于加大“掃黃打非”力度的要求，緊緊圍繞科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，深入開展“掃黃打非”集中行動和專項治理，堅持把“掃黃打非”工作與規范教學管理、學生行為相結合，在全校師生中開展自覺抵制淫穢色情、宗教色彩等有害出版物、宣傳品的教育活動，現將活動情況匯報如下：
1、我校充分認識“掃黃打非”對于凈化校園環境、維護社會穩定的重要意義，及時成立了以黨支部書記曹曉宣為組長，校長張義、副校長阿卜杜凱尤木為副組長的領導小組，按照上級文件精神，提高認識、強化責任、精心組織，扎實工作、嚴格履行管理職責，嚴格依法辦事，嚴格責任制和責任追究制，確保任務到位、組織到位、責任到位、措施到位。對出現問題不解決、履行職責不到位，造成嚴重后果和惡劣影響的，要追究有關責任人的責任，確保整治工作取得實效。
2、通過國旗下講話，黨支部曹書記對“掃黃打非”工作進行了動員，明確“掃黃打非”工作的目標、任務和要求。
3、利用校園廣播站，向全體師生宣傳開展“掃黃打非”工作的重要意義，增強了師生抵制淫穢色情等有害出版物、色情網絡游戲侵蝕的自覺性。
4、由政教處、教務處、宿管部組成督察組，加大落實“三查”制度，查學校圖書室，查學生的書包，查學生宿舍，嚴禁學生攜帶手
機、mp3、mp4等電子產品進入學校，以堵住不良信息傳入學校的途徑；對各班進行拉網式檢查，嚴查含有淫穢、迷信、反動、暴力等非法內容的音像制品、圖書、口袋書、有害卡通畫、盜版教輔讀物進入校園。
通過嚴格整頓與規范管理，有效的凈化了我校的文化環境，突出了正確的文化導向，為青少年的健康成長提供了良好的生活環境，較好地保持了我教育教學的健康發展，為維護我校的政治安定，文化安全和校園穩定提供了有力保障。
疏勒縣八一中學
2011年6月1日
相關熱詞搜索：;學校掃黃打非工作總結篇二
;威寧縣思源實驗學校學校“掃黃打非”工作總結
威寧縣思源實驗學校自接到教育局通知以來，及時制訂了思源實驗學校“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加強領導，提高認識，對全校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：?
一、高度重視，明確責任?
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。學校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和思源學校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組：
? 組?長：成忠朝
?副組長：馬開運
?組?員：? 周全馬鳳班勝敏龔賢朝雷昌華
二、全面檢查，認真清理?
為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學生的侵蝕。學校在五月四號組織對學生的課外讀物進行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時要求各班召開“快樂讀書，健康上網”
的主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，遠離不良讀物。同時，學校領導小組組織對學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的教輔用書進行仔細檢查，發現部分是盜版的，有錯印，漏印，字跡不清等現象，并且要求各班主任對本班的學生教辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防下次再次上當受騙，同時鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。在檢查中特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料，經查后確認有部分學生手中的教輔用書是家長及學生自己購買，教師并未參與其中，同時再次告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。?
三、營造氛圍，凈化環境?
1、學校開會時要求各班通過班會、手抄報等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，
保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生，去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書，并借助課堂滲透法制教育，引導學生了解相關的法律法規，提高自我保護意識。?
2、教育學生周末遠離網吧，教務處和政教處組織各班利用班會活動課時間，
分批觀看遠程教育資源中“遠離網吧，拒絕毒品，反對邪教”的相關視頻，通過生動的畫面和一個個事實，提高了學生對不良網吧的認識，對毒品危害的認識，對邪教本質的認識，從而提高學生的警惕性和自我保護能力?
圖為雷昌華主任和馬開運主任檢查學生的書包
圖為宿管老師王榮瓊檢查學生的儲物柜
威寧縣思源實驗學校
2014年5月10日
相關熱詞搜索：;學校掃黃打非工作總結篇三
;學校掃黃打非工作總結（精選3篇）
【第1篇】學校掃黃打非工作總結
我校根據《ｘｘ自治縣教育委員會20ｘｘ年“掃黃打非”集中行動的通知》的文件精神，結合本校實際對學校教材教輔及校園周邊環境進行了認真自查，特別是對在校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：
一、高度重視，明確責任
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組，校長副校長分別為組長和副組長，各班主任為組員負責具體落實。具體工作領導小組如下：組長：成偉
副組長：熊東華
組員：各班主任
二、全面檢查，認真清理
為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”等對青少年學生的侵蝕。我校在開學初對全校學生的課外讀物進行了一次大
檢查，清理不健康的圖書。同時要求各班召開主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，要遠離不良讀物。
我校又對學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的圖書進行仔細檢查，發現有錯印，漏印、字跡不清等現象及時清理，并且要求班主任教學生辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防上當受騙。鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。
我校還把減負工作和掃黃打非結合起來嚴禁老師給學生訂教輔資料。在檢查中，特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料，告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。
三、打造校園文化，提升學生品味
開展多項活動，豐富了校園文化建設。我校除積極參加上級組織的各項文體活動之外，還開展各類興趣小組活動和豐富多彩課余文化娛樂活動，如開展手工制作表演，文明歌曲進校園，校本課程展示等活動。這些活動的開展，極大的豐富了校園文化建設。班級建立了圖書角，各班積極開展課外讀書活動，引導學生讀好書，讀整本書。使學生可以隨時與經典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學校還把傳統文化納入校本課程，讓經典名篇進課堂，如我們校本教材《校園卷》編寫的《學子規》、《孝經》，每學期全校開展的“經典詩文誦讀”，讓孩子們徜徉在經典詩文里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學生，起著育人、凝聚、驅動和熏陶的教育作用，使學生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。
四、辦好家長學校，引導家庭閱讀
開辦家長學校，定期開展家長會，引導家長為孩子選擇課外讀物，指導孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發了家庭教育的潛能，有力地配合了學校的教育，讓學校保持一片凈土。
【第2篇】學校掃黃打非工作總結
我校自接到教育局專項行動通知以來，及時召開了會議，全文學習了文件內容，成立組織，制定方案，要求各校深刻領會文件精神及其重要意義。各校積極開展專項行動以來，具體工作總結如下。
一、及時成立組織、制定方案
根據上級掃黃打非工作精神，由校長組織召開全校教職工“掃黃打非·護苗20ｘｘ·凈網20ｘｘ”動員大會，部署全校工作推進計劃，號召全校教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節、重落實，切實做好專項行動工作。
二、認真做好宣傳、防范工作
利用學校電子顯示屏滾動播出“遠離黃毒，健康成長”、“科學、文明、健康、守法”等宣傳標語。嚴格執行省教育廳、市教育局關于教材和教輔資料的征訂、使用和管理的有關規定，嚴把教材和教輔資料的入口關，嚴禁任何單位和個人未按規定渠道、規定目錄、規定要求，擅自組織學生征訂。如有違反，要嚴格問責，堅決把盜版教材、盜版教輔讀物掃除課堂，趕出校園。引導學生健康上網，讓學生遠離不健康的相關網絡內容，定期對學校的“班班通”進行殺毒。邀請當
地派出所，司法所工作人員來學校講座，宣傳遠離“黃毒”教育活動，增強學生抵制“黃毒”的能力。
三、營造校園文化、提升品位
開展多項活動，豐富校園文化提升學生品位。我校開展各類興趣小組活動和豐富多彩課余文化娛樂活動，如開展樹葉畫作品展示，遠離黃毒，健康成長演講比賽等活動。這些活動的開展，極大的豐富了校園文化建設，提升了學生品位。今年我校利用每年一次的慶六一文藝演出，要求導演特地安排一個黃、毒對少年兒童危害性很大的節目。構建書香校園引領學生閱讀。學校圖書館，配備適合于師生的傳統經典文學書籍，引導師生讀好書，讀整本書。使師生可以隨時與經典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學校還把傳統文化納入校本課程，讓鄉情教育進入校園，如我們許多學校把頭陀的美麗傳說，風土人情，名人軼事、《弟子規》、《孝經》的經典名言放到宣傳欄，讓孩子們徜徉在經典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學生，起著育人和熏陶的教育作用，使學生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。
要求各校定期自查，限期整改，對發現的問題即查即改，對于學校一時無力解決的問題要及時上報。掃黃打非·凈網·護苗行動一直在路上，讓我們共同營造一個有利于青少年健康成長的文化氛圍。
【第2篇】學校掃黃打非工作總結
我校接到上級通知后，及時制定了糯租小學“掃黃打非”工作
方案。并按照工作方案的要求，加強領導，提高認識，對全校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：
一、高度重視，明確責任
“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組。具體工作領導小組如下：
組長：田兵
副組長：尹凱、鄒志明
組員：各班主任
二、全面檢查，認真清理
為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學生的侵蝕。我校對學生的課外讀物進行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時，我校還對全校的學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的教輔用書進行仔細檢查，發現部分是盜版的，有錯印，漏印，字跡不清等現象，并且要求各班主任教會本班的學生辨別盜版書籍的基本特點，認識盜版書籍的危害，以防再次上當受騙，同時鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。在檢查中特別細查了是否有教師私自給學生征
訂教輔材料，經查后確認有部分學生手中的教輔用書是家長自己購買，教師并未參與其中，同時再次告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。
三、營造氛圍，凈化環境
1、要求各班通過板報，大力宣傳掃黃打非，保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書，并著手開辦校圖書室，引導學生了解相關的法律法規，提高自我保護意識。
2、各班主任、思品課老師都要上好一節掃黃打非、保護知識產權的法制教育課，利用課堂這個陣地，向學生宣傳這方面的知識，對學生進行宣傳和監管雙管齊下，促進學生快樂成長。
3、教育學生遠離網吧。
4、學校舉行了“快樂讀書，健康讀書”的主題教育活動，讓學生認清不良圖書的危害，遠離不良讀物。
總之，加強和改進未成年人思想道德建設是一項舉國關注的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協調推進的系統工程，振興中華的世紀工程。我們將以奮發有為、開拓創新的精神狀態，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業做實做好，努力開創加強和改進未成年人思想道德建設新局面。
相關熱詞搜索：;