體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教育局長講話心得體會篇一
前面， 學習傳達了在中紀委二次全會上的重要講話精神，市委書記、市長袁占亭在市政府全體(擴大)會議上的講話精神 。召開這次會議的目的是認真貫徹市政府全體(擴大)會議精神，進一步動員機關和事業單位統一思想，明確目標，細化措施，認真貫徹落實市政府召開的全市教育工作會議精神，全面落實20xx年全市教育工作的各項目標任務。隨著教育目標責任的分解下達，20xx年工作任務和目標現在應該是明確了。從三月份起我們將全面進入細化措施，真抓實干，落實任務階段。20xx 年的全市教育工作由于全市上下的共同努力，特別是我們機關和事業單位的同志們，團結協作，扎實苦干，應該說全面完成了任務。在這里，對過去大家對教育局的工作和我個人工作的支持表示感謝!關于20xx年的具體工作今天我不再多講，請各科室各單位認真學習袁書記在市政府全體會議上的講話，閻部長、梁市長在全市教育工作會議上的講話，以及我代表市教育局作的報告，閱讀一下市局關于20xx年的教育工作要點和今天下發的目標責任分解表。 下面，我就如何加強局機關、事業單位自身建設講兩個方面的意見。
第一，強化五種意識，提高管理水平，不斷開創白銀教育新局面。
局機關科室和事業單位作為全市教育事業改革和發展的中樞系統，機關工作人員和事業單位的同志是全市教育改革和發展的中流砥柱，要發揮其應有的作用，工作人員須有較高的思想素質、良好的形象、扎實的工作作風，這樣才能促進教育事業又好又快發展。機關和事業單位工作人員要樹立以下五種意識。
一是責任意識。 責任意識就是指，人人要知道盡心盡力完成與自己扮演的角色所對應的任務與職責。責任意識是衡量執政能力、執政水平、管理能力、管理水平的主要標尺。責任意識是一個團隊干好各項事業的前提。一個團隊是否具有凝聚力、戰斗力，主要是這個團隊的協作精神。團結協作、創新干事，都必須具有強烈的責任意識。每個崗位都有每個崗位的責任。領導就是責任，公務員也意味著責任。強化責任意識就是要“ 在其位，謀其政;居其位，盡其責” 。要勇于負起責任，敢于承擔責任，更重要的是認真履行職責。國家工作人員的責任問題是有沒有為人民服務宗旨的體現，是作風好不好的直接表現。因此，強化責任意識，改進領導方法，就必須牢固樹立辦人民滿意教育的目標，關鍵是辦事情都始終圍繞白銀教育的又好又快發展。
首先，要有強烈的事業心和責任感。白銀市的教育總體上面臨前所未有的有利條件和大好機遇，但也面對很多困難和問題，我們這一班人首先必須增強歷史責任感和時代緊迫感。以發展為主題，制定符合白銀實際，針對白銀現狀，又具有趕超意義的發展規劃，尋找適合白銀自身發展的路子。位子定準了，路子找準了，責任才能轉化為動力。信心才會更足，干勁才會更大，發展才有希望。其次，要有積極的進取心和使命感。思想是行動的先導。沒有進取有為之心，就不可能有進取有為之行。進取有為之心，就是對黨和人民的高度責任感和使命感，具體體現就是以與時俱進的觀念和奮發有為的精神狀態開展工作，不斷把我們的事業推向前進。我們在坐的是全市教育事業的中堅力量。在千帆競發和競爭日趨激烈的情況下，沒有寬廣的眼界、開闊的胸襟、進取有為之心，就難以推動全市教育的健康發展。我們必須按照“ 三個代表” 重要思想的要求，著力解決思想認識與當前面臨的形勢、肩負的責任不適應的問題，努力做到常思進取，敢于作為。第三，要有實干精神。只有堅持解放思想，實事求是，一切從實際出發，腳踏實地，扎實有效，一步一步地求發展，才能把當前的事情做好。一要克服急功近利，急于求成的作風。從實際出發，尊重客觀發展規律，遵循教育規律，對前進過程中的困難和矛盾進行充分的分析和估計。對我們所肩負的任務的長期性、重要性要有足夠的思想準備和心理準備，有條不紊，忙而不亂，穩扎穩打，穩步發展。二要克服好高騖遠、眼高手低的作風。把自己的本職工作同全市教育的發展緊密結合起來，扎扎實實做好本職工作。不怨天，不尤人，不抱怨前者，不排斥后者。三要克服夸夸其談、華而不實的作風。勤勤懇懇、勇于奉獻，一心撲在教育事業上，營造勤政務實的良好作風。第四，要大膽創新工作機制。要建立三個“自逼、他逼、逼他”機制。首先要建立“ 自逼” 機制。大家都要給自己明確責任，自己給自己施加壓力，自己給自己“ 過不去” 。沒有“ 自逼” 的責任，就沒有目標，沒有精神，沒有動力，沒有干勁;沒有“ 自逼” 的責任，就很難恪盡職守，很難爭先創優，工作就很難有大的起色和成效。要樹立憂患意識，強化責任意識，要講責任、講感情、講良心、講奉獻，盡心竭力，竭智盡慮，努力做到事、責、權、利的有機統一。其次要建立“ 他逼” 機制。就是要廣泛接受各方面的監督，勇于開展批評與自我批評，善于取人之長，善于思考自己，理智對待自己，敢于否定自己。敢于實事求是，敢于堅持原則，敢于揭露矛盾，敢于正視問題，敢于得罪人，敢于盡責任。再次要建立“ 逼他” 機制。惰性是人的天性，要學會用制度去約束、去規范下屬，因此，用目標去激勵下屬，用考核評價去督促下屬。要加強各項工作制度的建設，使之有章可循，加強目標責任管理，強化目標責任意識，促進教育事業階段性目標的完成。
二是質量意識。 提高質量是教育工作永恒的主題。 多年來，我們一直把提高教育質量作為一項重要的、長抓不懈的工程。 作為一名教育管理者，尤其是局機關黨員干部，我們必須要牢固樹立并不斷強化質量意識， 要把教育質量始終作為教育工作的生命線，作為辦人民滿意的教育的落腳點，把加強管理作為提高教育教學質量的根本措施，要堅持以管理求質量。 一要 加強行政效能建設，不斷加大教育管理的強度。今年，我們將繼續把開展行政效能建設年和學校質量管理活動提到局機關乃至全市教育部門加強教育教學管理的一項重要日程上來。 機關工作人員一定要樹立“ 志當存高遠” 的境界，發揚“ 有志者事竟成” 的精神，把抓管理求質量之志立得更牢，把抓管理求質量之勁鼓得更足，把抓管理求質量之策謀得更細，用一流的管理，求一流的質量。要有一切唯實的作風。唯實，是每個國家工作人員應當具備的政治品質。要把心思花在教育改革上，把勁頭放在抓管理上，把能力用在抓質量上。要注重實效，樹立牢固質量意識，反對任何形式主義和官僚主義。 二要 強化“ 質量為本” 意識，切實增強提高教育質量的緊迫感和使命感。要提高加強學校全面教育質量管理的認識。當前和今后一個時期，白銀教育圍繞建設“ 爭創全國教育先進市” 這一目標，實施“趕超”目標，“甩開”戰略，提升內涵，推進均衡，提高質量，力爭使全市教育的整體水平和綜合實力位于全省前列。為此，我們要及時調整工作思路，將重心從注重量的擴張轉移到質的提高上來，從注重基礎設施建設轉移到注重內涵的建設上來，實現基礎教育的均衡與和諧發展，努力促進白銀教育又好又快發展。要加強對提高教育質量工作的領導。把優化教育管理、強化教學工作、培養師資隊伍、提高教育質量作為當前教育工作的核心與著力點，特別是教育行政部門要督促校長重教學、重管理、重質量、重學校內涵提升上來，加快形成一把手親自抓、分管領導得力抓、有關部門合力抓的工作格局。要樹立正確的教育質量觀。確立以學生為本，以公平為價值指向，以全面發展為目標的質量標準，注重基礎教育的均衡發展、軟硬件建設的和諧進步;注重教育管理的優化與有效;注重教師隊伍的建設;注重對學生的道德素養、學習能力、交流與合作、創新意識與實踐能力等綜合素質培養。要強化和提高學生終身學習的意識和能力，在學業評價上既要注重考試成績，更要注重學生德智體美各方面的全面、和諧發展。三要以開展“ 教學管理年” 為載體，不斷提高教育管理的效度。要加強教育管理的科學性，努力提高管理的有效度。要強化法規意識、長遠意識、全局意識和現代意識，統籌規劃各級各類的發展，保持合適比例，促進各類教育的和諧協調發展。要加大對學校的管理力度，特別要加強對學校的基本建設、學校定位、規模和招生的管理，完善各項管理制度，規范學校的辦學行為;要加強對學校內部管理的指導和評估，分階段開展學校管理的調研，掌握學校管理現狀，針對存在的問題，及時予以指導和解決。 通過實施安排部署、組織實施、檢查指導、交流提高、考核評估、建立長效機制等幾個階段的活動內容，從教育目標、常規要求、量化指標、考核評價等幾個層面上就備課、上課、作業、輔導、考試及教學行為、學習行為予以規范要求，以強化全市的教學管理工作。充分發揮教研、督導對教育教學工作的管理、指導、服務和督促作用。四要 加強對教育質量的監控。特別要加大對農村學校和薄弱學校的扶持力度和指導力度，確保教學質量均衡提高。 督促各級教育行政部門、有關單位和各學校根據20xx年教育工作目標管理責任書要求，抓好目標管理責任的落實，凡是列入目標管理責任書的內容和要求，全力以赴抓好落實，力保各項任務取得實實在在的成效，堅定不移地抓好教育質量管理工作。
三是精致意識。 要大膽創新，積極探索精致化管理模式。老子曰：“ 天下大事必作于細，天下難事必化于易” ，可見精致化管理自古就有。精致化管理是一種管理理念和管理技術，是通過規則的系統化和精細化，運用程序化、標準化和數據化的手段，使組織管理各單位精確、高效、協調和持續運行。將精致化管理的理念引入教育領域是辦人民滿意教育的必然要求，“ 教育無小事，事事關民生” 、“學校無小事，事事皆教育” 、“ 天下大事，必作于細” ，細節成就事業，教育的均衡發展對學生的全面發展來說，細枝末節的力量是不可忽視的。追求管理的精致，于細微之處見精神，正是教育智慧的一種體現。精致管理，是在遵循科學，尊重教育規律、人的認識規律和成長規律基礎上，實施的最優化的教學設計與管理，強調的是資源的最優化組合，追求的是教育效益的最大化。我們要信奉 “ 把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡” 這樣一個哲理。具體講，就是要做到“ 嚴、精、細、實、活” 五字。簡單不等于容易，布置不等于完成，我們工作中的許多失誤和缺憾，往往出在執行的過程中，由于過程管理的不細和不實，使目標和結果形成了明顯的差距。所以管理工作一定要做到“ 嚴、精、細、實、活” ，要提高執行力，要堅定不移地從常規管理抓起，從養成教育抓起，從課堂教學抓起，從每個學生抓起，于細微之處見精神。
嚴：就是嚴謹(強調規律性)，嚴格(常規性)。細：就是細化，抓住每一個細節，不論是行政管理還是教學管理都要細致入微，不放松任何一個環節。精：就是精心從教，精益求精。實：就是扎實、務實、樸實、真實。活：就是靈活應用，方法靈活多樣，因材施教，不斷創新，富有特色。
四是服務意識。 局機關工作人員要樹立為人民服務的思想，加強對法律、法規和業務知識的學習，增強服務意識，提高工作能力，提高辦事效率。積極推行熱情服務、主動服務、限時服務等工作規范。要堅持立黨為公、執政為民，堅持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。局機關日常工作復雜、崗位重要、責任重大。要努力做到盡好責、服好務，就必須樹立和強化以下幾個方面的服務意識：一要強化今天的事情今天辦。每一個機關工作人員必須樹立和強化“ 不讓一件事在自己的手中和本部門耽誤，更不能讓今天該辦的事拖到明天” 。“ 今日事今日畢” 是我國流傳已久的古訓，它既是前人的“ 肺腑之言” ，也是檢驗每個機關工作人員辦事能力和辦事水平的“ 試金石” 。機關工作的性質和特點，本身就要求機關工作人員應具備“ 事不隔夜、案無積卷” 的工作作風，否則就會在工作中“ 打欠條” 。一天一個“ 小欠條” ，逐日累加就會變成一筆“ 大賬” 。等到算總賬時，就會驚奇地發現自己只是處在一種疲于應付的狀態。久而久之，連本職工作的完成都會變成一種奢望，更別談騰出時間學習業務知識，提高業務水平了。二要強化重大的事情統籌辦。要善于區分重大事情和一般問題，并在此基礎上統籌規劃，提高效率。機關職能部門，有的承辦的大項工作多，不少事情還具有時間跨度長、份量大的特點，就必須站位高、視角寬、考慮細，全方位地看待問題，把握好工作的整個進程。哪件事情由誰負責，何時完成，達到什么標準，都要有一個詳細的具體規劃和明確分工，并適當留出一定的提前量，以應付一些不可預測的因素。三要強化務虛的事情務實辦。在完成每項工作時，就應該做到求真務實，要說實話，各類統計要有真實數據，材料中的效果性描述要有事實依據，給領導機關和本單位領導匯報工作的情況要有確鑿證據，要想實招，為領導提供各種實施方案和措施辦法，必須準確體現黨的方針政策和上級精神，緊密結合本單位實際，防止以各種面目出現的形式主義，努力把工作做得扎扎實實，取得實際效果。四要強化瑣碎的事情耐心辦。大項工作中容納許多細小事情，系統工作中也包含著許多瑣碎事務。大項工作必須重視，系統工程需要狠抓，但細小和瑣碎的事也要耐心細致地去辦，因為，它們是系統工作的基礎，是全面建設中的“ 零部件” 。所以，每一個機關工作人員要牢固樹立“ 為工作不辭辛苦，辦瑣事不怕麻煩” 的敬業精神，“ 點燈熬油白了頭，吃草擠奶老黃牛” 的奉獻精神，并具有“ 打牢基礎，整體推進” 的大局意識和“ 從小事出發，立足長遠考慮” 的責任意識。
從大的方面講，一要嚴格遵守和維護黨的政治紀律。政治紀律是最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。遵守政治紀律，首要的是要堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗不動搖，自覺同黨中央保持高度一致，始終保持堅定的理想信念和清醒的政治頭腦，堅決維護黨的團結和統一，堅決維護黨中央的權威，確保政令暢通。二要嚴格遵守和維護黨的組織紀律。要貫徹黨的民主集中制原則和政府部門行政首長責任制下的分管負責原則，堅持集體領導，就對重大問題決策、重要人事任免、重大建設項目安排、大額資金使用必須集體討論決定。實行行政首長責任制，就是要嚴格執行局長負責制下的分工負責，分工不分家，要有大局意識和一盤棋的思想。三要嚴格遵守和維護黨的群眾工作紀律。我們黨最大的政治優勢就是密切聯系群眾，執政黨的最大危險是脫離群眾。黨員干部一定要關心群眾、愛護群眾，以民為本，堅決反對形形色色的形式主義、官僚主義，反對弄虛作假、虛報浮夸。群眾利益無小事，凡是涉及群眾利益的事情，都要向群眾公開，充分聽取群眾的意見。
具體工作中，一要嚴格工作紀律，公開各項工作辦事流程，規范辦事程序，杜絕拖延推諉，做到有令則行、有禁則止、政令暢通、執行有力。對市委、市政府及上級確定的重點工作和主要任務，要急事急辦、特事特辦，堅決制止推諉扯皮和“ 梗阻” 現象。進一步完善和嚴格考勤制度，嚴格執行逐級請假、事由上報和銷假回復等各項規定，在嚴格執行各項考評制度的基礎上, 把執行上班紀律情況作為機關干部年終考核的一項重要依據。 二要堅持落實黨風廉政責任制。牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力，這也是黨的廉政建設的要求。三要強化財務紀律。要 進一步加強局機關、事業單位財務管理。 加強機關、事業單位財務管理，是適應政府公共管理的客觀需要，是推進依法行政、依法理財、建設節約型機關的必然要求，不僅有利于加強和規范單位行政行為，減少行政成本，提高資金的使用效益，還有利于從源頭上反腐倡廉，有效預防和遏制腐敗行為的發生。目前，隨著改革開放的不斷深入，作為行政事業單位，加強財務管理，建立節約型機關，反對鋪張浪費，發揚勤儉節約艱苦奮斗的優良傳統，這不僅是緩解財政資金供求矛盾的需要，更是貫徹落實科學發展觀、維護黨和政府形象、密切黨和政府與廣大人民群眾關系的需要。
要加強支出管理，提高資金使用效益。一是嚴格執行預算，強化預算約束力。要建立科學的支出標準和預算定額，增強預算透明度，建立專項資金項目評估機制，促進預算的科學化和規范化。在預算執行過程中，嚴格執行年初下達的預算，強化預算約束力。要堅持勤儉辦一切事業的方針，精打細算，少花錢多辦事，反對花錢大手大腳和鋪張浪費。二是健全財務制度，規范財務行為。財務制度的健全是規范和加強單位財務管理的基礎，是堅持依法辦事、依法理財，接受內部監督和外部檢查，進一步轉變工作作風和管理方式，提高工作質量和效率的根本途徑。要嚴格按照國家財務制度的規定，不斷健全內部財務管理制度，建立有效的支出約束機制，加強對辦公費、會議費、電話費、差旅費、接待費、車輛燃料、修理費等經費管理，杜絕浪費現象。在“一支筆審批”的基礎上，嚴格規定財務開支的審批權限，對于每項開支，都必須按規定的權限審批后方可報銷。制定嚴格的經費開支報銷程序。每一筆開支都必須取得合法有效的原始憑證，原始憑證填寫齊全，字跡清晰，數字準確，印章清楚，如實填寫付款單位、付款日期以及數量、單位、金額。根據財經制度的規定，每張單據經辦人必須在背面簽字說明事由，并附有關批件，由經辦單位負責簽字，財務科審核報銷。專項業務費開支須經局主管領導審批后才能予以報銷。要牢固樹立服務意識和大局意識，使單位財務開支既做到保障機關、事業單位公務活動需要，又能節儉有方，用財有效，使國家有關財務規章制度在單位內部得到具體的體現和貫徹落實，保證各項財務活動有法可依、有章可循，實現財務管理規范化、制度化。三是加強國有資產管理，防止國有資產流失。要防止和克服重錢輕物的現象，做到既要加強貨幣資金管理，又要加強各項實物資產的管理，把管錢和管物結合起來。要科學合理地配置各項資產，提高資產利用效率。要認真執行國家關于國有資產處置的有關規定，處置資產必須嚴格執行報批和資產評估制度，經財政部門批準后按評估結果處理，避免資產處置的盲目性、隨意性和腐敗現象的滋生。要建立健全國有資產管理制度，定期對固定資產進行清查盤點，保證帳、卡、物相符。對于盤盈、盤虧的固定資產，要查明原因，分清責任，及時處理。要重視提高固定資產使用效益，避免重復購置和閑置浪費的現象。四是加強會計監督，維護財經紀律。會計監督是單位財務管理的一項重要任務。行政事業單位要嚴格執行《中華人民共和國會計法》和《會計基礎工作規范》等會計法規，建立、健全本單位內部會計監督責任制，依法履行會計監督職責，建立規范的會計工作秩序，提高財務管理水平。
第二，努力提升六個境界，創建六型機關，促進教育又好又快發展。
市教育局是市政府的一個職能部門，下屬科室、事業單位和學校比較多，又是全市教育管理的最高行政機關，管理著2.2 萬名各級各類學校教師和近50 萬名各級各類學校的學生，工作任務繁重，責任重大。教育工作牽涉到社會的方方面面，關系著每一個家庭，辦好人民滿意的教育，如何抓好全市的教育工作，促進教育事業持續協調健康發展，為教育事業科學決策、提供服務，重點在于教育行政管理部門。局機關作為市教育局的核心組成部分，更應該注重加強自身建設，當好教育行政管理的“先行官”，努力提升六個境界，創建六型機關，積極營造務實、高效、廉潔、和諧的教育氛圍。
一是提升學習境界，努力建設學習型機關。 學習問題歷來是一項重要的發展和領導內容，早在延安時期，毛澤東就指出，學風問題是領導機關、全體干部的思想方法問題，是一個非常重要的問題。在去年的一次講話中，明確提出要大力倡導八個方面的良好風氣，并把“ 勤奮好學、學以致用” 作為加強領導干部作風建設的首要方面加以強調。只有把學習搞好了，才能形成良好的思想作風、工作作風和領導作風，才能提高理論素養，掌握正確方法，提升精神境界。袁占亭書記多次講把學習作為一種需要，作為一種生活方式，作為一種常態，認認真真讀兩本書。我這里也向大家推薦兩本書——《責任》和《細節決定成敗》。
學習是修養之道，是提高修養，升華境界的重要途徑。我們要加強對鄧小平理論、“ 三個代表” 重要思想的學習，夯實理論基礎，堅定理想信念。加強對黨的xx大精神和科學發展觀等重大戰略思想的學習，掌握國家大政方針政策，把握工作方向。加強對經濟、科技、法律、哲學等知識的學習，拓寬工作思路，增強創新意識。加強對教育 法律法規和教育理論知識的學習，提高科學發展的能力，駕馭復雜局面的能力，協調關系利益的能力和務實創新的能力。
面對教育事業發展的良好環境， 我們必須勤于學習，善于學習，樹立終身學習的思想，堅持把學習作為掌握知識、增長本領、做好工作的重要手段。堅持不懈地向書本學習、向實踐學習、向身邊的同志學習。通過學習使自己站得高一些，看得遠一些，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領。加強中心組學習，學以致用，用理論指導實踐，學習的目的在于運用，解決實際問題。“學而不思則罔，思而不學則殆”，機關學習、事業單位學習，要把理論學習和法律法規學習結合起來，把政治學習和業務學習結合起來。
二是提升思想境界，努力建設創新型機關。 事業發展貴在改革創新。要干成一件事業，必須勇于改革創新，創新就是在繼承的基礎上進行新的實踐探索，要善于總結新經驗，敢于提出新思路，勇于迎接新挑戰。在教育事業發展的過程中，新問題、新矛盾、新挑戰不斷涌現，只有用創新的思路，才能迎接各種挑戰，經受各種鍛煉，解決各種矛盾，開創工作新局面。
加快教育事業發展，貴在創新。我們要解放思想，與時俱進，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，樹立符合實際而又具有前瞻性的思想理念，在推動事業發展的過程中實現自己的人生價值。要大力弘揚敢為人先的時代精神，直面矛盾，勇于實踐，攻堅克難。認準了目標，就要咬定青山不放松，有一股不服輸、不放棄的念頭。要深刻領會科學發展觀、科學人才觀的豐富內涵，準確把握教育改革和發展的方向，善于發現問題、探索路子，創造性地開展工作。力戒觀念陳舊、思想保守，安于現狀、墨守成規，不思進取、固步自封。力戒遇到困難繞著走，避難就易，避虛就實，求穩怕亂。力戒違背規律、虎頭蛇尾、頭腦發熱、盲目蠻干。
當前，最重要的是按照科學發展觀的要求，深刻認識我們所處的環境、所肩負的任務，以及形勢任務發生的變化，更新一切不合時宜的落后觀念，克服那種安于現狀、固步自封、不求上進的心理狀態，振奮精神，求真務實，追求工作上的創新，發揚敢想、敢試、敢闖、敢干的精神，開拓進取，推動各項工作上新臺階。
三是提升責任境界，努力建設服務型機關。 創建服務型機關就是要按照“ 三個代表” 思想的要求，重新審視自己的認識能力和認識水平，按照為民、務實、清廉的要求，確立科學的發展觀和政績觀，全面提高領導水平和工作水平。加強機關干部隊伍建設和作風建設，把求真務實的要求落實到機關作風建設的各個方面，以改善服務態度、優化工作質量、提高辦事效率為重點，力求在提高機關干部思想道德上有新舉措，在轉變作風強化服務上有新形象，在拓展工作思路創新工作方法上有新突破。
在實際工作中，要力爭通過努力進一步轉變職能，切實改進思想作風、改進工作作風、改進會風和文風、改進生活作風，牢記為人民服務的宗旨，“ 想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需” ，努力把制定的每一項政策，實施的每一項改革，推進的每一項工作，自覺服從服務于教育發展這個中心，貫徹落實到最廣大人民根本利益上來，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
建設服務型機關，就是要 根據群眾所需，不斷拓寬服務領域，改進服務手段，創新服務方法。抓好網絡建設，搭建網絡信息服務平臺，使機關工作更加便捷公開、規范高效。進一步深化行政審批制度改革，簡化辦事環節，規范辦事程序，提供快捷、公正、公平的服務。
四是提升工作境界，努力建設實干型機關。 樹立正確的政績觀，是干部成長的重要因素。要把為人民服務作為人生追求，把心思用在事業上，把精力用在工作上，自覺把各項工作放在促進全市教育又好有快發展的大局下去考慮、去安排、去部署，選好結合點，找準著力點，營造閃光點。要大興求真務實之風，扎根于實，立足于干，著眼于好，扎扎實實而不圖虛名，埋頭苦干而不事張揚，努力創造經得起實踐、群眾、歷史檢驗的一流工作業績。
要努力把想干的事情看準，把看準的事情干成，把干成的事情做精，真正做到說了就算，定了就干，干就干好。把精力集中到干實事上來，把功夫下到抓落實上來，把本領用到促發展上來，努力營造聚精會神抓質量，一心一意謀發展、千方百計促和諧的干事創業環境氛圍。
作為全市教育系統的領導機關，我們要 積極推進機關政務信息化，推進政務公開和辦事公開，強化機關效能建設，提高辦事效率和服務質量。發揮好領導的作用，要以身作則，率先垂范。讓 為人民服務的宗旨在機關工作中得到較好體現，使干部職工工作的積極性、主動性、創造性進一步增強。無論在什么情況下，各級領導都要努力走在前頭，做出榜樣，以自己的模范行為，促進班子的團結和諧，做到為人處世常留一份寧靜，履職從政多一些清醒，把心思和精力用在發展上。不廉潔是腐敗，不勤政也是腐敗。
五是提升道德境界，努力建設廉潔型機關。 實踐證明，一個群眾擁護的班子，首先必須是一個清正廉潔的班子;一個合格的領導干部，首先必須是一個清正廉潔的干部。黨員干部無論職務高低，都是人民的公仆，必須時刻牢記黨的根本宗旨，真心誠意地為人民謀利益。這些年，中央采取了一系列改善民生、加強社會建設的政策，加大對教育、社會保障、醫療衛生和扶貧開發的投入。但這些領域發生的一些腐敗問題使這些政策的效用受到了影響。胡在中紀委二次全會上提出教育系統的腐敗案件呈多發態勢，我們要深思。
廉潔方能聚人，身正方能帶人，律己方能服人，無私方能感人。要時刻牢記權力是人民賦予的， 把權力當作一種責任，真正做到權為教育所用，利為師生所謀 ，決不能為自己謀私利。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御腐朽思想和生活方式的侵蝕，保持高尚的道德情操，追求健康的生活情趣，養成共產黨人的高風亮節。要保持清醒頭腦，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受組織和群眾監督，保持良好的節操，耐得住寂寞，經得住誘惑，不為名利所惑，不為浮華所動，堂堂正正做人，清清白白做官。
按照市委有關黨風廉政建設和反腐敗工作的規定，以開展“ 抓落實、提效能、保和諧、促發展” 為主題的機關作風活動為契機，深入開展黨風廉政建設和紀檢監察工作，狠抓兩個“ 堅決” ，即堅決克服“ 小節無礙” 的思想，堅決抵御貪圖享受、驕奢淫逸等腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕，堅決杜絕以權謀私、吃拿卡要，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，堅決防止弄權、玩權，將手中的權力私有化、商品化、庸俗化。要 努力形成從源頭上預防和治理腐敗的工作體系，全面提高教育系統全體人員預防犯罪的意識和能力，為我市教育事業的健康持續協調發展提供有力保障。
六是提升人格境界，努力建設和諧型機關。 理想信念是人生的精神支柱。一個有理想的人，一個對理想信念矢志不渝的人，才能堅定不移地為黨的事業而奮斗，工作才會充滿激情、充滿活力。要顧全大局，嚴守紀律，保持思想純潔，消除私心雜念，樂于默默奉獻，做一個政治上的明白人，以強烈的事業心和責任感，忠實履行好自己的職責。要堅持原則，實事求是，以德量人，以能用人，以勤識人，以廉擇人，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
提高全市教育系統執行力，打破不良瓶頸，務必從源頭上樹立起高效、務實、和諧的工作風氣。為此，要抓好以下幾個方面的工作。一是搞好班子團結。執行民主集中制是加強班子團結的關鍵，按照“ 集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定” 的原則，做到決策重大事項前召開班子會議，會上慎重研究，會后抓好落實。注重班子間協調合作、密切配合，形成凝聚合力，實現班子內部的思想統一、行動一致。二是要帶好隊伍。“ 為政之要，在于用人” ，建設一支高素質的干部隊伍是抓好工作的保證。班子要堅持把帶出一支廉潔、高效、業務精湛、奮發有為的干部隊伍作為一切工作的出發點，注重愛護和培養干部，堅決不搞親疏之分，遠近之別，堅持公平、公開、公正的原則，建立起致力教育系統 “能上能下、能出能進” 的用人機制，切實起到表率作用。三是要搞好“ 四講” 。一講正氣，做一個堅持原則、公道正派、敢講真話的人;二講真誠，做一個言行一致、表里如一、坦坦蕩蕩、光明磊落的人;三講奉獻，做一個大公無私、先人后己、自愿付出、愛崗敬業的人;四講團結，做一個有度量，有胸懷，嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，善于合作共事的人。
同志們，20xx年的目標責任已經明確，關鍵在于落實。 希望機關全體工作人員和各事業單位的每一位成員，在教育“”規劃的關鍵時期，團結協作，恪盡職守，扎實工作，細化目標，把教育各項工作的每一環節抓緊、抓好，切實抓出成效。我相信，通過上下配合、齊抓共管，我市的教育工作一定會取得更好的成績，我們有決心有信心為努力開創白銀教育工作的新局面而努力奮斗。
教育局長講話心得體會篇二
今天在這里召開瀏陽市委教育工作會議，省市非常重視，省教育廳朱廳長對瀏陽工作非常關心支持，多次來瀏陽指導工作。今天這個會議之所以叫市委教育工作會，剛才朱廳長講了這個事，本來不想講，去年我在北京中央黨校學習的時候，教育局局長、書記多次要我參加教育工作會，我問多少年一次，他們說四年一次，我們幾年要開一次人大工作會，叫市委人大工作會，幾年要開一次市委政協工作會，每年要開一次市委經濟工作會，那我們就再來一次市委教育工作會，把經濟與教育工作統籌起來，放在與經濟發展同一個平臺上來促進教育工作的發展，這也是一個很好的事情，另外，我們也有一個規定，就是教育工作會若作為一個部門工作會是不能高規格領導參加的。因此，要把它提高規格，必須作為市委教育工作會來開，所以這么兩條理由，就把這個會的名稱定下來了。朱廳長從這個名稱悟出了很多道理，我們也沒想到，當時想的就是一個重視教育，加強對教育的領導力度，加大推進力度，加大對教育的投入力度，想通過這種形式來推動，并沒有過多地想那么細，說明廳長對我們瀏陽工作非常贊賞，他對瀏陽教育工作進行了深度的發掘。總之，今天這個會議剛才廳長講得非常好，張書記(長沙市教育局黨委書記張驅美)也講得非常到位，建強市長的報告也說得非常好，該講的他們都講到了，他們都是行家里手，講教育他們比我們每一個同志都講得清楚，講得到位，所以我就想在他們的基礎上重復地強調這么三點，也就是“三個不動搖”吧。
第一個“不動搖”就是要統一思想，堅持教育優先發展的地位不動搖
說實在話，我們長期講“百年大計，教育為本”，作為瀏陽來講，“瀏陽興衰，人才為重”。特別是我們國家目前正處在和平崛起的重要戰略機遇期，這是中央講的。在這個戰略機遇期，世界的競爭確實是剛才廳長講的是人才競爭，人才競爭歸根到底是教育的競爭。人才是要靠教育培養的，沒有好的教育，不可能產生好的人才。因此，歸根到底，目前世界的競爭就是教育的競爭。促進一個地區、一個國家的發展，關鍵在于能不能夠將豐富的人力資源轉變為持久的人才資源，這是一個關鍵，能夠把一個國家、一個地區的人力資源轉變成人才資源，你就能夠取得在競爭中的優勢地位。我們能不能夠培養出各級各類的人才這是我們的一個根本。那么，瀏陽要實現全面小康社會目標，最終的動力我們就是要發展教育，要提高全市的勞動者的素質，靠我們培養出大批的有素質的人才。所以，我們只有把教育辦好了，才能夠為瀏陽的可持續發展提供不竭的動力。這些年來，我們盡管在教育方面獲得了長足的發展，也取得了一系列榮譽稱號，但是應該看到目前面臨的困難和問題還不少，與人民群眾的需求還有差距，與科教興市戰略和經濟的發展應該說還不相適應。我們過去面臨的像體制、資金、交通、環境等等諸多制約經濟發展的因素雖然有些緩解，但緩解的程度還不是十分大，最大制約因素還是人，還是人才。現在瀏陽人多，我們總覺得是一個包袱，如何把這人口的包袱轉變為人才的財富，這個轉變就是我們最大的缺陷。在下一個過程，在整個過程之間，我們要贏得先機，贏得機遇，關鍵就是靠我們人才培養，要把現在的人口包袱轉化為人才的財富。剛才朱廳長講了，江蘇現在發展得好，就是因為人力資源變成了人才資源，他們在尊師重教，在教育的優先發展方面整個的很好，我在江蘇考察時，確實感到它們在職業教育方面全國領先，普通教育方面更是遙遙領先。前幾年去時，它們的一般工廠都有職校，中國的教育到現在，重視義務教育還不錯，但是我們確確實實把職業教育這一塊疏忽了，現在職業教育的鉗工、 工、車工這樣大批量的實用人才很難找到，就在早兩天，我還在跟教育局局長講，我們能不能把職教園很好地運用起來，不光是辦外國語學校、花炮學校，車、不、銑這些專業能不能夠與我們工廠對接起來，辦好職教園，把職業教育抓起來，把成人教育跟上來，讓我們的普通教育、職業教育、成人教育形成一個系統的網絡。那么我們這個教育就比較齊全了，我們在這個方面一定要認認真真地來思考。
在這次教育工作會議上，市委、市政府之所以要出臺《關于進一步深化教育改革全面促進教育發展的決定》，還要出臺《20xx—20xx年瀏陽市教育事業發展規劃》，就是要告訴大家，瀏陽的教育發展目標和藍圖是這樣的，我們要通過這樣一個會議將大家的思想統一起來。政策性文件起指導作用，我們教育走的方向就是這個走向，因為教育太重要，下輪的競爭就是教育的競爭，人才的競爭，所以我們提前來謀劃，把目標和藍圖交給大家，讓大家統一思想，朝這個目標來努力，我們出臺系列文件，其目的就是為今后教育發展提供一個藍本。當然，這個東西還要進一步來深化、完善，我們要堅持與時俱進，拋磚引玉，今后，我們還要在實踐過程中來作一些微調，作一些修改。
我們講教育的優先發展，講道理很容易，做起來很難的，要優先發展教育，我講三個方面要優先，一是財政投入要優先安排。教育的發展取決于我們對教育的投入，尤其是現階段，沒有投入要辦出好的教育來是很難的，過去我們搞普九，也是要大量的投入。這些年我們加大了投入的力度。剛才我們張書記講去年開教育工作會議時講過還債就是政績，就是講還債也是為教育作貢獻，作貢獻肯定是政績嘛。所以投入問題若不能優先，不能較快地提高財政投入力度，那么教育肯定會有問題的，肯定不能得到很好的發展。其次就是我們的發展規劃要超前謀劃。我們提出五年規劃，在規劃問題上若不超前謀劃是不行的，在整個教育發展規劃問題上，我們要有超前意識。第三，政策扶持必須重點傾斜。對辦教育的，不管是什么主體，都應該給予優惠，我們要制訂鼓勵教育發展的政策措施，只有這樣，財政投入優先安排，教育發展超前謀劃，政策扶持重點傾斜，教育優先發展的地位才能夠鞏固和發展。所以，下一步，我們配套教育的五年發展規劃在政策的制訂上，包括在用地、征稅，特別是社會辦學一塊，如何提供一些優惠的條件，包括我們周邊環境的整治，基礎教育的發展問題，要制訂系列真正能夠給辦教育的主體帶來實惠、帶來利益的政策，只有這樣， 我們教育優先發展的地位才能夠真正地鞏固下來。這是我要講的第一個問題。
按照黨的xx屆四中全會《決議》，我們要堅持以人為本，樹立全面、協調和可持續發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。這次我們的十屆全國人大三次會議，家寶同志在政府工作報告中再次強調，要堅持用科學發展觀來統領經濟社會發展全局。這應該說是我們黨和政府執政理念的重大飛躍。教育是經濟社會發展的基礎性事業。對照科學發展觀，我們的教育仍然還有一些不相適應的地方，還有許多亟待解決的矛盾和問題。我們現在優質教育資源不足，不能滿足人民群眾日益增長的需求;各級各類教育和區域教育發展不是很均衡，教育公平化有待進一步推進;我們的貧困家庭學生和流動人口子女的教育得不到完全保障，輟學現象還存在。相對普九階段，輟學現象有了很大改進，過去的賣花女現在是不復存在了，輟學現象基本上杜絕了，但一個也沒有還很難說，鄉鎮一級政府辦學責任還不是十分的明確，原來我們把教育債務一剝離，鄉鎮現在承受了40%的債務，60%拿到市里來了，我們把體制一改，現在我們許多鄉鎮對教育的投入和認識程度反而減弱了一些，這是我的感覺。當時我們想通過減輕鄉鎮負擔，讓教育輕裝上陣，主要債務讓我們背起來。也許是強調償債太嚴重了，因此，現行對教育的投入相對減弱了。這都是我們現實中存在的一些問題，與我們的科學發展觀不相適應的方面。另外，教師分流壓力較大，結構矛盾突出，也是一個較突出的問題。所以，這些問題應該說我們必須在落實科學發展觀，構建符合瀏陽實際的現代化教育新體系，應該是我市教育工作的重點，也是教育事業實現全面、協調、可持續發展目標的關鍵點。我們要構建現代化教育新體系，我們首先就要落實科學發展觀，推進教育的全面發展。在推進教育全面發展過程中，各級政府、教育部門和各學校必須要把握全局，要統籌兼顧，要妥善處理好各方面的關系。要妥善處理改革、發展與穩定的關系。改革是為了更好更快地發展，我們要用改革的辦法解決教育發展中出現的困難和問題。要改革和發展，就必須有穩定的環境，各級黨政和有關部門一定要從教育發展大局出發，切實維護學校穩定，在教育政策、資金投入、綜合治理各個方面予以傾斜，確保在穩定中促進教育的改革與發展。同時，我們要妥善處理好教育規模、結構、質量和效益的關系。教育的發展不僅僅是規模的擴大和處延的擴張，講實話，學校辦得多，生源不夠是一種浪費。我們更要注重教育結構的優化，要注意質量效益的提高和教育內涵的升華。我們要根據教育實際和未來發展規劃，合理配置教育資源，優化教育結構，讓教育人、財、物真正能夠各盡其能，相得益彰。要妥善處理好維護辦學主體利益與維護師生權益的關系。這也是很重要的事情。隨著教育的發展和改革的深化，我市辦學主體越來越多元化，辦學形式也越來越多樣化，在這個時候，我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發，來依法保護和維護投資者和師生的合法權益，既要承認具體利益的差異性，又要采取措施制止利用教育謀取某種特殊利益的行為。例如說，我們高中計劃外收費必須堅決執行“三限”政策，國有民辦學校應進一步明確投資主體和利益分配，保障教育能夠健康全面發展。
其次，我們要落實科學發展觀，推進教育的協調發展。目前，我市城鎮教育與鄉村教育、普通教育與成職教育之間，學校與學校，尤其是公辦學校與民辦職業學校之間還存在一定差距。逐步縮小其在辦學條件、辦學水平、辦學質量和辦學效益等方面的差距，是實現教育均衡、體現教育公平的重要目標和任務。因此，我們在謀劃發展的時候，必須謀劃統籌城鄉教育和各級各類教育協調發展。要堅持優先發展農村教育，加大對教育的投入和政策的扶持力度，進一步改善農村學校尤其是邊遠山區和農村薄弱學校的辦學條件，努力促進城鎮與鄉村相對均衡發展。現在我們采取一些措施，新分配的老師先到邊遠山區教一段時間，這樣也是一個推動，包括今后我們在轉移支付的時候應該對邊遠山區學校重點傾斜，要在財政投入時重點安排。要下決心加快推進學前教育的普及，把學前教育納入教育督導評估和規范化管理。要建立健全鄉鎮街道“雙高普九”責任機制，高水平、高質量鞏固好義務教育，最大限度地控制輟學。要采取措施妥善解決好殘障少兒、進城務工就業農民子女和貧困家庭子女這些弱勢群體接受義務教育的問題，這也是公平教育一個重要內容。人人都有受教育的權利，不管是殘障少兒，還是貧困子女，都有受教育的權利，所在在這個問題上要切實做好工作。同時，要加快推進高中階段教育的普及和成人教育的發展，加強農科教結合和普通教育、職業教育、成人教育“三教統籌”。要完善相關政策，大力促進以民辦教育為主的職業教育的健康、快速發展，為我市工業化、農業產業化進程培養大量的專業技術人才，尤其是我們在花炮貿易、醫藥、園藝、旅游、機械制造這些方面急需的特色專門人才，因為面向瀏陽，我們在花炮營銷方面，我們是缺乏人才的，懂外語的不懂貿易懂貿易的不懂外語，這在國際經營過程中就帶來很大障礙。在醫藥方面，我們瀏陽培養出來的人才沒有幾個，但我們有一個生物醫藥園，在這個方面我們需要大量的人才。我們的機械制造園急需很多的車工、 工、銑工這些普通的人才。現在我們瀏陽旅游人才也很缺乏，要推介旅游和旅游產品就必須培養專門人才，要培養一些能夠講出我們瀏陽山山水水的導游來。
第三，我們要落實科學發展觀，推進教育的可持續發展。教育要實現可持續發展，必須要有經濟、政治、文化對教育發展的支持。經濟發展是教育發展的基礎和后盾，一切要以經濟發展為前提，政治穩定是教育發展的根本保證，文化繁榮是教育發展的巨大動力。所以要推動教育可持續發展，必須把經濟、政治、文化、教育有機地統籌起來，要實現真正互動發展。因此，我們各級黨政和有關部門在制訂發展規劃、謀劃教育發展時，一定要充分把握區域經濟、政治、文化背景條件，絕不能不顧客現實際盲目決策。同時要正確把握教育發展的內在規律，循序漸進地推進教育事業發展。堅持以基礎教育為本，在切實辦好基礎教育的前提下，著力推動職業教育、成人教育更快更好發展，從而科學構建瀏陽可持續發展的現代教育新體系，并通過教育發展來反哺經濟社會，來促進社會和諧與繁榮。這是第二個“不動搖”。
第三個“不動搖”就是要以人為本，堅持教育為人民服務的宗旨不動搖
教育是培養人的一項崇高的社會公益事業，發展教育的目的更是為了培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。堅持以人為本，是科學教育發展觀的核心內容;不斷滿足人民群眾多方面的發展需求，促進學生全面發展，是教育工作的出發點和落腳點。我們各級各部門要堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持教育為人民服務的宗旨不改變，重點抓好涉及人民群眾根本利益的工作，全心全意辦好讓人民群眾滿意的教育。
首先，要進一步改善和優化教育發展環境。尊師重教是一個國家和地區興旺發達的重要標志。瀏陽是一個有著悠久的尊師重教傳統美德的地方，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”更是上個世紀九十年代瀏陽人尊師重教的宣言。過去，我們在“普九”的時候，在“高中翻番”的時候，我們是萬眾一心創造了教育的一個個奇跡。今天，我們提出了辦人民滿意的教育，打造教育強市的宏偉目標。要實現這個目標，單純靠教育部門是遠遠不夠的，所以我們今天把各個鄉鎮、黨政部門一把手都請來，就是要大家共同關注教育，共同來促進教育事業的發展。必須動員全市力量，形成強大合力，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。要搞好輿論引導，堅決破除“我們教育發展差不多了，該讓讓了”等論調和觀點，要進一步發揚全社會重視教育、支持教育、崇尚教育的良好風尚。各級各部門要對教育工作給予支持，特別是要關心廣大教師的工作、學習和生活，尊重教師的勞動成果，積極落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策和規定，切實解決教師實際困難，千方百計為教師辦實事、辦好事。我們各執法部門要認真履行職責，加強學校周邊環境綜合治理，依法維護教師和學生的合法權益，嚴懲侵犯師生權益的不法行為，為廣大師生提供一個安寧、安心的學習工作環境。
其次，要全面深入推進素質教育。我們要始終堅持黨中央“以德治國與依法治國”相結合的戰略方針，深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，整體規劃學校德育工作體系，努力完善學校、家庭、社會相結合的教育網絡，加強愛國主義、社會主義、集體主義、民主法制和誠信教育，引導學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。要深入推進新一輪基礎教育課程改革，加強師資隊伍建設和教研改革，全面提高教育教學質量，推動素質教育向內涵方向發展。要加快教育信息設備的建設與應用，全面開放校園網絡，提高網絡流轉利用率，逐步實現教育公文、信息網上流轉和全市范圍內的教育資源共享，通過推進教育信息化，促進教育現代化和素質教育的全面實施。
第三，要繼續把農村教育擺在重中之重的位置。我市是一個農業大市，農村人口和農村學生比率占80% 以上，農村教育是解決“三農”問題的根本所在。我們工作的下一個重點就是在農村，尤其是邊遠山區。我們要抓住全省農村中小學危房改造的機遇，用1至2年時間，爭取1年，確保2年，全面改善薄弱中小學校的辦學條件。要切實承擔義務教育“以縣為主”的辦學責任，全面落實“保工資、保入學、保運轉、保安全”的要求。要建立健全家庭經濟困難學生助學制度和進城務工就業農民子女平等接受義務教育制度。鄉鎮政府要切實擔負起“輔助”責任，過去我們對教育誰為主，誰為輔不理解，這次我在北京見了財政部長，他說“為輔”是多頭的，中央財政和省財政，包括鄉鎮財政都是為輔，所以鄉鎮一級要承擔“為輔”的教育責任。在消化教育債務、進一步改善辦學條件、加強校園周邊環境治理等方面鄉鎮要發揮主力軍的作用。同時，要堅持以就業為導向，加快推進職業教育改革與發展，通過訂單、定點、定向培養等開放靈活的辦學形式，促進農村技術推廣和農村勞動力轉移，充分發揮教育在解決“三農”問題中的作用，促進全市產業結構調整和經濟發展。
第四，要進一步提高教育管理水平。各級教育行政管理部門要真正貫徹落實好以人為本的教育管理理念，把教職員工和廣大學生作為服務對象而不是管理對象，擺正自身的公仆位置，真正體現好教育干部和共產黨人的先進性;要特別注意教育行業的特殊性，切實增強管理的科學性和實效性，所推行的任何管理制度都應該以能否最大限度地調動廣大教職員工的積極性，能否有利于推動人的全面發展，能否有利于促進瀏陽的穩定和發展大局為出發點，不能將管理簡單化，更不能搞一刀切。現在教育的投入從比重看是蠻大了，但從未來的發展要求來講，還遠遠不夠，因此我們要十分重視和研究，解決如何使自己有限的人力、財力發揮最大的效益，使教育事業有更大的發展，為瀏陽的經濟社會進步作出更大的貢獻。我們還要解決好師資隊伍問題。不論是改革也好，還是管理也好，還是教育現代化也好，沒有現代化的教師，沒有現代高素質的教師就不可能把我們現代化教育辦好，所以要切實提高我們師資隊伍的素質和水平，這是個關鍵。只有這樣，我們全市的教育才能夠真正實現所設定的目標。市委教育工作大會為我市今年和今后一段時期的教育描繪了美好的藍圖。大家一定要堅持以科學發展觀統領全局，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，堅持教育為人民服務的根本宗旨，把握好教育改革與發展的節奏，調整好教育工作的戰略重點，努力促進教育與經濟社會的協調發展，不斷開創我們瀏陽教育工作的新局面，為我們構建和諧社會奠定一個更厚實的基礎。謝謝!
教育局長講話心得體會篇三
這次全縣中小學教育教學工作會議，是經教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結過去的教育教學工作，明確今年和今后教育教學工作的目標和任務，動員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責任感，無私的奉獻精神，堅定的改革信念和先進的教育思想，扎扎實實地把我縣的教育教學工作推向一個新階段。
會上出臺了《進一步加強教育教學管理的實施意見》、《巴東縣中小學教育教學檢查評分細則》等幾個重要文件，通報了20xx年全縣教育教學檢查情況，縣一中譚明書校長、縣教研室劉幫萬主任進行了管理輔導，野三關中心學校李海清校長、稅家初中向傳才校長、縣民族實驗小學崔昌玉老師作了典型發言，表彰了一批先進單位和個人，李局長對今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點意見。
一、20xx年教育教學工作回顧
(一)主要成績
過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育系統廣大教職工以黨的教育方針、“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發展觀，以創新的理念，與時俱進的精神，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，教育教學工作取得了突出成績。主要表現在以下方面。
一是普及程度不斷提高。過去的一年，我縣各級各類教育的各項發展指標均達到或超過省州標準。學前入園率達75%。九年義務教育階段的適齡兒童和初中階段入學率分別達到100%和110%，小學和初中年鞏固率分別達到99.98%和98.04%，小學、初中畢業率分別達到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級復查。高中辦學規模進一步擴大，初升高比例達到了56.4%。
二是教學質量不斷上升。去年中考再創輝煌,全縣中考考生6991人，平均分達410，中考成績連續多年保持全州的領先地位。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名，上本科線人數1684人，總上線率為70%。巴東一中被武漢大學授予“優質生源”基地。
三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學案導學”實驗成果的基礎上，我縣又出臺了《關于深化巴東縣初中“學案導學”實驗研究的實施意見》。小學“激趣導學”研究課題經省批準立項，并在全縣啟動。《落實小學科學教育與技術教育相結合的實踐》、《小學語文學會學習》2個國家級課題結題并分別獲得中央教科所一等成果、優秀課題獎和教育部“十五”規劃總課題組先進集體獎(其中6人被評為先進個人)。省級課題《巴東縣初中“學案導學”實驗研究》獲省a等成果，4個州級課題和7個縣級研究課題結題。共有71節優質課(說課)、168篇優秀論文(教案、案例、課件)獲獎。11月28日至29日恩施州教育科研工作現場會在我縣召開。
四是德育工作效果明顯。學生的思想道德水平不斷提高，養成教育和行為習慣得到了很好的落實，通過逐級評選，共表彰州、縣級三好學生271名;成功組織了團中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報告團”報告會;召開了全縣中小學德育工作會，表彰了一批先進集體和優秀個人，評選了40篇優秀德育論文，我縣有4個先進集體、15名優秀個人受州德育工作大會表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報告會，事跡感人至深，得到高度評價。
五是體衛藝工作得到加強。24所中小學開展了對學生體質健康標準測試與上報工作;選派的學生運動員在全省第十屆中學生運動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項目。在全縣中小學開展了重點人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學艾滋病防治同伴教育項目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽，一舉獲得表演、編導等五項大金獎。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創新成果獲1項一等獎，3項二等獎;優秀科技實踐活動2項二等獎，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎，7幅作品獲二等獎，11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優秀輔導老師;縣一中、縣實驗小學、信陵鎮托幼中心獲組織獎。
六是信息技術教育發展迅速。全縣已建有58個計算網絡教室、27個多媒體投影教室和184個現代遠程教育衛星接收點。建立了巴東縣教育信息網絡中心，開通了“巴東教育信息網”。“農村中小學現代遠程教育試點工程”通過省州驗收。全縣中小學開設了信息技術教育課。
七是民辦教育異軍突起。實施“陽光”許可，促進民辦教育，民辦學校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評估，對全縣36所民辦學校頒發了《民辦學校辦學許可證》。神農溪高中成為全州民辦教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉移勞動力工作產生了巨大的社會影響。
以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領導的結果，是州教育局精心指導的結果，更是教育系統廣大教職工齊心協力、不懈拼搏的結果，是踏踏實實干的結果，也是教育智慧的結果，這個結果被稱之為“巴東教育現象”。
（二)主要問題
我們雖取得了一定成績，但我們應清醒認識到，我們的發展是低水平的發展，我們的成績是在落后地區相比較的成績，我們存在的問題還非常突出。
一是辦學行為有待進一步規范。音、體、美、勞等學科不能開齊課程、開足課時，有的被其它課程擠占;重統考科目，輕非統考科目，學生知識面過窄;部分學校學生學習時間過長，課業負擔過重，而部分學校教學工作量又嚴重不足，沒有保證學生的學習時間;少數學校和老師存在私自為學生訂購或指定學生購買教輔資料問題;部分學校還有教師歧視和體罰學生的現象。
二是工作作風有待進一步改進。突出表現在少數校長對上級精神把握不準，不能結合本單位實際謀劃工作，抓落實方法簡單，對各項工作檢查督促不到位。還有的校長只要組織照顧，不要組織紀律。
三是課改工作有待進一步加強。少數學校和教師對新的課改理念學習不夠，課改實踐活動不深入、缺乏自覺性，校本培訓、校本科研水平不高，許多教師有應付檢查而流于形式的現象。新課程背景下的教育評價還有待進一步完善。
四是教育發展有待進一步平衡。鄉鎮間、學校間的發展還不平衡，部分學校學校常規管理粗放的問題還沒有根本轉變，工作計劃簡單，操作性不強，工作標準不高，要求不明確，缺乏科學和精細。普職比未達到國家規定，我縣現有普高生7781人，職高生2067人，普職生比為7.9:2.1。職業高中亟待加速發展。
五是現代教學手段運用有待進一步提高。許多教師只在公開課、優質課、示范課中運用，平時教學則很少用。
以上幾個方面的問題，有的是個別學校、個別人存在的問題，有的還相當普遍，要引起各位校長的高度重視。總的說來，我縣高中教育發展步伐有待進一步加快，初中教育有待突出全面發展和提升課堂教育教學質量，小學階段需要進一步落實課程計劃，強化管理。各位校長必須要以實事求是的態度來總結、反思個人和單位的工作，不彰功、不掩過，肯定成績、正視問題，這樣才能發揮長處、找準差距，有針對性地制定措施，改進提高工作。
二、20xx年教育教學工作的總體思路
20xx年，是“”規劃的開局之年，做好20xx年的工作，開好頭、起好步，對實現“”教育改革和發展的任務目標至關重要，要實現20xx年“強化管理、突出質量、確保安全、創新形象、和諧發展”的工作目標，需要我們集中精力、把握機遇，面對現實、找準差距，強化舉措、狠抓落實，解決好工作中存在的突出問題，實現教育工作的健康、協調、快速發展。
(一)抓好觀念轉變，面向全體學生
一是要樹立以人為本的教育教學觀。廣大教師要尊重學生人格，尊重學生身心發展規律，引導學生全面、主動、生動、活潑發展，教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上，更體現在學生的知識、能力、素質的協調發展和身心全面發展上，要真正把教學工作的出發點和落腳點落實到促進每一個學生的身心發展上來。
二是要樹立全面發展的教育教學觀。廣大教師要面向全體、尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發展。教學必須對每一個學生的發展負責，堅決反對只重學科知識而忽視學生全面發展的傾向，堅決反對只重群體統一發展而忽視學生個性發展的傾向，堅決反對只關注一部分學生而忽視另一部分學生的傾向。
三是要樹立可持續發展的教育教學觀。廣大教師要用發展的、動態的眼光關注學生是如何掌握知識的，是否學會了學習，是否通過學習激發了內在的學習需要，掌握了未來人生發展中應當具備的基本的社會適應能力。
(二)抓好課程改革，展示課程改革成果
一是強化業務培訓，提高教師素質。充分發揮業務培訓職能，積極探索處于時代前沿并適合我縣的教學模式、教學方法和教學手段。縣教育局認真組織好全縣的一級培訓，并積極參與、指導鄉鎮中心學校二級培訓工作。各校要認真組織教師按時參加各級培訓，并細化對參訓教師的要求，形成制度約束，切實保證培訓的質量和效果。
二是搭建交流展示的平臺，促進教師專業化成長。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動，定期開展送課下鄉活動，充分發揮教研員、骨干教師和學科帶頭人的專業引領作用;充分利用“巴東縣教育信息網”這個交流和展示的平臺，定期將最好的教學設計，教學案例、教學評價、課后反思等發到網上，供全縣交流、共享。
三是推進信息技術與學科整合，提高教學效率。要充分認識信息技術在教學中的優勢作用，充分認識掌握信息技術的必要性和重要性，結合校本培訓努力提高各學科教師掌握信息技術的能力。積極探討學科與信息技術的有機融合，實現有效整合，提高教學效率。
四是開展多種活動，交流課程改革經驗。開展新課程教學設計與教學反思展評活動和課堂教學模式創新活動，召開課改工作研討會、課改工作總結會，進一步傳播課改思想，交流課改經驗，展示課改成果。
(三)抓好常規管理，提高教學質量
一是端正辦學思想，規范辦學行為。各中小學必須按照課程標準要求，開齊課程、開足課時。要切實減輕學生過重的課業負擔，堅決杜絕給學生亂訂、濫發或指定學生購買教輔資料的現象。嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，保證學生每天一小時的體育活動時間。要保證學生睡眠和午休時間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動。進一步加強民辦學校的管理。全縣將出臺《巴東縣民辦學校暫行管理辦法》，對民辦學校堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針。同時，我們還要進一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統一幼兒園教學活動用書，創辦特教學校，提高殘疾學生生存發展能力。
二是加大對教育教學工作的檢查評估。依據《關于進一步加強教育教學管理的實施意見》和《關于印發巴東縣中小學教育教學檢查評分細則的通知》，各學校每學期要認真搞好自評，中心學校每期在鄉鎮范圍內、縣教育局每年在全縣范圍內開展一次教育教學工作檢查評分并進行通報。檢查組要深入課堂聽課、評課，對教師給予業務上的指導;檢查校長任課情況，檢查校長聽、評課記錄;要注意發現正反兩方面典型，及時總結推廣或提出批評、改進意見。各位校長要樹立教育教學中心的意識，要堅持任課制度，要不斷地深入課堂，深入教研組、備課組，研究、指導、檢查、督促教學工作，加強教學質量的監控。每年底各中心學校和高中要將教育教學總結書面報基教股。
三是認真落實集體備課制度，提高課堂教學質量。集體備課可以發揮教師集體的智慧，有效提高備課的目的性、針對性和時效性。對集體備課提出四點要求：第一要保證備課次數，初中和中心小學以校為單位，每周進行一次集體備課;完全小學以校為單位，每兩周進行一次集體備課。第二要保證備課質量，要制定詳細的集體備課計劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法，認真做好先期準備工作。第三要保證活動時間和效率，不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導，學校領導必須參與備課過程，加強對集體備課過程的監管。
四是加強畢業班復習備考工作。各學校要制定切實可行的復習備考計劃，召開畢業班教師動員會和經驗交流會，相互借鑒、共同提高;組織復習研討會，解讀考試說明，準確把握中、高考的指導思想和命題要求;優化每一節復習課，提高備課質量，提高課堂效率;認真總結去年中、高考的經驗與教訓，分析自身的優勢和不足，掌握今年中、高考的要求與趨勢，確定好備考的策略和方法，加強初、高中畢業生心理健康教育。
(四)抓好校本培訓，提高教師素質
一是加強對校本培訓工作的領導。縣校本培訓工作領導小組，具體負責對全縣校本培訓工作的安排、管理、檢查、指導、評估等各項工作。各鄉鎮中心學校和各中小學也要建立校本培訓的組織領導機構，明確責任人，加強組織管理。各校要結合本校的實際制定校本培訓計劃，培訓計劃要包括培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓地點、培訓(主講)教師、培訓對象和每項培訓的課時等。同時，還要建立相應的管理制度，健全校本培訓工作檔案。
二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓活動。加強師德培訓，課改培訓，教育教學能力培訓，教研、教科研能力培訓，學校常規管理能力培訓，班主任工作能力培訓等方面培訓。
(五)抓好校本教研，推進教育創新
校本教研是指以學校為研究基地，以本校教師為研究主體，以本校教育教學中遇到的實際問題為研究對象，以促進教師專業成長和學生的全面發展為目的的研究活動。
一是健全教研網絡。健全教研室、鄉鎮中心學校、中小學三級教研網絡，明確各級教研機構的職責和任務，加強校際間的交流與合作。
二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學中的實際問題，提升教師的專業理論水平。各校教研組長要根據本學科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題，提前印發給教師共同思考、分析、討論、總結、提升，確定解決問題的方式方法，準備好交流材料，要把教師發言中有價值、有指導意義的方法、措施、建議等進行篩選、分析、總結、提煉，形成書面材料，上交校長審閱后下發教師，用于指導課堂教學工作。
三是加強課題研究。初中要深化“學案導學”研究，小學要全面開展“激趣導學”研究，加大課題研究和管理的力度，做好各級課題的申報、管理和成果推廣等工作。要突出學生、教學實際問題，要健全小學聯片教研網絡并發揮作用。校級課題要本著“低起點、小切口、短周期、大影響”的原則，將日常教學中有研究價值和實用價值，但未能解決的問題等轉化為課題，由本校組織教師進行實踐、研究、交流、解決、推廣，目前還沒有相應研究課題的學校，要抓緊組織安排，力爭早立項、早研究、早出成果。
四是加強中小學心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學，推進學校的心理輔導室建設，促進學校心理健康教育的開展，繼續抓好中小學生守則和日常行為規范的落實，開展“創建節約型校園活動”。
(六)抓好學校德育工作，提高德育工作水平
各校要認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想，強化德育內容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎上，以強化學生行為習慣的養成教育為重點，積極探索更適合學生特點、適合社會發展規律的新途徑。明確責任領導，組織系列活動，開展德育評估及學生綜合素質評價，形成德育特色，讓學校到處充分教育，洋溢積極向上的氣氛，形成全程、全員、全面育人的氛圍。
一是開展理想信念教育活動。重點從激情宣誓、環境創設和活動開展三個方面入手實施理想信念教育，培養學生信任自己的能力，對自己發展充滿信心。各校要結合本校實際，認真組織，保證效果。
二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動。在養成教育的基礎上，集中開展中小學生文明禮儀教育和感恩教育，教會學生為人處事的原則，訓練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每兩周一課時。
三是廣泛開展讀書教育活動。引導學生每學期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發動，通過演講比賽、知識競賽、社會實踐等形式，提高讀書教育活動的效果。
四是開展安全文明校園及文明城市創建活動。充分發揮環境育人功能，各校要以建設綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網”校園、特色校園為內容，努力構建文明、健康、和諧的教育教學環境，全面提高師生文明素質，建設文明校園。要教育學生為構建文明城市作貢獻，不僅學生自己要做到，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創建文明城市的模范。
(七)抓好高中發展，辦人民滿意教育
我縣高中教育是我縣教育的龍頭，但離人民的要求還一定的距離，特別是招生人數不能滿足需要，我們要進一步貫徹落實縣委、縣政府《關于加快高中教育發展的決定》，力爭完成州“”規劃提出的普通高中招生年增長10%的目標，同時要進一步規范高中階段的招生，做到嚴格按計劃招生，統一高中階段學校新生開學時間，抓好高中學籍管理和畢業證驗印工作，抓好高中復習備考，力爭實現本科上線率有新的突破。確保高中在質的提高和量的擴張兩方面都有大的發展，要把此項工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實。
(八)抓好職業教育，為本地經濟和社會發展服務
職業教育是把人力資源變為人才資源、智力優勢的重要手段，是新增勞動力的重要出口，是經濟、科技和教育的最佳結合點，是最直接、最及時為經濟、社會服務的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體。
一是組建縣職業教育中心。職業教育中心是為當地經濟和社會發展服務的以中等職業教育為主體的多功能辦學實體，包括職前職后職業教育、學歷教育與非學歷教育。可以根據需要、職能和條件分設若干個部，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設成為國民素質教育的重要陣地，而且也要作為社會人力資源開發的重要基地，成為本地骨干人才的培養、培訓中心。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設和辦學。
二是加大普教滲透職教力度，開設好勞動課和勞動技術課，建設好學生勞動實踐基地。搞好初中畢業后職業技術培訓，實行“綠色證書”制度。
(九)抓好學校管理，樹立教育良好形象
一是提升校長素質。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實際情況結合起來，按照教育工作的內在規律思考問題、謀劃工作，親自抓教育教學工作。校長要堅持檢查把關，檢查把關是學校教育教學最基本的流程和細節，檢查把關是落實工作的最后關口，是對校長工作作風和工作能力的最好檢驗，因為這一關把不住，所有的努力都是白費。
二是嚴格管理教師。嚴格管理的核心是執行制度，執行制度必須要堅持原則、公正透明、不徇私情，工作上嚴格要求、生活上熱心幫助才是對教師真正的關心，才是對教師真正的負責。通過嚴格管理，形成嚴謹務實的校風、學風，鍛煉出一流的隊伍，取得優秀的成績，這是我們的最終目標，是我們的根本所在。
三是做好“控輟保學”。今年“普九”要迎接國檢，為此，在“控輟保學”工作中，要有充分的思想準備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈，實行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。
四是強化學籍管理。要進一步加強學籍管理，杜絕中小學在校生的無序流動，遏制學生隨意轉學、休留級以及“超級大班”的現象。休學期內的學生，不享受“兩免一補”和公用經費，學校也不得收取休學期內學生的任何費用。未經審批自行休學或自行留級的學生，在中考時一律按往屆生處理，不得錄取重點高中。
六是堅持長抓不懈。培養人才是一個長期的、復雜的系統工程，所以抓教育教學不能急功近利，安排工作要有長遠的打算，落實工作要有持之以恒的精神，堅持不懈抓下去才能見成效。
同志們，今年的教育教學工作任務艱巨，責任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我縣教育教學工作一定能取得更大成績!
最后，對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!
祝各位校長身體健康，工作順利，預祝各學校教育教學質量不斷上升!
教育局長講話心得體會篇四
大家好!
今天，能夠在這里，我感到十分的榮幸和激動!在此，首先要感謝縣委給我提供這樣一個寶貴的機會!
這次，我競聘的是大田縣教育局副局長，我演講的題目是《以人為本，凝聚力量，開拓創新》。
我參加這次競職的主要目的是：想借此機會鍛煉自己，接受大家的檢閱與評判，也是為了爭取更好的機會來發展自己。
，我基本具備勝任這個職位的能力和優勢：
1、具有強烈的使命感
中學時代，目睹農村教育的落后，我立志要為振興教育而努力。高考時，我以優異的成績考上師大本科。從教十幾年，我深深感受到：教育要發展，需要全社會的關心和支持。因此，20xx年寒假回到老家，我就積極發動當地有教育良知的人士，組織成立了村級獎學基金會，其宗旨是要獎勵考上大學和重點高中的孩子，資助貧困失學的孩子，倡導良好的社會風氣。歷經6年的風風雨雨，該基金會共募集了20多萬元的資金，獎勵和資助120多人次的孩子，在當地形成了尊師重教的良好風氣。若能讓我當上教育局副局長，將為我搭建一個振興大田教育的平臺。
2、具有扎實的理論基礎
四年的大學生涯，為我奠定了一定的理論基礎，并獲得教育學學士學位。十幾年來，我一直在教學第一線，從事所任學科的教學和研究。另外，近幾年，應外單位的邀請做了幾十場專題講座。在工作中，我持之以恒鉆研教育教學理論和現代管理理論。今年6月，我通過了全國管理咨詢師資格考試。另外，發表的論文cn刊物有6篇，省市級刊物10多篇。
3、具有較強的組織能力
在教學和管理過程中，我組織開展十幾場的全校性文體活動和社會實踐活動。歷經近十年的學校中層領導工作，為我積累了比較豐富的管理經驗，提升了我的組織領導能力。我也多次獲得優秀班主任、先進教育工作者等榮譽。
4、具有較強的創新精神
一、勤奮工作，開拓創新
第一，進一步改善辦學條件。積極配合局長向上級及地方有關部門爭取更多的教育經費投入，同時發動校長積極爭取社會各界人士捐資助學，消除學校危房，改善教學設施設備，辦好人民滿意的教育。
第二，進一步推進素質教育。首先，要建立和完善德育、健康和安全等管理的評估體系，指導學校培育德育工作特色與優勢;其次，要建立和完善促進學生成長和教師發展的科學評價體系和激勵機制，指導學校牢固樹立以促進全面發展的評價觀;再次，我要經常深入基層，加大對學校教育教學質量的督導、檢查力度，指導學校深入開展校園文化建設和校本課程開發，辦好教育特色，創建品牌學校。
第三，進一步加強教師隊伍建設。首先，要加強師德建設，指導教師牢固樹立以人為本的教育觀;其次，要建立校長成長和教師專業化發展的保障機制，指導學校深入開展以教學反思為抓手、團隊協作與專業引領相結合的校本研究;再次，要積極探索并建立能者上，平者讓，庸者下的校長選任制職級制和科學合理的教師聘任制。力爭通過幾年的努力，培養一支師德好、素質高、能力強的教師隊伍。
二、嚴于律已，團結共事
作為一名黨員，我會遵守自己的諾言：按照共產黨員的標準，嚴格要求自己，當好表率;作為一名國家干部，我會恪守“做事、做人”的原則，老老實實辦事，堂堂正正做人;作為一名領導，我會首先從自己做起，以身作則，以自己的行為和人格影響人，以自己的行動帶動人。我會擺正位置，正確處理好各方面的關系：一密切配合局長，做好局長的參謀和助手，自覺維護局長的核心地位;二團結班子成員，群策群力，增強班子凝聚力、戰斗力;三協調幫助部屬和下屬單位，尊重他們的人格和主體地位，點亮他們人性的光輝，回歸生命的價值，共創繁榮和幸福。
三、加強學習，提高素質
在工作中，除了要加強政治理論學習外，我首先要加強業務知識學習，使自己盡快進入角色;其次，要不斷鉆研教育行政管理，研究大田教育發展的管理策略，形成一套比較科學的管理模式;再次，要積極參加各種崗位培訓，加強對外交流，虛心學習;另外，要經常深入基層，調查研究，提高自身的綜合素質。
總而言之，做為副局長要積極協助局長掌好舵，為教育發展揚好帆，協同下屬劃好槳，齊心協力開大船，共同推進全縣教育事業跨越式發展。
這次，無論我競聘是否成功，我將勇往直前，以平和的心態，努力做好各項工作。最后，向各位領導、各位評委表示深深的謝意!
教育局長講話心得體會篇五
經請示市委、市政府同意，今天我們召開20xx年全市教育工作會議。會議的主要任務是：總結20xx年教育工作，研究和部署20xx年教育工作。交流思想，振奮精神，超前安排好20xx年各項工作，為全年事業的順利發展奠定基礎。
一、關于20xx年的教育工作
第一，堅持教育的公益性，徹底解決“上學難”問題
一是全部免除義務教育階段學生的學雜費和教科書費。對全市義務教育階段學生全部免除學雜費，免費發放教科書和課堂作業，免費金額共計11833萬元。全市義務教育階段學生不交一分錢即可上學。
二是大力提高義務教育階段學校的公用經費補助標準。小學由原來的每生30元提高到80元，初中由原來的每生30元提高到130元，基本滿足義務教育正常運轉的要求。實現了教師“安心從教”，校長“安心辦學”的目標。
三是強化對新機制經費的管理。實行了鄉鎮學校支出國庫集中支付。20xx年市審計局審計結果表明，我市農村義務教育新機制經費管理規范，使用情況良好。
第二，堅持教育的公平性，著手解決“上好學”問題
一是穩步推進學校布局調整。20xx年全市共調整撤并5所學校，全市小學由原來的43所調減到38所，全市薄弱學校基本消除，學校辦學規模、辦學條件更趨均衡，辦學質量和辦學水平明顯提高。
二是大幅提高對困難學生的資助力度。全市資助貧困學生的人數達到15萬人次，資助金額1800萬元，資助力度之大在省內屈指可數，全市無一名學生因貧困而失學。
三是實施城鎮教師援助農村學校行動計劃。20xx年，全市共選派16名城鎮教師到農村中小學支教。城鄉教師交流已在我市形成制度。
第三，加大教育投入，學校建設速度明顯加快
一是集中財力建設一批高標準學校。投資2685萬元新建**市楊守敬小學，設計、建設、裝備全部按照省一流標準。目前工程進展順利，9月1日將投入使用。投資650萬元在市一中、市實驗小學和陸城一小興修了塑膠運動場，全市學校無塑膠跑道的現狀得以改變。
二是推進初中標準化和農村寄宿制小學配套建設。為松木坪中學、高壩洲中學投入200萬元，改善硬件建設，加強實驗室和計算機室建設和裝備，為10所小學投入160余萬元，用于改善校舍條件，添置相關設施。
三是建立校舍維修長效機制。投入570萬元在29所學校實施維修和改造項目，改造校舍總面積38440平方米。
第四，加強隊伍建設，教師隊伍素質明顯提升
一是加強教師編制管理。嚴格控制教師向城鎮流動，凍結鄉鎮教師調入陸城，促進了城鄉之間教師均衡配備。通過嚴格的程序，公開招聘優秀教師12人。
二是加強教師職業道德建設。在全市中小學廣泛深入開展了以“愛崗敬業、潛心育人”為主題的師德教育活動，王家畈鄉全福河小學教師羅瓊作為全省在職教師唯一代表在全省師德論壇上作經驗介紹，引起較大的反響，與人事局聯合表彰了78名優秀教師和教育工作者。
三是加強教師業務培訓。今年暑期，分批次組織113名中小學教師赴武漢參加全省“農村教師素質提高工程”培訓。
尤其值得一提的是，20xx年8月26日-27日，市教育局組織全市2211名中小學專任教師開展了教學基本功理論測試。測試涵蓋了幼兒、小學、初中、高中四個學段，普教、職教、幼教、特教四個系列的45門學科，參考人員不分性別和年齡限制，身懷六甲的女教師和年近六旬的老教師無一例外。測試采取封閉式制卷、命題，一律實行單人單坐、兩人監考、閉卷考試。這次考試是近20xx年來組織的最大規模的教師素質測試，測試成績合格率96.4%，優秀率30.1%。這一創新在全省有開先河的意義，市委、市政府將這一工作評定為全市特色工作。
第五，加強學校管理，和諧校園建設穩步推進
一是順利實施市外國語學校轉制。按照省教育廳關于改制學校轉制的統一要求，將市外國語學校轉制為民辦學校。轉制采取租賃辦學，不改變學校資產權屬，不改變學校名稱及總體辦學格局。轉制后市外校師生穩定，教育教學秩序良好。轉制的順利實施，有效地保護了我們奮斗了多年，凝聚無數人的心血才換來的優質教育資源。
二是大力開展平安校園創建活動。按照市委、市政府關于爭創“全國平安建設先進市”的工作要求，扎實開展平安校園創建活動。對全市學校所有建筑物、構筑物等設施進行了安全隱患大排查，完善突發公共事件應急預案，開展地震逃生等演練，加強對手足口病的宣傳和預防。連續五年實現了安全責任事故為零的目標。
第六，實施素質教育，教育教學質量不斷攀升
一是德育工作不斷創新。創新德育活動內容和活動方式，狠抓過程落實，有力促進了學生道德品質的和諧發展。啟動了“新農村里小主人”系列創建活動，引導學生參加社會主義新農村建設社會實踐，發展和提高自身素質，促進良好社會風氣的形成。省文明委向全省進行推介，全國文明委將它列入重點扶持課題。
二是教學質量不斷攀升。20xx年我市高考上線人數、重點大學上線數繼續保持宜昌市前列。全市參加普通高考學生3318人，上本科線人數達到1820人。其中，上第一批重點大學分數線的人數331人(不含藝術、體育)，600分以上考生有47人(660分以上4人)。理科總分宜昌市前10名中，我市有4人，這4名同學已分別被清華、北大錄取。
三是藝體工作再顯新亮點。召開全市第xx屆中小學生運動會。在宜昌市青少年田徑運動會上，我市奪得團體總分第一名的好成績。
第七，發展職業教育，服務經濟能力得到加強
在初中生源大幅下滑的情況下，市職教中心招收新生1328人，開辦了計算機、經濟管理等20多個專、本科專業的學歷班，在籍學員500人，在校生總量達到了4075人。20xx年畢業1243人，學生畢業合格率達到99%，就業率達96%以上。除此之外，大力開展“陽光工程”培訓和各類短期培訓，共培訓農民工1500人，目前，在職業教育普遍不景氣的背景下，我市職業教育充滿生機與活力。
這些成績，是在市委、市政府正確領導下取得的，是在全市各鄉鎮、各部門大力支持下取得的，是在全市教育工作者的努力工作和艱苦奮斗中取得的。在此，我代表市教育局黨委、市教育局向大家表示衷心的感謝。
回顧20xx年教育工作，我們必須保持清醒的頭腦，我們要深刻認識到，我市教育發展仍然面臨嚴峻的挑戰，存在著許多困難和問題。教師隊伍建設有待進一步加強。少數教師愛崗敬業精神、職業道德修養有待提高，有償家教、體罰和變相體罰學生的現象依然存在。學校管理有待進一步規范。個別學校民主管理及校務公開工作不到位，教職工意見大，影響教師的積極性和學校穩定。教育教學質量有待進一步提高。個別學校片面追求升學率，忽視學生身心全面發展，人才培養質量與人民群眾的需求有一定差距。這些困難和問題都要求我們通過改革和發展的辦法予以解決。
二、關于20xx年教育工作安排
20xx年，是建國60周年，全市上下要團結一心，再創教育新輝煌。
(一)實踐科學發展觀，推動教育科學發展。
一是大力開展科學發展觀的學習實踐活動。做學習和宣傳科學發展觀的排頭兵。在全市教育系統廣泛開展科學發展觀的學習實踐活動，組織教職工開展“我與科學發展觀”征文活動。
二是在教育系統全面加強學校領導班子思想和作風建設。加大黨員干部培訓力度，不斷提升學校黨建工作水平。繼續實行學校領導班子述職考核制度，建立和完善學校領導班子競爭上崗制、民主選舉制。造就一批能人和賢人。
三是扎實推進教育系統黨風廉政建設。加強學校財務管理和內部審計，強化對學校招生、收費、基建、采購、后勤的管理和監督，抓好黨務、政務、校務公開工作。
(二)加大教育投入，落實教育優先發展。
一是確保楊守敬小學全面投入使用。認真抓好工程質量和進度，超前做好各項籌備工作，確保20xx年9月1日正式投入使用。
二是推進農村寄宿制合格小學和初中標準化建設。抓住國家“中西部農村初中項目建設工程”建設機遇，加快教學設施和學生生活設施配套建設。全市投入350萬元用于初中標準化建設。確保全市90%的寄宿制小學達到宜昌市農村寄宿制小學合格要求，80%的初中通過宜昌市初中標準化學校驗收。
三是推進中小學現代遠程教育工程。認真搞好遠程教育工程設備管理維護，開展遠程教育設備運用培訓。加大遠程教育投入，使部分鄉鎮中小學實現“班班通”，實現遠程教育資源全覆蓋。
四是進一步完善義務教育經費保障新機制。扎實做好教育系統預決算工作，強化預算執行情況檢查，規范財務管理程序。
(三)關注教育公平，促進教育均衡發展。
一是著力推進城鄉教育均衡發展。撤并4所薄弱學校。著重解決與城鄉教育一體化要求不相適應的問題。
二是進一步做好家庭經濟困難學生資助工作。加大對家庭經濟困難學生資助力度，堅持陽光資助，嚴格申報、公示、審批程序，資助工作全程接受人民的監督。全市資助貧困生人數達到15萬人次，資助金額達到1800萬元。
(四)實施素質教育，加快教育內涵發展。
一是加強和改進學校德育工作。確立德育為首的地位，推進德育制度、德育隊伍、德育課程、德育內容和德育活動五項建設。加強班主任隊伍建設，強化培訓，促進班主任專業化發展，建立班主任表彰激勵機制。在全市開展德育創新活動。
二是深化基礎教育課程改革。深化考試招生制度、質量評價制度改革，改進中小學生綜合素質評價的科學標準和操作辦法，建立適應素質教育要求的教師評價和學校評價體系。推進中考改革，對語文、思想品德、歷史等科目實行閉卷考試。
三是扎實抓好教科研工作。開展以“構建和諧課堂”為主題的達標課活動，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重課業負擔。推出“教學現代化策略研究”主導性課題研究成果，切實發揮教科研工作在教育教學改革中的龍頭作用。
四是著力提高教育教學質量。突出“兩基”工作重點，全市實現零輟學縣市目標。初中升入高中階段學校比例達到98%。繼續實行小學、初中學科抽考制度，調考的科目覆蓋到全部學科和所有年級。實現教育質量良性循環。優化高中教學過程管理，提高教學質量。確保高考上線率居宜昌市前列。
五是狠抓學校體衛藝工作。保證學生每天1小時的體育活動時間。開展《國家學生體質健康標準》專項督導。推進“學生陽光體育運動”，力爭學生體質健康合格率提高5%，近視率下降10%。
(五)加強隊伍建設，促進教育優質發展。
一是積極推進中小學人事制度改革。繼續抓好教職工全員聘用合同制，繼續推行教職工病休政策。做好學校崗位設置管理工作。進一步完善考核評價制度、學習培訓制度、交流聘任制度。做好義務教育階段教師績效工資考核和發放工作。
二是實施城鎮教師援助農村學校行動計劃。繼續做好選派城鎮年輕教師到農村中小學支教工作。實施省“農村教師素質提高工程”，選派教師參加省級培訓。
(六)發展職業教育，促進教育協調發展。
一是鞏固擴大中職招生成果。20xx年職教中心招收新生1000人。鼓勵應屆初中畢業生和未升學高中畢業生就讀職業教育。逐步實現“普”、“職”教育招生規模1：1的既定目標。
二是全面提高就業滿意率。力爭職業教育一次性就業率達到99%，就業滿意率達到90%，用人單位對畢業生的滿意率達到95%。
三是大力加強職業培訓。為再就業工程和農民工轉移服務，完成培訓任務1000人。搞好安全培訓，為企業特種行業培訓1000人。努力拓展成教發展空間，與高等學校聯合辦學，努力提高市民的學歷水平。力爭使在籍學生人數達到300人以上。
四是穩步發展民辦教育。加強各鄉鎮民辦幼兒園的指導、管理和服務，提高農村幼兒園的辦園水平。嚴格民辦教育機構的考核、評估、審批和辦證，把住辦學的入口。加強對民辦教育機構的年檢工作，規范民辦教育辦學行為。
三、關于近期幾項具體工作
一是要扎實做好關心教職工生活的各項工作。要堅持以人為本，對教職工要真誠關懷，盡力為他們辦實事，解決實際困難。各校要組織開展多種形式的給困難職工送溫暖活動，校長和領導班子成員要上門慰問退休教師，通報學校發展情況，并請他們為學校的發展建言獻策。特別是對退休后仍在發揮余熱的關工委成員、老科協工作者，我們要利用春節慰問的時機，感謝他們對教育作出的特殊貢獻，聽取他們對學校工作的意見和建議，請他們一如既往地關心支持教育發展。
二是要全力做好中小學安全和穩定工作。春節期間，安全工作尤為重要。各級各類學校一定要高度重視學校安全工作。對學校進行一次全面的安全隱患排查，查找火災隱患，檢查消防設施和通道。要切實落實各項安全措施，妥善保管危險化學品，切斷關閉停用場所的用電設施電源，確保避免火災。要加強安全保衛，嚴防盜竊和破壞。要做好低溫雨雪冰凍災害天氣防范工作，落實好防凍措施。要認真安排好寒假值班工作，學校重點要害部位，必須安排人晝夜值班，學校24小時必須要有校領導在校值班。各中心學校、局屬單位要將值班安排上交到市教育局辦公室。中心學校校長、局屬單位負責人都要保持通訊暢通，重特大事項及時報告。
穩定壓倒一切，總的來看，我們的隊伍是穩定的，教師隊伍中不和諧、不穩定的因素依然存在，我們稍有疏忽，都有可能釀成群體性事件，各位務必保持高度的政治敏感性。加強教職工思想政治工作，認真排查不穩定因素。加強與教職工的溝通，及時了解教職工的思想動態，有針對性地做好疏導和矛盾化解工作，確保春節期間教育系統不出現越級上訪、群體上訪，確保不出現安全事故，不出現侵害師生人身安全的案件。要教育師生遠離賭、毒、黃以及邪教活動，過一個安全、文明、祥和的節日。
三是要認真做好明年開學準備工作。各地各校要超前安排好明春開學工作，全市中小學教職工正月十六報到，學生正月十七報名，正月十八正式上課。教師要按時到崗到位，學生報名前后勤保障要全部到位，教材資料要全部到位。同時，各校放假前要做好存在厭學傾向的學生的工作，防止開學后出現流失。要特別關注貧困學生和留守子女入學。
同志們，回顧過去，我們豪情萬丈，展望未來，我們信心滿懷。新的一年里，我們一定要振奮精神，扎實工作，創造新的更大的成績，為共和國的生日獻禮!
最后，我代表市教育局黨委向大家拜個早年，并通過大家祝福鄉鎮黨政領導、全市教職工新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!
教育局長講話心得體會篇六
今天，乳城鎮在這里隆重召開創建廣東省教育強鎮動員大會，會議對于乳城鎮創強工作和教育事業的發展有著重要的意義。近年來，乳城鎮委、鎮政府高度重視教育，教育事業得到了長足發展，取得了可喜的成績：侯公渡中學、侯公渡中心小學兩所學校都已成為縣一級學校、縣行為規范學校和市規范化學校，鮮明八一希望學校既是縣一級學校，又是我縣首批德育示范校和市行為規范學校，而這三所學校還連續兩年被評為縣教學質量先進單位。鎮內的教育資源結構和學校布局逐步規范合理，辦學規模逐漸擴大，素質教育不斷深化，學生整體素質全面加強，教育現代化建設呈現新局面，教育教學質量不斷提高。所有這些成績的取得，都離不開乳城鎮委、鎮政府的重視和支持，也離不開全鎮教育工作者的辛勤勞動。
下面，我就乳城鎮創建省教育強鎮工作談幾點看法：
教育強鎮的創建，是推動全鎮教育事業發展的重要手段。希望全鎮上下圍繞“創強”工作做文章，咬定教育發展不放松，以創建教育強鎮為契機，加快本鎮教育事業的進一步發展。一是進一步拓寬籌資渠道，優化資源配置，按照規范化學校的標準和要求，扎扎實實辦好教育。二是要進一步加大學校布局調整工作力度，整合教育資源，推動整個教育的全面協調發展。要與時俱進，不斷更新教育觀念，使教育工作更具社會意識、超前意識和現代意識。三是要統籌基礎教育、學前教育、成人教育等協調發展。
二、以創省教育強鎮為契機，進一加強教育管理工作
三、求真務實，狠抓落實，扎實推進教育創強工作
乳城鎮創建省教育強鎮工作是一個系統工程 ，時間緊、任務重、要求高，我們一定要通過多方聯動，同心同德，迎難而上，努力營造一個“政以重教為先，民以助學為榮，師以從教為樂”良好創建氛圍，齊抓共管，確保如期完成教育創強任務。一要加強對“創強”工作的領導。要建立以黨委、政府為主導，以教育系統為主體，各職能部門積極配合，全社會共同參與的創建模式。突出抓好統籌規劃，緊緊圍繞全縣教育發展的總體要求，結合實際，制定工作推進方案。鎮創強辦工作人員要樹立大局意識，服從領導、攻堅克難，按時按質完成相關材料的整理歸檔等工作。二要強化對“創強”工作的督導。要建立完善的創建教育強鎮工作的督導機制，確保教育強鎮工作的順利推進。三要多方聯動，積極協調好“創強”工作。創建教育強鎮是全鎮人民的一件大事，也是一個最大的民心工程，有關職能部門一定要各司其職，各盡其能，積極做好相關工作，全鎮廣大群眾也要關心“創強”支持“創強”。
同志們，讓我們振奮精神，以只爭朝夕的精神，求真務實的作風，扎實的工作作風，打好教育創強這一攻堅戰，為乳城鎮教育快速發展打下堅實基礎!
教育局長講話心得體會篇七
一、“”及20xx年教育工作回顧
20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發展的重要時期。五年來，我縣整合各類資金7.3 億元，基礎教育辦學條件持續改善，學前教育得以跨越發展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學前教育先進縣稱號;立德樹人任務有效落實，校園文化建設成效顯著，“五園”創建和“四節”活動亮點頻出，學生綜合素質明顯提升;創新實施兩屆教育“三名”工程，扎實開展“兩心一關愛”師德教育實踐活動，優勢教育智庫不斷擴容;穩步推進“大學區管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓力度，教育教學質量穩步上升;全面落實惠民政策，建立了從幼兒園到大學的一攬子資助和救助管理體系，率先實現十三年免費教育，群眾負擔明顯減輕;校園安保不斷強化，“三防”建設明顯加強，安全教育、演練、排查扎實有效，努力化解各類教育熱難點問題，育人環境明顯優化。
20xx年，在較好完成全年工作任務的基礎上，呈現以下亮點：一是黨建工作全面加強。認真落實“兩個責任”，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，狠抓《準則》和《條例》的宣傳，深入推進基層組織建設，設立基層紀檢組59 個，實現基層紀檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書記58 人，委員178 人，黨的基層組織全面加強。二是教育成績穩步提升。高考一本上線1097 人，二本上線20xx 人，上線率37% ，繼續保持高位運行態勢。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進一步提升。小學教育呈現前所未有的活力。甘河初中等課改實驗校因教育教學改革而打破困局，首次實現了薄弱校教學成績大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會主義核心價值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學生夏雨含先進事跡在省市縣內廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長教師聘任制工作，聘任校(園)長150 名，中層干部316 名，為縣城學校公開選調教師94 名，縣域內調動教師265 名，通過振興計劃等方式補充教師117 人，組織大學區校長、教師交流966 人次，師資隊伍顯現新的活力。四是優質資源不斷擴充。投資9176 萬元的惠安中學一期工程完工，二期工程順利啟動;投資537 萬元的第二個學前教育三年行動計劃34 所幼兒園建設工程全部完成;投資3127 萬元的戶縣五中3 個建設項目正在進行室內外裝飾;投資1.29 億的城區6 所學校建設全面啟動。校園文化內涵不 斷豐富，教育教學改革穩步推進， 涌現了一批特色學校、特色課程和課改名師。五是均衡發展統籌推進。組建“均衡發展”督查組，建立問題臺賬，實行銷號管理制度，在實驗中學等6 所縣城周邊初中安排學位400 個，在榮華小學等9 所小學安排學位1100 個，確保進城務工人員子女100% 入學。六是民辦教育實力明顯增強。各校投入持續增加，管理更為規范，質量不斷提升，最大程度地實現教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會多元需求。
同志們，在看到成績的同時，我們更應清醒地認識到，當前我縣教育發展還存在一些薄弱環節，制約教育事業健康發展的瓶頸還不少：一是隊伍建設有待加強。個別校長、班子成員工作不在狀態，示范引領作用發揮不夠充分;一些教師缺乏職業操守、責任心不強，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點問題還未根治。二是一些學校管理層次較低。制度不健全、執行不得力，工作標準不高，工作規范化、制度化方面不能適應依法治教的要求。三是教育創新動力不足。基礎段教育質量與群眾期待存在差距，一些學校滿足現狀，只要穩定，不思發展，通過改革破解教育難題的意識與方法欠缺。部分教師不愿適應改革的高標準要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點工作和品牌學校較少，輻射帶動作用不足。五是城鄉教育發展還不均衡。優質學校資源較少，部分農村小學，硬件設施較差，內涵管理薄弱，師資配備不均衡，運轉較為困難。上述問題需要我們在今后的工作中認真研究，切實加以解決。
二、全力抓好20xx 年各項工作任務的落實
20xx 年是“十三五”的開局之年, 也是我縣教育事業改革發展的關鍵之年。今年工作的 指導思想 是：堅持以黨的和十 八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹系列重要講話精神，認真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，按照“全省一流、全國有名”工作標準，樹立“多元成才，全面發展”理念，用“質量主線、安全底線、紀律紅線”統領全局，提升教育治理水平，加強德育工作，狠抓隊伍建設，深化教育改革，優化育人環境，著力促進義務教育均衡發展，全面提高教育質量。
會前下發的《工作目標要點》明確了今年我們應該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點要求。
(一)落實依法治教，提升學校管理水平
一是 強化黨風廉政建設，營造風清氣正的教育生態。各校、各支部要旗幟鮮明的加強黨的領導，聯系實際深入學習領會各級教育工作會議精神，增強責任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準確傳達貫徹到教育教學中，切實糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強黨的建設，落實黨委主體責任和紀委監督責任，實行“一崗雙責”。認真執行管黨治黨的各項具體制度，增強黨員干部黨章黨規黨紀意識。各校要厘清權力清單，建立以量化考評為主體的公平、公正、公開的現代學校制度，實行“一校一章”，努力推進學校法治文化建設。各校長千萬不要心存僥幸，任性用權，否則必將害人害己。各基層紀檢組要嚴格執紀問責，持之以恒落實中央八項規定精神，強化對關鍵崗位、重點領域的廉政風險防控，嚴肅查處違反黨的“六項紀律”的問題，把握運用監督執紀“四種形態”，以嚴格的監督、嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。對社會關注的亂收費、亂補課等問題，開出標本兼治的好藥方，打出招招見效的組合拳，從源頭上遏制問題的發生。二是提升工作標準，強化責任擔當和精品一流意識。有一個好校長就有一所好學校。每位校長都要努力成為教育管理專家、教學實踐行家，決不能游離于教育教學之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會，要把學生身心健康、多元發展作為我們的最大責任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細化每一項工作要求，把精細化管理落實到學校日常管理的一點一滴，同時要善于思考和研究，力求把工作成效凝結成經驗與動力。校長的關心、尊重、支持、引領就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優勢資源，問計于生、問計于師、問計于民，實行“一校一策”，要認真研究學校規章制度建設，完善教育教學及教師的評價體系，創建個性化、多樣化、特色化的現代學校。機關各科室和下屬單位更要以高標準、高定位、高效率搞好服務工作，實行管理“一事一評”制度，落實業務工作周會議制度，嚴格請示、匯報、研討的議事流程。在這里我要強調的是，各位局領導要把下基層檢查工作常態化，與聯系的學校、分管的科室、下屬單位主動溝通，看目標任務完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實、很得力，要主動過問工作、匯報工作，包括財務運行情況有無漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨立王國，把請示、匯報、研討常態化，變成鐵的紀律和規矩。全局上下要用“關愛、規則、擔當”塑造人人奮發向上的教育之魂，創建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動載體，提升校長管理水平。今年，縣局將以抓校長為切入點，并通過校長層層傳導教育正能量，促進整個教育系統教育治理水平。年內將分層次開展校(園)長廣泛參與的競賽、展示活動：在幼兒園園長中開展“我是畫鄉好園長”演講大賽，在小學校長中開展“我的學生很自信”教育故事展評，在初中校長中開展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動，在高職中校長中進行“做未來教育家”論文大賽。開展教育“三名”示范引領活動，通過教育大講堂主題報告、示范課展示、送教幫扶等活動，促進教育觀念和教學智慧大幅提升，促進管理水平和管理效果再上臺階，通過名校長工作室把對校長的培訓工作做實，縣局要把對校長的考核做細，初步形成校長、副校長、學校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來、用起來。
(二)落實立德樹人，促進學生全面發展
一是 豐富德育活動。落實“活、小、細、實”德育活動思路，組織學生牢記社會主義核心價值觀內容，貫徹落實《中小學生守則》，加強愛國主義教育、理想信念教育、優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育，積極推進學校精神文明建設。建立入廁、用餐、晚睡、集會、活動、課堂、課間、班會、升旗等生活細節規則，把興趣與習慣設計成課程予以落實，提升學生道德品質。繼續組織開展 “書香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創新校園”、“快樂校園”創建工作，通過創建提升學校辦學品位。組織好校園“讀書節”、“科技節”、“體育節”、“藝術節”活動，落實陽光體育運動和體育藝術2+1 項目，豐富校園文化生活，提升學生綜合素質。二是大力提升德育隊伍素質。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開展彰顯社會主義核心價值觀的班主任德育主題賽教活動，建立班主任集體備課制，嘗試建立區域班主任共同體和班級導師制。開展德育優秀工作案例評比和優秀班主任評選表彰活動，加強班主任培訓及德育工作經驗交流，提升教師的育人能力。三是切實幫助特殊教育對象。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，配齊心理咨詢室設備和器材，充實師資，加強專業培訓，加強校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學開展學生心理輔導，開展預防毒品教育，積極推進心理健康教育示范校建設。四是有效拓寬育人渠道。各學校要通過成立家長委員會、設立家長接待日、組織家訪等形式，加強家校溝通，聽取家長意見和建議，充分發揮家長學校的主導作用，開展長期有效的培訓活動。縣教研室要通過家庭教育工作室與縣婦聯合作，把家庭教育工作做實做細，讓每位學生在家庭和學校中同時接受良好的教育。
(三)深化課程課改，提升教育教學質量
一是 統一思想。黨的xx屆五中全會提出“必須把發展的基點放在創新上”，多次強調：要發揮改革的突破性和先導性作用，增強改革創新精神，提高改革行動能力，依靠改革為科學發展提供持續動力。社會在發展，時代在進步，國家和社會需要的是學術水平、綜合素質與能力共存的人才，而不是只會考試的書呆子。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》也明確指出，要通過教育改革培養學生的創新精神，提升學生的綜合素質和實踐能力。 因此，我們要堅信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進步，不能因為我們課改過程中暴露出一些問題，就全盤否定課改，更不能把傳統教育教學過程中潛存的問題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點的重要手段，作為驅動教育創新發展的強大動力，作為提升教育教學質量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態下對教師的基本要求，主動適應新常態，適應高效課堂的教學新標準。各校要嚴肅查處無教案或導學案、學生無作業或長期不批閱學生作業的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學生人格的教師。 二是 加強研究。“五步三查”教學模式不是目的，只是實現課堂高效的手段，人的素養全面提升才是核心。今年，要在堅持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學模式為基本范式，結合學科、學段、學生特點，汲取傳統課堂優點，形成適用學生實際、符合教學規律、體現新課改“自主、合作、探究”特點的教學模式，倡導“一科多模、一模多法”。22 所課改實驗校范圍不再擴大，實驗校要認真研究，革除課改過程中不適應學生實際和違背教育規律的問題，尤其要把人大調研反饋給我們的意見中指出的問題化解掉，形成本校特色和亮點。通過“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請進式培訓等舉措，問效于課堂，問效于管理，問效于研思，不走形式、不作秀。各大學區要以高效課堂為核心，落實“三研一展”工作，把月管理工作研討會、教學研討會、德育研討會及素質教育教學成果展示常態化。各研學旅行改革試點學校要進一步完善管理，規范流程，形成經驗。 三是 完善評價。評價要立足以人為本，全面發展，重在看進步、看提升、看發展。各校要尊重學生的個性化差異，創建以團隊自主管理為特點的星級評價制度，積極探索綠色評價體系，讓每個學生有展示和得到肯定的機會。四是推廣交流。課改實驗校要深入思考: 如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個目標開展工作? 要加強大班額群學的研究，提出應對措施。教師要正確認識因課改而發生的工作量的變化，要主動適應改革，積極提升水平。縣局將通過課改提高教師隊伍的授課水平，成就一批課改教學名師，引領帶動全縣教師，挖掘和整理實驗學校中凸顯出來的好的教學經驗和做法，予以推廣交流。
(四)狠抓師德建設，促進教師專業成長
一是 加強職業道德建設。我到教育局工作這幾個月，深刻體會到我們教師工作的特殊性，我們工作的對象是一個個鮮活的生命，每一個學生的命運都和家庭、民族的命運緊緊相連。一個好教師就是一種好教育。因此，我們 每個教師都應成為有理想信念、 有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教育工作者，時刻 銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔當就是對黨的最大忠誠，認真做好本職工作就是黨性的最大體現，要用精神的成長創造使命的精彩，堅決杜絕體罰學生、歧視學生、侵害學生身心健康等行為。 二是 完善研訓交流機制。要積極實施國培計劃，加強教師交流。要強化縣域內自主培訓，建立培訓經費保障機制，把新高考改革、課堂教學改革、課程改革、信息技術與課程整合，德育教育作為研訓的重點內容。各校要落實校本研訓，要求人人有課題，校校有成果，學期內進行交流和評價。要建立教師研究中心和生活中心，關注教師身心健康，解決教師生活困難，營造愉悅的工作氛圍。 三是 加強示范引領。 充分發揮教育“三名”、省市教育骨干、教學能手、學科帶頭人及課改名師的示范引領、輻射帶動作用，深入開展“三個系列”活動，進一步健全覆蓋各學段、各學科教育“三名”工作室建設，搭建促進中青年教師和學校管理者專業成長及自我提升的發展平臺，打造戶縣教育發展的優勢智庫。
(五)堅持協調發展，營造和諧育人環境
一是 均衡教育資源配置。全面完成學前教育第二期三年行動計劃任務，擴容普惠性資源，強化保教人員培訓，防止“小學化”傾向。各高中要依據自身實際、找準各自定位，開發特色課程，發展特色學科，培育特色文化，促進特色發展 ， 努力 形成個性鮮明、開放多元的高中教育發展新格局 。職教中心要以擴大就業為導向，進一步拓寬辦學視野，深化校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才，提高職業教育的競爭力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強對民辦學校的指導，規范民辦學校管理行為。要重視發展特殊教育，積極實施《西安市特殊教育三年行動計劃》，全面提升 特殊教育康復效果 。今年我縣要迎接全國義務教育發展基本均衡縣驗收，均衡縣創建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx 年的重點工作，凡是各學校、各校長層面應該解決的問題，必須想方設法予以解決。崇樂主任給我說去年他在檢查基層均衡縣創建工作時一些校長的情況，一些事還是令我感動的，像渭豐真守小學，因資金緊張，到舊貨市場購買舊木地板，校長自己帶幾個男教師安裝鋪設，想方設法完成部室建設任務。請問像這樣的校長我們有多少?所以一些問題通過自己努力是可以完成的，關鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務段學校要對照驗收標準，3 月份所有問題必須整改到位，4 月份要完成自查，5 月份檔案要成型，6 月份迎驗準備要就緒，對于在迎驗中造成失誤的單位和個人，縣局將嚴肅追責。 二是 抓實校園安全管理。安全工作，存不得半點僥幸、容不得一點馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時刻繃緊安全這根弦 ，全面深化“平安校園”創建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點，著力構建全員參與、全面落實、全程管理的工作機制。要抓勤師生安全教育，培養安全意識，常態化開展應急演練，提高預防災害、應急避險和防范能力。要抓細校園重點部位和關鍵環節經常性檢查排查活動，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動態監管機制。要抓實校園安全保衛工作，嚴格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強學校應對各類突發事件的能力。要聯合相關部門，做好校園周邊環境的綜合治理，確保教育一方平安。 三是 全力促進教育公平。做強鄉村教育，加大農村寄宿制學校建設與管理的力度，全面落實各項教育惠民政策。加強對留守兒童的關愛服務，加大扶貧投入和經費統籌，立卡建檔，實施精準扶貧，決不讓因家庭貧困或無人關愛而輟學的學生出現，實現每位貧困學生居無憂、穿無憂、食無憂、學無憂。大力提升教育信息化應用水平，加快“三通兩平臺”建設，加快教師優質教育資源平臺建設，發揮戶縣教育網和戶縣教育公眾微信平臺的引領作用。落實 隨遷 子女入學政策，推進外來人員子女零障礙入學。
講這么多，就是要統一思想，明確目標，突出重點，全面提高教育質量，創辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。
三、提前做好新學期開學各項工作
同志們，再過幾天，又是一個新學期的開始，常言說：良好的開端是成功的一半。今天會后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時組織教師進行政治學習和業務學習，要認真學習中央相關文件和習的重要講話精神，尤其是對教育、教師的相關要求，還要認真組織研讀今天會上下發的《教育工作目標要點》，把目標再次細化落實到工作每個環節，制定本校的具體工作目標，縣局將把工作目標要點完成情況作為年終工作考評的重要依據。二是去年7 月完成校長招聘，半年多來，大家應該已經對學校各方面情況很熟悉了，那么學校發展如何定位?目標如何確定?工作怎樣開展?大家應該有一套完整的思路。今天會后，要立即著手制定本年度和本屆任期的工作計劃和長遠規劃，明確努力方向，夯實工作措施。計劃要切實可行，能體現正確教育理念和先進的管理水平，縣局組織開學檢查時交檢查組帶回，我在下校檢查時也要就此問題和各位校長深入交流。三是做好開學準備工作，確保上好第一課。要堅決杜絕亂收費、違規分設重點班等行為，切實加強各項安全檢查，做好教師、學生的“收心”工作，確保開學工作安全、有序進行。四要全面落實各項惠民政策，加強對困難家庭學生的資助，幫助他們順利入學，并切實解決他們的實際困難。
同志們，教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。新的一年里，希望大家都能以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感、不進則退的危機感，干好本職工作，實現自我價值，在新常態下，奮力開拓戶縣教育事業快速、均衡、健康發展的新局面!