心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
目送讀書心得體會字篇一
當你閱讀和觀看時，你會不自覺地進入文章，隨著作者的腳步感受世界的真情實感。她寫的文章像女兒一樣溫柔細膩，卻又很堅強。讀起來就像作者在守護一杯茶，給你講生活中很小甚至微不足道的故事，卻總是觸動你的心弦。家庭，友誼。
這篇文章的第一個故事是作者送他的兒子去上學。但是現在兒子長大了，思想也開始成熟了。不再是幾年前牽著媽媽的手，用兩只純凈的眼睛膽怯地嘗試這個陌生的世界的孩子。現在的兒子只是勉強承受著母親的溫柔，而不是小學時一步一步回頭看母親。兒子通過安檢的時候，只把瘦瘦的脊背留給了為他辛苦一輩子的媽媽。
但在那些日子里，當提交人在他兒子的年齡，送他的父親去上學，這是一樣的。留給父親的只是一個背影。文章體會：不要追。這句簡短卻深刻的話，像一個堅硬的物體，觸碰到了內心最柔軟的地方。是對生命成長的一種尊重，是對生命垂死的一種尊重。這也是一種高度理性的生活方式。
媽媽，這是一個熟悉的詞。是媽媽陪著我們長大，包容我們的錯誤。也是媽媽在我們最累的時候安慰我們，陪伴我們。
《目送》用最感人的故事走進我們的生活。給我們生活靈感。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路只能一個人走。
目送讀書心得體會字篇二
《目送》如同一本日記，記錄了生死離別。它充滿了憂傷的美麗。這本散文集里面，有著父親的逝去，母親變老，子女的分離，朋友的話別，兄弟姐妹的攜手同行。這些失敗的標示，失落的感覺以及纏綿不舍的感情糾葛，就是“目送”的無奈與凄楚。
關于《目送》的讀后感如何寫？我想必然要把這本書讀好，然后結合社會上的實際，自己人生的生命歷程有所感發才能更加顯得真摯有可讀性。
《目送》的開頭可以這樣開始：
有些事情，只是一個人去做，但是它關乎的是幾個人的心緒。他做成了或者做不成了，都會對他人有著千絲萬縷的影響。有些人，看起來只是獨立的個體，但是他們的感情卻在與眾多的人交纏在一起，失去了這份交纏就失去了存在的意義。看了龍應臺的《目送》深深明白，生活是糾纏的，是從生到死的靈魂的交織。
我曾經在車站上等車的時候，看見一對母子牽手走過，我想，等老的變得老了，小的變得壯了，他們仍是如此。曾經見過無數的情侶依偎著走過，我想，等他們都變老了，也許他們的依偎還是那么近。目送，就是這種情感的最真的表釋。
在《目送》這本散文集里，我們么看到的是人性的美與善，也看到了人的衰老與脆弱。所以，我們更需要互相把手牽得更緊，把肩膀靠得更近，這樣，我們才會有著更強大的力量去迎接那粗糲的風沙和荊棘叢生的人生之路。我們讓人生的美放大光環，我們讓人生的善更令人心動。
目送讀書心得體會字篇三
我真的不知道要如何寫這篇讀后感，寫了刪了好幾次。
可能這本書對我來說并沒有太大的共鳴吧，很多人也說還讀不懂龍應臺，就像年少聽不懂李宗盛，聽懂已是不惑年。
這里的讀懂，并非是字面上的讀不明白，理解是可以理解，只是還沒到那個年紀，無法有太深的感悟。
這本書是散文的形式，一共72篇，個人覺得這本書比較適合中年人看，龍應臺在50多歲的時候寫的這本書籍，作為母親，她的兒子已經長大成人，作為女兒，父母也漸漸衰老。
這個年紀，我們有可能要目送父母的離去，有可能要目送孩子長大成人的遠去。
我想每個人都有“目送”的時刻，內心的不舍只有自己才能體會吧。
不過現在我并不想談太多這個，這本書里面有提到一個點，我個人覺得挺有意思的，就是人的“老”。
“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？作者在其中一章里說了這一句話。因為他的父親很老了，加上有病，每天躺在床上，請了一個保姆照顧他。有一天，她發現，父親的眼睛怎么越來越小，都瞇起來感覺睜不開了。
原來是被眼屎給糊起來了，保姆都沒幫他父親擦洗干凈，可是她自己就在想，怎么自己經常來看望父親，也沒注意到這個呢。
于是就說了上面的提到的一句話。我忽然發現，我好想也是會有這種感覺，就是對于老人家，我都不會仔細去看ta，如果老人家迎面走來，我有時候會刻意的避開看ta的臉，或者朝著前方看，徑直走過去，并不會像看美女或者女生一樣，偷偷的憋個一眼。
應該不至于只有我會這么做吧？
也許就是這樣，人老了，就慢慢的失去了別人的注視。
還有一個，她的母親也老了，已經老年癡呆了。有一次龍應臺帶她去逛街，她突然感覺，整個街上很少有七八十歲的老人，她就想到了自己，自己也50多歲了，有時候去一些比較年輕化的商業街感覺自己就是格格不入的異類。
而對于更老的母親來說，會不會覺得整個世界都被陌生人給占領了，因為到了這個年紀，還健在的也很少出門，生活上，也很少有屬于老人的世界。
那些商業街，有沒有專門給七八十歲人挑選的款式衣服，而不是那些永遠單一的色調。
讓老人有一種江山變色，一種被迫流亡的感覺。
目送讀書心得體會字篇四
龍應臺的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關于作者的父母，有的是作者對生活的思考……不過能引起我共鳴的，是幾篇記錄著她與兒子之間點點滴滴的散文——那正是我和我的母親正在經歷的呀！
曾經的作者也是一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小女孩。然而當她成為母親的那一刻，她學會了很多東西。就像我的媽媽，以前也是一個頑皮小孩。“女子本弱，為母則強”，為了我，她可以在極短的時間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛我。
有時我對媽媽和我說話的態度十分不滿：就像和一個三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時，我通常只是平靜地“嗯”一聲來回答她，但只靠這一個字，她是不會罷休的。她認為我太敷衍了事，可我覺著我已經過了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說個不停是不合適的。
所以剛讀到《十七歲》時，我和作者的兒子站在同一條戰線上。我不理解作者一個大人，為什么喜歡把自己的發現指給兒子，像對待孩童一樣和已經成年的兒子交流。
再度，我找到了答案。在龍應臺心中，她的兒子始終都是那個活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧？她沒有別的意思，只是沒有察覺那個在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對我的變化感到失落。
此后，我對這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛我的。
就如書上所說，隨著年齡的增長，現在的我很少同父母說活了，因為他們會反復叮囑同一件事，我感到非常無聊。
本以為只有我的家長是這樣的，后來發現連知名作家龍應臺都不能免俗時，有點吃驚。通過她的文字，我才明白：她并沒有意識到自己重復提起某件事，這么做是出于對兒子的關心。從她身上我能發現我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛我的一種表現。
作者對孩子的愛就是從他們間的點滴瑣事中流露出來的。讀后一回味，我發現我的母親也是如此。
通過《目送》，我認識到一個新的世界，那個我媽媽眼中的世界。我對于母女之間發生的一些問題，也可以從中找到回答。
這也正是這本書的神奇之處吧。
目送讀書心得體會字篇五
目送一詞，只不過是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠去，倏忽不見。或是永久，或是短暫。
龍應臺的這本《目送》，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫纏綿不斷和絕然的虛無，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追。”當我打開書，順著迷人的書香，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。
龍應臺的筆下，寫到兒子上學時，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到，華安在行走時不斷回頭，兩人視線在隔空交會。但隨著年齡的增長，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你:不必追。這也使龍應臺聯想起了當初的自己，父親用廉價小貨車送她上學，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里，她目送著父親的車子消失在路口，父親的背影告訴她:不必追。在父親離世時，她深深地凝望，因為這是她最后一次的目送。
每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔心與留戀。當你在人群中回頭一瞥，可能就是對他們最大的慰藉。
望著窗外雨點打在窗戶上，聽著滴滴答答的雨聲，像是聽到了時間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前......那是姐姐大學入校日，我們一家跟隨導航來到了期望已久的校園，在這里我聽到最多的話語，就是每個家長不斷地重復著叮囑的話，大多學生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。龍應臺的筆下也曾在《目送》中寫到一段對話，主題就是“與母親的經典對話”，從中清楚可見，母親一直在重復她所說的話，只是為了讓自己的兒子過得更好，可殊不知，雖然這些聽起來有些厭煩的話，卻充滿了母親對自己兒子的關愛。經過一天的奔波，等到我們與姐姐分別時，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說出那句再見時，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉，淚眼朦朧的我看著姐姐遠去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們:不必追。
龍應臺，用淡淡憂傷的語句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來。
仔細想想，每個人在幼年時，當我們在向著朝陽邁去時，身后總會有一兩個人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開過，目送著我們長大。他們，就是父母。有一天，我們也會慢慢注視著他們的老去，到那時，才會體會到目送的那個人內心的沉默與痛楚。
我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開始懂得陪伴。龍應臺的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是:“你是我的雨兒嗎?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。
雖然我才處于人生的起步點，還沒有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過一條無邊無際的時空長河，讓彼此的視線在隔空交會。
或許我們只記得目送親人遠去，卻不曾記得回望親情。如果目送會使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復的最好的良藥。
目送讀書心得體會字篇六
合上這本書時，窗外的雨又開始淅淅瀝瀝的下了，比白天的勢頭要更猛。大雨把世界沖刷的干干凈凈，帶給人久違的寧靜和放松。隔著時空，我仿佛也聽見了書中那位母親深情的呼喚——雨兒。
這是一次關于親情的坦言。“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是《目送》中的一句話。每每看到這段文字，我的心都不由得一顫，總想多讀幾遍。回首過去，好像真的是這樣。每次都是自己走在前面，而父母卻總是默默地跟在身后，不語，靜靜地把我們的成長映入眼中，把他們的喜悅和欣慰不露聲色地埋藏在心底。
我家有個小妹妹，她是個貪玩的小家伙，活潑好動，半個月前剛滿一周歲。周末我回家時，小家伙已經開始學會走路了，明明是個小不點，卻很要強。這天，我牽著她在地上走，她稚嫩的小臉上難得流露出了認真的表情。她嘟著嘴，低著頭，看著自己的腳，深一步淺一步地牽著我，朝對面走過去。到了對面，一定要拍一下椅子，隨即哈哈大笑，臉上浮現出勝利般的笑容。然后起身，主動拉起我的手，又開始新一輪的練習。漸漸地，她已經可以不用人牽著走了。
周六，我像昨天一樣牽著她走路。大伯默默地站在一旁，笑瞇瞇道：“放手吧，她已經可以自己走了，讓她試試吧。”于是，我試探性地緩緩放下了那雙溫熱的小手。小家伙好像覺察到了什么，回頭茫然地看了看我，向我伸出了那雙稚嫩的小手，并對我“啊……啊……”的叫了幾聲。我努力克制住自己，裝作沒反應。見我沒理她，小家伙也并沒有灰心，一個人邁開了步子。我則像護小雞的雞媽媽一樣，悄悄地跟在她身后。慢慢地，小家伙有些步伐蹣跚地往前晃了，但卻沒有回頭，更沒向我求助。只是，她每晃兩步就微微頓一頓，在原地停留幾秒，然后又重整旗鼓，繼續向前走去。有時，她也會突然一屁股坐在地上，嚇得我心都提到嗓子眼兒，但我表面卻還是裝作不動聲色，默默地看著她。最終，小家伙都沒有向我求助。倔強的小家伙！
終于，她到達了終點。還是像從前那樣，用力的拍一拍椅子，然后咧開嘴，哈哈大笑，露出嘴里兩顆剛長出來的大門牙。這一抹笑，比以往任何時候都要燦爛！
人啊，終究要學會成長，而成長的前提就是大膽。就像放風箏，線拉得越短、越緊，風箏反而不聽話。所以，適當放放手，讓其自由。
這是一個關時間的記載。隨著時間的流逝，當我們也成為那個默默凝望背影的人時，我們才能體會到父母當時的心痛與沉默。在這種沉默下，往往更多的是苦楚。小時候，我們是父母的孩子；長大后，父母是我們的孩子。作為孩子，當初的我們根本就不懂自己的所作所為會給他們帶來什么。我們只知道一味的索取，無休止的索取。未來的某一天，我們又會很后悔，后悔當初我們的無知，后悔曾經的所作所為。可當我們后悔時，我們中的一些人，可能已失去了后悔的資格。也許未來的某天，當我們想要感謝他們的時候，卻已經沒有機會了。時間可以改變事物，也可以讓我們成長，它讓我們懂得了很多，但同時也讓我們失去了很多。
有時候真的是這樣。有的淚，只能一個人流；有的委屈，只能一個人說；有的痛苦，只能一個人承擔；有的事，只能一個人做；有的關，只能一個人過。而有的路啊，則只能一個人走！
這是一個人的生命歷程。人的一生都會經歷許多，無論是親情、友情，還是愛情。該經歷的終會經歷，該擁有的終會擁有，該忘記的終會忘記，該丟失的終會丟失。而我們只能按生命的軌跡去執行，經歷人世間的大起大落，看盡庭前的花開花落，云卷云舒。雖然《目送》這本光陰故事是別人的，但訴說的人間真情卻是永恒的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生活就像一場場電影，也并非每一場都是美好的，但我們卻總能從中提煉出最美的一幕，由此獲得新生的動力。
目送，這個詞眼略帶一絲無奈，略帶一些傷感，略帶一點成長。這個詞看似殘忍，可有時又會帶給人奮發的力量。如果有一天，我們站在落日的余暉下，望著遠處那個被夕陽拉長了的背影，那一刻，你又會作何感想？或許，也只有等到那個時候，我們才能真正體會到目送的真諦吧！
生命的無言，時間的目送。
目送過去，回憶中沉淀著晶瑩的淚花……
目送讀書心得體會字篇七
我真的不知道要如何寫這篇讀后感，寫了刪了好幾次。
可能這本書對我來說并沒有太大的共鳴吧，很多人也說還讀不懂龍應臺，就像年少聽不懂李宗盛，聽懂已是不惑年。
這里的讀懂，并非是字面上的讀不明白，理解是可以理解，只是還沒到那個年紀，無法有太深的感悟。
這本書是散文的形式，一共72篇，個人覺得這本書比較適合中年人看，龍應臺在50多歲的時候寫的這本書籍，作為母親，她的兒子已經長大成人，作為女兒，父母也漸漸衰老。
這個年紀，我們有可能要目送父母的離去，有可能要目送孩子長大成人的遠去。
我想每個人都有“目送”的時刻，內心的不舍只有自己才能體會吧。
不過現在我并不想談太多這個，這本書里面有提到一個點，我個人覺得挺有意思的，就是人的“老”。
“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視？作者在其中一章里說了這一句話。因為他的父親很老了，加上有病，每天躺在床上，請了一個保姆照顧他。有一天，她發現，父親的眼睛怎么越來越小，都瞇起來感覺睜不開了。
原來是被眼屎給糊起來了，保姆都沒幫他父親擦洗干凈，可是她自己就在想，怎么自己經常來看望父親，也沒注意到這個呢。
于是就說了上面的提到的一句話。我忽然發現，我好想也是會有這種感覺，就是對于老人家，我都不會仔細去看ta，如果老人家迎面走來，我有時候會刻意的避開看ta的臉，或者朝著前方看，徑直走過去，并不會像看美女或者女生一樣，偷偷的`憋個一眼。
應該不至于只有我會這么做吧？
也許就是這樣，人老了，就慢慢的失去了別人的注視。
還有一個，她的母親也老了，已經老年癡呆了。有一次龍應臺帶她去逛街，她突然感覺，整個街上很少有七八十歲的老人，她就想到了自己，自己也50多歲了，有時候去一些比較年輕化的商業街感覺自己就是格格不入的異類。
而對于更老的母親來說，會不會覺得整個世界都被陌生人給占領了，因為到了這個年紀，還健在的也很少出門，生活上，也很少有屬于老人的世界。
那些商業街，有沒有專門給七八十歲人挑選的款式衣服，而不是那些永遠單一的色調。
讓老人有一種江山變色，一種被迫流亡的感覺。