無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級學生檢討書犯錯誤篇一
您好！
開學已經有一段時間了，在我們收拾好假期的心情，開始已經完全融入到緊張的當中的，伴隨我們緊張的學習氛圍的到來的還有我們第一次月考，當時結果卻不是那么盡人意，我這次月考沒能取得優秀的，老師，此時此刻 的我是非常的后悔和愧疚的，我辜負了您和父母對我期待，對不起。
其實從我開始考試的時候，當我在試卷發下來的那一刻，我看到試卷上面的題目拿起筆在試卷上寫下我的名字的時候，我就有一種預感，自己這一次只怕要泡湯了，只怕要涼涼了，但是我并放棄，可是當我一題一題的寫著試卷上的題目答案的時候，我發現自己很多的題目都不太會，對于一些簡單的題目在腦海中也是模棱兩可，就這樣我懷著一顆不安的心考完了自己此次月考的所有科目。結局我也已經猜到了，所以當所有的成績出來的時候，當老師在講臺上通報此次月考的成績的時候，我并沒有很大的驚訝，好似這個答案是自己早已預料到了的一樣，但是當自己真正看到試卷上面的一把又一把刺眼的叉的時候，我心中還是非常的五味雜陳，我不知道自己是失望還是對于成績的不好感到不高興，或者說是后悔自己沒有好好學習，但是我知道的是自己這一次做錯了我應該要改變自己。
我知道自己這一次給老師您也造成了很大的打擊，其實這次的試卷也不是很難，而我又一直在您的心目中是一個好學生，我辜負了您此次的信任，我也辜負了家人對我的期待，對不起老師，在成績公布之后的很長一段時間，我在自己的心里進行了深刻且認真的反省，也認識到了自己這次月考沒有考好的錯誤所在，其實這次的題目有很多都是上一個學期的題目，但是就是因為在假期的時候我的玩心太重，導致自己并沒有好好的復習上學期所學的知識，才會在考試的時候對于很多知識點都不記得，這些都是因為自己的懶散，以及對學習的態度不夠端正，加上自己的玩心重，這些一切的一切都造成了這個錯誤的產生。
經過這次的事情，我也將決心重新改變自己，我將收起自己的玩心，將自己最大的思維和精力放在學習上，在這里，我也向您保證自己以后一定好好學習，在下一次月考中考出優秀的成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
六年級學生檢討書犯錯誤篇二
星期四的上午第二節課下課，我和鄧哲瀚犯了一個極大的錯誤——把王旖旎的鉛筆盒藏起來。但是，這件事情正好被王旖旎同學看見，并且及時地對我和鄧哲瀚的不良行為進行了指出和糾正。
星期四下午，全班同學討論了對我和鄧哲瀚的處罰措施，班長不僅把處罰措施寫到了黑板上，同時也寫在了每一個同學的心上。我沒有怨言，這是我第一次寫檢討，也是第一次被全班同學指出自己有不良的行為。
好好學習，天天向上，遵守班規紀律是我們每個同學都應該做的。可是，我作為一名六年級的學生卻沒有好好遵守規則，是利用“惡作劇”把自己的快樂建立在別的同學的痛苦之上，但是當我遇到不會做的題目時，同學們還是會幫助我；當忘帶學習用品時，同學們還是會借給我，一點也不在乎以前我對他們做的許許多多的惡作劇！所以現在我要為同學們大聲說一句謝謝。
屠老師，全班的各位同學，從現在開始，我要自己管理好自己。不再做一些為了讓自己快樂而使別的同學不高興的“惡作劇”，多幫助有困難的同學來彌補我以前的過失。我現在很后悔，以前不該做那些無聊的“惡作劇”，同學以前提出讓我改，我還是當做耳旁風，但是同學還是能熱心的幫助我，包容我。每個老師，同學都希望自己的學生和朋友品學兼優，而我卻辜負了老師和大家對我的期望，整天背著老師做這些偷雞摸狗的事情，我對此感到非常的慚愧，因為我不僅影響了同學們的學習環境，還給同學帶來了不高興。
1、自己打掃三個星期的衛生，不用衛生委員監督，如果不過關就再打掃一個星期的衛生。
2、寫1500字的檢討并背出。
3、期末態度直接打不合格
4、深蹲100下，邊深蹲邊說自己的錯誤
老師和同學們，我已經深深地意識到了我所做的事情的嚴重性，并且我也換位思考了一下別的同學對我這樣我的心情。希望大家能接受我的檢討，也希望大家能夠原諒想改過自新的我。謝謝大家！
檢討人：楊亦帆
六年級學生檢討書犯錯誤篇三
您好！
模擬非常的不理想，這一點您說您為我感到可惜，畢竟我以往的每一次考試都能位列班級前十的位置，而我這次的考試成績直接是到了全班第二十多名，這是我的成績呈現了退步的現象，而這第一次就落后十名，這一次考試對我的打擊也是非常的大的，就好像一個一直都非常驕傲的一個人，直接給他當頭一棒的感覺。我對不起您的辛苦教導，我現在才意識到的心態是存在問題的，是病態的，您最近上課并沒有減少，該上的課一次都沒少，這次成績下降，全都是我自己的原因。
1、從來都沒有專心專意的花心思在學習上，這么跟您說吧，上課的時候有老師的監督，我就會認認真真的學習，但是什么自習課、下課的時候，我從來都不會碰書本，能多玩一會就多玩一會，絕對不會主動的學習。比起那些花時間花精力努力學習的同學，我們二者學習的態度截然不同，久而久之，學習成績自然比他們差了。
2、考試前夕完全沒有進行復習，對考試的重視程度不夠，一點也沒把這次的模擬考試放在心上，覺得這就是一個小考試，覺得自己可以輕松應對的，但是考試前不復習，不做題，這可是考試的大忌。
3、最近學習狀態不佳，被班上幾個成績差的同學們帶偏了，我們現在有事沒事就在一起看漫畫，就是xx帶到學校來的，害我也被吸引了進去，經常跟他借書看。有時候連作業我也要暫時的丟在一邊，不看完漫畫，我是不可能寫作業的。
導致我這次考試成績直線下降的原因目前我能想到的就這幾個，可能我沒有意識到的問題還有更多，但是這也就證明了我的學習態度是真的有問題，我還是不及時改正過來，可能我的期末成績會更加的差，到那時候全班三四十名也是意料之中的，這次的成績下降就是直接給我敲響警鐘了，我再不有所改變，我的學習生涯很可能就此走下坡路了，這是非常嚴肅的一件事。您放心，我一定會把這件事放在心上，我一定不會再讓任何的事情，影響到我的學習，我也要開始好好的學習了，我得證明給您看，我努力起來的話，我絕對不會止步于班級前十。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
六年級學生檢討書犯錯誤篇四
您好！
今天上午第四節課上書法課的時候，老師在上面教好字形結構后，就讓我們自己在下面寫一下給他檢查。然后我們就用毛筆開始練習了，寫了一個謝謝的“謝”后，同桌xx看到我的字，就開始在那嘲笑我，說“xx，你的字好丑啊”，“你不會是個傻子吧，這個字又不難，這都不會寫”，“xx是個傻子”，一遍罵我的同時，還不停的跟坐在周圍的幾個同學講，弄得大家都在那笑我。更過分的來了，他還從我手里要搶走寫字的那張紙，給別人看。我當然就不同意了，原本他在那嘲笑罵我蠢的時候，我就生氣了，但是因為練字的作業沒寫完一會就要交了，所以沒理他，現在還要來搶，我就徹底忍不住了，就不讓他搶走，還回罵了他有毛病。我不知覺的罵的聲音有點大，旁邊的人都聽到了，可能老師都聽到了，他就覺得掉了面子，抓住紙的另一端搶的更用力了，還推了我一把，說“你有種再說一遍啊”。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半，看到這種結果，我火氣瞬間就上來了，就跟他打起來了，發生的太快，大家都沒反應過來，當時桌子都被弄翻了，后面就是書法課老師拉架，后面的事您就都知道了，我就不說了。
老師，我知道，在課堂上大家是不對的，既不尊重課堂，有沒有把老師的面子放在心里……當然，在任何地方大家都是不對的。我已經知道了我自己犯的錯，我已經進行了嚴重而又深刻地自我反省，這段時間一直處在懊悔心情了，老師您就不要生氣了，原諒我這一次的錯吧。還有，我還要向書法老師道歉，我沒有尊重老師，我對不起他。
但是老師，您現在也知道事情的起因經過，明明是xx他先惹得我，我是受不了才動手的，所以要處罰的話，他的處罰必須比我重，不然我是不會接受對我的懲罰的，而且他還必須向我先道歉才行。
以上，先不談他的事，希望老師能夠看在我這份檢討寫的這么真實的份上，能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生檢討書犯錯誤篇五
您好！
期中考試成績出來了，我的數學和英語考了滿分，數學老師還在昨天省情課上開了表彰會，我們七位數學滿分的同學，吃到了冰淇凌。五位英語滿分的同學，一周不用寫英語作業。但是我的語文只考了91分。
語文沒考好，是因為我太“輕敵”了。平常我的分數都不錯，我以為這次考試一定很簡單，所以沒有復習語文。而且，數學和英語我在家做過很多試卷和練習，可是，我沒有做語文練習，造成我的語文退步了許多。
每到周末，媽媽說我應該把學過的'課復習一遍，可是我腦子里想的都是玩，忘了把學習放在第一位，語文就沒有考好。
還有，我不愿意報補習班。我們班就我一人沒有報補習班，別的同學都報了，他們都比我的知識多，我五年級一定要報補習班，爭取不比別人落后。
我以后一定要牢牢掌握住學習方法，把語文像數學、英語一樣認真對待，我一定會在期末考試考出好成績，給爸爸、媽媽，朋友們看一看！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生檢討書犯錯誤篇六
您好！
我是xxx，是小學六年級xx班的一個學生，今天我是來向您遞交我的檢討書的。我很抱歉在學校內公然就跟同學打架了，沒有意識到自己的行為是違規的。現在我很后悔做出了這樣的事情，給學校帶來了麻煩，更是丟了您的臉面，所以在這里給您和跟我打架的同學附上最真摯的道歉。
我們都是六年級的學生了，馬上就要步入初中，是一個初中生了，在這樣的情況下，我竟然還不能把自己的脾氣控制住，任它發展，所以造成了今天的后果。我們兩個人都是因為一點小事起了爭執，一開始是罵架，罵著罵著就升級了，各自都牽扯上了自己的爸媽，所以就這樣由吵架升級成打架了。這件事情之所以發展成如此，我之后對自己做了反省。
第一，我自己的脾氣比較急躁，一點事情都能夠被激怒，本人脾氣自己沒法很好的控制，所以遇到一點小矛盾，不是冷靜的想辦法解決，而是把事情都給放大化了。像今天的打架，我要是第一時間讓步并道歉，就一定不會是打架的結果，但是我沒有做到，所以結果自然不好。
第二，做事不會先認錯，總是要等結果發展成不可收拾的地步，才明白事情的嚴重性。今天之所以會在最后打起來，就是因為我跟對方起矛盾的時候，沒有意識到自己其實也是有錯的。如果不是我在處理問題的時候不先道歉，把事情化小，還拒不認理，才會跟人家直接對起來打架，還不顧旁邊人的勸架，那時候正懊惱著，因此就發生了這樣違反我們學校的制度的行為。把老師們都驚動了，更是把您傷害了。我對此先道歉，是學生的不是，沒有管束自己。
針對上面自己兩個問題，我對自己在以后的學習生活中，對自己逐漸嚴格起來了，之后不管遇到什么樣的事情，第一是先互道對不起，先把事情化小，再把事情化無，盡量不要讓事情到最后不可挽回。打架不管是在哪一個年紀，都是不被允許的。它本身就是一件很有傷害力的行為。目前我們都還是學生，這方面應該是要格外注意的，不能因為半點矛盾，就開打，傷己也傷人，是很虧損的事情。
這次還望老師予以原諒，不會再有下一次了，我也不希望老師對我失望，從此就不管我了。我一定用行動做給您看的，現在最重要的就是學習，希望老師能夠相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級學生檢討書犯錯誤篇七
您好！
此番我在語文考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的語文成績位于班級倒數幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，語文的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分。可是語文的基礎題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發生，充分地暴露出我平時不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。
現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清語文考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上，然后再投入時間攻堅語文難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學生檢討書犯錯誤篇八
您好！
首先，就個人看來，與人和睦相處是每個學生都應遵道德規范，盡量不與他人發生爭執，一直是學生自入學起就經常被家長告誡的處事準則，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來，不但有損自己學生的形象，更使得和他人的相處出現障礙，相互傷害了對方身心的同時，對于以后我的學習、工作和生活造成不良影響。
其次，對學校來說，校紀校規中規定的＂不準打架斗毆＂的規章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的保護。而我的這種行為，在觸犯了校紀校規的同時，脫離了學校的保護，更是給學校的'光輝形象抹了黑。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己，也同時代表了學校的形象，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象，我感到萬分歉疚。
最后，在社會而言，打架斗毆是一種違法亂紀的行為，情節嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴厲的刑罰。我這次的違紀，雖然情節沒有嚴重到觸動法律，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小，防微杜漸的道理，更令我下定決心痛改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤。
在此，我想再一次表達我深深的悔恨和歉意。后悔自己當時一時沖動釀成大錯，同時也抱歉自己造成的不良影響。我向您保證，我將痛定思痛，努力改正自己沖動好斗的不良習性，同時也會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，與人和睦相處，不爭一時意氣，同時做好學生的本分，更加努力的學習。請老師給我一次機會，我將用實際行動應正我的承諾。
檢討人：xxx
20xx年x月x日