報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
感動中國先進人物事跡報告篇一
1975年10月，他出生在湘潭縣的一個普通農民家庭。
讀書的時候，班里的男孩子都很淘氣，但他比較安靜。
當時農村的孩子想要堅持讀書很不容易，但他的父母不僅努力供他讀書，而且對他要求很嚴格，沒有絲毫放松。
他的學習成績一直中等偏上，平時話不多，但總在默默努力，骨子里面憋著一股韌勁，勵志走出農村。
小學的時候，他特別喜歡看課外書，因為怕父母知道，每天都是在外面偷偷的看，看完再回到家里。
高三那年，他第一次向父親吐露了自己的理想：招飛入伍。
憑借出色的身體素質，他順利通過了中國空軍的招飛測試，當了一名飛行員。
在飛行學院他不是最聰明的但是最努力的，飛行成績經常獲得滿分，被評價為“教科書式的飛行”。
入伍以后，他一般每隔兩年回家一次，每次回家都帶很多書，除了陪家人聊天，其余時間都躲在房間讀書學習。
20xx年，35歲的他成功入選航天員。
到了航天員中心以后，他抱著從零開始重新學習的決心，堅持從難從嚴訓練，比如坐轉椅、沙漠野外生存、72小時狹小環境剝奪睡眠訓練等等。
從走進航天員中心，到實現自己的“飛天夢”，這一堅持就是整整11年。
他就是神舟十二號載人飛船航天員湯洪波。
感動中國先進人物事跡報告篇二
【于敏事跡】
于敏，中國科學院學部委員(院士)，89歲，核物理學家，國家最高科技獎獲得者。
于敏1944年考入北京大學，1951年以優異成績畢業，進入中科院近代物理研究所，1960年底，開始參與科學家錢三強組織的氫彈技術理論探索。
在中國核物理的幾位開創者中，于敏是唯一一位沒有留學背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三。克服重重困難，自主研發，解決了氫彈研制中的一系列基礎問題。1967年，中國完成了氫彈核爆實驗。從原子彈到氫彈，中國只用了兩年零八個月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過程中，于敏提出了從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研制中的關鍵人物。
從20世紀70年代起，于敏和其他學者一起倡導、推動加快我國的慣性約束聚變研究，并將它列入我國高技術發展計劃，大大推動了我國國防科技的進步。
從60年代開始，于敏放棄了個人熱愛的基礎物理專業，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是年，國家為兩彈一星元勛授獎，另外一次是1月9日，國家科技獎頒獎，于敏成為最高科技獎的唯一獲得者。
感動中國先進人物事跡報告篇三
告別儀式啊，你慢一點吧，讓我們再多看看她，多看看挑起莘莘學子希望的瘦弱肩膀。告別儀式啊，你快一點吧，讓我們的王婭安安靜靜地走好吧。
單身的王婭，一直不孤單!
我們是你的兒女，是你的兄弟姐妹，是你的摯友，也是你的戰友。我們是你善良勇敢的仰慕者，是你精神感召下的志愿者，是把愛的接力一直傳遞下去的西青人!
親愛的王婭，你沒有走。你化作種子，把大愛播撒在這片熱土上，你化作旗幟，把高尚插進這希望的田野。在西青大地上，無數的志愿者都飽含你的名字。無數西青好人與你一樣，在學校、工廠、社區和萬家燈火中傳播愛與希望。
單身的王婭，永遠不孤單!
無數的西青王婭，會繼續用渺小塑造偉大。王婭，不是一個人的名字，這是西青的良心。
感動中國先進人物事跡報告篇四
望謨縣地處麻山腹地，由于特殊的地理環境和經濟發展等原因，當地部分學生性格比較內向，甚至自卑。
20xx年，劉秀祥大學畢業，毅然選擇回鄉教書育人。除了在學校做好教育工作外，他還在社會上開展公益性演講，目前已演講1000多場，聽眾多達上百萬人次。
“開展勵志演講的目的，就是希望學生們更加自信。”這就是劉秀祥四處演講的初衷。
“劉老師的課太受歡迎了，今年我才得聽了4次。”剛聽完主題思政課的吳銀雨不禁“抱怨”。
過去，高三（3）班的簡合意性格比較內向，不喜歡和同學接觸。“劉老師告訴我們，要陽光地面對生活，要對生活時刻保持思考！”上過多次“祥哥”的課后，簡合意變得越來越開朗。
能夠贏得學生的信任，是因為劉秀祥把大量時間都放在了他們身上，用心教學、用愛澆灌。
在劉秀祥的幫助下，實驗高中的孩子們越來越自信，朝氣蓬勃、樂觀向上。
感動中國先進人物事跡報告篇五
在望謨縣的這三年，劉秀祥經常去各個村里開會、家訪，一遍又一遍地給家長和孩子們做思想工作，鼓勵他們讓孩子學習。
三年的時間一下子就到了，可是劉秀祥知道自己走不了，望謨縣還需要他，學生們還需要他，深思之后，劉秀祥沒有離開，而是留了下來。
漸漸的，劉秀祥的名聲傳了出來，很多人都找他去做演講，對于這樣的要求，劉秀祥從不拒絕，但也不要錢，他說要自己去演講可以，必須資助我們這邊的兩個孩子上學。
8年過去了，劉秀祥幫助的學生達到了1900人，這些孩子都一一上了大學，走出貧困山區。20xx年，劉秀祥被調任為望謨縣實驗高中副校長，他開始幫助更多的學生。
劉秀祥就像蒲公英的種子，灑在望謨縣的大地上，給這片土地帶來無盡的生機。
感動中國先進人物事跡報告篇六
1966年農歷九月十六日，黑龍江省依安縣紅星鄉東升村一戶普通農民家中，一個男嬰呱呱墜地，父親劉志生為他起名劉伯明。
劉伯明兄妹6人，他在家中排行老二。1983年，劉伯明考到依安一中讀高中時，家里要同時負擔5個孩子讀書，以種地為生的父親已經深感乏力。
劉伯明知道家里困難，決定不像其他同學那樣住校，而是跑校。父親咬牙花100多塊錢給他買了一輛二手的“白山”自行車，供他上學往返。
劉伯明高三時的班主任、現任依安縣教育局副局長的張福林說，冬天的依安可勁兒冷，即使不下雪，劉伯明騎到學校時也是臉上、脖子上、身上掛滿了白霜，衣服都是濕的，被同學們戲稱為“小雪人”。但是無論雨多猛、雪多大，他從未遲到或早退過。
父親劉志生說，雖然每天騎車往返20公里很辛苦，但是劉伯明高中3年從未生過病，連感冒都沒有過。張福林說，高中3年，鍛煉了劉伯明強壯的體魄和堅強的意志，為他日后奠定了堅實基礎。
1985年，空軍在依安縣招飛行員，嚴格的身體素質標準使很多報名者在第一關就遭淘汰。而劉伯明，輕松地就過關了。中考英語曾得零分。
劉伯明初三時的語文老師張述和說，伯明的成績一直非常好，當時全班考高中只考上五六個，他就是其中之一。但張述和也透露，中考時劉伯明的英語是零分。原來，劉伯明初中就讀的農村學校，當時英語課只開半年，沒有正規英語老師，所有學生在中考時都被英語拉了分。但即使是在一門沒有分的情況下，劉伯明也考入了縣里的一中。
劉伯明進入高中后在英語學習上格外下工夫。父親劉志生說：“他連走道、干活時，都在背單詞。”在航天員隊伍中，劉伯明的英語是最出色的。
正是從高中時代的一篇英文課外資料中，劉伯明第一次接觸到了“航天”這個詞。“‘對個人來說，這只是小小的一步;但對人類來說，卻是一大步。’讀到阿姆斯特朗登上月球時說的這句話，我很震撼。他的境界很高，航天的確是全人類的事業。”劉伯明事后表示。
1985年，在通過苛刻的招飛體檢之后，劉伯明又毫無懸念地通過了文化課考試，進入空軍長春飛行學院(今空軍航空大學)。
從長春飛行學院到牡丹江初教機場，再到錦州飛行大隊，1991年，他開始單飛，并獨立駕駛殲八。1998年，他和翟志剛等一起被選為中國第一批航天員。
一如20多年前那個在家鄉泥濘道路上頂著風雪騎車往返的堅毅少年，劉伯明用當年的那股韌勁面對航天員艱苦的訓練，并取得驕人成績。他已經帶著億萬中國人的夢想，乘坐神舟七號飛向太空。
1985年，空軍招飛在縣城初試時，劉伯明的父親才知道兒子悄悄報了軍校，父親記得兒子說過：“家里的負擔太重，當兵能省一大筆費用。”面對兒子的懂事，父親感到驕傲。那一年，經過重重考試，劉伯明成為學校幾年來招飛唯一被選上的學生。1990年，劉伯明真正成為一名戰斗機飛行員，但他并不滿足。那幾年，劉伯明無論飛行技能還是戰斗機飛行員的作風養成，都在飛速進步。
劉伯明號稱“小諸葛”，除了學習好，凡是動腦筋的事他都愛摻和。無論當飛行員還是航天員，每回智力競賽他都不落。曾有一名以出刁鉆問題著稱的教官在連續“考問”劉伯明十多個“犄角旮旯”的問題后，也被他的對答如流所“震懾”，從此對他實行“免提”政策。
對于“神六”飛天，父親劉志生認為，即使這次不能上天，兒子能入圍大名單，已是非常優秀了。他只希望兒子能夠踏踏實實訓練，畢竟以后還有許多次機會。
20__年10月，曾協助翟志剛完成出艙行走的神舟七號航天員劉伯明，已晉升少將軍銜。