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蛻變小學如何寫篇一
我一向討厭狗。瞧它那副德性，真是難看極了!特別是狗鼻子，上面不停的流著鼻涕，真惡心!正因為這樣，所以我從來不正眼看狗。
可是，當我發現狗身上的每一個優點時，我對狗的看法就會改變一點?，F在不但不討厭了，反而越來越喜歡外婆家那只大母狗了。
有一次，狗媽媽生出了許多小狗，一共有6只。生過小狗的狗媽媽真難看，整天耷拉著肚子，什么事也不過問，一副無精打采的樣子，臉上布滿了皺紋。外婆不再喜歡這只大母狗了，經過反復考慮，決定把大母狗放生了。臨走時，大母狗有點依依不舍，好象在說：“主人，請不要拋棄我，你看，我是多么盡職，每天晚上幫主人看家門，求求你了，好不好?外婆也顯的有點舍不得，可是沒辦法，有一次找了個機會把大母狗扔在路邊，自己坐車子回家了?？蛇^了一個星期，奇跡發生了，大母狗竟靠自己超強的記憶力回來了。真讓我佩服!自從母狗回來以后，它比以前更加盡職了。
一天，家里來了個小偷，大母狗不怕，邊沖著小偷“汪汪汪!”邊追了上去，叫得真兇。小偷看這氣勢，慌不擇路，拿起工具連滾帶爬地跑了。大母狗這才放下心來，回去睡覺了。
大母狗盡職、聰明、勇敢，從中讓我懂得我們不能以貌取人，不能像我和外婆一樣，一看這只大母狗外貌如此這般的丑，就討厭它，應該深刻的去了解它，不但要看它的長相，還要看他的心靈。
大母狗，它在我心中的地位勝過一切動物。
蛻變小學如何寫篇二
“走，上學！”媽媽無奈的嘆了口氣?？?，這只小毛毛蟲，背過身子?！安?，不去！”“為什么？”媽媽問道?！八麄冋f我長得丑，不和我玩?！笨ㄝp輕的抽泣著?！叭グ桑∧憧傄鎸?！”媽媽回到房間。
半個小時后，卡卡來到學校，同學們指著他，指責道：“卡卡，你為什么這么丑？”卡卡低下了頭，坐在座位上，凝視著白得刺眼的天花板。
一年級，對卡卡來說，再簡單不過了，老師提出的每個問題，他一加思索就考慮出來了，但他不敢舉手回答，他怕，他不敢，他自卑。他心里想：我這么丑，萬一答錯，豈不是更出丑。
下課了，他靠著大樹，望著藍天，細細的咀嚼著同學說她的話，心里油然而生一種落寞感。幾滴晶瑩的淚珠落下來，在空中形成一條優美的弧線。老師走過來，問：“卡卡，你怎么不和同學們玩呢？”卡卡有點慌，但還是鎮定下來，說：“我，我有點感冒，不能跑。”但山羊老師還是從卡卡眼睛里看見了隱約閃過的一絲孤單。于是，他和卡卡在辦公室談了一次心?？ㄊ切χ鰜淼摹?/p>
從此，同學們發現他變了，變得快樂，自信了。課堂上，卡卡踴躍的回答著問題。課間，他主動要求和同學們玩，這種現象讓同學們大吃一驚，不過，同學們還是讓他加入了游戲。
放暑假了，卡卡變成了蛹，當他從蛹里出來時，十分驚訝，自己竟長出了翅膀，那五彩斑斕的花紋在陽光下十分有光澤。他拍一拍翅膀，飛到了花叢中，令他暈頭轉向，他迷迷糊糊，心想：原來我也能變得美麗。
從此，他更加自信，更加無憂無慮，這次蛻變，不僅讓卡卡變成了蝴蝶，還讓他變得自信。
其實，自信不是與生俱來的，它也需要培養，有些人它本身就很自信，有些人，她的自信隱藏在內心深處，需要人們去引導。一個人要自信，就算他外表很丑，只要自信，他的內心也是美麗的......
蛻變小學如何寫篇三
從呀呀學語、蹣跚學步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長過程有著別人不一樣的'芬芳。
鏡頭一
“把你的火車給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞著瘦弱的拳頭，對眼前一個眼淚汪汪的小男孩說著。那個小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來了玩具。我看到用威脅拿到的火車暗暗得意，高興地跑開了，給哭喪著臉的小男孩一個漂亮的背影。
這就是我，霸道、囂張，面對什么都不怕的女孩。
經過歲月的沖擊，時光的洗禮，以前的棱角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。
鏡頭二
“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來，劃過我的衣服，與地面來了一個180度的親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕?！皩Σ黄?，對不起！我不是故意的，真的很抱歉?！碑斒氯伺軄硐蛭抑乱匀f分的歉意，眼角還時不時瞅著我的袖子看。要是以前的我，此時早已發飆了，不過——“嗯，沒事的，回去干洗就好了?！蔽也痪o不慢地說?！爸x謝。”“嗯。”這樣簡短的幾句話，還有我平靜的態度以及那份寬容，化解了當時尷尬的場面。
這就是我，寬容，冷淡，對什么事都報以平靜的態度的女孩。
蛻變小學如何寫篇四
毛毛蟲的蛻變，注定是絕美凄麗的，破繭重生。經過風雨洗禮，會變得更加堅強。
初夏的午后，天空正藍，鳥兒歡暢，草兒蔥郁，一切平靜如昔。而災難就那么來了，震天動地......
地震中，救援人員救出人那一剎那時的一抹宛如溪澗般清透的笑容緩緩舒展開來，浮云越發越白，仿佛是在祭奠著這一幕般。
地震中，那一個個揚起的堅強的“v”字型手勢，那絕望中的希望的一襲不懈的笑，那望著長空尋求生存的深邃的眼神......
大家還記得那個在地震中幸運生還的男孩嗎？他用行動釋義了無數華夏兒女的堅強性格嗎？他躺在擔架上無力地抬手，行了一個稚 嫩的軍力，敬禮的剎那，感悟如潮水般涌來。那是祖國的孩子，是大地的孩子。怎樣的一種力量，支撐著他做出一無言而偉大的舉動，這舉動就是對救援人們高尚行為的贊揚與感激。
諸如此類的感動太多，我道不清，也說不完，就讓我們的感動化為一懷無言地祝福。我們的祖國啊！接受了磨難，勢必像那破繭出殼的毛毛蟲般，蛻變出美麗而堅強的翅膀，置身于更高、更遠、更藍的天空。
蛻變小學如何寫篇五
從我迷戀上書的那一刻起我的思想其實將會向著高貴蛻變，我可能一開始進入了錯誤的道路，在渾濁的泥潭里掙扎過，可是那只是一段路程，即便是兇惡的罪犯，也有懺悔的一天，無窮的知識，那些指明道路如珍珠般柔和的光芒，他們在等著我去發現，他們有的是人生的真諦，幸福快樂，有的是猶疑迷茫，混亂挫折。這是個磅礴的世界，我只不過在邊緣游筏了一段，便撿到了一些前人遺留下來的珍貴寶藏，這深深吸引了我。我要探索，還有更多更豐富更好的東西在等著我，它們會滋養我的靈魂，讓我心靈不斷洗滌最終在生命的盡頭蛻變為高貴。所以那片刻間的頹廢不會囚住自己的腳步，我始終在這片海漂流，我會走向一條蛻變的路。
每當我絕望到死的時候，總會出現那樣一個人，他/她知道我，突然出現在我的悲傷里，引導我走出黑暗。于是我的生命由此又注入了新的血液，然后我再次燃燒，像盞補足了油的燭燈，發出柔和的光，雖不明亮但卻驅散掉一片黑暗，讓溫暖留在冷夜里不至于熄滅。
我在燃燒，雖然黑暗理我還是那么的近，我卻不在那么孤獨，我還有不熄滅的理由，那片光是我的領地，這就是守候，會有人看到的，會有人來的，會有人靠近的。
下一個決定出現，這意味著新的矛盾滋生，每次都有仿徨失措，邁出的步子不能踏上堅硬。路面是亂的，灰塵是粘的，眼睛是瞧不見的，卻是思想陷進泥濘，掙扎無數。
我多么希望自己無所顧忌，卻是小心觸碰，遮擋身形，這就是我的世界，規則編制在意識的烙印上，決定要掙脫，便開始面臨疼痛，每一步都要劃開皮肉，割出傷口。
我要繼續困守么，安逸的牢籠，風暴在外無奈吶吼，蒼空漠視，我在嘲諷，雨落在外，我始終安寧。
蛻變小學如何寫篇六
時光飛逝，歲月如梭，自從小學畢業已經過了一年，不僅在外表還有心靈上有顯著的變化，也在其中學到了許多待人處事的道理。
初中以前的我，還是個懵懵懂懂的小孩，對于未來沒有準確的方向和定義，做事也常一知半解，對待人的態度總是心高氣傲、目中無人，以為自己是最厲害、最偉大的，殊不知，原來一山還有一山高，這樣的我只是一顆渺小的星塵罷了，現在回想不禁自慚形穢。
但是初中轉變的我，已經跟以前截然不同，對于未來有頭緒，也知道未來這2個字，看似遙不可及，但卻可以使我們往更好的目標前進。做事也不再不求甚解，明白了做事情一定不可以半途而廢，否則終究一事無成。在初中的我，態度不再是狂妄無知，而是抱持著謙卑、謙虛的心待人處事。
接著在我初中的生涯中，我也看見了許多社會的不平等現象，一一出現在校園生活中。例如有些同學會欺負智力障礙或者一些先天疾病的人，只會欺負手無寸鐵的人，而懼怕一些比他們更兇狠的人，這不就是欺善怕惡嗎? 就好比我們在生活當中，一些街道上的人民對乞丐或者弱勢團體不懷好意，而去言語傷害他們甚至是肢體傷害他們，這真是令人發指!!
在初中的日常生活中，我理解了小學所沒有的困難知識，我發覺小學所沒領悟的一些事物、我看見了社會的縮影，但我卻看不到小學的善良純真的心靈，或許是人的素質低落，又或者是環境的素質低落影響人們，我們無法從何得知，只能一步一步往前邁進，期盼更好的未來，能為我們解答這個問題。
蛻變小學如何寫篇七
今年暑假我本來要和爸爸去廣西玩的，因我要參加壹心壹的補習，就沒能去成廣西。在壹心壹補習完后我就回婆婆、爺爺家過暑假了。
一天早上，婆婆、爺爺家院子的一位叔叔帶著工具便去釣魚了，我沒見過釣魚，很想和這位叔叔一起去釣魚，可叔叔說我還小，怕我有危險，不能帶我去。幾個小時后，叔叔便提著幾條大魚回來了，很是叫人羨慕。
叔叔每過幾天就要去釣一次魚，每次都能釣上幾條魚回來。我很想同叔叔一起去釣魚，于是，我每天都到叔叔家幫忙干活，“叔叔，我幫你掃地，叔叔，我幫你摘菜”。我每天都如期到叔叔家當幫工，就這樣過了幾天，叔叔終于同意帶我一起去釣魚了。但要我捉幾條青蟲來當魚食，叔叔話剛說完，我便急急忙忙的在山上樹林里尋找起青蟲來。無意中，我在菜地里捉到五條如手指般粗的青蟲，我如獲至寶，把它們裝進一只小木盒里，放上幾片菜葉，養著。
幾天過去了，叔叔還沒叫我一起去釣魚，我就打開小木盒，看看我養的青蟲，打開的一瞬間，我驚呆了，青蟲不見，變成五只紫紅色的蛹。我想蛹應該也一樣可以當魚食的，就關好小木盒收藏了起來。
又過了幾天，叔叔終于同意帶我一起去釣魚了，我立即抱起木盒，準備和叔叔一起去釣魚，我打開木盒讓叔叔看，原來的青蟲變成蛹后還能不能當魚食？當我打的一瞬間，我再一次驚呆了，蛹正化作幾只抖動著翅膀躍躍欲飛的彩蝶。我把小木盒子一抖，幾只蝴蝶翩翩飛去。
在我短短幾天的等待中，卻是青蟲轉化成蝴蝶的全部過程。
蛻變小學如何寫篇八
我喜歡讀書，讀書使我感到快樂，讀書能使我忘記煩惱，讀書也能使我眼界開闊……我是個“小書蟲”。從小到大我讀過的書連也記不清了，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》，就連法布爾的《昆蟲日記》我也讀過。這不，近段我又迷上了《哈利·波特》。
《哈利·波特》是讓我最癡迷的一套書了。自從拿起本時起，我就被書中的人物和故事深深吸引了。每天晚上能多看幾頁書，我就在學校抓緊一切寫作業，就連課間也很少休息。晚上，寫完作業拿起書就看。每天看到十點甚至十一點了還想往下看。在媽媽幾乎發怒的呵斥聲中才戀戀不舍的放下書休息。時侯我就想：人不需要睡覺該多好??！
就在前幾天晚上，我坐在書桌前全神貫注地看著我的最愛——《哈利·波特》。當讀到書中的一句話：你想魔法世界嗎？你想與伏地魔戰斗嗎？……正時，媽媽推門進來問我：“你想吃肯德基嗎？”我央求媽媽好幾次了，讓我去吃一次肯德基，聽到這話，我趕緊回答：“想！”沒想到，我的話音剛落，那本書就把我卷進了魔法世界，我變成了哈利·波特！
現在，我——哈利要與伏地魔決斗，可是我只會一點點魔咒，也“阿瓦達索命咒”，其它的也不會，我非常著急，又退縮，只好交戰，可我連連戰敗。最后，我輸了，我“哈利”也死了。我又回到了現實世界。沮喪的我又拿起了那本書想看看書中的哈利到底怎么樣了，卻突然，下面的文字不見了，書變成了“無字天書”！
天啊，字呢？我趕緊翻下一頁，是白紙，再下一頁，是白紙，往后翻，白紙，幾百頁的書全變成了白紙！
字都哪去了？我還有三本沒看呢，最后的哈利會怎么樣??？我的書，我的書！
這時，我突然驚醒，睜開眼，周圍一片漆黑，我是在做夢嗎？摸摸的腦門全是汗。真的是夢嗎？我仍不敢相信，趕緊開燈，抓起床頭的《哈利·波特》，每一頁上的字都還在，這時，我那顆將要跳的心才放回肚子里。
關上燈，我躺在床上久久入睡：是看書看得“走火入魔”了呀？可不行，讀書有益，，也要適度啊。從今往后，我要控制我，讀書計劃。我不想成“呆書蟲”，更不想當“傻書癡”，我要作一葉健康、快樂的“小舟”，在書的海洋中盡情的暢游！
蛻變小學如何寫篇九
我們的一生中有多少個十年？我的第一個十年已經過去了，而在我的頭一個十年的蛻變令我記憶深刻。
之前在小學時，我幾乎每一次進入校園，都不敢直視校門口值勤的老師，到班級教室后，并不能像現在這樣馬上就融入班級體，而是只在幾個要好的同學中“轉悠”。對于班級體非常少的去為老師分擔一些。
而自從進入中學預備班，擔任副班長之后，現在的我，完全可以用判若兩人來形容啦。你看，現在的我，每次來到學校，都能十分從容的向老師同學們問好。進入班級，立即“命令”自己所負責的區域同學上交作業。課間的時候，總會有同學愿意問我一些題目，而我一定和大家一起交流學習，很有耐心的，專心致志的解讀自己的思路，面對知識點掌握較弱的同學，就更加會一步步的，一遍一遍，盡自己能力，不厭其煩的講解。當他們終于搞懂，臉上展現出高興的表情時，我好象比他們還要開心。
老師也會信任我，給我鍛煉自己的機會，課余時間，去督促學習上不過關的同學，特別是英語單詞，去批改一些試卷，可以很好的反省自己會不會也可能犯同樣的錯誤，更能檢驗自己對知識的掌握過不過硬，讓我從中感受學習的快樂。
我覺得我自己長大了，班干部就是一種榮譽，更是一份責任與擔當，作為祖國花朵的我們，不僅自己要帶頭爭取進步，更要帶動同學們一起感受學習成長的快樂。
蛻變小學如何寫篇十
生活，如一只蟬，生活中的變化就是蟬的蛻皮；心，也是一只蟬，心之蛻變，使人的心靈更上一層樓。
曾經，國人的腦子里，有迷信的存在，不講科學，使人增加恐懼?！蹲哌M科學》里講：有時，半夜里有“篤篤”聲，人們就說“半夜鬼敲門”，原來是因為那里的特殊環境引起的；有時燈火忽閃忽閃，就說“半夜鬼拉燈”，原來是因為有一個螺絲松了。還有“半夜鬼剃頭”、“半夜鬼吐血”等等，迷信的說法，不一而足。而如今的`人們，百分之八九十相信科學，不再迷信，此一變也。
昨天，人們滿腦子都是“多生孩子多致富”?？墒?，家庭的重擔讓他們抬不起頭，孩子帶來的痛苦不是一般人能城承受的——累、累、累………是多生孩子的傷害。今天的人們想法就變成了“要致富，少生孩子多修路”，結果，沒幾年就富了起來，使人更加快樂。此二變也。
過去，人們的環保意識淡薄，亂砍伐樹木，亂污染河流，隨便讓牛羊在山上啃草，加劇了自然生態環境的惡化。有時浪費水了還振振有詞：“世界上那么多水，我用一點又有什么關系！”可現在呢，人人植樹造林，珍惜每一滴水，環保意識大大提高。此三變也。
那么，人的心，是不是也在不斷變化呢？答案是肯定的。在每一個人心中，除了慷慨就是吝嗇，除了文雅就是粗暴。曾經有過黃金時代，但是，那時的慷慨與寬恕卻被如今的小氣和抱怨取而代之，一些人變了，變得越來越小氣，越來越粗暴。此四變也。
心，如蟬一般，蛻皮，蛻皮而后，并不是都能蛻好。我希望能蛻好的人多蛻皮，脫胎換骨；而蛻壞的人，希望永不將皮蛻下。