時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
特殊教育學校工作計劃表篇一
由于學生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。
二、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
3、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
特殊教育學校工作計劃表篇二
特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和 教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育。特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和 特殊兒童的教育需要。發展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強 社會適應能力，成為對社會有用的人才。下面是本站小編整理的特殊教育學校工作計劃，希望對大家有所幫助!
一、班級概況
由于學生的特殊性，家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。
二、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動
3、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、加強常規檢查評比
從學生自身出發，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術化。
(1)通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
(3)開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
一、指導思想
以“科學發展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發展，轉變觀念，優化課堂教學，進一步提高管理實效，創辦和諧的人民滿意的特殊教育學校。
二、工作目標
1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養出師德高尚、業務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體，教師素質提升，在各類競賽中獲得較好的成績。
2、落實學校管理“以規章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內和諧發展。
3、學校的教育教學質量好，學生整體素質提高，在各類比賽中獲得較好的成績。
4、堅持以人為本，根據殘障兒童的實際開展教育。培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。
5、強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養、發揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。
6、加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內和諧發展。
7、強化教學管理，規范教師教學行為，有效地提高教學質量
8、提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。
9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學校創建工作。
三、具體工作任務及主要措施
(一)堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質
1、切實加強黨建工作，充分發揮黨組織的保障作用
2、努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學習，;班子成員統一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強;堅持民主決策，以人為本;堅持立足本職，在崗敬業，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關乎群眾切身利益和事關學?？茖W發展的大事，要抓緊抓好。
3、認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。
4、要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監督機制，建立強大的反腐長城。
5、切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。
(二)優化教師隊伍建設，
1、加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協力，共求發展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業。
2、加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過讀書活動、業務培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實、調整、培養一支素質優良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂范，促進學生健康全面發展。樹立起良好的師德師風。
3、強化崗位培訓，提升業務水平。
加強教師崗位培訓，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。積極培養教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業務水平。
4、加強梯隊建設，優化整體結構。
(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環節，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩講臺，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規等內容。
(2)切實加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教師的培養，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子;為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。
5、搭建各種平臺，加速教師成長。
設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級匯報課。
繼續開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業成長。組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐富教師的經歷，加速教師的成長。
(三)以課堂教學為主陣地，進一步提高教育教學質量。
1、切實規范辦學行為，大力實施素質教育。嚴格執行《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，規范學校教學管理，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，自覺遵守課堂常規，形成依法辦學、自我約束的發展機制，真正把規范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環節，讓學生享受教育的快樂。
2、加強對教學常規的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領教師聚焦課堂，教學相長，本學期校長聽課20節以上，教導主任聽課15節以上，教師聽課8節以上，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。
3、加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學人員每學期至少上一節典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。
4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動，并力爭取得優良的成績，努力打造學校的精品課堂、精品課例。
6、進一步貫徹落實“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定學期發展總目標，每個星期根據學生的發展總目標制定具體的學習教育目標、生活訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發展總目標和具體的學習目標而教學，并及時進行評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。
(四)堅持“六認真”“四有效”
第一、有效備課。教師備課要根據學科的特點，結合班級學生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教研組長將加強檢查與指導，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質量的不斷提高并評價。
第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出;師生互動、三維互舉、課內外互延。確保學生實現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
第三、有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于8節，聽完課后要進行評價。外出學習聽課，回校要交流。
第四、有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要以學校統一的作業要求為依據，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日。作業必須堅持“四精四必”(精講、精練、精批、精評，作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評)，教導處將對各班的作業進行調閱。
(四)以教育科研為先導，豐富學?？蒲蟹e淀，彰顯學校特色。
進一步加強骨干教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人在校本研訓中的傳幫帶作用。繼續開展好課題研究，引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務于學校的教育教學，服務于殘疾學生，促進學校特色的形成。
1、加強宣傳，加強學習，提高對教育科研工作的認識，引導教師針對當前教育改革和發展的熱點、難點問題，開展教育科研活動，促進教師的專一發展，優化課堂教學。
2、加強對已立項的市區校課題的管理，規范過程性研究。
(五)安全、后勤管理工作
2、凡是外人要進入校園首先必須接受門衛檢查履行登記手續方可入內，上學期間不得讓學生私自走出校園。
3、重視對學生進行進行生命意識、安全意識的教育。
4、全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。
5、堅持校內外上下聯動，要注重對學生的安全等教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發生。加強校園財產的保管、保衛工作。
6、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創建任務。
7、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。
8、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園創建活動。
9是開展普法進校園活動，通過講座、圖片展、知識競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護和預防未成年人違法犯罪。
10、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督。堅持校務公開制度，實行民主理財。
(五)工會、團的工作
1、工會要更好地發揮橋梁和紐帶作用，配合學校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設，為學校建設、改革、發展、穩定服務。
2、抓好校務公開，強化監督，提高服務水平。組織職工為學校發展建言獻策，組織職工開好教師大會，強化工會參政、議政功能。
3、認真開展旨在提高職工身心素質的豐富多彩的活動，工會活動系統化、制度化。
4、進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育。
5，關心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時探望和節假日慰問送溫暖活動，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。
7、加強團的工作，圍繞學校中心工作，創新團的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂見的活動，堅持德育、教學與娛樂活動相結合，促進團員青年思想、業務和身心成長。
新學期，新的目標，新的征途，新的起點。展望未來，我們躊躇滿志。我們全體教職員工在新的學期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結一致、勇于創新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發圖強，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。
指導思想: 以精細化管理為抓手，以深化改革為動力，以教育局教育工作會議精神為指引，以《一比一訪三走進》等活動為載體，走內涵發展之路，進一步強化辦學理念，完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加強教師隊伍建設
1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養，良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進行示范引領課，并和新教師結成幫教對子。
校本培訓的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力(手語、課件等)的培訓。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
1.精細教學常規管理
堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規定課程;二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規范的要求，關注每一個細節;三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。
2.積極探索教改模式
進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養。
3、積極探索“醫教結合”教學模式，借助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的應用的研究》的研究平臺，促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領，并總結經驗，逐步形成適合我校校情的“醫教結合”教學模式。召開教學成果展示會，發現和培植高校課堂教學經驗，樹立典型，示范引領。
組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組(語文、數學、音體美、科任)增加至現在的五個組(新成立一個康復組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業務學習。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準備得充分，以“醫教結合”理念為主線，結合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變為教師自由發言，為教師的個性發展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作，提高設備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度，充分調動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓，為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發的《關于建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敘事，原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。
繼續推廣“書香校園”系列活動，要求教師結合所教學科，挖掘學生潛力，發掘愛讀書的好苗子，并有針對性地進行課外閱讀的指導和培養，本學期末，學校將舉行學生讀書匯報會，并將評選出我校的“讀書之星”，對愛讀書、愛學習的學生進行獎勵。
以上是本學期我校教學工作的重點內容，全體教師將齊心努力，為我校的教學工作再上一個新臺階作出應有的貢獻。
特殊教育學校工作計劃表篇三
堅持以黨的和xx屆三中四中全會精神為指導，以國家頒布的《特殊教育提升計劃(20xx-20xx)》為契機，全面落實全國特殊教育會議和省市特殊教育會議精神，與時俱進，開拓進取，增強發展意識、安全意識、質量意識、創新意識，堅持“依法治校、質量立校、教研強校、特色興?！鞭k學思路，有序推進新課程改革和實施“醫教結合”項目，把學校教育教學工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個殘童健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發展、科學發展。
二、工作目標
1、學校工作總目標：平安和諧、內涵發展、提高質量、提升形象。
2、班子建設目標：繼續打造一支勤于學習、精于業務、善于管理、樂于奉獻、甘于清廉、團結協作的行政班子，達到個體合格、群體合拍、整體優化。
3、教師發展目標：強化教師隊伍建設，培養教師的奉獻精神、敬業精神、創新精神，教師必須具有安全意識、合作意識、大局意識、奉獻意識、責任意識、服務意識、紀律意識、學習意識，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取、群體素質好、事業心強、充滿朝氣與活力的教育團隊。
4、常規管理目標：自主、規范、精細，充分發揮教師、學生參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的氛圍。
5、校園文化建設目標：努力建設人文特校、平安特校、綠色特校，文明特校、健康特校、書香特校、和諧特校、幸福特校。加強個性化的溫馨教室文化建設，繼續打造團結合作、民主和諧、健康向上的文明校園精神。
6、安全穩定工作目標：將“安全第一、預防為主”的思想滲透到各班的日常工作之中。有針對性地進行安全防范意識培養、安全知識教育和安全技能訓練，安全教育應以學生為主，兼顧對教職員工的教育。以和諧保穩定，齊心協力構建和諧平安校園。
三、具體措施
(一)強化德才兼修，打造優秀團隊
建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。新學期里，要繼續全面推進教師思想道德建設，創造有利條件促進教師的專業成長。引導教師講正氣，講奉獻，講業績。在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。要通過校園網站、宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。
1、打造師德先進典型
組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》，創造性地開展各項活動，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點和突破口，落實“以學生為本”的服務意識，實施以愛呵護脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開展“愛生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動，成為學生成長道路上的引路人。充分發揮黨員、骨干教師在各項活動中的先鋒模范作用和示范輻射作用。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
2、實施名師培養工程
一是切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，借助校本培訓、平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。二是加強“雙師型”教師培訓。雙師型就是要擁有特教從業職格證書的同時，鼓勵教師參加“言語治療師”、“音樂治療師”、“心理治療師”、“語訓康復師”等專業學習，并獲取相關的從業資格。
3、提升領導管理水平
一支過硬的學校領導班子是學校不斷發展，凝聚教師隊伍，爭創一流學校的關鍵。強化班子成員自覺學習相關管理理論及先進的管理經驗，進一步明確班子成員工作職責，落實工作措施，講究工作方法。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。
(二)加強德育工作，實現全面育人
全面貫徹《中小學德育綱要》，進一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進素質教育，切實加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。加大制度化、規范化管理力度，為創德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中。確立事事體現德育，處處蘊涵德育，人人都是德育工作者的觀念。
1、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任的培訓與管理
建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育科研工作，定期舉辦班級管理研討會。落實班主任崗位職責，做到班級管理有特色，活動開展有成效，輔導幫困個性化，家校聯系經常化。
2、強化學生常規管理
抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作，爭當“殘而有為好少年”。
抓文化建設。打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。
抓活動開展。我們將繼續開展每日衛生評比活動，并利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環境健康成長。
抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
(三)加大課改力度，推進教學管理
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學工作每日檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，加強平時教學情況的抽查驗收。
(1)加大對教學辦公秩序、課堂教學常規督查的力度，提高督查效果。進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于30節，其他教師不得少于20節。
(3)按照課程計劃開齊、開足、開好課程，開設豐富多彩的校本課程，提高康復效果，促進學生發展。
(4)做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行特殊教育新課程標準培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
(5)加強隨班就讀巡回指導和康復班訓練工作。繼續加強對全縣各小學隨班就讀巡回指導，為各學校提供必要的技術支持，切實提高殘疾兒童在普通學校隨班就讀的質量。繼續鞏固0-6周歲兒童康復成果，進一步提高康復效果。
(6)完善職業教育。特殊教育的發展，必須依靠社會各界的關心與支持，而要讓學校又好又快地發展，更需要我們特校人自身的努力。學校將進一步加強職業教育的力量，結合校本課程，統籌安排，培養學生的生活實踐能力和職業技術水平。同時，加強與殘聯合作交流。
(7)進一步推行“醫教結合”有力、有序、有效開展。充分發揮醫療設備在教育、醫療、康復等各方面的作用，形成家庭、學校、社會優勢互補，在各方努力下，殘疾兒童能夠通過醫教結合教育康復得到健康成長，并形成指導醫生、教師、家長共同依責履職的合作工作機制，提高殘疾學生康復效果。
2、加強教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各教研組教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類各級教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
3、切實開展體衛藝工作
嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證殘疾學生身心受益，同時加大藝術教育，促進殘疾學生全面發展。
1、體育工作抓提升。規范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，籌辦建湖特校秋季田徑運動會。
2、環境衛生、衛生保健工作抓細致。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。加強學校食堂衛生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛生健康方面的工作，對全體學生進行一次健康體檢，并完善衛生檔案。
3、藝術工作抓落實。音樂、美術等藝術教育是學校素質教育的重要組成部分，根據我校殘疾學生實際情況，做好課堂教學的研究，同時要切實抓好繪畫、刻紙、絲網花、唱游、舞蹈等興趣小組的訓練，保證時間和人員，爭取在省市縣各類比賽中獲得好成績。
(四)加強安全工作，平安永駐校園
1、開學伊始，召開全校家長會，與家長簽定《建湖特校20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用告家長書進行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。
2、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設講座，每月組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
3、定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改消除隱患。
4、強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
5、嚴把“入門關”，實行保安、門衛人員24小時值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名教師協助值班。
6、加強安全管理督查力度，落實安全責任追究制，實行安全責任事故“一票否決制”，從嚴、從實抓好學校各項安全工作。
(五)加強后勤服務，改善辦學條件
1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。所需物品的添置繼續實行“申報—審批—采購—再報支”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。
2、繼續抓好各專用教室的規范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。
3、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質量的檢查與監督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，防止學生食物中毒。加強對炊管人員的法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。
(六)優化黨群工作，促進和諧發展
1、學校黨支部繼續鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步落實黨風廉政建設。教育全體黨員用高尚的師德水準、出色的管理水平、優質的教學質量來體現自身的先鋒模范作用，從而以黨風正校風、以校風促教風、以教風帶學風，不斷提高支部的創造力、凝聚力和戰斗力。
2、學校工會、共青團、少先隊要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。
新學期，新的目標，新的征途，新的起點。展望未來，我們全體教職員工在新的學期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結一致、勇于創新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發圖強，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。
四、月份工作安排
八月份：
1、召開中層以上干部及全體教職工會議，研究部署新學期工作;
2、全體教職工搞好全校衛生清潔工作;
3、進行一次教學設備檢查和校園安全檢查;
4、做好食堂、學生餐廳、宿舍全面整理、消毒等工作;
5、落實好班主任工作及課務分工;
6、制定各項工作計劃，做好開學前的準備工作;
7、學生報名注冊，做好學額鞏固工作;
九月份：
1、開展正常教研活動;
2、教師制訂各科教學計劃、班級工作計劃、教研組教研計劃;
3、建立新生學籍電子檔案;
4、與各班簽訂公物使用保管責任書;
5、慶祝教師節活動;
6、簽訂師德師風承諾書，學生各類安全責任狀;
7、青年教師寫字基本功培訓。
十月份：
1、組織教師參加校內、校際教學研討活動;
2、組織業務學習：業務講座或者讀書心得交流;
3、舉辦傳染病預防知識講座;
4、師徒結對活動;
5、組織業務學習：業務講座或者讀書心得交流;
6、舉行中青年教師專業技能比賽(聾部教師手語翻譯、培智部教師蒙臺梭利)。
十一月份
1、開展正常教研活動;
2、組織期中啟智部考核和啟聰部考查
4、學生健康體檢;
5、舉行冬季運動會;
6、開展交通安全知識宣傳;
十二月份
1、教師讀書心得交流;
2、特教理論專業知識考試;
3、開展正常教研活動;
4、組織“慶祝元旦”活動;
5、冬季消防知識宣傳，教育學生為了安全不在結冰的河面上溜冰;
6、開展環境整治、衛生大檢查活動;
7、進行一次安全隱患大排查;
元月份：
1、期末復習;
2、組織期末調研測試及成績統計分析;
3、教學“五認真”考評;
4、表彰優秀學生和學生干部;
5、興趣組活動成果展示
6、期末公物使用情況檢查，校產校具清理登記;
7、做好期末各項資料歸檔工作;
8、評選校先進工作者和優秀班主任;
9、做好年度考核工作及獎勵性績效工資考核工作;
10、做好假期工作安排;
11、進行民主理財。
特殊教育學校工作計劃表篇四
深入開展安全生產專項治理，突出抓好重點行業和領域的專項整治，著力解決安全生產工作中的薄弱環節和突出問題，及時有效控制和消除事故隱患，防范生產安全事故的發生，保障全鄉安全生產形勢穩定。
通過履行安全生產檢查的法定職責，督促生產經營單位落實安全生產主體責任，進一步規范安全生產執法檢查行為,提高行政效能，促進全鄉安全生產狀況進一步好轉，減少一般事故，遏制一般以上事故的發生。
按照“屬地監管，分級負責”的工作原則，根據生產經營單位經營類型、數量、行業分布、生產規模、危險因素，上一年度隱患整改情況、重大危險源監控情況、事故情況等分類。重點抓好以下幾類生產經營單位的執法檢查：非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等行業和“三合一”的生產經營單位。年度內執法檢查不少于100家次；此外，安全生產條件較差、規章制度不落實、存在事故隱患的生產經營單位；往年發生過生產安全死亡事故的單位以及群眾舉報的單位；重點建設工程項目；專項整治、聯合執法、安全標準化創建和重點防護期全鄉安全大檢查確定的檢查單位。
（三）作業場所職業健康危害預防和檢測的情況；
（九）對安全設備設施的維護、保養、定期檢測的情況；
（十五）定期組織安全生產檢查，及時排查治理生產安全事故隱患的情況；
（十六）生產安全事故應急救援預案的制定、演練以及上報備案情況；
（十八）按照規定報告生產安全事故的情況；
（十九）依法應當監督檢查的其他情況。
（一）認清當前形勢，提高思想認識。
加強安全檢查，減少和控制事故發生，是事關民生、事關社會和諧的一項重要政治任務。
（二）突出執法重點，狠抓工作落實。
各負有安全監管職能的部門要按月細化執法任務，做好檢查準備，做到時間、人員、內容、效果“四落實”。要統籌兼顧，上下溝通，做好月度計劃與專項計劃銜接，優先安排每月（季）必須進行檢查的企業。要突出高危行業、事故發生單位、重大危險源和重大隱患、重點時段；要嚴肅查處安全生產領域的違章、違法行為，督促生產經營單位全面落安全生產主體責任。加大事故隱患排查治理，落實隱患排查治理工作責任。
結合重大活動、重要節假日期間安全生產工作的要求，深化安全生產專項整治，從基礎和本質上改善全鄉的安全狀況。
特殊教育學校工作計劃表篇五
一、教師隊伍建設
教師隊伍的思想素質直接影響著教育的聲譽，影響著學校的生存和發展。為此，新學期我校將繼續加強教師隊伍建設，促進學?？沙掷m健康發展。
1、建設有責任心的教師隊伍。每位教師都要嚴以律己，以身作則，增強大局意識、服務意識，努力做到以下三個方面：一是講團結。教師要以學校利益為重，以維護團結為榮，在工作中要互相支持，互相配合。二是講責任。每位教師要認真負責的完成自己的工作，在工作中做到不推諉、不拖沓。三是講學習。堅持學習，努力專研，本學期我們將繼續每十天開展一次教研活動，通過教研活動不斷提高教師自身的綜合素質。
2、建設有愛心、有能力的班主任隊伍。班主任要從愛生入手，以感情贏的教育，以責任求得效果。要牢記班主任工作職責，做好每天、每周、每月、每學期的班主任工作要牢記班主任工作職責，做好每天、每周、每月、每學期的班主任工作，開展好每一個教育活動，關心好每一個學生。要加強學生心理健康教育，走進學生心靈，做學生的知心朋友，使“愛心、細心、耐心、誠心、責任心”真正落實到工作中去。要強化班主任工作培訓，我們會借用教研活動來加強班主任之間的交流，學習班主任工作技巧，共同研究學生中的突出問題，努力提高班主任的工作水平和實際工作能力。要進一步明確班主任工作職責。
二、德育工作
本學期，我們將繼續堅持“德育為先”原則，以生活德育為重點，始終把德育工作貫穿于教育教學的各個方面、各個環節。
1、明確德育內容。德育教育是培養學生形成良好道德品質的根本途徑。實踐證明，單純的理論說教對于殘障兒童來說就好像是紙上談兵，沒有一點實際的意義，只有貼近學生生活的教育才是切實可行的，所以生活中的德育教育對于殘障學生來說尤為重要。為此，我們要緊貼學生生活實際，從學生日常行為規范的養成入手，從“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、行好禮、吃好飯、睡好覺”九個好等方面入手，培養學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、勞動觀念等。
2、創新德育方法。
(1)班主任要針對學生差異分層教育，針對我校實際，要按低年級，中年級、高年級三類學生標準開展好行為習慣的養成教育、思想品德教育，從基本要求到提高要求。要針對本班學生實際制定好班級學生習慣養成教育目標并適時評估。要充分運用個別化教育方法，加強學生的教育和訓練。
(2)認真開展好每一次的主題班會，把德育教育貫穿其中，積極開展好有關活動。
(3)充分上好每一堂課，把德育教育帶到課堂中，提高學生的德育水平。
三、教育教學工作
學校的中心工作是教育教學，只有使這個中心工作科學、有序的發展，學校才會充滿生機和活力。本學期我校將繼續深化特殊教育教學改革，力求在文化知識、生活適應、康復訓練上有一定的提升。
(1)、在備課方面，每位教師應做到認真備好每一篇課，備課形式要不斷的創新有特色，一定要按備課要求備課，做到字跡工整、目標明確等，本學期也將不定期的對教案進行檢查。
(2)、在上課方面，教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，準備教學用具，督促學生做好課前預習等準備，合理安排教學時間，準時上下課。
(3)、在聽課方面，本學期，我們將堅持實行推門聽課制度，加強隨堂聽課的力度。有針對性地進行聽課調研，分析教師的上課情況，聽課后及時與上課教師交流，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，研究改進策略,，促進教師課堂教學能力的提升。
(4)、在提高教師專業技能方面，本學期我們會充分利用教研活動和教師常態課來加強教師的專業技能，同時，本學期我們也將開展“新老師見面課”來促進新老師的成長。
(1)、本學期，我們根據特殊學生的實際情況繼續開展了舞蹈、美術、手工、書法興趣小組的教學活動。每位興趣小組教師根據所教學內容和學生的實際情況制定好教學計劃和教學目標。美術、手工和書法興趣課我們要求每月至少要有一次作品，舞蹈興趣小組要認真訓練，提高學生的基本功，排練出高質量的節目。
(2)、本學期，我們會積極開展各項活動，如：“全體學生繪畫比賽”“書法比賽”“低年級手指語過關”“算數能力競賽”等，通過開展活動來促進學生對知識和技能課的學習，促進學生的全面發展。
(3)、在學期末，還將繼續開展興趣班成果展，對表現優秀的學生給予表揚。
四、安全工作
做好學校安全工作，加強安全教育和管理，切實保證師生的人身安全是非常重要的。
1、應積極排查消除不安全隱患，制定安全應急預案，教育學生如何應急逃生，提高學生的自我保護意識和能力，重點預防觸電、溺水、交通、食品衛生、傳染疾病等事故的發生。
2、加強對學生的安全教育，做到安全教育天天講，抓好學生日常的安全教育工作。
3、加強寄宿學生的安全管理工作。我們制定了相應的值班制度、值班要求，要求每位教師和生活老師認真學習并牢記在心。要認真按照制度和要求努力做好，值班時需認真確認學生人數，預防學生出走、打架斗毆。本學期我們安排了值日學生，負責協助教師管理好日常工作。
五、環境衛生工作
1、本學期我們實行衛生具體責任到人，按學生的實際情況把清潔區分至相應的同學，讓每個學生都參與到環境衛生打掃當中來，提高他們的集體感和勞動能力。
2、安排值日教師和學生，負責督促搞好環境衛生。三個班主任輪流負責做好檢查工作，并由主任和年級組長負責監督。
3、每個星期進行一次大掃除，搞好校園環境衛生，并由專門的教師負責。
總之，新學期的工作任務比較繁重，希望全體教師可以團結合作，扎實工作，積極探討，把各項工作圓滿完成，為我們的特教事業添上絢爛的一筆。
具體工作安排：
2、召開教研組會議，討論本學期工作計劃，并制定教學工作計劃
4、討論興趣班人員安排及詳細工作計劃；
十月: 1、慶?！皣鴳c節”
2、教師常態課
3、新教師見面課
十一月：1、期中考試準備工作及期中考試、評卷、分析、小結
2、舉行學生“繪畫”“書法”比賽
3、做好校運動會工作
十二月：1、慶祝元旦
2、“手指語過關”“算數能力競賽”
一月： 1、準備期末考試復習工作
3、興趣班成果展示
二月： 1、期末工作總結，教研組完成期末學情分析
2、做好本學期總結工作
3、寒假相關工作布置