從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇一
“讓生命如夏日花朵般美麗，死亡如秋葉般平靜。”“鳥兒愿為一朵白云，云兒愿為一只鳥。”“天空沒有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。”這是多么優(yōu)美的句子啊!這些句子讓我印象深刻，它們都出自泰戈爾的經(jīng)典詩集——《飛鳥集》。
《飛鳥集》由105段詩歌組成。每段詩歌都只有簡短的兩三句話，但是多讀幾遍《飛鳥集》，再細細品味，你會有不一樣的感覺。泰戈爾的經(jīng)典詩集，是愛與美的交織。
剛開始讀了《飛鳥集》，我就喜歡上它的語言。它的語言非常優(yōu)美，朗朗上口，有一種甜蜜柔嫩的新鮮氣息，如花朵般綻放在每一頁詩上。
第二遍讀泰戈爾的詩，覺得韻味醇厚，使人深受教育。“樹根給予樹枝果實，卻不求回報。”這句話把父母比作根，把孩子比作果。這讓我想起了我的父母。我的'父母都是上班族，每天他們既要上班，又要照顧我，可以說，父母每天的生活都像打仗一樣：早上要先送我到學(xué)校，他們才匆匆去上班;下班第一件事是要沖到學(xué)校接我，回到家一個煮飯菜，一個輔導(dǎo)我寫作業(yè)，很累很累。但是父母這么關(guān)心疼愛我，從來不求回報，我很感動，總是盡力多幫助父母做我力所能及的事。
“只知道把自己照在樹林中，讓大家生長。”“如果你因為失去了太陽而流淚，那么也將失去群星了。”這些不僅是美麗的詩句，更是濃縮的智慧和真理，泰戈爾詩集讓我明白了許多道理。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇二
泰戈爾，印度詩人，《飛鳥集》是他散文詩選《吉檀迦利》中的一集。中學(xué)時就很喜歡他的詩，其中有一句印象最深：“如果錯過太陽時你流淚了，那末你也要錯過群星了。”今日再讀，又有了新的感悟。
某曰帶兒子外出，快到車站時正好一輛公交車開走了。兒子很不開心，哭喪著臉抱怨沒有早點出來。我說別急，說不定下趟車還好些。沒等多久還真來了一趟，車上人很少，很輕松就找到了座位，更讓人開心的是，這輛車還超過了前面那輛。我對兒子說：“我說的沒錯吧，不要為錯過的車而抱怨，下一輛也許會更好。”兒子也破涕為笑。
有人慨嘆：青春易老，韶華難留。其實每個年齡段都有自己的精彩。20歲活青春，30歲活韻味，40歲活智慧，50歲活坦然，60歲活輕松。春花秋實，四季輪回。每個季節(jié)有每個季節(jié)的精彩。錯過了春花，才有了秋實。人生亦如此。
你愛的人離你而去，不要為此傷心流淚。每個人都自己的獨特之處，沒必要為一個不懂欣賞，不會珍惜你的人傷心流淚，總有一個懂你愛你的人在等著你。
身處逆境時不要灰心懊喪，“有下坡路就會有上坡路”;“失之東隅，收之桑榆”;“否極泰來”。人生只是一個過程，每種經(jīng)歷都是一筆財富。不要太在意結(jié)果，旅行的最大樂趣不是在目的地，而是在旅途中。
錯過了太陽還有群星，我們不要為錯過的事情傷心流淚。“禍兮福所伏，福兮禍所依”“塞翁失馬焉知非福?”以樂觀的心態(tài)面對生活中的種種不幸，你會領(lǐng)略不一樣的人生!
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇三
走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。生命路上人們都在演繹自己的風(fēng)景，或發(fā)出微弱星光，或大放流光溢彩。泰戈爾卻在人生的輝煌時代，用手中的筆傾瀉下一片光彩。將翻飛的思緒，化作后人傳唱的《飛鳥集》。
絕美的風(fēng)景
“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋葉。”這是泰戈爾詩集中較為優(yōu)美，甚至是絕美的語句。“讓死亡靜美如秋葉”更符合美的邏輯，將生命發(fā)揮的淋漓盡致，像夏天炎日下盛開的嬌艷欲滴的花朵般燦爛。正如樸樹《生如夏花》中唱的那樣：驚鴻一般短暫，如夏花一樣絢爛，我是這耀眼的瞬間。
將自己對生的喜悅與對未來的期待表露無遺，這是泰戈爾的對生命人生的態(tài)度。他會用一切方法去充實自己有限的生命，去創(chuàng)造出無限精彩的風(fēng)景。生老病死是人人必須遵守的自然規(guī)律，無論是對你對我，還是對于泰戈爾來說，亦是如此。但是對死亡他早已不再恐懼，而是一種淡然，一種釋然。死是對生命的結(jié)束，像秋葉一樣飄落在塵土之上，在歲月的輪回中，靜靜的隨風(fēng)飄散，是一種絕美。也讓死這個殘忍的名詞不再殘忍。
同泰戈爾一起感受人生，感受生離死別的那一番苦楚。這是詩句獨特的魅力，而構(gòu)成絕美的風(fēng)景。
“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道我愛你。”這是我讀泰戈爾的詩時，印象最深刻的一句話。試問，死真的可以隔絕一切嗎?也許，作為一位詩人，對于人生的情感體會更為深刻，所以在泰戈爾的筆下，將愛情描繪的唯美至極。
在人生這一大幅畫中，愛情的存在，讓畫面更有色彩;而距離的存在，就是讓緊湊的畫面感，留一片空白。讓大家擁有更為廣闊的思緒。泰戈爾用甚為精煉的語句，將自我對情感的感受展現(xiàn)給大家。不像小說那樣復(fù)雜。
雖說愛情是一門很深的學(xué)問，需要用心去體會，并且花費一定的時間。但是泰戈爾就用自己感性的思維去將那看是實質(zhì)簡單的愛情“書面化”，用一段優(yōu)美但不是實質(zhì)的話去造訴人們的愛情是一段永恒的唯美風(fēng)景。
生之燦爛，死亦輝煌。泰戈爾詩一個值得尊敬，值得喜愛的人，不知是因為他是一位杰出的詩人，更重要的是，他不拒絕生命，而是說出了生命之本身。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇四
泰戈爾說：“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，通過不可知的黑暗。”一這顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥集》吧!
沒有華麗的語句，沒有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈爾獨特的見解和過人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前，我并不愛看詩集，覺得沒有童話故事的精彩生動，也沒有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實的語言，表達出對自然的愛，對人生的愛。
《飛鳥集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對劍說：“你的自由就是我的自由。”是啊，人們都渴望自由，不希望被_。弓和箭，在一起時互相_，并不能實現(xiàn)彼此的價值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽到同學(xué)在耳中抱怨：成績一時的下降，父母就緊張，復(fù)習(xí)題排山倒海地襲來，常常復(fù)習(xí)到深夜，第二天上課又沒精神，成績自然一落千丈。甚至報了許多補習(xí)班，整個周末，安排得滿滿的，別說玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒時間做。
何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒有實現(xiàn)價值，反而使我們厭倦學(xué)習(xí)，成績越來越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，_著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥!
在那一刻，我仿佛穿越了時空聽到了詩人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥集》的真諦吧!
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇五
閱讀泰戈爾大師的《飛鳥集》，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀那華麗中透著苦澀的古老愛情。他的文字有一種獨特的新鮮，讀每一首小詩就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，儼然是一個清清白白的天空大地。
325首小詩，自然界中的一切在這里被賦予靈性，說清風(fēng)中的樹葉像思緒的片段，鳥兒與云朵談情，小草懂得謙虛和善……這種因人性化而整理出來思想上的碎片，便是“在我心頭涌現(xiàn)的想法，就像一群野鴨飛過天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音……”的意韻所在，片片都彌足珍貴。
在那美妙的字里行間中，我似乎穿越到了泰戈爾的少年時代，他年少時生活的點點滴滴，就這么如一本翻不完的相冊，每一個瞬間都是可貴的美好，他曾經(jīng)可能對著大海許愿，對著天空吶喊，對著喜歡的書籍放肆表白。
在這個忙碌的世界里，愛是傳遞一切的鏈子，是維系人們生活的紐帶，是父母的疼愛，老師的教誨，朋友的力挺，路人的幫助…但不管怎么樣，懷著一顆赤子之心，面對世界，面對國家，面對家庭，面對親人，面對最初的自己，以及不放棄的理想。
泰戈爾大師認為，世界需要愛，人生更需要愛，正如他在《飛鳥集》中所寫的最后一句：“‘我相信你的愛。’就讓這句話為作我最后的話。”讀《飛鳥集》，你會發(fā)現(xiàn)愛與被愛是何等的融洽。
時間快得只有一頓早餐的時間，愛是父母手里盤子中托出的熱氣騰騰的面包，干凈得如碗里的白粥。他們總是催促我快點吃，吃多點，我在想，他們，不餓嗎?如今，我才明白，那是愛，干凈圣潔的愛，會包容我的無理取鬧，會糾正我的錯誤行為，會帶我看最美的風(fēng)景，會告訴我為人處世的道理。
年少的人讀《飛鳥集》是有福的，因為，這就等于在你生命中種下了愛的種子，不知何時，就會生根發(fā)芽。
黃昏，我合上書卷，閉上雙眼，用心去咀嚼其中每一個字符、每一縷情愫、每一個微妙可貴的瞬間。
讀書，不容許急于求成，而是要在原文里體會其中深深的寓意——愛，近在眉角，近在唇邊。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇六
那天，艷陽高照。我們幾個好朋友約好去游樂園玩。
游樂園里游人如織，每個游樂項目前都是一串長龍。但是這并不能消滅掉我們的興致。我們積極地尋找著每一個排隊較少的項目。
終于，我們發(fā)現(xiàn)了一個隊伍至少比旁邊游樂設(shè)施少一半的項目——鬼屋。
鬼屋我從沒想過要去，因為它對于我這樣膽小的人來說太恐怖。但是這次，我鼓起了勇氣排進了隊伍。隊伍緩慢移動，逐漸了門口。不出意料，我打起了退堂鼓，手心開始不住地冒汗。最終，還是沒有這個勇氣進鬼屋。
我獨自一人在鬼屋門口等著同伴。不久，他們出來了，津津有味地討論著鬼屋里的恐怖元素。而我，半句話都插不上。
“唉，我怎么這么膽小呢。明明鼓起了勇氣卻又在最后一秒又消失殆盡。”我只能在心底里埋怨自己。“我多想像他們一樣，有一顆膽大的心。連鬼屋都敢闖。”明明是陽光和煦的日子，我的心里卻充斥著繁雜的雨聲。
翌日，陽光不見了，取而代之的是淅淅瀝瀝的雨聲。就像我此刻的心情。我望著細密的雨滴噼里啪啦地全部打在窗玻璃上。聲音是那么響亮，響亮得似乎可以把玻璃擊穿。但最終還是無力地從窗玻璃上滑落下來。唉，我要是是一個膽大的人該多好。勇氣至少不會像雨滴一樣來勢洶洶，最終全部滑落。
心里的雨就這么下著，直到有一天，因為一句話，撥云見日。
鳥兒羨慕云兒無憂無慮，不用整天為了生活而忙忙碌碌;云兒羨慕鳥兒隨心所欲，不會整天被風(fēng)帶離想去的地方。他們就像我。總是死死盯著別人的長處，卻忘了自己的優(yōu)勢;總是想成為自己所羨慕的樣子，卻忘了自己也是被人所羨慕的偶像。
當初看到這句話不明所以，現(xiàn)在豁然開朗。
這個世界，每個角色都有自己的重量，不需要刻意模仿。永遠別忘了自己也是別人的偶像。
我望著桌上的《飛鳥集》，笑得釋然。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇七
讀著這本書，忽然有一種沖動，想找個陽光明媚的上午，約幾個幼時玩伴去草地上放風(fēng)箏，在和煦的暖風(fēng)里奔跑，將全部身心交付給自然的愜意。
喜歡在清爽的早晨，或晴朗的午后捧它來讀，淺淺地低吟著，思緒像被一點點洗凈了，眼前的風(fēng)景也漸如雨后一般光鮮明麗。打開窗子，仿佛看到世界在向我招手致意。這是一種很奇妙的感受——盡管涉世未深的我，還無法完全理解詩篇中的世界。
整本詩集是所謂“零碎的思想”之集合，大多是由自然景物引發(fā)的聯(lián)想與思考。
句子很短，清新明凈，讀著讀著好像嗅到了雨后青草的氣息。細細咀嚼回味，其中的韻味卻很厚實，更依稀透著幾分“禪味”，安撫著你的心——也許這就是為什么，在心煩意亂之時，它能使你很快鎮(zhèn)定下來。
曾讀過不少雙語書，卻很少去看它英語的一半——我總自嘲為太懶。這本書是個例外，看過譯文后，我破天荒地通讀了英文原版，從此愈發(fā)愛不釋手。
我也曾不太理解，為什么有的讀者，尤其中學(xué)生們會抱怨“看不下去”泰戈爾的詩?是琢磨不透這位東方智者隱藏在字里行間的“深刻的哲理”?其實，我們不必費力挖掘，試著換一個角度，簡單地去欣賞那雋永的小詩，任思緒隨意馳騁，反而會在浮想聯(lián)翩中，咀嚼出別樣的滋味。
泰戈爾的世界是感性而純粹的，他的智慧正在于簡單而詩意地看待人生，他想要教給世人的，是用愛來欣賞世界。我們的`世界本就如此簡單，不需要用復(fù)雜的心理去面對一切，更不應(yīng)忘了最初的自我。
寄寓在我們靈魂深處的泰戈爾，他的作品與我們對應(yīng)的是內(nèi)心，是我們?nèi)魏我粋€人，一個正在讀他的人，任何一個有愛的精靈;你就是自己，就是一直在尋找又一直失落過的自己;你就是永恒，是生生不息的河流。泰戈爾用內(nèi)在的深刻的情緒，用音樂一般的詞句，把永恒的美好寫出來給我們看。
我相信你的愛。泰戈爾常說的話，相信——入世的勇氣和愛，通過愛泰戈爾愛生活，通過詩歌我們打開一扇與世界對話的門;如啟明星帶引我們走向黎明，讓泰戈爾永遠陪伴我們走下去，只要內(nèi)心有溫柔堅定的愛，生命會擁有晶瑩的質(zhì)地和厚重的力量。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇八
萬年的時光染綠了石縫間的苔蘚，千年的歲月斑駁了門口的古樹，百年的光輝則沉默于他筆尖的舞蹈。從未見過哪一位作家能夠只用短短幾句話便將一個道理、一些思考、一種我從前以為抽象而不可描述的事物用語言急促而富有節(jié)奏地刻畫出來，直到一個安靜的午后，我無意間拂去了埋葬著昔日沉默靈魂的微黃紙張上的灰塵，悄然開始一場無聲的對話。
“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。”他告訴我星星的光輝再柔弱也是對堅強的一種獎?wù)拢恢档脼橐呀?jīng)失去的事物而再次失去。
“你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。”他啟示我，認識自己本難，認清自己更是難上加難，影子或許只是一個水中的倒影，恰好與自身相反。
我懷著期待的心情閱讀下一首詩，再留戀地用目光撫摸過最后一個字，這種寧靜的心情一直持續(xù)到我看到那首僅有14個字的詩，剎那間，我的心里是溢滿了驚喜與悸動的。
曾經(jīng)有位朋友問我，究竟是此岸月好，還是彼岸花好。我思與良久卻未能解答，直到這個午后與這首小詩邂逅。泰戈爾說：“鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。”此岸的觸手可及與彼岸的虛幻飄渺都是一種美，也許你在此岸羨慕別人的同時，別人也在彼岸眺望此岸的你，正如鳥兒和云，正如花兒與月，距離造就的美好在不同的角度有著不同的風(fēng)姿，因為沒有一個定量，所以終究是不能相比。后來，我終于知道了問題的答案：“霧里看花花似月，水中望月月如花。”泰戈爾把我不知如何表達的答案隱藏在了《飛鳥集》的書頁中，給了令我恍然大悟的啟示與驚喜。
在閱讀中，我驚異于他的想象和思維的不拘一格。他仿佛是草原上奔騰的野馬，沒有羈絆，沒有束縛。耳邊風(fēng)的呼嘯給他一靈感，眼前山的跳躍給他以視覺的盛宴。他的筆觸在世間任意一個角落里來回穿插：水中沉默的游魚，陸上喧鬧的獸類，空中歌唱的飛鳥和復(fù)雜的人類。他自由而毫不顧忌地訴說著自己的靈魂，在膜拜這個世界的同時似乎也在不屑于這個世界。他干凈而瑰麗的詩他的世界的純粹與博大，還有如宇宙般難測的秘密。
沒有絲毫的思維定式，他的文字在自然中放逐。
放逐思想，也許是我揚帆起航的新起點。
九年級飛鳥集閱讀心得體會篇九
我喜歡泰戈爾，更喜歡他的作品，尤其是《飛鳥集》，里面的詩短小精悍，字里行間都揭示了生命的真諦。
我是逐步了解這本書的，我已經(jīng)讀過很多遍了，這就是所謂的“溫故而知新”。每當我讀到它的時候，我都能感受到更深的意義。
起初，我只是簡單地讀了一下，只覺得語言是好的。每天讀幾行，仿佛可以忘記所有的煩惱，卻什么也體會不到。
當我第二次讀的時候，我放慢了速度，仔細體會每一個字。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在泰戈爾敏銳的眼睛里，世界上的每一件小事，每一件不重要的事，都是那么生動，那么感人。泰戈爾的確是世界文壇上一位偉大的詩人，他的高大形象深深地印在我的腦海里。
在欣賞《飛鳥集》的同時，我也了解了泰戈爾。他喜歡大自然，他對年輕一代有著誠摯的期待和關(guān)心。總之，他的詩可以看作是對世界的總結(jié)。
我對《飛鳥集》的感覺是敬重，它的感覺總是親切而溫暖的。現(xiàn)在，我的日記里，有時會有像《飛鳥集》里的小詩。
《飛鳥集》里的語言是和諧美妙的音樂，每一首詩都是一種精妙的藝術(shù)，蘊含著深刻的哲理，需要慢慢去領(lǐng)悟。