在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師的名人名言篇一
教師節(jié)是偉大人民教師的節(jié)日，下面小編整理了贊美教師名人名言，歡迎閱讀!
1. 用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
2. 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
3. 我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師!——羅永浩
4. 書(shū)本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
5. 善之本在教，教之本在師。——李覯
6. 舉世不師，故道益離。——唐朝文學(xué)家柳宗元
9. 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
10. 歷史是生活的教師。——克羅齊
11. 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
14. 愛(ài)是比責(zé)任感更好的老師。——愛(ài)因斯坦
15. 老師是我們的在生父母!
16. 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人類(lèi)靈魂的工程師;
17. 園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
18. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
20. 禮，所以正身也;師，所以正禮也。——荀況
22. 您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
23. 師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
24. 師必勝理行義，然后尊。——呂不韋
26. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
27. 身為世范，為人師表。
28. 別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。——杜甫
31. 興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
33. 文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基
34. 師者，人之模范也。——揚(yáng)雄
35. 興趣是最好的老師。——愛(ài)因斯坦
36. 自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師。——道庫(kù)恰耶夫
38. 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
40. 在一定意義上，學(xué)生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明
41. 教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。——魏源
43. 師嚴(yán)道尊，教乃可施。——王守仁
44. 教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
47. 古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》
48. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
49. 苦難是人生的老師。——法國(guó)作家巴爾扎克老師的名言
教師的名人名言篇二
1.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
2.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良
6.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
8.一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
9.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
10.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
11.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
12.講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的!老師，多謝您!
13.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名
14.園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
15.“三人同行，其一我也，彼二人者，一善一惡，則我從其善，則我從其善而改其惡焉。
18.子曰:“當(dāng)仁，不讓于師。”--引自《論語(yǔ)-衛(wèi)靈公》
19.子曰:“溫故而知新，可以為師矣。”--引自《論語(yǔ)-為政》.
教師的名人名言篇三
1、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
2、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
4、居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書(shū)必專(zhuān)。
5、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
6、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯
7、教師的天職在勇于探索教育。
8、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、愛(ài)，是師生間的橋梁。
13、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
14、善之本在教，教之本在師。——李覯
15、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
16、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
17、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
18、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
19、教師的人格是教育的基石。
20、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
21、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
22、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
23、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
24、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
25、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
26、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
28、天荒地老，教師的童心不泯。
29、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
30、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
31、好筍出好竹，好師出好徒。
32、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
33、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
35、以德感人，為人師表。
36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
37、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
39、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
40、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
41、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
42、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
44、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
46、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
47、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
48、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
50、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。
51、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
52、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
53、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
54、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
55、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
56、燃燒自己，照亮別人。
57、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
58、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
59、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
60、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
61、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
62、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
63、嚴(yán)師出高徒。
64、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
65、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
66、師德是一面鏡子。
67、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
68、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
69、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
70、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
71、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
72、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
73、慈父+慈母=教師
74、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
75、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
76、歷史是生活的教師。——克羅齊
77、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
78、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
79、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
80、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
81、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
82、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
83、德無(wú)常師，主善為師。
84、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
85、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
86、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
87、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
88、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
89、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。——?jiǎng)e林斯基
90、教師要融于師生的相互理解中。
91、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
92、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
93、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
94、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
95、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。
96、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
97、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
98、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
99、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
100、循循善誘，誨人不倦的是老師。
101、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
102、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
103、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——georgeherbert
104、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
105、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
106、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
107、學(xué)高為師，身正為范。
108、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
109、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
110、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
111、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
112、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
113、心靈塑造的最佳工程師。
114、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
115、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
116、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
117、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
118、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
119、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
121、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
122、教師是學(xué)生的鏡子。
123、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。