范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
心愿六年級心愿六年級篇一
從前，在郊外生活著一群小動物，他們相親相愛。
森林中，小兔桃桃和小狐貍摩米是一對要好的朋友。一天桃桃和摩米去找山羊醫生時聽到了桃桃媽媽和山羊醫生的對話。桃桃和摩米走了出去。桃桃對摩米說她十分想擁有一朵許愿玫瑰，但是玫瑰谷非常危險，要過荊棘林，藻澤地許多危險地方，她想在她生日之前有一朵心愿玫瑰完成她的心愿。說著說著，桃桃哭了，因為她妹妹不見了。
摩米特別珍惜友誼，所以他不希望桃桃傷心。于是摩米下定決心，如果拿不回心愿玫瑰他就不回來，在桃桃生日的前十五天，他告別桃桃，說要回老家一趟，要很久，可能不能去參加她的生日派對了。說完他就朝玫瑰谷走去。
十幾天過去了，摩米還沒回來，桃桃知道摩米可能不會來個她過生日，但是桃桃還是希望摩米能來。摩米來到玫瑰谷，在心愿玫瑰群中找玫瑰王，但他沒注意腳下的陷阱，當他找到玫瑰王，摘下來時掉入陷阱，山羊醫生經過那里把摩米救了起來。
桃桃知道后，去問山羊醫生怎么回事，山羊醫生從頭到尾的說了一遍，告訴桃桃摩米可能看不見了。摩米告訴桃桃，他在玫瑰谷里看到了她妹妹再回來的路上，并把心愿玫瑰送給了桃桃。
桃桃知道，摩米是因為自己變成這樣的，她對心愿玫瑰許下的心愿是希望摩米可以重見光明。
心愿六年級心愿六年級篇二
世界萬物都有自己的心愿?；ǘ涞男脑甘蔷`放它最美麗的臉龐；小草的心愿是讓渾身充滿綠色；云朵的心愿是永遠擁有那潔白的身軀；而我的心愿是當一名老師。老師猶如哺育花兒的飼養師，而學生是一朵純潔的花兒，老師們細心的哺育他們，使他們成國家的棟梁！
首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的?？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。
我常?；孟胛揖褪且幻蠋?，我站在那嚴肅又寬敞的講臺上，面對著五十多個學生，一遍又一遍的叮囑大家一定要注意安全、好好學習。我會認真的熟悉每篇課文。在課堂上，我會用生動的.語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力、樂趣，使我的學生能積極參與。
我也會做一名和藹有高效率的老師，我不但會讓自己在家長眼中是一個認真負責的老師，而且我會努力在學生眼中也做一名和藹可親的老師。讓大家都喜歡我，樂意我教他們，教他們的孩子，讓他們相信我：一定會讓他們的孩子成為優秀的學生，成為優秀的國家棟梁之才！
我十分期待這一天的到來，因為這是我的心愿和夢想。我一定會朝著這個目標去奮斗，去努力，讓我的心愿和夢想變成現實！
心愿六年級心愿六年級篇三
有人希望清晨起來，舒展四肢，伸個懶腰，呼吸新鮮的空氣，有人期望在夕陽黃昏時，抱著毛絨絨可愛的小貓咪，在林間漫步，有人渴望在書的海洋里，無拘無束的徜游......而我的那些心愿是那么的與眾不同。
我想當一名魔法師，那樣，我就可以讓人心變成一顆金子之心，變成一個想與多數人貼近，想幫助多數人的心。
我還想當一名登山者，爬山可以讓身體更加強壯，心情更加舒暢。每當我登上山頂時，一種勝利的感覺油然而生。當我站在山頂上，俯視山下那美麗的景色時，就有一種無以名狀的快樂涌上心頭。
我也想當一棵蒲公英?！盎T成絮，因風飛揚，落濕地即生。”每當初春來臨，蒲公英就抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花?；ㄩ_過后，種子上的白色冠毛結為一個個絨球，隨風搖曳。種子成熟后，隨風飄到新的地方安家落戶，孕育新的希望。
現在，我的又一個心愿“橫空出世了”。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那不是一件很美好的事情嗎？媽媽給我買了很多的作文書，在書的海洋里，我有了很大的長進，最讓我興奮地是，我的作文竟然在校報上發表了，我覺得我現在離目標又前進了一步。
心愿是美好的，也是有趣的。為了我的夢想，我的心愿，我一定會努力的！讓我們用實際行動來實現我們的心愿吧！
心愿六年級心愿六年級篇四
每個人都會有心愿，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽著您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身?！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心愿，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
心愿六年級心愿六年級篇五
心愿就像一粒種子，一旦發芽了，就實現了；心愿就像一滴水，滋潤著我的心田；心愿就像一顆星星，在我的心中閃閃發光。
——題記
世界上有千千萬萬種心愿，有為人著想的，有為自己著想的，如：運動員總想拿到冠軍，病人總想身體痊愈，學生總想考上心目中的學校，總統總想讓自己的國家更發達……而我的心愿，雖然平凡，但是對我媽媽有很大的幫助——幫媽媽戒劇。
每到夜晚，我總是被電視的聲音吵到睡不著。我多次走出去勸媽媽，說：“媽！你大半夜看什么劇哦？你知道鄰居投訴我們家幾次了？你白天……”“閉嘴！你睡你的覺，我看我的劇，影響到你了嗎？馬上回房間！”我無奈地走回房間，躺在被窩里低聲哭泣，心情極其復雜。我真懷疑我是一只貓頭鷹生的孩子。
就這樣，日復一日，媽媽用三天時間就把一部七十集的電視劇看完了。她的黑眼圈逐漸加深，如果可以，我想把電視機砸爆。我心中唯一的心愿不是為國家做大事，為人民服務，而是為了一個家人的身體健康著想??！就這點小小的心愿，我都變成貓頭鷹了。
心愿六年級心愿六年級篇六
我，希望成為一名醫生，醫治脆弱的生命。
我，希望成為一名作家，在書寫中創造輝煌。
我，希望成為一名老師，無私的精神讓我感動。
心愿六年級心愿六年級篇七
時光荏苒，轉眼間，2020年即將過去，我們也將迎來的新年，在新年將要來臨之際，我們心中都會有些心愿，我也有一個心愿：去日本游玩。
提到日本，我們中國人心中都會想起他們在中國的種種惡行，所以總是怨恨的樣子，但其實并不是所有的日本公民都有著侵略者那一張丑陋骯臟的嘴臉，帝國主義者在日本其實非常少，很多日本公民都反對日軍在中國的惡行。
日本有一座非常著名的火山：富士山。富士山山上常年積雪，從遠處看上白下藍，非常美麗。
日本也是一個有歷史的國家，大阪著名景點大阪城就是幕府時代的典型建筑，它的建筑風格與中國建筑風格很相似。大阪城中的天守閣尤其值得參觀。
除了名山和歷史，現在日本還有名書和名作家。
提到推理小說作家，人們總不禁想起世界推理小說之父愛倫·坡，或是《福爾摩斯探案集》作者柯南·道爾以及日本的江戶川亂步，江戶川……柯南，是不是有點耳熟？沒錯！名書就是《名偵探柯南》，而名作家當然是它的作者青山剛昌啦！現在，青山剛昌的故鄉已經成為了柯南鎮，等著世界各地的柯南粉絲前往游玩。
但愿我新年可以去日本游玩！
心愿六年級心愿六年級篇八
上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春夏秋冬好似白駒過隙的一瞬，如今我已經十四歲了，我不再渴望擁有“糖果屋”，我現在的愿望是發憤學習，能考上理想的高中高中，這個心愿很現實，很成熟，因為我十四歲了，我懂得了用知識改變命運。
時間的齒輪仍舊將無止盡地轉動著，也許當我已是垂暮之年，我的心愿又有了改變，或許是希望晚年祥和，或許是希望兒女幸福，這都無從知道。但我明白，心愿在時間齒輪的轉動中變化，而我，在心愿的變化中長大，從一個不懂事的孩子到現在的我。
忽然，一顆流星劃過了夜空，我輕輕地對流星許下了一個心愿：讓我浮躁的心在知識的海洋中得到提煉、升華。我知道，許下這個心愿的我又長大了。
心愿六年級心愿六年級篇九
勇氣，是我最大的心愿，而這一個小小的心愿好似一直為“她”打著紅燈，不讓這一位送心愿的“仙女”過十字路口。也讓我沒有“一夫當關，萬夫莫開”的力量。知道那節揪心的數學課，以輕柔的聲音扣動了我的心弦，心愿也悄悄地向我招手。
“叮鈴鈴”又是一節數學課，而膽小的我好似有著百分之一的顧慮，化為了一只有一只的小蟲子吞噬著我的心，好似要把我微不足道的勇氣吃光，也許我的心愿無法得到實現。
又是一道又一道的數學題，而對我這一位世上難求的“數學白癡”來說，好似幸運縱聲一跳跳到了我的桌子上，把我這位“數學白癡”變為了“數學天才”每一題都很容易，讓我高興的掙來了一場“大鬧天宮”，可是誰叫天宮不作美呢，我的勇氣好像有這一塊“無形”的大石頭壓的我呼吸不過來。心愿也更想馬上擁有，想舉手時，手也好似被五花大綁了起來，顫顫巍巍的抖動著?！癷belive”變成了“idon’tbelive”。心愿??！如果你變成了一個尚方寶劍那便都不是膽小惹的禍了。
這是手還是不停的`舉著記得猶如熱鍋上的螞蟻來表現自我。不知不覺眼角好似流瀉著東西，流到嘴里酸酸的。哎，可能是擠出來的淚氺吧。
這時，天上好似劃過了一群流星唱著歌兒賺到了我的名字，把我打了個渾天破地。隨著流星的傳音我也慢慢的“升”了起來，老師也好像迫不及待的等著我回答著一個又一個問題，我臉上的表情也從自然變成了一個大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之勢想向我壓來，不由得叨嘮著流星我恨你，也不由得在心里唱著“我的心愿，我的心愿便利書呢”？心里也裝進了大鼓“彭彭”的響個不停，便為自己的思路為這題打了一個“蝴蝶結”不知是什么感覺也使我的心情從“囧”變為了喜悅，心里的涌起一分一分的增加。好似飛機飛向之勢，心愿也打開了禮包，我的心愿也隨之實現。真好似“雁點青天字一行”。
心愿只有靠自己的努力來實現，不論是好是壞也是不可怨天猶人，只有把握手中的心愿，才能有成功。
心愿六年級心愿六年級篇十
每個人都會有心愿，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽著您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的.同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心愿，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。