在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇一
我的同桌
今天我來介紹一下我的同桌，她是一個小女孩，她叫石礫。
她可愛極了。小臉圓圓的，眼睛像黑寶石一樣，一眨一眨的，好像天上的小星星。她的鼻子小小的，嘴巴像小櫻桃一樣紅潤潤，皮膚有點黑，長得特別漂亮!
你瞧!這就是愛玩又聰明的石礫。
朔州市實驗小學三(6)班張雯
指導老師:馬鳳梧
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇二
一份禮物，可能使你終生難忘，也可能使你淚流滿面......每一份禮物都是一點一絲的心意，都是一句句真誠的問候。我也有一份特別的禮物，它是什么呢？我先賣個關子，你們來聽聽它的故事。
那是四月的一個晚上.......
我一放學便跑回家。媽媽神秘地對我說：‘‘今天我們家又來了一個新成員哦！’’我一聽便飛快地在屋里跑來跑去，一個屋接一個屋的跑，還是沒有看見一個‘人影’，“媽媽，它在哪里呀？”“遠在天邊，近在眼前。”媽媽指了指門口。我定眼一看，咦？什么時候有個大‘絨球’到門口了？我輕手輕腳地走過去，那個大‘絨球’忽然跳起來，看著我。哇！是一只可愛的小白狗！我興奮極了！以前我就很想要一條小狗，現在我的夢終于實現了。媽媽說它叫旺仔，是我以前的一位老師送的。你瞧，它那一身潔白的絨毛，一雙水汪汪的大眼睛，和一個可愛的小鼻子，還有一個短短的小尾巴。它不僅長得“漂亮”還非常的“聰明”，小小年紀的就會站立轉圈和賣萌，還會玩扔撿的游戲，讓我愛不釋手。
從那天起，它每天都會帶給我喜怒哀樂，這份禮物，雖然沒有像其他禮物那樣擁有精美的包裝，但我依然相信著這會是我最珍貴的禮物。
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇三
“咦？這是什么地方？俺老孫可重未見過！不行！這個樣子太丑了，我得變一變！”說著，他變成了一位擁有櫻桃小嘴，齊頭短發，亮晶晶的小眼睛的小女子。
不說既罷，一說起此頑猴攻擊人的手段當真惡劣，她早就放棄了“掃魔棒法”和“七十二變”，不知從哪兒偷學了一招惡毒的爪功——“九陰小爪爪”。只要你哪不如她意，她便化玉指為爪，先憑空虛爪，等你放松戒備，門戶大開時才乘虛而入，送你致命一爪，只有修煉過鐵布衫第九層外加十三太保橫練金鐘罩才能擋住。我練過“乾坤小移”能化解她爪力，而小孟同志就嗚呼哀哉了！
近來總遇見校外好友，不免互相詢問近況，未免談及“同桌問題”，如果她們問我，我會大喊一聲：我的同桌是悟空！
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇四
兩個星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。
說起這個趙洋呀：身上穿得又臟又破，學習成績特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們在背地里叫他“圈圈王”。跟這樣的人做同桌，哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫了一道“三八線”。
下課了，同學們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。
篇二：同桌
所謂人不可貌相，我就是因為同桌的外貌被迷惑，才誤入“友情炸彈”之中。
新學期，轉來一位新同學，長得文文靜靜，還很可愛。她身披長長的黑發，有一雙水汪汪的大眼睛，長著櫻桃似的小嘴。所以有人叫她“林妹妹”(我可不這樣認為)。
有一次，我一不小心把她的文具盒撞倒在地上，我正準備“銷毀罪證”時，不知什么時候她知道了，正“笑里藏刀”的看著我，和她的伙伴們一起滿世界削我。事后，好友李兆欽命拿了一根banana遞給我。我狠咬一口，為自己加油。
果然機會來了，那天發下來數學試卷，我一看她的試卷，便仰制著笑。(1平方米=10平方分米)“拜托，這是面積單位，又不是長度單位喲。”哦小數點也掉落了。空中的“戰斗機”——蚊子也好像和我一起“歡呼”。我強忍著，但也小聲的笑了。報仇圓滿成功了。
但是，現在我還是很喜歡她的個性。這就是我的同桌。
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇五
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的說課稿準備工作，說課稿有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編收集整理的北師大版小學三年級語文禮物說課稿，歡迎大家分享。
《禮物》是一首兒童詩，全詩共五小節。以第一人稱“我”的口吻向讀者介紹了親人們在去年和今年送“我”的禮物，以及“我”通過這些禮物懂得了什么。全詩表達了親人對“我”的無限關愛和殷切的期望。詩歌的前4小節在結構上很相似，分別寫了去年今年春天，爺爺、奶奶、媽媽、爸爸送給我不同的禮物，有種子、小雞、手表、《少兒百科全書》，從中我懂得了自然、生命、時間、世界的博大和精彩。最后一小節點明了禮物雖小，寄托著親人的關愛和期盼，我就是在濃濃的親情中成長的。這首詩以敘事為主，同時表達了強烈的情感。語言樸實，讀起來瑯瑯上口，但其中蘊含了深刻的道理。考慮到三年級的.學生的認知水平與理解水平，在理解“種子”與“自然”，“小雞”與“生命”，“手表”與“時間”，“少兒百科全書”與“世界”有一定的難度。
知識目標：
1．通過學習，學生學會8個生字。
2．通過學習能初步理解詩歌內容。學生能感受到親人對“我”的愛，體驗到親情的偉大，使學生對親人產生感激之情。
3．能背誦課文。
情感目標：
使學生體會長輩對晚輩的深深情意與殷切期望，教育學生不辜負親人的期望。
學生能感受到親人對“我”的愛，體驗到親情的偉大，使學生對親人產生感激之情。
通過學習能初步理解詩歌內容。
根據這首詩的特點，我采用了情趣教學法進行教學。
1．運用多種媒體，創設情景。
（1）調動學生的生活經驗。在課前我與學生交流春節親人送的禮物。運用可見創設家的氛圍，喚起學生對家的向往，使學生容易入情入境。
（2）引導學生超越文本，調動多種感官發揮想象。
在理解“種子”與“自然”，播放種子發芽生根及春天的畫面，讓學生身臨其境，通過多種感官領略大自然的美。從而理解種子與自然的關系，當學生有了收獲有了體驗，對送禮物的人的情感就自然而發了。
2．教師是學生的合作伙伴，以趣激情。
（1）初讀課文，讀通課文。
教師引導學生相互合作，讀通課文。學生讀通后進行激勵，師生互動調動學生情趣。
（2）表情朗讀，體驗真情。
一首詩歌就是作者一生的體驗、積淀。品讀詩歌，越是細細品味，越能夠體會其中的情感與內涵。教師在學生理解詩歌的內容之后，進行朗讀指導，配樂朗讀，鼓勵學生有個性朗讀。
學法指導：
因為詩歌具有感情強烈、語言精練、意境優美、音韻和諧等特點，因此教學時要培養學生的想象能力、理解能力，體會作者的情感指導學生有感情朗讀。
1．反復朗讀，讀有層次。
這首詩，一開始就讓學生反復朗讀，達到讀的正確流利。在指導學生理解詩意后，有感情朗讀。通過反復吟讀，感受詩歌的音韻美。
2．授之以漁，教其方法。
根據本課的特點，可以引導學生掌握以下方法理解詩意：讀文章想畫面，聯系自己的生活經驗，抓住重點詞語細細品悟，聯系上下文理解。
學詩的方法：朗讀——讀通——理解——悟情——品讀——背誦（仿寫）。
本課的特點有敘事抒情說理的特點，教學過程如下：
課堂教學設計如下：
一、創設情景，激發興趣。
二、初讀課文，讀通課文。
三、品讀課文，感悟親情。
三、再讀課文，表達親情。
四、仿寫詩歌，傳遞親情。
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇六
“龍珠孫悟空拼裝”是爸爸送給我的生日禮物。聽爸爸說這玩具很適合八九歲的兒童，可以開發智力，想不到爸爸考慮得還真周到。
聽老師說：“玩具是童年最好的伙伴。”我想，今后一定要好好地對待我的伙伴，因為它不僅能給我帶來快樂，還能讓我感受到爸爸的一片愛心。
我喜愛爸爸的禮物！
我九歲那年，我和媽媽住在南寧。一天，媽媽提醒我今天是爸爸的生日，可是我一分錢也沒有。只有一個辦法把我平時收集的舊品賣了。于是，我開始拉著我青色的小貨車，再把我的舊品放進去。裝滿一車，我就拉到廢品站，每個舊品一毛錢，一共25塊。
太陽下山了，我就去商店，拿出我親手賺的錢去賣禮物。這些錢除了買生日蛋糕，還可以買個我爸爸最喜歡的音樂盒。
我的目光在一個音樂盒上盯著，手里的錢剛好夠買。我把音樂盒塞進口袋里，那著生日蛋糕，高興的向家里跑去。
這時天已黑了。快到家的.時候，我看見爸爸正在找我。我知道他很著急，而且很生氣。
我很緊張。爸爸把我拉進屋里時，鄭重其事地說；‘到那去了。”他沖著我說。
我很還害怕地說；‘我把我的舊品賣掉了，去買生日蛋糕給你。”
我把蛋糕給爸爸，又抽出一個音樂盒說；‘還有這個。”
爸爸說；‘你真是個好孩子。”接著他笑了笑。
第2天早上鄰居們問；‘陽臺上怎么有個音樂盒呢？”爸爸說；‘那是我女兒送的。”后來爸爸笑了，我也笑了。
11月7號那天，是爸爸的生日，我準備送給他一個非常非常特別的禮物。
原來，我準備送給他的是我的考試卷子，要是讓他知道我的卷子打了高分，不知道他會有多高興呢！
英語卷子是發下來了，語文肯定不能發下來，只剩下數學成績在那天發表。在發表成績單時，我默默地祈求，甚至連“阿彌陀佛”都念出來了。果然功夫不負有心人，（這句話用在這里不對，應該是對你平時學習努力的回報）只聽到“……孫健欽，100分！……”那時要不是上課的話，我保證會興奮地大喊起來。
我覺得這件禮物真的太有意義了。
我們倆正說著呢，門口傳來了有人用鑰匙開門的聲音，我就叫媽媽：“別動！”這時門開了，原來是老爸回來了。我急忙跑過去問：“爸爸，禮物呢？”爸爸從旅行箱里把禮物拿出來了。有衣服、鉛筆盒、鑰匙扣、徽章、貼貼紙。我奇怪地問：“這么多的鑰匙扣，我能用的了嗎”爸爸說：“我自有用處。”我拿起鉛筆盒看了看，發現上面有五羊，我感覺它們很像奧運會吉祥物——福娃。
我仔細看了看它們下面的小字，發現藍色的叫阿祥，黑色的叫阿和，紅色的叫阿如，綠色的叫阿意，黃色的叫樂羊羊，拼在一起就是“祥和如意樂羊羊”。我看見鑰匙扣上也有這五只羊，衣服上也有，原來這五羊是廣州亞運會的吉祥物。爸爸說：“差點兒忘了，還有一個東西呢”爸爸又拿出了一個奇怪的東西，我問：“爸爸，這時什么啊？”爸爸說這是秘密，待會兒告訴你。”我拿起來看了看，覺得很想花布，綠綠的。看著看著，我揉揉眼睛打了個哈欠說：“好想睡覺啊。”媽媽說：“趕緊去睡吧，周末讓你看個夠。”聽了媽媽的話，我跑回房間睡覺去了。
今年春節我得到了不少壓歲錢，我忽然想起我還從來沒有給爸爸買過新年禮物，我想爸爸十分喜愛游泳，于是就想給爸爸買一副泳鏡作為新年禮物。
一天早上，趁爸爸媽媽還沒醒來，我早早地起了床，悄悄地走出家門。穿過幾條小路，走過幾條馬路，終于來到了書城。坐電梯到了二樓，我便開始仔細地挑選泳鏡。我知道爸爸喜歡黑不溜秋的顏色，就選了一副黑色泳鏡去付款了。現在的東西還真貴，一付泳鏡要三十多元呢！買完泳鏡我就高高興興地飛奔著跑回家。回家的路上我邊跑邊想：這時爸爸還在睡覺，我悄悄地把泳鏡放在茶幾上，等爸爸起床看見了一定會很高興的。
回到家里，我看見爸爸坐在茶幾旁微笑地看著我，我就地把泳鏡遞給了爸爸，我們父子倆都開心地笑了。
過年了，我和媽媽都有新衣服，就爸爸沒有，所以我決定用壓歲錢給爸爸買衣服。剛開始爸爸說：“不用了，不用了。”可是，我說：“一定要的，一定要的。”最后爸爸弄不過我只好去買衣服。
我們先來到慶春銀泰來買衣服，爸爸看來看去都不喜歡，因為爸爸喜歡“jeep”的牌子，可這里沒有。最后我們來到了解百，因為這里我們有一個阿姨是認識的。我對阿姨說：“我們要買“jeep”的牌子。”阿姨聽了就帶我們去。本來爸爸就買一件衣服的，但媽媽說：“買兩件吧，買兩件吧。”最后爸爸買了一件棉的，一件單的。我立刻問賣衣服的阿姨：“一共多少錢？”阿姨說：“一共要四千一百六十元。”我一聽到這個價錢我都呆了。我說：“媽媽我的壓歲錢不夠。”媽媽說：“沒事，我們一人一半，就當我和你給爸爸買的新年禮物。”就這樣我和媽媽一起送給爸爸兩件新衣服。
看著爸爸穿著我和媽媽買的新衣服，我心里開心極了。
今天爸爸的生日，我到寵物攤給爸爸買禮物去。
來到寵物攤，一只小蜥蜴爬在別人的手上快睡著了，我用手輕輕地摸了摸它的背，怎么像綠綠的棉花糖一樣軟軟的呢？我恨不得去咬一口我往對面一看只見一些小烏龜正爬來爬去做游戲呢！哎呀，。旁邊還有一種小動物怪怪的，它有點像小老鼠，又有點像小白兔，一問別人，原來叫金絲熊。看著，看著，我來到了一家燒烤店，我吃了一種奇怪的食物，樣子像小果子，剛吃時我還不知道是什么東西，感覺味道好極了，可一聽說是蠶蛹，把我嚇了一大跳，但我還是堅持吃完了它。
今天雖然沒有買到禮物送爸爸！可是回家的時候抱著爸爸親了一口！來當送他的生日禮物！
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇七
啊呀，這暑假六十天，一晃，就過去五十二天了，總覺得這時間不對頭。要說，這是上課，我還相信呢!呵呵。
自從從大連回來以后，我爸爸就一直讓我在家苦練，這又是彈琴，又是復習，真覺得忙不過來。一個星期也只有一天可以休息，不用練琴。我是用前一個月的時間來完成暑假作業和其他作業，還肩負著面臨古箏考十級的重任。我還真是佩服，我是怎么應付過來的;后一個月的前半個月我就可以盡情的玩了。我有時去姐姐家住，有時去妹妹家住，直到十號，我都是一個快活神仙。十號下午，我和我爸爸媽媽阿姨伯伯們去了機場。我們就要飛去大連啦!!哎，在去的路上，媽媽我爸爸就說玩回來以后，就要好好看書彈琴了。
真煩躁。
現在可好，一天默一篇英語課文，一天默一篇語文需要默的課文或段落，還要一天一張英語試卷，電腦還不準碰，好煩躁啊!但這樣也好，不會到開學的時候跟不上學習節奏。而且，與其在家一點事情也不做，倒不如看看書，彈彈琴呢!
唉，我最最最最最最討厭，非常非常非常討厭這段時間，但這畢竟是為我好啊!
啊啊啊啊!好好學習天天向上，每個人都要做到。
期待著你，開學的那一天!
開學小學三年級給同桌送手工禮物篇八
【導語】本站的會員“sknight”為你整理了“小學三年級作文：生日禮物”范文，希望對你有參考作用。
1月2日是我的生日，那時正在期終考試的復習階段，我的心情很不好，晚上睡不著覺，不想上學，害怕考試。媽媽為了讓我的心情高興一點，讓我愉快地迎接考試，媽媽下班回家，給我買了一只可愛的小兔子和一個奶油蛋糕。那時不忘初心里有多高興呢!
通常兔子喜歡吃胡蘿卜和青菜，可我們家的這只兔子卻與眾不同，它不吃胡蘿卜反而吃一些面條和饅頭，有一次媽媽帶我到單位去玩，我把兔子也帶去了，媽媽的同事逗著兔子玩，給它一塊蘇打餅干，沒想到這只屬“豬”的兔子竟然把這塊餅干全部吃完了。當然它更喜歡吃青草，它很挑食，還要吃美國進口的青草呢！
媽媽給我買的是一只花兔子，它的皮毛是由黑白兩種顏色混合而成的`，我猜想：它的爸爸是黑色的，媽媽是白色的，所以才會混合出來這種顏色。這只兔子身體是白色的，背上還有幾塊黑色的毛，它有一雙又黑又亮的大眼睛，黑色的三瓣嘴、黑色的耳朵，更奇怪的是它的眼睛下面還有兩塊對稱的黑色毛。
這個兔子力氣很大。我把兔子擺在一個牛奶盒子里面，怕兔子逃掉，還在上面擺了一塊小木板，我就回房間看電視了，因為我是趴著看的，一低頭，看見兔子就在床底下，我想：我在盒子上面壓了一塊小木板了，怎么還會被它逃出來呢？這只兔子的力氣還真大呀！
我們家的兔子聰明伶俐。它會開籠子的門，如果媽媽把它擺在一個盒子里面，它也會自己爬出來，自己鉆進去。
我們家的兔子屬“豬”。有一天，媽媽看見這只兔子一動也不動，躺在地上，以為兔子死了，媽媽用腳輕輕地踢了一下，兔子醒了，媽媽把這件事告訴我，我想：這只兔子睡覺像豬，吃的比豬還要多，干脆就叫它“小兔豬”好了。
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