作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
環保小衛士教案篇一
春天來了，小樹都長出了小嫩葉，，有一天我發現我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發現孩子們每次去廁所路過時總是習慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現象我設計了這篇教案。
1.讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。
2.引導幼兒懂得愛護環境，保護環境。
3.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點：引導幼兒愛護，保護環境。
1.幼兒上廁所時拔樹葉的照片，
2.帶幼兒在戶外活動。
3.觀看動畫片(關于小樹的故事)
1. 情景導入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!
2.幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察
3.組織幼兒討論：
(1)小樹為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)
(2)那大家又為什么不和小樹玩呢?(因為小樹長的太丑了,沒有頭發了).
(3)那小朋友你們知道小樹的頭發到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).
(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?
(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?
(教師小結:我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護花草樹木的好孩子.保護和愛護我們的校園,人人都來爭當環保小衛士)
4.帶領幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護小樹的頭發.
我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發現孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發,小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養成良好的環保習慣。
環保小衛士教案篇二
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養幼兒的良好衛生習慣。
1、請家長為孩子豐富有關廢物利用的知識，協助孩子收集有關廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
1、師生一起將收集的有關廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？
3、小組討論：每個幼兒在小組內交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？
環保小衛士教案篇三
活動目的：
普及環保知識，培養學生環保意識，樹立良好個人習慣，努力把沈陽建成環保模范城市，人人爭做環保小衛士。
活動準備：
環保方面的知識、小節目
活動過程：
一、宣布開會
主持人（一）同學們，我們生活的家園“地球”正面臨著環境污染的威脅，沙塵暴、荒漠化、斷流、洪水，隨著生態警鐘的頻頻敲響，把一個綠色的世界留給未來，這是歷史的選擇，也是時代的呼喚。沈陽市政府在xx年初做出了3年內將我市建成國家環境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應。我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。我宣布，“爭做環保小衛士”主題班會現在開始開會。
同學們，我們今天請來了“環保小博士”也來參加我們的班會，讓我們用最熱烈的掌聲，表示歡迎。
今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。讓我們用掌聲請出第一位主持人。
二、競賽部分
主持人（二）大家好，今天的競賽知識將分三部分進行，我來主持第一部分的選擇題。
1、1997年至xx年，全國批準的“環保模范城市”稱號的有(? )個城市。
a 13個 b 23個 c 33個
2、眼睛勞累了，看一看（?。┥珜ρ劬τ泻锰?。
a 紅色b 綠色 c 黃色
3、1972年聯合國人類環境會議把（?。┰拢ā。┤斩槭澜绛h境日。
a 4月5日 b 5月5日c 6月5日
4、大樹是靠（?。┪震B份的。
a? 花b 葉c 根
5、地球表面大部分被海洋所覆蓋著從太空看地球是（?。┥?。
a 綠色 b藍色c黃色
6、現在平均（?。r間滅絕一種生物。
a 1小時b 1天c 1個月
7、為什么動物在不斷減少？
a? 人捕殺b 環境受破壞c 生病
8、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作單位。超過（?。┓重惖穆暳繉θ梭w會產生危害。
a? 40?????? b 60??????? c 80
9、一畝森林每天可釋放（?。┕镅鯕?。
a? 5?????? b 48c 100
10、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被 稱為地球的（?。?。
a 心臟b肺葉c 肝臟
選擇題進行到這就全部結束了，讓我們看一看各組的得分情況。
下面讓我們輕松一下，請欣賞歌曲《鷹》表演者余浩軍。
主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。下面的說法是否正確，請在題板上畫對、錯。
1、風能是沒有污染的新能源，被稱為“藍煤”。荷蘭是最先利用風能的國家。
2、廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。
廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中？我們來采訪一下環保小博士，請他給我們介紹一下。
“博士您好，您能給我們介紹一下廢電池隨便扔有什么危害嗎？”
小博士解答。
謝謝博士，我們一定保護好環境，不隨便亂扔廢電池。
3、沙塵天氣是指強風從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現象，這都是植被遭受破壞造成的。
4、凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。
綠色食物指的是那些沒有污染、沒有公害的食物。
5、爸爸天天開汽車送我上學，我多自豪啊，我們沒有污染環境。
誰能說說汽車是怎樣污染環境的？
6、現在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現象。
冬天不冷，大氣轉暖，為什么不是好現象，我們來請環保小博士給我們解答一下。
小博士解答。
謝謝環保博士。
7、老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。
你能說說為什么嗎？
我們來看看各組的得分情況。
下面我們來欣賞一下劉杭達帶給我們的詩朗誦《黑色的水在流》。
主持人（四）：感謝劉杭達的精彩表演，下面由我來主持最緊張的搶答題部分。
1、白色垃圾指什么？
2、我們生活周圍存在哪些污染？
3、為什么只有地球能有人類生存？
4、你知道哪些國家級保護的瀕危動物？
5、為什么回收廢紙能保護森林？
讓我們看看各級的得分情況
下面我們進行小組合作的題目。
要保護環境，你打算怎樣做？每寫出一個，就記一個標志。
現在讓我們看看各組的最后成績，第2小組和第4小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請李老師為他們佩帶環保衛士標志。
主持人：同學們，保護環境光靠這幾名小衛士是遠遠不夠的，需要我們全班、全校、全社會的共同努力才行，下面，請陳虹宇同學代表全班同學向全校師生發出倡議。
宣讀倡議書。
同學們你們愿意這樣去做嗎？請你們倡議書中簽名。
簽名儀式。
三、班主任老師總結。
下面請班主任李老師講話，大家歡迎。
環保小衛士教案篇四
1、培養幼兒的.責任感，使幼兒知道保護環境的重要性，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。
1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境?讓它變的更美麗?”引導幼兒說出保護環境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環境的行為?如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環境呢?引導幼兒說出各種宣傳辦法:觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結。
1、自己設計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
3、裝飾宣傳牌。
今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。
1、為班級和幼兒園打掃衛生?！拔覀兊沫h保小衛士，讓我們從現在做起，想想為了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什么?”幼兒討論分工。
2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
不足之處:過程進行的有點快，有的幼兒思路可能一時沒跟上，所以制作宣傳牌的過程中有的有點懈怠，不是很積極。還有細節方面老師說的有點多，以后要注意在整個活動中充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。
環保小衛士教案篇五
【活動目標】
2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。
3、激發幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。
【教學重點、難點】
【活動準備】
1、各種樹木的彩色照片。
2、植樹用的工具如:小桶、水、各種飲料瓶等。
【活動過程】
1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。
2、讓幼兒了解3月12日是植樹節，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。
活動延伸：護綠小衛士行動
1、回家后認養小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。
2、為樹苗做好成長記錄。
環保小衛士教案篇六
本次活動，我主要采用了多媒體導入策略，尋找了大量的圖片讓幼兒觀察并引發討論。我選擇的圖片有三類，非別是浪費用水、亂扔垃圾、砍伐樹木。因為我覺得這三種情況是發生于幼兒身邊的，與他們息息相關，他們有相關的生活經驗。
當我出示圖片的時候，孩子們的反應非常激烈，全都爭先恐后地說了起來：“他們在亂扔垃圾，應該把垃圾扔到垃圾桶里?！薄八趺磥y吐痰，真惡心?！薄八麄儼褬涠伎沉耍▲B沒有家了，在哭了?！薄白詠硭恢遍_著，真浪費?！薄诖?，我適時提出：“那你們覺得這些人做得對嗎？為什么？”孩子們全都爭先恐后地回答，可以說一大堆，在相互交流的過程中，經驗得到了提升。
隨著孩子們了解了這些行為的不當之處后，我又再次運用多媒體導入策略，出示了一些公益圖片，都是有關“不要亂扔垃圾”、“不要亂砍樹”、“不要浪費水”之類的，孩子們看圖說出自己的理解，環保意識初步形成。
然后我請孩子們欣賞了各種標志圖及一些宣傳畫，讓孩子們知道了一些宣傳的標志，最后請孩子們用繪畫的形式進行宣傳，在畫面上表現出自己想要告訴別人的話。
孩子們都圍繞著這三個主題進行了繪畫，雖說畫得并不精致，但卻清楚地表現出了自己想要表達出的意思，作品效果好。
最后，我將孩子們的作品進行了整合、張貼，進行了展示，請孩子們進行宣傳、介紹，使孩子們真正成為環保小衛士。
環保小衛士教案篇七
現在的社會環境污染太嚴重了，從小我們要養成一個良好的的環保習慣。讓孩子們知道:我們要愛護我們的地球，愛護我們賴以生存的環境。愛護環境的方面有很多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責，大家都有責任，請小朋友們爭當環保小衛士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛護環境。
1、讓幼兒知道世界環境日的日期，并了解其意義。
2、培養幼兒良好的禮儀行為。
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕
“請愛護環境”的牌子
“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子
一、導入活動：
教師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關鍵步驟：
教師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環境。
教師提出如下問題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請小朋友們來說一說，你們為什么不喜歡課室現在的這個樣子呢？”
“我們應該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？”
帶領班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環境保護日”的由來
告訴孩子們“世界環境保護日”的日期及其由來：
1972年聯合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參加的聯合國人類會議。會議討論了保護全球環境的行動計劃，通過了《人類環境宣言》。會議建議聯合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環境保護日”。
請幼兒在今天回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環境保護日？
活動延伸：
老師帶著全班幼兒來維護幼兒園的園內環境，走出課室，大家一起來清理幼兒園內的垃圾，并把它們扔到垃圾桶去。
在老師的帶領下，把“請愛護環境”、“請不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他的幼兒也來一起愛護環境。
制作環保宣傳畫。
設計一些環保的標志。
無論在家里還是在公共場所，請家長時刻與幼兒一起做到愛護環境。
家長要以身作則，在公共場所不要亂丟廢棄物，自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。
環保小衛士教案篇八
1、知道環境污染的危害，感受環境保護的重要性。
2、認識人類行為與環境的關系。
3、愿意以實際行動做個環保小衛士。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
經驗準備：幼兒對生活中一些常見的環保標志有一定的了解，懂得一些環保的方法。
物質準備：《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環保行為圖片、環保宣傳海報操作底圖。
一、以地球爺爺生病引入，激發幼兒的學習興趣。
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》，引導幼兒觀察。
錄音：（咳嗽聲，我是生病的地球，最近幾年我身上的病越來越多了，"唉，人類部落破壞動植物太多，導致我血液流動循環功能大大降低，讓我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又沒有樹來抵擋傾盆大雨，導致山體滑坡……唉，他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾，使得我們生活不安寧，我的空氣中有許多的細菌，使空氣嚴重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，哎，我真難過"。）
2、小結：我們的地球生病了，我們賴以生存的環境遭到了人類的破壞。
三、了解環境破壞的原因。
1、討論：我們的地球為什么會變成這樣？
提問：地球爺爺為什么會生病呢？
2、小結："小朋友都說的很好，我們的地球現在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環境中一點也不舒服，現在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
2、（出示小猴、桃核）師：小猴拿著桃核想干什么？它會怎么跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢？（引導幼兒根據實物的外行特征進行大膽想象。）（出示用桃核做的小船）
4、（出示狐貍、一包葡萄籽）師：小狐貍想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧！（討論）（出示葡萄籽項鏈）
5、（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什么禮物呢？出示紙做的風車，并請幼兒上來玩一玩。
6、師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。
討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢？它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎？（聽大象伯伯的說話錄音。）
小結：師：現在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶，、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢？（這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環節：如報紙做紙球等）
五、集中交流分享環保的好方法。
依次播放環保圖片：不亂扔垃圾，保護森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日、認識環保標志、垃圾分類等圖片。并根據圖片內容進行提問：
1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護環境的'？
2、讓幼兒知道"無車日""植樹節"的意義。
3、小結：保護環境，人人有責，我們也要爭當環保小衛士。
六、播放課件《地球生病了》至最后。
1、師："地球爺爺最后對我們說了什么？"（錄音：我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒，聽著草叢里蟲兒的鳴叫，聞著馬路邊花草發出的陣陣芳香。）
2、再次呼吁孩子要愛護地球。（地球，給予了我們生命；地球，給予了我們食物；地球，給予了我們美麗的家園，我們要做一名環保小衛士。）
師：宣傳海報怎么做呢？請小朋友看清楚每張圖片的環保行為，把圖片貼在對應的海報上，聽懂了嗎？現在可以開始了。
幼兒操作，教師巡回指導，注意檢查幼兒做的正確與否。
七、活動結束。
自從大象開了"奇妙商店"，現在的森林部落變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習了如何保護環境的方法，我們一起讓地球變得干凈、美麗，讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環境吧。
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環保意識還不強，教師要多引導。
環保小衛士教案篇九
1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該為保護環境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環境的意義及如何保護環境，逐步養成自覺保護周圍環境的習慣。
1、帶領幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
一、布置參觀環保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應該怎么保護幼兒園的環境？讓它變的更美麗？”引導幼兒說出保護環境的辦法。
2、怎么做是不對的？是破壞環境的行為？如果碰到別人做破壞環境的事，你應該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環境呢？引導幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1、自己設計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。