無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝感恩節(jié)英文圣誕節(jié)感恩節(jié)英文篇一
感恩，是做人的基本美德之一。人要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。
今天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。同學(xué)們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅(jiān)持回到學(xué)校。雖然同學(xué)們幾乎都撐著雨傘，但還是因?yàn)橛陝?shì)過大被淋濕了。同學(xué)們開始抱怨天氣的千變?nèi)f化。這時(shí)，班主任曾老師看到這種情形，一邊維持班里的秩序一邊掏出手機(jī)打電話聯(lián)系班上十幾位同學(xué)的家長，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當(dāng)中，楊柏輝的家長是最辛苦的，她一開始只是為兒子送衣服，后來聽說班上其他同學(xué)淋濕了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發(fā)給同學(xué)們，問寒問暖，沒有半句怨言。
事后，曾老師與同學(xué)們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長，對(duì)于楊柏輝的家長也要說聲“謝謝”，更因?yàn)槁闊┑剿罡星敢猓蠋熞彩枪Σ豢蓻]的，她完全可以利用辦公室的電話聯(lián)系家長，但她并沒有這么做。
說“謝謝”容易，可發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”才是最重要的。
慶祝感恩節(jié)英文圣誕節(jié)感恩節(jié)英文篇二
今天上英語課，老師讓家長進(jìn)到班里來，原來今天是感恩節(jié)，我們要在班里舉行一個(gè)小活動(dòng)。
活動(dòng)剛開始，老師先讓我們了解了一下感恩節(jié)的由來，然后再讓我們和家長一起來讀了一首詩歌《愛之燈》，讀完了詩歌，老師讓七個(gè)同學(xué)，七個(gè)同學(xué)上來用水彩筆畫火雞，家長也要上來。畫完了火雞，老師給同學(xué)們和家長發(fā)了便簽紙，讓在紙上寫感恩寄語，寫完了后，交換便簽紙，也就是同學(xué)們手里拿的是家長的感恩寄語，家長們的手里拿的是同學(xué)們的感恩寄語，然后老師讓同學(xué)把自己和家長的便簽紙貼到剛剛畫的火雞旁邊。
就這樣，英語課就上完了，今天的英語課真是有意思極了。
慶祝感恩節(jié)英文圣誕節(jié)感恩節(jié)英文篇三
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。