演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
早戀危害的演講稿篇一
在現在的校園里，早戀已經成為了一種普遍的現象。青春期的逆反心理導致了越來越多的少男少女，無視學校的規定與家長的教誨，義無反顧的開始了所謂的“戀愛”。這時的戀愛是不成熟的，并不是真正的愛情，而且會給你的中學生活造成很大的危害，那么你知道早戀到底會有哪些危害嗎？特別是女孩子，更要了解清楚。
第一點，也是最直觀的就是早戀會嚴重影響學習。這一點也是老師和家長反對早戀的根本原因之一，因為在中學時代，我們最重要的事就是學習。有些學生信誓旦旦的說談戀愛不會影響學習，反而會更加認真，這簡直就是癡人說夢。早戀分散你的`精力，導致你無法把心思全部放在學習上，學習只會直線下降，所以，為了我們能有一個良好的成績與美好的未來，就要盡早遠離早戀。
第三點就是會浪費大量的時間。中學的時間本來就是很緊張的，在戀愛中，你們兩個人柔情蜜意，形影不離確實是很令人忍羨慕的。但是，現在你身邊的這個他基本上是不可能陪你走到最后的，與其在他的身上浪費你寶貴的時間，不如放下戀愛，好好學習，讓自己變得優秀，用變得更好的自己去迎接真正的愛情。
第四點就是會浪費錢。談戀愛時候的花銷相比單身的時候肯定是要大的對，特別是對于男孩子。由于你一時的歡愉就給父母造成不必要的負擔，這肯定是不對的行為，特別是對于家庭條件本身就不好的學生來講，與其用父母的錢去養別人的女人，不如靜下心來，認真學習，遠離早戀。
第五點，也是最嚴重的一點就是分手會造成很大的傷害。現在的學生心里是很脆弱的，因為分手造成郁郁寡歡，學習成績下降都是很輕的影響了，因為這個事情想不開，自殘，輕生的人屢見不鮮，我在這里衷心的希望現在的中學生能愛惜自己的身體，真愛自己的生命，不要因為一時的想不開而傷害自己。這樣做不光受傷的是你自己，更是讓愛你的親人父母備受傷害，早戀害人害己，希望大家都能夠遠離。
看了這么多早戀的壞處，相信大家已經對早戀有了很深刻的認識。在這里我希望各位同學們沒有早戀的一定要把持住自己，不要開始這樣一段不健康的戀愛，正在戀愛中的同學，能夠把握好尺度，把壞影響降到最低。
早戀危害的演講稿篇二
大家好！
早戀這個詞語，大家一定都不陌生。男女同學之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學習、生活中不可缺少的；然而如果超越了這條朋友的界限，發展成戀愛關系，也便破壞了這份美好，鑄成了錯誤。
回到學校，我們的任務是學習，而處于早戀的同學們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學習。上課時只知道想入非非，心猿意馬，美好的學習時光只成了虛無的白日夢，只在夢里為自己的將來畫圖，忘記了自己實際的學業，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑托、老師一次又一次真心的教導，而自己只為了朦朧的愛，荒廢了應該付諸努力和奮斗的學習。
什么“愛情學業雙豐收”，結果卻總是以甜蜜開始，以促進學習為理由，以荒廢學業而收場。
什么“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時光。
什么“愛情至上”，自以為愛的純潔、深刻，實則膚淺之極。
早戀就像莫泊桑筆下的那串鉆石項鏈，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸；早戀是被揠苗助長的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎；早戀是寒冬里的大雪，本以為潔白無瑕，卻經不起溫暖的春天的到來。
處于花季雨季的同學們，對異性間的這份吸引力，對異性產生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因為我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空，我們還無法保證明天。
同學們，珍愛自己的前途吧！別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注于學習，把握青春里最珍貴的三年。
一、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。
四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的'干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。
早戀危害的演講稿篇三
大家好！今天我演講的題目是《莫讓情感航船過早靠岸》
果實成熟才能采摘，花蕾綻放才能品香；羽翼豐盈才能飛翔，船抵碼頭才能靠岸；這些都是大自然的賦予我們的美好，同時我們也得遵循這自然規律；未長成的果實，澀澀苦口，含苞欲放的花蕾固然可愛，開的太早依舊會錯過那百花奪芳；殘缺的翅膀長成才能翱翔，大海暗礁密布，淺灘易找，碼頭難尋。
同樣大自然給了我們一些美好，比如：青春；青春總會和可愛，活潑，精力無限等等，千萬種美好的辭藻也形容不了青春的美，青春是可貴的，因為每個人的人生只有一次，然而青春就如那大海中的航船一般，在抵達碼頭的過程中會遭遇到種。種困難，比如：早戀。
當下，我相信這個詞在大家的聽得屢見不鮮了，在這個連小學生都不放過的網絡時代，娛樂明星當街接吻，劈腿可以霸占各大平臺的頭條的年代，在學校的食堂，小樹林，自習室，能看到一對對男男女女，一張張青澀面孔，模仿著成人的言語和動作的時候，我多么想在那手牽手的一刻，在那嘴對嘴的一刻，攔住他們，大聲告訴他們：請勿早戀，別讓青春擱淺；但是想想自己頂不住兩拳的身體，我放棄了。
早戀有危害嗎？我不知道，我只知道：有的同學陷入情網之中不能自拔，情緒不夠穩定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。
我還知道，早戀對學生的學習影響極大。沉湎于早戀的同學多數都是沿著'感情直線上升，成績直線下降'的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂'男女=兩個人的合力'的公式來。這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
更有甚者過早涉及愛情，學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉，他們往往會因為對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。
有句古話：船到碼頭自然直。為什么不能在情感的航船的航程中欣賞下沿路的風景呢？在碼頭一定家人的擁抱等更多美好。我呼吁大家要用理智、用積極陽光的勤奮，鎖住自己未成熟的情感閘門，'莫讓情感航船過早靠岸'。
早戀危害的演講稿篇四
中學生早戀現象，在課本上，在師生的公開對話中，好像根本沒這回事。可是，在家庭中、在社會上、在報紙雜志的文章里，暢談這一所謂神秘的面紗早已被撕的七零八落，叫我們哭也不是、笑也不是。本來是發生在中學生之間的事，可我們反而成了看客和讀者，任憑人家去嚼舌。聽說外地許多中學開設了“性教育”課，那么有關早戀的討論也不應是禁區了。
對于中學生早戀，我的看法有兩點。第一，早戀現象是正常的，不值得大驚小怪。我們是不是都有這種感覺，隨著年齡的增長，我們越來越追求友情的牢固和穩定，越來越以個人愛好來選擇朋友，越來越要求友好的雙方更加親密些。早戀無非是友誼發展的必然趨向，也可以說是人生的必然。我還認為這是一種符合生理特點的現象。進入青春期的中學生，在與異性交往中產生了感情并不是可恥的，而是生理發展上天經地義的事。
我說早戀是正常的心理、生理現象，并不是主張把中學校園變成談戀愛的“金三角”，我是想表達這樣一個意思：靠壓制和處分的方法是不能解決問題的。當前，早戀問題是“家長怕，老師壓，學生在地下”。
關于早戀，我的第二個看法是：要合理，要克制。
我認為，合情的東西不一定合理，早戀早屬于這一類。我在上面說過早戀是情感交往的正常現象，但對一個正在學習的中學生來說，是不可能的。我們交際的圈子，只有一個班級、一所學校，你無法做出充分的選擇，而這種選擇是關系到一輩子的大事，絕不是選擇一個游戲伙伴。
先擁有自己吧，只要先擁有自己就會擁有他人，也才能得到最好的一個。
早戀危害的演講稿篇五
何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。
現在的我們，給不起任何承諾，希望同學們深刻認清早
戀的危害，本著對自己一生負責的態度，本著愛護自己和他人的宗旨，遠離早戀，克制情感，成就自己和他人的幸福。如果你真的想讓對方長久的幸福，就要從現在開始努力學習，增長知識和才干，為將來能夠撐起一個家打下堅實的基礎。既然我們在春天，就不要去做秋天的事。所以，在這里，我發出倡議：讓我們努力學習，努力實現心中的理想吧！這個火樣的青春，我們不早戀。
要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。
所以,我要告訴大家:珍惜時光,拒絕早戀!
今天我們談的這個話題，對大家來說都比較敏感。“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛就屬于早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生更要一步一步的走。如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。
滿足。隨后萌發厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。
早戀危害的演講稿篇六
這是一個對我們大家來說都比較敏感的話題，我想大家可能已經知道它是什么了吧。對了，就是關于異性交往的話題。
（一）何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。
1．早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發生這種疾病的人數遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。
2.早戀對中學生的學習干擾極大 。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生――早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨！這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。
說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當的一筆金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。
求職者做面試自我介紹時，如果能夠做到以下12點要求，那么，獲得面試機會的幾率就大，下面我們來了解一下。
1、整個答題過程請用普通話，俗語要中等偏慢，流利清晰。
2、開始時，考官通常會對你進入面試表示祝賀時，考生要以“謝謝”回答考官。
4、每題的思考時間不要太長，1-2分鐘為宜。可以打草稿，寫出自己的思路要點。如果實在不知從何答起，可以用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，同時可以不留痕跡的思考答案;也可以重復該題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。
5、盡量用“第一、第二、第三?”等句式，進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。
6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果遇到實在不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認即可，爭取把下一題答好。
7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。考前注意保養好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一題的答題時間，不可太短，但也不要超時。答題超時后，請立刻收尾結束。
9、考試期間始終保持高度精神集中，無論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。
10、適當的時候應利用一些肢體語言(點頭，手勢等)來彌補自己語言表達上的不足。遇到演講題時，在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等詞語的出現。
11、面試時間在上午時，作答應盡量詳細;若面試時間在下午，則應簡潔答題，最好有創新亮點。
12、當全部問題回答完畢時，考官一般會詢問有沒有什么需要補充的。此時不要多講，以“沒有需要補充的內容，謝謝各位老師”為結語為宜。