在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
看日出三年級閱讀看日出三年級日記字篇一
早上六點左右，我和媽媽一起去公園山坡上看日出。我站在草地上，碧綠的草地像一塊鋪滿紅色小花的地毯。
六點十分，東方出現了一抹淡淡的紅，像有人給天空涂上了一層淡粉色的口紅。
六點二十分，那抹淡淡的紅逐漸蔓延到整個天空。將近六點半，天空越來越紅，像五星紅旗那么鮮紅，那么耀眼。七點左右，天空的顏色慢慢加深了，像著了火似的燃燒起來，大地都被它染得通紅。刺眼的太陽光噴薄而出，刺得我真不開眼睛。
過了一會兒，太陽越升越高，天空的顏色也越來越淡，溫暖的陽光照射著大地上的一草一木。
啊！美麗的日出，我要贊美你！
看日出三年級閱讀看日出三年級日記字篇二
從小學、初中、高中到大學乃至工作，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編收集整理的《日出 劉白羽》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
登高山看日出，這是從幼小時起，就對我富有魅力的一件事。
落日有落日的妙處，古代詩人在這方面留下不少優美的詩句，如“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”，可是再好，總不免有蕭瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海巖頭，面對著彌漫的云天，在一瞬時間內，觀察那偉大誕生的景象，看火、熱、生命、光明怎樣一起來到人間。但很長很長時間，我卻沒有機緣看日出，而只能從書本上去欣賞。
可是，太陽的初升，正如生活中的新事物一樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被人看到。看到它，要登得高，望得遠，要一種敏銳的視覺。從我個人的經歷來說，看日出的機會，曾經好幾次降臨到我的頭上，而且眼看就要實現了。
一次是在印度。我們到了印度最南端的科摩林海角。這是出名的看日出的勝地。因為從這里到南極，就是一望無際的、碧綠的海洋，中間再沒有一片陸地。因此這海角成為迎接太陽的第一位使者。人們不難想象，那雄渾的天穹，蒼茫的大海，從黎明前的沉沉暗夜里升起第一線曙光，燃起第一支火炬，這該是何等壯觀。我們到這里來就是為了看日出。可是聽了一夜海濤，凌晨起來，一層灰蒙蒙的云霧卻遮住了東方。這時，拂拂的海風吹著我們的衣襟，一卷一卷浪花拍到我們的腳下，發出柔和的'音響，好像在為我們惋惜。
還有一次是登黃山。這里也確實是一個看日出的優勝之地。我到了黃山，開始登山時，鳥語花香，天氣晴朗，收聽氣象廣播，也說二三日內無變化，誰知卻逢到了徐霞客一樣的遭遇：“深霧彌漫，抵獅子林，風愈大，霧愈厚……雨大至……”只聽了一夜風聲雨聲，至于日出當然沒有看成。
但是，我卻看到了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象。那是在從國外向祖國飛航的飛機飛臨的萬仞高空上。現在想起，我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒有一點準備、一絲預料的時刻，宇宙便把它那無與倫比的光華、豐彩，全部展現在我的眼前了。當飛機起飛時，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機不斷向上飛翔，愈升愈高，也不知穿過多少云層，遠遠拋開那黑沉沉的地面。這時間，那條紅帶，卻慢慢在擴大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發亮了，它向天穹上展開，把夜空愈抬愈遠，而且把它們映紅了。下面呢？卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無邊。這是晨光與黑夜交替的時刻，這是即將過去的世界與即將到來的世界交替的時刻。你乍看上去，黑夜還似乎強大無邊，可是一轉眼，清冷的晨曦變為磁藍色的光芒。原來的紅海上簇擁出一堆堆墨藍色云霞。一個奇跡就在這時誕生了。突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支箭一直向上沖，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍色云霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么，再一看，幾個小片沖破云霞，密接起來，溶合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈。不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里第一個酣睡者的面孔紅了。這時一切一切都寧靜極了，寧靜極了。整個宇宙就像剛誕生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，云層像灰色急流，在滾滾流開，好讓光線投到大地上去，使整個世界大放光明。我們的飛機正平平穩穩、自由自在地向我的親愛的祖國、向太陽升起的地方航行。黎明時刻的種種紅色、灰色、黛色、藍色，都不見了，只有上下天空，一碧萬頃，空中的一些云朵，閃著銀光，像小孩子的笑臉。這時，我深切感到這個光彩奪目的黎明，正是新中國瑰麗的景象。我忘掉了為這一次看到日出奇景而高興，而喜悅，我卻進入一種莊嚴的思索，我在體會著“我們是早上六點鐘的太陽”這一句詩那最優美、最深刻的含意。
（選自劉白羽《紅瑪瑙集》）
7、下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
a、本文開頭第一段，表達了作者對日出的喜愛，統領全文。
b、文章寫落日的妙處，是想要通過對比，突出日出的美好。
c、文章引用海涅從布羅肯高峰看日出的情景描寫，是為了突出日出的美麗，也流露了作者此前一直沒有機會看日出的遺憾。
d、作者在印度和黃山兩次看日出，是為后文在飛機上看到日出作鋪墊，突出表現作者的喜悅激動心情，使文章更有吸引力。
8、請簡要分析本文是如何描寫在飛機上看日出的。（6分）
9、你如何理解題目中“日出”的含義。（6分）
答案：
7、選c、解析：沒有流露遺憾。
8、解析（任答其中三點即可得滿分）：按時間先后順序作描寫。大量使用比喻的修辭手法。如“像一片紅海”“同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支箭一直向上沖”“像小孩子的笑臉”等。情景交融，描寫中充滿強烈的感情色彩，滲透了作者驚奇喜悅的情感。采用了“賦”的手法，對日出的過程和情景作了鋪排描寫。
9、解析：本義，太陽從東邊升起。象征義：象征了新中國光明燦爛的前景；象征了建設新中國的充滿喜悅自豪青春活力的年輕人。
看日出三年級閱讀看日出三年級日記字篇三
無論是身處學校還是步入社會，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的《海上日出閱讀答案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了看日出我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。
天空還是二片淺藍，很淺很淺的。轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目.不轉睛地望著那里。
果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。在旁邊的云也突然有了光彩。
有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的.光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成紫色或者紅色。這時不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎？
(1) “那間”表示時間很短”這樣的近義詞還有、、。
(2) “目不轉睛”表現了作者的心理。
(3) “鑲”的意思有：(1)把東西嵌進去；(2)在外圍加邊。“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。”這句話中的:鑲”字應該是第種解釋。
(4)作者寫了三種情況下的日出，分別是、 和 。
(5)巴金爺爺說海上日出是“偉大的奇觀”，你是怎么理解的？
（1）一瞬間眨眼間霎時
（2）對日出的喜愛和留戀
（4）天氣晴朗時的落日有云時的落日天邊有黑云，云還很厚時的落日
看日出三年級閱讀看日出三年級日記字篇四
天還沒有亮，老師就帶著我們迎著秋風登上山峰去看日出了。
天邊已露出了魚肚白。漸漸地顏色越來越濃了。由橘黃色變成淡紅色，又由淡紅色變成粉紅色，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，還有半紫黃的顏色，還有些說也說不出、見也沒見過的色彩，真是五彩繽紛。朝霞的形態也變化無窮，有的像一只展翅欲飛的雄鷹，有的像一條鮮艷的紅領巾在飄揚，可一會兒紅領巾不見了，卻來了一匹奔騰不息的駿馬……真是千姿百態，變化萬千。
太陽快出來了，這時天空全是紅的，東面像著了火。陸老師對我們說：“太陽就要出來了，看誰第一個看見太陽。”同學們都目不轉睛地盯著東方最紅的地方。忽然，一個耀眼的紅點，從東邊跳出來。張蕾連忙叫道：“太陽出來了！太陽出來了！”一瞬間，半個太陽涌出地平線，好像半個火球在一個大盤里滾動。又過了一會兒，整個紅日，徐徐升上藍天。它是那么圓，那么紅，那么亮，那么可愛。空中的紅霞都鑲上了金邊。天紅了，地也紅了。鳥兒飛出窩來，迎著朝陽唱起了歌。樹枝、樹葉被微風吹得沙沙響，好像在向太陽招手、點頭說：“太陽公公，您好！太陽公公，您早！”太陽笑瞇瞇地把一件無邊的金色衣服，披在我們身上。
太陽出來了，趕走了黑暗，給我們帶來了光明、溫暖和歡樂。一個同學笑著指指陸老師說：“你們看，陸（綠）老師變成紅老師了。”陸老師也笑著對我們說：“你們都變成金娃娃了。”大家都笑了。有的同學還情不自禁地唱起了：“太陽，太陽，像一把金棱……”歌聲飛向天邊，飛向紅太陽。
太陽越升越高了，我們沐浴在金色的陽光里，感到無比溫暖，無比幸福。
1、要想寫好作文必須注意觀察生活，還要學會在觀察具體事物的同時展開聯想與想像，才能使文章具體、生動、鮮明。請你在下列句子中用“___”畫出具體事物，用“___”畫出聯想部分。
（1）太陽快出來了，這時天空全是紅的，東面像著了火。
（2）樹枝、樹葉被微風吹得沙沙響，好像在向太陽招手、點頭說：“太陽公公，您好！太陽公公，您早！”太陽笑瞇瞇地把一件無邊的金色衣服，披在我們身上。
2、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
（）漸漸地，魚肚白變成了蛋清色，啟明星閃著的那塊天空紅了起來。
（）在輔導員的帶領下，我們登上附近的`一座高山。天空泛起魚肚白色，還有星星在閃爍。
（）天空越來越亮，東方越來越紅，星星眨著眼睛，悄悄地溜了。
（）多大的太陽啊！我們從來沒有見過這么大的太陽。
（）輔導員指著一顆最亮的星說，那就是啟明星，它所在的方向就是東。
（）半圓─扁圓─整圓，太陽在我們的歡呼聲中，鉆出了云層。
3、本文重點寫了日出時太陽的什么方面？想想作者為什么會寫得這樣細致生動。
4、在不同的地域、季節、天氣中，日出的景象也會各有不同，想想你見到的最美的日出是哪一次，請你依照此文把它記敘下來。
1、略。
2、314625。
3、重點寫了日出時太陽的動態與色彩。主要在于作者觀察細致。