在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫景散文初中寫景的古詩篇一
春天來了。大地蘇醒，樹木歡笑，花兒放歌。
春天來了。轟隆隆的春雷，以雷霆萬鈞之勢喚醒了天上人間，自然萬物。沙沙沙的瀟瀟春雨，紛紛揚揚著，潤物細無聲，無比的醉人。陣陣春風掠過，吹起萬物生長的節拍，那樣的催人奮進。
春天來了。它就像一個神奇的魔術師，把大地裝點得煥然一新，山色變得青翠起來了，河里的靜靜流淌的水涌動起來了。綠色肆無忌憚的侵占了視野所及處，小草悄悄的鉆出土地，竹筍節節攀高，樹木爭吐新綠，綠得那樣的鮮嫩，嬌媚，令人無不動容。各種各樣的花兒次第開放，花枝招展五顏六色，令人應接不暇，美不勝收。南國的天空下，最引人矚目的莫過于一樹綻放的木棉，開得那樣的燦爛，那樣的熱烈奔放，讓你不由得為其贊嘆，為其敬畏。
春天來了，它是在與寒冬進行一番廝殺之后，才換來的。盡管還會春寒料峭，乍暖還寒，但是溫暖就在眼前了，它畢竟已經將嚴寒驅趕到一個遠遠的角落。它是在歷經了寂寥的等待之后才換來了欣欣向榮的局面，它趕走了肅殺、荒涼，迎來了生機勃勃的風景。
春天來了，它有著那么多動人的風姿，令人向往。它就像一壺釀得很久的老酒，終于打開了蓋子，醇香誘人。春天就像是一幅剛剛出爐的畫卷，色彩筆墨都是新鮮的，還沾著些未干的水汽。一打開，姹紫嫣紅，綠意融融，充滿希望的綠色肆意的鋪陳著。
春天來了，它是一個美好的開始。它朝氣蓬勃，生機盎然。一切都充滿新生的渴望，一切都值得好好的期待。
春天來了。與冬天的睿智相比，它也有著充滿哲理的思索。古語說，一分耕耘一分收獲。誰沒有好好的善待春天，誰就難以在這一年中品嘗到收獲的喜悅。春日之歌，是用蘸著汗水的歌詞，用滿帶昂揚奮進的旋律譜曲的。
春天來了。讓每個人都緊握進取的犁鏵，向著未開墾的沉睡的土地奮進。每個人的腳印，就會成為春日里最踏實的詩行。
初中寫景散文初中寫景的古詩篇二
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更夢歸后。
在昏暗的燈光下，詩人的離愁別緒全融入了這絲絲的雨中，顯得格外空靈。雨打芭蕉的聲音，也總會讓人體味到一種淡淡的憂傷。在詩人的屋檐上，濺起晶瑩的淚，是冰清的，也是易碎的。人的心靈亦是如此，在那漫漫的長夜里，茫茫的秋雨中，孤獨卻總是不安分的，它燃燒了詩人那一顆不安分的心，舉起一盞悲燈，憶起紅塵往事，悵悵獨飲，踽踽吟誦，相知相許的也只有這似曾相識的秋雨。
壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
江闊云低，幾多西風，幾多雨，千年的絲竹，一派昆侖玉碎宛若鳳鳴的靡音，氤氳的縈繞在江南水鄉，又飄蕩在絲綢故古道。那哀鳴的孤雁落在烏篷船上，而大漠的'駱駝卻馱著古紅的落日，虔誠而翩然遠行，隱逸在秋雨的帷幕之中。
飄逸在空中的絲絲雨稠輕輕的滑落在人間的每個角落，悠然地欣賞著蘇月的清揚，愜意地品味著陶菊的芬芳。在亭臺水榭之間獨坐，撫琴悠悠，聆聽著縷縷清音，不禁讓人產生對前世堵塞迷惘。或許，我是個漁人，在碧波萬頃上漁個晚唱；又或許，我是個農夫，在青山之中劈柴牧羊。在這雨絲之中，我也只能挽一袖行云做伴，掬一捧流水為友，共同融入這千古的幽愴。
在瀟瀟秋雨之中，層林盡染，漫江碧透。滿山的楓葉，流露出一種紅色的暗香，似在濾過的光線中盈盈浮動。也許只有秋雨才能讀懂紅楓的妙音禪機。待到山頭吐月，清光從虛掩的門縫中給逼了進來。推窗而視，宛若米氏章法，如云似霧，給秋雨中的樓臺更添幾分朦朧。
和當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
一晚飄過的落葉，蕩起一夜的漣漪。
一夜輕剪的燭影，留下一抹輕輕的凝重。
秋雨只夜，一間獨屋，一只紅燭，清燈黃卷，洋溢著淡淡墨香，把紅塵萬丈拒之門外。在干瘦的燭火下，照亮孤寂的心靈；在朦朧的月光里，超脫塵世的猥瑣；在無邊的秋雨中，洗滌人生的罪惡。
閱盡春草的蔥蘢，夏花的絢爛，揭開秋雨的一簾幽夢，才發現那瀟瀟的雨絲早已灑落心底，縈回夢中，穿越前世與今生，傳承生命的牧歌，撫慰心靈躁動。
窗外，遠行的秋雨依舊從容......
初中寫景散文初中寫景的古詩篇三
家鄉的四季是美的，春天青山綠水，夏天蟬鳴鳥叫，秋天香飄四野，冬有白雪臘梅。四季之中，我更愛家鄉的冬天，愛它的潔白無瑕。
冬天常常會有薄霧，薄冰，薄雪，薄霜。家鄉是一個有山有水的地方，早晨，霧散得特別慢，當太陽公公慢慢從山坡上爬上來時，霧便穿上了隱身衣，消失了。
池塘里結了一層薄薄的冰，摸起來滑滑的，涼涼的，有些調皮的孩子故意把純凈水放在外面結冰，然后吃冰塊。那些草木的葉上也常會有一層潔白的小冰塊，在陽光照射下，亮晶晶的。
偶爾降一場大雪，快樂的是孩子們。農民可放縱了，在雪地里打滾，堆雪人，打雪仗，把家長們的那些“嘮叨”全拋到腦后。農民伯伯比孩子還高興，因為雪是天然的農藥，凍死那些在麥田過冬的害蟲，雪水滲進土層，也滋潤了麥苗，小麥可就豐收了。雪這絕妙白天使，多么可愛呀！
雪后的山，美得無法形容。它們靜默在一片潔白的世界里，像一位戴著白帽的老翁。樹枝伸得較遠的地方，積的雪就稍厚些了。一陣微風吹過，它們就“沙沙”全落下來了。夕陽的出現，使這些天使害了羞，微微露出點粉色，枯枝經不起雪的重載，“咯吱”一聲，斷了，驚起了一群在樹叢中過冬的小麻雀。走在山林間，雪落在身上，涼颼颼的。如果好運的話還能看到盛開的臘梅，似乎那微香的臘梅也變成雪，要不怎么說“遙知不是雪，為有暗香來”呢！
家鄉的冬天就是美呀！如詩如畫。
初中寫景散文初中寫景的古詩篇四
一年有四季，如果把四季比作上帝的心情，那么，春，就是上帝喜悅的心情，賜予萬物復蘇的機會；夏，就是上帝發怒的心情，恨不得一把火燒毀人間；秋，就是上帝悲傷的心情，那蕭條的景象如同他內心一般凄涼；冬就是上帝痛苦的心情，雪就如他內心一般冰冷。我最喜愛的還是那秋天，盡管在別人眼中，它是憂傷的，在我看來，它卻是快樂的。
秋，沒有夏天的炎熱，也無冬天的寒冷。秋天令人感到涼爽與愜意，心曠神怡。街道旁邊的樹木多半只剩下枝干了，落葉如同一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞，紛紛揚揚，給秋增添了一份安謐的色彩。落葉給道路鋪上一條地毯，放眼望去，一切都埋沒在金色之中。
當第一棵麥苗成熟之時，也就說明，秋，已經邁開步子來了。這個收獲的季節，農民伯伯們高高興興地看著自己用汗水灌溉的、用心靈培養的莊稼，興沖沖地摘下他們。農田里飄散著菜淡淡的清香，也飄散著濃郁的果香，更有農民伯伯的汗味。一顆顆果子令人垂涎欲滴，黃的、紅的、粉的，把果園點綴得十分美麗。
在秋天，收獲的不僅是果實，我還收獲了快樂。
剛上一年級的那天，是在金秋開學的。那時，我還是個內向、靦腆的小女孩，不敢主動與別人交朋友，因為我怕生。下課了，大家都主動去交朋友，我卻總是一個人坐在葡萄長廊發呆，看著那棵大樹。大樹在葡萄長廊前，靠近食堂，樹很粗，樹上的葉子已經陸陸續續的落下，我每天就看著這棵樹和水泥道上的落葉。
有一天，呂老師讓我們帶橡皮泥來玩，我回了家后就買了一盒橡皮泥。第二天，我本想自己一個人玩的，誰料我剛打開橡皮泥，一些人就圍了過來，我只好和他們一起玩。我們在葡萄長廊那棵大樹旁。大家玩得不亦樂乎，都把橡皮泥捏成各種動物和食物。我突然覺得自己有伙伴了，我的心情十分激動。天是那樣瓦藍，這金色的秋天是那樣美麗。
因為有些活潑開朗的伙伴，我終于鼓起勇氣主動交朋友。我心里多想與朋友打成一片，只是，我過于內向了。我不斷為自己加油打氣，話到嘴邊卻又收了回去。經過幾番猶豫，我終于開口了，那同學也朝我主動微笑。我第一次那么興奮過。后來，我的朋友越來越多，我也變得快樂、活潑了。
初中寫景散文初中寫景的古詩篇五
我在這座城里生活了二年......
我以前在一個地方留下過一個小小的心愿，期望能夠安安靜靜地做自己喜歡的事，不論風吹草動。
我以前在一個地方留下過一個小小的心愿，和自己喜歡的人，漫步在夕陽天邊，不論黑夜降臨。
我以前在一個地方留下過一個小小的心愿，在清水山澗，允一口清泉水，看四季變遷，不論烈日當頭。
我在這座城里生活了二年，經歷了二年這座城的風風雨雨，在這座城里，有我的歡笑，我的難過，我的快樂，我的悲傷。這座城它像一個舞臺，每一天上演著各種獨角戲，演繹著各種多彩的人生。這座城不只是一座城，這座城早已與我相濡以沫，形影不離，這座城留給我的不只是從前的守候，此刻的時光，更多的是精彩的未來。很多時候，我離不開這座城市，并不是因為我懷舊，而是這座城里還有我一輩子所牽掛的人，這個人能夠在你難過時給你肩膀，在你快樂時和你一齊分享，這個人愛你身前的容貌，也愛你身后的滄桑。
時間就像小偷，偷走了我的選取，因此選取或被選對我們來說已是過往云煙罷了，無論我們選取了什么，怎樣選都還是逃不開命運的安排。
喜歡花開時的美麗，就讓花開的更加燦爛:喜歡下雨時的清香，就讓暴風雨來的更加猛烈，殊不知，我們留住了花開時的美，卻留不住花落時的香。----或許冬天的寒冷會讓一切變的簡單，不問四季變遷，不問身在何方，不問花開幾許，只記淺笑安然。
是時光如水，帶走了從前，還是歲月無情，滄桑了眉眼。
一個人，一座城。
初中寫景散文初中寫景的古詩篇六
雨，滴答下個不停，落平地，濺起，落水央，漾起，勝美。枝頭，片片葉，經雨的洗滌，更綠了。天，經雨的沖刷，更藍了。邊兒，花兒貪婪地吮吸著雨水。聆聽之，亦感受大自然的芬芳。草刷刷豎起，仿佛在眺望它們夢中的那個世界，那個它們望塵莫及的自然天。
亭，靜立！它的鏤花紋在雨中朦朦見，似乎更加清晰了，石椅的紋案依稀可見，似乎歲月的滄桑并未改變它一分一毫，那石很繽紛，很美。
那綠綠的垂柳折下自己的小柳腰，將發絲垂下，點在湖面，其漣漪圈圈，令人遐想無限。
爬山虎格外耀眼，疊疊在那墻面，增了幾分柔情，有了雨又平添了幾分似水，幽幽景，很引人眼去望那抹綠。
雨，又撒，愈小，愈小，凝視那天空，會出現何景？何蹤跡。
天空，蔚蔚的，引思索無限，，天外是何景，又是何年？雨落啊落，滴在樹兒，芳草上，滴在鮮花石橋，滴在我心，滴在我的童年。云絲絲，好悠，好柔，雨水將你染得更白，將我心染得更凈了。
樹梢，畫眉在枝頭舞蹈，嘴里還哼著交響曲，讓人見了就有一身的舒暢與滿腹的好心情。
旁兒，矮樹叢叢，枝兒好嫩，淺淺的綠，配上大樹深深的綠，讓人見了便不舍離去，那種綠在畫家的調色盤上是看不到的。小蟲小蟻也出來，欣賞欣賞這幅美很絕倫的好風景。
很舒服，再眺望眼前的雨，眼前這流動的綠！
初中寫景散文初中寫景的古詩篇七
見到這棵樹時，我驚奇地瞪大了眼睛，這是一棵長在石頭上的樹。一個突兀光滑的石柱上長著一棵青翠欲滴的松，猶如一個人獨自撐著一把傘，置身于美麗的風景中。石頭上的樹，像是一幅畫，不同的是，樹本身是真實的。
樹就站在我的面前，鮮活、生機勃勃，充滿生命的活力。健壯的松枝上，根根松針堅挺向上，飽含著對生命的渴望，顯示著向生命的挑戰。
我不明白，這棵樹是如何長在光禿禿的石頭上的。也許，是從飛鳥的嘴里墜落的，也許是從昆蟲的身上遺留下來的，或是隨風飄落而來的。巧合的是，這粒種子留在了石頭上；更為巧合的是，石柱的上面有一捧土，種子就落在這捧土上，在它萌芽的季節，下了一場雨。于是，種子就發芽了，它把細小的根扎在土壤里，由樹苗變成了小樹。成了小樹的松，為了生存，表現出無法理解的力量，它把根扎進石頭內，使石頭一塊快地裂開，在堅硬的巖石上殺出一條血路，將根須延伸到土壤里，吸取營養，最終在石頭上安了家。
站在樹下，聽著呼嘯的山風，看著隨風搖擺的樹冠，總有一種樹要倒下來的感覺。然而，樹卻終不見倒。當我來到石柱前一看，不覺啞然失笑，難怪樹迎風挺立。原先，石柱上纏滿了盤根錯節的根，有的扎進石縫中，有的沿石柱而下深深地扎進泥土中，環繞在石柱上的根，結成了一張疏密有致的網，將石柱緊緊地纏繞，凝聚著強大的力量，支撐著身體，使自己伸直了腰，昂起了頭。
我再次為這棵樹感動，不是樹的高大挺拔拔，而是從這棵樹上，我感到了生命的偉大。
初中寫景散文初中寫景的古詩篇八
林子中，鳥輕鳴，樹輕搖，樹皮上的紋理記錄了自然的滄桑，地面上的新芽展現出生命的瑰麗。自然的美，告訴我們生命的神奇、生存的殘酷。
美或是大漠里一捧粗硬滾熱的黃沙，或是在那風沙后靜靜矗立的金字塔，在狂風中依舊挺立，在千年后依舊不倒。美來自歷史，來自歷史的古老。古時的大殿至今仍富麗堂皇，詮釋了歷史的美，只有那無人注意的屋檐一角、臺階上一方青苔仍散發著那種神秘的美麗。
美也是在陽光下、簡陋窗前的一幅油畫，畫師緩緩為那舊畫布抹上油彩。美也是翠竹林間一張薄紙上的水墨畫，是隱士悄悄點好的丹青的。
藝術并不遙遠，它訴說著生活的寧靜之美，生活的復雜之美。并非只有掛在化工中的木框彩畫，只要渲染上了真情，一切作品都是藝術的。
房屋的檐角、墻上的壁畫，無論是中國飛天的，還是西方火龍，雖為靜止，為何至今仍如活生生一般引人神往？傳說的遙遠產生的神秘感散發著未知的光芒，就如世外桃源一般，從古至今令人深醉。神話之美，在世界上永遠不會消失，因為人們美好的想象永不消失，它承載著這些遐想，光輝不滅。
去發現種種令人愉悅的美吧，自然之美，藝術之美，歷史、神話之美，足以感受人生的豐富了，而你也會發現，是美的存在讓世界有了活力，讓生活有了可敬之處。