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    初中寫景散文9篇(通用)

    時(shí)間:2025-05-04 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    初中寫景散文篇一

    我的家鄉(xiāng)有一望無(wú)際的田野。田野里一年四季都有美麗的景色。

    春姑娘悄悄地來(lái)了,油菜花開了,金燦燦的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰是金色的海洋。微風(fēng)吹來(lái),花兒隨風(fēng)擺動(dòng),相似對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。清清花香引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。蜜蜂在花間飛舞,忙著采蜜。好一派生機(jī)勃勃的景象。油菜花旁邊是麥苗兒,綠油油的,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。油菜花和麥苗相互望著,好像在贊美春天的景色。

    火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照,夏娃娃來(lái)了。田野里長(zhǎng)滿了綠色的稻秧。它們綠的各不相同:深綠的,淡綠的,青綠的,翠綠的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一塊巨大的綠地毯。農(nóng)民伯伯在田野里撥秧、施肥、打農(nóng)藥……看著看著,我仿佛看見(jiàn)他們?cè)跒榫G地毯繡上美麗的花紋呢!

    家鄉(xiāng)的田野是美麗的田野,是迷人的田野,是充滿希望的田野。我愛(ài)你-家鄉(xiāng)的田野!

    初中寫景散文篇二

    《雨中別樣情》 初冬的雨絲輕柔地灑在我們的臉上、身上,我們一路上盡情欣賞著這雨中的樹木依然呈現(xiàn)出秋末的景象,完全沒(méi)有冬天給人的破敗凋敝的感覺(jué),地上的小草還挺精神地長(zhǎng)著一分綠意,在這如茵的綠色中,還有幾朵不怕冷的小花在零星地開著,向即將來(lái)臨的寒冬釋放著最后的活力。雪松、大葉女貞等四季常綠植物還是一片蔥郁,我喜歡的苦楝只剩下圓鼓鼓的略帶土黃色的果實(shí)了。一陣風(fēng)襲來(lái),忽見(jiàn)路旁的黃金槐的葉子如雪片般飛舞起來(lái),最后劃了一道完美的弧線便瀟瀟灑灑地飄落在了我們的腳下。看到這一切,我不但沒(méi)有感到冬的蕭瑟,反而覺(jué)得這是一種蠻有風(fēng)度的靈動(dòng)之美,仿佛一個(gè)女人失去了青春韶華,即使有一天走向衰老的時(shí)候,也依然會(huì)那么優(yōu)雅地老去。

    不知不覺(jué)我們來(lái)到了體育場(chǎng)對(duì)面的龍盤山。雖然它近在咫尺,但以前我還真的沒(méi)登過(guò)這小山。這座山坡度不大,海拔也不高,也就算是一個(gè)小土丘吧。山路一開始是水泥的,爬到一半,變成了土路。現(xiàn)在的城市都被鋼筋水泥掩蓋了,難得再走走這散發(fā)著泥土氣息的自然之路。泥巴沾到腳上,我們不僅沒(méi)嫌臟,反而找到了童年的某些返璞歸真的美好記憶。我們一路從泥濘走到了美景。抬望眼,那片片楓林像一個(gè)盛裝顏料的調(diào)色盆,將斑斕炫目的色彩一下子端到我們面前:大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有,使人目不暇接。山上長(zhǎng)滿了柏樹,一棵樹一個(gè)綠浪,層層疊疊卷上去,像一個(gè)立體的湖泊。山腰之上,黃櫨樹叢生,枝葉如云,層林盡染。爬至山頂,沐浴著大自然的風(fēng)雨,有種神清氣爽的感覺(jué),我們不由得做起了深呼吸。當(dāng)我們要下山的時(shí)候,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,我們同撐著一把小傘,走在這幽靜的山林中。沒(méi)有了塵世的繁雜,沒(méi)有了城市的喧鬧,這里仿佛成了一塊難得的人間凈土。

    初冬,給這座城市帶來(lái)了它特有的色彩,它在忠實(shí)地完成大自然賦予它的使命之后,便將悄悄地離去,但它卻永遠(yuǎn)地塵封在了我們的記憶中。因?yàn)樵谶@樣一個(gè)煙雨蒙蒙的早晨,已步入不惑之年的我們,曾經(jīng)帶著這份浪漫的情懷走進(jìn)了初冬,走進(jìn)了自然的懷抱,壓力因此而釋放,心靈因此而溫暖。這樣的簡(jiǎn)單與快樂(lè)何嘗不是一種幸福呢。城市的生活節(jié)奏越來(lái)越快,我們往往只顧急匆匆地趕路,其實(shí)有時(shí)候是很需要停下腳步來(lái)等等自己的靈魂的。我們的生活是可以寧?kù)o和溫柔的,學(xué)會(huì)放開,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)淡然,學(xué)會(huì)自在閉上眼睛,那就是我心里的那片海,迎面而來(lái)的便是幸福的風(fēng)。

    《花開有聲》 花開有聲音嗎?好一段時(shí)間,我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,不過(guò)怎樣也想不出任何頭緒。或許,沒(méi)有吧,花開怎么可能有聲音呢?我不禁一聲輕嘆,隨即苦笑起來(lái),笑自己真是太富有想象力了,竟會(huì)莫名其妙問(wèn)出這么一個(gè)怪問(wèn)題。

    沒(méi)過(guò)幾天,我家院子里的茉莉花開了,我透過(guò)窗戶,看到了花開的一瞬,親眼目睹了一朵朵花的悄然綻放,也見(jiàn)證了生命的奇跡與真諦。那茉莉花一朵比一朵純凈,單純得沒(méi)有一星半點(diǎn)的雜質(zhì);一朵比一朵美麗,濃郁芬芳打動(dòng)人心。

    傳說(shuō),百花仙子有一日召集百花,分給它們五彩繽紛的漂亮衣裳,只可惜茉莉來(lái)得遲了,只是分到了一身潔白如玉的外衣,百花仙子遺憾之時(shí),破例賞給了它一股濃郁的香。

    茉莉,它沒(méi)有絢麗的色彩,也沒(méi)有嫵媚的姿態(tài),但是,它樸素自然、清凈純潔。特別是在靜寂的夜晚,當(dāng)它舒展開那潔白如玉的花蕾時(shí),默默地給人們送來(lái)一縷縷芳香,那么濃烈,又那么清新;那么幽遠(yuǎn),又那么持久,會(huì)使你陶醉在異香馥郁之中,真是雖無(wú)艷態(tài)驚群目,幸有清香壓九秋。宋人在《閩廣茉莉說(shuō)》中有一段評(píng)語(yǔ):閩廣多異花,悉清芬愈烈,而茉莉?yàn)楸娀ㄖ凇?/p>

    茉莉的香清新怡人,常常會(huì)觸動(dòng)我心靈深處的那根弦,一陣陣悸動(dòng)。我忍不住充滿愛(ài)憐地?fù)崦幕ò旰密洠脹觯埠萌犴g,就仿佛花季少女般的氣質(zhì)和靈魂。當(dāng)然了,我不知道這是第幾季的花了,但不難猜測(cè),它們從未忘記過(guò)自己的使命就算用盡一生的精力,也要開出最美的花。多堅(jiān)定的信念啊!它們的骨子里透著堅(jiān)強(qiáng),不屈和驚人的毅力!多少載春秋,它們繼承祖先的傳統(tǒng)和基因,一代又一代交替;一輪又一輪花開、花落;一遍又一遍上演著重復(fù)卻又并不枯燥的精彩。

    茉莉的花期只有20-40天,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。而對(duì)我而言,已經(jīng)算是短了。它們即使再多陪伴我?guī)兹沼秩绾危K有一天會(huì)悄悄地離去,正如當(dāng)初它悄悄地來(lái)。想到這兒我忽然鼻子一酸,像是要哭出來(lái)一樣,感到不舍,卻無(wú)力去挽回他即將離去的腳步了。也許在我眼中,它的意義早已不僅僅是一朵花那么簡(jiǎn)單了,真的,我已經(jīng)把它當(dāng)作是知心朋友了,我是它最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

    大自然創(chuàng)造的一切生靈都有自己獨(dú)特的意義,所以花開也會(huì)有聲音,那是屬于它自己的聲音。用眼睛觀察,用耳朵聆聽(tīng),用心靈去感悟,那么你才會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)。

    花開有聲,就要看你是否會(huì)去發(fā)現(xiàn)了。

    《唯美靈秀趵突夜》 資深的游客熟知,探訪天下第一泉,白天觀風(fēng)景,夜晚賞風(fēng)情。霧里看花,雨中觀山,月下賞泉,這是至美上好的選擇。

    夜色這神秘莫測(cè)的玩藝兒,悄無(wú)聲息地不知從何方漫延開來(lái)。將樓山房谷和嘈雜的市聲溶解,只有澎湃亢奮的泉音,琴瑟合鳴的泉韻和那些與泉匹配的碧柳、翠竹、花壇、綠地朦朧下來(lái)了。

    轉(zhuǎn)瞬間,只覺(jué)眼前一晃,趵突泉景區(qū)象進(jìn)入迷幻王國(guó)的水晶宮一般,那一盞盞耀眼奪目的彩燈頓時(shí)點(diǎn)亮。空明通地脈,活潑見(jiàn)天機(jī)。亮汪汪的那三股奮力突兀的旺泉,這些深藏地宮的水之精靈如同商量好了一齊挺直腰板,攢足勁兒躥出地表,按捺不住歡躍的激情,競(jìng)相跳蕩。在地下射燈、地面彩燈的相互映照下,如從九霄虹霓分離出來(lái)的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各類色素,反復(fù)不斷變化著不同的色調(diào)。在水面浮金躍銀,泛光潑彩,令人賞心悅目,心醉神迷。至頂端又幻化成亮晶晶、濕漉漉爆蕾舒瓣的三簇雪蓮花。游賓聽(tīng)著輕柔悅耳的樂(lè)曲如入神境仙界,如醉如癡。

    水霧氤氳,泉流蕩漾,時(shí)波時(shí)漣、時(shí)聚時(shí)散,不時(shí)送來(lái)縷縷泉風(fēng),絲絲涼意。燈光落在波光瀲滟的水面上宛若無(wú)數(shù)支神奇彩筆在揮動(dòng),把天光水色涂柒成一幀五彩斑斕的畫幅,光怪陸離的印象派構(gòu)圖更顯的神妙奇特。燈光抹在婆娑的樹枝、搖曳的柳絲之上,恰似涂了一層閃光的油彩,滿目皆是玉樹瓊枝。彩燈啊,你笑吟吟地隨意戲波、撫株,耍將起來(lái)真稱得上一位絕技妙手!就連觀瀾亭、濼源堂、乃至白雪樓也未能躲開彩燈機(jī)靈的掃描,丹柱、黛頂、石階也變得玲瓏剔透,閃爍著金玉般豪華的色澤。

    今宵有多少游人為趵突泉的勝景奇觀而眼花繚亂、流連忘返。天下第一泉那大氣磅礴的生機(jī),蓬勃向上的氣勢(shì),令歷朝歷代的文人騷客而為之動(dòng)容,嘆為觀止。以《聊齋志異》而名揚(yáng)遐邇聲播四海世界小說(shuō)之王的蒲松齡先生,曾以生花妙筆留下傳世佳作《趵突泉賦》:爾其石中含竅,地下藏機(jī),突三峰而直上,散碎錦而成漪。波洶涌而雷吼,勢(shì)江頁(yè)洞而珠垂;砰轟兮三足鼎沸,鞺鞳兮一部鼓吹。沈鱗駭躍,過(guò)鳥驚飛。羌無(wú)風(fēng)而動(dòng)藻,經(jīng)上欄而濕衣。在文才橫溢的蒲公眼中,泉下一定藏有神秘的洞穴和奇妙的玄機(jī),竟然使得三股泉水噴出地面形成三峰鼎立。散去后而幻化成錦緞狀的漣漪。水波涌動(dòng)聲如雷吼,驚得魚躍鳥飛、藻芹晃動(dòng),翻起的波瀾直拍護(hù)欄濺濕衣衫。這就是趵突泉?dú)鈩?shì)磅礴的壯觀圖景。

    今年泉水豐沛充裕,三泉噴濺不舍晝夜。今宵,五彩斑斕的趵突泉有聲、有色、有形;游眾可觀、可聽(tīng)、可品。鑒于此,濟(jì)南人愛(ài)泉、賞泉、親泉,感恩泉水的惠澤。冰清玉潔的趵突泉是濟(jì)南的脈,有了它,才盡顯四面荷花三面柳,一城山色半城湖的濃情水韻和柔靜之美;錦心秀口的趵突泉是濟(jì)南之魂,有了它,泉城才彰示靈秀氣質(zhì)和盎然生機(jī);泉聲若輪、雪濤四濺的趵突泉,是家鄉(xiāng)一張亮麗的名片,有了它,濟(jì)南才沖出齊魯,名揚(yáng)華夏,才讓世界不僅目睹她寶貴的文化遺產(chǎn)財(cái)富,而且垂青她經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展驚人的豐盈碩果。

    初中寫景散文篇三

    她輕輕的撥開夏的珠簾,乘著風(fēng)兒輕歌曼舞的走來(lái),來(lái)的如此輕盈,如此美妙,不知不覺(jué)把我?guī)У揭粋€(gè)詩(shī)情畫意之地。

    你看見(jiàn)秋天的美了嗎?美麗而眩暈的藍(lán)天,拉開了一片深遠(yuǎn)的天幕。一朵朵誘人的棉花糖,嵌在天幕里,小鳥兒悠閑地飛來(lái)飛去偶爾品一下糖,掠一下水,讓人感到天湖就要蕩漾起來(lái)了,心中的漣漪,隨之波蕩。最后化為一個(gè)小黑點(diǎn),消逝在深遠(yuǎn)的天幕中。

    在靜美如斯的雨夜中,掬起細(xì)絲般的雨,仿佛已覺(jué)得美已在冰冷中沉淀。雨流過(guò)發(fā)梢,流過(guò)唇角,流過(guò)匯入歲月的長(zhǎng)河。雨跳進(jìn)領(lǐng)子里,跳進(jìn)衣衫里融入你的心里,洗濯你的心靈。在靜美如斯的雨夜里,靈魂似乎也已升華。

    一個(gè)不作耕事的人不會(huì)擁有一個(gè)真正的秋天。我們要披荊斬棘,創(chuàng)造輝煌,擁有一個(gè)真正的秋天。

    初中寫景散文篇四

    小時(shí),門前有一口半畝方塘,裁有柳樹,常在柳樹下,水溝旁,捉小魚小蝦。

    少年時(shí),河邊有片柳林,常與小伙伴們,在柳林割豬草牛草之余,攀枝折柳,編柳帽,做柳笛,編柳筐,打柳仗,粘知了,掏鳥蛋,時(shí)常嬉戲忘歸。

    青年參加工作時(shí),恰逢漢江河邊沙灘,也有一片懷家鄉(xiāng)相似的柳林。節(jié)假閑暇之余,常與朋友們?nèi)ツ睦镉瓮妫蚴且粋€(gè)人在枝繁葉茂,綠草如茵,蝶舞蜂飛的柳林,漫步賞景,看書學(xué)習(xí)。

    步入中年,濱江公園一排高大茂盛的柳樹,花晨月下,又是一個(gè)散步消停的好去處。

    如此說(shuō)來(lái),一生與柳有緣,與柳難分。

    柳樹,耐旱,喜水濕,不擇貧瘠,生長(zhǎng)旺盛,故有無(wú)心插柳柳成蔭之說(shuō)。有水的地方,長(zhǎng)得更為茁壯。

    柳樹,春天鵝黃報(bào)春,夏天為行人蔗蔭,秋天枝葉可解熱和、鎮(zhèn)痛,冬天增材添薪。

    柳樹,婀娜多姿,清麗瀟灑,常為人們種植在池邊湖泊,樓臺(tái)庭院,間以紅桃花草,形成一片風(fēng)光旖旎,柳浪聞鶯的美景。

    柳樹,綠絲飄動(dòng),舞姿婆娑,引得歷來(lái)詩(shī)人騷客們,神采飛揚(yáng),思緒飄飛。“昔我往矣,楊柳依依。”將一對(duì)離別之人的難舍難分,表達(dá)得深情動(dòng)人,完美無(wú)遺。灞橋折柳送別,是一種古代風(fēng)俗,更是一種雅人深致。

    當(dāng)然,由于柳樹性喜溫濕,使柳樹具有一種水的靈性和秀氣,使柳樹有一種陰性之美,柔性之美,母性之美的風(fēng)韻。我想這是人們喜愛(ài)柳樹的主要原因。

    若有來(lái)生,與柳,一如繼往的親近。

    初中寫景散文篇五

    雨,還是一直下個(gè)不停。滴滴答答地落在屋檐上發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音,路面上升起一陣一陣雨霧。路上行人很少,都被暴雨趕回家去了。

    直到今天為止,自從我和父親吵架后,我就再也沒(méi)有理過(guò)父親。放學(xué)后,我走出了校門,看見(jiàn)他開著汽車來(lái)接我。他下車后深深地看了我一眼,把十分不情愿的我推上了車。雖然我十分慶幸不用再淋雨,但是我還是不愿意理會(huì)他。車上的氣氛十分冷清,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。

    前幾天,他帶我回家時(shí),我向他提了一個(gè)“過(guò)分”要求:幫我買一個(gè)平板。結(jié)果他一句話都沒(méi)說(shuō)了,一回家就把我訓(xùn)了一頓。我感到十分委屈,之后我就再也沒(méi)理過(guò)他。過(guò)去父親可不是這樣的,我提什么要求他都是盡力完成。在雨天接我回家時(shí),他總是抱住我,然后放在他那又大又寬的肩上。對(duì)我來(lái)說(shuō),那就是一片凈土,雨傘是一棵大樹,支撐起我整個(gè)世界!

    我的眼潮濕了,一如一直下的雨。

    初中寫景散文篇六

    見(jiàn)到這棵樹時(shí),我驚奇地瞪大了眼睛,這是一棵長(zhǎng)在石頭上的樹。一個(gè)突兀光滑的石柱上長(zhǎng)著一棵青翠欲滴的松,猶如一個(gè)人獨(dú)自撐著一把傘,置身于美麗的風(fēng)景中。石頭上的樹,像是一幅畫,不同的是,樹本身是真實(shí)的。

    樹就站在我的面前,鮮活、生機(jī)勃勃,充滿生命的活力。健壯的松枝上,根根松針堅(jiān)挺向上,飽含著對(duì)生命的渴望,顯示著向生命的挑戰(zhàn)。

    我不明白,這棵樹是如何長(zhǎng)在光禿禿的石頭上的。也許,是從飛鳥的嘴里墜落的,也許是從昆蟲的身上遺留下來(lái)的,或是隨風(fēng)飄落而來(lái)的。巧合的是,這粒種子留在了石頭上;更為巧合的是,石柱的上面有一捧土,種子就落在這捧土上,在它萌芽的季節(jié),下了一場(chǎng)雨。于是,種子就發(fā)芽了,它把細(xì)小的根扎在土壤里,由樹苗變成了小樹。成了小樹的松,為了生存,表現(xiàn)出無(wú)法理解的力量,它把根扎進(jìn)石頭內(nèi),使石頭一塊快地裂開,在堅(jiān)硬的巖石上殺出一條血路,將根須延伸到土壤里,吸取營(yíng)養(yǎng),最終在石頭上安了家。

    站在樹下,聽(tīng)著呼嘯的山風(fēng),看著隨風(fēng)搖擺的樹冠,總有一種樹要倒下來(lái)的感覺(jué)。然而,樹卻終不見(jiàn)倒。當(dāng)我來(lái)到石柱前一看,不覺(jué)啞然失笑,難怪樹迎風(fēng)挺立。原先,石柱上纏滿了盤根錯(cuò)節(jié)的根,有的扎進(jìn)石縫中,有的沿石柱而下深深地扎進(jìn)泥土中,環(huán)繞在石柱上的根,結(jié)成了一張疏密有致的網(wǎng),將石柱緊緊地纏繞,凝聚著強(qiáng)大的力量,支撐著身體,使自己伸直了腰,昂起了頭。

    我再次為這棵樹感動(dòng),不是樹的高大挺拔拔,而是從這棵樹上,我感到了生命的偉大。

    初中寫景散文篇七

    雨,滴答下個(gè)不停,落平地,濺起,落水央,漾起,勝美。枝頭,片片葉,經(jīng)雨的洗滌,更綠了。天,經(jīng)雨的沖刷,更藍(lán)了。邊兒,花兒貪婪地吮吸著雨水。聆聽(tīng)之,亦感受大自然的芬芳。草刷刷豎起,仿佛在眺望它們夢(mèng)中的那個(gè)世界,那個(gè)它們望塵莫及的自然天。

    亭,靜立!它的鏤花紋在雨中朦朦見(jiàn),似乎更加清晰了,石椅的紋案依稀可見(jiàn),似乎歲月的滄桑并未改變它一分一毫,那石很繽紛,很美。

    那綠綠的垂柳折下自己的小柳腰,將發(fā)絲垂下,點(diǎn)在湖面,其漣漪圈圈,令人遐想無(wú)限。

    爬山虎格外耀眼,疊疊在那墻面,增了幾分柔情,有了雨又平添了幾分似水,幽幽景,很引人眼去望那抹綠。

    雨,又撒,愈小,愈小,凝視那天空,會(huì)出現(xiàn)何景?何蹤跡。

    天空,蔚蔚的,引思索無(wú)限,,天外是何景,又是何年?雨落啊落,滴在樹兒,芳草上,滴在鮮花石橋,滴在我心,滴在我的童年。云絲絲,好悠,好柔,雨水將你染得更白,將我心染得更凈了。

    樹梢,畫眉在枝頭舞蹈,嘴里還哼著交響曲,讓人見(jiàn)了就有一身的舒暢與滿腹的好心情。

    旁兒,矮樹叢叢,枝兒好嫩,淺淺的綠,配上大樹深深的綠,讓人見(jiàn)了便不舍離去,那種綠在畫家的調(diào)色盤上是看不到的。小蟲小蟻也出來(lái),欣賞欣賞這幅美很絕倫的好風(fēng)景。

    很舒服,再眺望眼前的雨,眼前這流動(dòng)的綠!

    初中寫景散文篇八

    林子中,鳥輕鳴,樹輕搖,樹皮上的紋理記錄了自然的滄桑,地面上的新芽展現(xiàn)出生命的瑰麗。自然的美,告訴我們生命的神奇、生存的殘酷。

    美或是大漠里一捧粗硬滾熱的黃沙,或是在那風(fēng)沙后靜靜矗立的金字塔,在狂風(fēng)中依舊挺立,在千年后依舊不倒。美來(lái)自歷史,來(lái)自歷史的古老。古時(shí)的大殿至今仍富麗堂皇,詮釋了歷史的美,只有那無(wú)人注意的屋檐一角、臺(tái)階上一方青苔仍散發(fā)著那種神秘的美麗。

    美也是在陽(yáng)光下、簡(jiǎn)陋窗前的一幅油畫,畫師緩緩為那舊畫布抹上油彩。美也是翠竹林間一張薄紙上的水墨畫,是隱士悄悄點(diǎn)好的丹青的。

    藝術(shù)并不遙遠(yuǎn),它訴說(shuō)著生活的寧?kù)o之美,生活的復(fù)雜之美。并非只有掛在化工中的木框彩畫,只要渲染上了真情,一切作品都是藝術(shù)的。

    房屋的檐角、墻上的壁畫,無(wú)論是中國(guó)飛天的,還是西方火龍,雖為靜止,為何至今仍如活生生一般引人神往?傳說(shuō)的遙遠(yuǎn)產(chǎn)生的神秘感散發(fā)著未知的光芒,就如世外桃源一般,從古至今令人深醉。神話之美,在世界上永遠(yuǎn)不會(huì)消失,因?yàn)槿藗兠篮玫南胂笥啦幌В休d著這些遐想,光輝不滅。

    去發(fā)現(xiàn)種種令人愉悅的美吧,自然之美,藝術(shù)之美,歷史、神話之美,足以感受人生的豐富了,而你也會(huì)發(fā)現(xiàn),是美的存在讓世界有了活力,讓生活有了可敬之處。

    初中寫景散文篇九

    清晨,推開窗戶,我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)美好的一天。

    時(shí)間還早,路上車不多,空氣又清新,我便趁著這難得的機(jī)會(huì),獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開張了,大大的蒸籠上冒著熱氣,香味在整個(gè)大街上彌漫開來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。

    我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景,一邊哼著小曲兒,心里無(wú)比自在與快樂(lè)。不知不覺(jué),我來(lái)到了兒童書店門口。店還沒(méi)開,卻見(jiàn)旁邊早已站著許多小孩,他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門,有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神,讓我心生敬佩之情。

    店門終于開了,這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書店一下子便寂靜無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書聲。這時(shí),我也走了進(jìn)去,只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書,認(rèn)真的看著,眼看她的眼鏡就要掉下來(lái)了,她才急忙將眼鏡扶上去;一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫,臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個(gè)小女孩邊看書,邊做著筆記 他們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我很感動(dòng),我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正應(yīng)該像他們這樣啊!

    街上漸漸熱鬧起來(lái),人們上班的上班,買菜的買菜,逛街的逛街,說(shuō)話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音 清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見(jiàn)了。

    書店這邊的風(fēng)景獨(dú)好,它沒(méi)有各種雜亂的聲音,有的只是人們翻書時(shí)發(fā)出的沙沙聲,有的只是寧?kù)o與溫馨,有的只是人們?yōu)榱藢?lái)的美好生活而努力汲取知識(shí)的場(chǎng)景。

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    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫得詳細(xì)、具體。總結(jié)書寫有哪些
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起
    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。三年級(jí)《
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。六年級(jí)趣事字六年級(jí)趣
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
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