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又是一個新起點如何寫篇一
黃昏了，微暗的光逐漸西沉，收斂了白日的豪氣，大雁旋轉著，旋轉著，一圈一圈劃入云澗。昏沉的陽光是對我最后的聚光。我如荒灘上的游民，目光空洞，沒有任何目標和希望。
我曾經也在原校輝煌過一時，那是多么美好的日子啊，整天有多少個跟班相隨，手里握著幾張一百分的試卷，洋洋自得地闊步向前走，聽一幫子人嘰嘰喳喳地討論，贊美，無比自豪，無比光榮!那些日子，我以為，世界都是圍著我轉的。
夜已似那濃厚的墨筆，一掃，一提，一拉，便暈染出半邊別樣的幕布。
我太過自傲了，自傲到了欺騙和嘲諷同學，曾經和我情同手足的朋友看不慣這“嶄新的我”，一個個接踵離去了。
我卻不在乎。隨著我放蕩，成績也日漸下降，如同斷翅的飛鳥，俯沖著落入深淵，萬劫不復。“95，90，85……”各種近乎讓我瘋狂的分數向我奔來。
夜空全黑了，樹林間枯葉刷刷作響，凋敗不堪。空中已無一顆亮星，早被那黑暗囫圇吞了下去，只留點點路燈的余光。
我開始焦躁不安，即使沒有到悲痛欲絕的地步，也使我憤慨萬千了。習題做得很賣力，但并無任何起色，好成績不過只是曇花一現罷了。
我坐下來，定了定神，看到另一頭的父親同樣坐在椅子上，打著小盹兒。我忽然想起多日前的那天，父親正在加班，電話鈴聲響徹屋內，噪雜的叫嚷聲震耳欲聾，父親不得不調弱音量，關上門，回答他人的種種疑惑。我逮著一個空隙進去，對他說：“爸，要不休息休息?反正又不在公司，明天再干也不遲啊?”他并無多言，擺擺沉悶的頭，繼續工作，我見他如此，退了出去。電話又“嘀嘀”地響了…第二天，父親喜上眉梢，即便他已面黃肌瘦。
我若有所思又有所悟，放下沉重的擔子，擺好心態，又干了起來，只不過，我腦海里有個聲音：“人可以被消滅，但永不可被打敗。路也許坎坷崎嶇，但船到橋頭自然直，我不會放棄。”
黎明已至，日光雖不明亮，但可直入人心，似那聚光燈，如期而至，照在每個人臉上，成功也許就在新起點。
又是一個新起點如何寫篇二
首先感謝領導以及團總支學生會給我這一次總結個人經驗的機會，既然要總結工作經驗我們就先從最近你們即將面臨的工作開始“迎新”
2、開展活動時如果要請人時一定要發邀請函，邀請的人要邀請有一定影響力的
4、每個副主席、團總支、部長分工明確，那兩個部門由誰分管，要提前就要安排好
6、不懂的，要多請教上一屆學長學姐，關鍵時刻有時是需要他們的
7、多學習借鑒其它院系及校級組織一些好的經驗方法
8、與各班班委打好關系，因為你需要他們協助你開展工作
9、多練習說話與別人溝通，口才很重要
11、盡量把每個老師都記住，認識他們，特別是主要的還要讓他們認識你
12、別的院系組織借用我們教室要正規申請表
14、做事說話要思維敏銳、洞察力強，抓問題準，辦事周到
16、自己做事一定要有原則性，1就是1，2就是2，說到的就要做到
17、光明正大去做一件事，不要怕，不要膽小，敢作敢當敢為
22、處理好和領導、老師與同學的關系，還要處理好工作與學習的關系，兩邊都不能落下
23、做好自己的本職工作，比如正副部長分管的工作與事情，一定要做到位
25、開展活動時副主席要協助分管部門部長開展調配、協助、監督工作不能以自己為中心，要以部門中心開展活動與工作；部門開展活動工作時第一個知道了解的必須是分管該部門的副主席以及該部長，一定要合作開展工作活動。
團總支學生會唐鎮
又是一個新起點如何寫篇三
窗外，纏綿的雨絲在空中飄飛，望著手中試卷上腥紅的分數，我的心漸漸沉了下去。
接下來的幾節課，我總是聽著聽著就分神，腦中時刻都在想著這些問題。
回到家，當我把試卷給媽媽看時，她沉默了好久抬頭，看著我說道：“兒子，這次的考試是我意料之中的!”我詫異地看著她，“你有沒發現，自從期中考試你考了個比較滿意測成績以來，你就變得浮躁了，全沒有考前的認真。考試前，你知道要好好預習、復習，做什么都井然有序。而這段時間你就明顯地不肯再靜下心來好好的預習和復習，上課也不如以前那般的聽講了。要知道期中考得好只能說明你之前學得不錯，并不代表以后，我們的終極目標是中考和高考，學習很辛苦，你可以選擇放棄或堅持，但你的人生路怎么走，你真的想好了嗎? ”
媽媽說的每一句話都直擊我的心靈，我默默地低下頭，開始反省自己。看看試卷上的錯題，我才發現我錯的都是在計算上面，這只能怪我沒有沉住氣好好計算啊!
這時，媽媽拍了拍我的肩膀，鼓勵我道：“能度蒼海，唯有自已。相信你可以考好的!”
諸葛亮說過“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，誠然，只有讓心靜下來，才可以完成遠大的學業啊!
我不禁又充滿了信心，不再因為前幾次的考試失利而灰心喪氣。
在以后的幾天里，我上課不再胡思亂想。不再像以前那樣幻想著不作為就能獲得成功。“空想一百年，不值一分錢!”
“考到你期中考試的名次很容易，但是要保住這個名次就很難了。”腦中回憶著數學老師對我說的話，我不禁握緊了拳頭。入學考試，期中考試……每一次的大考都是一個新的起點。期中考試之后，我必須更加努力地學習，才能鞏固成果，創造新高!
又是新的一天，我重整行囊，迎著陽光，在這新的起點上，向著明天的輝煌，出發。
又是一個新起點如何寫篇四
如何帶好一個新班（幾點注意事項）
第五、六天：思考編排座位（評語、表現、身高、內外向、升學成績等），注意搭配：
1）活潑好動與文靜靦腆搭配。
制約，動靜 2）成績好與態度好，但成績差搭配。
請教，共同提高 3）自覺性高、自學能力強與紀律性不強，成績差搭配。
共同提高，穩定紀律。4）基礎好但粗心與細心、認真同坐。
粗枝大葉、毛手毛腳 5）愛發脾氣、不按時完成作業與
品質優秀的同位。
感化，不讓邪氣蔓延，2． 四多：（多聽、多思、多看、多問）
多聽：談話的方式、方法；談心得體會、經驗；授課班的好與不足等 多看：言行、做法、管理模式、文章等 多思：善于反思問題。（紀律不好；成績不理想；班風不正等）多問：棘手問題，多請教。
3． 做到“管而不死，活而不亂”。在工作中注意“德、情、理、章、志”
以德示人：“身教重于言教”（師德、人格不可忽視，品格感染人，毅力啟迪人，精神鼓舞人、潛移默化）
以情感人：不是冷面具，而是循循善誘、師生之“情”構筑教書育人的橋梁、親切、關懷、理解、善解人意。親其師，信其道。
以理服人：動之以情，曉之以理。
以章管人：在管理上要嚴字當頭。訂好班規班約，有記錄、有反饋，獎罰分明。
以志激人：“志當存高遠”，以榜樣教育人；樹理想、增強責任感、使命感和憂患意識，培養熱情性、主動性、進取精神。變“要我學”為“我要學”。
如何做好一個新班的班主任？
李淑蘭
每年我們學校都會來好多新生。對于這些新生，我們學校會把他們安排在一起，組成新生班。要做好這些新生的班主任，也需要我們多花一些時間進行思考。下面我從以下四個方面簡單談談如何做好一個新班的班主任。
一、填好信息。
首先要迅速，準確，全面地了解學生有關信息。通過敏銳的觀察和細致的分析，從而形成基本的輪廓。在制作學生的檔案，填寫學生信息表時，可以在傳統的報名登記表上增加很多具有現代元素的東西。例如：愛好和特長，qq號碼，最喜歡的明星等。
二、建好模塊。
根據學生所填信息，班主任對于全體學生有了一個大概的了解。依據學生的興趣，愛好，特長等把班上的學生分成若干“模塊”。
三、選好班干部。
要以 “模塊”來選班干部。每一“模塊”至少要有一只“領頭羊”。一定要選出一支愿為同學服務，有一定組織能力的班干部隊伍。新班一開始執行“先專政后民主”，開始由班主任直接任命，班干部一切行動聽班主任指揮，步調要一致。班主任要從工作內容，工作方法，工作藝術上對他們進行指導。幫助他們處理好學習和工作中的關系，處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習，生活上嚴格要求他們，使他們真正成為“模塊”中的排頭兵。試用一段時間后，在對這些干部進行測評，符合要求的讓他們繼續干，學生意見比較大的，堅決撤換。不要損害自己在學生心目中的公正形象，為更多的學生提供參與班級管理的機會，增加工作地透明度。
四、處理好班主任與任課老師、學生干部之間的關系。
要做好學生各方面的工作，單憑一個班主任是絕對做不好。而應形成以班主任為核心，任課老師和學生干部為骨干力量的領導集體。能否組建起強有力的領導集體？如何調動任課老師的積極性？讓他們主動參與到班級管理中來，需要我們在課余多花時間，多用心去思考，去探討。
以上是我對于如何做好一個新班的班主任的幾點簡單看法。有不對之處請各位領導和同仁給予指出。
“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”
我想：只要我們用心，我們就會是一名優秀的教師，一個優秀的班主任。同志們，讓我們攜起手來，為自己努力！為匯賢努力！
怎樣管理好一個新的班集體
惠陽一中實驗學校劉富良 新的學期開始了，許多教師又接手了新的班級。那么怎樣去管理好你這個班級呢？我認為要從以下幾方面作好工作：
一、制定好工作計劃，提出班級管理目標。計劃是作為行動基礎的事先設想和規定。班主任工作計劃是班主任進行學生管理過程的起始環節，在每個學期開始前先定好計劃是非常重要的。
現在許多班主任老師反映工作很辛苦，總是在被學生“牽著鼻子走”，每天象一個消防隊員一樣到處“救火”，很被動。其實，如果老師們能夠在學期初定好計劃，并且在工作中真正按照自己的計劃去執行，就可以主動地引領學生成長。所以大家要利用假期對自己上學期工作進行反思，制定了自己本學期的班主任工作計劃。制定的計劃要詳細，而且要具有較強的可操作性和靈活性。某中學的王老師在自己的工作計劃中提到，本學期每周他將會有一個主題，選擇相關材料對學生進行教育。每月開一次主題班會出一期黑板報。每月家訪幾位同學。王老師說，有了計劃，也就有了輕重緩急。不至于學生一出現問題，就“眉毛胡子一把抓”亂了方寸。
“開學第一天，一下了還不適應正常的上班，所以居然睡到了7點25分。當我驚醒的時候，嚇了一跳，連翻帶滾地從暖暖的被窩里沖進了廁所，用有生以來最快的速度整理完畢。第一次慶幸自己的家離學校那么近，只需要下樓后跑到隔壁的好座樓就是了；第一次慶幸飄著蒙蒙的細雨，今天的開學典禮不用在操場舉行。要不是這樣，我早就遲到了。”這是在網上一位老師對自己開學后第一天的真實寫照。
和這位老師有同樣感覺的班主任不在少數，這種現象被稱為“節后綜合癥”。經過了一個假期的休整，馬上要進入到一個緊張的工作狀態中，這的確需要一定的時間。
這個時間的長短往往就影響到一個班級的穩步前進。所以，及時調整好自己的工作狀態，也就成為了老師們開學后的第二“板斧”。
對于“節后綜合癥”，心理學專家開出的藥方很簡單：飲食清淡，保證睡眼。尤其是晚上不可睡得太晚，這樣才能把生物鐘及早調整過來。
除了老師們要調整狀態，學生們也同樣存在著“節后綜合癥”。作為班主任也要想辦法盡快將學生的狀態調整到最佳。
已經擔任班主任多年的曹老師說，每學期的開學初都是關鍵時期，哪個班能在短時間內順利進入學習的狀態，哪個班就贏在了起跑線上。王老師就準備利用學生們開學后這種很高的心氣，再扇上一把火，把學生充分調動起來。“開學后的第一次講話很重要。”王老師說，“我這次開學的第一次講話就是?班級興衰，我的責任?。”
第三：立好班矩選好班干
剛剛開學，雖然大家都要度過一個調整時期。但是，這個時期也往往是學生們最有熱情的一個階段。
一些以前問題比較多的學生也常常在開學初能有一個好的表現，展現出一種新的氣象。所以，在這個時期，班主任老師們一定要用好手中的這第三板“斧”，趁熱打鐵，立好規矩。
沒有規矩，不成方圓。與學生一起制定班規是班級民主管理的一種方式。雖然在第一學期許多班級都已制定了相應的班規，但是經過一個學期的實行以后，往往都需要修改。所以，第二學期開學初，是修改班規的最佳時期。
又是一個新起點如何寫篇五
愛心盒子折紙完成樣圖
愛心盒子折紙大圖解步驟1、首先還是一樣的是準備工作了卡紙（就是硬紙殼，鞋盒什么的也可以的）剪刀固體膠（mm們也可以用別的膠水，只要好用都可以哦！）一個圓形的東西（默默找了半天，就看好這個杯子了，如果mm們家里有別的瓶瓶罐罐的都可以的）還有一根筆（畫圖用的）還有就是一張好看的包裝紙了（mm們也可以用白紙，然后自己畫圖案哦，默默曾經就是這樣做過一個，但是被我的大學老師無情的搶走了~）
注：圓形的大小決定你盒子的大小哦！！！所以mm們在做的時候一定要看自己要裝的東西有多大，選擇合適的大小，否則做小了，東西裝不進去，就很郁悶了哦！
愛心盒子折紙大圖解步驟3、就是這樣剪下來就可以了
注：一共兩個心形，但是有一個要比另一個大一點哦！因為要做蓋子，一樣大可是扣不上的！
愛心盒子折紙大圖解步驟4、再剪兩個長條形的卡紙寬度就是你要做的盒子的高度mm們也要選擇好啊！
愛心盒子折紙大圖解步驟5、接下來就是把包裝紙也剪下來心形的就是按著剛才的.剪就可以了長條形的要比剛才的卡紙再寬一些因為還要黏在心形的卡紙上這樣才能把它們連接起來哦！
愛心盒子折紙大圖解步驟7、拍個近一點的
愛心盒子折紙大圖解步驟9、這樣就是粘好后的樣子
愛心盒子折紙大圖解步驟10、翻過來就是這樣子
愛心盒子折紙大圖解步驟11、另一個也是一樣的這樣子離我們的盒子竣工就不遠了很簡單吧！
愛心盒子折紙大圖解步驟13、再把心形的紙給粘上盒子就基本完成啦！
愛心盒子折紙大圖解步驟14、展示一下~
愛心盒子折紙大圖解步驟15、還不錯吧雖然不能跟機器做的比但是送給好友也還不賴吧！主要是意義不同啊！
又是一個新起點如何寫篇六
第一章
總 則
第一條 為了進一步規范我校學生社團的管理機制，繁榮校園文化生活，促進校園精神文明建設，根據《湖南省高校學生社團登記管理條例》、《吉首大學社團聯合會章程》，特制定本辦法。
第二條 本辦法所稱學生社團，是指我校學生自愿組成，為實現成員共同意愿，按照其章程開展活動的學生組織。
第三條 學生社團必須遵守憲法、法律、法規和國家政策，以及吉首大學黨委宣傳部、共青團吉首大學委員會、吉首大學社團聯合會和吉首大學的有關規定。第四條 學生社團的基本任務：
（二）開展健康有益、豐富多彩的課外活動，服務和凝聚同學；
（三）發揮作為共青團基層組織建設的載體作用，開展內容豐富、形式靈活的社團活動。第五條 學生社團受校黨委宣傳部的領導。社團聯合會作為校黨委領導下的本校各類學生社團的聯合組織，在校團委的指導下，負責校內所有社團的登記管理工作。
第六條 學生社團的活動經費通過會費繳納、接受獎勵或贈與等其他合法方式獲得。社團聯合會對社團進行預決算管理，實行核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結余留用的預算管理辦法。
社團的財務活動必須遵守社團聯合會的財務制度。
學生社團不得從事營利性經營活動。但是，在學校有關部門指導下組織其成員開展的自我服務、勤工助學活動除外。從事上述活動所得收入可以作為社團活動的資金。
第七條 學生社團成立，應當經社團聯合會初審、校團委審查同意、報校保衛處、校黨委宣傳部批準，并依照本辦法的要求進行登記。
第八條 學生社團的成員應當是具有吉首大學正式學籍的研究生、本科和專科學生。第二章
成立登記
第九條 學生社團共分為學術、文娛、體育、實踐、公益五類社團，各類社團登記成立時，均需按照以上各類進行申請。一個社團只能進行一類申請登記。第十條 成立學生社團，應當具備下列條件：
（二）有規范的名稱和相應的組織機構；
（三）有比較固定的活動場所；
（四）有固定的社團指導教師、有固定的掛靠單位。
（五）有規范的章程。
學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征。
第十一條 申請籌備成立學生社團，發起人應當向社團聯合會提交下列文件：
（一）籌備申請書；
（二）章程草案；
（三）發起人和擬任負責人的基本情況介紹、身份證明；
（四）指導教師基本情況、身份證明及其本人的意見。
（五）掛靠單位以及掛靠單位的推薦意見。第十二條 學生社團章程應當包括下列事項：
（一）名稱；
（二）宗旨、活動范圍和活動方式；
（三）學生社團類別；
（四）社團成員資格及其權利、義務；
（五）組織管理制度、執行機構的產生程序及權限；
（六）財務管理、經費使用的原則；
（七）負責人的條件、權限和產生、罷免的程序；
（八）章程的修改程序；
（九）社團終止的程序；
（十）應當由章程規定的其他事項。
第十三條 社團指導老師應該是我校正式教師；社團指導單位應該是我校相關院系、研究所或黨政部門。指導老師和指導單位應該熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校內外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得社團聯合會書面同意。
第十四條 社團聯合會應當自收到本條例第十一條所列全部有效文件之日起10個工作日內，作出初審決定。通過初審的，經校團委同意后報校保衛處、校黨委宣傳部批準；未通過初審的，應當向發起人說明理由。
第十五條 有下列情形之一的，初審不予通過：
（一）有根據證明申請籌備的社團的宗旨、活動范圍不符合本辦法第三條規定的；
（二）校內已經有性質相同或相近的學生社團，社團聯合會認為沒有必要成立的；
（三）發起人受過校紀校規處分的；
（四）在申請籌備成立時弄虛作假的；
（五）社團聯合會常務委員會認為有其他原因不能成立社團的;第十六條 經校黨委宣傳部批準籌備的學生社團，籌備期為6個月，自校黨委宣傳部批準籌備之日起計算。批準籌備的社團，應當自校黨委宣傳部批準籌備之日起30日內召開會員大會，通過章程，產生執行機構、負責人，并開展初步的活動。社團的負責人，不得同時擔任其他社團的負責人；擔任社團負責人，任期一般應該滿一學年。社團負責人的任職證明待期滿離任后由社團聯合會頒發。社團負責人必須經過資格審查和崗位培訓，取得相應資格后方可就任。
第十八條 籌備期滿的學生社團，應當向社團聯合會提交正式登記申請晉級校級學生社團。對沒有本辦法第十五條所列情形，且籌備工作符合要求的社團，經校團委同意并報校黨委宣傳部批準登記，發給《吉首大學學生社團登記證書》。登記事項包括：
（一）名稱；
（二）登記類別；
（三）社團負責人；
變更登記、注銷登記
第二十條 學生社團的登記事項、備案事項需要變更的，應當在事由發生后的7個工作日內向社團聯合會遞交變更登記、變更備案申請。
學生社團修改章程，應當在7個工作日內報社團聯合會核準。
第二十一條 學生社團有下列情形之一的，應當向社團聯合會申請注銷登記、注銷備案：
（一）完成學生社團章程規定的宗旨的；
（二）會員大會決議解散的；
（三）分立、合并的；
（四）被責令關閉或解散的；
（五）由于其他原因終止的。
第二十二條 學生社團在提出注銷申請登記后，社團聯合會應當組織對其財務進行清算。清算期間，學生社團不得組織或參與與清算無關的活動。
第二十三條 學生社團應當自清算結束之日起7個工作日內向社團聯合會辦理注銷登記。辦理注銷登記，應當提交由社團負責人簽名、經會員大會通過的注銷申請書和清算報告書。社團聯合會準予注銷登記的，發給注銷證明文件，收繳該學生社團的登記證書、印章和財務憑證。
監督管理
第二十六條 社團聯合會負責下列監督管理工作：
（一）負責學生社團的成立、變更、注銷的登記和備案；
（二）對學生社團實施檢查；
（三）對學生社團聘請校外人員擔任顧問的申請進行審查批準；
（四）統一管理各學生社團的經費收支；
（五）對學生社團違反社團管理規定的問題進行監督檢查和處理。
第二十七條 學生社團資產來源必須合法。經費必須用于章程規定的活動，任何人不得侵占、私分或挪用學生社團的財產，亦不得在社團成員中分配。
學生社團接受捐贈、資助，必須向社團聯合會報告接受、使用捐贈、資助的有關情況，并向全體社團成員公開。
第二十八條 學生社團必須遵守社團聯合會各項財務管理制度，接受社團聯合會的監督。學生社團在換屆或者更換負責人之前，社團聯合會應當組織對其進行財務審計。第二十九條 學生社團應當在社團聯合會規定的期限內按時注冊。
第三十條 學生社團應當于每年9月中旬向社團聯合會報送上學的工作報告，接受檢查。工作報告的內容包括：本學生社團遵守法律法規和社團聯合會規定的情況、依照本辦法履行登記手續的情況、按照章程開展活動的情況、人員和機構變動的情況以及財務管理的情況。
第三十一條 學生社團不得刻制公章。可以自備一個代表本學生社團的藝術圖章，但須報社團聯合會批準并備案。
第三十二條 學生社團開展活動，必須報社團聯合會批準。
第三十三條 學生社團開展活動，必須提前向社團聯合會提交申請報告及活動經費預算報告，經社團聯合會批準、報校團委同意后方可開展活動。申請報告應該包括以下內容：
（一）活動的目的、內容、形式、參加人數、時間、地點、主辦單位、負責人；
（二）涉外人員或被邀請人員的基本情況；
（三）指導單位或指導老師的意見；
（四）經費來源、組織方式和安全措施；
（五）其他需要說明的問題。
重大活動的開展，還必須得到校黨委宣傳部批準。
第三十四條 活動結束后的5個工作日內，學生社團應將活動情況總結和活動決算報送社團聯合會。
學生社團憑經批準的活動決算申請報銷事項。
第三十五條 學生社團可以創辦內部刊物，但必須符合國家法律法規、校紀校規和其他相關規定。內部刊物的編印和發行必須由社團聯合會報校團委、校黨委宣傳部審查通過。社團聯合會有權對違反本辦法規定的社團刊物進行整改和停刊。社團內部刊物一般限在校內發行，可以按照成本的價格進行出售。
第五章 學生社團的組織機構
第三十六條 學生社團會員大會由會員組成，會員大會是學生社團的最高權力機構，依照社團章程的規定行使職權。
暫不具備條件召開會員大會的，可以召開會員代表大會。第三十七條 會員大會行使下列職權：
（一）選舉和更換社團負責人
（二）審議批準負責人的工作報告
（三）對社團變更、注銷等事項作出決定
（四）修改社團章程
（五）監督社團財務活動
對于社團變更、注銷登記和修改章程等重大事項，必須由會員大會決定。
第三十八條 學生社團會員大會應當每學期召開一次，并將大會形成的決議報社團聯合會批準和備案。
第三十九條 會員大會作出的決議，必須經出席會議的會員半數以上通過；對社團變更、注銷和修改章程作出決議，必須經出席會議的會員三分之二以上通過。
第四十條 學生社團負責人主要指社團正副會長及財務負責人，學生社團負責人由本社團成員通過會員大會選舉或者批準。經社團聯合會同意，并報請校團委審查后公布。學生社團的正副會長不得兼任財務負責人。
社團負責人候選人的產生辦法和會員大會的選舉辦法由社團聯合會另行規定。第四十一條 有下列情況之一者，不得擔任或繼續擔任學生社團負責人：
（一）在校期間受到校紀校規處分的；
（三）最近一學年有兩門以上（含兩門）課程不及格的；
（四）其他不宜擔任社團負責人的有關事項。
第六章 學生社團成員的權利義務
第四十二條 我校學生有權按照任何一個社團的章程自由加入或退出該社團。社團內部成員在享有權利和履行義務方面一律平等。第四十三條 社團成員有權了解所在社團的章程、組織機構和財務制度，對社團的管理和活動提出建議和質詢。
第四十四條 學生社團執行機構負責人違反有關規定和校紀校規，損害成員利益的，社團成員有權向社團聯合會反映問題和情況。
第四十五條 學生社團成員應當接受社團的定期注冊，并繳納會費。
第四十六條 社團成員有選舉權和被選舉權，有按照章程擔任社團職務的權利，并承擔相應義務。
第四十八條 社團聯合會對學生社團進行星級評定。星級社團的評定細則和標準由社團聯合會另行規定。
第四十九條 社團聯合會定期對全校社團進行綜合評估，對優秀社團和負責人給予獎勵。第五十條 學生社團有下列情形之一者，由社團聯合會給予警告、責令改正，可以限期停止活動進行整頓，并可以責令撤銷直接負責的社團負責人；情節嚴重的，予以撤銷登記：
（一）活動范圍和內容與社團宗旨、章程不符的；
（二）拒不接受或者不按照規定接受監督檢查的；
（三）不按照規定辦理注冊登記、變更登記的；
（四）從事營利性的經營活動的；
（五）侵占、私分、挪用社團資產或者所接受的捐贈、資助的；
（六）違反社團聯合會的規定收取費用、籌集資金或者接受、使用捐贈、資助的；
（七）財務制度混亂；
（八）不按規定定期進行檢查和注冊的；
（九）社團執行機構有嚴重違紀行為；
（十）社團成員盜用社團名義進行活動；
（十一）社團執行機構知道有成員利用社團名義從事非法活動而未制止、上報的；
（十二）社團成員連續兩學期不足30人的（公益性社團除外）；
（十三）社團在一學期內未進行活動的；
（十四）其他違反社團聯合會章程和本辦法的行為。
第五十一條 學生社團活動違反法律法規、校紀校規的，由學校有關機關依法處理；學校有關機關認為應當撤銷登記的，由社團聯合會撤銷登記。
第五十二條 未經批準，擅自開展學生社團的籌備活動，或者未經登記，擅自以學生社團名義進行活動，以及被撤銷登記的學生社團繼續以學生社團的名義進行活動的，由社團聯合會報請學校有關部門予以取締。
第五十三條 學生社團被責令限期停止活動的，由社團聯合會封存《學生社團登記證書》、印章和財務憑證。
學生社團被撤銷登記的，由社團聯合會收繳《學生社團登記證書》和印章。第八章
附則
第五十四條 《吉首大學學生社團登記證書》的式樣由社團聯合會制訂。第五十五條 《吉首大學社團管理條例》與本辦法規定不同的，適用本辦法。
第五十六條 本辦法由吉首大學社團聯合會常務委員會制定并通過。社團聯合會常務委員會負責對本辦法的有關規定進行修改和解釋。第五十七條 本辦法自公布之日起實施。
又是一個新起點如何寫篇七
今天，作文課上劉老師帶我們做了個小紙盒子，我一看不就是一個盒子嗎！對我來說簡直就是小菜一碟。
我按照書上的步驟先用一張正方形的紙平行對折，再進行對角對折，這樣打開后就有了一個“米”字形折痕。把紙翻過來后，我把四個角向中心折。這樣盒子的底部就做好了。我心想：不過如此，真簡單！
接下來，要做小盒子的圍墻了。首先，分別將兩邊向中心線對折，然后立起兩個邊，翻出另外兩個角，圍墻就做好一半了。到了收尾過程可把我難住了。怎么折也這不好，急得我滿頭大汗。這時候劉老師走過來說：“別著急，我教你。”老師說：“先用指甲把所有的折痕都壓得明顯一點，再用大拇指摳住邊，接著用食指把三角形折痕推進去，用中指托起后面的紙，最后把邊翻進盒子底部就成了。”我恍然大悟，趕緊感老師說的方法去做，果然成功了！我長長地松了一口氣。
這個小紙盒真是看起來簡單做起來難啊！我要送給媽媽放小禮品用。送給爸爸放垃圾用。這真是一個百變小魔盒呀！
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又是一個新起點如何寫篇八
人和人不同，都是一份修養，古人十分注重修身養性，一來是古時的閑暇，二來則是現代社會的浮躁；，一個心態不強大的人驟得高位可很難是一件讓人愉快的事情，正當年的我們或許做不到那份淡然，可我們至少要試著去學會！
職場中有種現象叫畫餅充饑，記得去年過年的時候出了個新聞，老板許諾要發年終獎，結果沒人發了一張彩票，最終導致員工集體辭職，當領導也要將心比心，己所不欲勿施于人，如果這個餅畫下了，又何必讓彼此難堪，除非是有目共睹的困難，大家都能理解，否則，不輕許諾言，許諾當兌現！
說起來也是人之常情，作為一個領導，在兼顧好自己的工作的同時，務必要積極的給自己的員工爭取福利，不能為自己手下員工爭取權益的領導不是好領導！哪怕反過來說，一家公司是一個大的集體，一個優秀的領導也是有目共睹的。
沒有人會喜歡在一個壓抑的環境里工作，人無完人，可以批評，哪怕重了些，但絕對，要知道一個污點就能壞掉一張白紙，事情過去了就過去了，將犯錯的員工有效的重新融進團隊大家庭是必要的，要做到也很簡單，多提提該下屬的貢獻，以前做出的成績不會被埋沒。
不要簡單的以為輕松自由的環境就一定好，如果確實想要培養自己的下屬，給自己的下屬一定的壓力就是必要的，有道是，而且退一步講，作為一個領導，吩咐的事情就要有執行力，過于慵懶和松散的環境肯定難以有效的達成你的目標。一個平易近人的領導可能擁有著你想不到的領導力。
又是一個新起點如何寫篇九
我的好朋友送給我一個精美的小盒子。
小盒子的顏色是淡紫色的，上面有幾顆潔白的“珍珠”，還有一條潔白的絲帶，晶瑩透亮的“紫水晶，裝飾非常精美，上面還有一個小愛心，其實它是個小按鈕，摁一下，再用手輕輕地打開就行了。
小盒子外面都裝飾的這么美，里面就更美了。里面有個小鏡子，周圍裝飾了一圈銀色的小花，鏡子下有一個“小小儲物箱”，里面可以放各式各樣的物品，只是不要太大就行了。
這小小的盒子，可以幫我儲物、照鏡子。