演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇一
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,當(dāng)一名像童話大王一樣的兒童童話作家,自從上了學(xué),我便越發(fā)的喜歡語文這門課程,由其是喜歡其中的閱讀課,就這樣,閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后,漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力,上課,我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段,當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后,我明白了要想寫好作文,要抓住細(xì)節(jié),才能寫出真情實(shí)感。從那以后,我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié),抓住文章的核心,讓我的文章更精彩。課下,我看課外書,領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容,去積累他人的精華,讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的讀書類別是——童話,由其是童話大王的作品,最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的新奇世界,一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來的故事,想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事,想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣,這些幻想便接二連三變成了作文……從此,我愛上了童話。
偶然,我又在圖書館中看到了童話大王的列童話故事,我喜歡上了這兩套書,并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家。
語文,讓我喜愛閱讀,閱讀讓我寫出好的文章,好的文章讓我讀到了童話大王的作品,總之,在我心底,有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種!
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇二
大家好!
“心之所向,素履以往。生如逆旅,一葦以航。”夢(mèng)想,它是羅盤,是燈塔,是啟明星,給人以力量,指引人方向。有了夢(mèng)想,我們才能成為翱翔天空的飛鳥,凌駕海浪的游魚。今天我演講的題目便是“我的夢(mèng)想”。
我上小學(xué)時(shí),有一次逛書店,偶然聽到了一首鋼琴曲。它旋律優(yōu)美動(dòng)聽,令我回味無窮,從此在心里埋下了一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)。可是學(xué)了一兩年后,我才認(rèn)識(shí)到,通向夢(mèng)想的路并非通途。每天,我都要端坐在琴前兩三個(gè)小時(shí)。即使練得頭昏腦脹,曲子還是彈的吞吞吐吐,支離破碎。世界仿佛失去了色彩。是的,我曾不止一次想過放棄,但總心有不甘。因?yàn)槲疫€沒有在橘黃的聚光燈下,盡情用雙手在琴鍵上舞動(dòng)一幅斑斕的畫卷;還沒有在鞠躬謝幕時(shí),收獲滿堂的掌聲與喝彩。我的夢(mèng)想還未開花結(jié)果,怎能退縮,怎能放棄?現(xiàn)在自己所做的每一分努力,都將成為攀登夢(mèng)想的階梯。不管前方荊棘險(xiǎn)峻,驚濤駭浪,都要堅(jiān)信,“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我總會(huì)這樣勉勵(lì)自己。然后,抖擻精神,繼續(xù)用十指奮戰(zhàn),奮戰(zhàn)。可見,有夢(mèng)想,才有力量,才有方向。
古今往來,幾乎所有人都是因夢(mèng)想才發(fā)光的。我國明代著名航海家鄭和,正是因?yàn)橛姓鞣棋蠛5膲?mèng)想,才完成了七下西洋的壯舉;美國歷史上最偉大的總統(tǒng)林肯,正是因?yàn)橛泻谌嗣褡迤降鹊膲?mèng)想,才能在經(jīng)歷過五十多次落選后依然昂首向前;來自加拿大的女孩珊文。鈴木,也正是因渴望世界能充滿生命的綠色,天空中不見槍炮的硝煙,才敢于在1992年的地球峰會(huì)上,發(fā)出對(duì)人類生存法則的叩問……所以,夢(mèng)想讓生命不留遺憾,夢(mèng)想讓來日布滿芬芳,以夢(mèng)想為杖,方可執(zhí)筆寫三千華章。
季羨林先生曾在《人生的意義與價(jià)值》一文中說過,“人類大同之域絕不會(huì)僅僅只是一個(gè)空洞的夢(mèng)想,但想達(dá)到這個(gè)目的,必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。”的確,在過去那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,無數(shù)英雄先烈們拋頭顱,灑熱血,才換來了我們今天的幸福生活。那么,肩負(fù)承上啟下使命的我們,又有什么理由任憑時(shí)光從指縫間流走,整日渾渾噩噩,無所事事呢?心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們一起,用多彩的夢(mèng)想點(diǎn)燃人生的花季,用不懈的奮斗開創(chuàng)美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家!
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇三
篇一:我的青春我的夢(mèng)演講稿初中
年少的時(shí)光承載著生命之樹的熱情與奔放,每一顆年輕的心都懷揣著飄逸的夢(mèng)想,天真的向往與追求。用盡努力的拼搏與奮斗。盡管一次次地荊棘滿路,任憑歲月的風(fēng)霜無情的撫平我們身上的棱角,我們也從桀驁不馴的少年,一步步的成長。時(shí)間在改變,世事在改變,但永遠(yuǎn)無法改變是對(duì)夢(mèng)想的的執(zhí)著追求,和心中那無法抑制涌動(dòng)的生命之火。
時(shí)光飛逝,年少時(shí)光轉(zhuǎn)瞬溜走。我們也不知不覺地走進(jìn)了高中。當(dāng)繁重的課業(yè)壓力,讓我們?nèi)找乖谡n本與習(xí)題間徘徊時(shí),又有幾個(gè)人還記得你從前的夢(mèng)想。父母的嘮叨,老師的教悔,同學(xué)的勸誡讓我們時(shí)時(shí)不能忘記我們所謂的夢(mèng)想——考大學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期的時(shí)光。還記得剛踏入大學(xué)校門時(shí)的憧憬與向往。還記得面對(duì)無人管理的學(xué)習(xí)生活的迷惘與彷徨,還記得面對(duì)突如其來的打擊是的絕望與無助,還記得處理人際關(guān)系的尷尬與迷茫。我用大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,使我自己明白付出不一定有回報(bào)。當(dāng)我回憶上學(xué)期的生活,我實(shí)在無法理解,我的辛苦付出究竟給我?guī)砹耸裁?上學(xué)期沒日沒夜地將自己埋在自習(xí)室里,起早貪黑的辛苦努力,只希望能給自己一個(gè)交代。但無情的現(xiàn)實(shí),卻使我不得不重新正視這個(gè)問題。但是我相信:努力不一定有收獲,但不努力則一定沒收獲。也許我只是缺少了一份成功的運(yùn)氣,汗水無所謂,是對(duì)我努力的肯定。低潮無所謂,是對(duì)我人格的洗禮。
所以我依然去努力拼搏,用我飛揚(yáng)的青春去勇敢的追求未知的夢(mèng)。還記得曾經(jīng)聽過這樣一首歌:一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一根竹蒿難渡汪海洋,眾人劃槳開動(dòng)大帆船。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的力量與本錢。如果一個(gè)集體失去了凝聚力變成一盤散沙,俗話說人心齊泰山移,眾人一條心黃土變成金。人與人之間,必須團(tuán)結(jié)互助,相互協(xié)調(diào),才能產(chǎn)生1+12的效果。
青春可逝不可留,把握青春的大好時(shí)光,用自己飛揚(yáng)的青春去追求涌動(dòng)的夢(mèng),記住青春就仿佛一塊毫無瑕疵的黑板,看你如何努力去描繪。如果你有夢(mèng)想并努力拼搏,你的畫板必將繽紛奪目,如果你碌碌無為,你的畫板也只能是單調(diào)的黑與白。
所以,同學(xué)們,為了今天的理想,為了明天的夢(mèng),讓我們一起加油沖吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
激情燃燒歲月,青春蕩漾年華,美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想,放飛我們無限的激情。
青春的夢(mèng)想如同一粒種子,安逸過了,也許會(huì)喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春,我選擇追求,去追求生命的夢(mèng)想,放飛生命的色彩,做青春的主人,托起明天的太陽。我們正處青春年華,是祖國的未來,民族的希望。
充滿朝氣的我們,要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花,用行動(dòng)證明一切。所以,我們要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才有動(dòng)力,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才會(huì)去堅(jiān)持,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才會(huì)去拼搏。
處在青春期的我們,每個(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是一種幻想,它是一個(gè)人追求的目標(biāo),是成功的開端。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大,可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際,可謂一種可望不可即的理想。雖然他們有了自己的人生目標(biāo)卻付出過努力嗎?他們每天只會(huì)過著頹廢的生活,這難道是他們以后想過的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力,用自己的青春和汗水來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),哪怕那是不引人注目,微不足道的夢(mèng)想,但他們努力且成功了。他們的成功不是一個(gè)奇跡,也不是一個(gè)夢(mèng),是他們用自己的努力換來的結(jié)果。
一分耕耘,一分收獲。夢(mèng)想不是不努力就會(huì)成功的。如果我們不去努力,就會(huì)面臨著失敗,夢(mèng)想就永遠(yuǎn)會(huì)是一種幻想。在過幾年我們要面臨殘酷的高考。多少人為了它不停地拼搏著、準(zhǔn)備著。如果失敗了,那么那將是你人生道路上的一個(gè)不能挽救的缺陷,如果成功了,將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在如果努力了,或許就會(huì)成功,或許不一定成功。但不管怎樣的結(jié)果,我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏了,曾經(jīng)努力過也就無悔了。
青春的夢(mèng)想是一杯品不盡的茶;青春的夢(mèng)想是一雙翅膀,只有經(jīng)歷過挫折和磨難后,翅膀才會(huì)更加堅(jiān)韌,遠(yuǎn)走高飛,才經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn),才能在殘酷的環(huán)境下自由地翱翔。
新時(shí)代的莘莘學(xué)子們,放飛青春的夢(mèng)想,讓這夢(mèng)想承載起我們的所有的希望,做青春的主人,用知識(shí)的動(dòng)力,用火熱的青春情懷,給予青春最完美的詮釋,托起明天的太陽,我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)處熠熠閃亮的照耀著我們。
“看蔚藍(lán)的天空,有幸福的彩虹,是屬于你和我的夢(mèng),輕輕乘著風(fēng),甜蜜地遨游,青春的夢(mèng)想手中緊握……”塞上耳機(jī),閉上眼睛聽著韓庚唱的《青春夢(mèng)想》,歌聲在耳邊回旋著。 青春期的我們都有著不同的夢(mèng)想,十四歲的我們正處于學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻,沒有多余的時(shí)間去放松。初三的畢業(yè)會(huì)考將我們壓得透不過氣來,在這種情況下,大家都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,大家都在為自己的夢(mèng)想奮斗著,只為實(shí)現(xiàn)那屬于自己的夢(mèng)想。 “不怕孤單寂寞,不怕淚水直流……”音樂再次從我耳邊響起。
在奔向成功的道路上,也許我們會(huì)感到寂寞,也許會(huì)有淚水在眼眶里打旋,以至于忍不住就流下,但這都是我們每個(gè)人必定會(huì)經(jīng)歷的。我們?cè)谶@條道路上會(huì)經(jīng)受種種挫折,告訴自己不能流淚,這樣才能勇敢地面對(duì)更大的困難。 “堅(jiān)持最初的我,幸福在碾轉(zhuǎn)等候,七色的彩虹,點(diǎn)燃心中的希望……”歌聲依然在回旋著。我們要堅(jiān)持做自己’,不能掩飾自己,這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅(jiān)持做最初的自己,幸福離我們就不遠(yuǎn)了,是金子總會(huì)發(fā)光。 “綻放無限的笑容,青春夢(mèng)想屬于你和我。”音樂很快就結(jié)束了,最后一句歌詞還在我耳邊回蕩。
用無限的笑容來面對(duì)現(xiàn)實(shí),青春夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就會(huì)離我們很近,青春夢(mèng)想是屬于你和我的,也是屬于大家的。 每個(gè)人青春的夢(mèng)想都各不相同,讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想去奮斗、。去拼搏。我們的青春夢(mèng)想一定會(huì)化作一道幸福的彩虹,照亮我們大家,讓前方的路更光明。
不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇四
大家好!
你們知道嗎,夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來了巨大的榮耀,也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
遙望過去:偉大的居里夫人造福于人類,艱苦、辛酸地奮斗了一生,終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了,可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來。她用她的夢(mèng)想,書寫下了生命的永恒。
你們知道嗎?我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)從我小時(shí)候開始就有的一個(gè)夢(mèng)想!它一直深深扎根于我的心中。
我要通過自己的努力,讓家里人過上幸福、富裕的生活,是的,這是一個(gè)普遍,平凡的夢(mèng)想,每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí),路上走過的坎坷,心中承受的心酸,都會(huì)漸漸的過去,雖走的辛苦,但奮斗的過程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管我沒有過人的才智,沒有嚴(yán)密的思維,也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離,但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,但我堅(jiān)信,遲早有一天,我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境,我們要相信烏云之中必有甘霖,困境之中必有祝福,要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱,當(dāng)我們和困難拼搏一番,你會(huì)覺得,困難不過如此。有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路,就必須要走下去,不管路有多長,不管前方是不是危險(xiǎn)重重一切的一切,都無法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求,只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念,最后,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來!
有人說,確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法,但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間,有的人,甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是魚兒所向往的那片汪洋;夢(mèng)想就是鳥兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天;夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國。
夢(mèng)想,就是成功的雛形。
初三了,我沒有像同齡人一樣,在書堆里埋頭地奮斗,而是坐在學(xué)校有樹蔭的長椅上聽起了歌,悠閑地?cái)[弄手中的mp3,偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂大學(xué)!家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我,我很不解,不是有這樣一句話嗎?“喜歡音樂的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。”難道我現(xiàn)在聽歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)?直到中考了,畢業(yè)了,收到錄取通知書的那一刻,我才知道,我錯(cuò)了,我錯(cuò)得愚昧,錯(cuò)的透徹,錯(cuò)在自己的無知,錯(cuò)在自己的自以為是。
音樂學(xué)院,我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過完高一、高二。暑假里,一個(gè)朋友說:“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師,你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的,夢(mèng)想它太可怕了,曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想,現(xiàn)在我不敢再奢望什么,我只想平平凡凡地就這樣過日子。
今天,但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們,看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力,看到他們完成了自己的夢(mèng),再把自己的夢(mèng)與祖國的夢(mèng)建立在一起,而我自己卻還在頹廢。我下定決心了,我不能再這樣下去,我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走,思前想后,我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)!!!
夢(mèng)想,是成功的主動(dòng)力。
也許,在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來說,這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離,在剩下的一年時(shí)間里,我要腳踏實(shí)地地開拓自己的夢(mèng)想之路!
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇五
同學(xué)們,老師們,大家好!
今天我演講的題目是:弘揚(yáng)民族精神
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們,是每一個(gè)中國公民,是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前,就在我們的教室里,就在我們的校園里,就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任,是我們每個(gè)人每天的行為積累起來的。
民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”,我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。作為我們新紀(jì)元的中學(xué)生來說,我們熱愛祖國,那我們需要做什么呢?我認(rèn)為就是勤學(xué)和好問,因?yàn)槲覀円鰧W(xué)問。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識(shí),夜以繼日發(fā)憤苦讀,當(dāng)困乏時(shí),以錐子刺腿,用來振奮精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,蘇軾的“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神”,都說明勤學(xué)的道理。讀書光好學(xué)還不夠,還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”,“不恥下問”。荀子把“不知?jiǎng)t問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上,不學(xué)不行,不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家,學(xué)貴在問,這樣才能有所提高,有所超越。
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇六
大家好!
曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事:一個(gè)小學(xué)老師讓她的學(xué)生們說說各自的夢(mèng)想,其中有一個(gè)學(xué)生說了兩個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)貧窮的學(xué)生沒有夢(mèng)想。于是那位老師讓那位沒有夢(mèng)想的學(xué)生從那位有兩個(gè)夢(mèng)想的學(xué)生購買了一個(gè)去埃及旅游的夢(mèng)想。后來那位學(xué)生去了世界各國旅游,唯獨(dú)沒有去埃及。事情的原委是這樣的:那位貧窮的學(xué)生因?yàn)橛辛巳グ<奥糜蔚膲?mèng)想,開始刻苦努力,后來他成功過上了自己夢(mèng)寐以求的生活。如果那位學(xué)生想贖回那個(gè)夢(mèng)想,無疑要傾家蕩產(chǎn)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:無論你是什么人都要有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,你才能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),才能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn),才能綻放出生命中最美好的花朵。夢(mèng)想就像黑夜中的北極星,給人前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就像海邊的燈塔,讓人在迷霧中堅(jiān)定地航行;夢(mèng)想就像一個(gè)神秘的藏寶圖,指引著人們走向成功。一個(gè)沒有夢(mèng)想的人,如同失去了靈魂,沒有存在的意義。因此我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想就是要像故事中那位貧窮的學(xué)生那樣,進(jìn)行一次環(huán)球旅行。
“世界那么大,我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,有了這個(gè)夢(mèng)想,就要大膽地追夢(mèng)。因此,我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取上一所“985”,在上大學(xué)的同時(shí)通過雅思考試,畢業(yè)后找到一份合適的工作,努力地掙錢。我相信在我的努力下,這個(gè)美好的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
非常感謝各位同學(xué)認(rèn)真聽我的演講,也祝愿你們的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇七
老師們、同學(xué)們,早上好!
和大家說說關(guān)于牛的話題——牛的精神
“人勤一世千川綠,牛奮四蹄萬頃黃”。說起牛,人們自然會(huì)想到:
勤勞。每天早起耕地,勤勤懇懇,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在地里辛勤地勞動(dòng)著。太陽火辣辣地曬著,它不叫累;大雨不停地下著,它不叫苦,踏踏實(shí)實(shí)地做著自己的工作。
忠厚。你和它打招呼,它會(huì)沖你點(diǎn)頭;你走過來拍它,它會(huì)搖搖尾巴;如果你不小心打重了,它最多只會(huì)哼一聲,從不輕易發(fā)怒。
無私。它除了為我們辛勤耕耘外,還供我們享用它身上的一切,肉、皮、角、骨,就連其膽結(jié)石牛磺也堪為名貴藥材。
執(zhí)著。人們喜歡用牛脾氣形容一個(gè)人的執(zhí)著,因?yàn)榕2粫?huì)為外界干擾而改變自己認(rèn)準(zhǔn)的方向。
果敢。我們經(jīng)常看到在西班牙的斗牛場(chǎng)上,牛始終認(rèn)準(zhǔn)紅色的斗篷,堅(jiān)持不懈的追尋、奔跑著,直至獻(xiàn)出生命。
堅(jiān)韌。牛在受傷之后還在往前沖,這昭示了一種堅(jiān)韌的力量,就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無數(shù)革命戰(zhàn)士憑著堅(jiān)韌不拔之志,沖開了新中國解放的大門。
以上種種,都說明了牛的可愛與優(yōu)秀,但還不全面,最讓我對(duì)它肅然起敬的——牛是信心的象征。
我們知道,股票市場(chǎng)有“牛市”、“熊市”之說,牛市就是行情看漲的市場(chǎng),代表了人們的信心。還有許多詞匯,如牛氣沖天、這個(gè)人很牛,等等,都是信心的意思。
__年年是個(gè)多災(zāi)之年,打擊一個(gè)接一個(gè),剛戰(zhàn)勝了雪災(zāi)、又遭受了地震的侵襲,雖然迎來了奧運(yùn)會(huì)的驚喜,但是突如其來的金融風(fēng)暴更是讓人們的信心跌倒了谷底。世界各國都推出了規(guī)模空前的經(jīng)濟(jì)振興計(jì)劃,但是市場(chǎng)依然低迷,經(jīng)濟(jì)損失慘重。此時(shí)此刻,信心比黃金更珍貴。正在召開的十一屆全國人大二次會(huì)議上,溫總理的政府工作報(bào)告中“信心”一詞出現(xiàn)了八次之多,而且最后,溫總理還以“堅(jiān)定必勝信心”結(jié)束了自己的演講,政府傳達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)信心,引起了代表們熱烈的掌聲。
的確,現(xiàn)在人們最需要的是信心,最缺乏的也是信心。人一生誰沒有過挫折,誰沒有過磨難,個(gè)人是這樣,家庭是這樣,國家亦是如此。面臨困難的時(shí)候,垂頭沮喪、怨天尤人者,注定不會(huì)成功;充滿信心、奮力拼搏者,總會(huì)力挽狂瀾,走出陰影。信心是成功的精神支柱,是贏得成功的助力器,有信心才會(huì)有作為。
要問__年最貴的是什么,唯有信心!在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的牛年里,讓我們鼓起牛一樣的信心,牛勁十足地投入到各自的學(xué)習(xí)和工作中,闖出一片坦蕩的新天地!
謝謝,我的講話完了。
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇八
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親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《中國夢(mèng),我的夢(mèng)》,什么是夢(mèng)?什么是中國夢(mèng)?歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富,時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,寄出一份夢(mèng)想,蹲下投放。中國夢(mèng),流淌在歲月。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起,當(dāng)世界舉目投足于中國時(shí),我知道,中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國夢(mèng)還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)叫作中國夢(mèng),一個(gè)被每一個(gè)中國人所深呼的夢(mèng)。我以心的維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國夢(mèng)的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽(yù),揚(yáng)手敬禮,大聲喊出自己的中國夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到,有人客于異國,卻隨身帶著中國的泥土,有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國萬歲,有人在參加外國記者采訪時(shí)說:“我是中國人,我們都共有一個(gè)夢(mèng),她叫中國夢(mèng)!”是的,那就是我們的中國夢(mèng),一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國夢(mèng)的味道。就算在異國他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國歌的旋律,心懷著祖國,銘記著中國夢(mèng),力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,看著眼前正在富強(qiáng)的中國,陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來,嘴角輕輕咧開,懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵(lì)自己,心中已準(zhǔn)備好,種下中國夢(mèng),創(chuàng)造美好的未來。
中國夢(mèng),我的夢(mèng)!
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初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇九
我相信每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,甚至更多。雖然夢(mèng)想是美好的,但想要實(shí)現(xiàn)它,就得比別人付出更多的努力與汗水,在這條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷道路上努力拼搏、奮勇前進(jìn)。夢(mèng)想,是一個(gè)人的目標(biāo),要朝著它努力;夢(mèng)想,是人生中的指路燈,讓你在黑暗中尋找到光明;夢(mèng)想,是良師益友,處處指導(dǎo)著你……一個(gè)能有夢(mèng)想并且為之努力的人,必定會(huì)得到回報(bào)。
我有一個(gè)一直沉在我心底里的夢(mèng)想——那就是當(dāng)一名老師。
如果問起我為什么會(huì)有這一個(gè)夢(mèng)想?我想我會(huì)說,是關(guān)于一次路過。有一次,爸爸帶我一起去嘉興玩耍,在逛街時(shí)遇到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。靠路邊的那面是一塊透明的大玻璃,所以我可以看清里面的所有情況。里面是一個(gè)亮堂的教室,擺有幾套桌椅和一塊黑板。當(dāng)時(shí),正有一位老師在給幾位同學(xué)在上課。我趴在玻璃上,癡癡地望著那副情景,那時(shí)我就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)著了迷。因?yàn)槲矣X得當(dāng)老師可以知書達(dá)理,傳授學(xué)生知識(shí),給大家?guī)碚_的指導(dǎo),非常的有能力,又十分的偉大。所以我就暗自心里下定決心一定要好好讀書,當(dāng)一名老師。
記得一次,讓我印象最深。那時(shí),剛結(jié)束數(shù)學(xué)單元檢測(cè),不過,我考得真得很不理想。試卷下發(fā)后,望著那些鮮紅的叉,我心中頓時(shí)像從懸崖跌入深谷那樣的失落。回到家后,扔下書包,坐在沙發(fā)上,心中不斷地責(zé)問自己:為什么會(huì)考得這么差?肯定是你沒好好復(fù)習(xí),或者是上課走神了,沒有好好聽講。以這樣的成績,這樣怎能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢?我心中十分失望。我呆呆地坐在那,一直坐了很久。突然,我心中想到了兩個(gè)字——“夢(mèng)想”。對(duì)了,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教書育人的老師,可這成績?cè)跄軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?現(xiàn)在只有付出努力,才能實(shí)現(xiàn)。我心中激勵(lì)自己,下定決心接下來為了實(shí)現(xiàn)自己成為老師的夢(mèng)想,一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,奮勇向前。成績好了,必然離成為老師的夢(mèng)想也就更進(jìn)一步了!
至今,我還一直堅(jiān)持的這個(gè)夢(mèng)想,從未放棄。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讓我們?nèi)ジ冻雠εc汗水,一起實(shí)現(xiàn)它吧!
初中我的夢(mèng)想演講稿演講稿字初中我的夢(mèng)想篇十
大家好!
今天我來與大家談?wù)撘韵掠嘘P(guān)假期我所讀的好書以及我的感想,希望能對(duì)大家有所啟示。
首先講的是魯迅先生的《朝花夕拾》。顧名思義,意思就是早晨的花在晚上才收拾起來,當(dāng)然就是講得回憶小時(shí)候的事了。
讀著讀著,我不由得感嘆:其實(shí)魯迅小時(shí)候看五猖會(huì)所發(fā)生的這種事當(dāng)今社會(huì)仍然普遍存在著,他并不是一個(gè)個(gè)人現(xiàn)象,而是一大群人。細(xì)想想,從古至今,每一位家長不都是盼望兒女有出息?“望子成龍,望女成鳳”?為了讓孩子將來出人頭地,家長們把孩子的玩耍,放松的時(shí)間擠壓得越來越少,甚至沒有。而家長們還認(rèn)為這是對(duì)子女們的“愛”。正是這所謂的“愛”,逐漸轉(zhuǎn)變成壓力,成了壓在子女頭上的一座大山。正因如此,才會(huì)有那么多的人走上了不歸路,家庭破散。這正是魯迅和父親之間的那條隔閡,也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時(shí)讓他背書的的原因。
講到這兒,我想說:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們站在我們的角度考慮一下好嗎?我們需要的是一個(gè)可以使我們放松壓力,從而獲得更多動(dòng)力的加油站,而不是一個(gè)只有成績和分?jǐn)?shù)的可怕漩渦!爸爸媽媽們,如果你們多設(shè)身處地的為我們想一想,相信你們就不會(huì)再為我們的不服管而發(fā)愁了!
下一篇是著名的,也是我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這部書的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣,都有著頑強(qiáng)的毅力與斗志,這是這部作品流傳至今的主要原因。
故事的內(nèi)容我就不多講了,相信大家都看過。我今天要和大家探討的是一個(gè)問題:為什么保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅(jiān)持下來,直到生命的盡頭?是榮譽(yù)?權(quán)力?地位?還是其他?其實(shí)回想一下他們所處的時(shí)期,你就會(huì)明白:是對(duì)祖國的熱愛以及對(duì)自己的尊重!對(duì)祖國的熱愛比較容易解釋,保爾所處的時(shí)期正是蘇聯(lián)新生的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)與國內(nèi)外敵人及各種困難斗爭(zhēng)的時(shí)期。為了國家的榮譽(yù),身為她的子民,有責(zé)任和義務(wù)去保衛(wèi)她!
而關(guān)于個(gè)人的尊嚴(yán),我是這樣理解的:保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明,全身癱瘓后忍痛在病榻上,用頑強(qiáng)的毅力寫作。這是因?yàn)樗麄兌枷嘈牛紙?jiān)信自己還有用,還可以為祖國,為人民做點(diǎn)什么。于是,加上他們的執(zhí)著努力,兩人都成功地為后人做出了榜樣。這也正為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)問題:什么是成功?實(shí)際上,按照自己的方式,快樂地度過一生,就是成功!他們永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
接下來該講述我向大家推薦的書了。它的名叫做《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》。關(guān)于此書的.作者,我先不多說。但是,我認(rèn)為,大家有必要去讀一定讀這本書,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),它的確很有用。
書中講述了很多成功的與不成功的例子,都很有教育意義。更重要的是,它還講了有關(guān)怎樣學(xué)習(xí),也就是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡(jiǎn)單,它是一種能力,一種素質(zhì),它需要正確的方法,需要良好的心態(tài)。當(dāng)你掌握了這些后,不僅使你的學(xué)習(xí)成績直線上升,而且這些好的習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法,將成為你的財(cái)富,伴隨你的一生,助你不斷成功。
好了,就說這些,希望大家聽了我的演講,多多少少能夠?qū)δ憬窈蟮淖x書起一點(diǎn)作用。總而言之,多讀書,讀好書,好讀書,讀書好!愿大家能夠在書海里自由遨游,再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo):
我是一個(gè)典范的夢(mèng)想主義者。
我心里裝著自己很壯美的夢(mèng)想。
良多時(shí)候,我不敢說那是理想,因?yàn)槲移鋵?shí)充其量只是一個(gè)自卑狂,總認(rèn)為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了,才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,豈是我一個(gè)無名小輩所憂得了的。也終于清楚,實(shí)在始終以來,自己都很有些堂吉珂德的悲壯,不僅分歧時(shí)宜,且不知天高地厚。
尋得很辛勞!
尋得很懦弱!
然而今天,當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候,卻忽然有了“眾里尋它千百度,那人卻在燈火闌珊處”的感到。我的教育夢(mèng)想就是:讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!
記得有一個(gè)作家說過他的夢(mèng)想就是領(lǐng)有一個(gè)很大的房間,然后將自己關(guān)在這個(gè)房間里做自己喜歡的白日夢(mèng)。他給人們所一貫鄙視的白日夢(mèng)換上了存在浪漫色彩的衣服,而后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫,不得不令人心生信服。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,是由于殘暴的事實(shí)正在吞噬人類最后的設(shè)想力,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,我盼望他們能用妄想的目光去發(fā)明生活所掩飾的美妙。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,明白在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。縱然前進(jìn)的道路波折而艱巨,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢(mèng)想的荒漠與孤寂。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利顏色。每個(gè)人的生命情勢(shì)是相同的,但每個(gè)人的生命過程卻個(gè)不雷同,我生機(jī)他們用夢(mèng)想為自己的生命確破一個(gè)價(jià)值,演繹出各人的出色。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,無病呻吟。而是用遼闊的天空、巍峨的深谷激發(fā)他們高昂的斗志,讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,激蕩出一片更廣闊的天空,一座更巍峨的高山。
我曉得,這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,也許是一座空中樓閣,也許是一座海市蜃樓。也許是水中月,興許是鏡中花。但不論怎么,我將用我的畢生去追尋。