作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
雨天的故事字雨天的故事教案反思篇一
放學(xué)了，我快速的背起書包沖出教室，雖然是周末，可我并不輕松，因?yàn)榻裢砦疫€要去上我不怎么喜歡的二胡課，最令我不爽的是老師太嚴(yán)厲。而我的表現(xiàn)也總不能讓她滿意。昏暗的天空中烏云密布，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜著一絲絲雨的味道，眼看著就要下雨了，我不由得加快腳步。
剛進(jìn)家門，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣，“這樣的天氣就不用去上課了吧”。我的心情立刻晴朗起來。
“快點(diǎn)洗手吃飯，吃完飯好去上課。”還沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。
“啊，不會(huì)吧，老媽，這么大的雨還去上課呀？”我心中的小太陽(yáng)轉(zhuǎn)眼間被射落。
“這么點(diǎn)雨，又不是下刀子，怎么能不去呢。”老媽一口回絕，“再說，你最近的琴拉的也不怎么樣，正好也讓老師幫你糾正一下。”看著鐵面無(wú)私的老媽，我只能自認(rèn)倒霉。
等到出了家門，雨勢(shì)依然不減，我背著琴，打著傘，一陣大風(fēng)吹過幾乎要把我的傘卷走，雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我縮著脖子，趟著幾乎要沒過腳背的泥水，來到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心里不由得有了一絲暖意。
開始拉曲子啦，由于這個(gè)周練二胡的時(shí)間不多，曲子拉的時(shí)斷時(shí)續(xù)，我的心又懸了起來，偷偷的瞄了一眼老師，老師并沒有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳?shù)目粗遥@令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯(cuò)的地方幫我糾正過來后，對(duì)我說：“平時(shí)老師對(duì)你要求嚴(yán)格，是希望你能拉的更好，只有嚴(yán)師才會(huì)出高徒不是嗎？今天你冒這么大的雨來上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的堅(jiān)持，以后把這種精神用到練琴和學(xué)習(xí)上，你就會(huì)獲得成功，加油。”聽了老師的話，我心中的烏云散開了，小太陽(yáng)又露出了笑臉。
走在回家的路上，雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加努力的練琴，不辜負(fù)老師的期望。
這個(gè)不一般的黃昏，給我?guī)頍o(wú)限的希望和力量。
雨天的故事字雨天的故事教案反思篇二
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”杜甫春日讀雨，讀出了滿心歡喜。而我同老先生一樣，看到春雨降臨，不禁感到愉悅，因?yàn)榇禾鞂⒁獊砼R。
“沙啦沙啦”細(xì)密的雨水輕輕落下，它們有的落在屋頂上，眺望寧?kù)o的人間;有的落在樹枝上，抱在一起溜滑梯;而更多的則是落在了泥土上，然后悄悄鉆入泥土，與種子相擁。
春雨過后，空氣中散發(fā)著沁人心脾的泥土的芬芳，這是來自大自然最樸實(shí)的味道。在我心中，它比名貴香水還誘人。
在春雨的滋潤(rùn)下，萬(wàn)物從夢(mèng)中醒來。枝條上發(fā)出嫩綠的芽苞，小草也輕輕撥開泥土，探出頭來，野花羞羞地躲在草中間，瞄著頭頂?shù)乃{(lán)天白云。我對(duì)植物生長(zhǎng)的迅速深有體會(huì)，在一截小巷的兩側(cè)栽著小樹與灌木，它們不久前還是毫無(wú)生機(jī)的枝丫，結(jié)果不到一周，綠色已充滿了整條小巷，至于藤條枝干，早已被擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“春雨貴如油。”而今年春雨下了好幾場(chǎng)，田間地里都非常濕潤(rùn)，農(nóng)民伯伯不必為干旱缺水而困擾，真是“知時(shí)節(jié)”的好雨。
娃娃們見到下雨了，也是樂呵不已。不顧大人的勸阻，也不顧被浸透的衣裳，在雨中追逐嬉戲。雨后更熱鬧了，那些硬被攔在家里的娃娃，終于沖了出來，他們仰頭想找彩虹，當(dāng)然是大失所望，只好去耍泥巴。大人此時(shí)也出了門，換一口新鮮空氣，再舒展舒展筋骨，為工作的勞碌做好準(zhǔn)備。
雨如此圣潔的寶物，近年來由于環(huán)境問題受到不小的影響，酸雨已經(jīng)頻發(fā)，很多人都因酸雨而生病甚至于死亡。如今某國(guó)想將核污水排入海洋，簡(jiǎn)直荒唐，由于水循環(huán)這些污水會(huì)以降水的形式來到地球每一寸角落，所有生物都將遭受災(zāi)難。
保護(hù)好環(huán)境，才會(huì)有好雨。雨天的故事，美好又存在隱患。
雨天的故事字雨天的故事教案反思篇三
下雨了，豆粒般的雨點(diǎn)從天空中墜落下來。
我百無(wú)聊賴的走在街頭，雨，紛紛打在我的身上，滲進(jìn)衣服，感到絲絲寒意。
我叫莫小雅，今天我考試落榜了，全班四十名同學(xué)，只有我一人。
人群與我擦肩而過，我站在人群中央，傷心得哭了起來。即便雨水一次又一次的揮潑在我身上，仍不為所動(dòng)。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了在煙雨中若隱若現(xiàn)的一家名為“解憂雜貨店”的書屋，好奇的我擦干了眼淚，穿過擁擠的人群，走進(jìn)了書屋。
里邊的人寥寥無(wú)幾，他們此時(shí)正安靜地在一旁的書桌上讀書，柔和而又微弱的燈光照在書屋里，襯托著安靜的一切，顯出一派和諧。
正當(dāng)我看得出神時(shí)，一陣聲音打破了平靜：“孩子，這里是解憂雜貨店，你有什么煩心事兒?jiǎn)幔俊闭f這話的是一位老爺爺，他坐在柜臺(tái)前，蒼白的頭發(fā)，深深的皺紋，顯出他的年邁。雖然帶著眼鏡，卻絲毫遮擋不住他那慈祥而又溫和的目光，給人以些許暖意。
碰到了可以傾吐心事的人，我心中的所有傷心與委屈便似流水般傾瀉下來。在我訴說的時(shí)候，老爺爺始終一言不發(fā)，只是默默的點(diǎn)頭，直到我說完最后一個(gè)字，老人才慢慢地推了推眼鏡，緩緩地說：“孩子，你的心事我大概了解了。你在這次考試中落榜了，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“然后沒有人理解你，對(duì)嗎？”聽到這兒我再也忍不住了，淚水一下子從我的眼眶中涌了出來。老人拍了拍我的肩膀，又說道：“孩子，別再為這件事難過了。如果你想解決這個(gè)煩惱，我可以告訴你一個(gè)辦法。”“什么辦法？”我止住哭聲，紅著眼圈問道。老人摸了摸我的頭，笑道：“首先，開始好好復(fù)習(xí)，在下次考試中來證明自己的實(shí)力；其次，你得學(xué)會(huì)告訴他人自己心中的委屈，不能總是憋在心里；最重要的一點(diǎn)，你需要學(xué)會(huì)和他人相處。”聽了老人的話，我想說是明白了什么，站起身，向老人道了謝，轉(zhuǎn)身離開了。
從那以后，我開始用老爺爺教給我的方法為人處事。果不其然，我漸漸融入了大家，同學(xué)們都與我成為了伙伴，我與大家都相互包容，相互理解。如今，我變得越來越優(yōu)秀。而這，都要?dú)w功于我在雨天里遇到的那位老人，那位如同在云霧中為迷失方向的船只指引方向的燈塔般的老人。
雨天的故事字雨天的故事教案反思篇四
打著傘，向校門外走去，望著這磅礴大雨，我禁不住狠狠地打了個(gè)寒顫，眉頭緊皺：沒辦法，就今天這個(gè)雨勢(shì)，一定是沒辦法打車的了，只得坐公交回家。
走到公交站旁，一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃，呈出一種不健康的色澤；整幅身軀雖然不是骨瘦如柴，一吹就倒的模樣：臉頰很窄，好似從里頭凹進(jìn)去了似的；眼窩深陷進(jìn)去；手臂像竹林里的竹竿一樣……他發(fā)覺我在看他，有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經(jīng)意間露出了一件不知是誰(shuí)剩下的肥大毛衣，邊上凈是毛絮了還有一雙破舊鞋子，里頭滲出骯臟的雨水。看著他面前的“小盒子”，我眼中差點(diǎn)閃出厭惡的神色，又很快地被我收了回去：畢竟現(xiàn)在騙子太多，也不知道該怎么辨認(rèn)了。
那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細(xì)一看：是名裁縫，但時(shí)至今日，年紀(jì)大了，無(wú)力維生，只能出來找生意。
又是雨天，坐在教室里往外望，還是會(huì)想起那位老人。不知道，今天，他有沒有遇見有心人。
雨天的故事字雨天的故事教案反思篇五
有一天放學(xué)的時(shí)候，天氣突變，眨眼間烏云密布，很快就下起了傾盆大雨。
在學(xué)校里，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好扣子，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像個(gè)大粽子。小剛看到有的同學(xué)很快被爸媽接回家去了，有的同學(xué)心急如焚地等待著家長(zhǎng)，還有的同學(xué)等不及了，冒著大雨往家里跑。這不，小剛的同學(xué)小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米沖刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他后面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑著。小剛心想：小麗和小丁都在疾風(fēng)驟雨中奔跑，一定會(huì)被淋濕，也會(huì)生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現(xiàn)在我應(yīng)該幫他們呀！
小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準(zhǔn)備。”說完，他抽開繩子，解開扣子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鉆進(jìn)來，站在小剛的兩旁。他們?nèi)齻€(gè)人你的手摟著我的腰，我的手摟著你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風(fēng)雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。
大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，為什么會(huì)淋濕呢？”小剛把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對(duì)他贊不絕口，小剛心里也像吃了蜜一樣甜。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇看圖作文，小作者認(rèn)真觀察，并展開豐富的想象。首先以環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛，也引出了事情的起因。緊接著，通過對(duì)小剛的所見、所思、所說、所做進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，并且恰到好處地運(yùn)用了比喻的修辭手法，讓我們看到了一個(gè)樂于助人的孩子和一幅栩栩如生、溫暖感人的畫面。