作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
幼兒森林防火安全知識教案篇一
1、知道森林防火的重要性，懂得保護森林，保護環境，學會熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林著火了》
一、導入
1、這是什么地方？（森林）
2、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
1、看到圖片你有什么感受？
2、你知道為什么會發生森林火災？
3、森林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災？
（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？
四、講述故事
《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊！”
幼兒森林防火安全知識教案篇二
1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。
3.嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。
1.出示各類標志圖案。這是什么?板書課題
2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
1.出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.投影標志
說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡介消防栓。
2、大家認真觀察表演后討論：
1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
1.分組討論：設計消防安全標志的意義。
2.小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。
4.交流點評。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
幼兒森林防火安全知識教案篇三
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
(一)、導入新課。
出示美麗的森林圖。
2、森林火災的危害。
a、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
（二）出示各種火災現場圖片。
師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）
討論：讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發生森林火災？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？
3、小結：
是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、學習小學生森林防火知識兒歌
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話‘119’，發生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
4、引領學生在校園內考察逃生路線。
1、認識森林防火的重要性，要愛護森林。
2、學習并掌握森林防火知識。
森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
一、認識森林火災的起火原因
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火
（一）人為火包括以下幾種：
1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；
2、非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。
在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。
（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
三、怎樣撲救森林火災
（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。
1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。
2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。
3、是明確撲火紀律和安全事項。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。
6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機具。
（二）脫險自救方法有哪些
1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。
2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。
3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
四、活動
火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。
幼兒森林防火安全知識教案篇四
一、什么叫森林火災：凡是失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的森林氣候都稱為森林火災。
二、森林火災的種類：根據森林火災燃燒部位、性質和危害程度，可將森林火災分為地表火、樹冠火和地下火三大類。
1、地表火：最常見的.一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹、樹干下皮層開始燃燒，并沿地表面蔓延的火災。
2、樹冠火：是指地表火遇到強風或遇到針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝，燒至樹冠，并沿樹冠順風擴展。
3、地下火：地下火一般容易發生在干旱季節的針葉林內，火在林內根系、土壤表層有機質及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續時間長，破壞力極強，經過地下火的喬木、灌木的根部燒壞，大量樹木枯倒。
三、森林防火期野外火源管理“十不準”規定：
一、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。
二、不準在林區內丟煙頭、火尾。
三、不準在山上燒灰積肥。
四、不準在山上燒木炭。
五、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。
六、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。
七、不準在山上玩火或烤火取暖。
八、不準使用火銃槍械狩獵。
九、不準在林區燒烤食物。
十、不準在四級以上高火險天氣進入林區內煉山。
四、撲救森林火災的基本原則：撲救森林火災的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時撲火;打小是指撲打剛剛發生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。
五、撲火安全十二要素：
1、撲救森林火災不得動員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。
2、撲火隊員必須接受撲火安全培訓。
3、遵守火場紀律，服從統一指揮和高調度，嚴禁單獨行動。
4、時刻保持暢通的通訊聯系。
5、撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。
6、密切注意觀察火場天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災傷亡事故高發生時段的天氣情況。
7、密切注意觀察火場可燃物種類及易燃程度，避免進入易燃區。
8、注意火場地形條件，撲火隊員不可進入三面環山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽山坡等到地段直接撲打火頭。
9、撲救林火時應事先選擇好避火安全區和撤退路線，以防不測。
10、一旦陷入危險環境，要保持清醒的頭腦，積極設法進行自救。
11、撲救地下火時，一定要摸清火場范圍，并進行標注，以免誤入火區。
12、撲火隊員體力消耗極大，要適時休整，保持旺盛的體力。
六、火災肇事者將受何種處罰：在防火期內違反規定擅自進入林區內隨意用火的要罰款，因違法用火引起森林火災造成損失的，要依法追究肇事者刑事責任，對單位主管領導要追究行政責任。
幼兒森林防火安全知識教案篇五
1.初步了解森林防火的知識，激發幼兒愛護森林，從小懂得保護環境,熱愛自然。
2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。
一、組織教學，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護她？請幼兒說一說。
二、護林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）
1.提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特別注意香蠟引發的火災。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
三、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
2.火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3.組織幼兒討論：
（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實驗：火的熄滅
1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
3.教師小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的`知識有效地保護自己。
幼兒森林防火安全知識教案篇六
為深入貫徹20xx年全國森林草原防滅火工作電視電話會議和市森林防滅火指揮部（擴大）會議精神，切實提高廣大人民群眾森林防火意識，扎實做好天津市春季特別是清明和“五一”期間森林防滅火工作，近日，天津市森林防滅火指揮部辦公室在全市部署開展“森林防火宣傳月”活動。
活動期間，全市大力開展森林防火宣傳教育，著力提升全社會依法用火、安全用火意識，營造全社會關注森林防火、參與森林防火、支持森林防火的良好氛圍。
各區、各單位要充分認清當前天津市森林防滅火工作面臨的形勢任務，抓住清明和“五一”期間游人赴山區、郊野公園、濕地游玩的有利時機，按照“無縫隙、全覆蓋”的.要求，認真做好“森林防火宣傳月”的各項籌備工作，為活動開展奠定堅實基礎。
突出重點內容、重點時段、重點部位、重點部位、重點人群，通過設置宣傳牌、制作防火警示旗、印制宣傳標語、防火手冊、明白紙、宣傳單等形式，大力宣傳貫徹全國森防會議精神，推進依法治火工作。針對京津冀接壤地區、重要設施、國有林場、自然保護區、森林旅游景區、封山育林區、造林區，加大日常宣傳力度，做到警鐘長鳴。組織大中小學生認真開展森林防火安全教育課堂，積極教育引導進入林區旅游和從事經營活動的相關人員自覺遵守野外用火規定，文明、安全用火。
注重采取群眾喜聞樂見的宣傳形式，借鑒卡通動漫、網絡流行語等形式制作森林防火公益廣告、公益宣傳片，在電視臺、電臺和新媒體上播放；制作反映國內外森林火災案例和森林防火基本知識的圖片和光盤，進行巡回展覽、播放；利用宣傳車、宣傳隊、宣傳牌、宣傳標語、宣傳欄、村村通大喇叭廣播等傳統方式，滲透百姓生活之中，營造濃厚氛圍。因地制宜開展各種森林防火宣傳活動，堅持“疏堵結合”，積極倡導文明祭掃，教育群眾移風易俗、天津市開展“森林破除迷信，努力營造自覺參與、全民監督的森林防火良好氛圍。
采取有力措施因地制宜開展森林防火宣傳教育，真正將宣傳教育常態化，全面推廣“森林防火碼”，做到“防期有階段、宣傳不間斷”，積極營造人人關注、人人支持、人人參與的森林防火濃厚氛圍。大力加強先進典型正面宣傳，防火宣傳月”活動深入挖掘一批在預防森林火險中涌現出來的集體、個人先進事跡，及時總結推廣森林防火工作中的典型做法和先進經驗。同時，對違規用火的反面典型要加大通報曝光力度，發揮警示作用，切實增強廣大人民群眾防范火災意識，形成群防群治的良好氛圍。
幼兒森林防火安全知識教案篇七
凡是失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的森林氣候都稱為森林火災。
根據森林火災燃燒部位、性質和危害程度，可將森林火災分為地表火、樹冠火和地下火三大類。
1、地表火：最常見的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹、樹干下皮層開始燃燒，并沿地表面蔓延的火災。
2、樹冠火：是指地表火遇到強風或遇到針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝，燒至樹冠，并沿樹冠順風擴展。
3、地下火：地下火一般容易發生在干旱季節的針葉林內，火在林內根系、土壤表層有機質及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續時間長，破壞力極強，經過地下火的喬木、灌木的根部燒壞，大量樹木枯倒。
1、不準在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。
2、不準在林區內丟煙頭、火尾。
3、不準在山上燒灰積肥。
4、不準在山上燒木炭。
5、不準在山上燒香燭紙錢、放炮竹、放孔明燈。
6、不準在山邊林內燒田坎、燒稻草、秸桿。
7、不準在山上玩火或烤火取暖。
8、不準使用火銃槍械狩獵。
9、不準在林區燒烤食物。
10、不準在四級以上高火險天氣進入林區內煉山。
撲救森林火災的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時撲火;打小是指撲打剛剛發生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。
1、撲救森林火災不得動員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。
2、撲火隊員必須接受撲火安全培訓。
3、遵守火場紀律，服從統一指揮和高調度，嚴禁單獨行動。
4、時刻保持暢通的通訊聯系。
5、撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。
6、密切注意觀察火場天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災傷亡事故高發生時段的天氣情況。
7、密切注意觀察火場可燃物種類及易燃程度，避免進入易燃區。
8、注意火場地形條件，撲火隊員不可進入三面環山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽山坡等到地段直接撲打火頭。
9、撲救林火時應事先選擇好避火安全區和撤退路線，以防不測。
10、一旦陷入危險環境，要保持清醒的頭腦，積極設法進行自救。
11、撲救地下火時，一定要摸清火場范圍，并進行標注，以免誤入火區。
12、撲火隊員體力消耗極大，要適時休整，保持旺盛的體力。
在防火期內違反規定擅自進入林區內隨意用火的要罰款，因違法用火引起森林火災造成損失的，要依法追究肇事者刑事責任，對單位主管領導要追究行政責任。
幼兒森林防火安全知識教案篇八
根據龍口市教育體育局關于防火工作的要求，我校進一步加強防火教育工作，堅持“安全第一，預防為主”的原則，宣傳從普及森林防火基礎知識入手，根據學生實際，加強自救知識宣傳及逃生能力的演練，取得明顯效果。
《森林防火條例》、《國家森林法》，對森林火災提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“護林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火工作領導小組”：
組長：成世騰
副組長：柳明杰
組員：各班主任
在3月25日的學校班子會上專門研究森林防火宣傳教育工作，由校長牽頭布開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。
3月29日教師會上，校長就消防安全和森林防火工作進行專題教育，對有關工作進行部署，并要求班主任做好本班同學的教育工作。
寫一篇森林防火作文。通過多種形式對學生進行森林防火知識教育宣傳后，均要求學生至少寫一篇以“森林防火”為話題的作文。
4月2日，政教處對全體學生開展專題教育，宣傳森林防火的各項法律法規和有關規定。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》、《浙江省森林消防條例》的宣傳教育工作。
4月3日學校專門展出消防宣傳系列圖片，對學生進行直觀的教育。出一期森林防火黑板報，利用黑板報對學生進行消防安全教育。
利用學生星期回家的機會，發放致家長一封信，要求學生對家長、親朋好友進行森林防火知識宣傳，進而提高學生的森林防火知識的掌握水平，達到婦孺皆知的宣傳教育目的。
幼兒森林防火安全知識教案篇九
按照省、市、縣、學區的相關部署從三月二十四日始，我校組織開展了森林草原防火系列安全教育。具體做法是：
成立了以校長為組長，主抓安全工作的副校長為副組長，班子成員
和全體班主任為成員的森林草原防火安全教育工作領導小組。召開專題安全工作會議，布置安排系列活動。
1、由副校長馬海山主持召開了“森林草原防火安全教育主題校會”，
向學生強調了春季防火的重要性，并就火災成因、火場逃生等相關知識與學生進行交流，特別強調了：首先自己不玩火，不帶火到林區玩；其次向家長進行防火知識宣傳，最后強調指出：一旦發生森林火災，小學生只可逃生、報警，不得參與救火行動。
2、把森林草原防火知識培訓列入學校教育計劃，用班級授課的方式，對學生加強教育。
3、出森林草原防火知識板報一期。
4、各班主任都上了一堂防火知識專題講座課。
5、3—6年級學生每班出一期防火安全知識“手抄報”。
6、以“森林草原防火”為主題，對3—6年級學生進行了征文。
7、發放“致家長和學生的公開信”700份。
幼兒森林防火安全知識教案篇十
我班森林防火教育工作在上級正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。為了保護好寶貴的森林資源，我班開展了森林防火活動，現總結匯報如下：
我班提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。
森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我班根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動。我班按照上級的要求，結合學校實際，積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題教育活動，具體活動安排如下：
1、防火宣傳標語：“森林防火重于泰山”。利用班隊會對學生進行森林防火宣傳教育。
2、上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。
3、給每位學生家長寫一封森林防火宣傳信，對家長以及社會進行宣傳教育。
4、負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。
5、每位學生寫一篇以森林保護、森林防火為題材的作文。
學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。
通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。