在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
家長線上大講堂心得體會篇一
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，線上大講堂已經(jīng)逐漸成為家長了解教育動態(tài)、掌握教育科技的一種有效途徑，同時也成為眾多家長共同關(guān)注的重要話題。最近，我參加了學校舉辦的家長線上大講堂，不僅使我深入了解了教育技術(shù)的最新知識和教育理念，還讓我有了更多的思考，本文將從“參加家長線上大講堂前的期待”、“家長線上大講堂的內(nèi)容體驗”、“家長線上大講堂的收獲與思考”、“家長線上大講堂對教育的啟示”、“在教育實踐中落實家長線上大講堂”這幾個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
一、參加家長線上大講堂前的期待
在收到學校通知，準備參加線上大講堂的時候，我充滿了期待。我期待這次大講堂可以讓我更深入地了解教育科技的知識，讓我能借此提高自己的教育素養(yǎng)。同時，我也希望能通過這次大講堂，和其他家長交流互動，共同思考教育的未來，為孩子們提供更好的教育。
二、家長線上大講堂的內(nèi)容體驗
這次家長線上大講堂持續(xù)了一周，每天都有專家通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為我們帶來了精彩的講座。我在聽講的過程中，不僅收獲了很多教育技術(shù)的知識，也受到了很多教育理念的啟發(fā)。比如，有的專家強調(diào)自主學習的重要性，有的專家聚焦教育情感的重要性，還有一些專家則重點講解如何有效地進行家庭教育。這些講座不斷激發(fā)了我的思考，不僅讓我更好地了解了教育的多種面貌，還讓我懂得了如何去在家庭教育中更好地引導(dǎo)孩子。
三、家長線上大講堂的收獲與思考
通過這次家長線上大講堂，我不僅加深了對教育科技、家庭教育的認識，更重要的是我學會了如何去拓寬自己的視野，從不同的角度去思考和理解教育。同時，我也有了更多的思考，如何引導(dǎo)孩子進行自主學習，如何讓孩子內(nèi)在地愛好學習，如何創(chuàng)造一個和諧的家庭教育氛圍，這些都成為了我思考的重點。
四、家長線上大講堂對教育的啟示
這次家長線上大講堂也對教育帶來了很多啟示。我們教育的目的不僅僅是為了傳授知識，更是要培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。同時，在家庭教育中也要注重情感與溝通的培養(yǎng)。我們可以利用教育科技的手段，讓學生更加主動地參與學習過程，培養(yǎng)出更加創(chuàng)新的人才。
五、在教育實踐中落實家長線上大講堂
在家庭教育實踐中，我也努力將家長線上大講堂的理念落實到實踐中。比如，我嘗試著讓孩子自主選取學習的方式和內(nèi)容，讓他們根據(jù)自己的愛好和興趣去進行學習。同時，我也更加注重與孩子的溝通和交流，通過與孩子的交流了解他們的需求和想法，從而更好地指導(dǎo)他們。我相信，只要我們在家庭教育實踐中不斷地落實家長線上大講堂的理念，一定能夠推動教育的進步和發(fā)展。
總之，參加這次家長線上大講堂，是一次極為有益的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我學到了很多新的教育知識和教育理念，也更加清晰地認識到了教育的真諦。也希望未來可以有更多的家長參加到這樣的線上大講堂中來，在共同探討教育的道路上前行。
家長線上大講堂心得體會篇二
抗擊疫情，人人有責。20_年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。
面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學科網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時跟進心理輔導(dǎo)措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。
學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學不減效”。
家長線上大講堂心得體會篇三
通過師德大講堂的學習，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。我認為，可以從以下幾個方面來德育工作：
一、加強對教師的師德建設(shè)。
師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
二、抓好學生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應(yīng)該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
三、做好法制宣傳工作。
當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
四、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
五、加強與家長的聯(lián)系與溝通。
家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
家長線上大講堂心得體會篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，家長們對線上教育平臺的需求也越來越高。最近，我參加了學校組織的一次“家長線上大講堂”，收獲頗豐。在這次講堂中，講師們?yōu)榧议L們提供了大量的教育知識和家教技能，讓我們受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：內(nèi)容概括
這次“家長線上大講堂”主要涉及家長如何合理地輔導(dǎo)孩子學習的問題。講師們從孩子的年齡、學習方法、興趣愛好和思維特點等方面出發(fā)，向家長們提供了大量的教育知識和實用技巧，以幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子學習。比如，講師們介紹了不同年齡段孩子的特點和學習方法，并從家長的角度出發(fā)對其進行了詳細解讀。此外，講師們還針對中小學生的英語、數(shù)學、理科以及語文等科目提供了一些實用技巧和學習方法。
第三段：收獲
通過這次“家長線上大講堂”，我得到了很多啟發(fā)和幫助。首先，我認識到孩子的學習方法是不同的，需要根據(jù)他們的特點進行針對性輔導(dǎo)。另外，我也了解到了一些實用的教育知識和技巧，比如如何幫助孩子提高記憶力，如何培養(yǎng)孩子的獨立思考能力等等。這些都對我今后的家庭教育工作有很大的幫助。
第四段：反思
在這次“家長線上大講堂”中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。比如，有時我會過分強調(diào)孩子的高分成績而忽視了他們的興趣愛好和學習方法。而在講堂中，一位講師強調(diào)了孩子的“生命成長價值”，讓我意識到教育不應(yīng)該僅僅以成績?yōu)闃藴?。同時，我也了解到孩子的學習過程中需要注重“思維的質(zhì)量”，而不是數(shù)量。
第五段：結(jié)語
總的來說，這次家長線上大講堂讓我受益匪淺，除了學習到了很多實用的教育知識和技巧外，還讓我對教育的一些理念和方法進行了反思和調(diào)整。我相信，這些收獲和體會將會對我今后的家庭教育工作產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠參加更多的線上教育活動，不斷充實自己的知識，提高自己的家庭教育水平。
家長線上大講堂心得體會篇五
最近我參加了一次線上審計大講堂，這是一次非常有益的學習體驗。這次大講堂集結(jié)了一些行業(yè)內(nèi)知名的審計專家，為我們帶來了一場知識的盛宴。在接下來的幾段中，我將分享我個人對這次大講堂的心得體會。
第二段：學習到了新的知識
在這次大講堂中，我學到了很多新的知識和技能。其中一個很重要的話題是如何應(yīng)對復(fù)雜的審計項目，我們得到了一些非常實用的建議和技巧。此外，還有一些關(guān)于風險評估和內(nèi)部控制的講座，讓人感受到行業(yè)內(nèi)公認的最佳實踐。通過這些新學習到的知識，我覺得自己更成熟和更有自信了。
第三段：與行業(yè)內(nèi)的專家互動
另外，大講堂的一個重要亮點是與行業(yè)內(nèi)的專家互動。我們可以在演講之后通過在線聊天或視頻會議與他們交流意見和提問。這些專家足夠智慧和耐心地解答了我們的疑問，糾正了我們可能存在的錯誤看法。與這些行業(yè)內(nèi)的專家互動的機會讓我感受到了他們關(guān)注著我們的發(fā)展，對我的職業(yè)前景產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：節(jié)約了時間和費用
通過線上學習大講堂，我們還可以節(jié)約時間和費用，這是傳統(tǒng)的面對面課程所不具備的。在線學習還可以讓我們在遙遠的地方得到最新的知識和信息，充分發(fā)揮了數(shù)字時代的優(yōu)勢。這種方式無需較長的出差時間和費用，也為職業(yè)人士提供了便利。
第五段：總結(jié)
總之，這次線上審計大講堂對我產(chǎn)生了非常積極的影響。我通過了解到一些新領(lǐng)域和領(lǐng)域內(nèi)最好的技術(shù)，為自己提供了一個更加廣闊的發(fā)展空間。專家的互動交流也幫助我產(chǎn)生了一些重要想法。在線學習極大地節(jié)約了時間和費用，這也是這種模式特別吸引人的原因。我感謝承辦方和所有參與這次大講堂的專家，讓我在這個領(lǐng)域內(nèi)不斷的進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
家長線上大講堂心得體會篇六
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓的體會。
培訓分為三個部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長代講），第二部分是重慶大學公共管理學院博士生導(dǎo)師曾國平教授做報告，第三部分是對校長研修班的心得體會表彰。內(nèi)容豐富、針對性強。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學校管理工作的“一二三”，使我真正認識到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對于如何做好一個優(yōu)秀的管理者問題，有了自己粗淺的認識和思考。
第一，明確學校管理工作
作為學校的管理者最基本的就是要明確學校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學校的工作，才能開展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績來。
第二、用心用情管理
學校管理最重要的是用心與用情，它分為責任心與愛之情。責任的精髓就是負責、擔當、落實，情與愛的重點是要有仁愛之心。
用情管理學校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來。
第三、為人正直
為人正直是一個管理者最基本的素質(zhì)，不管一個管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒有一個正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動幫教職工解決問題
在學校一個大家庭里成長共事，難免教職工會出現(xiàn)一些小問題，或者說教職工對新的教學理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時間主動幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學習氛圍
做出自己應(yīng)有的貢獻。以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
家長線上大講堂心得體會篇七
非常幸運，來到美麗博睿特外國語小學沒多長時間，就得到學校讓我們外出學習培訓的機會，我們一行九人坐車出發(fā)來到成都新南路空軍禮堂，在這里度過了讓心靈震撼的兩天，讓人開心的的是有機會聽吳正憲老師講授兩節(jié)課，還有大家一起簡短的交流。吳老師第一節(jié)是四年級的《乘法分配律》，第二節(jié)是二年級的《平移與旋轉(zhuǎn)》。此外還有成都泡桐樹小學的游瓊英老師帶來四年級的《速度、時間和路程》，還有卞小娟老師的二年級《認識角》，仲廣群老師的五年級《解決問題的策略》，以及川大附小王宇老師的《乘法后復(fù)習》。課堂非常的精彩，其中游瓊英老師的分享式教學，可謂讓大家開眼界了。
游老師的課堂真的把學生當作是主體，充分展現(xiàn)了教師引導(dǎo)者和組織者的角色。課堂上學生通過自己獨立思考，小組討論，小組匯報展示，學生交流而得出結(jié)論和觀點，期間教師只是在關(guān)鍵的地方做適當引導(dǎo)，其余全部是學生活動的內(nèi)容。
其實分享式教學在任景業(yè)的影響下，由游老師帶領(lǐng)老師在泡桐樹小學進行著嘗試?！胺窒硎健苯虒W有三個重點，即問題、思考、分享。教學中提出一個探究的問題，教師放手讓學生自主探索，然后教師、學生分享學生探究的成果。1.這樣的教學設(shè)計思想很前衛(wèi)，充分尊重學生的主體作用，給學生充分的學習、展示的時間，還學習以本真面目。2.這樣的教學程序很簡單，可以是情境引路、自主探索、合作交流、評價反思。教師便于設(shè)計，便于操作。3.這樣的教學很有效，因為教學追求的是減負提質(zhì)。在有限的課堂教學時間內(nèi)，學生有最大可能的鍛煉和收獲，教師也在精心的備課設(shè)計中，在和學生思維的交流碰撞中不斷豐富教學經(jīng)驗。同時，這種教學方式“讓每個教師都看到希望”，只要教師能讀懂學生，就能成為好老師。
游老師充分利用分享式教學的特點，在《速度、時間與路程》的課堂中，在小組分享時、學生分工、沒人講題、其余的學生質(zhì)疑評價、補充完善，使人人都有平等的話語權(quán)。當全班分享時，老師站到講臺下，讓學生站到講臺上講解、提問，變成“教師”，臺下的學生評價、回答。臺上的同學不僅鍛煉了口頭表達能力，也必須要思考清楚，才能講清楚，說明白。臺下的同學必須通過思考，才能回答臺上同學提出的問題，才能對臺上的同學進行評價。
再次感受到了吳正憲老師的課堂，依舊是那么樸實，沒有花哨的課件，沒有動聽的音樂，卻有著那么強的感染力，很精彩。聽完她的課的學生都說：“吳老師！那么快?。俊薄皡抢蠋?，下節(jié)課是不是還是數(shù)學課??？”能讓學生說這些話可真不容易啊，能讓學生這樣喜歡自己的課堂可真是一件幸福的事情。這也是值得我反思的地方了，為什么吳老師的課堂那么精彩，為什么從未和吳老師見過面的學生居然在短短的四十分鐘之內(nèi)能和吳老師產(chǎn)生那么厚重的情感？我想這可能是吳老師付出了真實的情感吧。
給人印象深刻的課還有特技教師仲廣群老師《解決問題的策略--倒推》引導(dǎo)學生不斷地學習和總結(jié)好的方法，讓數(shù)學課堂簡單起來，生活化、趣味化。而他的“無痕教育”恰恰吻合了本次活動的主旨--“數(shù)學生態(tài)課堂”的特征?！皾櫸锛殶o聲”，這是對學生生命主體的滋養(yǎng)與尊重；不刻意、不牽強、不宰制，使課堂達到了整體和諧的境界；而對局部與整體、預(yù)設(shè)與生成、開放與封閉、穩(wěn)定與協(xié)變、多樣性與獨立性等關(guān)系的智慧處理，更是讓課堂呈現(xiàn)出了生態(tài)的情趣和意蘊。
每一次的觀摩都讓我們的教學經(jīng)驗更加豐富。其實，觀摩活動就像一面大大的鏡子，有時會把自己的優(yōu)點和缺點照射出來，無限放大，能讓我們站在另一個角度審視我們自己的問題，從而改善進步。首先，我們對學校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次難得的學習機會表示深深地感謝。這次外出聽課讓我們感受頗深，收獲的不僅僅是這一兩節(jié)課、一兩個報告，而是名師們先進的理念、前沿的思想，以及將理念和思想融入教學實踐中的有效方法。
家長線上大講堂心得體會篇八
狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民眾志成城、團結(jié)一心、足不出戶，構(gòu)筑起防控系統(tǒng)，這就使得各項工作開始在網(wǎng)上進行，尤其是教育方面，隨著教育部"聽課不停學"一聲令下，各個學校紛紛響應(yīng)號召，開始開展網(wǎng)上教學，我們也不例外，網(wǎng)上教學開展將近一個月了，深有感觸。
一開始,沒有電腦，沒有教材，沒有練習冊，只有一部手機，心慌、焦慮，怎么辦？沒有退路，調(diào)整心態(tài)，第一時間趕回學校取需要的教材課本，同時在手機上學習各種教學軟件的使用，最后在家人的幫助下，電腦安裝到位，更新系統(tǒng)，基本具備了上課的條件，使得網(wǎng)上教學順利進行。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課，因為擔任兩個科目，英語和政治，所以備課任務(wù)重，不過在備課組成員的合作下，分工明確，積極完成，尤其是英語科目，在復(fù)習資料沒有回來的情況下，通過拍照整理優(yōu)選，整合網(wǎng)上優(yōu)秀資源融進自己的教學中，使教學順利開展。
再說管理失控。直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流了。還有學生的作業(yè)，有一部分學生不交了，無論你在群里怎么說他就是不交，電話也打了數(shù)次，家長也不監(jiān)管，沒有課下的練習教學效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰，網(wǎng)絡(luò)的卡頓，使得教學充滿了挑戰(zhàn)。
最后，無論困難多大，我都會積極應(yīng)對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
家長線上大講堂心得體會篇九
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的審計工作開始向線上轉(zhuǎn)移。為進一步提升廣大審計人員的行業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，某知名財務(wù)公司最近組織了一次線上審計大講堂。在這場講座中，我深刻認識到了線上審計的重要性，并且得到了很多有益的啟示。接下來，我將從5個方面闡述自己的心得體會。
一、線上審計大講堂的創(chuàng)新模式
線上審計大講堂是一種與眾不同的培訓模式，將傳統(tǒng)外出學習的方式轉(zhuǎn)化成了通過網(wǎng)絡(luò)在線觀看和發(fā)言的形式，更好地滿足了現(xiàn)代審計人員的工作需求。這種模式不僅節(jié)約了時間和成本，而且提高了學習效率。在講座中，我看到了許多學者和業(yè)界專家，他們分享了自己的實踐經(jīng)驗和研究結(jié)果，這種講座模式真是讓人眼前一亮。
二、線上審計大講堂的內(nèi)容和效果
在線上審計大講堂中，涉及到了許多財務(wù)審計和企業(yè)管理領(lǐng)域的技巧和知識，例如公司治理、風險管理、利潤管理、內(nèi)部審計和信息技術(shù)等方面。這些內(nèi)容不僅可以幫助審計師更好地了解企業(yè)的經(jīng)營情況和內(nèi)部控制，而且可以為企業(yè)提供更全面的管理咨詢和戰(zhàn)略規(guī)劃。同時，線上講座的互動性、時效性和靈活性使學習效果更佳。
三、線上審計大講堂的技能要求
在線上審計大講堂中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和需要提升的技能。首先，好的聽力和語言表達能力是必要的，因為在網(wǎng)絡(luò)上要聽講者的演講、與其他參與者交流；其次，熟悉使用在線會議軟件、掌握在線學習工具和技巧也是至關(guān)重要的。雖然線上審計大講堂的技能要求不像線下那樣苛刻，但是必須靈活、自信、敏銳及具備應(yīng)變能力。
四、線上審計大講堂的面臨的挑戰(zhàn)
線上審計大講堂雖然有很多優(yōu)點，但是也面臨著許多挑戰(zhàn)，例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定、語言和文化差異、學習時間的安排和進展的跟進等問題。尤其對于資深審計師來說，更需要精細化學習和目標化的知識獲取，同時也需要保障安全信息，保護個人隱私。
五、線上審計大講堂和線下培訓的關(guān)系
線上審計大講堂和線下培訓是相輔相成的，各有優(yōu)缺點，互相補充。線上審計大講堂為繁忙的審計師提供了方便和靈活的學習方式，可以隨時隨地參與學習；與此同時，線下培訓則提供了更深入、權(quán)威、專業(yè)的課程和技能訓練，可以鍛煉審計師的實際操作和心理素質(zhì)。同時，兩種模式結(jié)合起來，對于培養(yǎng)更多高水平、高素質(zhì)的審計人才，也有著重要的作用。
總之，線上審計大講堂是一種非常創(chuàng)新和有益的學習和交流方式，尤其適合熱愛學習和提升自己的審計人員。在講座中，我一方面增長了知識，另一方面也反思了自己的學習態(tài)度和方法，發(fā)現(xiàn)了一些需要加強的學習能力，希望自己在今后的工作和生活中，能夠更好地運用線上學習的知識和技能，以更高的態(tài)度服務(wù)于企業(yè)和社會。
家長線上大講堂心得體會篇十
我所在的學校是定邊縣第一小學，學校的學生生活在這個淳樸的小縣城里，面對疫情期間的網(wǎng)上學習，絕大部分學生都可以參與到學習中來，但也有一些同學因為家庭條件的限制以及思想認識程度無法有效的進行網(wǎng)上學習，了解到這一情況后，我積極和家長進行了溝通，商討對策，以便不讓任何一個孩子掉隊，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行在線學習。目前為止，已經(jīng)能夠確保每位同學都可以正常進行學習，與此同時也顯現(xiàn)出了一些教學上的問題，網(wǎng)上學習的途徑多種多樣，可通過電視、手機、電腦、平板電腦等進行學習，但這樣的學習方法對學生的視力造成一定影響，為了解決這個問題，學校在課程表的基礎(chǔ)上增加了眼保健操、課間休息運動等一系列舉措，切合學生實際使網(wǎng)上教學更加豐富多彩，同時兼顧每位學生的健康。而我在執(zhí)行學校決策的過程中,更加注重要將工作要求落到實處，更加注重學生的身心健康呵護，努力讓孩子在輕松愉悅的課堂中掌握知識。諸如此類細節(jié)在網(wǎng)上教學中不斷更新，滲透在我們每一天的教學當中,形成有效的管理方法。
在我所任教的班級里有這么一位同學，平時成績在中下游徘徊，此次疫情在家學習,因為自制力較差，平時上課不參與、作業(yè)不交，面對這種情況，我當即與他本人，以及他的家長溝通了解具體情況，經(jīng)過雙方共同努力，現(xiàn)在這名同學每天都能夠認真上課、認真完成作業(yè)，相信只要保持良好的學習狀態(tài)，成績也一定能夠很快追趕上來。
其實這不過是一件極小的事情，但在這個特殊的時期，我依然覺得很有感觸，學生學習無小事，若是出了問題，那么最好的辦法就是趕緊與同學及其家長進行溝通了解，班上各種各樣的狀況層出不窮，值得欣慰的是經(jīng)過積極溝通，現(xiàn)在都能夠認真的對待學習。要說經(jīng)驗，那就是堅持對學生的嚴格要求，堅持每節(jié)課考勤通報，堅持與家長保持溝通，堅持平等對待每一名同學，堅持將每節(jié)課的教學內(nèi)容落到實處。網(wǎng)上教學仍在繼續(xù),在接下來的教學中，可能還會出現(xiàn)各種各樣的問題，但我相信每位同學都是潛力股，相信積極有效地溝通,巧妙地化解難題，使網(wǎng)上教學既輕松又有成效，為疫情防控阻擊戰(zhàn)贏得時間，為早日步入校園奠定基礎(chǔ)。
家長線上大講堂心得體會篇十一
恰好，張xx校長在名師工作室活動中給孩子們講“數(shù)學故事”，很受孩子們的青睞。我何不也講數(shù)學故事呢？有了想法，就馬上實施！先錄了一個現(xiàn)成的故事《曹沖稱象》。從網(wǎng)上尋找圖片，制作課件，盡量讓課件活潑一些，不至于全是文字而顯得單調(diào)。錄制時，我放松自己的'心情和語氣，真的就像面對小孩兒講故事一樣，一邊結(jié)束，看看回放，不太滿意，雖然已經(jīng)放松，但還是有些生硬，像是讀課文。于是，把里面的一些話調(diào)整了一下，改成自己的話來講，而在講述不同的角色時語氣上也不斷變換著。這樣一來，感覺比第一遍好多了，于是又開始第三遍的錄制。錄制完之后，把鏈接發(fā)到了五數(shù)教研組，同事家上幼兒園的小朋友發(fā)語音給我：“你講的故事真好聽，謝謝阿姨，我愛你喲！”大人的多少點贊都無所謂，只要孩子認可，我就得做！
第一單元學習《圓》，關(guān)于圓有很多的數(shù)學文化知識。我選取了“祖沖之與圓周率”，搜集相關(guān)的資料，經(jīng)過資料的整理，編制成了小故事的形式。有人物介紹，有事件經(jīng)過，有最后結(jié)果。故事不長，學生們聽完倒是反映不錯，好幾個孩子發(fā)信息、打電話說喜歡這樣的數(shù)學小故事?？磥?，給學生“講述數(shù)學故事”是一個正確的決定。
趁著周末，對百分數(shù)單元內(nèi)容進行了重新的梳理，查閱有關(guān)百分數(shù)的相關(guān)資料。結(jié)合自己的一些想法。把每一個信息窗的重點內(nèi)容編成了一個小故事。“百分數(shù)的認識”是從百分數(shù)的產(chǎn)生到應(yīng)用，采用兩個小孩對話的方式，把百分數(shù)與分數(shù)的不同和聯(lián)系，還拓展到千分數(shù)、萬分數(shù)。“百分數(shù)、分數(shù)與小數(shù)的互化”則采用數(shù)學王國比賽的始終串聯(lián)，把互化方法蘊含其中?！鞍俜致省眲t是用一個小故事引入，用學生身邊的作業(yè)情況統(tǒng)計表格，對百分率進行充分的認識，并留下思考問題，讓數(shù)學故事把學生的思維引向深入，從而讓學生的認識更深刻。三個數(shù)學故事，先查閱資料，再用心編制，制作課件，錄制，差不多一天的時間。但聽著自編自制的小故事，想著孩子們能在故事中學習數(shù)學，能在故事中感受數(shù)學的有趣和魅力，我也感覺很開心。
講述數(shù)學故事，只為孩子們喜歡，也為線上教學增添樂趣，讓嚴謹?shù)臄?shù)學富有韻味，充滿引力！