當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
城南舊事讀后感大學生篇一
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
閱讀是需要心境的，在什么樣的年紀讀什么樣的書。倘若你覺得一本書不好，很有可能是你沒有讀懂它，或許再過一些年來讀，會疑惑于自己當年的不以為然。
最近，我特別喜歡讀兒童讀物。比如沈石溪的動物系列小說，曹文軒的《草房子》，林海音的《城南舊事》。這些以前不看的書，這兩天卻深深地打動了我。
她們先后走進了6歲小姑娘林英子的生活，又相繼離開了林英子的生活。林英子悵然若失又好奇的成長著，最后沉疴染身的爸爸也去世了，英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，一夜之間英子長大了。
“我們看海去
我們看海去
藍色的大海上，
揚著白色的帆。
金紅的太陽，
從海上升起來，照到海面，照到船頭。
我們看海去
我們看海去。”
這首簡單的詩，充滿了渴望，一個孩子的渴望，一個大人的渴望，那個時代人們的集體渴望。
在林海音的筆下，林英子的童年故事仿佛不是一個個平凡的故事，而是關于過去的真實回憶，那個時代人們的集體回憶。
三毛曾經說過：“童年，只有在回憶中才成就了那么完美。”
這世上最有趣的事，是人和書。人是鮮活的，熱鬧的，復雜的。書，是靈動的，靜默的，純真的。你和什么人交往你就是什么樣的人，你讀什么樣的書你就是什么樣的人。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變。而閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比說教更深邃。
而現實是如此現實，大多數人在大多數時間里都在掩飾、試探、權衡，顧左右而言他。那種熱烈的坦蕩，可愛的真誠，已經難得一見了。而林英子，這個6歲的小姑娘讓我們感受到了人與人之間的真誠和人性善的力量。
其實，每個人心中都有自己的城南舊事。那飄散在童年角落讓人回味無窮的點點滴滴，或喜或悲，不想忘記又無法忘記。
我們一直都在離別，和我們的朋友，家人，還有舊時光里的自己。在哀嘆離傷的同時，我們發現自己已經悄悄的長大了。
請不要為了那業已消逝的時光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
城南舊事讀后感大學生篇二
知識就是浩瀚無邊的大海，書本就是大海里的一片孤舟，讀一本好書就等于拜一個名師，交一位良友。在這個快樂的暑假，有一本書使我感慨萬千，使我成長了不少，這本書就是林海音寫的《城南舊事》。
這本書講述的是英子兒時在北京城南的那些點點滴滴的記憶猶新的事。
文章里每個字每句話都流露出了林海音對童年的懷念。讀的過程，既使人興奮又使人憂傷，在林海音的筆下，在枯燥的文字也能變的活靈活現，仿佛就在眼前發生。
讀完這本書，也使我領悟了許多道理。成長的價值不在于結果，而在于全過程是否有意義，如果過程是殘缺的，無意義的，那么，即使結果再稱心如意，這也是一個無意義浪費時光的舉措而已。反之，如果過程有意義，即使結果不那么完美，這也是一個成長的過程，一個成長的收貨，一次成長的蛻變，一次成長的磨練。
童年是一朵芬芳的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了，所以，請好好珍惜現在的童年吧！
城南舊事讀后感大學生篇三
臺灣女作家林海音的代表作《城南舊事》被贊譽為最具影響力的成名作。作者講述了一段關于英子童年時的故事，通過女孩英子童稚的雙眼，表達了對童年往事的回憶。同時也反映了作者對童年的懷念和對故鄉的思念。下面是小編整理的城南舊事讀后感精選范文，歡迎閱讀參考!
這些人都陪過書中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時候，作者介紹了駱駝，它們的神態、細嚼慢咽的動作，個個都描寫得活靈活現，讓人似乎身臨其境;第二章講了好幾個人，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開始作者還以為秀貞是和她玩“過家家”,后來英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說過，小桂子(就是秀貞的孩子)脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了;因為那天下著傾盆大雨，英子發高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是:“我們看海去。”這是一個小偷兒跟英子說的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語言打動了我，我覺得這個小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時候，好像一只老鷹在欺負一只小雞，而且還要聽著周圍人的罵聲。第四章題目就很明顯了，題目是:“蘭姨娘。”這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個大學生，因為那時候要槍斃大學生，于是躲到了英子家里來;后來蘭姨娘也來了，雇她的人家不要她了;后來，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是:“驢打滾兒。”剛看到這個題目的時候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結果不是;內容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時候，看見有人買一種叫:“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。
最后一章，題目讓覺得有些傷感:“爸爸的花兒落了。”沒錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。
《城南舊事》一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現了，從喜到悲，這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。
今天，我在家看了城南舊事這本書。我明白了許多道理，再加上我站在作者英子的角度來看待這幾件事，我想到了許多不明白的地方。
(3)“蘭姨娘。”這章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個大學生，因為那時候要槍斃大學生，于是躲到了英子家里來;后來蘭姨娘也來了，雇她的人家不要她了;后來，蘭姨娘和德先叔一起走了。我想如果我們都讓一步也許也不會出現這樣的事情。為什么要槍斃大學生，只是因為大學生對當時的社會政治的威脅導致他們大量的槍斃當時的大學生。反而導致更多的人反抗。為什么當時政府沒有對當時的大學生進行槍斃，也許會是另一番景象!
(4)“驢打滾兒。”剛看到這個題目的時候，我還以為林海音要寫驢怎樣打滾兒的。結果不是;內容主要是，宋媽的也許小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時候，看見有人買一種叫:“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香;找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。我在想宋媽還是不了解小丫頭子。如果她了解她也許也不會找不到她。在我看來還是宋媽沒好好的愛她。我們的爸爸媽媽如果不愛我他們也找不到我們。
(5)“爸爸的花兒落了。”沒錯，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。如果我不想長大那我只能有一顆小孩子的心。
(6)《城南舊事》一本很好的書，悲悲喜喜，快快樂樂，都在這本書里展現了，從喜到悲，這本書讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天
問君此去幾時還，來時莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落……”
自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時的一切。惠安館門口瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽，喜愛花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時所露出的后悔，是那么的強烈，為了供弟弟讀書，他鋌而走險去偷東西。小孩子總想長大，可大人卻總想變小。小時候不努力，長大了之后還能怎樣?當英子說:“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。”我的心有一次陷入了悲涼，是啊!英子的眼里有太多的人啊!那個便衣偵探，那個一副老實像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態說小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區分，我也不知道。就連那一句“我們去看海”那一句承諾我們也不知道算不算數了。
書中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個卻都給人們留下了無法抹去的形象。就像宋媽，蘭姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當時的社會所唾棄，可他們最后還是以一種最高尚的身份所離去。
童年，是記憶的開始，更是一個夢的開端，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著我們內心的沉悶與寂寞，在童年時留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽，蘭姨娘，瘋女人，他們都永遠不會在英子記憶里消失，永遠都不會。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態度去接納她，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽，英子對她們都有著疑惑，可英子從來都是以真心對她們的。不像大人，只會帶著有色眼鏡看周圍的一切。
是啊!為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢?為什么人們總是不肯相信任何人呢?
城南舊事讀后感大學生篇四
最開始觸碰《城南舊事》是以初中教材中的《爸爸的花落了》，原文中的這份傷感深深地印在我的心里。之后又讀過《冬陽童年駱駝隊》，再度體會了文本身后兒時的這份純真，體會老北京獨特的風韻。近幾天，總算還有機會拜讀這部著作。
《城南舊事》這一部著作由五個章節構成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》及《爸爸的花兒落了》。常常癡立在胡同口找尋閨女的瘋女人秀貞，是英子結識的第一個朋友。英子對她十分憐憫，幫秀貞尋找離散六年的閨女。之后英子一家遷居新簾子胡同，英子又在周邊的荒園中了解了一個厚嘴唇的年青人。他為了更好地提供侄子念書，迫不得已去偷東西。英子感覺他很善解人意，但又分不清楚他是善人還是壞蛋。宋媽也被丈夫用小毛驢接走。英子隨親人乘上遠行的馬車，帶著諸多疑慮道別了兒時。
英子的全球是單純性的，填滿疑惑的，她從來不在自身的全球里上鎖，一直任憑大家進進出出。因此，她和被大家覺得是瘋子的秀貞結下了友誼，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和竊賊寫出服務承諾，甚而認真地聽著小偷的故事；她見到爸爸與蘭姨娘不太一切正常的相處，以她小孩獨有的狡黠護衛母親，護衛家中；她愛著自身的奶媽，望著她離開，英子傷心難過。通過英子童稚的眼睛，大家看到了成年人全球的悲歡離合，原文中沒有一切矯揉造作的用小孩的純真，道盡人世間繁雜的感情。
《城南舊事》淺淺的文本，悠悠的描述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓迷人的誠摯描述中表達了對兒時的悼念和對世間溫暖的召喚，在其中的許多關鍵點讓因為我好像返回了兒時，那賣雜貨的小販，那對教師教的文本不太搞清楚的記誦，那以前的村內的瘋子，也有那太早凋謝的爸爸的花文章內容不僅寫的親近迷人，并且每一個小故事都能令我心緒波動，多種多樣交集的覺得另外在心中不斷涌現。
小故事中滿含著復古的主旋律，流蕩著傷感的情意，書里的一切又都像大家不容易察覺的'慢慢地時光，全是那般井然有序，慢慢地水流、慢慢地駝隊、慢慢經過的群體景、物、人、事、情極致融合，恰如一首素雅而委婉的詩。
城南舊事讀后感大學生篇五
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。——《城南舊事·爸爸的花兒落了》
惠安會館的瘋女秀貞，飽受養父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學而偷竊的無名青年，從小在凄風苦雨中生長的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父。涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時光與命運的變遷之中。夾竹桃零落滿地，她在懵懂與靜默之中送別了自己的童年。
讀《城南舊事》的時候，沒有太多的雜念，因為沒有太多跌宕起伏的情節，所以心緒是淡然而平和的。感動著我的，只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。海音先生以兒童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，訴說她對城南舊事的情意繾綣。半個世紀的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。
“看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”林先生寫道。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷。從容淡定之間，多少悲歡離合，掠過生命的軌跡。對于一個孩子來說，愁苦又有何用?“一壺濁灑盡余歡,今宵別夢寒”，童年去了，留下無窮思戀與懷想。
驀然回首，滿地零落的花瓣兒，訴說著盛夏的情懷。落寞之后，驪歌那清越悠揚、古樸深婉的樂音仍在耳畔縈回著，淡淡的愁緒，沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一點緬懷。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時還,來時莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢寒。”
落花下，一個女孩，在夕陽的余輝里靜默著，正如她衣襟上的那朵沉默的夾竹桃。
城南舊事讀后感大學生篇六
童年，是我們最美好的回憶；童年，是我們最純真的時代；童年，是我們最無憂無慮的時光。每當想起童年，就不禁有一番感嘆，每次讀《城南舊事》，就不由自主地想起《冬陽童年駱駝隊》這一篇章來。
那是五年級時學的一篇課文，每當想起它，我腦海中就會浮現出駱駝咀嚼的樣子，還有英子童真的想象。那是一年的冬天，駱駝隊來到了我家門前，爸爸在和運煤人講好價錢開始卸煤時，我看到了駱駝，仔細地觀察它們咀嚼的樣子，我看呆了，牙齒不由自主的動了起來。后來我看到了它們脖子上的鈴鐺，在爸爸那里得知是因為駱駝怕狼所以才掛鈴鐺。
我卻認為是人們想為無趣的旅途中增添些樂趣，爸爸笑了笑。春天快到了，運煤的人又來了，天氣很熱，駱駝那舊駝絨袍子脫落下來，垂在肚皮底下，讓我看了真想用剪子給他們剪掉。到了夏天，我再也沒看到駱駝了，我問媽媽那些駱駝呢？媽媽答不上來，不耐煩的說：”總是問，總是問，你這孩子。
“作者用樸實的筆調把我們帶進了作者純真的童年世界，把孩子的刨根問底、天真無邪發揮得淋漓盡致。讓我們感受到了童年的美好、純真、無憂無慮。仿佛置身于童年時代的美好遐想中。
是呀，不管我們怎樣變，我們身邊的人或事怎么變，童年都是我們不變的記憶，我們永遠都有自己的一段故事。就算我們到了人老珠黃、油盡燈枯的時候，回想起那一段童年，好像我們依然還是孩子。
童年像一首美妙的樂曲，不管時間流逝依然美妙動聽、記憶清晰；童年像一篇完整的樹葉，不管生命完結，依然脈絡清晰、留有痕跡；童年像一杯純凈的水，不管生命平淡，依然干凈清澈、溫柔平靜……我們正是因為有美好的童年，所以才更應該珍惜童年、珍惜生活中真、善、美。這樣等若干年后再回首童年，還是那樣美好純潔！
雖然在我們的日常學習生活中，會遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂觀開朗積極的態度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅韌意志，就能克服重重難關，到達成功的彼岸。
后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當作者去草地里撿球的時候，意外發現了一個“神秘人物”。當時天真的作者竟和他結成了好朋友。后來作者無意得知，他的這位朋友竟是一個人們憎恨的小偷。一轉眼，作者長大了，已經小學畢業了，可是，她的父親去世了。
我明白了，在任何時候都要學會堅強，要用毅力去克服成長道路上的重重難關。不能因為一個小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來的雨后的云彩。
城南舊事讀后感大學生篇七
《城南舊事》這本書的作者是林海音。該書通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。每每讀著《城南舊事》，我就難以抑制內心的澎湃。
英子在城南度過的童年，童年里的一個個人、一個個地方就慢慢滲入我的腦海中——緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市的巷子、草垛子、這些地方所浮現的人、冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理英子他們的德先叔和宋媽以及有肺病的爸爸。但是，這些人與物陸續遠離了英子，慢慢地在歲月中消失了，英子的童年美夢就破碎了。但是，她依然保留一顆快樂的童心，也能夠勇敢面對生活中的生離死別，她懂得離開朋友的難過，懂得失去親人的痛苦，懂得因為自己的過錯而導致別人的不幸而感到深深的內疚……其實，這是她長大了的表現。
也許，如巴金在《新生·四月十七日》提到——每想起我底童年時代，我就蒙恩似地看見了你底慈祥的面貌。童年應是代表著經歷過很多事的人，對純真年代的懷念。
相比之下，我的童年里無憂無慮，簡單。除了上學，我就經常跟一群小伙伴玩過家家、跳繩、玩泥巴，沉浸在小鄉村里的寧靜之中，沒有車水馬龍的吵鬧。爸媽也不會刻意阻止我的行為，唯一禁止我去做的事——游泳，那也是出于安全的考慮，還有就是女孩子也不好意思在公共場所游泳吧。
沒有大風大浪，我的童年就只剩下蜻蜓點水的味道了。但是往后余生，我希望保持這顆童心，以積極樂觀的態度去面對人生的波浪，至少我可以學習英子的堅強與懂得。
這本書就像夏季熱浪里的一縷春風，讓我回味童年，又激勵我向前。如李白說的：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”那樣，我也需積極創造我的未來。
城南舊事讀后感大學生篇八
閱讀在每人心理即是知識也是源泉，也是一首詩歌，也是一幅畫，也是一場說走就走就走的旅行讓人欲罷不能，每每讀完后；有眼淚，有歡笑；有難過；有知識；有深思；有太多太多的道理讓人流連忘返。
閱讀是一首歌輕輕唱出變可以讓人留戀：“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”這首詩詞《送別》在我一年級的時候便總是在我的嘴邊，悠揚的哼唱，每一個句子都有這豐富的意義，而我在翻看小說和找查資料的時候有幸讓我看見一本小說《城南舊事》中也有此詩詞，讓我產生了興趣，并且讀完后讓我覺得林海音女士寫的真是非凡意義。
這本小說《城南舊事》大概講的.就是：“20世紀60年代，一個女孩跟爸爸媽媽從日本漂洋過海來到北京，住在城南胡同發生的六個小故事。”
讀了這本書以后讓我不僅為書里的人物而心疼，比如：1.因為想念丈夫和孩子而瘋癲的秀貞2.被父親打的遍體鱗傷的朋友妞兒。3.蹲在草叢里的小偷，4.那時敢于反抗封建社會的蘭姨娘與進步青年德先叔，5.我和爸爸關于花之間的故事，讓人不禁淚嘆。
我在讀這篇文章的時候我最喜歡的還是里面的一篇故事《爸爸的花兒落了》，因為這讓我讀完有感而發，哭了起來。因為她在小學畢業典禮上說：“自己是多么喜歡長高了變成大人，但又是多么怕呢！”接著當她回到家后，她又得知父親病逝的消息后不但沒有哭，反而很鎮定，因為她想起了父親對他說過：“闖練”，而很是堅強，這也就是小說最后的埋下的伏筆。在爸爸的花兒落了的時候英子是一個堅強的小女孩。
而在惠安館中讓我覺得小女孩天真，質樸，因為她不會分別那個是好人那個是壞人。
在這個故事中真實的揭露了舊社會邪惡的一面與美好的一面，那個時候的人們呀！家家相愛而且家家有仇，勾心斗角也不少，那個時候的中國，北京，文明，非常的落后、作者寫這個故事就是揭露了人民在艱難困苦的日子中是怎么過下去。所以在這本城南舊事里的六個小故事中由衷的欽佩小英子的性格和特點，作者寫的特別生動和靈巧，讓人看完戀戀不舍，就像魚想快速進入到水里一樣，也像星星快要墜落一樣的美。
這本書以后讓我覺得閱讀是水，閱讀是食物，閱讀也是力量。雖然簡簡單單的兩個字，但是確和我們息息相關。
讓我們好好珍惜童年，并且好好的努力和付出百分之百的辛勞。這樣我們才不會辜負這么美好的時光。