每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫濟南的小說寫濟南的詩句篇一
教 學時間（日期、課時）?? 2課時
教材分析
蘇教版語文九年級（上）第四單元的教學目標是：閱讀要有獨特的感受。怎樣才能擁有細膩的閱讀體驗，說出獨到的見解？重要的是學會鑒賞文學作品的方法。《小說家談小說》一課由評論《簡單的故事精致的情節》和小說《百合花》組成。設想分三步走：第一步，解讀文本，理解《百合花》用細節描寫的安排情節和塑造人物的藝術特色；第二步，提示策略，明確細節描寫對刻劃人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節有著重要的作用，也是鑒賞小說的一個角度；第三步，培養能力，試通過傳神的細節來探究人物的內心世界。我設想將整個認知活動置于交互活動中，調動學生的主體參與，結合交流，研討和教師的點撥啟發，掌握這種鑒賞小說的方法。
教學目標
1 、閱讀文章感悟作者的評論觀點。
2 、閱讀 《 百合花 》 ，簡述故事的情節。
和感受。
教學準備
集體備課意見和主要參考資料
教學過程
第一課時
一、如何閱讀小說：
讀小說，有很多相似之處，但同時還應注意以下幾點：
和發掘人物形象的思想意義。
放在分析情節的發展和高潮部分。
寫作特點，也可以單獨抽出環境描寫來分析，但那要在 分析了思想內容以后再進行。
（如閱讀目的、時間、水平等），可以有所側重。
二、學習 《 百合花 》 ：
（一）整體感知，掌握小說的的故事情節和主題：
通訊員在救人時犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻給這位年輕的戰士。
2 、本文的主題：
命隊伍行列中的人”。
第二課時?
小說“人物的形象是由人 迎面而來，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的內心”。
2 、新媳婦的形象：
展通訊員和新媳婦的形象越來越鮮明，越來越有光彩。
（三）探究文章是如何使用細節描寫的。
大量生動的細節描寫 , 使人物形象血肉豐滿 , 栩栩如生。
節描寫，尤其是前后呼應的細節刻畫，在全篇中就有這么幾處：通訊員槍筒插的樹枝和野菊花“我”兩個饅頭，通訊員衣服上撕破的大洞，新媳婦的棗底百合花新被，特別是通訊員被門鉤撕破衣服這一細節描寫，前后用了四次抱被子時因慌張而掛破上衣；第二次是通訊員要給“我”開飯是我看到的；第三次“我”看見他安詳的合著眼，軍裝的肩頭塊布還掛在那里”；最后一次新媳婦縫那個破洞。通過這前后呼應的細節描寫，一方面表現通訊員不顧個人安危，把生的希望留質。另一方面表現新媳婦對通訊員的關心、痛惜。再如饅頭這一細節，出現兩次；第一次通訊員要去時給“我”留下的兩個飯，這是他對同志的關心、體貼；而第二次是當通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的 飯，兩個干硬的饅頭。撫通訊員的音容笑貌歷歷在目，如今，物存人亡，怎不讓人痛心疾首。另外，百合花被子，新媳婦的五次笑，步槍筒里的樹枝和野菊花等也是本文典型的細節。有些細節描寫不但深刻地刻畫了人物性格，而且對于表現主題也非常重要。例如：小說結尾對那條百合花被子的描寫，它不用 ，說明新媳婦對解放軍的真摯情感，而且巧妙地點了小說的主題：我們的戰士是高尚的，他得到人民的熱愛是當之無愧的人民對戰士的赤誠感情，猶如百合花那樣純潔、美好，又如通訊員槍筒里的樹枝和野菊花，這一細節，不僅直接表現通訊員加戰斗的樂觀情緒，而且說明他對大自然、對生活中美好事物的熱愛。
第三課時
一、繼續探討小說 《 百合花 》 ：
（四）探討小說中的景物描寫的作用。小說中的景物描寫，也起著刻畫主題的作用。比如“早上下過一陣小雨 …… 空氣里也帶有一股新鮮溫潤 的香味”。這一景物描在我們面前的是一派生機勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰斗之前，我所在看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情命戰士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂觀主義精神。還有天黑了，天邊涌現一輪滿月 …… 那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來發展故事情節，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個戰場被皎潔的月光朗照著，所以戰斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。
（五）本文的寫作特色：對比手法富有詩意。第一處是通訊員出場時他的槍筒里插著幾根樹枝作偽裝，在他離開我時，槍筒里又插上了一枝野菊花。槍是戰爭工具，戰爭能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然 與和平的樹枝與菊花，這本身就是一個鮮明的對比，是一個戰地寓言，讓我們在無言中感受劇烈沖突。第二處對比是通訊員犧牲后新媳婦與醫生、“我”的態度之不同。醫生聽了聽通訊員的心臟后，默默起身說：“不用打針了的角度來作出這一決定的；對于通訊員衣服上的破洞，“我”勸道：“不用縫了。”這是從理智出發而言；而新媳婦卻拿著縫著那個破洞”，此時，她一定想起了通訊員借被子時的靦腆與局促，臨走時的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無畏宛在眼前什么也沒想，只是這樣一針一線地縫著，只求內心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對比，是情感對死亡的戰勝。第三處對比發生在小說結尾。在把通訊員的尸體放進棺材前，衛生員要揭掉他身上的被子，新媳婦卻“劈手奪過被子”，將這條灑滿“象征著純潔與感情”的白色百合花的被子蓋在通訊員身上，似乎在她眼里，通訊員只是睡著了。在這樣的對比中，通訊員、新媳婦的形象更加完美也劃上了詩意的句號。
二、在了解了小說 《 百合花 》 的基礎上，閱讀茅盾的這篇評論。
文章第一段先概括情節，然后概括作品“清新、俊逸”的風格。
第二段明確評論的重點：怎樣展開故事和塑造人物的。
第三段說明作品通過發展的細節，描寫人物的精神風貌和精神世界。
第四段說明作品通過細節表現人物的思想感情。
第五段說明作品通過細節描寫使情節一氣貫通。
第六段概括寫閱讀作品的感受，并概括作品的特點。
三、完成課后的練習題：
1 、小說的結尾，描寫新媳婦為犧牲的戰士細細密密地縫著衣服上的破洞，并蓋上她惟一的嫁妝 —— 全新的百合花被子，這讓文有關的細節：新媳婦起初舍不得借被子，小戰士刮破了衣服卻死活不讓新媳婦縫補，戰士給我兩個饅頭開飯，新媳婦在包扎所的忸怩的慚 愧羞澀……借助這些前后呼應的細節描寫，我們不難讀出少婦平靜外表下內心翻騰的情感波瀾：對起初不借被子的懊惱，對先前忸怩的精神的崇敬 …… 這個極富藝術張力的細節描寫折射出少婦純潔而又美好的心靈，這種人性美對讀者的心靈也造成了強烈的沖上的共鳴。
2 、通訊員步槍筒里原來插著樹枝，在完成護送任務后，槍筒里“又多了一支野菊花”，從一個側面寫出了青年的情趣。“兩次出現，第一次是通訊員把它送給我，表現出對戰友的關心；第二次出現是在通訊員犧牲后，我無意間觸到了它，引發讀者軍衣上的破洞是通訊員在女性面前“慌慌張張”造成的，表現了人物的性格，也推動了情節的發展，有了這個破洞，新媳婦中認出了他，也才有為犧牲了的他縫軍衣的感人場面。百合花被子是小說的情節的紐帶：有了它，就有辦法把兩位人物聯系到一起所，表現出新媳婦的覺悟，因為她只有這一條被子；把他蓋在烈士身上，表現出新媳婦對犧牲者的崇敬和愛戴。
板書設計
傳神的細節 → 內心世界 精神風貌
（小）?????????? （大）
細節：是細微而具體的，有特殊作用的物件、表情、
動作、語言、心理等等
寫濟南的小說寫濟南的詩句篇二
對于嬪妃，可以靜思、降級、打入冷宮、貶為宮婢、自縊、賜死等
對于太監，也是挨打（不過可以墊中衣，并且要大聲求饒）、趕出宮
對皇后，可以停止她的一些特殊待遇，降為嬪妃或宮女，賜死
對嬪妃，帝后都可以處置她們，降級，或傳杖，貶為宮女，賜死
對宮女太監，一般都打一頓趕到辛者庫干活，趕出宮，賜死
庶三品：充儀 充媛 充容 充華【各一位，等大】
從八品：娘子 舞涓【不限，等大】
庶九品：媚儀，祥儀，瑞儀【不限，等大】
ps:棕色字體已滿 紅色未滿
選好了告訴我 我幫你們改 宮規
5、宮中禁止著馬靴、皮帽等服裝。禁止摘花
6、在公共場景禁止脫衣（若有人強行給別人脫衣、則強行脫衣者犯了宮規）
7、‘乃是’二字不可亂用、只可對下使用、不可對上稱‘吾乃是xxx’
8、如無喪事、或疼痛受刑等、禁止因思鄉等等隨便哭泣、9、如無喪事、或自己家人離世、得到皇帝或懿旨持有人批準、禁止著白色服裝、但帶白紗、繡白花等可以。
10、禁止隨便殺人、帶刀或其余武器、下雨禁自己撐傘、禁止自己提燈等。
11、若無事情、禁止隨便出入太醫院、若無批準、太醫不可擅入后宮
12、若有比你等級高者在此、不可對下說‘都免禮了’
14、嬪妃、太子妃、公主著裝必須為滿裝。
15、嬪妃、太子嬪妃、皇子妃、王妃、公主必須佩戴旗頭。
16、儀仗侍女包括提燈侍女、茶水侍女等、不需行禮、也可‘行禮’致意即可。妃去等級高者宮中請安、宮中侍女一律不許給來者請安。
18、自己的兒女去世兩月之內可著白衣、否則除非國喪。
19、秀女殿試不可正視考官、宮斗行禮、未經免禮前且也不可視等級高者
服裝要求
1.明黃、正紅：只有皇上、太后、皇后可用。偏紅：正一品可用。偏黃：從一品可用。紫色：正二品可用。粉色：正三品以上可用。
2.九爪龍：皇上獨享。八爪龍：太子獨享。七爪龍：親王。六爪龍：皇子、郡王。五爪龍：貝勒、貝子。3.鳳冠鳳印：皇后獨掌。
4.九鳳朝陽：太后可穿；八鳳繞空：皇后可穿；七鳳明黃：貴妃、淑妃、賢妃、德妃可穿；六鳳錦黃：四夫人可穿；五鳳緞黃：御賜者可穿。（僅限后妃）5.牡丹寒梅芍藥：妃以上皆可著。
6.頭帶鳳釵：正一品可用。（特賜者亦可，私帶者處死）7.佩戴流蘇：妃及妃以上可戴。
8.佩戴護甲：妃及妃以上可戴。（定制不可逾越）9.裝扮步搖：嬪包括嬪以上可戴 10.花鈿：嬪及嬪以上可用。
13.環佩首飾珠釵寶玉絲綢錦緞?等：按質量分：極品：皇上、太后 精品：皇后 上等：妃以上 中等：貴嬪以上下等：嬪以上 一般：更衣以上 劣質：秀女、宮女。（皇上御賜例外，太后、皇后等特殊高位賞賜例外）。14.無國喪不可穿白衣，否則視為欺君。
逾越禮制者，輕則仗責，中則冷宮，重則處死。逾越三品為輕，五品為中，七品為重。逾越妃者一律冷宮，逾越皇上、太后、皇后者一律處死！
儀仗、擺駕規矩：
我們群的 后宮禮儀
·王爺/王妃稱太后/太妃為母妃/皇姨娘 ·王爺稱皇上為皇兄/皇上
云影園【云影園內的東西十分幽雅，有一處十分神秘】 ②湖泊：
昕月島【位于沁心湖西面，景色十分優美，島上綠樹成蔭】 ④天臺：
藏書樓【此樓藏萬卷書，妃子侍女皆可進去參閱，愛書之人更是常去】
雅清閣【十層樓閣，第五層方有空間。皆有不同的情趣，皇帝偶爾來此。】
⑦林子：
梅林【靜謐、風景優美、有點凄涼】 紫竹林【后妃賞竹之處，】
狩獵場【每年的正月十五還有與盟國狩獵動物，一大型的場地。】
尚宮局【其內分為四房，有妃嬪每日所需之物】
長公主等級：
王爺等級 極品：攝政王
正一品：鎮國公
從一品：保國公
正二品：定國公
從二品：輔國公
正三品：護國公
從三品：振國侯
正四品：保國侯
從四品：和碩親王
正五品：親王
大臣等級 正一品：右丞相 左丞相 御史大夫 太尉
從一品：參知政事 內大臣 提督
正二品： 都統 鑾儀使
從二品：太師 太傅 太保 驃騎大將軍 猛虎大將軍
正三品：少師 少傅 少保 前鋒參領 護軍參領
從三品：太子太師 太子太傅 太子太保 包衣護軍參領
正五品：翰林院侍讀 翰林院侍講 步軍副將
從五品：工部/禮部/兵部/吏部/刑部/戶部尚書
宣撫使司副使
正六品：工部/禮部/兵部/吏部/刑部/戶部侍郎
藍翎侍衛 云騎尉
從六品：工部/禮部/兵部/吏部/刑部/戶部侍中
委署步軍校
正七品：工部/禮部/兵部/吏部/刑部/戶部參史
宣慰使司 延尉
從七品：內閣中書 辦事中書 城門使 司儀長
正八品：國子監學正 國子監學錄 盛京游牧副尉
從八品：翰林院典簿 國子監典簿 外委千總 前鋒侍
皇子等級
【皇子等級】
正一品 懿尊皇太子
從一品 皇太子
正二品 懿冷皇子
從二品 輔國皇子
正三品 仁嘉皇子
從三品 霾嘉 皇子
正四品 晨孝皇子
從四品 和孝皇子
正五品 安嘉皇子
從五品 回浣皇子
正六品 翔延皇子
從六品 安宇皇子 要哪個？
寫濟南的小說寫濟南的詩句篇三
;班里小說 第一章 上個星期三的上午，班里出現了一件大事。就是陳達培和5班的陳秋花做了cp。班里傳遍了，哈哈哈。
我就是著名的小說家—妹妹。我的學習不是那么的好，哈哈哈。
小說里的主角證書，勞啟偉，洪世和，蔡云，蔡如佳，王大耿，林晶晶，馮欣欣，何天文，張昌俊，王玲韻。
我來介紹人物，勞啟偉，洪世和是我的手下。蔡如佳是經常幫蔡云挑牛糞的。證書是一個壞人，林晶晶和證書都是眼睛奶。馮欣欣和何天文是一對情侶。張昌俊是不存在的。王玲韻我班的副班長，學習棒棒的 第二章 上個星期四的上午第三節課，我們的數學課，老師叫我們做練習，結果我有一道題不懂寫，我就問玲韻，然后被勞啟偉看到了，他就說我抄答案，我就生氣的回他，我是在問問題，沒有抄答案ok。再后來我就叫他干草爺呵呵噠! 某天早上，我和班里最大的人吵架了。明明就是他暗戀別人，還好意思罵我?最討厭這種人，然后我就跟絕交了。不要以為是班里最大的，我就會讓著你，一輩子都不能.呵呵噠.別以為你的事我不知道。
我正睡的香香的，沒想到被兩個仆人叫醒了，我這會就生氣了。這兩個笨蛋。mmp！起床了小姐，哦!知道了。走下樓，一大桌美食吸引住我了，哇！大胃王來了。
相關熱詞搜索：;
寫濟南的小說寫濟南的詩句篇四
;我徘徊著。
“同志，去哪？搭車嗎？”
“不，不去！我候人。，俄不能直說，萬一他是……
“不，不敢打擾您，您走您的吧！”我語無倫次。
茫茫的夜啊，能否保障姑娘的人身安全？
前面的那個青年手推著車，眼睛向周圍望，在轉彎處站住，腦際一閃念：深沉的夜，四周無人，萬一有流氓散子攔路，那姑娘會遭殃啊！他在想，自己是公民，是新時代的青年，是共產黨員，有義務保護姑娘安全啊！想著，他回頭來了。
我向前走，突然傳來了一個聲音：“姑娘請上車吧！”
哎呀，又是剛才那個，“你為什么守著我？，任蛇驚奇地問。
“我看見您一個人走，走··…護仔也吞吞吐吐。
“你做什么的？”我堅定地說。
“我來接人，沒接到。”
“那你怎么還不回去？”
“你一個姑娘家到這人地兩生，怕你……上車吧！”他又在催。
“我是那邊的人，順路，真的順路，我要送你……”他又吞吐著。
“要多少錢？寫赴退兩難時，只好放著膽子問。
“順利的，那講錢？上車。”
身臨此景，自然王國發展的規律吧！我移動腳步。
“放一個掛包在羊頭吧！釗也伸手過來。
“不，我能拿。”心想，你怎能七手八腳動我的東西。
也許他看出我的心思吧，說：“坐穩車。”
“你是到地區農科所培訓的吧！”
“嗯。”俄陣陣地呼氣。
“都一樣。”
他無話引話說，但我懶得答他。我怕話迷了，他突然下手。所以我只，嗯，嗯”地搪塞。
我憋著氣，揣摸著，一手攥著小刀，萬一他起歹心，就同他拼。
“我家就在前面小鎮路旁，從這數過第三間，以后請去玩。”
“嗯。”
他下了車，說：“在此稍候，我馬上回來。”
我的心突突地跳，怕他引來流氓一伙……我做好自衛，把小刀握得緊緊的，萬一就同歸于盡。
他出來了，告訴家里接不到人，順便送你。”
上車了，還有多遠？，任蛇問。
“剛才走了一半，還有四華里就到。”
他的手突然撞到我的胸部，我捏了把汗，猛地舉起了小刀。
啊，他掏手帕抹汗無意撞到我的，我猛跳的心才平靜下來。
“到了吧？”
“快了。”
拐了個彎，前面是山林，車撞到一個小石頭，擺了擺，我急了，他突然猛踩，車輪象箭一樣飛旋。他騙我了？猛拉倒深山老林下手？我提心吊膽。
拐了一個彎又一個彎，前面燈火輝煌，一撞撞樓房。
“到啦！”
下車了，我長長呼了口氣，一路上懸掛的心平靜了下來，虛驚過了。
到了住房，在燈光映射下，看清了年輕人二十多歲，結實的身體，亮晶晶的眼睛，高高的鼻子，紅撲撲的臉龐，笑微微的嘴巴多逗人。
“同志，辛苦啦！，俄把三塊錢放到他的手里。
“什么？錢？，勺也急把錢送還我，轉身就走。
我不知從何來的勇氣，一躍上前拉住他的手，把錢放到他的口袋里。
他急回過頭來，轉身拉到我的手，把錢放到我的掌心里。
“我為的是錢？”哈哈，你還是守舊啊……”
他說著躍上車，我急追問“您還沒留下姓名啊！，，
第二天晚飯后，我和一同事散步向路邊的小賣店走去，那里人多聊天，歇涼。
突然，人們從坐凳站起“林書記……請坐，飲茶。”一陣歡聲笑語在濃濃的空氣中蕩漾。
我走近問：那個小伙子林加是你們村上人吧！”
一小孩說：“怎能是？他是廣西嶺南人，住在一老農家‘三同。成一家人。聽說昨夜他幫老農家去接一個人，人接不到，結果接到一個美貌象仙女一樣美麗的姑娘。”聽的人笑了，我倆也笑了。
我聽著，胸中心潮滾滾，如大海波濤，望著他遠去的背影，感慨萬千。
2018年9月20日完初稿
作者簡介：丘東明（1944-），男，中專畢業，農藝師職稱，廣西陸川縣良田人，做過10多年鄉村民辦教師、20多年鄉鎮農業技術干部，愛好詩歌和散學創作，在《金田》、《九洲江》、《玉林日報》等發表過散文和詩歌。
相關熱詞搜索：;寫濟南的小說寫濟南的詩句篇五
泉城廣場位于市區中心，是濟南的中心廣場，也是一座集文化娛樂、綠化休閑和商業購物為一體的大型現代化廣場。自開放以來，每天的客流量均超過了30萬。
四季花園在泉城廣場南、北兩側。南側花園以草本和宿根花卉為主，春、夏、秋三季鮮花盛開，五彩紛呈;北側花園花草樹木為結合，一年四季都綠色蔥郁。
文化長廊在荷花音樂噴泉東側，以噴泉為圓心呈半圓弧狀，長廊內設有管仲、孔丘、孫武等12位山東名人的塑像及由14幅浮雕組成的《圣賢史跡圖》。
廣場北部依托護城河形成可親水近泉的步行地帶。在這里，柳絲柔美，泉溪暢流“，家家泉水、戶戶垂楊”。
泉城廣場體現了城市風貌與自然景觀，有著濃郁的泉城特色，泉城廣場是泉城人民的驕傲：我愛泉城廣場，我愛泉城。
我的家鄉在濟南。濟南山清水秀，樹木茂盛，荷花飄香，真不愧是古人說的“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”呀!不過，我最喜歡去的地方是泉城廣場。
一走近泉城廣場，就看到川流不息的人群進進出出，你擠我、我擠你的，可熱鬧呢!泉城廣場中心聳立著一座雄偉的泉標，三個藍色的向上的“箭頭”，是趵突泉噴涌而出的三股泉水，中間環抱著一個銀色的大圓球。它象征著我們的城市也像噴涌而出的泉水，生機勃勃，天天向上。
除了最引人注目的泉標，在泉城廣場的東側還有一座荷花音樂噴泉呢!它的中央有一朵銀白色的大荷花，周圍是一圈小荷花，噴泉隨著不同的音樂節拍，就跳不同的舞蹈。當舒緩的音樂響起，噴泉就翩翩起舞，跳起了優美的華爾茲;當歡快、強勁的音樂響起時，噴泉們頓時活躍起來，有時像沖天而起的禮花，有時像盛開的菊花，就像跳著動感的現代舞。白天，陽光下的水霧中會展現出美麗的彩虹;夜晚，在燈光的照射下，噴泉披上了五光十色的彩衣，變成了一朵朵流光溢彩的荷花，美麗無比。
如果你到濟南來游玩，可不要忘記去泉城廣場喲，如果不去的話，那可是一個大大的損失啊!
濟南是舉世聞名的泉城，我覺得最有代表性的，就是泉城廣場了。
泉城廣場最有魅力的，就是泉標了。如果從遠處看泉標，可以看到它的全景：藍色的骨架上托著一顆銀色的明珠，我想那顆明珠就是泉眼吧!從遠處看了泉標，再走近看一看，它多么高呀，仿佛插入了云霄，我才覺得我在泉標下是那么渺小，那么微不足道。
泉標是最有魅力的，那么荷花池也不錯。夜晚，荷花池旁的觀景樓亮起了荷燈，那五彩繽紛的燈光，映得池水也五顏六色的。晚八點，噴泉噴起，那潔白的水柱從荷花池中噴出來，在荷燈的映照下，噴泉也顯得無比絢麗。人們紛紛拍照留念，記錄下這一難忘的景色。登上觀景樓看噴泉，更是別有韻味。池中的荷花，就像真的荷花盛開在噴泉林立的水池中，荷花在池中，映襯出了噴泉的美。半小時后，噴泉結束了。我依依不舍的離開了觀景樓。
我愛濟南，也愛泉城廣場，愛那泉標，愛那噴泉!
天色漸漸暗了下來，美麗的泉城燈火輝煌。我家住在繁華的緯二路旁邊，那里華燈高照，川流不息的汽車來來往往，燈光閃爍。
漫步走在濟南的大客廳泉城廣場上，路燈、草坪燈、四周的裝飾燈和廣告燈箱……把廣場裝扮的光彩奪目，燈火通明。隨著音樂的節奏，壯觀的噴泉像舞蹈演員一樣翩翩起舞。在水中彩燈的照耀下，空中的水珠五顏六色，閃閃發光。遠遠望去，音樂噴泉就像燃燒的火焰，非常壯觀。
泉城路兩邊的樹身上纏繞著銀光閃閃的彩燈，再向里走就能看到美麗的禮花燈了。
濟南變了，變的越來越美麗了。我愛濟南、我愛美麗的泉城!