無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
影響了我字篇一
童年的成長來自各個方面的影響。這次，我受到了媽媽的影響有了一次飛躍的成長。
媽媽不但在生活上，學習上關心我，而且她會讓我在不知不覺中懂得道理。這不僅讓我想起，一個陽光明媚的星期天，我和媽媽一起到徐家匯幫我買衣服和書。我們座在車上，車上已經(jīng)擠滿了人，沒有座位了。停車后，上來了一位滿頭白發(fā)的老奶奶，可是沒有人給老奶奶讓座。我想到這里，離徐家匯還有八站路，如果站到徐家匯的話，我可走不動了。我裝作什么也沒看見。過了一會媽媽站了起來對老奶奶說：“你到這兒來坐吧！”我拉拉媽媽的衣袖，可媽媽理也不理我，仍讓老奶奶坐了下業(yè)……，媽媽已經(jīng)站了五站路。昨天，媽媽腳上剛磨出一個泡來，今天還要站那么長時間，她的腳受得了嗎？我忙站起身，把座位讓給媽媽坐……車上，響起了宏亮的聲音“徐家匯到了”。我和媽媽并肩走下車去。下了車，我對媽媽說：“你真傻，你腳上有傷，為什么還要給別人讓座呢？”“我一點兒腳傷算什么，老人年紀大了，需要坐。”媽媽語重心長地說。我聽了，臉上火辣辣的，慚愧不已。媽媽多么會助人為樂呀！我一定要向媽媽學習。在生活上、在學校里，幫助同學，要舍己為人。
媽媽助人為樂的事還不止這些，媽媽和其他的媽媽不一樣，她是一個足球迷，每次看球都是那么聚精會神，可是在一種情況下，媽媽會放棄看電視。那就是在別人需要幫助時，媽媽會毫不猶豫地把電視給關了。這還得從一件事說起，有一個炎熱的晚上，媽媽坐在電視機前看足球并用我縫補衣服，晚上9:00多，一位鄰居來到我家要媽媽幫她補一下衣服，媽媽毫不猶豫地答應了。媽媽一直做到10:00多鐘，放棄了她喜歡看的足球。媽媽的這種助人為樂精神使我非常感動，我要向媽媽學習。
助人為樂是中華民族的美德。如果你在學校里，幫助同班同學或其他不認識的同學，別人也都會對你充滿感激，當你在社會上能幫助陌生人，那么你在遇到困難時，別人一定也會幫助你……總之，“人人為我，我為人人”這句話我想大家都應該很熟悉，只有我時時刻刻幫助別人，那么別人也會在我有困難的時候幫助我。
我原來走在馬路上，即使別人有困難，我也不會去幫助他們。可是今天，我受媽媽的影響下，從此以后我改變了過去的我，成為一個助人為樂的我。只要看到任何人需要幫助，我都會很主動去幫助他們的。
不久的一次，我走在回家的路上。看見前面有一個小女孩在問路，可是沒有人理睬她，有的人裝作沒有看見。我突然想起媽媽幫助別人的許多事情，眼前的一切使我連忙走上去，問：“你有什么需要幫助嗎？”小女孩說：“小姐姐，你知道徐家匯電腦城怎么走？”噢！“就在前面不遠，但要過一條馬路，是否需要我?guī)闳ィ俊毙∨⒄f：“謝謝姐姐。”我把小女孩送到了電腦城。雖然是一件很小的事，但是我從心底里感到高興，我做了一件助人為樂的好事情。
今后，我還將會受到許多來自各方面的影響，它會告訴我許多道理，會幫助我健康成長的。
影響了我字篇二
那個影響了我的人，他喜歡美麗的花草，香潔的衣裳。面對不公甚至不愿意委屈心意，壓抑志向，而是堅守節(jié)操，潔身自好。他用他美好的品質(zhì)，如春雨般融入了我的心田，影響了我的人生。
猶記得那日霧雨蒙蒙，沉抑的空氣擠進了只剩下筆尖摩擦卷子所發(fā)出的聲音的教室。每個人正低頭奮筆疾書的同時，卻各自表達出不同的目的。
“同桌！快把作業(yè)借我抄抄！”一會兒老師該來檢查了。
“哎！這題不會，我都不想想了，借來抄下唄？”
我的耳朵不斷響起這種“求抄作業(yè)”的聲音，如同靡靡之音縈繞在我耳旁，從未斷絕。
我看了看手表，還剩十分鐘老師便要過來檢查了。我握著筆的受不禁又收緊了一些，要知道我的手心里早已攥滿了我的手汗。現(xiàn)在手里黏膩一片，正如此時我腦中那早已亂如漿糊的思緒。
我有關閉了欲言的雙唇，轉(zhuǎn)過身再默默地書寫著“堅持本我”的決心。
最后，我也因為沒有及時完成作業(yè)而被老師批評了，但我卻不后悔。
窗外的霧漸漸濃了，迷亂了不少人的心，而且卻能從中看到屈原那副不與世俗同流合污的清高模樣。“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。”也許抄作業(yè)是一件小事情兒，但對于我來說，卻是一個抉擇。
是選擇從眾，還是堅持本我，勿忘初心？
影響了我字篇三
今日翻開日歷一看，不由得感嘆，時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就到十一月了，冬日里的梅花也即將展開笑臉了。
梅花是母親最喜歡的花，它綻放在冬天，在風雪中頑強生長，堅強，好勝，卻也美至驚心動魄。
母親長得不高，她有一雙神色稍稍暗淡卻美麗的眼睛，一個高挺的鼻子。歲月使皺紋爬上了她的臉，可她依舊還是那樣美麗。
母親是一名高中語文老師，從二十多歲一直教到現(xiàn)在。小學時，我常常跑到她的學校去看她上課。她對每個學生都很嚴厲，也包括我。可是有時我卻會因為母親對我過于拘束而與她爭吵。現(xiàn)在想起，母親的嚴苛要求都是為了讓我變得更好，我很感激母親，沒將這些放在心上。
母親的性格是堅強不屈的，就如同這梅花，在寒風中綻放，卻屹立不倒。
有一次，外婆下地種菜時摔傷了腿，爺爺也因為工作太多而使膝蓋受傷，爸爸的公司也面臨著財政危機，在最艱難的時候，母親沒有被困難打退，而是一個人默默地承受。她每天準時上班下班，賺錢給外婆爺爺治病，鼓勵爸爸走出困境。媽媽硬是一個人帶著全家，走出了那一段最艱苦的時光。我欽佩母親的堅強，仿佛是在狂風暴雨中不倒的梅花，顯得格外耀眼特別。
母親對我的關愛，更是無處不在。有時我寫作業(yè)到了很晚，眼看全家就書房開著燈了，我就會抓緊時間馬上熄燈睡了。可第二天早上，我總能看見作業(yè)本上母親批改作業(yè)的痕跡，我對母親的感激更深了。
母親從小要求我獨立，三年級開始就讓我一個人上學，四年級時就讓我自己給自己做飯，五年級就讓我一個人守家，六年級就讓我一個人出遠門，雖然有時也會抱怨母親不關心我，可后來想想，母親只是在換一種方式表達她對我的關心和愛。
我的愛好很廣泛，跳舞，唱歌，畫畫，寫作等，這是母親引導和鼓勵的結果。母親就像我的指路明燈，在我成長的路上關注我，叮囑我，讓我健康快樂地成長。
母親是春天的甘露，滋潤著我的心田;母親是夏天的綠蔭，為我遮擋著驕陽。母親用她那獨一無二的愛，陪我走過一個又一個秋冬。
花未央，人未老，如此，甚好。
影響了我字篇四
時光好似流星，飛快地流逝。隨著時光的變遷，我見過的人也越來越多，可是，有一個人，對我影響很大。
他有著一雙大眼睛，粗粗的鼻子，還是一張國字臉。他是誰呢？他就是我的同學——老邱。
老邱的習作寫得很好，一動筆就能寫出一連串的比喻、擬人句，他寫的文章活靈活現(xiàn)。我們都贊他寫作“下筆如有神”。
讓我最難忘的還是三年級時，我的習作寫得還不是很好。一次偶然的機會，我看到了老邱的習作。我一看，就被老邱在文章里設置的情形給吸引了，我下定決心，一定要寫好習作。那一刻起，我不時會找老邱學習一些寫作的技巧。這樣一來，我的習作進步很大，總算能跟老邱的習作相提并論了。
到現(xiàn)在，我也會跟老邱一樣，看一些作文書，好句子也會記錄下來。
時光匆匆，過去的年華不能再返回。可是，三年級時，老邱對我的影響，卻如同烙印一般，一直烙在我的心里，一直讓我難忘。
影響了我字篇五
在他一、二年級的時候，那時候他還沒有上家教班，一直都是爸爸在家里教育他。那個時候他經(jīng)常被爸爸打罵，打完之后就獨自坐在角落里哭泣。
那時候，他還小，不知道怎樣反抗，也不知道怎樣去面對。
記得那是一個晚上，月光皎潔，星光暗淡，他，陰沉沉地坐在角落里痛哭。幾個小時前，他還在開心地寫作業(yè)，遇到了一個難題，他便去請教爸爸。可誰知，他得到的不是解題思路，而是爸爸嚴厲的怒吼。四周的鄰居都聽到了爸爸的怒吼，可是沒有人上前去阻止，只是在旁邊默默地聽著。
他不敢去問，更不敢去說，只是在旁邊默默地站著。
一陣怒吼完了之后，他走進了自己的臥室，躺在床上，默默地哭泣。他甚至想過，如果他不生存在這個世界上有多好。這個世界讓他受盡了苦頭。他坐在窗前，仰望星空，不知不覺就睡著了。
這種事情不是持續(xù)了一天、兩天，而是持續(xù)了整整兩年。兩年后，他上了家教班，等到他再次回到家寫作業(yè)時，那個爸爸已經(jīng)不同往日，他認識到了自己的過錯，對他兒子態(tài)度也已改變。
謝天謝地，這樣的“常態(tài)”終于過去了。
影響了我字篇六
我的母親是一個溫柔、體貼、和藹可親的人。她什么事都為別人擔心、著急，寧可自己吃苦受累，也不讓別人受累。
她對我影響最深的地方，就是她特別喜歡樂于助人，每次她和我在一起坐公交車時，一遇到體弱多病的老人和孕婦，她就很主動的站起來，給他們讓座。
有一次，大舅要去杭州，說齊齊哈爾這個地方，錢賺的太難了，所以要出去闖闖。可是就因為手頭的錢不是很夠，所以才一直都沒有去成，母親見大舅心中有難處，又不好意思開口，于是主動給他送去500元錢。這使大舅充滿了感激，沒過幾天，大舅便坐上了去往杭州的火車。
正月三十是姥也的生日為了讓他老人家高興，母親和爸爸商量準備在我家給姥爺過生日，母親說姥爺操勞一輩子，退休后，家庭瑣事纏身，很辛苦，每次大家在一起聚會（吃飯）的時候都是姥爺親自下廚，他從來都不讓別人伸一把手，總是自己搞定一切事物。
我們都怕他累著，母親更會心疼姥爺每次去姥爺家總是搶著干活。這次母親一定要讓姥爺好好享受一下，好好過個生日。
這就是我的母親（母親），她總是替別人著想。總是為別人考慮，如果我以后能樂于助人，替別人分擔喜怒哀樂，那是和我母親的影響息息相關的。
影響了我字篇七
在我生出來，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。
在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數(shù)，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數(shù)的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。
放學后，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：“我知你一定有事。”“您怎么會知道呢？”我驚訝的問。“因為在家門口，我就看見了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠支持你。”我點了點頭。
在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份！
還有一次，我去同學家玩，看見她家里有一盆茉莉，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆茉莉，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。
那次以后，我沒有再亂動過別人的東西！
在我脆弱時，爸爸給我鼓勵；在我犯錯時，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您！您永遠都是給我影響最大的那個人！