每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
二十年后的故鄉(xiāng)評語二十年后回故鄉(xiāng)字實用篇一
如何去點評二十年后回故鄉(xiāng)作文，寫一份好的評語呢?以下是小編搜集整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文點評評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里……”身在他鄉(xiāng)，已成為大學(xué)教師的我，時常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天即將回到故鄉(xiāng)，恨不得馬上飛到故鄉(xiāng)。
汽車踏上了故鄉(xiāng)的土地。啊!故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的花草，一切是那么親切、溫馨。我四處張望，故鄉(xiāng)的變化真大啊!一座座高樓拔地而起，那些老房子已不見了蹤影;馬路邊的綠化帶上，點綴著幾朵清新的小野花;各種環(huán)保汽車川流不息，而路面竟是一塵不染……咦，那不是塘河嗎?往日發(fā)臭發(fā)黑的面貌已不復(fù)存在，整條河就像碧綠的翡翠。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，倒映在碧綠的河面上，幾只白鷺在河面上快樂地飛舞著，給塘河增添了幾分姿色。
我在塘河前停留了一會兒，繼續(xù)開車前往。哎，那不是我的母校----隆山實驗小學(xué)嘛!門口幾個正在玩耍的小朋友讓我的腦海里浮現(xiàn)出自己上學(xué)時的情景：上課，教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲;下課，操場上同學(xué)們盡情地玩耍……正當(dāng)我沉浸在回憶中，一個聲音打斷了我的思緒：“你怎么在這兒啊?”我回頭一看，原來是姐姐，二十年不見，姐姐變得更加成熟了。她是出來接我的，怕我不認(rèn)得路。路上，姐姐向我介紹了瑞安二十年的發(fā)展變化，我連連感嘆。
到了家門，一陣幽香撲鼻而來，原來，小時候種的桂花樹現(xiàn)在已是枝繁葉茂，樹上結(jié)滿了桂花，散發(fā)出陣陣清香。一進(jìn)家門，親朋好友圍著我，你一句，我一句不停地問候。踏入餐廳，桌上擺得都是我愛吃的菜。這時，已有絲絲銀發(fā)的媽媽從廚房里跑出來，拉著我的手：“我的小寧寧，終于回來了!”聽著媽媽叫著我的小名，心里酸酸的。
晚上，一家人坐在一起聊聊天，拉拉家常，格外開心。回家,真好!
這篇作文安排在人教版五年級上冊習(xí)作二，本次作文有兩個訓(xùn)練點：1.讓學(xué)生展開想象20年后的景象，表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念;2.遷移運(yùn)用本單元閱讀課文中表達(dá)感情的方法。
由于20年后離學(xué)生還很遙遠(yuǎn)，沒有充分的閱歷和情感做鋪墊，僅讓學(xué)生通過想象去表達(dá)思念，難免單薄、膚淺。但這不能算是學(xué)生作文的弱點，因為，這是意料之中的。所以，我們在點評這篇文章時，關(guān)注的不是學(xué)生的情感是否膚淺、單薄，而是要關(guān)注學(xué)生想象是否流暢，想象的內(nèi)容是否聯(lián)系緊密，是否做到馳騁想象而思路不亂不松散。
學(xué)會遷移運(yùn)用本單元閱讀課中表達(dá)情感的方法。首先要弄明白，本單元的課文中到底有哪些表達(dá)情感的方法。
本單元的閱讀課文有《梅花魂》《桂花雨》《小橋流水人家》。他們共同點是，情感細(xì)膩，語言清新婉約，通過對家鄉(xiāng)的某些事物的描寫和多次渲染，如“梅花”“桂花”“小橋流水”等，來寄托濃濃的思鄉(xiāng)情。題目都帶有象征意味。梅花魂，指一位華僑老人對祖國的愛和思念，如同梅花一樣堅韌、頑強(qiáng)，能耐徹骨之寒冷，能經(jīng)歲月之風(fēng)霜;桂花雨，指母親和作者對家鄉(xiāng)的思念如桂花雨一樣溫馨浪漫、香氣久遠(yuǎn);小橋流水人家，直接點名作者忘不了家鄉(xiāng)的一事一物。
1.如果按考試作文來打分，這是一篇一等文。
理由一：林睿琪同學(xué)的文章，文筆十分流暢、并漸趨成熟。
語言表達(dá)的方式豐富：問句、感嘆句交叉出現(xiàn);排比句、比喻句為文章增添幾分姿色;對20年后的家鄉(xiāng)、母校，小作者多用短句，概括地寫出其變化;而在寫與親人見面時，又抓住動作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)，表達(dá)思念與感慨;桂花樹的幽香，更給親人團(tuán)聚的場面增添無限幸福和甜蜜，可見小作者善于用環(huán)境描寫來烘托人物情感。
從文章的語言可以看出，林睿琪同學(xué)自身對語言的領(lǐng)悟能力很高，《桂花雨》和《小橋流水》對小作者的語言表達(dá)影響很大，小作者無意之中已經(jīng)學(xué)會了表達(dá)情感的方式。
理由二 ：林睿琪同學(xué)的文章構(gòu)思，無可挑剔。
開頭由歌曲引入，直奔文章主題——20年后回故鄉(xiāng);
接著寫看到故鄉(xiāng)的變化，母校的變化;
再寫與姐姐相見，與親人團(tuán)聚的情景;
最后文章在溫馨的聊天氛圍中，在“回家，真好!” 的感慨中，以簡練的筆觸結(jié)束。
2.對于一名五年級的學(xué)生來說，能寫出這樣的文章，已經(jīng)非常出色。但俗話說，“文章不厭百回改”。無論多么優(yōu)秀的作文，在修改時都有可提升的空間。所以，下面我要帶點苛刻的眼光來看作文，希望能對小作者今后作文水平的提升有所幫助。
習(xí)作中要求，以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容來寫，并非是要以這個為題目，所以，小作者文章的題目，也可以遷移運(yùn)用《梅花魂》《桂花雨》《小橋流水人家》等擬題方法，選取家鄉(xiāng)的一事一物來給自己的文章擬訂一個具有象征意味的題目，比如《又見炊煙起》《夢回塘河》《夢里桂花香》。選擇什么景物為題目，文章就要緊緊圍繞這個景物來表達(dá)思鄉(xiāng)情感，不能跑偏。
如果對小作者再苛刻一些，提些缺點的話，那就是在想象的流暢性上還欠缺。小作者忽略了思念故鄉(xiāng)情感表達(dá)的具體情境的創(chuàng)設(shè)。比如，20年后的某一天，因為什么原因而回故鄉(xiāng)?是在節(jié)日?還是因家人的呼喚?如果交代一下，后面的情感才有所依托，也給讀者留下想象的空間。
另外，小作者對20年后家鄉(xiāng)事物的想象，沒有緊密的聯(lián)系，沒有一個統(tǒng)一的線索來貫穿全文，還顯得松散，使得文章要表達(dá)的情感無法體現(xiàn)波折和高潮。可以把家鄉(xiāng)的塘河作為觀察點，然后從塘河向外輻射，寫到塘河邊的家鄉(xiāng)景物變化和塘河一頭的母校，最后以塘河結(jié)束。這樣構(gòu)思，始終以塘河為線索來寫，文章內(nèi)容聯(lián)系才緊密，情感表達(dá)才自如。
1.題目《二十年后回故鄉(xiāng)》改為《夢回塘河》。
在《又見炊煙起》《夢回塘河》《夢里桂花香》這三個題目中，我為什么選《夢回塘河》?因為塘河是小作者的故鄉(xiāng)有代表性的物，而炊煙、桂花，對小作者的家鄉(xiāng)來說，不具有典型性。
2. 第一段：“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里……”身在他鄉(xiāng)，已成為大學(xué)教師的我，時常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天即將回到故鄉(xiāng)，恨不得馬上飛到故鄉(xiāng)。
“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里……”——歌曲導(dǎo)入很自然。
想到今天即將回到故鄉(xiāng)，恨不得馬上飛到故鄉(xiāng)。——“今天”，指哪一天?是春節(jié)?還是中秋節(jié)?當(dāng)然，孩子沒有這樣的經(jīng)歷，但指導(dǎo)時，還是可以告訴孩子的。只有時間原由交代清楚了，故事才可以想象得更有情境。
“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里……”學(xué)校的廣播里，飄來這令人心醉的樂曲，也勾起了我對家的無限思念。
身為大學(xué)教師的我，一直在異地工作。這幾年因為忙，很少到故鄉(xiāng)瑞安。那個曾經(jīng)生養(yǎng)我的土地，夢里常常出現(xiàn)。前幾天，母親打電話來，告訴我家鄉(xiāng)變化很大，家家都住上了高樓，開上了汽車;家鄉(xiāng)變得更美了，家鄉(xiāng)的塘河已從臭水溝變成了碧玉帶子……母親在電話那頭欣喜地說，我在這邊暗下決心：今年，無論如何，一定要回家看看。不，下周一就是中秋節(jié)，明天，我就要回家。
3.第二段：汽車踏上了故鄉(xiāng)的土地。啊!故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的花草，一切是那么親切、溫馨。我四處張望，故鄉(xiāng)的變化真大啊!一座座高樓拔地而起，那些老房子已不見了蹤影;馬路邊的綠化帶上，點綴著幾朵清新的小野花;各種環(huán)保汽車川流不息，而路面竟是一塵不染……咦，那不是塘河嗎?往日發(fā)臭發(fā)黑的面貌已不復(fù)存在，整條河就像碧綠的翡翠。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，倒映在碧綠的河面上，幾只白鷺在河面上快樂地飛舞著，給塘河增添了幾分姿色。
這一段，小作者描寫很成功。可以不用修改。但因為題目是《夢回塘河》，所以在這里，可以多一些筆觸來描寫小作者與塘河的回憶，才能與題目相匹配。下面是我的想象，帶有我童年的印記。僅作小作者參考。
咦，那條從遠(yuǎn)處蜿蜒而來的碧綠色的帶子，是什么?難道是塘河?想起兒時，塘河也是清澈見底的，我和玩伴們也曾經(jīng)在河里潑水嬉戲，追逐玩耍;我們在那里，學(xué)會了潛泳，學(xué)會了捉螃蟹。不知從什么時候開始，塘河漸漸萎縮，成了一條臭水溝。人們開始朝河里亂扔垃圾，美麗的塘河變得面目可憎。我考上大學(xué)，離開家鄉(xiāng)的那一年，曾站在塘河邊上深深嘆息。我在心里呼喚千遍：讓塘河回到從前的美麗容顏吧。即便是現(xiàn)在，我也常夢見塘河，夢見兒時的伙伴。
4.第三段：我在塘河前停留了一會兒，繼續(xù)開車前往。哎，那不是我的母校----隆山實驗小學(xué)嘛!門口幾個正在玩耍的小朋友讓我的腦海里浮現(xiàn)出自己上學(xué)時的情景：上課，教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲;下課，操場上同學(xué)們盡情地玩耍……正當(dāng)我沉浸在回憶中，一個聲音打斷了我的思緒：“你怎么在這兒啊?”我回頭一看，原來是姐姐，二十年不見，姐姐變得更加成熟了。她是出來接我的，怕我不認(rèn)得路。路上，姐姐向我介紹了瑞安二十年的發(fā)展變化，我連連感嘆。
“我在塘河前停留了一會兒”——可見小作者與塘河的感情不一般。
“哎，那不是我的母校----隆山實驗小學(xué)嘛!門口幾個正在玩耍的小朋友讓我的腦海里浮現(xiàn)出自己上學(xué)時的情景：上課，教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲;下課，操場上同學(xué)們盡情地玩耍……”——由塘河轉(zhuǎn)向?qū)懩感＃∽髡哌^度得十分自然。畢竟是母校，無論如何也是不可忽略的。小作者在寫母校時，重在寫回憶，而且語言簡練。因為在前面寫了很多關(guān)于塘河的回憶，所以這里的回憶可以再簡練些。
“正當(dāng)我沉浸在回憶中，一個聲音打斷了我的思緒：“你怎么在這兒啊?”我回頭一看，原來是姐姐，二十年不見，姐姐變得更加成熟了。她是出來接我的，怕我不認(rèn)得路。路上，姐姐向我介紹了瑞安二十年的發(fā)展變化，我連連感嘆。”——由寫家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)向?qū)懹H人，小作者過渡也很好。不過，這幾句話可以另起一段，與寫母校不是一個層次的內(nèi)容。和姐姐二十年不見，也不大可能。所以去掉“二十年不見”。這里要提醒小作者，想象可以無邊，但要合理。
我下了車，獨(dú)自在塘河邊漫步，尋找童年的回憶。走了不遠(yuǎn)，就看到了我的母校----隆山實驗小學(xué)。門口幾個正在玩耍的小朋友把我又帶回到童年時書聲朗朗的校園。
正當(dāng)我沉浸在回憶中，一個聲音打斷了我的思緒：“你怎么在這兒啊?”我回頭一看，原來是姐姐。姐姐變得更加成熟了。她是出來接我的，怕我不認(rèn)得路。路上，姐姐向我介紹了瑞安二十年的發(fā)展變化，我連連感嘆。
5.第四段：到了家門，一陣幽香撲鼻而來，原來，小時候種的桂花樹現(xiàn)在已是枝繁葉茂，樹上結(jié)滿了桂花，散發(fā)出陣陣清香。一進(jìn)家門，親朋好友圍著我，你一句，我一句不停地問候。踏入餐廳，桌上擺得都是我愛吃的菜。這時，已有絲絲銀發(fā)的媽媽從廚房里跑出來，拉著我的手：“我的小寧寧，終于回來了!”聽著媽媽叫著我的小名，心里酸酸的。
這一段，小作者描寫了家人團(tuán)聚的溫馨畫面，十分成功。不用修改。
6.第五段：晚上，一家人坐在一起聊聊天，拉拉家常，格外開心。回家,真好!
“聊聊天，拉拉家常”——有點重復(fù)。
因為交代了是中秋，所以這一段要改成：
中秋之夜，一家人坐在院子里吃月餅、賞月、聊天，格外開心。那輪圓月，高掛在天空，照亮了我，也照亮了我心中的塘河!
結(jié)尾再次提到塘河，為的是點題，也因為塘河是家鄉(xiāng)的象征。“回家，真好!”情感直白;而“照亮了我心中的塘河”，感情含蓄，意味深長，是《梅花魂》《桂花雨》的模仿與借鑒。
在修改這篇作文時，為了與題目《夢回塘河》吻合，我添加了關(guān)于塘河的回憶。小作者的表達(dá)給了我很多靈感，我也抑制不住情感的閘門，開始馳騁自己的想象，揉進(jìn)自己對“河”的個人記憶。這是想象作文，我加入很多自己的回憶，也不知這樣的修改是否正確。
“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪里……”學(xué)校的廣播里，飄來這令人心醉的樂曲，也勾起了我對家的無限思念。
身為大學(xué)教師的我，一直在異地工作。這幾年因為忙，很少到故鄉(xiāng)瑞安。那個曾經(jīng)生養(yǎng)我的土地，夢里常常出現(xiàn)。前幾天，母親打電話來，告訴我家鄉(xiāng)變化很大，家家都住上了高樓，開上了汽車;家鄉(xiāng)變得更美了，家鄉(xiāng)的塘河已從臭水溝變成了碧玉帶子……母親在電話那頭欣喜地說，我在這邊暗下決心：今年，無論如何，一定要回家看看。不，下周一就是中秋節(jié)，我明天就要回家。
咦，那條從遠(yuǎn)處蜿蜒而來的碧綠色的帶子，是什么?難道是塘河?想起兒時，塘河也是清澈見底的，我和玩伴們也曾經(jīng)在河里潑水嬉戲，追逐玩耍;我們在那里，學(xué)會了潛泳，學(xué)會了捉螃蟹。不知從什么時候開始，塘河漸漸萎縮，成了一條臭水溝。人們開始朝河里亂扔垃圾，美麗的塘河變得面目可憎。我考上大學(xué)，離開家鄉(xiāng)的那一年，曾站在塘河邊上深深嘆息。我在心里呼喚千遍：讓塘河回到從前的美麗容顏吧。即便是現(xiàn)在，我也常夢見塘河，夢見兒時的伙伴。
我下了車，獨(dú)自在塘河邊漫步，尋找童年的回憶。走了不遠(yuǎn)，就看到了我的母校----隆山實驗小學(xué)。門口幾個正在玩耍的小朋友把我又帶回到童年時書聲朗朗的校園。
正當(dāng)我沉浸在回憶中，一個聲音打斷了我的思緒：“你怎么在這兒啊?”我回頭一看，原來是姐姐。二十年不見，姐姐變得更加成熟了。她是出來接我的，怕我不認(rèn)得路。路上，姐姐向我介紹了瑞安二十年的發(fā)展變化，我連連感嘆。
到了家門，一陣幽香撲鼻而來，原來，小時候種的桂花樹現(xiàn)在已是枝繁葉茂，樹上結(jié)滿了桂花，清香滿院。親朋好友圍著我，你一句，我一句不停地問候。踏入餐廳，桌上擺得都是我愛吃的菜。這時，已有絲絲銀發(fā)的媽媽從廚房里跑出來，拉著我的手：“我的小寧寧，終于回來了!”聽著媽媽叫著我的小名，心里酸酸的。
中秋之夜，一家人坐在院子里吃月餅、賞月、聊天，格外開心。那輪圓月，高掛在天空，照亮了我，也照亮了我心中的塘河!
由美國歸來看家鄉(xiāng)廈門，疑問句引發(fā)讀者思考。
下了快車，我習(xí)慣性地招了招手，準(zhǔn)備叫一輛全自動環(huán)保太陽能車，又轉(zhuǎn)念一想，這不是在華盛頓，還是走路會母校吧。我這個念頭剛在腦海里閃過，一輛全自動環(huán)保太陽能車出現(xiàn)在我眼前。我嚇了一跳：它既不是從遠(yuǎn)方行駛過來，也不是從天而降，這，難道是美國正在研究的“透明術(shù)”嗎?中國發(fā)展的真快呀!我走上車，車?yán)锕灰粋€人都沒有。剛坐好，耳旁便響起了優(yōu)美的旋律，一個甜美的聲音唱歌似的說道：“歡迎搭坐環(huán)保超車，請問您要去哪兒?”我吃了一驚，在美國，環(huán)保超車可沒有語音功能呢!我清了清嗓子：“xx小學(xué)。”“好的，小姐。”嗯，不錯，這個比美國的好多了，不用再操作那么多的按鈕了。“我們將為您打開‘透明窗’。”“透明窗”?什么東西?對于這個我還聞所未聞。
神奇的車
車的顏色在漸漸變淡，有綠色變成透明色。車外的風(fēng)景都變得清清楚楚的!我一望，哇!“透明窗”外是我的故鄉(xiāng)——廈門嗎?這里到處都是樹林，像個原始森林一樣美麗，動物們都沒關(guān)在籠子了，自由自在地生活。所奇怪的是，動物們從不襲擊人類，空中又多了一些像房子一樣的建筑，卻沒有一幢高樓大廈。面對自己耳目一新的故鄉(xiāng)，我的心里疑云一大片。
自由自在的動物。
飄在空中的房子。
二十年后的故鄉(xiāng)評語二十年后回故鄉(xiāng)字實用篇二
光陰似箭，日月如梭。一眨眼20年就過去了。我走在回家的路上。我邊哼著小調(diào)，邊欣賞風(fēng)景。眼前，一座豪華的高樓，我看到外面有一個紙殼，上面寫著垃圾回收站。什么，現(xiàn)在連垃圾回收站都這么大，這么豪華。如果不是我親眼所見，我絕對不會相信。我走過垃圾回收站。進(jìn)入了臨沂路。車人川流不息。仔細(xì)一看，汽車已經(jīng)變成了太陽能汽車。我站在路邊，聞到的車的尾氣居然是空氣清新劑。
我給父母打了個電話說了一下，我會晚點回來。因為我要出去逛逛。我打了車去了森林公園，公園門口有警衛(wèi)，但仔細(xì)一看，這是一個機(jī)器人。我進(jìn)去后，里面也有很多機(jī)器人。我突然想了起來。這種機(jī)器人非常罕見。美國也僅僅只有5000具。只有在執(zhí)行任務(wù)時才會使用，沒想到這種機(jī)器人居然來看大門，科技真是發(fā)達(dá)，真是不看不知道一看嚇一跳啊。
我回到家里，吃完飯，就看電視了，我打開電視機(jī)，現(xiàn)在34臺在演變形金剛。沒想到電視自動打到了34臺。
二十年后的故鄉(xiāng)評語二十年后回故鄉(xiāng)字實用篇三
我坐在車子上，觀賞外面的景色，到了村口，咦？二十年前的羊腸小道——頭小路呢？噢！原來變成了寬廣又干凈的柏油馬路呀！“曙穗。”突然聽見了一個聲音，回頭一看，原來是爺爺。
我興奮地說：“當(dāng)然記得，幼兒園的時候，你每周都帶會帶我去看電影。”
到了早上，爺爺開著車把我送到了飛機(jī)場，我和爺爺擁抱后，依依不舍地離開了。
二十年后的故鄉(xiāng)評語二十年后回故鄉(xiāng)字實用篇四
20年后，我在英國第一警察局當(dāng)局長，好不容易有一個假期，我趕緊踏上了回故鄉(xiāng)中國建寧看一看。
在福州下了飛機(jī)后，我租了一輛法拉利直奔建寧，一路上，只見建寧的山水被開發(fā)成了許旅游景區(qū)，和以前的荒山野嶺截然不同。我到了城區(qū)，見城區(qū)的房子好像沒有地基，完全是騰空的，好像是一個天堂。而且這里人們出門不需要的打車，只要叫一聲“車”，世界上最好的車就會自動開到你的面前，車中伸出一只手，把人給牽進(jìn)去，再說一聲你要去的目的地，車子就會自動載你到你要去的地方。我?guī)е@訝和感嘆往前行，發(fā)現(xiàn)有的人在摘云，有的行人在摘星，我問他們：“你們怎么可以摘云采星？”那些人回答：“我們是在自己的花園里采花摘水果啊。”后來，我才弄明白，我的故鄉(xiāng)變成了人間天堂，甚至比天堂更美好。
我準(zhǔn)備回自己家去，找了很久，又回到了原地，我迷路了，“下坊街在哪里了？”我問一位行人。那人說：“哦，下坊街的人們都搬到月球上去了。”我趕緊租了一架長江7632號飛船飛到了月球，看見這里建了很多月球別墅，我遇到了一位過去的伙伴，伙伴帶我找到了我的家，爸爸媽媽見到格外高興，我細(xì)細(xì)地端詳爸爸媽媽，他們一點也不顯老，倒像三十多歲的中年人，我撲向爸爸媽媽，我們聊了很久，我知道了家鄉(xiāng)的巨大變化，現(xiàn)在很多鄉(xiāng)親們都活到100多歲了，人們的生活質(zhì)量大有提高。
我不禁想：那是國家富強(qiáng)，人民幸福的最真實的表現(xiàn)啊。