無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇一
打開塵封已久的記憶盒子，翻出成長的歷程。
幼兒時我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過著悠游自在的日子。整個院子就是自己的天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂此不疲。有時候，也會為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因為一個小玩具而拳腳相對。那時的我們穿著時髦的小衣服，扎著好看的小辮，回來時必然滿臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫上顏料一樣，白一道黑一道。那時的我們真是可愛。那種童真童趣也真得很美。
記憶再度放到了一個人身上。這個人穿著藍(lán)色的上衣，黑色的長褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒有雙腿，身子被綁在一個木頭的車子上。雙手推著盆子前進(jìn)。她的堅強令我敬佩，她的身影讓我明白了堅強和堅毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風(fēng)景。
記憶盒子在度旋轉(zhuǎn)，忽轉(zhuǎn)到了初一。那時，我們還未結(jié)識，當(dāng)然也有早已熟悉的人。那時的我有點自卑，加上性格內(nèi)向，所以也就沒和別人打招呼。時間長了，也有點孤獨，正當(dāng)我猶豫和徘徊的時候，她笑著對我說：“一起去玩的吧！”那時的她扎著小辮，當(dāng)時她的笑是最美的風(fēng)景。
后來，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無論有什么她總是和我一起分享。我有時候會偶爾莫名其妙地發(fā)小姐脾氣，都是她在一旁陪著我。
因為小，所以在壓力大時，偶爾也會哭，都是她在我身邊陪著我。記得，那時候，比較流行看書，每次借到書時，看完了總會給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時候，是她幫我接的開水等等。
記憶盒子突然停止不動了，那是因為我多想看幾遍，每一次她笑時的神采飛揚。她的笑是記憶盒子里面最美的風(fēng)景，也是最讓我心動的風(fēng)景。
當(dāng)盒子再次旋轉(zhuǎn)時，停在了一幅畫面：一個少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點湯嘗嘗。一會兒，門開了，一個背著書包的小女孩回來了。一回來就到處嗅，并贊揚飯菜做得好吃。少婦開心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對孩子說，她吃過了。讓孩子先吃。
記憶和放映沒有完結(jié)，我卻早已看得淚流滿面。那些風(fēng)景將是我一生的珍藏！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇二
在我們家鄉(xiāng)的最西邊有一片草地，那兒種的樹非常多。
春天，樹木抽出新的枝條，小草探出腦袋來了，野花長出來了。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠的，野花還是開得那么鮮艷，那么美麗，小草弟弟穿著背帶褲。
秋天，樹葉紛紛揚揚地落下來，像一只只蝴蝶在飛舞，好看極啦！
冬天，雪花給大地爺爺鋪蓋上了厚厚的棉被。雪花也給我們帶來了不少的快樂，比如說：那是一個下雪的早晨，我和妹妹起床了，媽媽對我們說：“外面下雪了，你們要多穿衣服，小心著涼。”我們一聽外面下雪了，連忙穿好衣服，跑出家門，把小伙伴們都領(lǐng)到那片草地上，堆雪人、打雪仗、滑冰，玩得可高興了，頓時，草地上出現(xiàn)了一片歡樂的氣氛。
啊！草地，你給我們帶來了快樂，我更愛家鄉(xiāng)的草地！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇三
今天是美麗的一天，有美麗的藍(lán)天和燦爛的陽光。爸爸帶小明去街邊公園拍美景。
到了公園，爸爸迫不及待的拿出相機，打算把這些美景都裝進(jìn)口袋。
天上飄著白云，微風(fēng)吹過，變成了美味的棉花糖，美麗的城堡，可愛的小貓。很熱鬧！
草從土里探出頭來，擠在一起小聲說！樹吐出小嫩芽，穿上綠色的衣服。后面的高樓大廈就像守衛(wèi)祖國的士兵，威武無比！
我們都應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子。
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇四
“啊！放學(xué)啦！”我以掩耳不及迅雷之勢沖出校門。
看看路邊的小攤，哇！我最喜歡的鋼筆！可老師說了，不許在校門外買東西。我只好繼續(xù)向前走。
嗨！是我的老冤家張酒銘！我上前一步，說了聲：“喂！”就躲到墻角去了。他回了頭，一看沒有人，就又走了。
我笑著走了出來，剛一會，就看見一輛公交車。我急忙跑了上去，哇！車上好多人啊！我好不容易才找到一個座位。啊！又……堵車?yán)玻∥业攘撕镁茫K于好了。
呵呵！回家嘍！看看路邊，松樹的果子好小啊！
冬天還是冷，不像春天。街上的人個個裹的嚴(yán)嚴(yán)實實，象個大企鵝！哈哈哈，別讓他們聽到啊！
哦！到家了！“媽媽，我回來了！”
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇五
我的家鄉(xiāng)在陽信，那里非常美麗。
春天，嫩綠的小葉悄悄的鉆出枝條。厚厚的積雪融化了，雪水會匯成一條條小水溪，清澈透明。陽光一照射，水面泛起金色的波紋，美麗極了。小鳥在枝頭歡快的唱歌，還有柳樹在伴舞。
夏天，火辣辣的太陽掛在天空。各種樹木長得蔥蔥蘢蘢。它們用密密層層的枝葉把陽光擋住，讓人們在樹下歇涼。這時，可以下河洗個澡，還可以摸魚，那種感覺，真是樂勝天仙。
秋天，樹木的葉子變黃，微風(fēng)吹過，落葉像金色的蝴蝶一樣，慢悠悠的落下來。這時，金黃的鴨梨、火紅的蘋果熟了。望著自己辛勤勞動換來的果實，農(nóng)民伯伯高興的笑了。
冬天，雪花在空中飛舞，就像一只只白蝴蝶從天而降。這時，大自然給大地蓋上了一層被子，讓萬物休息一個冬天。
家鄉(xiāng)真美啊！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇六
前幾天，我的一個好朋友倩倩邀請我去鄉(xiāng)下做客。我一直生活在城市，其實早就想去鄉(xiāng)下看看了，今天的一個機會肯定不會放過，我高興的答應(yīng)。
七點未到，她就把我叫醒，我迷迷糊糊的爬了起來，草草吃過早飯，收拾一下背包，拉著她就走了。
來到車站，那里的風(fēng)很大，吹得我直發(fā)抖！早上八點，車子終于來到了我們的面前，我們開開心心地踏上了這段旅程。
一路上，我看到了一群農(nóng)民在耕田，他們在春天下種，到了秋天，他們可以一起分享豐收的喜悅。一群燕子從北方飛向南方，它們排成一個人字，好像在說，人們多么辛勞啊！
一個小時左右，就聽到車子的廣播清脆響起：“情語村莊到了，請大家準(zhǔn)備下車！”這時，倩倩拉了拉我的衣服說：“到了，看，那朵花漂亮嗎？”說完，手指著車窗外的那朵五彩花。“是很漂亮！”我回答她。
下了車，我深深吸了一口新鮮空氣，好舒服啊！倩倩帶我去找她鄉(xiāng)下的奶奶，一路上，我看見了許多農(nóng)家風(fēng)光，讓我來介紹給你聽聽。
進(jìn)了鄉(xiāng)村有10米路后，是一片綠色的田野，有些鄉(xiāng)下的小朋友沒我那么大都在幫助媽媽割草了，農(nóng)村的小朋友好懂事啊。想起我自己，竟然和弟弟搶一塊糖，和他們比起，我羞愧死了！
我一邊走一邊回想那片綠色的田野。“叮咚，叮咚！”是誰在唱歌？哦，原來是在我旁邊的小溪，它唱著歡快的歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。那溪水中，還有五顏六色的魚在嬉戲。
倩倩的奶奶讓我留下來吃午飯再走。我吃完飯后，牽著倩倩的手到周圍走走。
在房子周圍，有一片竹林。那竹林投下了一片綠綠的濃蔭。在房子的右邊有一些花，有杜鵑、雞冠花、大麗菊，他們依著時令順序開放。
屋子的后院，一大群的雞和鴨在覓食。雞，母雞帶領(lǐng)小雞在林子中覓食。鴨子們在水中嬉戲，不時把頭扎到水里覓食。
太陽要落山了，我跑到山上，看著太陽一寸寸消失在山腳，覺得今天時間過的好快啊！
在回去的一路上，我看到許多人家把桌椅都搬到院子，飯菜也搬出來，在院子里天高地闊地吃起來。
我被這鄉(xiāng)村的風(fēng)景吸引住了，下次如果還有機會，我再來“情語村莊”參觀風(fēng)景。
鄉(xiāng)下人家不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇七
走出門，就與陽光相擁。早晨，好愉快！
踏一條幽徑，帶滿懷好心情，感受陽光的懷抱，傾聽微風(fēng)的聲音，到鄉(xiāng)間訪問我的朋友。
那棵老樹是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，您如一位德高望重的長者，在這張開您的雙臂，為孩子們撐起一片蔭涼，為鳥兒留下一份棲息之地。您張開溫暖的手臂，讓孩子們休息、玩耍。您俯身凝望看懷中的人兒，溺愛地望著，歡樂地笑了，發(fā)出陣陣歌謠。您這樣無私地樹立在這地方幾百年了吧！歲月悠悠，時間瞬息變化而您仍溺愛地守護(hù)著這片土地，守護(hù)著人們。
走進(jìn)田野，蟈蟈向我問好，玉米向我點頭微笑，每一棵農(nóng)作物都是我的知己，它們迎面送來滿目繽紛，每一棵植物都在望著我。我靠在一棵高梁上，靜靜地，仿佛自己也是一棵植物。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，汲取甜美的營養(yǎng)，頭發(fā)長成小須須，胳膊變成果實，血液變成樹的汁液，緩緩流淌，流淌。
這鄉(xiāng)間的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，清清的小溪！你歌唱著一首首小曲，是邀我與你唱和嗎？你好，美麗的鳥兒！你穿著如此漂亮的羽衣，是邀我與你比服飾嗎？你好，可愛的魚兒！你調(diào)皮地擺動尾巴，激起朵朵水花，是在向我表演嗎？你好，高峻的山嶺！四周的小溪襯托著你翠綠的衣裳，你高聳的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，使天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，頑皮的小雞，你們在聊些什么呢？我猜你們津津樂道的，是看到的趣事。
捧起一束花，放在心口，我嗅到了自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土地途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；看著一棵棵高梁，緩緩思考，我看到了農(nóng)民的汗水與心血，我聽見小苗破土而出的聲音。
我想變成一只鳥兒，在枝頭棲息；我想變成稻草人，在田野中守護(hù)糧食；我想變成一朵淡雅的花，與小溪唱和，與鳥兒比美，觀賞魚兒表演，眺望高聳的山嶺，靜望悠悠白云，猜想小雞的生活。我想在鄉(xiāng)間，在這片土地上，玩耍嬉戲。現(xiàn)在，我只是一個女孩，我躺在大樹的懷中，我守護(hù)著田野，我與山中的朋友們攀談。
我想著想著，思緒飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，直至紅鳩鳥的歌聲將我思緒喚回，我輕輕揮手，告別鄉(xiāng)間的朋友，帶回一路思緒，一路好心情。
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇八
我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)空閑時候都喜歡悶在家里，而不愿出去游玩、觀賞風(fēng)景。
記得有一次，我與媽媽出去逛街。剛巧路過網(wǎng)吧，我好奇地向里面望去，只見里面坐滿了人，并且有三分之一是未成年人。他們一刻不停地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，有的還在吸煙。
不過，他們看起來就像生病了一樣：臉上毫無血色，眼睛變成了“熊貓眼”，還帶著幾分虛弱、疲勞。盡管如此，他們的眼睛還是死死地盯著游戲機屏幕，嘴里還喃喃自語：“啊，哎呀，快啊……”他們的言行時我想起了一個詞：陶醉。
想到這兒，我有了一個想法：設(shè)立一個風(fēng)景節(jié)。3月、4月與5月中上旬，是游山玩水的最佳時期。那時大家可以選一個景點，在那里觀賞風(fēng)景、玩耍嬉戲。臨走時還可以灑下一些花呀、草呀的種子，讓明年春天更充滿生機。這樣，那些沉迷網(wǎng)吧的朋友就能恢復(fù)健康，綻放活力。
也許我這個愿望不能實現(xiàn)，但只要大家不沉迷電視、網(wǎng)吧等不健康的東西，多多擁抱大自然，相信我們的身體會更健康。
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇九
我愛坐在窗口的位置，那里總有著別樣的風(fēng)景。
坐在教室的窗口，窗外是矮矮的圍墻，楊柳青青的春天，柳絮飛揚著新的生命。陽光下寬闊的操場，孩子們在比賽踢球，時而傳來納喊和鼓掌聲。
坐在開往大堡礁的游輪上，八月暖暖的海風(fēng)吹起我的發(fā)，拂動我的裙角，窗外時而有展翅高飛的海鳥在互相追逐，滿眼是太平洋一望無際的藍(lán)色，我期待與海豚來一次偶遇。
十月開往家鄉(xiāng)的火車上，一片耀眼的金黃吸引了我，那是遠(yuǎn)處一片片迎風(fēng)點頭的麥浪們，正喜悅地步伐一致地跳著豐收的舞蹈。
冬雨的歸途，我坐在紅綠燈前溫暖的車?yán)铮嚧巴庖粋€滿臉雨水的外賣小哥吸引了我，綠燈起他飛快地沖了出去，一個踉蹌帶著沉重箱子的電動車摔倒在十字路口，我著急地打開車窗，冰冷的雨水立刻打了進(jìn)來，我哆嗦地看著他掙扎起身，快速消失在視線中。
時光流逝，四季輪轉(zhuǎn)，我眼中窗外的風(fēng)景各有不同，但每一道都真實地存在著。