無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇一
打開(kāi)塵封已久的記憶盒子，翻出成長(zhǎng)的歷程。
幼兒時(shí)我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過(guò)著悠游自在的日子。整個(gè)院子就是自己的天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂(lè)此不疲。有時(shí)候，也會(huì)為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因?yàn)橐粋€(gè)小玩具而拳腳相對(duì)。那時(shí)的我們穿著時(shí)髦的小衣服，扎著好看的小辮，回來(lái)時(shí)必然滿臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫(huà)上顏料一樣，白一道黑一道。那時(shí)的我們真是可愛(ài)。那種童真童趣也真得很美。
記憶再度放到了一個(gè)人身上。這個(gè)人穿著藍(lán)色的上衣，黑色的長(zhǎng)褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒(méi)有雙腿，身子被綁在一個(gè)木頭的車子上。雙手推著盆子前進(jìn)。她的堅(jiān)強(qiáng)令我敬佩，她的身影讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風(fēng)景。
記憶盒子在度旋轉(zhuǎn)，忽轉(zhuǎn)到了初一。那時(shí)，我們還未結(jié)識(shí)，當(dāng)然也有早已熟悉的人。那時(shí)的我有點(diǎn)自卑，加上性格內(nèi)向，所以也就沒(méi)和別人打招呼。時(shí)間長(zhǎng)了，也有點(diǎn)孤獨(dú)，正當(dāng)我猶豫和徘徊的時(shí)候，她笑著對(duì)我說(shuō)：“一起去玩的吧！”那時(shí)的她扎著小辮，當(dāng)時(shí)她的笑是最美的風(fēng)景。
后來(lái)，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無(wú)論有什么她總是和我一起分享。我有時(shí)候會(huì)偶爾莫名其妙地發(fā)小姐脾氣，都是她在一旁陪著我。
因?yàn)樾。栽趬毫Υ髸r(shí)，偶爾也會(huì)哭，都是她在我身邊陪著我。記得，那時(shí)候，比較流行看書(shū)，每次借到書(shū)時(shí)，看完了總會(huì)給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時(shí)候，是她幫我接的開(kāi)水等等。
記憶盒子突然停止不動(dòng)了，那是因?yàn)槲叶嘞肟磶妆椋恳淮嗡r(shí)的神采飛揚(yáng)。她的笑是記憶盒子里面最美的風(fēng)景，也是最讓我心動(dòng)的風(fēng)景。
當(dāng)盒子再次旋轉(zhuǎn)時(shí)，停在了一幅畫(huà)面：一個(gè)少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點(diǎn)湯嘗嘗。一會(huì)兒，門開(kāi)了，一個(gè)背著書(shū)包的小女孩回來(lái)了。一回來(lái)就到處嗅，并贊揚(yáng)飯菜做得好吃。少婦開(kāi)心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對(duì)孩子說(shuō)，她吃過(guò)了。讓孩子先吃。
記憶和放映沒(méi)有完結(jié)，我卻早已看得淚流滿面。那些風(fēng)景將是我一生的珍藏！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇二
在我們家鄉(xiāng)的最西邊有一片草地，那兒種的樹(shù)非常多。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草探出腦袋來(lái)了，野花長(zhǎng)出來(lái)了。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠的，野花還是開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗，小草弟弟穿著背帶褲。
秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞，好看極啦！
冬天，雪花給大地爺爺鋪蓋上了厚厚的棉被。雪花也給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)，比如說(shuō)：那是一個(gè)下雪的早晨，我和妹妹起床了，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“外面下雪了，你們要多穿衣服，小心著涼。”我們一聽(tīng)外面下雪了，連忙穿好衣服，跑出家門，把小伙伴們都領(lǐng)到那片草地上，堆雪人、打雪仗、滑冰，玩得可高興了，頓時(shí)，草地上出現(xiàn)了一片歡樂(lè)的氣氛。
啊！草地，你給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的草地！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇三
今天是美麗的一天，有美麗的藍(lán)天和燦爛的陽(yáng)光。爸爸帶小明去街邊公園拍美景。
到了公園，爸爸迫不及待的拿出相機(jī)，打算把這些美景都裝進(jìn)口袋。
天上飄著白云，微風(fēng)吹過(guò)，變成了美味的棉花糖，美麗的城堡，可愛(ài)的小貓。很熱鬧！
草從土里探出頭來(lái)，擠在一起小聲說(shuō)！樹(shù)吐出小嫩芽，穿上綠色的衣服。后面的高樓大廈就像守衛(wèi)祖國(guó)的士兵，威武無(wú)比！
我們都應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇四
“啊！放學(xué)啦！”我以掩耳不及迅雷之勢(shì)沖出校門。
看看路邊的小攤，哇！我最喜歡的鋼筆！可老師說(shuō)了，不許在校門外買東西。我只好繼續(xù)向前走。
嗨！是我的老冤家張酒銘！我上前一步，說(shuō)了聲：“喂！”就躲到墻角去了。他回了頭，一看沒(méi)有人，就又走了。
我笑著走了出來(lái)，剛一會(huì)，就看見(jiàn)一輛公交車。我急忙跑了上去，哇！車上好多人啊！我好不容易才找到一個(gè)座位。啊！又……堵車?yán)玻∥业攘撕镁茫K于好了。
呵呵！回家嘍！看看路邊，松樹(shù)的果子好小啊！
冬天還是冷，不像春天。街上的人個(gè)個(gè)裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，象個(gè)大企鵝！哈哈哈，別讓他們聽(tīng)到啊！
哦！到家了！“媽媽，我回來(lái)了！”
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇五
我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)信，那里非常美麗。
春天，嫩綠的小葉悄悄的鉆出枝條。厚厚的積雪融化了，雪水會(huì)匯成一條條小水溪，清澈透明。陽(yáng)光一照射，水面泛起金色的波紋，美麗極了。小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌，還有柳樹(shù)在伴舞。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空。各種樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。它們用密密層層的枝葉把陽(yáng)光擋住，讓人們?cè)跇?shù)下歇涼。這時(shí)，可以下河洗個(gè)澡，還可以摸魚(yú)，那種感覺(jué)，真是樂(lè)勝天仙。
秋天，樹(shù)木的葉子變黃，微風(fēng)吹過(guò)，落葉像金色的蝴蝶一樣，慢悠悠的落下來(lái)。這時(shí)，金黃的鴨梨、火紅的蘋果熟了。望著自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，農(nóng)民伯伯高興的笑了。
冬天，雪花在空中飛舞，就像一只只白蝴蝶從天而降。這時(shí)，大自然給大地蓋上了一層被子，讓萬(wàn)物休息一個(gè)冬天。
家鄉(xiāng)真美啊！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇六
前幾天，我的一個(gè)好朋友倩倩邀請(qǐng)我去鄉(xiāng)下做客。我一直生活在城市，其實(shí)早就想去鄉(xiāng)下看看了，今天的一個(gè)機(jī)會(huì)肯定不會(huì)放過(guò)，我高興的答應(yīng)。
七點(diǎn)未到，她就把我叫醒，我迷迷糊糊的爬了起來(lái)，草草吃過(guò)早飯，收拾一下背包，拉著她就走了。
來(lái)到車站，那里的風(fēng)很大，吹得我直發(fā)抖！早上八點(diǎn)，車子終于來(lái)到了我們的面前，我們開(kāi)開(kāi)心心地踏上了這段旅程。
一路上，我看到了一群農(nóng)民在耕田，他們?cè)诖禾煜路N，到了秋天，他們可以一起分享豐收的喜悅。一群燕子從北方飛向南方，它們排成一個(gè)人字，好像在說(shuō)，人們多么辛勞啊！
一個(gè)小時(shí)左右，就聽(tīng)到車子的廣播清脆響起：“情語(yǔ)村莊到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備下車！”這時(shí)，倩倩拉了拉我的衣服說(shuō)：“到了，看，那朵花漂亮嗎？”說(shuō)完，手指著車窗外的那朵五彩花。“是很漂亮！”我回答她。
下了車，我深深吸了一口新鮮空氣，好舒服啊！倩倩帶我去找她鄉(xiāng)下的奶奶，一路上，我看見(jiàn)了許多農(nóng)家風(fēng)光，讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。
進(jìn)了鄉(xiāng)村有10米路后，是一片綠色的田野，有些鄉(xiāng)下的小朋友沒(méi)我那么大都在幫助媽媽割草了，農(nóng)村的小朋友好懂事啊。想起我自己，竟然和弟弟搶一塊糖，和他們比起，我羞愧死了！
我一邊走一邊回想那片綠色的田野。“叮咚，叮咚！”是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是在我旁邊的小溪，它唱著歡快的歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。那溪水中，還有五顏六色的魚(yú)在嬉戲。
倩倩的奶奶讓我留下來(lái)吃午飯?jiān)僮摺Ｎ页酝觑埡螅瑺恐毁坏氖值街車咦摺?/p>
在房子周圍，有一片竹林。那竹林投下了一片綠綠的濃蔭。在房子的右邊有一些花，有杜鵑、雞冠花、大麗菊，他們依著時(shí)令順序開(kāi)放。
屋子的后院，一大群的雞和鴨在覓食。雞，母雞帶領(lǐng)小雞在林子中覓食。鴨子們?cè)谒墟覒颍粫r(shí)把頭扎到水里覓食。
太陽(yáng)要落山了，我跑到山上，看著太陽(yáng)一寸寸消失在山腳，覺(jué)得今天時(shí)間過(guò)的好快啊！
在回去的一路上，我看到許多人家把桌椅都搬到院子，飯菜也搬出來(lái)，在院子里天高地闊地吃起來(lái)。
我被這鄉(xiāng)村的風(fēng)景吸引住了，下次如果還有機(jī)會(huì)，我再來(lái)“情語(yǔ)村莊”參觀風(fēng)景。
鄉(xiāng)下人家不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇七
走出門，就與陽(yáng)光相擁。早晨，好愉快！
踏一條幽徑，帶滿懷好心情，感受陽(yáng)光的懷抱，傾聽(tīng)微風(fēng)的聲音，到鄉(xiāng)間訪問(wèn)我的朋友。
那棵老樹(shù)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老樹(shù)，您如一位德高望重的長(zhǎng)者，在這張開(kāi)您的雙臂，為孩子們撐起一片蔭涼，為鳥(niǎo)兒留下一份棲息之地。您張開(kāi)溫暖的手臂，讓孩子們休息、玩耍。您俯身凝望看懷中的人兒，溺愛(ài)地望著，歡樂(lè)地笑了，發(fā)出陣陣歌謠。您這樣無(wú)私地樹(shù)立在這地方幾百年了吧！歲月悠悠，時(shí)間瞬息變化而您仍溺愛(ài)地守護(hù)著這片土地，守護(hù)著人們。
走進(jìn)田野，蟈蟈向我問(wèn)好，玉米向我點(diǎn)頭微笑，每一棵農(nóng)作物都是我的知己，它們迎面送來(lái)滿目繽紛，每一棵植物都在望著我。我靠在一棵高梁上，靜靜地，仿佛自己也是一棵植物。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，頭發(fā)長(zhǎng)成小須須，胳膊變成果實(shí)，血液變成樹(shù)的汁液，緩緩流淌，流淌。
這鄉(xiāng)間的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，清清的小溪！你歌唱著一首首小曲，是邀我與你唱和嗎？你好，美麗的鳥(niǎo)兒！你穿著如此漂亮的羽衣，是邀我與你比服飾嗎？你好，可愛(ài)的魚(yú)兒！你調(diào)皮地?cái)[動(dòng)尾巴，激起朵朵水花，是在向我表演嗎？你好，高峻的山嶺！四周的小溪襯托著你翠綠的衣裳，你高聳的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，使天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，頑皮的小雞，你們?cè)诹男┦裁茨兀课也履銈兘蚪驑?lè)道的，是看到的趣事。
捧起一束花，放在心口，我嗅到了自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土地途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；看著一棵棵高梁，緩緩思考，我看到了農(nóng)民的汗水與心血，我聽(tīng)見(jiàn)小苗破土而出的聲音。
我想變成一只鳥(niǎo)兒，在枝頭棲息；我想變成稻草人，在田野中守護(hù)糧食；我想變成一朵淡雅的花，與小溪唱和，與鳥(niǎo)兒比美，觀賞魚(yú)兒表演，眺望高聳的山嶺，靜望悠悠白云，猜想小雞的生活。我想在鄉(xiāng)間，在這片土地上，玩耍嬉戲。現(xiàn)在，我只是一個(gè)女孩，我躺在大樹(shù)的懷中，我守護(hù)著田野，我與山中的朋友們攀談。
我想著想著，思緒飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，直至紅鳩鳥(niǎo)的歌聲將我思緒喚回，我輕輕揮手，告別鄉(xiāng)間的朋友，帶回一路思緒，一路好心情。
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇八
我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)空閑時(shí)候都喜歡悶在家里，而不愿出去游玩、觀賞風(fēng)景。
記得有一次，我與媽媽出去逛街。剛巧路過(guò)網(wǎng)吧，我好奇地向里面望去，只見(jiàn)里面坐滿了人，并且有三分之一是未成年人。他們一刻不停地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，有的還在吸煙。
不過(guò)，他們看起來(lái)就像生病了一樣：臉上毫無(wú)血色，眼睛變成了“熊貓眼”，還帶著幾分虛弱、疲勞。盡管如此，他們的眼睛還是死死地盯著游戲機(jī)屏幕，嘴里還喃喃自語(yǔ)：“啊，哎呀，快啊……”他們的言行時(shí)我想起了一個(gè)詞：陶醉。
想到這兒，我有了一個(gè)想法：設(shè)立一個(gè)風(fēng)景節(jié)。3月、4月與5月中上旬，是游山玩水的最佳時(shí)期。那時(shí)大家可以選一個(gè)景點(diǎn)，在那里觀賞風(fēng)景、玩耍嬉戲。臨走時(shí)還可以灑下一些花呀、草呀的種子，讓明年春天更充滿生機(jī)。這樣，那些沉迷網(wǎng)吧的朋友就能恢復(fù)健康，綻放活力。
也許我這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)，但只要大家不沉迷電視、網(wǎng)吧等不健康的東西，多多擁抱大自然，相信我們的身體會(huì)更健康。
寫風(fēng)景的小學(xué)字寫風(fēng)景的小學(xué)篇九
我愛(ài)坐在窗口的位置，那里總有著別樣的風(fēng)景。
坐在教室的窗口，窗外是矮矮的圍墻，楊柳青青的春天，柳絮飛揚(yáng)著新的生命。陽(yáng)光下寬闊的操場(chǎng)，孩子們?cè)诒荣愄咔颍瑫r(shí)而傳來(lái)納喊和鼓掌聲。
坐在開(kāi)往大堡礁的游輪上，八月暖暖的海風(fēng)吹起我的發(fā)，拂動(dòng)我的裙角，窗外時(shí)而有展翅高飛的海鳥(niǎo)在互相追逐，滿眼是太平洋一望無(wú)際的藍(lán)色，我期待與海豚來(lái)一次偶遇。
十月開(kāi)往家鄉(xiāng)的火車上，一片耀眼的金黃吸引了我，那是遠(yuǎn)處一片片迎風(fēng)點(diǎn)頭的麥浪們，正喜悅地步伐一致地跳著豐收的舞蹈。
冬雨的歸途，我坐在紅綠燈前溫暖的車?yán)铮嚧巴庖粋€(gè)滿臉雨水的外賣小哥吸引了我，綠燈起他飛快地沖了出去，一個(gè)踉蹌帶著沉重箱子的電動(dòng)車摔倒在十字路口，我著急地打開(kāi)車窗，冰冷的雨水立刻打了進(jìn)來(lái)，我哆嗦地看著他掙扎起身，快速消失在視線中。
時(shí)光流逝，四季輪轉(zhuǎn)，我眼中窗外的風(fēng)景各有不同，但每一道都真實(shí)地存在著。