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    尋找春天的蹤跡作文(五篇)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    尋找春天的蹤跡篇一

    春天來了,星期天老師帶著我們去踏春。

    走在路上我們看到了柳樹、松樹、楊樹、桃樹、梨樹等還有好多叫不上名來的樹木。走著走著走到了一條公路上,路邊上有一家小商店,我和同學們就飛跑過去。店里面有書、水和一些吃的東西,我們有的在拿書看,有的在買東西吃。老師看到后就說:”你們不要光看書,看一看自己吃喝的東西少不少,少的話趕快再買一些,要不等會沒有吃的喝的了。“聽了老師的話大家就查看了各自的食物,需要補充的全都補充齊了,然后在老師的帶領下我們就開始前進了。

    走在路上許多同學都高興的跳了起來,然后我們去了一家廣場,那里的地形很大,然后有幾個人在樹邊玩牌,玩著玩著就開始玩”穿越炎線“了。們們玩著玩著,我們幾個就走了,他們幾個一起來人就找不到我們了,一看原來是走了,然后他們幾個就跑走跟了上來。

    我們又走到了另一個廣場,我們進去了那里有許多的畫,那里的老板看見我們不讓我們在那里玩,就把我們帶出了廣場,我們很傷心就拿起石頭向他們的廣場里扔石頭,有的人拿著石有關當局向玻璃扔去,然后我們就回家了。

    這次踏春同學們都玩的非常的高興,也看到了許多以前沒看到的花草樹木,學到了不少的知識。

    尋找春天的蹤跡篇二

    春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間。

    她走到哪里,就把春天的氣息帶到哪里。她去到小河邊,小河里的冰融化了,小河又恢復了她哪神奇的嗓音,唱著歡快的歌曲一路歡騰的奔向大海的懷抱;春姑娘來到了田野,田野里的油菜花開了,田野上一片金黃,油菜花上哪晶瑩剔透的露珠在陽光的照耀下閃閃發光,美麗極了!春姑娘又來到了花園,花園里的花兒看到了春姑娘,連忙把美麗的花瓣展開來迎接她的到來。春姑娘看到鳥兒都飛向了樹林,就愉快地跟著一起飛。樹林里的樹木都脫下那厚重的棉衣換上美麗的綠芽衣服。喲,原來這里還有幾顆幼苗在和小鳥玩耍,看到春姑娘來了,連忙跟她打招呼,春姑娘微笑著告訴他們要快樂、堅強、健康地成長。春姑娘拜訪完她的朋友們就飛向了其他地方,她要把春天的氣息帶到世界的每一個角落。

    我跟著隨著春姑娘的腳步來到了公園,公園里面一片生機。天上的小鳥在自由在地飛翔,地上的小草在無憂無慮的生長著,他們要為春天增添綠色。我來到公園里的小植物園里,植物園里百花齊放,一朵花比一朵花好看,并且它們的種類也非常多,如桃花、玉蘭花、玫瑰花、迎春花、紫荊花、郁金香花、月季花、海棠花……他們可真美啊!

    當我正陶醉其中是,妹妹忽然說了一句話把我從中拽了出來。妹妹說的一句話是:”姐姐你快看!“我問他有什么事。她讓我看一朵花并說:”我們來玩一個游戲,名字叫‘數花瓣’,你敢不敢玩?“我說:”好,說一說怎么玩。規則很簡單,就是在不碰著花瓣的情況下數花瓣,看誰先數完。“妹妹說。比賽開始了。正當我專心致志地數花瓣時,忽然發現妹妹她不見了。這可把我給急壞了,于是我就開始找她。找了好久才找到她。我對妹妹說:”你去哪兒了,可把給急死了。你沒有受傷吧?“妹妹笑著對我說:”我沒有事,倒是你,你也太笨了吧,居然這么容易被我給騙了。“我聽了妹妹的話,一下子火冒三丈,生氣的對她說:”你真是太可惡了!“我妹妹反駁道:”我哪里可惡了,明明是你太笨了……什么,你居然說我笨,是不是不想回家了?“妹妹看我這么說她,就斷定我要打她了,于是拔腿就跑,邊跑邊做鬼臉。我馬上就追了過去,把她逼到了墻角,滿臉壞笑地說:”嘿嘿,跑不掉了吧?和我比小聰明,你還太嫩了。“見自己已無退路,她說:”好姐姐就放過我吧,以后我在也不逗你了,好不好嘛……“看到她討好我的樣子,我忍不住笑了。

    春天,是一個美麗的季節,發生在春天里的故事也同樣是可愛的。

    春天來了,我仿佛聽到了泉水叮咚,小鳥鳴唱,看到了大雁飛回北方。花開了,姹紫嫣紅,什么花都有,柳樹抽出了嫩嫩的綠芽,白楊樹葉長出了綠油油的葉子,因此老師帶著我們去踏春了。

    那天是星期日,正是陽光明媚時,我們要從學校門口出發了,我們男生兩隊,女生兩隊,都有我們推選的隊長來帶領著我們。我們路上看到了許多好看的東西,都是春姑娘走過的地方。比如白楊樹、柳樹、油茶花、桃樹等,好多東西,我們走著走著就走過了大公路,路的這邊真美呀。

    我們來到了桃樹旁,我們照相和觀察桃花。看到桃樹上有白色的花,大紅色的,粉色的,非常漂亮。我問了一下桃花,桃花很香。桃花的花瓣是心形的非常漂亮。老師還給我們照了照片。我們走到不遠處又看到一大片的油菜花,葉子是綠綠的花是黃色的,看起來非常漂亮,老師也把它照下來了,他的旁邊還有迎春花,迎春花也是黃色的,我還吃了一個。剛入口是有點甜,后來變成了苦味的,我趕緊就吐了出來。我還看見了三葉草,三葉草有三片葉子,每片葉子都有許多紋,好像是臉上的皺紋。還有松柏盆景,松柏有點像松樹,不過要比松樹小很多,摸起來挺舒服的。不過這些花都是種在工廠旁邊,工廠里面也有許多花,但是主人不讓我們進去,沒辦法只有老師一個人進去給我們拍下來讓我們看。于是又走了一會,走到工廠前,我們從里面向外面望,我驚奇的發現竟然是郁金香,郁金香是大紅色的,我們跟老師說我們想進去,于是老師去問門衛,說能不能讓我們進去?可是門衛不讓我們進,連老師也不例外。老師跟他說”大爺,能不能您幫我們拍下郁金香的照片呢?“于是老大爺同意了。老大爺幫我們拍過照片,我們就離開了。我們又看到了漲到樹上的白玉蘭和紅玉蘭。百玉蘭非常的漂亮,我們又走到了另一工廠前,看到了里面樹上的紫荊花,紫荊花長在樹上,樹枝很長,分了好多叉。紫荊花是紫色的,紫荊花的花瓣和別的花瓣不一樣,他的花瓣式一個墜一個墜的,鼓鼓的很好看。還有櫻花,櫻花的花瓣像綢子一樣,看起來像是假的,摸起來是薄薄的,我們走了一會,走到了一個河提上,我們下去玩了一會,男同學們都在玩打水漂,可是我們女同學不會,于是我們就拿石頭往水里面丟,我們準備走時突然我們隊的隊長告訴老師,我們隊以為男同學臉上受傷了,老師過去一看他的臉上掉了一層皮,我們老師給找了一點草藥,在最里面嚼了嚼用手往他傷口上一摁,他的臉一皺。老師說”是不是很蟄“他卻堅強的搖搖頭。

    老師帶著我們到對面的路邊上野餐,我們都在吃著自己帶來的東西,有的同學交換著吃,有的自己吃自己的。可是我們看老師沒有吃東西,我們得知老師沒有帶東西。我們就把我們的東西給老師了一些。就這樣我們過了一個愉快的中午。之后我們又走了好長好長的路,僅僅休息了兩次,走到一個商店門前,我們沖進去買了一件水,真是讓我們渴壞了。又走了一會就進入了姚張村,這次我們沒有休息,而是一口氣走到了學校。

    這次真是把我們累壞了,不過我們依舊非常高興,希望能有下一次。

    春天是美麗的,多資多彩。同學們你們喜歡春天嗎?我特別喜歡。

    老師說:“星期日去踏春”。我們班里的同學們高興的一蹦三尺高,既興奮,又快樂。到了星期日早晨,我忙里忙外的在家準備東西,準備完了媽媽讓我吃早餐。我說:“不吃了”。因為我非常興奮,今天要去踏春了。老師對我們說:“星期日早上8:30去學校門口等”。我到了學校門口看見了我的好朋友都在學校門口等。我飛快跑到學校門口呼換我的好朋友來了個擁抱。過了一會老師來了,我們在那里和老師談了一會話,老師把一個本子給蘇鵬讓蘇鵬把去踏春的同學名字記了一下。然后,蘇鵬點了一下名,同學們都到齊了。我們女生8個人一組,男生8人個一組,排好了組選一位隊長和一位副隊長,隊長走前邊,副隊長走后邊,就這樣我們就出發了。

    一路上有各種各樣的樹:楊樹、柳樹……,柳樹有長長的頭發,漂亮要了,風一吹柳樹姑娘的頭發在翩翩起舞真美呀!楊樹很粗壯,不像柳樹那么美麗,它可是保衛家園的英雄,楊樹很堅強不軟弱也不動搖!比起柳樹柳樹只是漂亮,柳樹到了冬天光禿禿的難看死了。楊樹到了冬天更加堅強,狂風吹不倒它,我真是太敬佩楊樹了。

    一路上還有小燕子報春呢!走著走著不知不覺就來到了大公路上,一路我看到各種各樣的花,其中桃花最漂亮了,有深紅的、有粉紅色的。以前的桃花是粉紅色的,現在的科技發達了,人們把種桃花的種子都買成了深紅色的,因為深紅色的桃花比較好看。老師讓我們仔細的觀察花的形狀,我看著桃花有的三四朵開在一起像小朋友的笑臉,有的四五朵開在一起像小朋友們手拉手在玩游戲。

    還有一種花的名字叫浦紅英,也可以叫花,也可以叫藥材,這種花可以治喉嚨疼,喝了特別見效。還有很多花我不再一一介紹了,我們看完了花就回去了,在回去的路途中我們經過了姚張村,我們走一會休息了一會,走著走著我們到了西街口,我真高興呀!我們到家了。

    這一次踏春,雖然很累但是收獲了很多。我愛春天!

    春天來了,星期天老師帶著我們去踏春。

    走在路上我們看到了柳樹、松樹、楊樹、桃樹、梨樹等還有好多叫不上名來的樹木。走著走著走到了一條公路上,路邊上有一家小商店,我和同學們就飛跑過去。店里面有書、水和一些吃的東西,我們有的在拿書看,有的在買東西吃。老師看到后就說:”你們不要光看書,看一看自己吃喝的東西少不少,少的話趕快再買一些,要不等會沒有吃的喝的了。“聽了老師的話大家就查看了各自的食物,需要補充的全都補充齊了,然后在老師的帶領下我們就開始前進了。走在路上許多同學都高興的跳了起來,然后我們去了一家廣場,那里的地形很大,然后有幾個人在樹邊玩牌,玩著玩著就開始玩”穿越炎線“了。們們玩著玩著,我們幾個就走了,他們幾個一起來人就找不到我們了,一看原來是走了,然后他們幾個就跑走跟了上來。

    我們又走到了另一個廣場,我們進去了那里有許多的畫,那里的老板看見我們不讓我們在那里玩,就把我們帶出了廣場,我們很傷心就拿起石頭向他們的廣場里扔石頭,有的人拿著石有關當局向玻璃扔去,然后我們就回家了。

    這次踏春同學們都玩的非常的高興,也看到了許多以前沒看到的花草樹木,學到了不少的知識。

    春雨,是春天中最值得愉快的事物。俗話說:“春雨貴如油,”真是一個再好不過的比喻;春天里,滿地鋪遍了“郁郁蔥蔥”,為冬雪的潔白蓋上了一層層茂密。春風是柔而緩的,吹拂時仿佛母親正用巧手撫摸著你的臉,這顯然與冬風的寒冷刺骨來得不一致。

    詠春

    頌春

    草地上一片嫩綠,花朵兒上有著蜂圍蝶陣;樹上有著“音樂家”的鳴唱;河流也發出清脆緩緩的聲音。這真是和諧的畫面!春雨后,草木茂盛起來。清晨,嫩綠的樹葉上增添了少許露珠,在陽光的照耀下,樹葉似乎有著鉆石般璀璨的光芒。這里有著各種動物生存的訊息,也有著露珠的晶瑩剔透,還有的正是這春天里唯一不可缺少的翠綠。這一幅場景,勾勒了這春天的風光,這正是春天與其他季節不同之處啊!使我不禁在心中大喊道:“真是‘一年之計在于春’啊!

    傷春

    惜春

    春天啊!你是四季中最獨特的一道風景線,既是事物的開拓者,也是生命時事的遺忘者。但你獨特的景色,是比鉆石更加璀璨的。雖然你短暫,但是你卻是四季的起源,更是從寒風中脫穎而出的一片“含苞待放”的森林。此時,不再有任何詩句能表達這種情景,我只得靜下心來,好好的觀賞這使人賞心悅目的“綠意”。

    在這一年里,我找到了春天的足跡,體驗了它遺忘“過去”、滋養萬物的旅程。我似乎,也成長了不少。

    尋找春天的蹤跡篇三

    咦?是誰打翻了人間的五彩瓶,使大地變得五彩繽紛?嗷,原來是春姑娘悄悄地來到了人間啊!春姑娘在人間飛來飛去,在每一個角落尋找春天的蹤跡。

    她來到花園,花兒都感覺到了她的到來,都爭奇斗妍,競相開放。有些花還沒有完全開放,像有些害羞一樣。嗷,原來春天在花園里啊!

    春姑娘來到了熱帶果園,看到各種水果成熟了。原來春天在果園里啊!春姑娘來到了田野里,看到農民伯伯正忙著給麥子澆水、施肥,麥苗綠油油的,真好看。原來春天在田野里啊!

    春姑娘又來到了小溪旁,看見冰雪融化了,小溪“嘩嘩”流淌,好像在唱著歌頌春天的歌曲。原來春天在小溪里啊!

    春姑娘又飛到了河堤上,看見垂柳披上了長發,微風一吹,仿佛少女隨風在翩翩起舞。原來,春天在河堤上啊!

    春姑娘這才知道,原來春天已悄悄來到人間,飛遍了人間每一個角落啊!

    尋找春天的蹤跡篇四

    1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

    2、發展幼兒的觀察力。

    3、培養幼兒對自然界的興趣,教育幼兒愛護花朵。

    4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

    5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

    幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝;迎春花的掛圖。

    1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字,啟發幼兒說出其名稱含義。

    2、觀察實物,利用多種感官感知和體驗迎春花。

    3、討論:迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。

    4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論:如何愛護花朵。

    5、到室外觀察迎春花。

    基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

    尋找春天的蹤跡篇五

    春天,是萬物更新的季節。人們面對生機勃勃的春天,有畫不盡的色彩,有寫不完的詩篇,有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學生能夠很好的體驗這個季節的特別之處“走進大自然”,與春天攜手,我們班開展了這個《尋找春天》的.班隊活動。

    1.通過全班到校園“找春天”的活動,體會親近大自然的樂趣。

    2.通過讓學生到校園里去觀察、感受,然后讓他們發現春天的主要特征。

    3.培養學生熱愛大自然的情感,對自然現象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力,懂得賞春活動中應有的文明行為,具有初步的環保意識。

    2.組織教學,簡要提出要求。分四人小組活動,各小組確定一名組長,服從指揮,明確觀察范圍:天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。

    3.分小組活動。組長帶領組員分散去校園的花壇、實驗室前面的亭子等地方認真觀察,尋找"春天來了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。

    4.全班集合交流。

    (2)分小組討論,互相交流自己所觀察到的特征。

    (3)按小組匯報,比一比哪一組找得最多,說得最清楚,(讓學生一步步)說清楚、說完整,針對學生認識上的偏差和說話中的錯誤,及時指點。

    (4)有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。

    5、活動小結。活動結束后,布置每人畫一張想像畫"美麗的春天",寫上幾句話,基礎好的同學可寫一篇簡短的日記。

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