無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇一
我有很多優點，也有一些缺點，其中最大的毛病就是愛掉眼淚。
這天，爸爸送我去凱藝學校學習英語。我歡蹦亂跳地去了。大冬天的，我穿得可不少。可是剛一走進教室就感到很熱，覺得這里可以在三秒鐘內就可以烤出一個荷包蛋。
老師讓我們做一張試卷。做著做著，發現題目好難，連一道題目都做不出來。眼看交卷的時間快到了，我的心里緊張極了。熱和急夾擊著，使我更熱、更急了。我想脫衣服，可又怕老師批評。我的眼淚終于流了下來。
下課后，爸爸發現我的臉上掛滿淚痕。于是問我為什么哭。當他知道原因后鼓勵我說：不要因為碰到一點困難就流淚，要想辦法克服困難，男子漢流血不流淚！我輕輕地點了點頭，忍住了又快要流出來的眼淚。
說來也巧，第二天的早晨，爸爸送我去上學。到了校門口，跟爸爸揮揮手說再見。忽然發現沒有帶口風琴，這可是今天音樂課上要用的，回去拿已經來不及了，這可怎么辦？我的眼淚幾乎又要掉下來。我腦子里快速地轉：這邊快遲到了，那邊爸爸又走遠了，怎么辦，怎么辦呢？對，讓爸爸打電話給媽媽，讓媽媽從家里送來。我猶如一道閃電追上爸爸。跟爸爸說快通知媽媽把口風琴趕緊送來。看到爸爸迅速掏出手機，我立馬轉身跑向學校。剛跑了兩步，我又想到：我進教室了，媽媽找不到我，如果讓媽媽站在校門口等很久的話，她一定很累。于是我又回頭對著爸爸喊：讓媽媽第一節課下課的時候在傳達室等！爸爸使勁地沖我點點頭，向我豎起一根大拇指，臉上露出滿意的微笑。
晚上回到家，爸爸當著全家人的面夸我今天早上表現很好，很堅強，碰到事情沒有哭鼻子，而是冷靜地想辦法，值得表揚。
從那以后，爸爸媽媽再也沒有看到我掉眼淚。我的眼淚不見了。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇二
大家都說我長了一張騙人的臉，我感覺自己很無辜啊！其實就是我，外表看上去很內向，但其實我是一個開朗，活潑的人，總是能給身邊的人帶去歡樂。日子久了大家發覺了，就覺得我并不內向。我對我自己很了解，知道自己的缺點和優點。
我，最大的優點是樂于助人。記得那是一個夏天，我們班的一個同學發高燒，高達38.9度。我看全班沒有一個人扶她去醫務室，就自告奮勇，扶她去醫務室。
我最大的缺點是丟三落四。
那是一個夏天，氣溫接近40度。我和幾個同學約好星期天出去玩，早上7點在學校集合。晚上我很興奮，到了凌晨一點鐘才睡著。珉珉，珉珉一陣陣熟悉的聲音傳進我的耳朵里，快起來了，你不是跟幾個同學說好出去玩的嗎。怎么還不起來？我迷迷糊糊地睜開了眼睛，含含糊糊地問：媽媽現在幾點了？媽媽大聲地吼道：快起來，現在都已經7點45分！我這才清醒過來，匆匆忙忙穿好衣服，經過了一番折騰，急匆匆地跑出了家門。好不容易到了學校，我才發現自己穿的是拖鞋。我又趕緊跑回家，穿上運動鞋，再跑回學校。
我們去的先是電影院。她們叫我去買棒冰，我買了五份，分給同學們后，才發現忘了把自己算進去。唉，我只能呆呆地看著她們吃。
現在我已經在努力改正丟三落四這個缺點，過段時間你們一定會看到一個全新的我！
以我的缺點為題寫我的缺點字篇三
說到優點，人人都有；說到缺點，我們不是天上的神仙，每個人一定也有。有句話說：“人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”只要把缺點反省、改過，一定能成功戒掉壞習慣，人人對我贊不絕口！
缺點一：丟三落四，東西隨手一放就忘記放在哪兒。我是個又快又急的人，例如：今天要上游泳課，我很早就到了學校，卻忘記帶泳衣，才匆匆忙忙的跑到樓下的公共電話，請爸爸媽媽送來學校。害得媽媽像熱鍋上的螞蟻，東奔西跑！這是我很不應該的缺點。
缺點二：猶豫不決，選擇可能就要花個老半天。有一次，到書店里看書，挑了一本書后，看了一會兒，發現了這本書很有趣，想買回家，但又開始猶豫了，書已經看了一大半，會想：買了以后會不會再看？真讓我非常的煩惱。
缺點三：沒事的時候，就在其他地方胡搞瞎寫。常常在小考的時候，很快就寫完了考卷，因為“吃飽太閑”，所以就在考卷的背面做個“大改造”的涂鴉，當然經常被老師罵得狗血淋頭。真是“畫蛇添足”，乞丐討黃蓮——自討苦吃！
有一必有二，有二必有三，無三不成禮。還有還有，還有一大堆的缺點，說都說不完，說完了，菜都涼了。雖然是改不了的習慣，但我只要有信心，肯努力，一定可以改過自新，把缺點變成可圈可點的優點！
以我的缺點為題寫我的缺點字篇四
我的記憶還算是好的，古詩，課文，我都能背得下來，而且記得還非常的熟。
我參加勞動是非常的積極的，假如說如果今天該值日的同學遲到了，沒有值日的我就會替她。在小學的是候我也非常的能參加勞動，幾乎學校的每一次的大掃除我都在，當然除了有一次的情況比較特殊，我沒有去。
我的毅力也非常強，有一次，在去游玩的途中，遇到了一條比較狹窄的路，而且那條路是你意想不到的長，我足足走了一個時辰才到達了盡頭，站在盡頭，望著自己走過的路有一種成就感，因為那是我一步一步的走過來的。
我覺得自己沒有缺點，只有優點。后來，我覺得我錯了，世界上沒有人不可能說他自己沒有缺點。世界上的每一個人都有缺點。偉大的教育家孔子他還有缺點，更別說是我們了。
一次的英語課中，老師要隨機點名讓人起來回答問題。當時我整個人就如同一根琴弦緊緊地纏繞在琴上，隨時都可能斷掉。突然我聽到了老師叫了我的名字，這下完了，這可怎么辦呀我不會呀！就在這時我聽到了一道如獲大赦的聲音，原來是我的好朋友在偷偷地告訴我答案，于是我就說出了那個答案。
還有一次就是小測試的時候，我一下子緊張把這道題的算法給忘掉了，但是我的同桌把方法告訴了我，于是我才算出那一道題的答案，才懂得了題的意理。
自從這兩件事情以后啊！我才知道一個人即使你做的再好，成績再好，也不可能沒有缺點，我們應該借他人之手來發現自己的缺點。要時刻的記住世界上沒有一個人是完美的，他們都有缺點。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇五
子曰：“人非圣賢，孰能無過”，每個人都有犯錯的時候，畢竟我們都不是圣人，但只要知錯能改，我們一定能向前邁進一大步，而子路“不二過”的精神也非常值得學習，一旦我們發現自己的缺點時，就應立即改善才對，不然，就會失去別人對自己的信任了。
一，我做事常拖拖拉拉，功課有時還會寫到三更半夜，讓我睡眠不足。
第二，我總是只說不做，常會說到做不到。
第三，我說話時，聲音有時會很大聲﹑尖銳，我也時常抱怨，這使我變成一個聒噪的人，而我講話速度也很快，常讓他人聽得一頭霧水。既然找到了壞習慣，那下一步就是想出好方法來改掉自己的缺點啦！
一，時時警惕自己，別再次落入拖拖拉拉的陷阱中。
二，我應把目標化為行動，不要只光說不練。
三，說話時要降低音調和音量，并且也要慢慢的說話，讓別人了解自己的意思。希望我能貫徹實行這些計劃，讓我成為更完美的人。
在人生的旅程中，我們都會有犯錯的時候，我們必須從錯誤中吸取教訓，并改過自新，在此同時，也可以體會到成長的喜悅與快樂，現在就讓我們勇于面對自己的缺點，并和它們揮手道再見吧。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇六
每個人都有自己的優點和缺點，沒有任何一個人是十全十美的，我當然也不例外，今天我將一并告訴大家。
除此之外，我還有一個缺點，那就是“丟三落四”。而這個缺點可是將我爸媽折騰壞了。有一次，下課組長檢查作業時，我發現數學《伴你學》沒有帶，最后還是用了同學的電話手表給媽媽打電話，讓媽媽把東西送到學校。就這樣的事還在我身上發生了3次呢。
看完了我的缺點后，大家一定認為我是一個壞學生并討厭我吧。且慢下結論，因為我還有優點哩！希望大家可以看完我的優點后再評價我。
我的優點一樂于助人，這個優點可讓我在同學們的心中樹立了好的形象。有時一些同學會忘記帶鋼筆、本子等學習用品，如果被我這個“熱心腸”看到后，總會毫不猶豫地將我書包中的備用文具拿出來，對他伸出援助之手，不再讓他著急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
我的優點二愛整潔，這個優點不比不知道，一比嚇一跳啊。因為我的書桌上永遠都是干干凈凈的。桌洞也一樣，將每節課不用的書放在我的專用小盒子里，以免弄丟。而有些同學的書桌上則是這一本書，那一本書的，像片廢墟一樣，桌洞也是亂七八糟的，常常找不到東西。我看到后都想替他收拾了。
以上就是我的缺點和優點了，相信有一天我可以把缺點變為優點，把優點繼續發揚下去。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇七
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。
性別：跟爸爸一樣。
年齡：度過了九個“六一”兒童節。
文化：今年下半年升高小。
模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優點：我剛拿著戶口薄報名念書那天，老師便寫了道題“3+1—5”考我，又連忙說：“出錯了！”我一口答出：等于—1”。老師驚奇地問：“你知道什么叫負數？”我又說：“負數是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：學習好，愛勞動，靈活。同學們也常夸我：有兩下子。課余我愛看故事書，看完了就講給小伙伴聽。我更愛學英語，以前有天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學，爸爸說：“早點學也好”。就這樣，我堅持早晚跟爸爸學。學完了字母、音標，又背熟了許多單詞和譯文。有時，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。
缺點：我的缺點大于優點。除了老師的評語：上課不專心，下課愛吵鬧，有驕傲自滿情緒外，爸爸還給我總結了好多條：功課要“逼”著做，腦細胞直直的，好吃貪玩，出門就闖禍。有一個星期天，我到學校里去玩，正看見郵遞員叔叔把信放進傳達室的門縫底下，我把信抓了出來，揭下郵票，一手把信撕成兩截。這下闖了大禍，又挨了一頓打。
這些缺點轉身就忘。我常常想，我的腦細胞真的沒有彎彎，記不住事情嗎？
我的愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫學家，專門治療不聽話的孩子的腦細胞。