人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇一
我們?cè)谝黄鹑炅耍m然沒(méi)有什么鐵鐵的師生情誼，但是，提起您，我還是有很多的眷戀。
在我的記憶里，在我落破的時(shí)候，在我傷心的時(shí)候，在我頹廢的時(shí)候，班主任是第一個(gè)月如我失業(yè)的人，他會(huì)坐下來(lái)陪我聊天，我會(huì)把心里的一切不痛快給他倒去。不知怎么，對(duì)老師，我沒(méi)有絲毫隱瞞，有時(shí)候老師比爸媽知道的都多，這是三年里的一個(gè)總結(jié)。呵呵，說(shuō)實(shí)在，我是一個(gè)比較離群的孩子，每次我被別人隔離在外時(shí)，老師會(huì)收在我身旁，他會(huì)把我引回正軌，如我我是一兩頁(yè)半車(chē)的話，班主任就會(huì)是黑夜里的一盞明燈。指引我回到原來(lái)的生活軌道。
每當(dāng)學(xué)校里有什么比賽的事后，您都會(huì)竭力做到最好，每次班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí)，我真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，在您的嘴角，有那么一抹淺淺的笑容，在我們有很多進(jìn)步是，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的眼角會(huì)微微濕潤(rùn)，我知道，您把我們看做您的一部分，可我們卻經(jīng)常沒(méi)心沒(méi)肺，每當(dāng)我們犯錯(cuò)挨批評(píng)的時(shí)候，您一定會(huì)強(qiáng)壓怒火與我們悉心交談，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們打架斗毆，內(nèi)部起紛爭(zhēng)時(shí)，我知道您心疼，您希望我們一個(gè)班的可以像親生姐妹一樣，可我們卻讓您失望，有時(shí)候，我會(huì)看到您眉頭緊鎖的樣子，可我卻沒(méi)辦法分解您的憂愁。可恨的是，您對(duì)我們的好我都知道，我是，為什么我還會(huì)在別人面前說(shuō)您壞話，貌似很瀟灑的說(shuō)這什么都不在乎，然后，頂著哥們義氣的派頭去打架，。
我知道我們班不查，我也想有帶動(dòng)全班上課活躍起來(lái)的想法，我也想在上課時(shí)氣氛僵住的時(shí)候去發(fā)言，可是每次蠢蠢欲動(dòng)的我，都沒(méi)有勇氣舉手。
這是我寫(xiě)過(guò)的第三封反思書(shū)，我不知道我的未來(lái)會(huì)怎樣，但在這里我為您三年的教會(huì)說(shuō)聲謝謝，在這里我為我們?nèi)甑呐涯嬲f(shuō)聲對(duì)不起，為每次您責(zé)罵而說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。老師，我們永遠(yuǎn)記得您。
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇二
我做過(guò)兩件對(duì)不起老師的事。
這天，老師讓同學(xué)們帶一張節(jié)日里最有趣的照片到學(xué)校。我去辦公室訂正作業(yè)，老師都去開(kāi)會(huì)了，我等了好久都沒(méi)來(lái)。有點(diǎn)不耐煩了，我東張張西望望看看辦公室里有什么好玩的，就在我掃視過(guò)的地方，發(fā)現(xiàn)一張同學(xué)的照片，腦子突然一閃，想到了一個(gè)好玩刺激的游戲。
我放下手中要改的作業(yè)，跑回教室拿來(lái)一根牙簽，拿起照片，戳起小洞來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我飛快地跑回教室。
過(guò)了一個(gè)星期，照片發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)我的照片完好無(wú)損。老師卻對(duì)一位同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)保管好你的照片，害得你的照片都是洞。”我的耳根紅起來(lái)，頓覺(jué)得羞愧難當(dāng)，但又不敢啟齒。
還有一次，科技老師拿來(lái)一只蘋(píng)果放講臺(tái)上。剛上完體育課的我，口干沒(méi)水喝，就拿起桌上的蘋(píng)果啃起來(lái)，咬了幾口又放了回去。
上課了，老師看了下講臺(tái)眉頭一皺，拿起咬過(guò)的蘋(píng)果往垃圾桶里丟，抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“由于蘋(píng)果被毀了，這節(jié)課的小實(shí)驗(yàn)就做不了了，同學(xué)們自習(xí)吧！”這時(shí)我才知道自己闖禍了，不好意思地低下了頭。
此時(shí)此刻，我真想當(dāng)面對(duì)兩位老師說(shuō)聲對(duì)不起！
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇三
我是一個(gè)在同學(xué)中愛(ài)面子，不肯輕易承認(rèn)錯(cuò)誤的人，然而，今天我想把我埋藏了很久很久的“對(duì)不起”說(shuō)出來(lái)，對(duì)我的小學(xué)同學(xué)王一帆表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。
我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，叫王一帆；她很快就融入了我們這個(gè)大家庭，人際關(guān)系很好；沒(méi)過(guò)多久，我們倆竟然同時(shí)遭殃——碰上了“骨折”。這一段的升旗儀式和課間操我們都呆在教室中聊天，雖然她是女生，但是我們還是很聊得來(lái)，我為我又有了一份新的友誼而慶幸。
有一天，她的一個(gè)要好的朋友見(jiàn)到了我，說(shuō)：“王一帆喜歡你!她親自告訴我的!”我頓時(shí)打了一個(gè)冷戰(zhàn)，其實(shí)我在暗地里已經(jīng)“看好”一個(gè)女生，想：再和她說(shuō)話恐怕不好。于是我看見(jiàn)了她就當(dāng)作什么都沒(méi)有，一開(kāi)始她還和我打招呼，但后來(lái)我們就像平常同學(xué)一樣了。我以為事情就這樣過(guò)去了，但是這沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單!
當(dāng)時(shí)我有三個(gè)朋友，我們總是形影不離，好的像一家人，但王一帆好像私下里得罪過(guò)他們，于是他們就把王一帆當(dāng)做仇人似地不理不睬，有時(shí)還刁難她。
在這種環(huán)境下，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，被“義氣”蒙蔽了雙眼，開(kāi)始越來(lái)越討厭王一帆，好像是無(wú)法原諒她似地，經(jīng)常把她的錯(cuò)誤化大，不知不覺(jué)中傷害了她的自尊心，但是我毫無(wú)察覺(jué)。
到了初中，我回顧往事，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)純潔的心背后的傷感，也許是我錯(cuò)了，是我把問(wèn)題看得太大了，其實(shí)喜歡一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)，不能把責(zé)任全歸咎到喜歡者身上，何況是天真的情感。
我深深地感到前所未有的自責(zé)和歉意，雖然有時(shí)能見(jiàn)到她，但是沒(méi)有勇氣道歉，她仍是那樣不理不睬，來(lái)懲罰我的沖動(dòng)，我知道這是自作自受吧！我最想說(shuō)聲對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，用最真誠(chéng)的道歉來(lái)維持這段過(guò)期的友誼，但可能為時(shí)已晚了!
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇四
還記得六、七歲那年，我最喜歡的就是撿小玩意：螺釘、螺絲、軸承我的盒子里成了零件的家。
有一天，我去理發(fā)，我懇求爸爸和我一起走路去。因?yàn)樽呗窌?huì)路過(guò)許多電動(dòng)自行車(chē)維修店。我滿懷期待的準(zhǔn)備了一個(gè)小塑料袋，希望此行可以撿回許多好東西。我興奮地等待爸爸同意。
爸爸也知道我的心思，同意了！
那天晚上，爸爸走在前面，我走在后面，我的雙眼注視著每一棵樹(shù)的根處，很快把塑料袋底部填滿了，路程也接近結(jié)尾。突然。我看見(jiàn)了一個(gè)完好的軸承！里面珠子沒(méi)變形，旁邊沒(méi)脫落，金屬光在我眼睛里發(fā)亮。我剛想伸手撿時(shí)，我一驚醒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)軸承不像其他軸承被隨意扔在樹(shù)下，而是在路邊上，旁邊有一位修車(chē)師傅正在給一輛電動(dòng)自行車(chē)換軸承。這個(gè)軸承難道是要放上去的配件？那我不能拿了，我嘆了一口氣，又望望那令人喜愛(ài)的軸承。我剛想離開(kāi)，卻又情不自禁的伸出手去，心想：我拿走，他應(yīng)該看不到吧，我只要先把一個(gè)螺釘扔在軸承旁邊，再假裝去撿，順手趁其不備將螺釘和軸承一起拿走，這樣我塑料袋里又多了一個(gè)嶄新的軸承。
我快步追上了爸爸，但心里卻愧疚極了。回去吧，爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)我掉頭，一定會(huì)問(wèn)原因，修車(chē)店主也會(huì)發(fā)現(xiàn)我，會(huì)批評(píng)我。
最終我做出了一個(gè)令我后悔終生的決定不還了！
我頭上冒著冷汗，不知不覺(jué)中來(lái)到了理發(fā)店。理發(fā)師傅一邊和我爸爸搭話，一邊剪著頭發(fā)，我感覺(jué)心不在焉，坐如針刺，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，我體驗(yàn)到了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這句話。
理完發(fā)后，回家途中，路過(guò)撿軸承的地方。我忐忑不安地看了一眼電動(dòng)車(chē)修理店，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打烊了。我把撿來(lái)的軸承放在了店門(mén)口，心中愧疚極了！
我非常的遺憾，沒(méi)有親口對(duì)那個(gè)修車(chē)的師傅說(shuō)一聲：對(duì)不起！
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇五
第二天，我去辦公室拿試卷。雖然我表面上很平靜，但我覺(jué)得自己就像一只抱在懷里的小兔子。收到老師的試卷，翻了一下，看到第一張居然是小芳的，我的在第二張。我義憤填膺，心想：你為什么拿第一，比我多0？五分？有什么大不了的。不，我不能讓你搶走我的一等獎(jiǎng)。于是，我悄悄從口袋里掏出一支鉛筆，在小芳寫(xiě)的“武”字上加了一個(gè)撇號(hào)。“呵呵，這樣你至少會(huì)被扣1分，而我可以成為第一個(gè)‘王座’！”我對(duì)自己說(shuō)。
放學(xué)后，我和小芳并肩走在人行道上。我心里很不安。好幾次想張嘴認(rèn)錯(cuò)，都沒(méi)有勇氣。“你說(shuō)誰(shuí)這么缺德，給我的試卷添油加醋？“武”字我記得很清楚，但我沒(méi)有加。為什么我發(fā)下去就加了？肯定是有人干的。”小芳又笑了，說(shuō)：“那看起來(lái)像你的筆跡！”“沒(méi)有，我沒(méi)碰過(guò)你的試卷，沒(méi)有，沒(méi)有！”“我知道，我只是開(kāi)玩笑。你是我的好朋友，不會(huì)這樣對(duì)我的。”是的，你怎么能這樣對(duì)待把你當(dāng)朋友的人？我終于想好了，拍了拍小芳的肩膀。“對(duì)不起，小芳。我做到了。”“什么？”小芳用驚訝的眼神看著我。“我改了你的試卷，一時(shí)糊涂。對(duì)不起。”小芳沉默了大概半分鐘，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”然后走開(kāi)了。
很想說(shuō)一句“對(duì)不起”，讓我明白了做人的真諦！
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇六
每個(gè)心中都有一個(gè)不可千人的秘密，但只要你不畏懼他人兇惡的目光，誠(chéng)實(shí)地將它說(shuō)出來(lái)，或許他人會(huì)把兇惡轉(zhuǎn)化為溫柔。今天，我將以悄悄話的形式來(lái)陳述我的秘密。
“好的，別弄臟了！”看到她那關(guān)心自己的作品，我便露出了邪惡的笑容。我把那沾有墨水的手指放在小胖的紙上，抓住，而那只干凈的手抓住我的紙，就這樣交給老師了。第二天早上，老師憤怒至極地走到講臺(tái)上，拿出小胖的杰作與我的作品相比較，還用嚴(yán)厲的話語(yǔ)罵了她，當(dāng)作全班同學(xué)的面撕了她的紙！
“對(duì)不起！”
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇七
呼嘯的寒風(fēng)從我身邊刮過(guò)，不由得讓我拉緊衣襟。這寒冷的日子卻勾起了我心底的深深歉意。
四年前的那件事仍歷歷在目，記憶猶新，同樣是一個(gè)寒冷的日子。
四年前，你是我們班的語(yǔ)文課代表，成績(jī)不算太好，也不算太差。雖說(shuō)你是語(yǔ)文課代表，但老師一樣重用你我，在語(yǔ)文課上你我也是針?shù)h相對(duì)。一次老師讓我檢查作業(yè)，你沒(méi)寫(xiě)，你讓我?guī)湍愦蛞幌卵谧o(hù)，我想都沒(méi)想就斷然拒絕了，因?yàn)槟阕龅拇_實(shí)比較過(guò)分，竟然把別人的作業(yè)改成你的，而且我認(rèn)為老師是信任我才會(huì)讓我檢查作業(yè)。于是在語(yǔ)文課上我當(dāng)著全班的面向老師舉報(bào)了你，當(dāng)時(shí)你神色慌張手足無(wú)措。老師先是怔了一下，然后緩緩說(shuō)道：“人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，下次記得寫(xiě)。”我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很不公平，于是補(bǔ)到：“他把別人的作業(yè)改成他的.名字。”老師抬頭看著你說(shuō)道：“人做錯(cuò)了事不要緊，但要勇于承擔(dān)，勇于認(rèn)錯(cuò)。于是你的語(yǔ)文課代表被撤下來(lái)了。我頂替了你，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有一絲愧疚，反而有一些興奮。下課后，老師找了你談話，而且是很長(zhǎng)時(shí)間的談話，我不知道老師對(duì)你說(shuō)了些什么。
上了高中以后我才意識(shí)到我犯了多大的錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)不知道你的感受，也沒(méi)顧及你的感受，不知道無(wú)形中對(duì)你的傷害有多大。讓你在全班面前丟里面子，況且當(dāng)時(shí)我們只是一個(gè)孩子，我不知道你在心里有沒(méi)有哭過(guò)。
刺耳的鳴笛聲把我從回憶里拉了出來(lái)。四年了，四年來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想和你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，但我沒(méi)有勇氣面對(duì)你，也不敢奢求你的原諒。
我加快了腳步，因?yàn)槲倚闹幸杂写鸢浮?/p>
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇八
說(shuō)聲對(duì)不起，就那么簡(jiǎn)單。
當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)充滿整個(gè)教室，事因你而起，可你卻固執(zhí)地不愿意低下你高昂的說(shuō)：“我不知道怎樣道歉。”說(shuō)完還不忘撅起你的小嘴，結(jié)果兩人從此也成為陌路人。
其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不想起很簡(jiǎn)單的，只需要你放下架子，低下你高昂著的頭，伸出你那友誼的手，說(shuō)一聲“對(duì)不起”。一切就都會(huì)是柳暗花明。說(shuō)聲對(duì)不起，就那么簡(jiǎn)單。
當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師好心指出你的錯(cuò)誤，你卻撅著嘴，氣洶洶地說(shuō)：“知道啦！”多不禮貌呀！虛心說(shuō)聲：“對(duì)不起，老師我錯(cuò)了，我一定改正過(guò)來(lái)。”老師的心情也會(huì)好受些。
當(dāng)你在公交車(chē)上，不慎踩到他人的腳時(shí)，說(shuō)聲對(duì)不起，被踩之人也不會(huì)有任何抱怨之心了。
其實(shí)，說(shuō)聲對(duì)不起，就那么簡(jiǎn)單。
在我們的日常生活中，“對(duì)不起”這三個(gè)并不起眼的字，不知會(huì)化解了我們與他人之間多少矛盾 。
“對(duì)不起”三個(gè)并不起眼的字，同時(shí)也會(huì)拉進(jìn)了我們與他人之間的距離。
說(shuō)聲對(duì)不起，就可以使戰(zhàn)火中的諸候國(guó)變成互幫互助的國(guó)家。
真誠(chéng)地一個(gè)鞠躬，隨之而伸出友誼之手吧，輕輕吐出“對(duì)不起”三個(gè)字，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
向你說(shuō)聲對(duì)不起字向你說(shuō)聲對(duì)不起字篇九
除了“謝謝”，我們?nèi)祟?lèi)還經(jīng)常談?wù)摗皩?duì)不起”、“不要緊”。人的一生可能會(huì)對(duì)很多人說(shuō)很多“對(duì)不起”，但很少有人會(huì)對(duì)我們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。其實(shí)人最對(duì)不起自己。
慢慢的，我漸漸看到了人類(lèi)自私的心，決定好好愛(ài)自己。我不會(huì)輕易為誰(shuí)改變，不會(huì)為誰(shuí)委屈自己，也不會(huì)為誰(shuí)痛哭流涕。我開(kāi)始關(guān)注我的生活，豐富我的世界，用我的靈魂快樂(lè)。然而與此同時(shí)，我也通過(guò)容忍別人的錯(cuò)誤，讓自己變得更加完美。
面對(duì)親人，我不會(huì)像以前一樣因?yàn)橐粋€(gè)指控就責(zé)怪他們。我明白了，別人有困難，需要包容。不過(guò)，我不怪他們，也不懷疑自己。如果我做錯(cuò)了，我會(huì)改正。如果我做對(duì)了一件事，我就放心了。
在朋友面前，我不像以前那樣處處逢迎奉承。即使它們漂走了，我也可以像水里的小魚(yú)一樣快樂(lè)自由。奇怪的是，在我的態(tài)度改變后，他們沒(méi)有了和以前一樣的理。
面對(duì)自己，我不會(huì)像以前一樣到處打自己，傷害自己。我理解你的眼淚不能打濕別人的心，你的努力不一定能改變別人對(duì)你的看法。是時(shí)候來(lái)了，是時(shí)候走了。我不想離開(kāi)，但我會(huì)珍惜剩下的。
對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)閯e人一次又一次的讓你難受。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)閯e人已經(jīng)讓自己難堪了。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)閯e人讓自己最不喜歡。