每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一件令我難忘的事作文的事篇一
一開始，我還信心滿滿，可到了自行車上面我才知道：看花容易繡花難啊！它仿佛要和我做對，我一上去，自行車就倒了，等我再坐上去的時侯，我還摔了一個大跟頭。這時的我灰心喪氣，不想再學了，騎個自行車怎么這么難呀？
媽媽好像讀懂了我的心靈密碼，走了過來說：“你不要半途而廢呀，這樣可是不好的哦！”
聽了媽媽的話，我又重新振作起來，我要媽媽扶著自行車的后座，這樣我就不會摔倒了。我坐了上去，讓人高興的是這次自行車沒有倒，我小心翼翼地踩著，生怕會摔到哪里，慢慢地我似乎找到了感覺。到第三圈的暑假，我看見前面有塊大石頭，可我還沒學會轉彎呢！我就橫沖直撞地撞了上去，我的腿被自行車壓到了。痛得我哇哇大叫，邊哭邊對媽媽說：“你怎么不把自行車拉住呢？痛死我了。”氣鼓鼓地看著媽媽，媽媽說：“你是個勇敢的孩子，我看你騎得很好了，就把手松了，沒想到……”
聽到媽媽的鼓勵，我又忍者痛開始學了，不久，我便能駕馭它了。
最后我明白了：只要功夫深，鐵仵磨成針的道理。
一件令我難忘的事作文的事篇二
7月28日早上八點，我在日本龍山秘密村和老師以及小伙伴一起練習徒手抓魚。
我們抓魚的地點在一個小水池里，水池是圓形的，散發出淡淡的魚腥味，水池里有根管子往里注水，可以聽到一點流水聲。米奇老師往水池里倒入了一些魚。
一開始我一直抓不到魚，每當我快要碰到它們的時候，它們就以最快的速度從我手邊逃走。有時候我的手速較快，但魚兒們還是能溜走，我百思不得其解。
突然我想起老師說過，要等魚游到邊上再抓，不然他們可以朝四面八方游。我看了看我的小伙伴們，有的甚至還靠在墻上，就等著魚兒游過來呢，他們有的人已經抓到魚了。我再次試了一下，嗯！還不錯，抓到六條魚。
可是又一個問題困擾了我，小鰱魚很滑。有一次我明明抓到一條小魚，就因為很滑就讓它白白溜走了，我又想了很多辦法都行不通。這幫灰色小魚集團為什么這么滑？這個老師可沒有講技巧，那怎么辦？突然我靈機一動，右手抓到魚后，左手馬上扶住，不讓魚溜掉。結合這兩個技巧，我又抓到了兩條魚。我覺得八條魚已經夠多了，再抓就太自私了，總共才二十條。
我回頭看了一下別人，嘻嘻！他們也是，抓到魚了，魚又滑下去了，就不能思考一下，想想辦法嗎？我走到小宇旁邊，把我的經驗分享給了他，他也成功捉住六條魚。我想起媽媽跟我說的”授之以魚不如授之以漁”，我開心極了。
那天我們自己剖魚，烤魚，吃上了美味的烤魚。
一件令我難忘的事作文的事篇三
那天天氣格外晴朗。我穿著一件漂亮的襯衫去上課。到了教室，同學們都稱贊我的襯衫好看，我也驕傲起來了，在同學們面前炫耀地走來走去……
忽然，我看到班里一名家庭貧困的同學穿著一件又舊又難看的襯衫，在座位上寫作業。我走過去對她說：“哎，你的襯衫又舊又土，該換一件了吧！”其他同學也跟著說：“是啊，該換一件了吧！”這時那個同學臉氣的通紅，但是忍住沒發火。
接著，我又變本加厲地說：“啊，我忘了你家窮的沒錢買襯衫吧！”
只見這位同學忽地站起來，猛地推了我一把。我趔趄了幾步，倒在了剛灑好水的地上，新襯衫全弄臟了。我急了，從地上爬起來，沖上去和她打了起來。同學們把老師叫來了，我們才停止了戰斗。老師問明了原因，讓我倆都寫了檢查。
下午，回到家后，我又想起了學校發生的事情。想想自己也不對，不該驕傲自大，更不該瞧不起同學欺負別人。
第二天，我早早來到教室，看到那位同學來了，趕緊走到她的身邊，誠懇地對她說：“對不起。”那位同學原諒了我，我們又成為了好朋友。
每當我穿起那件襯衫時，我就會想起這件事，心中總是有一種說不清的滋味。通過這件事，讓我懂得做人不應該輕視別人，傷害別人的自尊心，同時我又交到了一位好朋友。
這真是一件難忘的事啊！