范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
不一樣的歌聲作文共有幾段篇一
他看著那些孩子說(shuō)：“上課！”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他笑了笑，拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說(shuō)：“不錯(cuò)！你夠壯，肯定是個(gè)體育的好苗子。”那男孩小聲咕噥著：“我就是太胖了，才跑幾步路就會(huì)氣喘吁吁。”大家都笑了，認(rèn)為，這肯定又是個(gè)“好說(shuō)話”的老師。所以上起課來(lái)，嘻嘻鬧鬧。
有一個(gè)最淘氣的孩子，在書上畫了一幅他的畫像。他走到他的面前說(shuō)：“不錯(cuò)！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書上的圖，大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳，趕緊收了下去。
這老師每認(rèn)識(shí)一位孩子，就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說(shuō)她聲音好聽(tīng)；他對(duì)一個(gè)愛(ài)吃零食的男孩說(shuō)他胃口好；味覺(jué)靈。
每個(gè)孩子都被他看成珍寶。
幾年過(guò)去了，在一個(gè)雜草叢生的地方，有著一個(gè)墓。十幾個(gè)孩子手捧著菊花站在那。長(zhǎng)得壯的男孩已是一位跑步健將了；畫畫的男孩已是一位靜固態(tài)出色畫家；聲音沙啞的女孩也已是低音歌手……
他們流著淚，一齊鞠躬，“老師，謝謝您！”
就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們，就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。
每個(gè)人都不一樣，但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。
我們應(yīng)該多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵(lì)，它是人們心靈的呼喚。
不一樣的歌聲作文共有幾段篇二
還不到5點(diǎn)，一陣聲音便把我刺醒了：“回收舊物了啊，回收舊物了啊！”幾句話在我耳邊來(lái)回蕩漾。我真想訓(xùn)斥外面的人幾句，一開(kāi)窗戶，到了嘴邊的話又不得不咽回了肚子里：一位年邁的老人蹬著一輛破舊的三輪車，
初升的太陽(yáng)下，扯著那沙啞的嗓子吆喝著。
當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)他正在注視著我，看著他一臉的滄桑與無(wú)奈，我似乎有所感悟。當(dāng)我再去睡覺(jué)時(shí)再也不能從他的聲音里聽(tīng)出刺耳的感覺(jué)，更多的是同情，是憐憫。一會(huì)兒，便沉沉地睡去……
一個(gè)聲音，但帶給了我不同的感覺(jué)，真的有些感觸：做他們那一行的，整天起早貪黑，卻沒(méi)有大的成就；整天疲于奔命，卻未必能掙很多錢；整天狼狽不堪，卻不能有老板們那樣的生活。我們努力學(xué)習(xí)，不也正是為了，考上好學(xué)校，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，更好的生活嗎？正是那句話：少壯不努力，老大徒傷悲。不好好學(xué)習(xí)，我們將是下一個(gè)在烈日炎炎下，冰天雪地下，賣命的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了父母，更為了自己，努力學(xué)習(xí)吧，我相信，我們都會(huì)，更棒，更出色，更優(yōu)秀！
初三:高梓俊
提起過(guò)年，在人們的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)團(tuán)圓兩個(gè)字。但今年的這個(gè)年，讓我成為了遠(yuǎn)方的一位客人，與一群素不相識(shí)的朋友度過(guò)了一個(gè)不一樣的年。在云南石屏幕善村，居住著一群皮膚黝黑，卻能歌善舞的少數(shù)民族花腰彝。...
放學(xué)時(shí)，陳老師邁著輕盈的步伐，滿面微笑地走進(jìn)了教室。我一看老師這表情，就知道春天來(lái)了。有些同學(xué)可能對(duì)我有誤解，那你們覺(jué)得我最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)呢？這既溫和又神秘的語(yǔ)調(diào)，就像在陽(yáng)光明媚的春日中，措不及防地響起了一聲春雷。...
在家里宅久了，我忽然有了外出去看一看的念頭。遠(yuǎn)處的風(fēng)景遙不可及，我便把目光鎖定在周邊。樹(shù)下，青石凳上，婆婆們家長(zhǎng)里短。我也被教會(huì)了那首童謠：落雨大，水浸街，阿哥擔(dān)柴上街賣，阿妹在家穿花鞋。...
失去那條腿后，他覺(jué)得，屬于自己的那片天空再也亮不了了。走在街上，聽(tīng)著一些女孩子對(duì)自己那對(duì)殘缺的雙腿肆意地譏笑，他幾乎想就這樣離開(kāi)這個(gè)對(duì)他不公平的世界。滑雪場(chǎng)內(nèi)，他開(kāi)心地向下滑行。...
和南方的風(fēng)景相比，覺(jué)得北方的風(fēng)景更有氣魄，確切的說(shuō)，南方的青山秀水更像溫潤(rùn)如玉的女人，北方的黃土枯山，更像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜仍舊剛強(qiáng)屹立的漢子。我喜歡北方的山，北方的土地。他們譜寫的，不是美麗，而是魅力。...
小學(xué)六年，我虛度了四年的光陰，我有許多自以為很鐵的兄弟朋友，班外的，校外的。在那個(gè)時(shí)刻，我遇見(jiàn)了非比尋常的友誼。徐冉星，我常理解為一顆徐徐升起、燦爛絢麗的星星。...
平滑的書案上臥著一幅卷軸式的畫作。小橋流水人家，栩栩如生的鯉魚躍然紙上。河水也似一縷清光流動(dòng)，在紙上涓涓流淌。看看書案上剛畫完的“小橋流水”，一陣狂喜涌上心頭。我深知，生動(dòng)傳神的筆法，唯美醉人的意境都少不了你的烘托。...
從小到大，我有過(guò)許許多多的理想，這些理想激發(fā)著我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！上幼兒園大班的時(shí)候，有一天，爸爸問(wèn)我我的理想是什么，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“我的理想是當(dāng)幼兒園的老師。...
在我成長(zhǎng)的道路上，認(rèn)識(shí)很多人，有智多星苗小林，福爾摩斯陳小坤，書蟲杜小霏，還有大胃王王小臣其中，在我心中留下印象最深的，就是我的同桌小書蟲杜小霏。...
今天哥哥從寧波回家過(guò)生日，我是多么地興奮。二媽媽（哥哥的媽媽，我媽媽的姐姐）給哥哥訂了他喜歡吃的牛排，我媽媽給哥哥訂了他最喜歡的蛋糕，我也給哥哥準(zhǔn)備了一盒他喜歡的餅干。...
由于媽媽不經(jīng)意寫的一篇讀后感，卻有人評(píng)論，我在好奇心的促使下，也寫了一篇，也許是不甘示落，我想：我應(yīng)該比媽媽寫的好，評(píng)論的人一定也會(huì)比媽媽多，發(fā)表后，我與媽媽便從母女的身份變成了敵人。...
鄉(xiāng)村的早晨與城市的早晨格外不一樣。走出門，一片靜謐，我與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，覓了一條幽徑，獨(dú)自去欣賞這不一樣的清晨。緩緩走過(guò)石子路，不知為何，有一種在舉辦莊嚴(yán)而神圣的儀式的感覺(jué)，仿佛走在歷史的道路上。...
我的爺爺跟別人不一樣，他很會(huì)干細(xì)活，比如扎頭發(fā)。很多女孩子的頭發(fā)是媽媽扎的，我的頭發(fā)卻是爺爺扎的。每天早晨，爺爺拿著梳子給我梳頭發(fā)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我喜歡打滾，所以早晨起來(lái)時(shí)頭發(fā)很凌亂，易打結(jié)，爺爺先用手指把我的長(zhǎng)頭發(fā)捋順，...
今天上午第五節(jié)課，我們照常走進(jìn)了音樂(lè)教室上音樂(lè)課，發(fā)現(xiàn)教室里面多了一個(gè)老師，那個(gè)老師身高八尺，有著一片濃密的頭發(fā)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼簾中，隱隱透露出一絲殺氣，感覺(jué)很像明星張藝興。...
不一樣的歌聲作文共有幾段篇三
傍晚，霓虹燈亮起，擁擠的人群，川流不息的車輛，喧鬧的城市。人們匆匆而過(guò)，哪怕打招呼，卻也只是點(diǎn)頭、微笑，有時(shí)話音未落，人卻早走遠(yuǎn)。這真是我記憶中的小城嗎？我無(wú)法回答自己。
順著那條小路，走下去。看著那畫著涂鴉的墻時(shí)，我才意識(shí)到：我來(lái)到原先家的大院（泰山路74號(hào)，株洲市城市客運(yùn)管理處的舊址）。可這時(shí)我聽(tīng)到推土機(jī)的聲音，“轟隆轟隆”的放肆的叫囂這著。我悄悄的走近它，可眼前的這幕幾乎讓我暈厥。那推土機(jī)正在一步一步逼近我的家，眼中閃爍著令人厭惡的貪婪。那個(gè)怪物，她發(fā)出滿足的歡呼。看著那墻上的涂鴉，我好像回到了從前。
“姐姐，姐姐，我們一起玩捉迷藏吧！”我牽著姐姐的手說(shuō)。“好呀。我們叫旭旭一起玩。”不一會(huì)兒院子里所有的小朋友全來(lái)了，聽(tīng)有一個(gè)小朋友在數(shù)：“一個(gè)蘿卜，二個(gè)蘿卜三個(gè)蘿卜……五十個(gè)蘿卜。好了，我來(lái)找你們了！”陽(yáng)光灑在我們的身上，笑聲在院子里回蕩……。夜幕降臨我扯扯媽媽的衣角說(shuō)：“媽咪，我想吃王媽媽做的紅燒魚了。我們?nèi)ネ鯆寢尦燥埡貌缓茫俊眿寢尪紫律恚竽笪业谋亲诱f(shuō)：“小饞貓，好吧！我們?nèi)ネ鯆寢尲页燥垼憬裉煲骋皇自?shī)哦！”為了我那垂涎欲滴的紅燒魚，我忍痛地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑到樓下旭旭哥哥開(kāi)門后，我飛快的跑到王媽媽面前說(shuō)：“王媽媽，我要吃紅燒魚，我都為了它，要背一首詩(shī)！”。媽媽他們聽(tīng)后，不約而同的笑了。我生氣的說(shuō)；“不許笑！”可話音剛落。他們笑得更大聲了，這個(gè)笑聲在房間里回蕩……。
想到這里，淚水溢滿眼眶，緩緩從臉上滑落，微風(fēng)輕撫臉龐，帶走了幾顆淚珠，卻無(wú)法帶走心中的不舍和無(wú)助。“滴滴”的喇叭聲在身后響起，我緩緩的移開(kāi)，剛一落腳，車子在身邊呼嘯而過(guò)，車后揚(yáng)起塵土，眼前的涂鴉益發(fā)模糊，而后逐漸清晰。
也許這就是時(shí)代，時(shí)代會(huì)隨著時(shí)間而變，不論你是否接受它，是止步不前，活在過(guò)去，還是攜上回憶，追逐未來(lái)。我想選擇后者，故帶上與這時(shí)代格格不入的聲音——那時(shí)親友們的笑聲，走向未來(lái)……
初三:趙尚宇