在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
全國新概念大賽篇一
(1)明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現“前記后忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
(2)確定任務，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。
(3)堅持復背，及時檢查
復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應進行一次復背，并在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
(4)加強默寫，強化訓練
所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助于背誦的質量和效果。
(1)反復閱讀與再現相結合
單純地反復閱讀效果并不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的'重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。
(2)線索追蹤
背誦過程中，如果出現“卡殼”，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。
(3)熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學生記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學生記憶的準確性。
(4)默寫隨你譯
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取應用，同學們還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排復習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還繼續進行學習。
全國新概念大賽篇二
忽然感覺周身有些變化，抬頭，端詳——我遇上了一場秋雨……
此時，心中有少許興奮，但沒有表露，仍然靜立著，車來車走，人走人?！c我無關，只有那秋雨，仿佛落入我的身體，滲入我的發絲，滋潤我的唇齒，撫摸我的心臟，也仿佛擴散在我的小書中，那平整的白紙黑字，變得擁有躍躍欲試的激情——這仿佛仍然是安靜，但卻是秋雨點染的安靜。
我等著將要來的一班車，秋雨在眼前，我只消用心聽她瀟灑地低吟。
隨著秋雨滲入大地，更濃更純粹的安靜滲入我的心，我開始思考，思維天馬行空，無須太強的腦力，只需要安靜醞釀出來的靈感，冗雜的塵埃揮發掉了，一些美安靜地沉淀，我的心是悠悠然的凈。只有在安靜中，才能有如此美妙的心靈!
等來車，我又聞到秋雨留下的芬芳，找個靠窗的位置坐下，繼續沉思……
全國新概念大賽篇三
從總決賽結束至今已經6天的時間，我坐在電腦前面，靜靜地回憶和思考在12屆創新英語大賽總決賽夏令營中度過的五天五夜。有忐忑也有喜悅，有感動也有收獲。
高一升高二的我是第一次參加創新英語大賽，最初也是被她新穎有趣的比賽形式所吸引。創新英語與其他英語比賽最大的不同，就是比賽形式的創新性和綜合性。從初賽的作文比賽開始，就從聽、說、讀、寫等各個方面綜合考察選手的英語能力。而這決賽夏令營的比賽活動，更是豐富多彩。
在前三天的二十強選手選拔中，有故事接龍、排位賽、模擬聯合國三個比賽項目。故事接龍五人一組，給與10分鐘的時間準備，編成一個小故事。在抽到開頭以后，我們組的選手就迅速高效地確定了主題和總綱。正式比賽時，我們的故事講得繪聲繪色、流暢自然。故事接龍的比賽，我獲得了三個9分的成績，還算正常發揮。晚上的排位賽主要綜合考察選手的英語筆試能力，包括英語數學題、邏輯推理題、閱讀理解和詩歌賞析等題型。
模擬聯合國比賽，是創新英語今年首次開展的比賽形式，考察選手的演講、禮儀、思維等方面，也是我準備得時間最長的比賽。作為巴拉圭的代表，我和另外兩位代表花費兩天時間，認真地著手查找國家資料、確定國家立場、撰寫立場文件、聯合其他國家組成同盟，忙得不亦樂。在我所在的第二會場上，33個國家爭相發言，討論一個又一個的議題。我提出了一個“發展和研究潛在新能源”的動議，從巴拉圭的水力、生物質能和各國的新能源潛力的角度發表了演講，又在法國代表提出的 “聯合國在各國發展新能源”的動議中，發表了本國看法。模聯比賽雖然結束了，但我們和其他代表獲得的友誼與國際視野，卻會長留心中。
我以第四名的身份晉級二十強，開始認真準備爭奪十強的比賽。十強爭奪賽分三個環節。第一個環節即興演講，直接晉級三名選手。第二個環節是主題演講，前一天晚上得知主題為微信，晉級五名。最后一個環節是拉票，晉級兩名。當我得知第二輪的主題是微信之后，我就堅定地告訴自己，對于我這個不玩微信的人來說，第一環節必須晉級。第一環節的即興演講，是我熟悉得不能再熟悉的比賽項目。一分鐘的演講，我很好地掌握了時間，正常發揮，結果如愿以償，以第一名的身份晉級了10強。
10強比賽是在北京園博園舉行的。為了準備第一環節的情景劇表演，我們一組的五個人齊心協力，編寫劇本，排練情景。至今還記得，我和席禎一起扮演兩個創業的朋友，一起寫對話，一起唱歌，一起畫作為道具的包和衣服，一起在小教室里面一遍又一遍地練習。當5分鐘的情景劇全部準備結束之后，我們為成功的合作擊掌相慶。5顆心聚集在一起，朝著一個方向努力，會獲得這么大的成果。接下來八進六的'辯論賽，席禎遺憾地止步六強，我在心中默默地祝福她：其實走到這一步，大家都是勝者。最后六進四，決出冠亞季的兩輪比賽，我都和十號朱軒慧搭檔。也許是一種默契，我們在臺上的合作都十分完美，過程流暢自然，時間掌握得也十分恰當。在這個舞臺上，個人的風采和能力固然重要，但合作能力往往也決定了很多。
當得知我獲得冠軍，朱軒慧獲得亞軍以后，我們很會心地擁抱了一下。五天的一幕幕又涌現在腦海里。室友們給我的加油和回宿舍后躡手躡腳，害怕影響我的比賽；隊友們的互相鼓勵和加油；準備比賽時忙碌的身影，專注的眼神；創新英語工作人員的悉心指導和照料……這個夏天，我收獲的不僅僅是冠軍的獎項，還有知識、自信、友誼，或許還有更多，陪伴我一點點成長。