作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震減災圖片防震安全教育教案篇一
美麗家園需要愛護，防災減災自身做起，多一份防范，多一分安全，家園安全需要你我他共同維護！小編與讀者分享防震減災的手抄報，歡迎大家參考借鑒。
2008年5月12日14時28分汶川大地震發生了，原本是個美麗的家園，就只有一瞬間的時間，使這里變為了廢墟，震撼了全國的人民，這事給四川人民留下了難以抹去的陰影。所以設5月12日這一天為“防震減災日”。
這一天的大課間，我們學校舉行了“防震減災”的演習，警報聲一響，同學們一個個雙手抱頭躲在課座下，接著大家快速的從教室的兩扇門出去。大家各個表情嚴肅，仿佛正經歷著一場災難。我們全校師生都集中于操場，聽著校長在司令臺上講話，聽了那些話，我受益匪淺：地震是不可預測的，我們只有學會自救，才能保證我們自身的安全。
當地震發生我們應當保持鎮靜，保持清醒的頭腦，千萬不要驚慌失措，不要恐慌。要有秩序的離開，撤離到安全的地點，在這個時候你千萬不能乘坐電梯，萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全后避難。你也可以躲到如衛生間、廚房的一些墻角處。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大，而且當建筑物倒塌時，落在物體或家具上的屋頂的重力會撞擊這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。這個空間就是被稱作的“生命三角”。
每年都有這樣的`演習，每次的演習也都讓我們對地震有了進一步的了解，使我們知道怎樣自救，怎樣捍衛我們自己的生命。
防震減災自從四川地區發生了7。8級的大地震，人心惶惶，不過大家沒有束手待斃，四面八方的人都來支援這就叫：一方有難，八方支援。現在我要告訴你們怎樣防震減災。如果地震來了，要怎樣躲避？還要提前知道地震到來。
首先，如果地震來了，我們要怎樣躲避？我有5種可能：1、如果在教室里，一定要聽從老師的指揮，躲在課桌底下，注意保護頭部。2、如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。3、如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調等懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮員撤離現場。4、如果在商場發生地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物體。5、如果在公共汽車里發生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
其次，就是要提前知道地震到來。如果地震來之前，馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞；蜜蜂會驚飛；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，會到處竄跑；老鼠們會急急忙忙地搬家。如果發現這種情況，要及時向地震局報告，以防在先，及早撤離。
讓我們記住這些防震減災的知識，并且好好練習，讓災難遠離我們，讓我們這個世界永遠平安、幸福！
1、防災演練進社區，減災措施入家門。
——作者：沈旭飛
——作者：張金平
3、事故出自麻痹大意，平安來自時刻警惕。生命高于一切，責任重于泰山！
——作者：陳慶華
4、遇驚不慌，處驚不亂。
——作者：俞偉
5、吹響避災自救集結號，共筑美麗和諧周浦夢。
——作者：黃麗紅
6、齊心協力共防災，為已為家為他人！
——作者：平安里
防震減災圖片防震安全教育教案篇二
地震是一種自然現象,目前人列尚不能阻止地震的發生。但是,我們可以采取有效措施，下面為大家分享了防震減災手抄報，提高學生對地震的認識。
防震減災手抄報圖片1
防震減災手抄報圖片2
防震減災手抄報圖片3
防震減災手抄報圖片4
防震減災手抄報圖片5
防震減災手抄報圖片6
防震減災手抄報圖片7
防震減災手抄報圖片8
地震前自然界出現的與地震孕育有關的現象稱為地震前兆。地震前兆異常有微觀異常和宏觀異常。
微觀異常如地形變、地電磁異常等，主要靠高精度科學儀器探測。
宏觀異常指人們感官能感覺到的異常，主要有地下水異常、動植物異常和地聲、地光等異常。
一、井水變化
天旱井水冒，反常升降有門道
無雨水變渾，變色變味又難聞
噴氣又發響，翻花冒氣泡
這是地下水中井水的宏觀前兆現象。
當地下水發生冒泡、變渾濁、有異味等現象時，就可能是地震前的異常反映。當然，很多原因都能引起地下水的異常，地下水也可能受到其它環境的影響而變化。
二、動物異常
歷史上很多大地震前，許多動物表現出程度不一的“異常行為”。所以，老百姓把動物稱作觀察地震前兆的“活儀器”。
老百姓把這些異常編成諺語：
騾馬牛驢不進圈，掙脫韁繩往外逃
豬不吃食狗狂叫，兔子豎耳蹦又跳
鴨不下水雞上樹，鴿子驚飛不回巢
冬眠麻蛇早出洞，老鼠成群滿街跑
泥鰍螞蝗上下竄，魚浮水面又打旋
晴蜓結隊遷飛去，蜜蜂驚巢螫人畜
引起動物反常的因素也很多，所以動物有反常表現不一定就是地震前兆。
三、地光和地聲
地光是指大地震時人們看到的天空發光的現象，地光的顏色除了藍白色也有其它顏色的。一般情況下，小地震不易引起地光現象，地光的來臨，往往預示著大震很快就要發生了，1975年我國遼寧海城和1976年河北唐山地震前，地光現象非常突出。如果此時能夠迅速果斷地采取一些避震措施，是有可能躲開地震災害的。
在地震前數分鐘、數小時，往往有聲響自地下深處傳來，人們稱之為“地聲”。據調查，唐山地震前，在沒入睡的居民中，有百分之九十五的人聽到了地聲。這些地聲比較低沉，忽高忽低，與平日城市噪聲全然不同。
我們都知道，地震同刮風、下雨、雷電一樣，是一種自然現象、一種客觀規律。隨著科學技術的`進步，人們對地震災害的預防和應對方法也在不斷增強。
一旦真的遇到了地震，我們應該怎么辦呢？
首先，不能驚慌，不要盲動。根據感覺判斷地震是大、是小，是近震,還是遠震。一般近震是先上下顛動，后左右晃動，而遠震是只有前后左右的晃動感。如果是小震或者遠震，我們現在居住的房屋基本都具備抗震能力，大可不必慌亂。
在不同的地方，避震方法有所不同，下面我們講講在學校、家里和公共場所如何躲避地震。
在學校怎樣避震：
安全提示
1、一切行動聽從老師的指揮；
2、同學之間要互相照顧，大同學要照顧小同學；
3、在課桌下避震，有順序地撤離，千萬不要擁擠。
假設我們正在教室里上課，突然發生地震了，該怎么辦？
首先，我們要伏而待定，蹲下或坐下，頭部躲進課桌下，講臺旁，絕不要亂跑。盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛、掩住口鼻。
地震停止后，應當馬上在老師指揮下有順序地撤離，撤離時把書包頂在頭上，前后同學要保持一定距離。特別在教室門口、樓梯間等狹促地方，一定要放慢速度，發現有摔倒的同學要相互幫助，并及時通知后面的同學以免發生擁擠。
跑到室外后，一定要躲在盡量空曠開闊的地方，周圍和頭頂沒有易掉落物的地方。
如果我們在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要因忘拿某些東西回到教室去。
防震減災圖片防震安全教育教案篇三
地震(earthquake)是大地的振動。它發源于地下某一點，該點稱為震源。振動從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中，它是接受振動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發生地震約500萬次。其中約有5萬次會被人們感覺出來。一般情況下，5級以上地震就能夠造成破壞，平均每年發生約1000次左右;7級以上強震平均每年18次左右;8級以上大地震每年發生1—2次。
地震按照成因可分為天然地震和人工地震兩大類。構造地震、火山地震、塌陷地震和誘發地震等屬于天然地震。由人類活動引起的地面振動稱為人工地震，如核爆炸、化學爆炸和機械振動等人類軍事活動、生產活動引起的地面振動。
構造地震：由于地下巖層快速錯動和破裂所造成的地震。此類地震約占全球地震總數的90%以上，對人類的危害最大。因此，我們要預防的主要是構造地震。
火山地震：由火山爆發而引起的地震。火山地震約占地震總數的7%。塌陷地震：由局部地層的突然塌陷，猛烈沖撞巖石層造成的地震。
——小于三度：一般情況下人無感覺;
——三度：少數靜止的人有感覺;
——四～五度：睡覺的人會驚醒，門窗作響，吊燈搖晃;
——六度：人們倉皇出逃，房屋損壞;
——七～八度：房屋受到破壞，地面出現裂縫;
——九～十度：房屋破壞或倒塌，地面破壞嚴重;
——十一～十二度：毀滅性的破壞。