心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮儀表情的心得體會總結篇一
儀表檢查是一項非常重要的工作，它對于保障設備的正常運行和安全性具有至關重要的意義。在這項工作中，我與同事們一起努力，總結出了一些經驗和體會，以期改進工作方法，提高工作效率和質量。以下是我個人對儀表檢查的心得體會總結。
首先，在儀表檢查之前，我們要充分了解該設備的運行原理和基本結構。只有掌握了儀表的工作原理，我們才能更準確、快速地發現問題并進行處理。此外，了解儀表的基本結構也能幫助我們更好地組織檢查工作，提高工作效率。因此，我建議在進行儀表檢查前，要認真研讀設備的說明書和相關技術資料，對設備有一個全面的了解。
其次，在儀表檢查過程中，我們要注重細節，做到全面、深入。儀表的工作是相對微小和精細的，因此，我們要使用適合的工具和儀器，如放大鏡、顯微鏡等，以確保觀察的全面和準確。此外，我們還要養成細致入微的習慣，如對儀表的每個部位進行仔細觀察，對每個連接件進行仔細查看和檢查等。只有這樣，才能發現更多的問題和隱患，并及時采取相應的措施進行處理，避免出現更大的故障。
第三，儀表檢查過程中，我們還要注重團隊合作和溝通。由于儀表的復雜性和多樣性，完全依靠個人的努力是不夠的。因此，我們要與團隊成員及時溝通和交流，共同解決問題，提高效率。在具體操作中，我們還要互相配合，相互幫助，以確保檢查工作順利進行。此外，及時記錄和匯報檢查結果也是很重要的，這樣可以為設備的后續維護和改進提供有效的參考。
第四，儀表檢查是一項需要嚴格執行標準和程序的工作。在檢查過程中，我們要嚴格按照操作規程進行，確保每一個環節都符合要求。特別是在檢查過程中，要仔細記錄和整理各類數據和信息，以備后續分析和處理。此外，我們還要養成良好的記錄和整理習慣，以便于查閱和復核。只有這樣，才能提高檢查工作的準確性和可靠性。
最后，儀表檢查之后，我們要及時總結經驗，不斷改進工作。檢查完成后，我們應總結和分析檢查結果，找出問題的根源和原因，并提出針對性的解決措施。此外，定期組織討論和交流，分享各自的經驗和心得，可以更好地促進工作質量的提高。只有經過不斷的實踐和改進，我們才能在儀表檢查工作中更上一層樓。
總之，儀表檢查是一項關鍵性的工作，我們要不斷學習和提高自己的能力和技術，以適應新的工作要求和挑戰。只有注重細節，注重團隊合作和溝通，嚴格執行標準和程序，及時總結經驗，我們才能在儀表檢查工作中取得更好的效果。相信通過我們的共同努力，儀表檢查工作會更加規范、高效，為設備的安全運行提供更加可靠的保障。
禮儀表情的心得體會總結篇二
一、教師的儀容儀表：
1、發型發式：教師要常理發，發型自然大方，嚴禁染發,不做流行夸張的發型，應注意修整邊幅。
2、面部修飾：工作期間不準濃裝艷抹，作過多修飾。不佩帶轉移學生注意力的飾物(女教師不佩戴長而粗的項鏈，不佩戴手鐲、手鏈、耳環，雙手戒指不超過一只。不要將自己打扮成一棵“圣誕樹”)。不涂本色外的其它顏色的指甲油。
3、著裝：上班工作期間體現軍人形象、職業特點，著校區軍事化管理規定的統一服裝，嚴禁穿奇裝異服。
4、鞋：上班工作期間穿與服裝配套的鞋。(注意：體育老師上課時穿運動鞋，不穿皮鞋。)
二、教師的言談舉止應注意的問題
1、教師講普通話，使用文明禮貌用語，言談舉止文明禮貌，嚴禁講粗話，臟話。
2、與學生交談時要坦然親切。
3、接待家長要做到“三聲”：來有迎聲，問有答聲，去有送聲。
4、騎車進入校門要主動下車，不準騎車下坡。
5、星期一升旗儀式，教師要做到“三點”：肅立，脫帽、行注目禮;解散前嚴禁走動、交談。
6、沒有特殊情況，不得坐著上課。
7、無論在教室還是辦公室都不得將腳架在講臺(辦公桌)或椅子上。
8、嚴禁在校園內抽煙。
9、上課不得接打手機。
10、下課鈴響前不得提前走出教室
三、明確兩個觀點
1、工作是一種幸運，也是一種機遇
2、用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地做平平凡凡、實實在在的事情。為自己負責、為學生負責、為社會負責。從中享受到自己發展、學生發展、社會發展的快樂。
禮儀表情的心得體會總結篇三
煤倉中的煤粉經稱重后和甲醇廢水、添加劑一起送往磨機研磨，制成小于3mm濃度為60～65%的水煤漿送往磨機出料槽經出料槽泵送往分濾器，將大于3mm的顆粒分離出來送回研磨機，小于3mm的導入煤漿槽，經過給料泵到達德氏古氣化爐。氧氣和煤漿以一定的比列通過工藝燒嘴在滿足4.0mpa、1350條件的氣化爐中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、氫氣等氣體。
氣體經激冷室降溫后攜帶有大量的水汽和細小的煤渣送往洗滌塔；大顆粒煤渣送往鎖斗，鎖斗每30min開啟一次將煤渣倒入渣斗，大部分煤渣被撈渣機撈取，剩下的黑水送往沉降槽將其中的細煤渣分離出來，水去污水處理。在洗滌塔中將合成氣中的細煤粉除去，降低含水量送往變換。洗滌塔中的水經過高壓閃蒸和低壓閃蒸罐后送往沉降槽。
二、 所在崗位有多少
三、 分類說明各種測量、控制功能不同儀表名稱作用。
答：測溫元件：熱電偶、熱電阻、雙金屬溫度計。
熱電阻：pt50、pt100、cu50、cu100；熱電偶：鉑銠30—鉑銠10、鉑銠10—鉑、鎳鉻—鎳硅、鎳鉻—銅鎳。
溫度變送器：將電阻信號轉化為電流信號。
測壓元件：液柱式(u形管壓力計)、彈性式(波紋管、波登管、膜片)、壓阻式壓力計、壓電式壓力計。
流量計：電磁流量計、差壓流量計、轉子流量計、容積流量計、漩渦流量計、羅茨流量計。
四、 實習體會
從開始在神木化工實習至今已有一個多月，在這期間從學生逐漸轉變為打工一族，習慣了所在實習單位的各項規章要求。從學生到打工一族的轉變使自己感到做任何事情前都必須要有一顆負責任的心，做事前需要預計后果，做事時必須謹慎，事后做記錄的原則，確保自己的行為安全可靠。
在dcs實習期間主要了解各種不同dcs系統之間的相似點——擁有相同的組成形式：監控網絡，控制網絡，系統網絡將控制站，服務器，操作站和工程師站按照相應的通訊標準連接起來組成一個完整的控制系統。控制站位于系統底層包含控制器，通訊卡件，電源和各種智能i/o卡件。輸入i/o卡件主要用于和現場儀表進行通訊和數據處理并且向控制器提供數據，控制器根據需要進行相應的數據運算實現需要的控制規律，一方面將運算結果送往輸出i/o卡件，通過電纜輸送至執行機構完成相應的控制，另一方面將結果送往服務器供操作站和工程師站監控，工程師站也可以直接訪問控制器讀取數據。工程師站用于對系統的維護、下裝、組態。操作員站用于對設備的實時監控滿足工藝需要。其中為了保證控制系統的穩定性對于關鍵設備采取了冗余，例如服務器、控制器、監控網絡、系統網等在主設備出現故障時可以實現無擾自動切換。在軟件方面由實時監控軟件和組態軟件構成，組態軟件將硬件和監控軟件緊密的聯系起來并賦予合適的控制算法。在對于國產的國外的設備比較中，其在設備結構的緊密性，數據處理能力，控制算法存，控制精度存在相當大差距。但是性價便宜容易掌握，培訓、維護成本低可以用于中小企業。
氣化車間主要是將煤轉換為一氧化碳和氫氣作為合成甲醇的原料氣，包含有德氏古氣化爐、燒嘴冷卻系統、黑水處理系統、合成氣洗滌系統具有結構復雜控制點多的特點，對于關鍵部位的控制采取了雙氣閥控制和設置聯鎖來保證設備的運行安全。在氣化車間對于重要設備采取同一種變量多種測量儀表進行測量，這樣可以在自動控制儀表出現問題后采取強制聯鎖實現對設備的手動控制控制，用以保證生產繼續進行防止停車事故。對于同一種被控變量在不同的設備、流體介質下采取的測量方法，例如：對于流量的測量取壓方式有角接和法蘭，導壓方式有毛細管和導壓管，對于含雜質流體可以采用電磁流量計。在氣化車間儀表種類繁多、結構各異大多擁有相似的工作原理，在實習過程中應當注意對于基礎知識積累并且達到精通。
在過去的一個月里看到了許多僅僅在課本里能看到的測量儀表，意識到理論和實踐之間的這道鴻溝并沒有想象的那樣容易實現。在接下來的時間里要注重理論知識的.積累和運用方法的積累。
禮儀表情的心得體會總結篇四
1、得體的著裝
茶的本性是恬淡平和的，因此，泡茶師的著裝以整潔大方為好，不宜太鮮艷，女性切忌濃妝艷抹，大膽暴露;男性也應避免乖張怪誕，如留長發、穿乞丐裝等，總之，無論是男性還是女性，都應儀表整潔，舉止端莊，要與環境、茶具相匹配，言談得體，彬彬有禮，體現出內在文化素養來。
2、整齊的發型
要求發型原則上要根據自己的臉型，適合自己的氣質，給人一種很舒適、整潔、大方的感覺，不認長短，都要按泡茶時的要求進行梳理。
3、優美的手型
作為茶藝人員，首先要有一雙纖細、柔嫩的手，平時注意適時的保養，隨時保持清潔、干凈。
4、嬌好的面部
茶藝表演是淡雅的事物，臉部的化妝不要太濃，也不要噴味道強烈的香水，否則茶香易被破壞，破壞了品茶時的感覺。
5、優雅的舉止
一個人的個性很容易從泡茶的過程中表露出來。可以借著姿態動作的修正，潛移默化一個人的心情。做茶藝時要注意兩件事：一是將各項動作組合的韻律感表現出來;二是將泡茶的動作融進與客人的交流中。
茶藝師的服務姿態
在茶藝活動中，要走有走相，站有站相，坐有坐相。
1、茶藝人員的走姿
如是女性，行走時腳步須成一直線，上身不可搖擺扭動，以保持平衡。同時，雙肩放松、下頜微收，兩眼平視。并將雙手虎口交叉，右手搭在左手上，提放于身前，以免行走時擺幅過大。若是男士，雙臂可隨兩腿的移動，作小幅自由擺動。當來到客人面前時應稍傾身，面對客人，然后上前完成各種沖泡動作。結束后，面對客人，后退兩步傾身轉彎離去，以表示對客人的恭敬。
2、茶藝人員的站姿在泡茶過程中，有時因茶桌較高坐著沖泡不甚方便，也可以站著泡茶。即使是坐著沖泡，從行走到下坐之間，也需要有一個站立的過程。這個過程，也許是沖泡者給客人的“第一印象”，顯得格外重要。站立時需做到雙腿并攏，身體挺直，雙肩放松，兩眼平視。女性應將雙手虎口交叉，右手貼在左手上，并置于身前;男士同樣應將雙手虎口交叉，但要將左手貼在右手上，置于身前，而雙腳可呈外八字稍作分開。上述動作應隨和自然，避免生硬呆滯，而給人以機器人感覺。
3、茶藝人員的坐姿
沖泡者坐在椅子上，要全身放松，端坐中央，使身體重心居中，保持平穩。同時，雙腿并攏，上身挺直，切忌兩腿分開，或一腿擱在另一腿上，不斷抖動。另外，應頭部上頂，下頜微作收斂，鼻尖對向腹部。如果是女性，可將雙手手掌上下相搭，平放于兩腿之間;而男士則可將雙手手心平放于左右兩邊大腿的前方。
茶藝師的言談得體
進行茶藝活動時，通常主客一見面，沖泡者就應落落大方又不失禮貌地自報家門，最常用的語言有：“大家好!我叫某某，很高興能為大家泡茶!有什么需要我服務的，請大家盡管吩咐。”沖泡開始前，應簡要地介紹一下所沖泡的茶葉名稱，以及這種茶的文化背景、產地、品質特征、沖泡要點等。但介紹內容不能過多，語句要精煉，用詞要正確。否則，會沖淡氣氛。在沖泡過程中，對每道程序，用一二句話加以說明，特別是對一些帶有寓意的操作程序，更應及時指明，起到畫龍點睛的作用。當沖泡完畢，客人還需要繼續品茶，而沖泡者得離席時，不妨說：“對不起!我可以離開一會兒嗎?”這種征詢式的語言，顯示對客人的尊重。
總之，在茶藝過程中，沖泡者須做到語言簡練，語意正確，語調親切，使飲者真正感受到飲茶是一種高雅的享受。
茶藝師的服務用語
1、迎賓語：您好，請進!請問您幾位?做大堂還是雅間。
2、請看茶單，請問您喝什么茶?
3、現在可以泡茶了嗎?
4、請問各位喜歡喝口味濃點的，還是一般的?
5、請慢品，如果有事，請按呼叫器。
6、送客語：您慢走，歡迎再次光臨
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禮儀表情的心得體會總結篇五
第一段：引言（150字）
汽車儀表作為司機和乘客接觸最多的界面，起著至關重要的作用。多功能儀表、導航系統、車載娛樂等各種功能的集成，為駕駛員提供了更多的便利與安全。作為一名汽車儀表工程師，我在這個領域工作多年，積累了一些心得體會，今天我將結合自身經驗，總結一下汽車儀表工作的一些要點和關鍵。
第二段：技術要求（300字）
在設計和開發汽車儀表時，首要的考慮是技術要求。要明確汽車儀表需要滿足的功能，并確保其各項技術指標達到相關標準。首先，儀表需要提供準確可靠的數據顯示，如車速、轉速、油量等。其次，儀表的界面設計要簡潔明了，易于理解和操作。再者，對于多功能儀表來說，需要合理設計布局，使得駕駛員能夠快速找到需要的功能，并且方便切換。最后，儀表的兼容性也需要考慮，確保它能夠與其他系統進行有效的數據交換，如與導航系統、安全系統等。
第三段：用戶體驗（300字）
除了技術要求，汽車儀表的設計也要注重用戶體驗。首先，儀表的顯示要清晰明了，避免信息過載，以免干擾駕駛員的注意力。其次，操作要簡單方便，避免繁瑣的操作流程，提高用戶的使用效率。此外，儀表的亮度和顏色也需要適宜，以確保在各種光照條件下都能清晰可見。最后，儀表的外觀設計也要符合用戶審美，體現車輛品牌的特點和個性。
第四段：安全性（300字）
安全性是汽車儀表設計中至關重要的因素。首先，儀表需要具備良好的抗干擾能力，避免外部環境的電磁干擾對儀表的正常工作造成影響。其次，儀表的顯示要反應真實的車輛狀態，如溫度過高、油量過低等，需要能夠準確地提醒駕駛員。再者，儀表還需要具備自檢能力，及時發現故障并報警，確保駕駛員能夠及時采取相應措施。最后，為了提高駕駛員對車輛狀態的感知能力，儀表的顯示速度也需要快速響應，以及時反饋信息。
第五段：發展趨勢（250字）
隨著科技的不斷進步，汽車儀表也在不斷發展。未來，汽車儀表將更加智能化和多功能化。例如，通過與車載娛樂系統的結合，儀表將不僅僅是車輛狀態的顯示，還能提供更多的娛樂和信息服務。同時，通過與導航系統的融合，儀表還可以為駕駛員提供更精準的導航指引。此外，隨著電動汽車和自動駕駛技術的普及，儀表還將面臨更多的挑戰和改進。因此，汽車儀表工程師需要不斷學習和創新，以適應不斷變化的市場需求和技術發展。
總結（100字）
作為汽車儀表工程師，我深知汽車儀表在駕駛過程中的重要性。通過對技術要求、用戶體驗、安全性和未來發展趨勢的分析，我更加清楚地認識到汽車儀表設計的關鍵點。只有將技術、用戶和安全有機結合，并跟隨市場和技術的發展趨勢，才能設計出更好的汽車儀表，為駕駛員提供更好的駕駛體驗和安全保障。
禮儀表情的心得體會總結篇六
暑假期間，我有幸傾聽了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。
教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。
教師儀容儀表
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。
總之，從事了教師職業，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創建和諧社會貢獻一份力量。
禮儀表情的心得體會總結篇七
無論是教師還是保育員，都應學會調整自己的外在形象，在幼兒面前保持清新、端莊、美麗大方的模樣，使之能對幼兒產生良好的影響。因此我園特制訂教師儀表及著裝要求。
1、 不散發披肩。首先，散發披肩，使人的整體形象過于懶散，沒有精神。這會給來園接送孩子的家長留下不好的印象。其次，在教學活動中，散發披肩不利于教學活動，教師本身在教學中，會不斷去順理自己的發型，使其不遮住眼睛，浪費時間。在與幼兒親近時，可能會受到傷害。因為幼兒會很自然地去親近老師，動老師的身體部位，而長發最容易讓孩子抓握。選擇束發，無疑是最好的選擇，這樣不僅可以展現個人的精神面貌，而且上課活動不會影響。另外一點，盡量劉海不要過長，遮蓋眼睛。
2、不染色彩鮮亮的顏色，如紅色、黃色或五顏六色等另類的顏色。
1、不帶耳墜、耳環及過于艷麗夸張的耳釘等。
2、不戴戒指，項鏈等首飾
3、不留過長的手指甲，不染手指甲
幼兒往往對發亮、發光的東西特別偏愛，老師佩帶首飾會分散孩子上課的注意力。另外，幼兒老師如果在上課、游戲和照看孩子時經常佩帶首飾，難免會在無意間碰傷、擦傷孩子，對孩子造成傷害。現在的一些首飾設計不比從前了，經常是怎么夸張怎么來的，要是他一好奇，上去拽一拽、拔一拔，其結果不是把老師給弄疼了、弄生氣了，恐怕就是自己被劃傷。
1、作為幼兒教師，忌濃妝艷抹，適宜淡妝，而且不允許教師在教室內化妝，更不允許在孩子面前化妝，這也是為了避免孩子模仿。
2、作為教師應展現良好的精神面貌，以飽滿的熱情，燦爛的微笑迎接家長和小朋友。
著裝大方，得體，避免選擇奇裝異服。
1、為避免教師穿著不得體，特要求教師不穿露肩露背露臍帶裝，不穿裙子和過緊的衣服，不穿短褲和低腰褲，只允許穿馬褲和長褲(在這里說一下區分短褲和馬褲的標準：在膝蓋以上的是短褲，膝蓋以下的是馬褲)。
愛美是人的天性，很多幼兒教師都很喜歡穿這種衣服。但是幼兒園教師一直要照看孩子，帶領孩子游戲、活動，做操時要給幼兒示范，照顧幼兒時彎腰、下蹲的動作多，打掃衛生、布置教室需要上高爬低。所以穿超短裙、低腰褲在這些活動過程中難免出現不雅的形象。
2、為了統一著裝，我們特請領導批準統一購置了園服，所以我們要充分利用起來：在夏季(5-9月份)每周一三五穿白色的園服，每周二四穿黃色的園服，沒有的教師自己安排購置或是穿相同顏色的衣服。懷孕的教師或是特殊情況的教師報請園長同意后可以穿類似顏色的衣服。
集體活動統一園服。
選擇平底鞋，避免高跟鞋，不允許穿拖鞋.涼拖，高跟鞋鞋跟不超過3公分。穿襪子，不允許光腳，不染腳趾甲。
幼兒園里幼兒教師站的時候居多，最好選擇平底鞋或布鞋。高跟鞋發出的聲音影響孩子活動，易轉移幼兒注意力。其次，在活動中，可能會不小心踩到幼兒的腳丫，造成不可估量的傷害。上班時，幼兒教師可以換上布鞋或運動鞋，穿梭于教室之間，出現在孩子左右就避免了安全隱患。為了不讓皮鞋踩在木地板上的聲響吵到正在活動或午睡的孩子，更為了讓老師能輕松地蹲下身與孩子面對面地平視交流，選擇平底鞋吧。
以上規定，請每位老師認真執行，如有違反規定者，將嚴格按制度處理，違反一項，扣5元減1分;違反兩項按雙倍處罰，扣20元減4分，并予以通報批評。違反三項按出發的三倍處理，以此類推。
幼兒教師的服裝要表達的信息是尊嚴而不是刻板，是美麗而不是妖艷，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。總之，幼兒教師對自己的衣著打扮、言行舉止必須時刻注意，給幼兒一個干凈利落、健康向上的感覺，一個朝氣蓬勃、可親可敬的形象。
禮儀表情的心得體會總結篇八
1、男同學不得留長發，不得剃光頭，不得染發、燙發，不理碎發，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發型。
2、女同學要求理運動短發或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發、燙發、染發，不理碎發，不梳怪發型。
3、穿戴整潔、樸素、大方，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾，不得在校服上亂涂亂畫。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙和半透明柔裝，不穿過分暴露衣著。
4、不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護身符。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。
5、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。
禮儀表情的心得體會總結篇九
看了金正昆教授的教師禮儀光盤之后，我對教師這一神圣的職業又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到，作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。因此，教師的禮儀必須規范。
教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發式無形中都成為孩子學習的楷模。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內在的美，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。
金教授主要從教師的師德、教師應具備的基本素養、教師的形象、教師的語言、教師的裝飾、教師的儀表、教師的課堂禮儀、教師的校園禮儀等幾個方面來談教師禮儀。禮儀的核心就是要尊重別人，尊重別人就需要善解人意，擺正位置，在交往中以對方為中心。擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜，首先應先考慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。現代教育教學中強調教師和學生平等，當然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教，學生注重的是學，所以現代教育要求教育教學要以學生為本，即一切為了學生，為了學生的一切幼兒。
金教授認為一個有合格的教師必須是具備四大方面：師德、師資、師表、師心。其中，師德是首要的要求。一個有師德的教師必須是善解人意，端正態度，擺正位置，在交往中以對方為中心的，能夠容人、容事、容不同的學科、容不同的學校要求、容不同的學生。今后我要注意提高自己的師德，擺正教師與社會不同層面的關系，擺正自己的位置，嚴于律己，以學生為本，與時俱進。
教師要有真知，有廣博的知識，愛護學生、要有正義感，注意教師的教養與形體給學生的整體感覺。今后在著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業特點相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。舉止方面，我認為應該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅注重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩。努力做好學生的榜樣。
語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規范、準確、生動，要講普通話，要講文明話，要有現代感，要有禮貌，而且聲音要美，語言要美。在教學中我會努力運用語言的力量激發學生的求知欲，撥動學生的上進心，把知識和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同后，再指導其行為，以加強自己的人格素質。
教師應該通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人的尊重，從而給學生良好的影響。在課堂講授中應注意因人而異、因課而異，符合教學目標，有方法地指導學生，注意課堂互動。在校園里，要努力做好“四個一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。努力為學生做表率，從而體現教師的示范性和率先性。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個人來說是必須具備的。
禮儀表情的心得體會總結篇十
1、服飾著裝：
（1）上班時間必須穿工作服，工作服要整潔，紐扣要扣齊，不允許敞開外衣，非工作需要不允許將衣袖、褲管卷起，不允許將衣服搭在肩上。
（2）制服外衣衣袖、衣領不顯露個人衣物，制服外不顯露個人物品，服裝衣袋不裝過大過厚物品，袋內物品不外露。
（3）上班統一佩戴工號牌，工號牌應端正地戴在左前胸胸襟處。
（4）非當班時間，除因工作或經批準外，不穿著工作服或攜帶工作牌外出。
（5）鞋襪穿戴整齊并保持清潔，鞋帶系好，不允許穿鞋不穿襪，非工作需要不允許打赤腳或穿雨鞋到處走。
（6）當班時間盡量統一穿著黑色平底布鞋或皮鞋，女員工應穿肉色絲襪或白襪，男員工不允許穿肉色絲襪。
（7）不允許穿背心、短褲、拖鞋。
（8）男女員工均不允許戴有色眼鏡，不佩戴多余首飾。
2、須發：
（1）女員工前發不遮眼，不披發，不梳怪異發型。
（2）男員工后發根不遮領，不蓋耳，不留胡須，不梳怪異發型。
（3）男女員工不允許剃光頭。
3、個人衛生：
（1）保持手部干凈，指甲不允許超過指頭兩毫米，指甲不允許殘留污物，不涂有色指甲油。
（2）員工應經常洗澡防汗臭，勤換衣服。衣服因工作而弄濕、弄臟后應及時換洗。
（3）上班前不允許吃異味食品，保持口腔清潔，口氣清新，早晚刷牙，飯后漱口。
（4）保持眼、耳清潔，不允許殘留眼屎、耳垢。
（5）女員工不允許濃妝艷抹，避免使用味濃的劃轉品。
（6）每天上班前應注意檢查自己的儀表，上班時不能再業主面前或公共場所整理儀容儀表，必要時應到衛生間或工作間整理。
4、行為舉止：
員工的行為舉止是指員工在日常工作、服務和日常生活中的動作行為。在服務中員工的行為舉止直接影響公司的聲譽，恰當合理的行為舉止不但可以維護公司利益，同時也給業主和客戶留下較深的印象。
禮儀表情的心得體會總結篇十一
汽車儀表是指汽車駕駛室中顯示車輛信息的裝置，對于司機來說起到了至關重要的作用。我是一名汽車儀表工作人員，多年來從事這一行業，積累了一定的經驗和體會。在這里，我將總結和分享自己對于汽車儀表工作的心得。
第二段： 汽車儀表維修的常見問題及解決方法
汽車儀表在長時間使用過程中，會出現一些常見的問題，例如顯示屏出現花屏、無法顯示速度、指示燈照明故障等。面對這些問題，我們可以通過仔細檢查和維修來解決。一般而言，首先應檢查連接線、電源和接線。如果問題依然存在，我們需要對儀表板內部進行檢修。根據經驗，有時候儀表上看似嚴重的問題，只需要更換一個電路板或一個LED燈即可解決。因此，即使是一些看起來很嚴重的故障，也不必過于緊張，只要有足夠的經驗和耐心，問題總能解決。
第三段： 對于儀表工作的需求和要求
儀表工作需要具備一定的專業知識和技能。首先，對于儀表的相關知識和原理，我們需要進行全面的學習和了解。此外，在工作中，耐心和細心也是非常重要的品質。由于汽車儀表往往是在極小的空間內進行操作，很容易出現細微的差錯，對于每一個操作和維修步驟，我們需要保持高度的專注和細致的態度。此外，工作中遇到的問題往往需要我們快速判斷和解決，因此，我們需要具備一定的應變能力和處理問題的能力。
第四段： 汽車儀表工作帶來的收獲和成就感
作為一名汽車儀表工作人員，每一次成功修復一個儀表故障，我都會感到非常的滿足和成就。通過自己的努力和技能，我能夠讓汽車恢復正常工作，這給了我很大的成就感。此外，我在工作中也不斷學習和進步，不斷掌握新的技術和知識，這也讓我覺得自己的努力沒有白費。
第五段： 對未來發展的展望和期望
隨著汽車工業的發展，汽車儀表工作也面臨著新的機遇和挑戰。隨著電動車的普及和汽車智能化的發展，儀表的功能和要求也在逐漸提高。因此，我希望自己能夠不斷學習和提高，掌握更多的新技術和知識。同時，我也希望能夠憑借自己的努力和經驗，為汽車儀表行業的發展做出自己的貢獻。
總結：在汽車儀表工作中，我們需要具備一定的專業知識和技能，同時也需要保持耐心和細心。通過不斷學習和努力，我們能夠積累更多的經驗，為自己和行業的發展帶來更多的成就和進步。在未來，隨著汽車工業的進一步發展，儀表工作也將面臨更大的機遇和挑戰，希望我們能夠繼續努力，為行業的發展做出自己的貢獻。