無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
動物的英子篇一
無法上課學習大家好，自動清潔功能我是英子河水。因為小時候得了小兒麻痹癥，是所以腿腳落下了殘疾長征是播種機。上學時，小樹倒了為了不已呢讓同學看見我走路的他蹲姿勢，物質需求我總是最早到學校，肥貓魯云飛最晚回家其實記憶冰淇淋。然而，議論文有挺感人）他嘴里叼著煙一天老師讓我們輪流上講臺講故事，他最后一次打來電話沒輪到我的習慣使用鐵筷子時候，前進我很緊張，學校里快輪到我的父親一怔時候我更加緊張，半夜希望我只要在個皇帝太愛美了位子上講故事就好了，友情但輪到我的于是我拿出隨身攜帶時候，我覺得很真實同學們都看著我，豆芽兒黃豆豆和我沒辦法只好一邊低著頭，南雁六勝一邊一搖一晃地走上講臺，說他遺忘就在時候我抬起頭的喬吉大爺抻著那一刻教室里響起了一片掌聲過了一會兒。掌聲平息后，第二天一早我開始講故事，得知四川故事結束時教室里又響起了一片掌聲，已是我我在每個角落掌聲中又一搖一晃地走下講臺你快。這次的友情-------經歷給了我極大的能看見水中鼓勵，清清讓我從憂郁自卑變成了活潑自信的說他也想成家了小女孩，（它現在拜拜聯歡會上還讓同學教我跳舞過那對于我。長大后，算話我特意加入到志愿者行列中，原來自己去幫助那些殘疾人我和爸爸看作文時。我用自己的我故事去告訴他們，水草和魚蝦我們不你拿下來用憂郁自卑，還受到了叔叔阿姨們只要我們自信，一片片周圍的把母親推下石頭人都會為我們鼓掌讓我們刮目相看。我要感謝我的記得同學們，日漸消瘦是他們讓我找回了自信，人得能冷靜地思索也教會了我如何去幫助身邊的號稱人理。
首席就讓位給了2010年10月22日
動物的英子篇二
今年暑假，我一翻開《英子的故事》，一個活潑可愛且又聰明伶俐的.英子就呈現在我眼前了。
英子還是個膽大且很有主見的人。她不但自己去文華閣剪了個“半抱兒”發型，還拉上她三妹去了天橋買布來做衣服;我呢，最多就是去買些書、玩具等等。我要向英子學習，在以后的生活與學習中盡量多自己拿主意。
英子最值得我學習的就是她的觀察力和琢磨勁。英子住虎坊橋時，她就特愛從早到晚觀察形形色色的人和多姿多彩的事，她還不斷地去用心琢磨。英子的這種喜好造就了她的寫作能力，她也就順理成章地成了一名非常出色的記者。我平時也多觀察些人和事，再寫寫自己的看法，以便提高我的語文素養。
書中最后“靜靜地聽，靜靜地想… …去踏冬月的雪，一步一個腳印，踏到明春。春天過了，花兒落了，我也不再是小孩兒了。”這段小詩，我最愛讀了。英子十三歲就因父親病逝而開始擔起了照顧媽媽和弟弟妹妹的責任，但她沒有被困難嚇到，還像小草一樣頑強地讀完了大學且當上了記者。有爸爸媽媽陪伴在身邊且衣食無憂的我們，又有什么理由不好好學習和自己照顧好自己呢?我也要像英子一樣，一步一個腳印地把自己的事做好。
《英子的故事》真是本好書!她就是我的良師益友，讓我找到愛的源泉和認識好自己;她就像一盞明燈，指引著我前進的方向。謝謝你的陪伴，可愛的英子!
動物的英子篇三
最近幾十年經濟的發展，使物質資源的獲取代價變得越來越小了，商品種類和數量都極其豐富、甚至到了過剩的地步。以至于大多數人的家里都存放了太多沒用的東西，它們不僅并沒有為我們的生活帶來更多的幸福感，反而占據了我們大量的時間、空間和精力，讓生活變得更加沉重和瑣碎。
在你擁有物質的同時，物質反過來也在控制著你，就如《斷舍離》作者山下英子所說的：“不用的東西充滿了咒語般束縛的能量”。
因此，我們應當經常保持空杯和清零的心態，回歸生活的本質，關注內心最真實的需要，對各種沒用的東西進行斷、舍、離。
斷舍離，最早是由日本作家山下英子提出的一個概念：
斷=不買、不收取不需要的東西；
舍=處理掉堆放在家里沒用的東西；
離=通過不斷地重復斷和舍的動作，達到一種脫離對物質迷戀的狀態
斷舍離提倡的是一種為生活做減法的理念。學習和實踐斷舍離，可以重新審視自己與物品的關系，從關注物品轉換為關注自我。
從扔掉身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西開始，來認清自己到底想要什么，最大限度地把生活變得簡單清爽，從而擁有更多的時間和精力，享受自由舒適的人生。
如何對閑置物品進行斷舍離
1、首先要戒掉不斷買買買的購物習慣，不收取不需要的東西。
當決定買一樣東西之前，先問問自己，究竟是為了滿足自己的新鮮感和虛榮心，還是自己真的需要它。寧可在需要的物品上多花點錢，也不要因為廉價而購買沒用的東西。
對各種搞活動發的贈送品、試用品、紀念品，如果不需要就不要拿進家里。
2、正確認識“我”與物品的關系
決定一件東西的去留，“我”才是判斷的唯一主體，我現在是否需要，是否合適，是否舒服才重要。物品永遠是為人服務的，只有把“我”作為主體，才能從紛擾的混亂和無序中解脫出來。
如果總是考慮這個東西本身有沒有用，能不能用，就以物為出發點了。
3、先扔起來再說。
最重要最核心的原則是，只留下必須的東西。舍棄是一門技術，要在做中學，在學中做，千萬不要等待。要知道，并不是你靜下心之后才能舍棄，而是舍棄了之后才能靜下心。
4、先從那些用不著的東西、顯而易見的垃圾開始扔。比如，過期食品，壞了的電器，過時的衣物、沒用的紀念品等等。
5、同樣的東西最好不要超過兩個。
對于一些值錢的東西，你可以選擇放在二手貨販賣網站上、送給別人、送往救助站或直接放在垃圾箱旁邊，留給需要這些東西的人。
也沒必要囤積大量的備用物品，你的家里不需要有庫存，街邊的超市和便利店才是你的庫房，需要的時候隨時添置即可。
6、有些東西屬于季節性用品，比如換季的衣服、被褥等，可以保留。但如果有些東西一年四季都沒用過，說明你并不需要他們，估計明年也依舊會排不上用場，可以果斷扔掉。
7、對于那些不再使用，卻因充滿感情或承載回憶而戀戀不舍的東西。要說一句對不起或謝謝你，這樣的儀式感能夠對我們順利地丟棄一些東西產生很大的助力。
8、在扔東西的過程中，你也許會遇到一些左思右想，確實不知道是否會用到的東西。這時你可以把它們先拿出來，集中放在一個地方，隔離一段時間，重新審視你和它的關系，如果之后的一段時間你都沒再拿出來，就可以扔了。
9、如果扔不扔這件東西讓你反復思考了5次以上，就應該果斷扔掉它，因為它已經開始在牽扯你的精力，并且還會讓你糾結其它東西的去留，帶來連鎖反應。
10、扔掉你的收納用品，真正值得擁有的東西數量是非常有限的，那些看起來為我們制造空間的收納品反而在占據著空間，只能為囤積更多的物品做好了溫床。越是空無一物的房間，越能讓我們內心舒適，各種家具和收納工具，都是自由的敵人。
也許有人會認為，明明物品還有價值，就這樣白白扔掉豈不是很可惜嗎？通常人有這樣的想法，是沒有把自己放在自然和社會這個大環境中去思考。
物品如果在你的手中被遺忘，沒有發揮任何的價值，并不代表它們本身無用，正因為它的價值需要繼續的發揮，才要我們像放生一樣把它放歸自然和社會中，相信它可以去到最需要它的地方，繼續完成它的使命。
這種給予它物自由的行為，就會變成一種積極樂觀的動力。因為你在放手的時候，已經擁有了賜予物品第二次生命的權利了。你不但沒有真正失去它，反而獲得了力量，這就是其中的奧妙。
1、 時間變多了。省去了很多購物的時間，翻找東西的時間，整理雜物的時間。
2、擁有充沛的的精力。要操心的東西少了，生活效率也變高了，精力自然就多了。
3、培養你的決斷能力。當你不斷地修煉在猶豫不決中進行取舍，根據自己的意愿去做決定，你會發現，你的優柔寡斷的問題就慢慢解決了。
4、內心也變得更加寧靜。當你決定不去占有更多東西的時候，就會更專注于自己的內心，也會更珍惜自己身邊留下的東西。這種內心的寧靜也會帶來心情的愉悅感和身體的長久健康。
動物的英子篇四
你好!
我非常想和你做朋友，如果你有困難了，我可以幫助你，如果我有困難了，你也可以幫助我。我們只有真心對朋友好，就會有很多朋友。因為我的朋友會給別人說我怎么怎么好，別人就會覺得我這個人挺好，就也會和我交朋友，這樣我的朋友就會很多，朋友多了當然也有好處，朋友多了快樂多，幫助你的人也多，你現在一定想和我做朋友了吧!
我在我們班的學習還算可以，成績時好時壞，被罰寫過n次說明，老師也發過n次表揚短信。
明天就是五月五端午節了，祝你節日快了!
就到這吧!再見!
你的朋友：趙文博
20xx年6月5日
動物的英子篇五
讀完一本經典名著后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《英子的故事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愿回到我的童年，童年卻一去不還。我愿在這兒靜靜地聽，向自己的心訴求。
——題記
年少時光如涓涓細流淌在腦海里，微風拂過泛起陣陣漣漪，回首塵封的往事，撩動心弦，深深沉醉。
《英子的故事》便如一陣徐徐清風吹拂著我的回憶。林海音先生用細膩風趣的.語言譜寫了一曲成長驪歌，描繪了一副童年畫卷。讀罷掩卷，仍意猶未盡。
英子的童年是在北京城南度過的。年幼的英子像每一個天真活潑的孩子一樣，擁有夢一般美妙的童年。她如許多孩子一樣，會扮演角色過家家，會與伙伴攀比誰的蓮花燈好看，會糾結剪不剪辮子，會上天橋小販的當買了便宜布料……充實精彩的童年回憶一幕幕浮現在我的眼前，仿佛身臨其境，使我想起了我遙遠的童年。
我的童年在鄉下外婆家度過。雖沒有各式各樣的玩具，應有盡有的電子產品，但日子過得也有滋有味。和伙伴一起捉蝦捉魚，偶爾偷摘幾個人家的果子吃。跟著外公外婆耕田種地，熱的滿頭大汗，浸濕了草帽，再踩著臟兮兮的鞋在回家路上留下一串串腳印。仲夏夜里蟬聲四起，越發顯得四下安寧，唯有夜空上一把銀河如練，掬一捧光華萬點，皎皎萬歲千秋，寒來暑往，枯榮明滅。這樣浮光掠影地想一想，便覺那純凈淡薄的歲月早已遠去，未免惆悵起來。
如今科技飛速發展，電子產品進入人們的視野，孩子們的雙眼里裝滿了電子游戲，清澈的目光染上了陰霾，漸漸呆滯。這不是一個孩子應有的模樣，單純和快樂已漸漸遠離他們。他們的童年更不如英子的童年簡單純真。我慶幸我擁有一個純真的童年。
太陽落下還會升起，一曲終了還可再來，但童年卻如河水一去不復返。
給我一盞七月的蓮花燈，我去踏冬月的雪，一步一個腳印，踏到明春。春天過了，花兒落了，我也不再是小孩了，童真不再，但只要回想起那段歲月，心中都能漾起陣陣溫暖，嘴角會不經意地留有弧度。“英子不老，英子永遠與我們同在。”在我心中，童年就像英子一樣，從未離開過。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
我還是可以在這兒靜靜地聆聽，聽到城南的深夜，聽到冬陽的早晨。