最新期中試后作文字 期中試后的打算作文模板

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

期中試后字期中試后的打算篇一

1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，能靈活地處理與之相關(guān)的實(shí)際問題。

2、有良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，注意勞逸結(jié)合。

重點(diǎn)：牢固掌握所學(xué)的知識(shí)。

難點(diǎn)：有一定的分析問題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：補(bǔ)充題。

1、在數(shù)位表中，從右邊起，第三位是（ ）位，萬位是（ ）位。

2、6283里有（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。

3、二千零八，這個(gè)數(shù)（ ），是（ ）位數(shù)，是由（ ）個(gè)（ ）和（ ）個(gè)（ ）組成的。

4、4個(gè)一千加上5個(gè)一千是（ ）。

5、5040讀作（ ），五千零四（ ）。

6、最小的三位數(shù)比最大的四位數(shù)少（ ）。

7、一個(gè)數(shù)除4，商是13，余數(shù)是3，被除數(shù)是（ ）。

……

（圖略）

要求：1、看清楚題目的條件和問題。

2、分析條件之間的相互聯(lián)系，關(guān)鍵要求什么。

3、根據(jù)數(shù)量間的關(guān)系式列出正確的式子進(jìn)行計(jì)算。

93÷4= 86÷6= 72÷6=

69÷6= 74÷3= 83÷5=

思路點(diǎn)撥：1、不夠商1就商0，余數(shù)不能比除數(shù)大。 2、除法的驗(yàn)算分兩種情況：1）沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算，直接用商乘除數(shù)，看結(jié)果是否等于被除數(shù)；2）有余數(shù)的除法，用商乘除數(shù)再加余數(shù)，看結(jié)果是否等于被除數(shù)。

3、注意橫式上要寫答案，尤其是余數(shù)不能漏寫。

4、計(jì)算要細(xì)心。

4、桃樹有48棵，梨樹的棵數(shù)是桃樹的3倍。桃樹和梨樹一共有多少棵？

1）畫出線段圖。

2）用兩種方法解答。

由于三年級(jí)學(xué)生年齡較小，剛開學(xué)所學(xué)的一些新知可能有所遺忘，因此，在期中練習(xí)之前安排了兩節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)只要集中于前幾個(gè)單元，因?yàn)檫@幾個(gè)單元相隔時(shí)間較長。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)靈活處理各種不同類型的題目。

本課主要是對(duì)認(rèn)數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的一個(gè)綜合練習(xí)。從學(xué)生練習(xí)的情況看，學(xué)生對(duì)認(rèn)數(shù)中讀數(shù)與寫數(shù)可以更正過來了，對(duì)于有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫橫式時(shí)漏寫余數(shù)，特別是在存在驗(yàn)算的計(jì)算中，常把橫式的答案寫成了驗(yàn)算的答案；對(duì)練習(xí)的第二大題，看圖列式計(jì)算，學(xué)生對(duì)稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系還是沒能很好的理解，欠缺仔細(xì)思考，認(rèn)真分析題意；在解決問題的相關(guān)練習(xí)中可以看出學(xué)生的思考過程存在問題，沒能很好的找出所有的條件及之間存在的關(guān)系，沒能很好的根據(jù)問題去尋找適合解題的方法，并且部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成認(rèn)真讀完題目的好習(xí)慣，常讀了一半看了問題就動(dòng)手解答了，甚至還沒完全理解整個(gè)題目，就倉促答題，造成了解題思路的不清。

通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，尤其是在練習(xí)過后，學(xué)生的知識(shí)基本能形成一個(gè)知識(shí)，對(duì)自己的薄弱部分可以進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固練習(xí)。但在復(fù)習(xí)中，這學(xué)期所學(xué)的兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算，學(xué)生都能通過獨(dú)立計(jì)算，掌握不錯(cuò)，但是補(bǔ)充的二年級(jí)所學(xué)的兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是一位數(shù)的計(jì)算題，有一小部分學(xué)生遺忘。通過兩種類型題目的比較，發(fā)現(xiàn)商的位數(shù)與被除數(shù)的十位有關(guān)。另外，在解決實(shí)際問題中，當(dāng)有兩個(gè)問題時(shí)，出現(xiàn)遺漏解答的現(xiàn)象。有小部分學(xué)生讀題不仔細(xì)，條件分析不清楚，解題思路不清。學(xué)生看圖列式計(jì)算還會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問題。畫線段圖用兩種方法進(jìn)行解答，學(xué)生也有困難，對(duì)于兩種解法，還不能很熟練的進(jìn)行練習(xí)。通過講解后，學(xué)生能重拾起老師以前多講的內(nèi)容。當(dāng)然，還有很多學(xué)過的知識(shí)，不可能進(jìn)行一一復(fù)習(xí)，只能學(xué)生進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行梳理是很有必要的。三年級(jí)的知識(shí)較二年級(jí)而言明顯多了，學(xué)生對(duì)開學(xué)學(xué)過的知識(shí)已經(jīng)淡忘。本課主要復(fù)習(xí)三部分內(nèi)容:除法、認(rèn)數(shù)和兩步計(jì)算實(shí)際問題。認(rèn)數(shù)這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)下來效果還可以，由于這一單元比較簡單，學(xué)生掌握得還不錯(cuò)，能夠很快的說出數(shù)的組成。列豎式計(jì)算有的學(xué)生已經(jīng)忘記了，部分學(xué)生仍會(huì)出現(xiàn)橫式后面得數(shù)不寫，或有忘記寫余數(shù)的現(xiàn)象。在解決問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的分析能力還不行，特別是在做兩步計(jì)算的問題時(shí)，有點(diǎn)搞不清已知條件中的數(shù)量關(guān)系。

期中試后字期中試后的打算篇二

1、這次考的還可以，希望孩子繼續(xù)努力，另外在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。

2、看到你的成績，雖然不理想，但是你考完試后對(duì)我說的那一番話，讓我感動(dòng)，希望你能記住你說的話，實(shí)現(xiàn)你的諾言。學(xué)習(xí)是很辛苦的，希望你能靜下心來，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，每天不光是完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)每一天學(xué)的知識(shí)，并且背過它。

3、我希望我的孩子身體健康，知道照顧自己。作為父母，孩子健康幸福是最重要的。希望以后，能夠知道自己的目標(biāo)，知道自己怎么樣做會(huì)更好，希望他能夠快樂生活和學(xué)習(xí)。

4、這次考試雖不理想，但也是個(gè)教訓(xùn)，希望以后更加努力，我相信你會(huì)上去的，加油！

5、希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言。數(shù)學(xué)方面提高計(jì)算速度和應(yīng)用能力，以及分析問題更全面、靈活，視野更開闊；語文方面，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體準(zhǔn)確，簡單扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富。使自己的學(xué)習(xí)成績?cè)谛聦W(xué)期更上一層樓。

6、你的腦子不錯(cuò)，你現(xiàn)在的成績雖不夠理想，可是你的勤奮度大約只有四五成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細(xì)心一點(diǎn)，那你的成績會(huì)怎樣呢？浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣呢？要樹立勞動(dòng)光榮的思想，否則誰來創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。

7、孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

8、希望言行一致，保證盡心努力，一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。

9、這學(xué)期學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，家庭作業(yè)寫得非常不好，考試成績也不理想，各科成績都有退步。正確或好的學(xué)習(xí)方式和方法仍未養(yǎng)成和找到，學(xué)習(xí)注意力不夠集中，浮躁和粗心的毛病沒有得到改正，寫作能力在這學(xué)期有較大提高。在家里非常懶惰，自己力所能及的事不自己干，也不能主動(dòng)幫父母干些家務(wù)活。優(yōu)育活動(dòng)和鍛煉身體的活動(dòng)參與的也不夠，與家長的交流比以前多了和廣泛了。

10、愛動(dòng)腦愛動(dòng)手，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但不善于總結(jié)，本學(xué)期粗心問題又有所增加，書寫不認(rèn)真，不愛運(yùn)動(dòng)，知識(shí)面不夠?qū)挘瑳]有良好的學(xué)習(xí)方法。

11、感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和教育，家長一定配合老師，積極給孩子創(chuàng)造條件把數(shù)學(xué)給趕上去!

12、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

13、謝謝老師嚴(yán)格管教我的孩子，對(duì)于小孩的作弊行為，我們家長感到十分的抱歉，并且也教育了子女作弊的嚴(yán)重性，望老師多多照顧學(xué)生，我們家長也會(huì)配合老師進(jìn)行學(xué)生更好的教育。

14、從收到的學(xué)習(xí)思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

15、謝謝老師這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績?cè)絹碓桨簟?/p>

16、通過看xx的成績單，可以說不夠理想，這對(duì)我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德智體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長共同幫助他教育他，也希望吾兒要尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。

17、學(xué)習(xí)還算踏實(shí)。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方法。好好找一找，什么方法適合你？相信你每個(gè)學(xué)期都會(huì)有進(jìn)步！

18、這次小考成績總分相對(duì)于上次來說略有進(jìn)步，特別是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關(guān)照我的孩子，幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中模視?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié)，希望他在下一次考試中取的更好的成績，來報(bào)答老師的教育之恩。

19、雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn)，一次查缺補(bǔ)漏的過程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進(jìn)步！

20、繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

21、吳孟操：吳孟操同學(xué)在本學(xué)期中，從開學(xué)的模擬考試到期中考試，從名次上看退服不小，平時(shí)的單元測試也是波瀾起伏，極不穩(wěn)定，但是教學(xué)的綜合分析邏輯思維能力進(jìn)步不小，語文在語言表達(dá)及詞匯量也有一定的增加，我個(gè)人認(rèn)為吳孟操本學(xué)期是小踏步別人是大踏步的前進(jìn)。相信經(jīng)過這學(xué)期的回顧，分析，反思，在本學(xué)期最后一段時(shí)間的努力，會(huì)有很大的進(jìn)步。

22、周健：該孩子聰明懂事。尊老愛幼，回家能自覺完成作業(yè)，但速度太慢，準(zhǔn)確率要有所提高，希望改正粗心，馬虎的毛病，在英語上要需做到多看多讀。希望你日后有更大的進(jìn)步，取得更好的成績。

23、裴蕾：裴蕾在家做作業(yè)還算自覺，能夠獨(dú)立完成老師不知的作業(yè)。進(jìn)行必要的預(yù)復(fù)習(xí)工作。但是做作業(yè)有時(shí)會(huì)開小差，做小動(dòng)作，吃零食等，不良習(xí)慣，以至做作業(yè)時(shí)間長，容易做錯(cuò)題目，還有寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確，希望改正。

24、孫杰：孫杰是個(gè)有真學(xué)實(shí)才的好孩子，從這個(gè)學(xué)期可以看出老師和同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)很高，你是那門善良，又那么刻苦好學(xué)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你奮力拼搏，為班級(jí)爭光，在同學(xué)心中有較高的威信，很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)，只要你沿著自強(qiáng)的路線堅(jiān)定不移定能夠創(chuàng)造奇跡你！但是，經(jīng)過這學(xué)期的幾次月考的作業(yè)來看，我發(fā)現(xiàn)你的成績總是忽高忽低，極不穩(wěn)定，主要原因在于審題和答題太粗心，馬虎，望今后能把這些壞毛病改掉，多加注意，尤其是在考試中把這些不必要丟得分給拿到，好嗎？預(yù)祝你今后能夠?qū)W得更輕松，更好！

25、胡連軍：進(jìn)入初中以來，你確實(shí)犯了很多錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正，學(xué)習(xí)又不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)又不穩(wěn)定，但在錯(cuò)誤被提高以后，比之前有了和大的進(jìn)步，希望你在今后的學(xué)習(xí)中能夠保持住，并能取得更大的進(jìn)步。不要讓老師和家長失望。

26、劉曉玲：孩子自從上了初中。她的性格有了明顯的改變我也經(jīng)常和她談?wù)摚嬖V我說，媽媽，我小學(xué)膽子很小，從不敢主動(dòng)去問老師學(xué)習(xí)，遇到的困難和別的事情，她說：“自從上了初中以后，看到了別的同學(xué)在其他方面都表現(xiàn)的很好，看到自己的很多缺點(diǎn)。她自己有了想法，從而逐漸改變，在學(xué)習(xí)上，沒有很好的方法，雖然平時(shí)非常認(rèn)真但成績總是提高不上去，在這方面要是有所改變，也許成績會(huì)更加優(yōu)異。

27、吳超群：徐老師，吳超群這一學(xué)期表現(xiàn)不是很好，而且有時(shí)還粗心大意，主動(dòng)上他也很想去努力，但學(xué)習(xí)效益不高，每天的學(xué)習(xí)屬于被動(dòng)的，若他能改變這一壞習(xí)慣，持之以恒，我相信吳超群的成績會(huì)有一個(gè)大提高。

28、陶晨：陶晨自從跨入初中后以來，能夠按時(shí)按量完成作業(yè)，能夠刻苦學(xué)習(xí)，但效率不高，希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，改掉小毛病，爭取取得更好的成績。

29、王清：媽媽送你兩顆心，“專心”（專心學(xué)習(xí)）和“決心”（改掉壞習(xí)慣的決心），希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所長進(jìn)！

30、葛一倩：小孩隨著年齡的增大，我們做家長的，發(fā)現(xiàn)他也懂事了很多，有時(shí)也能幫我們減輕負(fù)擔(dān)，在家的學(xué)習(xí)態(tài)度還挺好，一直能把握好自己的學(xué)程進(jìn)度，但有時(shí)也會(huì)很粗心，丟三落四，不該出現(xiàn)的問題她能再犯。

31、趙文英：自從孩子升入北環(huán)中學(xué)以來，能夠保持小學(xué)時(shí)期的刻苦學(xué)習(xí)，熱心參加慈善活動(dòng)，時(shí)常參加班級(jí)的文化的設(shè)計(jì)，尊老愛幼，尤其是在公共場合更能體現(xiàn)出一個(gè)有教養(yǎng)，是一名有較高素質(zhì)的中學(xué)生，在家能幫助父母做些力所能及的家務(wù)事，在家人不在家的時(shí)候能燒簡單的飯菜。在做家庭作業(yè)方面也比較自覺，由于工作關(guān)系，父母經(jīng)常晚上不在家，但孩子能自覺的完成作業(yè)，有時(shí)要做到晚上十一時(shí)，但第二天能早起，保持良好的精神狀態(tài)隨著文化程度的積累和年齡的增加，思想上逐漸成熟起來，能與父母經(jīng)常進(jìn)行思想上的溝通，還有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多的不足，學(xué)習(xí)上不自覺，還要提高自控能力。

32、梁皓宇家長：到新的環(huán)境能迅速適應(yīng)；本學(xué)期英語提高很快，數(shù)學(xué)也有提高，語文有所退步，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，書寫有所改善，仍需改進(jìn)。希望以后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，多鍛煉身體，交上幾個(gè)好朋友。

33、陸燕家長：陸燕重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學(xué)習(xí)，作息等計(jì)劃，并能持之以恒的落實(shí)。在家很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績較前有進(jìn)步，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，煩請(qǐng)尊敬的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z指教和幫助，不勝感激！

34、關(guān)可為家長：關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，曾經(jīng)他是“沒長性的小毛驢”——無毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長不同的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，希望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長，謝謝！

35、李靜欣家長：舊學(xué)年技術(shù)了，你就快要成為南油小學(xué)的大姐姐了，你要發(fā)揚(yáng)你愛學(xué)習(xí)，愛集體的美德，成為一個(gè)好孩子，好學(xué)生。希望你在新的學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面的好孩子。

36、李鈺鋒家長：希望孩子的上進(jìn)心再強(qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績。

37、石柏釬家長：本學(xué)期，老師和同學(xué)對(duì)你信任，使你有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了。在學(xué)習(xí)上，你逐步懂得合理安排時(shí)間，使自己有更多時(shí)間做自己感興趣的事，使業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩。家長希望你保持好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的修養(yǎng)。

38、高思琪家長：新的一年開始了，希望你也能從零開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，相信你能取得更好的成績。

39、秦羲和家長：姣姣明顯長大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識(shí)要點(diǎn)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了，這些進(jìn)步值得表揚(yáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好現(xiàn)在每一步！

40、黃天元家長：天元已經(jīng)長大，時(shí)間一天天過去，學(xué)習(xí)、作業(yè)都較主動(dòng)，都做到主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。在外有禮貌，懂事的乖孩子。希望老師能嚴(yán)格要求孩子，老師們辛苦了，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心。

41、肖濼家長：兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！

42、周啟龍家長：這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。

43、楊庭駿家長：你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識(shí)。你小學(xué)的五年就像歷史一樣即將被翻過，希望在新學(xué)期你能書寫自己嶄新的一夜。細(xì)心，認(rèn)真是使你進(jìn)步的好幫手，不信？你好好試試看！

44、陳柯葦家長：你是個(gè)講文明，懂禮貌的孩子。但是學(xué)習(xí)不夠努力認(rèn)真，希望你以后注意學(xué)習(xí)方法同時(shí)用心一些，爭取各學(xué)科都有較大進(jìn)步，你一定可以做到的！

45、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！

期中試后字期中試后的打算篇三

試卷中的典型錯(cuò)題以及針對(duì)性拓展練習(xí)。

1、分析試卷中的典型錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤的原因。

2、針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行拓展練習(xí)，提高學(xué)生解決分析問題的能力。

3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

查找試卷中存在的問題，尋找自身錯(cuò)誤的原因和不足。分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問題的能力。

一、整體回顧，介紹本次練習(xí)的整體情況

上周五，我們進(jìn)行了期中測試，我們班的整體情況是這樣的：優(yōu)秀的有22人，良好的有15人，其中很不理想的有4位同學(xué)。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同學(xué)還需精益求精，課后把你的好方法告訴大家。沒考好的也別灰心，想想自己錯(cuò)的原因在哪兒，查漏補(bǔ)缺，下次注意不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。

二、自我分析試卷

師：下面我們一起來分析一下這張?jiān)嚲怼?/p>

2、學(xué)生交流反饋：三個(gè)：識(shí)字寫字部分、閱讀部分和寫作部分。

3、小組合作討論你還沒解決的題

師：剛才我們已經(jīng)把會(huì)訂正的訂正好了，那還有哪些地方是你不會(huì)訂正的呢？（指名回答）我們一一來解決。

三、典型錯(cuò)題講評(píng)

（一）、讓學(xué)生找出哪道題最容易出錯(cuò)。

（二）、請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)說說當(dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？（讓對(duì)的學(xué)生說說做的好方法）

（三）、舉一反三，講解相應(yīng)的習(xí)題

（四）、基礎(chǔ)部分典型錯(cuò)題

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)中。

五、選詞填空。

持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

1、這場比賽相當(dāng)激烈，（）進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)才決出勝負(fù)。

2、放學(xué)了，同學(xué)們（）走出校園回家去。

3、晚飯后，我（）認(rèn)認(rèn)真真地完成回家作業(yè)。

（1）讓學(xué)生說說是這四個(gè)詞語的區(qū)別在哪里。

1、“繼續(xù)”有承接的意思，即后（下）一個(gè)行為或活動(dòng)是前（上）一個(gè)的承接延續(xù)，主要用在動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語之前，表示“動(dòng)態(tài)”。

2、連續(xù)更側(cè)重于表示“重復(fù)”的特征，即前后的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)均無變化，只是重復(fù)而已。如說某人連續(xù)出錯(cuò)，意思就是說某人一個(gè)接一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡管出錯(cuò)的內(nèi)容可能有所不同，但“出錯(cuò)”這個(gè)行為本身卻是重復(fù)性的。

4、.陸續(xù)有兩個(gè)意思，一個(gè)表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)，一個(gè)表示先后相續(xù)不斷。

（2）在試卷上自行訂正這道題，教師巡視幫助有困難的學(xué)生。

（3）補(bǔ)充課外練習(xí)：

我今天得（繼續(xù)）做昨天沒有完成的工作。

這道題目我在單元測試和期中測試中（連續(xù)）出錯(cuò)。

這幾天的天氣（持續(xù)）著高溫。

臨近上班時(shí)間，偶的同事（陸續(xù)）出現(xiàn)了。

期中試后字期中試后的打算篇四

1.明確試卷存在的錯(cuò)誤及原因，強(qiáng)化知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立訂正的良好習(xí)慣，自覺查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真訂正試卷錯(cuò)誤。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究更正試卷中的錯(cuò)誤題型。通過分析錯(cuò)題，把握解題的思路和方法，提高常見題型的答題策略。

一、考試情況分析：

1、班級(jí)情況分析

整體來說比以前有了很大進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：書寫比以前認(rèn)真了；做題格式更規(guī)范了；成績有了很大提高。

2、表揚(yáng)優(yōu)秀和進(jìn)步明顯的學(xué)生

在這里，我們要用掌聲向他們表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺〉酶筮M(jìn)步。其他同學(xué)也不要灰心，因?yàn)橹灰闵约优Γ乱淮纬晒σ欢〞?huì)屬于你。

3、分析錯(cuò)題原因

2.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，尤其表現(xiàn)在填空題和計(jì)算能力上

3.解題策略問題

4.知識(shí)缺乏問題

二、學(xué)生自主訂正

由于這些原因，導(dǎo)致了試卷中一些題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，今天這節(jié)課我們就一起來研究這份試卷，看看如何利用試卷中的錯(cuò)誤，找到解決它們的策略。

下面首先請(qǐng)同學(xué)們自我檢查分析，完成三件事情

1.自查檢查自己出錯(cuò)的原因。

2.糾正：把自己能改正的題目改正過來。

3.記錄：把自己解決不了的問題記下來。

三、小組合作，交流

下面我們就進(jìn)行小組交流，把剛才自己解決的問題說給小組內(nèi)同學(xué)聽，自己解決不了的請(qǐng)小組同學(xué)幫忙，最后小組長把你們小組出題較多的題記下來。

學(xué)生合作交流

四、典型題型分析：

（一）填空：

第6題風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象，火車沿直線運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象

第10題有24個(gè)蘋果，每3個(gè)一份，可以分成（ ）份

（二）判斷：

第2個(gè)：12÷4 =3，這道算式表示把12平均分成4份，每份是3.（ ）

（三）、選擇

第1個(gè).有18個(gè)同學(xué)，3人一組，能分幾組？意思是（ ）

18里面有幾個(gè)3 3個(gè)6是多少？把18平均分成3份

錯(cuò)因分析：

（1）粗心大意，沒有看到題或字不會(huì)寫。

（2）誤解題意，急于下筆。

期中試后字期中試后的打算篇五

期中試后字期中試后的打算篇六

豫才中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二語文學(xué)科期中試卷

命題人：季飛飛核對(duì)人：諸海燕

考生須知：

1、全卷分試卷i、ii， 22小題，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

2、本卷答案必須做在答卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。

卷ⅰ選擇題部分

一. 選擇題（共15題，每小題2分，共30分）

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

a．寥．落(liáo)長歌當(dāng)．哭(dàng) 菲．薄(fěi) 屠戮．(lù)

b．洗滌．(dí) 桀驁．(ào) 賃．屋(lìn) 浸漬．(zé)

c．黯．然(àn) 噩．耗(è) 不憚．(dàn) 殞．身不恤(yǔn)

d．喋．血(dié) 立仆．(pū)轉(zhuǎn)輾．(zhǎn) 卑劣．(liè)

2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

a．夕陽映照下的江水波光鱗鱗，宛如一串光彩奪目的項(xiàng)鏈，掛在大橋頎長的脖子上，讓人流戀忘返。

b．盡管此文個(gè)別詞句仍有錘煉余地，但暇不掩瑜，作者在文中表現(xiàn)出的不俗文才仍搏得了人們的青睞。

c．管理部門人手匱乏導(dǎo)致執(zhí)法時(shí)捉襟見肘，使不法分子有機(jī)可乘，鋌而走險(xiǎn)，盜獵行為已呈蔓延之勢。

d．在燦若星辰的作家中，我尤其尊崇魯迅先生，因?yàn)樗淖髌丰樫H時(shí)弊，振聾發(fā)聵，喚醒了麻木的靈魂。

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

(1)我們?cè)谌粘Ｉ钪猩俨涣俗哂H訪友，學(xué)一點(diǎn)▲禮儀是非常必要的。

(2)消除腐敗，僅靠官員道德自律并不一定▲，加強(qiáng)監(jiān)督和管理是非常必要的。

(3)沒等老師的話說完，他就氣呼呼地▲離開了教室，我們都感到不可思議。

a.作客生效徑直

b.做客奏效徑自

c.做客生效徑直

d.作客奏效徑自

4.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

a.馮小剛把影片中最重要的角色給了葛優(yōu)，其他人成了舉重若輕

．．．．的角色。

b.中國夢不可能一蹴而就

．．．．，它指向的遠(yuǎn)大目標(biāo)需要你我一步一步去實(shí)現(xiàn)。

c.在全社會(huì)開始重視漢字讀寫的背景下，一些相關(guān)的電視節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生

．．．．。

d.科技帶來的變化，并不總是那么立竿見影

．．．．，但它會(huì)漸漸地作用于生活。

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )

a.“細(xì)胞打印”技術(shù)還在目前實(shí)驗(yàn)階段，但可能用于人的未來器官培植。

b.去年物價(jià)總體保持平穩(wěn)，數(shù)據(jù)表明12月份cpi在不到3%左右運(yùn)行。

c.廣州恒大足球隊(duì)的大手筆投入，奪得了去年的亞冠冠軍和中超冠軍。

d.隨著航天控制中心科技人員的指令，“嫦娥三號(hào)”成功進(jìn)入預(yù)定軌道。

6.依次填入下面語段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

你生氣，▲；你焦慮，▲；你悲傷，▲；你惆悵，▲；你嫉妒，▲……凡此種種，每一個(gè)煩惱的根源都在自己這里。所以，每一次煩惱的出現(xiàn)，都是一個(gè)給我們尋找自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

①是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀②是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)③是因?yàn)樽约翰粔蜿柟?/p>

④是因?yàn)樽约翰粔驈娜茛菔且驗(yàn)樽约翰粔虼蠖?/p>

a. ⑤④②③①

b.④③⑤②①

c. ①④③②⑤

d.⑤③②①④

7.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

a.思念是半輪蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。

b.一如金黃的稻穗，生命越成熟的人就越謙卑。

c.失戀像翻滾的火鍋湯，而希望就好比羊肉，鮮紅著扔進(jìn)去，瞬間變成灰白。

d.每條嶺都是那么的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

8.下列句子表述最得體的一項(xiàng)是( )

a.此次會(huì)議重要，煩請(qǐng)您明日撥冗參與。您是學(xué)界泰斗，期待您的蒞臨指導(dǎo)。

b.不慎丟失支票，蒙您及時(shí)送回，明天我將于百忙之中專程前往致謝，請(qǐng)務(wù)必在家等候。

c.“這算得了什么，以后要是有什么困難，盡管到我府上來找我。”朋友慷慨地說。

d.我們家家教一向很嚴(yán)，令尊反復(fù)教導(dǎo)我們：堂堂正正做人，清清白白做事。

9.以下以官職指稱古人的一項(xiàng)是( )

a．王右軍（王羲之）b．韓文公（韓愈）

c．柳河?xùn)|（柳宗元）d．蘇老泉（蘇洵）

10．下列加點(diǎn)詞的古今義都相同的一項(xiàng)是()

a．意氣

．．不辱身．．勤勤懇懇b．太上不辱先，其次

c．且負(fù)下未易居，下流

．．憔悴，形容枯槁

．．多謗議d．顏色

11．下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

a．安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

b．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

c．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

d．縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

閱讀下面選文，完成12－13題

國內(nèi)首部根據(jù)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫短片改編的同名電影《十萬個(gè)冷笑話》，將于下月初亮相銀幕，網(wǎng)絡(luò)短劇《萬萬沒想到》的電影版也在醞釀當(dāng)中。這些短劇在網(wǎng)絡(luò)上有著超高的人氣，點(diǎn)擊量均超過10億，各自擁有海量的“粉絲”，帶來了不小的話題效應(yīng)。制作方似乎也正是看中了這股“人氣”，期望將其轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)票房。

不是名編劇、大導(dǎo)演的作品，沒有大明星、老戲骨的參演，由網(wǎng)絡(luò)劇改編的電影作品想要躋身“高大上”的電影界，只有打“粉絲經(jīng)濟(jì)”牌。此前，網(wǎng)絡(luò)紅人“筷子兄弟”主演的喜劇電影《老男孩之猛龍過江》，走的就是這種路數(shù)，依靠已經(jīng)聚集

了超高人氣的網(wǎng)絡(luò)紅人、草根明星等，量身定制電影作品，精準(zhǔn)定位受眾群，帶動(dòng)宣傳和發(fā)行，最終實(shí)現(xiàn)票房價(jià)值。

除了網(wǎng)絡(luò)劇的改編以外，近兩年來，由收視熱門的電視綜藝節(jié)目改編成的電影作品，也主要依靠了“粉絲”的購買力，票房同樣很“火”。2013年春節(jié)，由湖南衛(wèi)視真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》改編的同名賀歲片，上映8天，票房突破5億元人民幣，取代《泰囧》成為最快“破五”的華語2d電影。與一般電影放映時(shí)相對(duì)安靜的情景不同，該片觀眾以家庭為主體，放映廳呈現(xiàn)出如同一家人圍坐電視機(jī)前，邊觀看節(jié)目邊點(diǎn)評(píng)的景象。這種另類的觀影體驗(yàn)，是“粉絲經(jīng)濟(jì)”電影作品獨(dú)有的，某種程度上說，恐怕也正是觀眾對(duì)其如此熱衷的原因。另外，依靠微博營銷、論壇預(yù)熱等手段進(jìn)行宣傳發(fā)行，也是這類作品成功的經(jīng)驗(yàn)。

相比于一般作品對(duì)藝術(shù)價(jià)值的追求，“粉絲經(jīng)濟(jì)”的電影作品則需要較大程度地保留原版作品的特點(diǎn)，包括人物形象、情節(jié)邏輯、風(fēng)格品味乃至表現(xiàn)形式，因?yàn)橐坏┳邩犹啵胺劢z”們很可能就不會(huì)買賬。因此，嚴(yán)格意義上來說，此類作品并不算真正的藝術(shù)作品，它們更符合一種文化產(chǎn)品的定義，并且從產(chǎn)出開始，就清楚地知道自己的服務(wù)對(duì)象。

在文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代。“粉絲經(jīng)濟(jì)”影片盡管多被傳統(tǒng)電影人所詬病，但它的制作流程、宣傳發(fā)行手段，有其自身的規(guī)律，其市場經(jīng)驗(yàn)也可圈可點(diǎn)，傳統(tǒng)電影可以從中找到值得借鑒之處。(選自2014年12月17日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)

12．下列不屬于“粉絲經(jīng)濟(jì)”電影成功經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)是（）

a．由人氣超高的網(wǎng)絡(luò)劇或電視綜藝節(jié)目改編而成。

b．精準(zhǔn)定位受眾群，主要依靠海量“粉絲”的購買力。

c．利用微博營銷，論壇預(yù)熱等多種手段進(jìn)行宣傳發(fā)行。

d．注重對(duì)電影藝術(shù)價(jià)值的追求，而不靠名導(dǎo)演大明星。

i3．根據(jù)文意，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

a．制作方看中網(wǎng)絡(luò)短劇《萬萬沒想到》超過10億的點(diǎn)擊率，將其轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)實(shí)票房。

b．看賀歲片《爸爸去哪兒》時(shí)觀眾另類觀影體驗(yàn)，是觀看一般電影時(shí)感受不到的。c．一旦“粉絲經(jīng)濟(jì)”影片對(duì)原來作品的某方面特點(diǎn)有所改動(dòng)，“粉絲”們就不會(huì)買賬。

d．“粉絲經(jīng)濟(jì)”影片的制作、發(fā)行走的都是自己的路數(shù)，所以多為傳統(tǒng)電影人所詬病。

閱讀下面文章，回答14—16題。

屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？” 屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。”

漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？

”

屈原曰：“ 吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之

汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”

漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”遂去，不復(fù)與言。

14．下列對(duì)加點(diǎn)的虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是()

a．漁父莞爾而．笑(連詞，表修飾)

b．圣人不凝滯于物，而．能與世推移(連詞，表因果)

c．何不淈其泥而．揚(yáng)其波(連詞，表承接)

d．因人而．異(連詞，表因果，因而)

15．下面六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)屈原杰出才能的一組是()

①明于治亂，嫻于辭令②故憂愁幽思而作《離騷》③卒使上官大夫短屈原于頃襄王④于是懷石遂自沉汨羅以死⑤秦虎狼之國，不可信⑥然皆祖屈原之從容辭令a．①③⑤b．②④⑤

c．①⑤⑥d．②③④

卷ⅱ非選擇題部分

16．翻譯(每小題3分，共6分)

（1）舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。

（2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

17．默寫(每空0.5分，11分)

（1）慘象，；流言，。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。

（2）真的猛士，，。這是怎樣的哀痛者和幸福者？（3）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。，。

（4）青山隔送行，，。夕陽古道無人語，。（5）外無期功強(qiáng)近之親，；，形影相吊。

（6）但以劉日薄西山，，，。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。

（7）臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，，

（8），。柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。

（9）人固有一死，，用之所趨異也。

（10）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。，。

閱讀課內(nèi)語段，完成18題。（每空1分，共4分）

時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請(qǐng)?jiān)浮Ｈ祟惖难獞?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。

18．理解劃線短語的含義

（1）無惡意的閑人（2）有惡意的閑人

（3）大量的木材（4）一小塊

閱讀下面的文字，完成19—21題。（共9分）

約翰·納什：最不幸而又最萬幸的諾貝爾獎(jiǎng)得主

1928年6月，約翰·納什出生在美國西弗吉尼亞州工業(yè)城布魯菲爾德的一個(gè)富裕家庭。納什從小就很孤僻，喜歡思考問題，上學(xué)后，立時(shí)顯露出數(shù)學(xué)才華，常常使用一些奇特的方法解答數(shù)學(xué)問題。中學(xué)時(shí)，這種情況就更加頻繁了，老師在黑板上演算了整個(gè)黑板的習(xí)題，納什往往只用簡單的幾步就能解出答案。隨著年齡的增長，這位“無所不知的人”（別人這樣稱呼納什）越來越高大和強(qiáng)壯。他的談吐尖銳，受到周圍人的崇敬。

1948年，還是大學(xué)三年級(jí)學(xué)生的納什同時(shí)被哈佛、普林斯頓、芝加哥大學(xué)錄取，而普林斯頓大學(xué)則表現(xiàn)得更加熱情，當(dāng)普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任萊夫謝茨感到納什的猶豫時(shí)，適時(shí)寫來一封熱情洋溢的邀請(qǐng)信：“來吧，小伙子，普林斯頓有你想要的東西……”這話不假，此時(shí)的普林斯頓已是全世界的數(shù)學(xué)中心，大師云集。納什選擇了普林斯頓，后來的情況證明，此次選擇，對(duì)他一生影響重大。

在普林斯頓自由的學(xué)術(shù)空氣里，納什如魚得水，精神開始自由地舞蹈，一會(huì)纏著萊夫謝茨請(qǐng)教，一會(huì)拽著馮·諾依曼討論，還不止一次造訪愛因斯坦陳述自己對(duì)于重力的看法，以至于發(fā)展到“誰都無法忽視他的存在”的地步。他不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國《財(cái)富》雜志評(píng)為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。

約翰·納什最重要的理論就是現(xiàn)在廣泛出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書上的“納什均衡”，“納什均衡”是他21歲博士畢業(yè)的論文，也奠定了數(shù)十年后他獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)。他的才華和個(gè)人魅力吸引了一個(gè)漂亮的女生——艾里西亞，她是當(dāng)時(shí)麻省理工學(xué)院物理系僅有的兩名女生之一。1957年，他們結(jié)婚了。之后漫長的歲月證明，這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎(jiǎng)更重要的事。

1958年的秋天，正當(dāng)艾里西亞半驚半喜地發(fā)現(xiàn)自己懷孕時(shí)，納什卻為自己的未來滿懷心事，坐臥不安，并表現(xiàn)出各種稀奇古怪的行為：他夢想成立一個(gè)世界政府；他認(rèn)為《紐約時(shí)報(bào)》上每一個(gè)字母都隱含著神秘的意義，而只有他才能讀懂其中的寓意；他認(rèn)為世界上的一切都可以用一個(gè)數(shù)學(xué)公式表達(dá)……

終于，在孩子出生以前，納什因“妄想型精神分裂癥”被送進(jìn)了精神病醫(yī)院。

幾年后，因?yàn)榘镂鱽啛o法忍受在納什的陰影下生活，他們離婚了，但是她并沒有放棄納什。離婚以后，艾里西亞再也沒有結(jié)婚，她依靠自己作為電腦程序員的微薄收入和親友的接濟(jì)，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。她堅(jiān)持納什應(yīng)該回到普林斯頓，因?yàn)槿绻粋€(gè)人行為古怪，在別的地方會(huì)被當(dāng)作瘋子，而在普林斯頓這個(gè)廣納天才的地方，人們會(huì)充滿愛心地想，他可能是一個(gè)天才。

于是，在上世紀(jì)70和80年代，普林斯頓大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者們總能在校園里看見一個(gè)消瘦而沉默的男人在徘徊，他穿著紫色的拖鞋，偶爾在黑板上寫下數(shù)字論題。他們稱他為“幽靈”，這個(gè)“幽靈”是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，只是突然瘋了。如果有人敢抱怨納什在附近徘徊使人不自在的話，他會(huì)立即受到警告：“你這輩子都不可能成為像他

那樣杰出的數(shù)學(xué)家！”盡管納什決心辭去教授的職位，但他的同事和上司們還是設(shè)法為他保全了保險(xiǎn)。他的同事聽說他被關(guān)進(jìn)了精神病醫(yī)院后，給當(dāng)時(shí)美國著名的精神病學(xué)專家打電話說：“為了國家利益，必須竭盡所能將納什教授復(fù)原為那個(gè)富有創(chuàng)造精神的人。”

很多外人以為他已去世，或者是一個(gè)“行將就木的廢人”。但在處于夢境一般的精神狀態(tài)中，納什仍奇跡一般繼續(xù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域艱難地跋涉著，并取得一系列顯著的成就。他的名字開始出現(xiàn)在70年代和80年代的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本,納什的博弈理論越來越有影響力。

20世紀(jì)80年代末的一個(gè)清晨，當(dāng)戴森教授像平常一樣向在校園里“溜達(dá)”的納什道早安時(shí)，滿頭白發(fā)的納什微笑著說：“嘿嘿，戴森先生，我看見你的女兒今天又上了電視。”頓時(shí)，戴森教授驚呆了，好半天才回過神來，語無倫次：“噢……親愛的納什……你當(dāng)真好了嗎……”納什認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

納什漸漸從瘋癲中蘇醒，而他的蘇醒似乎是為了迎接他生命中的一件大事：榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)1994年瑞典國王宣布年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是約翰·納什時(shí)，數(shù)學(xué)圈里的許多人驚嘆：原來納什還活著。

納什沒有因?yàn)楂@得了諾貝爾獎(jiǎng)就放棄他的研究。“由于出現(xiàn)了長達(dá)25年部分不真實(shí)的思維，相當(dāng)于提供了某種假期，我希望通過目前的研究成果或以后出現(xiàn)的任何新鮮想法，取得一些有價(jià)值的成果。”

2001年，艾里西亞與約翰納什復(fù)婚。事實(shí)上，在漫長的歲月里，艾里西亞在心靈上從來沒有離開過納什——她用一生與命運(yùn)進(jìn)行博弈，終于贏得了勝利。而納什，也在得與失的博弈中取得了均衡。

相關(guān)鏈接：

①約翰·納什：美國著名數(shù)學(xué)家，國際博弈論領(lǐng)域的頂級(jí)權(quán)威人士，有“數(shù)學(xué)天才”與“博弈論大師”之稱。

②博弈理論與納什均衡：納什均衡又稱為非合作博弈均衡，是博弈論的一個(gè)重要術(shù)語，以約翰-納什命名。博弈論所研究的是理性的決策者之間沖突及合作的理論，可以為實(shí)際決策提供理論基礎(chǔ)和方向指導(dǎo)。其最終追求結(jié)果是使博弈方達(dá)到利益最大化的均衡。

19．為什么說約翰·納什是最不幸而又最萬幸的諾貝爾獎(jiǎng)得主？請(qǐng)根據(jù)材料分析。（2分）

20．材料中約翰·納什的一生大致可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)簡要概括。（3分）

21．約翰·納什在事業(yè)上的成功，有哪些因素在起作用？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

22．作文（40分）(題目詳見答題紙)

期中試后字期中試后的打算篇七

一、 選擇題：（每題2分，共28分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將它填在下表內(nèi)，否則不給分）

1、北京人制造和使用的勞動(dòng)工具是①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器

a ①③ b ②④ c ③ d ①②③④

2、半坡氏族居民生產(chǎn)的陶器主要是：

a 彩陶 b 黑陶 c 白陶 d 黃陶

3、婦女在母系氏族公社里受到尊敬，是因?yàn)樗齻儯?/p>

4、下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是：

5、下列哪一朝代的手工業(yè)號(hào)稱“百工”

a 夏 b 商 c 西周 d 東周

6、春秋是我國奴隸社會(huì)的

a 形成時(shí)期 b 發(fā)展時(shí)期 c 強(qiáng)盛時(shí)期 d 瓦解時(shí)期

7、要求大臣要勤于政事，要“有功于民”的是：

a 盤庚 b 商湯 c 商紂 d 夏啟

8、西周時(shí)發(fā)生了“國人暴動(dòng)”，“國人”指的是：

a 工匠 b 奴隸 c 農(nóng)民 d 平民

9、我國有文字可考的歷史開始于：

a 夏朝 b 商朝 c 西周 d 東周

10、對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期封建統(tǒng)治者最有用的學(xué)說是：

a 儒家學(xué)說 b 墨家學(xué)說 c 道家學(xué)說 d 法家學(xué)說

11、劉邦和項(xiàng)羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭是：

a 巨鹿之戰(zhàn) b 長平之戰(zhàn) c 楚漢之爭 d 城濮之戰(zhàn)

a ①②③④ b ②③④① c ①③②④ d ②④①③

13、秦長城的起止點(diǎn)是

a 西起臨洮，東到遼東 b 西起遼東，東到臨洮

c 西起咸陽，東到河套 d 西起隴西，東到長平

14、下列帝王中，與秦始皇對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度截然不同的是：

a 漢高祖 b 光武帝 c 周文王 d 漢武帝

二、 填空題：（請(qǐng)將正確答案填在橫線上，每空1分，共16分）

1、我國境內(nèi)已知的最早人類是 人，距今約有 萬年，期中試題（一），歷史試題《期中試題（一）》。

2、山頂洞人生活的集體是按 關(guān)系結(jié)合起來的，這個(gè)生活集體叫 。

原始居民栽培的。

4、使用打制石器的時(shí)代叫 時(shí)代，使用磨制石器的時(shí)代叫 時(shí)代。

5、 是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

6、我國歷史有確切紀(jì)年開始于 年，從這一年到秦始皇統(tǒng)一六國建立秦朝有 年。

7、《 》是我國第一部詩歌總集，《 》是世界上最早的兵書。

8、春秋時(shí)期 會(huì)盟，齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰。

9、我國古代的最高學(xué)府開始于漢武帝在 興辦的` 。

三、 列舉：（共30分）

1、 列舉春秋五霸。（5分）

2、 列舉出夏、商、西周三朝的三位建立者和三個(gè)暴君。（6分）

3、 列舉商鞅變法的主要內(nèi)容及作用。（8分）

4、 列舉秦始皇統(tǒng)一六國后所采取的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事措施，并分別說明這些措施產(chǎn)生了什么影響。（11分）

四、 材料分析題：（10分）

材料一：“王侯將相，寧有種乎”——某起義軍預(yù)言

材料二：“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”——某起義軍預(yù)言

請(qǐng)回答：

（1） 材料一是哪一位起義領(lǐng)袖說的？（2分）

（2） 材料二是哪一支起義軍的預(yù)言？（2分）

（3） 材料二中的“甲子”指哪一年？（2分）

（4） 材料一所反映的起義有什么意義？（4分）

五、 問答題：（共16分）

1、 孔子在教育方面有哪些重要貢獻(xiàn)？（5分）

2、 西周實(shí)行分封制的目的、內(nèi)容及作用是什么？（5分）

3、西漢初年，漢高祖采取休養(yǎng)生息政策的原因是什么？這一政策有哪些主要內(nèi)容？起了什么作用？（6分）

期中試后字期中試后的打算篇八

1、通過對(duì)考卷做系統(tǒng)分析，幫助學(xué)生對(duì)試卷結(jié)構(gòu)、得分情況有深度了解。

2、知識(shí)與技能：學(xué)生能分析錯(cuò)題錯(cuò)因，訂正并理解考題。

3、方法與過程：結(jié)合高考考綱要求，指導(dǎo)各題型分析方法和步驟。

重點(diǎn)：語言文字運(yùn)用積累、古詩文鑒賞、文學(xué)類文本分析。 難點(diǎn)：文言文閱讀。

2課時(shí)

第一課時(shí)

（一）課前演講：對(duì)于本次期中考試的總結(jié)及展望

s點(diǎn)評(píng) t總結(jié)：

語文學(xué)習(xí)沒有常勝將軍，一馬當(dāng)先不必沾沾自喜，馬失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行，始于足下，今天我們一起來分析一下本次期中考卷。

（二）分析試卷

t：ppt展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

s/t：從數(shù)據(jù)中分析出什么？

賞及文學(xué)類文本中，得分率最高的是名句默寫題。從這份簡單的數(shù)據(jù)分析中，我們清晰看出我們同學(xué)們并不缺乏學(xué)習(xí)的毅力，而是缺乏豐厚的文學(xué)積淀和理解鑒賞詩文的能力。所謂厚積薄發(fā)，我們來從語言文字運(yùn)用題入手分析。

（三）語言文字運(yùn)用

s：自主訂正1-5小題，揣度做題方法

t：請(qǐng)同學(xué)來分析，重點(diǎn)分析1、5兩題

1、字音

劍戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

2、成語

t：高考考綱對(duì)成語題的要求是表達(dá)運(yùn)用e級(jí)，即理解成語在具體語境中的意義，并能正確使用。

s：“應(yīng)運(yùn)而生”順應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)的。“犯罪行為”不是“順應(yīng)時(shí)代出現(xiàn)的”，故用在此處不合適。

t：注意避免張冠李戴，望文生義。成語題可以從哪幾方面來分析呢？

s：情感色彩、使用對(duì)象（豆蔻年華）

3、4、文言詞匯

t：這兩題重點(diǎn)考查了課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞在具體語境中的意義。這里大家掌握的不錯(cuò)，我們簡單看一下。

s：術(shù)業(yè)有專攻：研究學(xué)習(xí)； ．木直中繩，輮以為輪：

5、特殊句式

s：（5），請(qǐng)一生分析（3）、（5）、（9）項(xiàng)

t：（5）不僅是省略句、狀語后置句，還是被動(dòng)句。

s：翻譯第（5）句：李蟠不被當(dāng)時(shí)的時(shí)俗所拘束。

t：技巧：直接判斷法、排除法、最佳選項(xiàng)法等

6、仿寫句子

t：分析考綱選用、仿用、變換句式都主要考查按照具體要求進(jìn)行語言表達(dá)的能力。 （例句）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

（ppt展示考生答案）

s：請(qǐng)學(xué)生分析其中錯(cuò)誤：句式不一致

t：展示學(xué)生正確答案，請(qǐng)學(xué)生分析注意要點(diǎn)。

s分析 t小結(jié)

注意要點(diǎn)：“三一致”原則——句式、修辭、情感

（四）文言文閱讀

s：郭浩

t：郭浩是什么人？s：宋朝將領(lǐng)

t：（ppt展示）人物傳記的特點(diǎn)：（小詩記憶）

身份為人在前面，典型事件跟后邊。經(jīng)歷官位會(huì)多變，品格教化文中見。

7、實(shí)詞含義（理解b）

t：本題重點(diǎn)考查的是重點(diǎn)實(shí)詞在文中的含義。大家在閱讀文章時(shí)就應(yīng)當(dāng)在文中圈出這些字詞。請(qǐng)同學(xué)分析這一題。

s：逐一解讀。分析方法。 已：學(xué)不可以已

8、篩選信息（分析綜合c）

s齊：“金人”

t：請(qǐng)一位同學(xué)分析這一題，總結(jié)方法。

9、信息概括（分析綜合c）

t:文言文信息概括題重點(diǎn)考查對(duì)文章的層次、段落或整體的把握能力。請(qǐng)同學(xué)分析，總結(jié)方法。

s分析

t：分析這一題時(shí)，大家是否從中得到了很多有效信息呢？我教給大家一個(gè)做人物傳記題的小技巧，拿到題目可以先讀一下信息概括題，可能其中會(huì)包含錯(cuò)誤信息，但是卻能夠初知大意和部分翻譯，有效降低閱讀難度。同時(shí)做信息概括題時(shí)，一定要注意細(xì)節(jié)分析，比方時(shí)間點(diǎn)上的變動(dòng)等。古語云：小心使得萬年船，放在此處也十分契合。

10、翻譯句子（理解b）

t：（分析考綱，ppt）理解并翻譯文中的句子古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。

（1）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。（3分）

（2）浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。（3分）

（3）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（齊）

s：找關(guān)鍵詞分析，總結(jié)方法和注意點(diǎn)。

t：抓住重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式。 補(bǔ)充：人物傳記答題技巧：

技巧解讀一：關(guān)鍵先看概括題。初知大意，部分翻譯，降低難度。技巧解讀二：回頭讀文一兩遍。人、時(shí)、地、事理清楚。

技巧解讀三：詞句找出要?jiǎng)澗€。聯(lián)系語境進(jìn)行理解。技巧解讀四：實(shí)詞語境很重要。

技巧解讀五：翻譯看準(zhǔn)重點(diǎn)詞，句意通暢高分見。

（五）詩歌鑒賞

t：相較于文言散文的寫作，古代文人墨客詩詞歌賦的創(chuàng)作也可謂蔚為大觀。而對(duì)于我們中學(xué)生而言，除了領(lǐng)略詩詞的美感外，更重要的是掌握鑒賞這些作品形象和技巧的能力，用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義和歷史局限。這一題得分率只有40.7%，總體偏低。在高考大綱中，對(duì)此項(xiàng)的考查集中在唐詩宋詞方面。一起來分析宋代詩人謝枋得的這首《慶全庵桃花》。

t：介紹詩題、作者

1、首句化用了什么典故？有何深意？

t：有幾問？回答幾點(diǎn)？s：2

s：請(qǐng)同學(xué)分析首句。《桃花源記》 （2）次句中“又”字有什么作用？

t：什么題型？ s：煉字

t：幾步？s：解釋含義、聯(lián)系文本、點(diǎn)明手法、分析情感 s/t：請(qǐng)同學(xué)回答總結(jié)。

（3）請(qǐng)簡要分析“桃花”在全詩中的作用。

t：桃花是全詩的意象，有什么作用呢？我們可以從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來分析，也可以從手法上來解讀。（常見意象：月、柳、紅豆等）

s分析 t點(diǎn)撥

（六）練練身手（t：ppt）

1、翻譯句子

（1）浩手?jǐn)囟T，以首還。

（2）敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)煟坡示T數(shù)百奪之。

2、意象分析

例如：“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐人盧照鄰《長安古意》） 找出詩句中的意象并分析。