心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇一
近日，我校舉行了一場(chǎng)初中語(yǔ)文百詞競(jìng)賽，讓我對(duì)自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的掌握情況有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次比賽，我深刻地體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，也得到了許多啟示和感悟。
第一段，開頭引出。
在我看來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科是我們每個(gè)學(xué)生都必須攻克的一門科目。在初中的階段，更是我們培養(yǎng)綜合性素質(zhì)和考入理想高中的必修課。而語(yǔ)文百詞競(jìng)賽，則給我們提供了一次檢驗(yàn)自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。
第二段，比賽中的感悟。
首先，此次百詞競(jìng)賽展示出了我所不足的地方。一些語(yǔ)文基礎(chǔ)單詞，例如“盡管，裁員，嚴(yán)肅”等，我在比賽中卻迅速失分，這對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到了警示作用；其次是許多生僻字和成語(yǔ)，這讓我深刻意識(shí)到，我在平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，對(duì)詞匯量的積累和運(yùn)用還相當(dāng)欠缺。最后是字形、字音方面的缺點(diǎn)，比如“囹圄、蝴蝶、妒忌”等高頻率生字的拼音，讓我對(duì)自己的基本功有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段，競(jìng)賽的意義。
競(jìng)賽對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是尋常的一種考核方式。但是，我們要認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文百詞競(jìng)賽是檢測(cè)我們自己所掌握的語(yǔ)文基礎(chǔ)、詞匯量、基本功和綜合應(yīng)用能力的機(jī)會(huì)，也是一種鍛煉我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科上的能力和素質(zhì)的途徑。總而言之，此次百詞競(jìng)賽尤其重要，它讓我們明白了我們的不足和缺陷，也讓我們感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必要性，更好的提高了我們語(yǔ)文素養(yǎng)。
第四段，總結(jié)感言。
我想說(shuō)，此次比賽讓我得到了許多啟示和感悟。大家都能知道，在現(xiàn)階段，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，需要更加認(rèn)真對(duì)待。我們應(yīng)該多讀書，多懂詞，多寫作文，多讓自己融入語(yǔ)文之中，才能更好的應(yīng)對(duì)各種考驗(yàn)。最終，我深入認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文是我們學(xué)生必須掌握的一門科目，語(yǔ)文百詞競(jìng)賽則是我們初中生必須參加的一項(xiàng)比賽，它將會(huì)不斷促進(jìn)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性與主動(dòng)性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，突顯自己的實(shí)力。
第五段，未來(lái)展望。
我希望以這次比賽為契機(jī)，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，拓寬自己的閱讀，廣泛積累詞匯和知識(shí)，逐漸把語(yǔ)文學(xué)科中的豁然開朗和喜聞樂(lè)見展現(xiàn)出來(lái)！
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇二
“園丁杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)落下帷幕，但我似乎還沒(méi)有從競(jìng)賽中走出來(lái)。痛苦和煎熬雖然已經(jīng)過(guò)去，但我的內(nèi)心卻一直處在對(duì)競(jìng)賽過(guò)程的不斷反思中，那從備課到最后賽課之間的一幕幕情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海之中，也總有一些感觸縈繞在心頭。央視名嘴白巖松十年前寫了一本隨筆叫《痛并快樂(lè)著》，而我參加這次園丁杯課堂教學(xué)競(jìng)賽后的感覺(jué)就是“痛并幸福著”。
相信每位參加“園丁杯”的老師都有很多感觸體會(huì)，從教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、個(gè)性特點(diǎn)到上課細(xì)節(jié)處理等等，但我感觸最深的是在我們南昌二十八中溫暖的大家庭，在整個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我抽到的簽是第三組的第一堂課，課題是《面積的計(jì)算》。拿到課題的那一刻起我就一直思考該怎樣確定教學(xué)內(nèi)容，如果只是講單純的圖形面積計(jì)算問(wèn)題，這方面的教學(xué)素材比較多，也好講，但是很難有特色。而要上出特色的話就必須要有新意，更要讓學(xué)生從這堂課中學(xué)到在生活中有用的東西。于是我確定了通過(guò)“計(jì)算面積來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題”這樣一條主線，這是一個(gè)較新的嘗試，教學(xué)素材比較少，學(xué)生平時(shí)接觸也少，所以很難講。在拿到課題的第二天，余達(dá)峰組長(zhǎng)就特地召集我們組的老師來(lái)一起探討，還讓每位老師回去后幫我找與面積計(jì)算有關(guān)的一些素材，他又特地到教務(wù)處找來(lái)課表為我的試講安排換課。
利用大家為我提供的和我自己準(zhǔn)備的一些素材，在雙休日我做完了課件，也做了較充分的備課。周一下午試講時(shí)，數(shù)學(xué)組大部分老師都去聽了課，我還自以為胸有成竹，可是結(jié)果卻出乎我的意料，只有幾個(gè)反應(yīng)快點(diǎn)的同學(xué)掌握了，包括聽課老師都一頭霧水，聽完后幾乎所有老師都得出一個(gè)共同的結(jié)論：這堂課的構(gòu)思很好，但前面的鋪墊不到位，以致于學(xué)生跟不上節(jié)奏。課后李巧莉老師專門為我設(shè)計(jì)了課前的鋪墊，我又作了修改。
第二天，我再次滿懷信心地投入第二次的試講，雖然效果比第一次好些，但是總覺(jué)達(dá)不到理想的效果。上完后，兩位組長(zhǎng)都說(shuō)要把這個(gè)設(shè)計(jì)重新翻盤。我一聽，蒙了，如果真是這樣，時(shí)間怎么允許？總共才只有六天的準(zhǔn)備時(shí)間。但我還是下定決心重備這堂課，于是我反復(fù)思考到底怎樣上。當(dāng)晚我再次和李巧莉老師電話商量，李老師提出一個(gè)大膽設(shè)想，干脆上成欣賞課，讓學(xué)生欣賞一些利用面積計(jì)算巧妙解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的素材，從而接受面積的巧用。我又和余組長(zhǎng)、劉燕老師、涂義華老師商討，他們給了我另一個(gè)建議就是講透利用面積計(jì)算解一元二次方程這個(gè)問(wèn)題。于是我突然來(lái)了一個(gè)靈感：先通過(guò)欣賞學(xué)過(guò)的利用計(jì)算面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的妙用，再重點(diǎn)講透利用面積計(jì)算解一元二次方程的問(wèn)題，最后再欣賞幾個(gè)利用面積解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的例子。得到這個(gè)構(gòu)思后我又向遠(yuǎn)在日本出差的李仲華老師請(qǐng)教，聽聽他的意見。李老師同意我的想法，同時(shí)還給了我一些修改意見。于是我連夜把課件重新修改，第三次的試講果然得到比較好的效果，我看到很多聽課老師都滿意地笑了。課后，同事們又指出我的另外一些問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)很隨便，口頭禪太多，還有板書不到位，讓我在這些方面多加注意。最后一次試講劉校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)都來(lái)聽了課，聽完后都給出非常好的建議，讓我利用最后兩天再修改，包括與學(xué)生的交流、自己的教態(tài)等等。
此次比賽對(duì)我而言收獲最大的并不是比賽的結(jié)果，而是在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中的磨練。每次的`試講，每次反復(fù)地修改，每晚深夜的伏案，歷歷在目。比賽的確很辛苦，但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，一切又變得如此欣慰。各方面都有收獲，大到教學(xué)理念和策略，小到教學(xué)細(xì)節(jié)都收獲頗豐，自己的綜合素質(zhì)提高很大，在不斷地嘗試中，汲取了營(yíng)養(yǎng)，完善了自我，提高了教學(xué)效果。如果不是這次比賽，我不可能把一節(jié)課的內(nèi)容那么詳細(xì)地研讀；如果不是這次比賽，我不可能把相關(guān)的課標(biāo)內(nèi)容倒背如流；如果不是這次比賽，我不可能同樣的授課內(nèi)容反復(fù)嘗試不同的教學(xué)設(shè)計(jì)；如果不是這次比賽，我不可能做出如此精美課件；如果不是這次比賽，我不可能一舉手一投足，每句話每個(gè)字，都精心審查，細(xì)心雕琢。“園丁杯”比賽對(duì)于教師提高教學(xué)水平和心理素質(zhì)的作用是不可替代的，能經(jīng)過(guò)這樣優(yōu)質(zhì)課比賽的磨練，也算是我教師生涯中的一筆豐厚財(cái)富。
回顧整個(gè)歷程，我得到太多人無(wú)私的幫助，我心懷感恩：感謝精心安排試講一直陪伴我的余達(dá)峰組長(zhǎng)；感謝一直為我出謀劃策的李巧莉組長(zhǎng)；感謝在國(guó)外也為我提出寶貴意見的李仲華老師；感謝深夜為我修改課件的劉燕老師；感謝都已經(jīng)睡覺(jué)了還被我深夜打電話吵醒的涂義華老師；感謝為我提出要用準(zhǔn)確精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言建議的淦平老師；感謝我們數(shù)學(xué)組所有為我提出寶貴意見的老師；更要感謝劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)以及所有的校領(lǐng)導(dǎo)。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇三
作為一名初中生，我參加過(guò)許多競(jìng)賽，但最令我印象深刻的是初中語(yǔ)文百詞競(jìng)賽。在競(jìng)賽中，我收獲不僅僅是獎(jiǎng)品和榮譽(yù)，更是在平時(shí)學(xué)習(xí)中容易忽略的一些知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，下文將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
一、積累生詞
參加百詞競(jìng)賽，首先要做的就是積累生詞。而這就需要我們平時(shí)在閱讀中多加留心，將不懂的生詞及時(shí)記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我們的詞匯量會(huì)越來(lái)越豐富。同時(shí)，記憶生詞可以采用詞根、詞綴和音、形、義等多種方法，這樣既能夠加深記憶，還能夠在閱讀中順手辨識(shí)生詞。
二、分清詞性
在答題過(guò)程中，分清詞性是非常重要的一步。詞性的判斷直接關(guān)系到后續(xù)的詞匯填空和語(yǔ)法選項(xiàng)。常見的詞性有名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、連詞和介詞等。通過(guò)平時(shí)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)、詞語(yǔ)辨析的訓(xùn)練和語(yǔ)境理解的應(yīng)用，能夠也應(yīng)該提高這一方面的能力。
三、多讀多寫
除了積累生詞和分清詞性，多讀多寫也是提高語(yǔ)文水平的重要途徑。多讀對(duì)于我們閱讀理解的能力有很大的幫助，能夠增強(qiáng)我們的閱讀速度、閱讀理解和語(yǔ)感。而多寫則能夠鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高我們的寫作水平。因此，在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多讀多寫，多進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)，以提高語(yǔ)文能力。
四、注重語(yǔ)文思維
語(yǔ)文思維是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是語(yǔ)文百詞競(jìng)賽的重點(diǎn)。在答題過(guò)程中，我們需要注意語(yǔ)境分析、推理判斷、聯(lián)想拓展等語(yǔ)文思維能力的運(yùn)用。而語(yǔ)文思維的重點(diǎn)在于分析能力和聯(lián)想能力，只有具備這兩種能力，才能在百詞競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
五、培養(yǎng)自信心
最后，要想在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，還需要培養(yǎng)自信心。只有自信，才能在答題中不緊張，才能發(fā)揮自己的最佳水平。自信的來(lái)源不僅僅來(lái)自于積累的知識(shí)和訓(xùn)練的能力，更重要的是來(lái)自于對(duì)自己的信任和對(duì)自己的認(rèn)可。因此，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)試和作業(yè)，不斷提升自己的能力和信心。
總之，參加初中語(yǔ)文百詞競(jìng)賽是提高語(yǔ)文水平的好方法之一，通過(guò)積累生詞、分清詞性、多讀多寫、注重語(yǔ)文思維和培養(yǎng)自信心，不僅能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，也能在日常學(xué)習(xí)中更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)。希望所有參加百詞競(jìng)賽的同學(xué)都能夠加油，不斷提升自己的語(yǔ)文水平。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇四
一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕，對(duì)于老教師的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)連續(xù)參加了四次技能大賽，其中既有貴州省組織的，也有我們畢節(jié)市組織的，無(wú)論是那種競(jìng)賽，我都積極的組織學(xué)生參與。因?yàn)椋?/p>
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮保m然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
能大賽中出類拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇五
作為一名初中生，我曾經(jīng)參加過(guò)多次語(yǔ)文文化競(jìng)賽。每一次參賽，都讓我受益匪淺。在這里，我想分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大同學(xué)們有所幫助。
一、備戰(zhàn)階段
參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽最重要的一點(diǎn)就是充分準(zhǔn)備。首先，需要認(rèn)真復(fù)習(xí)課本，掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。其次，要多看書，尤其是詩(shī)詞文經(jīng)典名著。這不僅可以拓寬閱讀量，更有助于加深對(duì)文化知識(shí)的理解和記憶。另外，要注重積累詞匯和理解語(yǔ)言的能力，這樣才能在比賽中更好地理解和解答題目。
二、比賽環(huán)節(jié)
參加比賽時(shí)，一定要注意認(rèn)真審題，仔細(xì)斟酌每一道題目。對(duì)于選擇題，除了要掌握各種解題技巧，還要注意題目中曲折的語(yǔ)言表達(dá)和視角換位。若是作文環(huán)節(jié)，要清晰明確自己的立意和文思展開，突出主題，注重情感表達(dá)和形式美感。
三、收獲階段
語(yǔ)文文化競(jìng)賽的最大收獲之一是對(duì)文化知識(shí)深入的了解和領(lǐng)悟。通過(guò)比賽，我認(rèn)識(shí)到了很多之前未曾涉及的知識(shí)點(diǎn)，也鍛煉了自己的語(yǔ)文能力。在語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟上，語(yǔ)文文化競(jìng)賽確實(shí)可以起到提高作用。同時(shí)，也讓我更加自信和果敢，為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下牢固的基礎(chǔ)。
四、反思階段
尤其是在面對(duì)自己的失誤或錯(cuò)誤答案時(shí)，要深入反思自己的問(wèn)題所在，找出不足之處，接受批評(píng)和指導(dǎo)。同時(shí)，要保持較高的心態(tài)，積極對(duì)待比賽中的錯(cuò)誤，從而更好地提高自己的語(yǔ)文能力。
五、展望階段
語(yǔ)文文化競(jìng)賽只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小環(huán)節(jié)，雖然可以為我們帶來(lái)很多收獲和啟發(fā)，但是真正升華我們自身語(yǔ)文素養(yǎng)的，還是要靠日常的學(xué)習(xí)和積累。有了比賽的經(jīng)驗(yàn)和收獲，我們應(yīng)該更加堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，日常勤謹(jǐn)用心，多讀書多寫作，盡可能地提高自己的語(yǔ)文能力。
總之，語(yǔ)文文化競(jìng)賽是一種很好的鍛煉語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑，也是對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的一種負(fù)責(zé)和約束。我們應(yīng)該積極參加，學(xué)習(xí)其中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的水平，為將來(lái)的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇六
從上周參加十八屆五中全會(huì)精神的復(fù)賽到昨天也就是12月17日周四下午的決賽，這一段時(shí)間背誦題目到臺(tái)上參加決賽，感悟有幾點(diǎn)：
1、 題目多，110題，而且繞口，背下來(lái)不容易，背會(huì)之后很容易混淆，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)有他們年輕人背誦的快。這是事實(shí)。
2、 背誦題庫(kù)的時(shí)候，專注力有所提升，了解了十八屆五中全會(huì)發(fā)生的背景，理念，指導(dǎo)思想，對(duì)理念里面的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享很有感觸。從我們焦點(diǎn)小屋的角度講，每天寫分享這本身就是一個(gè)創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，由總組長(zhǎng)分工，各期組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，每周五的讀書會(huì)，綠色環(huán)保，我們?cè)诰W(wǎng)上組織讀書會(huì)，無(wú)需在路上花費(fèi)時(shí)間，人力和物力，這本身就是綠色和環(huán)保。開放和共享，在焦點(diǎn)小屋，資源是對(duì)每個(gè)成員都是開放的，大家可以一起共享資源，每天有時(shí)間看看別人的分享也是對(duì)自我成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì)。
3、 比賽中的感悟
比賽時(shí)，大家都是平等的，都是以團(tuán)隊(duì)為單位，在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，個(gè)人必答題比較簡(jiǎn)單，基本上每個(gè)隊(duì)都可以拿滿分，在搶答環(huán)節(jié)就出現(xiàn)很大的不同，共20題，其中一個(gè)對(duì)居然搶答了15道題，1、2、3隊(duì)沒(méi)有一個(gè)隊(duì)搶答成功，4、5、6對(duì)搶答上了。難道這也有場(chǎng)域。在風(fēng)險(xiǎn)題上，其中有20分。40分、60分的題目，居然6個(gè)對(duì)全都選擇的是60分的題目。而我們選擇60分題目，居然是原來(lái)40分的風(fēng)險(xiǎn)題，好在我們?cè)瓉?lái)準(zhǔn)備選擇40分的風(fēng)險(xiǎn)題，其中有隊(duì)員已經(jīng)背會(huì)了，否則的話，這60分，基本就全軍覆滅。
（1）充分做準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)都是正確的。即使你做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)就在你面前，你也未必能抓住。
（2）不要存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都要背會(huì)，這樣才能真正地現(xiàn)實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量，當(dāng)其中的一名隊(duì)員需要幫助的時(shí)候，你有能力去幫助別人。如果你沒(méi)有能力、沒(méi)有資源，即使你再有心，也白搭。
（3）努力提高自己的能力很重要，學(xué)習(xí)的能力、把學(xué)到的知識(shí)想明白的能力，也就是為什么是這樣，中間來(lái)龍去脈要想明白，說(shuō)明白的能力，要把學(xué)習(xí)的、想到的能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)間可以帶來(lái)錦上添花，最后也要做明白，努力把所學(xué)習(xí)的知識(shí)，想明白的道理和知識(shí)，說(shuō)出來(lái)的東西，落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。
十八屆五中全會(huì)的知識(shí)競(jìng)賽告一段路，從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要落實(shí)到以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇七
作為一名初中生，我曾參與過(guò)數(shù)次語(yǔ)文文化競(jìng)賽。在這些競(jìng)賽中，我不僅得到了廣泛的知識(shí)，而且也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)。通過(guò)這篇文章，我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：積極參與的重要性
在語(yǔ)文文化競(jìng)賽中，積極參與是至關(guān)重要的。我認(rèn)為，參與競(jìng)賽不僅意味著參與比賽本身，更重要的是學(xué)習(xí)競(jìng)賽所涉及的知識(shí)和技能。在競(jìng)賽過(guò)程中，我們還可以結(jié)交志同道合的朋友，共同提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
第三段：充分準(zhǔn)備的必要性
在參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽前，我們必須充分準(zhǔn)備。我們需要了解競(jìng)賽的規(guī)則和賽制，閱讀和學(xué)習(xí)與競(jìng)賽相關(guān)的書籍和資料，深入理解比賽所要求的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和模擬考試。只有這樣，我們才能在競(jìng)賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第四段：勇于挑戰(zhàn)自我
語(yǔ)文文化競(jìng)賽需要勇于挑戰(zhàn)自我。在比賽中，我們需要時(shí)刻提醒自己，不斷完善自己的知識(shí)和技能，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。比賽是一次錘煉我們意志力和品質(zhì)的過(guò)程，只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能取得更大的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與語(yǔ)文文化競(jìng)賽，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，而且也深刻理解了競(jìng)賽的重要性和必要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，更好地參與和利用文化競(jìng)賽，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)習(xí)者。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇八
我國(guó)電力工業(yè)在改革大潮的帶動(dòng)下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為了配合電力企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動(dòng)電力行業(yè)盡快按照國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)電力分會(huì)舉辦了“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽，全國(guó)各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國(guó)電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。
我在這次比賽中，先后經(jīng)過(guò)了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國(guó)電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)的成績(jī)。
取得這樣的成績(jī)是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長(zhǎng)對(duì)此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來(lái)封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來(lái)探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績(jī)。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對(duì)參賽的內(nèi)容——國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。
學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動(dòng)力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎(jiǎng)。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。
如果說(shuō)前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對(duì)于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請(qǐng)來(lái)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒(méi)有放過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，遇到難題及時(shí)請(qǐng)教老師，通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)和現(xiàn)場(chǎng)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。能取得這樣的好成績(jī)是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。
通過(guò)多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽相當(dāng)重視，專門請(qǐng)來(lái)老師對(duì)我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會(huì)到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。
功夫不負(fù)有心人，在全國(guó)電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管知識(shí)競(jìng)賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī)，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場(chǎng)答題最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績(jī)時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識(shí)水平，并且認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇九
作為一名初中生，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為了提高自己的口語(yǔ)水平，我積極參加了學(xué)校組織的初中口語(yǔ)競(jìng)賽。在這次競(jìng)賽中，我不僅收獲了不少知識(shí)，而且也提升了自信心。下面，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，參加初中口語(yǔ)競(jìng)賽能夠提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。在準(zhǔn)備競(jìng)賽時(shí),我和父母花了很多時(shí)間一起學(xué)習(xí)講話技巧和語(yǔ)法規(guī)則。通過(guò)模擬練習(xí)，我的語(yǔ)言表達(dá)逐漸變得流利起來(lái)。在競(jìng)賽中，我能夠有條不紊地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，用合適的詞匯和句型來(lái)支持我的論據(jù)。在與其他選手的辯論中，我還學(xué)會(huì)了與人溝通合作，善于傾聽和回應(yīng)對(duì)方的觀點(diǎn)。這些經(jīng)歷讓我在競(jìng)賽中能夠更好地展示自己，同時(shí)也為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中打下了堅(jiān)實(shí)的口語(yǔ)基礎(chǔ)。
其次，初中口語(yǔ)競(jìng)賽讓我學(xué)會(huì)了自信與勇氣。一開始，我對(duì)參加競(jìng)賽是非常緊張的。但是，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，我慢慢克服了緊張情緒。在比賽中，我學(xué)會(huì)了在舞臺(tái)上自信地表達(dá)，不再擔(dān)心他人的評(píng)價(jià)和嘲笑。我學(xué)會(huì)了相信自己的能力，敢于展示自己，并不斷克服困難。這些經(jīng)歷在我今后的學(xué)習(xí)和生活中也對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響，讓我有了更加樂(lè)觀和勇敢面對(duì)困難的精神。
再次，初中口語(yǔ)競(jìng)賽給我?guī)?lái)了很多的啟發(fā)與靈感。在聽其他選手的演講時(shí)，我不僅學(xué)到了許多新的詞匯和表達(dá)方式，還能夠了解別人的觀點(diǎn)和思維方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，通過(guò)與其他選手的交流和辯論，我對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解也更加全面和深入。這讓我逐漸成為一個(gè)更開放和包容的人，并且在平時(shí)的交流中也愿意傾聽他人的意見。
此外，初中口語(yǔ)競(jìng)賽還帶給了我一種積極拼搏的精神和對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。在整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程中，我付出了很多時(shí)間和精力，但我從未感到厭倦。相反，每一次的鍛煉和進(jìn)步都讓我覺(jué)得很有成就感。競(jìng)賽是一個(gè)全新的經(jīng)歷，它讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。這種積極拼搏的精神將會(huì)伴隨我一生，并且使我更加熱愛(ài)并投入到學(xué)習(xí)中。
通過(guò)初中口語(yǔ)競(jìng)賽，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心，而且也獲得了很多的啟發(fā)與靈感，并培養(yǎng)了積極拼搏的精神。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我能夠更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更大的成功。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的口語(yǔ)水平不斷提高，希望能在未來(lái)的競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇十
語(yǔ)文競(jìng)賽是一項(xiàng)能夠檢驗(yàn)語(yǔ)言能力、閱讀能力和綜合能力的競(jìng)賽活動(dòng)，而這其中的文化元素則更是能夠豐富我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí)。在初中這個(gè)階段，能夠參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽的機(jī)會(huì)較多，我也參加了不少。在這些競(jìng)賽中，我得到了很多收獲和體會(huì)。
第一段：了解題型和練習(xí)方法
首先，參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽需要充分了解題型和練習(xí)方法。因?yàn)槊恳环N競(jìng)賽的題型都有一定的要求，例如填空、解答、寫作和口語(yǔ)等等，所以要選擇適合自己的練習(xí)方式。我通常會(huì)找一些語(yǔ)文競(jìng)賽的資料來(lái)練習(xí)，可以通過(guò)各種途徑獲取。在練習(xí)過(guò)程中，我也逐漸明確了自己的薄弱之處，比如閱讀理解、作文等方面，更加高效地進(jìn)行練習(xí)。
第二段：加深文化素養(yǎng)
語(yǔ)文文化競(jìng)賽的內(nèi)容豐富多樣，常常會(huì)涉及到歷史、地理、故事等文化元素。在競(jìng)賽中，我不斷發(fā)掘知識(shí)點(diǎn)，深化文化素養(yǎng)。例如，我參加了“中華文明知識(shí)競(jìng)賽”，從歷史學(xué)習(xí)到了許多中華文明方面的知識(shí)，包括詩(shī)歌、書法、傳說(shuō)等等，這些對(duì)我們的文化素養(yǎng)提高都有很大的幫助。
第三段：鍛煉思維能力
語(yǔ)文文化競(jìng)賽中的問(wèn)題都具有難度和深度，因此，解答這些問(wèn)題也需要掌握一定的思維能力。在競(jìng)賽過(guò)程中，我們需要迅速解答問(wèn)題，因此需要在平時(shí)進(jìn)行思維訓(xùn)練，鍛煉自己的思考能力。例如，在作文競(jìng)賽中，尤其在語(yǔ)文綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，需要我們運(yùn)用邏輯和文化因素，鍛煉了我們的思維和寫作能力。
第四段：成就感和自信心
通過(guò)參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽，我們可以得到成就感和自信心。在競(jìng)賽中獲得佳績(jī)，讓我們有了打敗自己和他人的信心和勇氣。在第一次參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽時(shí)，我很緊張，因?yàn)椴恢雷约菏欠衲軌蛉〉煤贸煽?jī)。但是，當(dāng)我看到自己取得了比較好的成績(jī)后，心情也變得特別愉快，這讓我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
第五段：拓寬視野
參加語(yǔ)文文化競(jìng)賽可以為我們拓寬視野。在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，我們不僅可以接觸到不同類型的問(wèn)題，還可以參加各種各樣的比賽，結(jié)交不同的朋友，從中不僅學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，還可以學(xué)到很多其他的知識(shí)。這些經(jīng)歷大大拓寬了我們的視野。
總之，語(yǔ)文文化競(jìng)賽充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，提高了我的綜合能力。在參加競(jìng)賽的過(guò)程中，我掌握了解題方法，加深了文化素養(yǎng)，鍛煉了思維能力，增強(qiáng)了自信心，拓寬了視野。這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
初中語(yǔ)文競(jìng)賽心得體會(huì)篇十一
口語(yǔ)競(jìng)賽作為一種重要的語(yǔ)言能力評(píng)估方式，對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力具有重要的作用。最近，我參加了一次初中口語(yǔ)競(jìng)賽，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次競(jìng)賽中，我不僅收獲了口語(yǔ)表達(dá)技巧，還學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何克服緊張和壓力的方法。以下是我對(duì)初中口語(yǔ)競(jìng)賽的一些心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備階段的重要性
參加初中口語(yǔ)競(jìng)賽之前，我意識(shí)到準(zhǔn)備階段的重要性。為了提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，我開始每天朗讀英語(yǔ)文章，并學(xué)習(xí)一些常用的口語(yǔ)表達(dá)。此外，我還參加了老師組織的辯論賽和演講比賽，以提高我的自信心和演講能力。在準(zhǔn)備階段，我也積極參加老師組織的口語(yǔ)訓(xùn)練班，通過(guò)模擬口語(yǔ)競(jìng)賽的形式，不斷鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這個(gè)階段的準(zhǔn)備為我后來(lái)在競(jìng)賽中的表現(xiàn)打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：賽前緊張與壓力的應(yīng)對(duì)
在初中口語(yǔ)競(jìng)賽的前幾天，我開始感到緊張和壓力。畢竟，這是我第一次參加這種級(jí)別的競(jìng)賽，我對(duì)自己的表現(xiàn)不太有自信。為了應(yīng)對(duì)這種緊張和壓力，我采取了一些措施。首先，我與同學(xué)進(jìn)行了互相支持和鼓勵(lì)，我們一起練習(xí)口語(yǔ)技巧，并分享心理建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。其次，我參加了一些放松身心的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)和聽音樂(lè)。這些活動(dòng)幫助我緩解了緊張情緒，保持了良好的狀態(tài)。通過(guò)這些方法，我成功地克服了賽前的緊張和壓力，煥發(fā)出自信和積極的態(tài)度。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在初中口語(yǔ)競(jìng)賽中，我參加了團(tuán)隊(duì)演講環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)需要我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同準(zhǔn)備和表演一段英語(yǔ)對(duì)話。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我們相互幫助，共同討論和解決問(wèn)題。在表演過(guò)程中，我們默契配合，相互支持，互相補(bǔ)充。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我學(xué)到了如何傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，發(fā)揚(yáng)集體智慧，以及如何與他人和諧相處。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
第四段：競(jìng)賽中的表現(xiàn)與反思
在初中口語(yǔ)競(jìng)賽中，我盡力發(fā)揮了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。雖然有一些小失誤，但總體上我感到滿意。我清楚地意識(shí)到自己的不足之處，如發(fā)音需要更準(zhǔn)確、語(yǔ)法應(yīng)更流利等。因此，我在競(jìng)賽結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)了比賽中的不足，并制定了改進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)的計(jì)劃。這次競(jìng)賽也讓我更加明白了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不斷努力的重要性。我相信通過(guò)反思和改進(jìn)，我可以不斷提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與努力目標(biāo)
通過(guò)這次初中口語(yǔ)競(jìng)賽的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的展望和努力目標(biāo)。我意識(shí)到口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平和應(yīng)對(duì)各種交流情境至關(guān)重要。因此，我決定在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高自己的表達(dá)能力。我還計(jì)劃積極參加各種口語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)，拓展自己的視野和交際能力。我相信通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我可以在口語(yǔ)表達(dá)能力上取得更大的進(jìn)步。
初中口語(yǔ)競(jìng)賽是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次競(jìng)賽讓我更加明白了準(zhǔn)備的重要性，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)緊張和壓力的方法，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的魅力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛力，也樹立了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力目標(biāo)。我相信這次經(jīng)歷對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。