在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
思考人生作文字篇一
我在心里默默地回答道，我雖然不能預(yù)測(cè)未來，但我可以經(jīng)過自己的努力而改變未來呀！可以讓自己過得更好呀！我何必現(xiàn)在在這里猜想未來呢？當(dāng)我們?cè)诹w慕別人過得好的時(shí)候，在羨慕那些名人和明星的時(shí)候，又何曾思考過那些成功人士在背后默默的付出呢？他們?cè)诒澈笥指冻隽硕嗌倨D辛和汗水呢？有些人可能會(huì)說，有些成功人士或者大明星學(xué)習(xí)也不好呀！比如馬云學(xué)習(xí)就不好，愛迪生學(xué)習(xí)更差。那我們學(xué)習(xí)不好是不是也可能成功呢？我只會(huì)告訴你三個(gè)字——不可能。
愛迪生為了延長燈絲的壽命，試驗(yàn)了上千次，失敗了上千次，最終找到了合適的鎢絲。像愛迪生這樣不怕失敗，堅(jiān)持不懈，樂于鉆研，勤于思考的精神，你有嗎？有些大明星為了拍好一部戲，一個(gè)鏡頭就要重復(fù)無數(shù)次，這種不怕吃苦，不怕困難的精神，你又有嗎？
而你呢，從來看不到他們?cè)诒澈蟮母冻觯瑥膩聿蝗ニ伎妓麄優(yōu)槭裁茨軌虺晒ΑＫ跃筒灰V心妄想不努力就可以成功了。如果我們想要未來過得更好，那么每天必須付出百分百的努力與汗水，只有這樣，將來才可能活得更輕松，更愜意。
我在心里解答了這些問題后，頓感輕松。但我又一想，我該怎樣努力呢？
經(jīng)過思考，我決定以后每天上課認(rèn)真聽講，不走神，不說一句廢話，更不能發(fā)呆；走路時(shí)可以想想將要干什么，并總結(jié)一下目前哪門學(xué)科沒有學(xué)好，在別人玩耍的時(shí)候，多做一些練習(xí)題；要把時(shí)間放在該用的地方，不隨意浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一天。
我相信如果我按照計(jì)劃去做，那么我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀，生活會(huì)變得更加美好。
這學(xué)期過后，我們就要小升初了，必須付出更多的努力，才可以考上自己理想的學(xué)校——馬村實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
嗯，就這么做，我相信自己一定會(huì)更優(yōu)秀的，加油、加油、加油！
思考人生作文字篇二
每個(gè)人的一生中都會(huì)有著或多或少的難忘的經(jīng)歷，而這些難忘的經(jīng)歷會(huì)轉(zhuǎn)化成人生的三筆財(cái)富，來使我們的人生變得更加充實(shí)吧！
第一筆財(cái)富是我們?nèi)松篮玫幕貞洝?/p>
人的一生中會(huì)經(jīng)歷很多的事情，也會(huì)有很多美好的回憶。而這些美好的回憶就是我們?nèi)松牡谝还P財(cái)富。
回憶，是恢復(fù)過去經(jīng)驗(yàn)的過程，是記憶的重要環(huán)節(jié)。你美好的回憶越多，那么你的財(cái)富就越多，你的人生就會(huì)愈加精彩。倘若你的回憶十分稀少，那么你的財(cái)富就越貧瘠，你的人生就會(huì)越發(fā)的平淡。回憶也分好壞。如果好的回憶比壞的回憶多，那么你的人生就會(huì)越發(fā)的陽光越發(fā)的精彩。倘若壞的回憶比好的回憶多，那么你的人生就會(huì)越發(fā)的灰暗，越發(fā)的糟糕。
第二筆財(cái)富就是友情。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。”朋友就像是一面鏡子能夠映襯出一個(gè)人的品格。你的朋友是什么樣的人，你就是什么樣的人。在你人生失意的時(shí)候，朋友是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。所以，在漫長的人生之路上沒有幾個(gè)知心的朋友是不行的。你的朋友越多，你的人生就越精彩。那么你就愈加的富有，相反你的朋友越少你就越貧瘠，你的人生就會(huì)越失意。
第三筆財(cái)富就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一個(gè)人必備的因素。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，那么進(jìn)入同一個(gè)咸魚一般，沒有任何用。對(duì)待夢(mèng)想重要的是耐心。阿里巴巴的創(chuàng)始者馬云對(duì)夢(mèng)想十分堅(jiān)持。曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)。但都失敗了。考大學(xué)也是考三年才能考上。但是他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，勇往直前。最終創(chuàng)建了阿里巴巴和一個(gè)又一個(gè)商業(yè)界的傳奇。他靠的是什么就是對(duì)夢(mèng)想的不懈地努力與堅(jiān)持。最終才造就了那個(gè)成功的自己。所以我們一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜好自己的這幾筆財(cái)富并好好的利用它，合理的去塑造它，來創(chuàng)造那美好的人生。
思考人生作文字篇三
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，難以撫平人的傷口。。 ------題記
雖已進(jìn)入陽春三月，按理說應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。
下午放學(xué)后，我還是照常在等車。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過來，手里拿著一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì)出來乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢？？這個(gè)是真的很可憐，還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺和周圍一些人的反應(yīng)。本來我是不應(yīng)該同情他的，因?yàn)槲覐男【捅还噍斄艘粋€(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒有知識(shí)，長大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫滿了滄桑。我。。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？？可我，卻在思索著，，思索著什么……
上車后，我還是看見他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……
我才明白：當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。
我的嘴角開始微微上翹：那廣大無私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開，得來的又是一片純白潔凈的天空……
思考人生作文字篇四
在千米賽跑中，最磨練人的不是最后一圈，也不是第一圈,而是第四圈，就在這短暫而又漫長的二百米中，全部運(yùn)動(dòng)員的體力都到了極致，這是公平的。可是，往往有些人能咬緊牙關(guān)沖過終點(diǎn)，然而，意志力不堅(jiān)定的則被淘汰掉。這是為什么呢?很簡(jiǎn)單，那些沖過終點(diǎn)的人心中往往會(huì)有一個(gè)堅(jiān)定的信念——?jiǎng)倮?/p>
跑步需要方向，正如人生需要目標(biāo)一樣。生活中，欣終有一個(gè)想要到達(dá)的終點(diǎn)，這種信念會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，一種向上的動(dòng)力，陪伴你向終點(diǎn)沖刺。
曾看過魯豫阿姨的一期節(jié)目，那期節(jié)目的嘉賓是微軟公司的一名中國的ceo，魯豫阿姨提到了一個(gè)話題：“你能從人生的低谷中走出來靠的是什么?”這句話仿佛刺痛了這位ceo,淚水如不斷的泉水涌了出來。此刻，這位成功者臉上的喜悅煙消云散了，嚴(yán)肅成了這張臉的唯一符號(hào)。他說：“在那段時(shí)間里，我覺得黑暗都變得光明了，各方面的壓力都向我壓來，我想一死了之。可是每當(dāng)我有這個(gè)想法，一種力量就馬上組織了我這種念頭，這種力量就是我對(duì)成功的渴望，這種渴望一直支撐著我到現(xiàn)在，他總是能在我最困惑的時(shí)候給我力量，如今我身價(jià)百萬，靠的就是這種信念。”這位ceo如一位大哲學(xué)家，在臺(tái)上滔滔不絕的講述著自己的經(jīng)歷，他的眼里溢著淚光。
是的，這位ceo有了今天的成就，受到人們崇仰的同時(shí)，他的經(jīng)歷不得不讓人深思：有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有成功，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，這才是我們生存的亙古不變的法則。
魯豫阿姨在節(jié)目尾聲的時(shí)候，說了這樣一段令人深思的話：
當(dāng)你彷徨左右為難的時(shí)候，想想你的目標(biāo);當(dāng)你寂寞孤獨(dú)無助的時(shí)候，想想你前進(jìn)的的道路;當(dāng)你失敗的時(shí)候，想想你一直追求的那一片藍(lán)天。相信吧!你的夢(mèng)想就在前方，仰著頭走下去!
這段話，我一直銘記在心。當(dāng)我落淚時(shí)，當(dāng)我彷徨時(shí)，當(dāng)我被周圍壓力壓得喘不過氣時(shí)，我都會(huì)停下腳步，看看自己。
思考人生作文字篇五
生命是值得珍惜的，由時(shí)間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類獲得更加有意義，我們一直在進(jìn)步，一直在最基礎(chǔ)的人生哲思上做著力所能及的努力。
這個(gè)世界有一個(gè)個(gè)的生命組成，我們傲視著這個(gè)世界，只因自己有思想。是個(gè)特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠(yuǎn)的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質(zhì)量，奔跑著超火紅的朝陽奔去，不斷給予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力著。
也許有時(shí)也會(huì)遇到挫折，疲憊的身心覺得已經(jīng)將自己折磨得難以忍受了，曾經(jīng)一度想要過放棄，放棄曾經(jīng)的努力，放棄現(xiàn)在的一切，并且放棄對(duì)未來抱有的所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時(shí)，卻更應(yīng)該對(duì)自己抱有希望，更加堅(jiān)定的除去目前的障礙，長出夢(mèng)想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線。
我們不斷的追求著，審視著一切，周圍一片茂密蔥綠，腳下確實(shí)讓人深陷的沼澤，無謂的掙扎只會(huì)讓你越陷越深，無法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實(shí)卻充滿危險(xiǎn)，就像隨時(shí)都會(huì)被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價(jià)值。
“要么去死，要么精彩的活”。人活著就應(yīng)該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的毅力譜寫了一個(gè)個(gè)美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。
人生的哲思，很遠(yuǎn)，很寬。
思考人生作文字篇六
人都會(huì)向往去陌生地方進(jìn)行一次又一次的旅行，讀書就像進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)旅行，用別人的經(jīng)歷，進(jìn)行自己精神上的旅行。
陽光透過窗戶斜射在桌面，使整個(gè)桌面明亮起來。翻開書，打開第一頁，我便迫不及待如饑似渴的閱讀起來。群蟻排衙的文字，如美妙的音符，在翩翩起舞，同時(shí)將我?guī)нM(jìn)特別的境界。
滾到這兒來！你們這些蠢貨！隨著椅子被推倒，夾雜著嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起，我看到四個(gè)微小的身影縮在一起，而說話的是一個(gè)身穿長袍，脖子掛十字架的病態(tài)胖子。他背對(duì)著我，而我卻似乎能看到他猙獰的面孔以及惡毒的眼神。對(duì)話仍在繼續(xù)，四個(gè)男孩兒膽戰(zhàn)心驚、心生恐懼。神父還是對(duì)他們動(dòng)手動(dòng)腳起來，在搜索什么呢？
然而卻一無所獲，最后將其矛頭指向了第四個(gè)男孩，神父譏諷的話，難以入耳，拳腳相加的畫面，讓我不忍直視。
畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，來到了另一個(gè)情節(jié)。我來到了老戰(zhàn)場(chǎng)上，周圍一片喧囂，炮火連天，到處彌漫著黑煙，一個(gè)英俊的身影在戰(zhàn)馬之上，威風(fēng)凜凜，向前線沖擊。他在艱苦卓絕的生活道路上，受到各種各樣嚴(yán)酷的人生考驗(yàn)。得到像朱赫來那樣的革命家的幫助和教育。逐漸懂得許多人生道理。以前那個(gè)手無寸鐵，不堪一擊，愛打架的孩子形象全然消失。
突然，一團(tuán)綠色的火光向它沖去，耳邊一聲巨響，灼熱的彈片擊中他的頭部，他如一顆稻草從馬背上飄落，重重地摔在地上。
我的心咯登"一下，那畫面讓人心驚肉跳。
這真是一段特別的旅程，當(dāng)我讀完這本書真是百感交集，感受甚多。他說過一段話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥！"
是啊！經(jīng)過這段旅行，我也該去思考我的人生
思考人生作文字篇七
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重。
大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過程中，總是會(huì)有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng)，可孩子就得放棄自己的夢(mèng)，等他們長大做了父母，也會(huì)讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng)，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我們應(yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵(lì)出來的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵(lì)。如果是違心的，孩子是會(huì)感覺到的，這樣的褒獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng)。
我們都有這樣的感覺，當(dāng)你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì)在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展，越來越好。
思考人生作文字篇八
天地悠悠，人只是像大海中的一滴水，沙丘上的一粒沙。人類無數(shù)次的想過征服自然，卻仍苦惱于自然母親不時(shí)的憤怒;雖然苦惱于自然的憤怒，卻仍舊我行我素。抬頭，仰望星空;俯身，思考人生。
你說：“老子有云‘道可道，非常道;名可名，非常名。無名天地之始，有名萬物之母。’自然的道，隨地球之生而生，遠(yuǎn)先于人。對(duì)抗自然，結(jié)果只能是無奈。所以，人類應(yīng)順應(yīng)自然。”
確實(shí)，人類在大自然面前，永遠(yuǎn)是渺小的。面對(duì)天災(zāi)的恐懼，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人禍。截止到20xx年1月20日印度洋大海嘯已經(jīng)導(dǎo)致22.6萬人死亡;冰島火山兩次爆發(fā)，融化大量冰蓋，造成洪水，疏散了數(shù)千居民……在自然災(zāi)害面前，人們只能退避。
但我說：“人類，早已奪去了自然的統(tǒng)治權(quán)。工業(yè)革命時(shí)期，英國倫敦?zé)熿F滿天，泰晤士河充滿了污水;全球變暖，海平面快速增高。人類活動(dòng)大量影響了自然。人類無限制的發(fā)展，自然環(huán)境惡化;人類大力控制，自然環(huán)境就迅速好轉(zhuǎn)。對(duì)于自然，人類早已有了影響的能力。”
是啊，人類用自己的行為影響了自然，誰又能說人類受制于自然呢?面對(duì)自然，人類如果找到新的棲身之地，甚至可以毀滅自然。當(dāng)然，人的一生是有限的，自然也許可以在無盡的歲月后重生，但至少在短時(shí)間內(nèi)，自然受制于人。
他站出來，說：“自然承載了人類的全部活動(dòng)，而人類也同時(shí)影響了自然。自然失去了人類，將始終處在原始狀態(tài);而人類失去了自然，將成為茫茫宇宙中漂泊的‘太空垃圾’。自然與人類應(yīng)該是相互依存的關(guān)系，而非誰統(tǒng)治誰，誰占有誰，誰決定誰，誰對(duì)抗誰。”
思考，必須辯證的看待問題。人與自然相互統(tǒng)一，密不可分。人生，既要改變自然，也要尊重自然。
自然有大道，人生無止境。俯下身來，思考，人生……
思考人生作文字篇九
我對(duì)高考已經(jīng)沒有什么感覺了，不過實(shí)在躲不過鋪天蓋地的各種高考咨詢，還不小心看到了今年的高考作文題。
首先映入眼簾的就是全國卷的——誠信。我靠，真是坑爹呢。中國已經(jīng)宣傳了多年的誠信社會(huì)，講究誠信，結(jié)果是各種騙子大行其道，一上qq，首先就是友情提示：請(qǐng)勿輕信匯款、中獎(jiǎng)信息、陌生電話……這是想讓考生抨擊一下現(xiàn)在這種欠缺誠信的社會(huì)么？真是糾結(jié)的考生啊；
北京的命題組倒是挺給力，敢拿乒乓球說事兒，但可憐的考生們敢不敢拿國家的體制說事兒呢？敢不敢拿自己的高考賭一把呢？還是老老實(shí)實(shí)的寫一些“為國爭(zhēng)光”“成績(jī)來自不懈的努力”這種思想健康的標(biāo)準(zhǔn)作文呢？
還是新課標(biāo)卷的題目直接啊——《中國崛起的特點(diǎn)》，乍一看我還以為是政治的大題呢。直接主旋律，也不用考生們糾結(jié)了，我上網(wǎng)一查，吉林省居然就使用這個(gè)所謂的新課標(biāo)卷！真是慶幸自己早幾年混出來了，不過仔細(xì)一想這個(gè)題目其實(shí)挺考察寫作功力的，能把空話、套話說的不落俗套，不但不令人作嘔，甚至能賞心悅目，也真不是一般人了。
最后看到了安徽卷的《時(shí)間在流逝》，立刻想到的就是辛棄疾的“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”現(xiàn)在的我都不敢妄談時(shí)光流逝，十七八歲的孩子們就要開始故作深沉地糾結(jié)這個(gè)問題了么？
想起以前寫作文的時(shí)候，老師要求結(jié)尾一定要升華或是深化主題，我居然也真能憋出一堆積極向上，受老師表揚(yáng)的“有思想”的主題。
懷念當(dāng)年那個(gè)傻乎乎卻又單純天真的少年。