每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
分享作文篇一
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享是一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
小時候，常聽妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋果，個人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”那時我并沒有妹妹這句漫不經心的話，更不能領會其中的道理。 后來上了小學，老師常常對我們講：“同學們，你們都漸漸長大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨占，要懂得分享。”于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動物，森林，開始讓我大開眼界，每次都在快樂的笑聲中度過。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。在課余時間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學交換看看，幾天下來，盡然讓我看了十幾本書，直到現在，我還時常回憶起那段分享知識的歲月。
歲月悄悄流逝，轉眼間我來到中學，依然喜歡且留戀那種分享的感覺，因為分享可以享受更多一種感覺，因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，著實給多姿的生活增添了不少樂趣。
細細想來，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來講卻是收獲。當你正嘗試著把我的東西拿出來與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也離你不遠了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
分享作文篇二
我是東北人，初來南京，最不喜歡的就是南方的冬天。總覺得沒有故鄉的冬天那么有滋有味。
這冬若是在北方，那可就別具風味了。
說起故鄉的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎？當雪精靈飄然而至時，她們如羽毛般漫天飛舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了！不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們仍會在雪里瘋玩一天。漸漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗臺邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山川大地裝點成銀色；有時也會走出屋子，仰起頭感受輕盈的雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的輕盈的雪花，看著她在我手心慢慢融化。故鄉的雪啊，那才叫夠味！
說起故鄉的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點肥豬肉（那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一點調料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。現在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著媽媽做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢！
可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發抖。
這樣一想，我更懷念我的故鄉了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了！
分享作文篇三
每個人的心里都有故事，然而她卻是說故事的那個人。
寫下的故事往往感動的只有自己，然而故事里的主人公卻一無所知。可是她還是喜歡用筆記錄下那些零零碎碎的點滴。不為了什么，只是因為一種緬懷。
她曾經后悔過她的任性，或許是因為逼迫自己盡快的走出陰霾。她曾經刪掉所有過往的痕跡，一刀刀的剪碎他們的相片，然而每一刀都像剪在她的心上，很痛，很痛。她看了很久很久，指尖來回的觸摸那張熟悉，英俊的面孔。明明很舍不得，可是她還是閉上了眼睛，痛心的剪下一刀。一刀又一刀，似乎粉碎了她所有的念想。她以為這樣就可以徹底埋葬他們之間的故事，然而她沒有想到覆沒的回憶也會在某一刻鮮活。
提起過去，她還是有很多話要說。她很感嘆，淚光似乎在閃爍。可是和以往不同的是，她在惋惜，而不是在痛苦。
她和許許多多的人一樣，一樣平平凡凡，一樣經歷戀愛，一樣經歷失戀，一樣在痛苦里沉淪過，一樣在努力追尋陽光的方向。可是她又有些不一樣，她喜歡用筆記錄生活的點點滴滴。當一個故事以文字的方式敘述出來，總是比口述要詳細，生動。那種貫穿全文的情感基調似乎會招來許多人的共鳴或者好奇。跌宕起伏的情節，耐人尋味的歷程，似乎很多人都想知道發生了什么?然而，故事總是讓人感到撲朔迷離。
幾乎所有動人的故事都沒有完美的結局，或許過程比結果更重要，或許最美的風景已經在向往的路上。
沒有忘卻并不代表放不下，只是偶然某一刻仿佛與過去重合，僅一種不深不淺的追憶。
昂頭看看天空，陽光依舊在頭頂上。天邊很遠，或許他真的過的很好，向著遠方微笑，相信他們會幸福，相信自己也會幸福。
那樣! 也許是最好的慰藉。
分享作文篇四
若是人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動人；若是人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優美；若是說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈與鄰居的慷慨大方。商人購進了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈給鄰居，小鎮成了花的海洋，大家都發了財。不求回報的饋贈，更多的是無償的分享，還有什么比鄰里間的幫助分享來得更美好？
分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當愛因斯坦提出相對論并準備發表之際，玻爾的來信也提出了這一觀點。于是愛因斯坦放棄了發表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎。素未平生的兩位科學家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無私提出自己的發現，還有什么比思想的分享來得更真誠？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個故事：她給一個幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”分享就是在自己困難時也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點燃的蠟燭，去點燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態。
我們要以分享態度去看待這個世界，可能會損失一些物質財富，但是得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎？
分享作文篇五
幸福是父母對我的呵護，幸福是老師對我的關愛，幸福是同學對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
記得那次我們剛搬新家，搬家時把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發著高燒，外面的淋淋瀝瀝下個不停，家人很是著急不知道該怎么辦，心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門，媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車，可是屋漏偏逢下雨時，平日來來往往的出租車，這時也不見蹤影，像是去避雨了。等了好久，終于攔到車，一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問，爸爸說：“去醫院，開快點，拜托了師傅。”很快我們就到了醫院，在醫生的幫助下我的燒漸漸退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福！
有句說：一日為師終身為父。沒錯，在一個陽光明媚的早晨，我剛到學校就不小心摔了個狗啃泥，擦破皮流的到處都是血。一個老師見到了急忙把我送醫務室，恰巧語文老師也在，語文老師看我這樣問：“疼吧，孩子，來，我看看……”說著，懂醫術的他便小心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說一些：男孩子要堅強……想到往日里語文老師在學習對我的幫助，今天還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。
在一個狂風怒號、雷電交加的傍晚，因為我沒有帶傘，那么大的雨，回不去不知道該怎么辦。同學們打著傘陸陸續續地回家，漸漸的學校的人越來越少，天越來越暗，我更著急了，在學校門口左左右右地走來走去。正當我徘徊在校門口時，我最要好的朋友出現在我眼前，說：“羅漪，走，我送你回家。”我望了望褲腳卷的高高的好朋友，一句話不說和他一起回家了，因為我知道我的好朋友他今天自己也沒有帶傘，他先和鄰居回家然后拿上傘再來接我的……
我的幸福無處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家分享，一起感謝美好的生活。