每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
分享作文篇一
百靈啼聲婉轉,麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享是一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。
小時候,常聽妹妹喊:“哥哥,你有一顆青平果,我有一顆紅蘋果,個人切一半,我們不就可以品嘗到兩種滋味了?”那時我并沒有妹妹這句漫不經心的話,更不能領會其中的道理。 后來上了小學,老師常常對我們講:“同學們,你們都漸漸長大了,也都有了自己的思想,你有一種思想,他也有一種思想,彼此互換后便都有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理:“好東西不能獨占,要懂得分享。”于是,我開始找朋友和我一起搭積木,搭公園,動物,森林,開始讓我大開眼界,每次都在快樂的笑聲中度過。
我常常和許多好朋友一起出去玩,習慣各自買許多好吃的東西,一路上互相分著吃,讓我嘗到了不少的美味。在課余時間,我把自己心愛的“笑話”書拿出來,與其他同學交換看看,幾天下來,盡然讓我看了十幾本書,直到現在,我還時常回憶起那段分享知識的歲月。
歲月悄悄流逝,轉眼間我來到中學,依然喜歡且留戀那種分享的感覺,因為分享可以享受更多一種感覺,因為分享可以增進友誼,拉近彼此間的距離,著實給多姿的生活增添了不少樂趣。
細細想來,分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來講卻是收獲。當你正嘗試著把我的東西拿出來與別人分享時,其實你的胸襟已開始變得寬闊了,快樂也離你不遠了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
分享作文篇二
我是東北人,初來南京,最不喜歡的就是南方的冬天。總覺得沒有故鄉的冬天那么有滋有味。
這冬若是在北方,那可就別具風味了。
說起故鄉的冬天,那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的,沒有雪,那還能叫冬天嗎?當雪精靈飄然而至時,她們如羽毛般漫天飛舞,落在樹上,房屋上,菜地上,河流上,更落在每個東北人的心上:又一個冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時,孩子們就會歡叫著,沖出家門,跳躍奔跑在雪地里,似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時侯,我總是和小伙伴一起堆雪人,打雪仗,那時力氣小,堆一天也還是一堆雪,可我們仍會在雪里瘋玩一天。漸漸長大了,有時我會靜靜地坐在窗臺邊,默默地看著雪簌簌地下著,看著雪慢慢地將山川大地裝點成銀色;有時也會走出屋子,仰起頭感受輕盈的雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺,伸出雙手去接著那晶瑩透剔的輕盈的雪花,看著她在我手心慢慢融化。故鄉的雪啊,那才叫夠味!
說起故鄉的冬天,還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜,搞一點肥豬肉(那瘦肉我們是不要的,肥肉也不吃,只是借味),放一點調料,一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前,就是一家人圍坐在火炕上,喝著熱氣騰騰,香氣撲鼻的酸菜湯,那才叫舒坦。現在哪,如果是在老家,我想我們一家在這個冬天,一定是坐在溫暖如春的屋子里,吃著媽媽做的酸菜湯,看著窗外美麗的雪景,聊著我們喜愛的話題呢!
可這南方的冬天,一沒雪,二沒那酸菜湯,再加上屋里又不供暖,坐在屋里瑟瑟發抖。
這樣一想,我更懷念我的故鄉了,還有那讓我魂牽夢繞的冬天了!
分享作文篇三
每個人的心里都有故事,然而她卻是說故事的那個人。
寫下的故事往往感動的只有自己,然而故事里的主人公卻一無所知。可是她還是喜歡用筆記錄下那些零零碎碎的點滴。不為了什么,只是因為一種緬懷。
她曾經后悔過她的任性,或許是因為逼迫自己盡快的走出陰霾。她曾經刪掉所有過往的痕跡,一刀刀的剪碎他們的相片,然而每一刀都像剪在她的心上,很痛,很痛。她看了很久很久,指尖來回的觸摸那張熟悉,英俊的面孔。明明很舍不得,可是她還是閉上了眼睛,痛心的剪下一刀。一刀又一刀,似乎粉碎了她所有的念想。她以為這樣就可以徹底埋葬他們之間的故事,然而她沒有想到覆沒的回憶也會在某一刻鮮活。
提起過去,她還是有很多話要說。她很感嘆,淚光似乎在閃爍。可是和以往不同的是,她在惋惜,而不是在痛苦。
她和許許多多的人一樣,一樣平平凡凡,一樣經歷戀愛,一樣經歷失戀,一樣在痛苦里沉淪過,一樣在努力追尋陽光的方向。可是她又有些不一樣,她喜歡用筆記錄生活的點點滴滴。當一個故事以文字的方式敘述出來,總是比口述要詳細,生動。那種貫穿全文的情感基調似乎會招來許多人的共鳴或者好奇。跌宕起伏的情節,耐人尋味的歷程,似乎很多人都想知道發生了什么?然而,故事總是讓人感到撲朔迷離。
幾乎所有動人的故事都沒有完美的結局,或許過程比結果更重要,或許最美的風景已經在向往的路上。
沒有忘卻并不代表放不下,只是偶然某一刻仿佛與過去重合,僅一種不深不淺的追憶。
昂頭看看天空,陽光依舊在頭頂上。天邊很遠,或許他真的過的很好,向著遠方微笑,相信他們會幸福,相信自己也會幸福。
那樣! 也許是最好的慰藉。
分享作文篇四
若是人生是一汪浩瀚的大海,那么分享則是一條條小溪,使人生更加動人;若是人生是一首和諧的歌,那么分享則是不可或缺的音符,使人生更加優美;若是說人生是一杯熱騰騰的咖啡,那么分享則是一塊塊冰糖,使人生香氣四溢。分享就是有福同享,有難同當,有利共贏。
分享就是共贏,那是商人把花種贈與鄰居的慷慨大方。商人購進了一批名貴花種,誰料到三年間那花卻越開越敗,花瓣有了雜色,花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學家,專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈給鄰居,小鎮成了花的海洋,大家都發了財。不求回報的饋贈,更多的是無償的分享,還有什么比鄰里間的幫助分享來得更美好?
分享就是共贏,那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當愛因斯坦提出相對論并準備發表之際,玻爾的來信也提出了這一觀點。于是愛因斯坦放棄了發表,與玻爾共同討論研究,最終兩人都獲得了諾貝爾獎。素未平生的兩位科學家,僅由一封書信建立起的友誼,互相幫助,無私提出自己的發現,還有什么比思想的分享來得更真誠?
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個故事:她給一個幾天沒有東西吃的家庭送去一些米,那家庭的母親把米分成兩份,其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”分享就是在自己困難時也能幫助別人,是生命的一種相濡以沫,互惠互利,是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學生天資不高,因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂,便不敢再問。老師卻說:“用一盞點燃的蠟燭,去點燃其它的蠟燭,第一只蠟燭不但沒有損失,反而收獲了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰,手有余香的心境,是愉悅別人,快樂自己的心態。
我們要以分享態度去看待這個世界,可能會損失一些物質財富,但是得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎?
分享作文篇五
幸福是父母對我的呵護,幸福是老師對我的關愛,幸福是同學對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
記得那次我們剛搬新家,搬家時把雨傘落在舊房子了,恰巧我生病發著高燒,外面的淋淋瀝瀝下個不停,家人很是著急不知道該怎么辦,心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭,頓了一下,表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里,沖出了家門,媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車,可是屋漏偏逢下雨時,平日來來往往的出租車,這時也不見蹤影,像是去避雨了。等了好久,終于攔到車,一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問,爸爸說:“去醫院,開快點,拜托了師傅。”很快我們就到了醫院,在醫生的幫助下我的燒漸漸退了,看到被雨淋濕的父母,心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福!
有句說:一日為師終身為父。沒錯,在一個陽光明媚的早晨,我剛到學校就不小心摔了個狗啃泥,擦破皮流的到處都是血。一個老師見到了急忙把我送醫務室,恰巧語文老師也在,語文老師看我這樣問:“疼吧,孩子,來,我看看……”說著,懂醫術的他便小心翼翼地幫我處理傷口,嘴里還說一些:男孩子要堅強……想到往日里語文老師在學習對我的幫助,今天還親自給我包扎傷口,我不禁流下了幸福的淚水。
在一個狂風怒號、雷電交加的傍晚,因為我沒有帶傘,那么大的雨,回不去不知道該怎么辦。同學們打著傘陸陸續續地回家,漸漸的學校的人越來越少,天越來越暗,我更著急了,在學校門口左左右右地走來走去。正當我徘徊在校門口時,我最要好的朋友出現在我眼前,說:“羅漪,走,我送你回家。”我望了望褲腳卷的高高的好朋友,一句話不說和他一起回家了,因為我知道我的好朋友他今天自己也沒有帶傘,他先和鄰居回家然后拿上傘再來接我的……
我的幸福無處不在,這只是幸福的一小部分,愿和大家分享,一起感謝美好的生活。