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    2023年作文字實用(七篇)

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    作文字篇一

    我是一道青春的風景,像鳥兒,像魚兒,像白云,點綴著這個五彩繽紛的世界。我年輕,我活潑,我可愛,我靈動。我,了不起。

    我青春的風景,呈現出成長中的朝氣蓬勃。春日的郊游中,我和伙伴們敞開嘹亮的歌喉,動聽的歌聲激蕩在蔚藍色的空中。夏日的運動會上,我邁開雙腿,寬闊的操場上留下我奔跑的身影,同學們為我加油的吶喊聲此起彼伏。秋季里,我徜徉在果園,踏著沙沙的落葉,嗅著果實的芳香。那一刻,我懂得,一份耕耘一份收獲。冬日里,雪花紛飛,雪地里留下我深深的腳印。滿天飛雪,好像青春的精靈在飄舞。

    ——青春的風景,就是如此的絢麗多姿,它真是了不起。甚至,我不想長大,幻想著,永遠生活在這道風景中。

    我青春的風景,呈現出成長中的不懈追求。我知道,我猶如征程的跋涉者,猶如禾苗生長的拔節,成長中的每一步,都要付出艱辛和努力。于是,深夜里,我的臥室里,依然亮著明亮的燈盞。那厚重的作業,都是對青春的一種磨礪。在放學路上,我會念叨著期末考試哪天來臨。我知道,每一次考試,都是學業的一步階梯。遇到難題,我會在腦海中苦苦思考它的解答方法。考砸了,我會默默地流淚,內心充滿著懊惱和愧疚。

    ——青春的風景,就是如此的堅強向上。它了不起,因為即便是充盈著失敗和郁悶,我也不會放棄對成功的追求。

    我青春的風景,呈現出成長中的多姿多彩。對未來,我有著一份憧憬和期盼。對生活,我懂得了腳踏實地。在學業中,我學到了知識,掌握了真知。在校園里,我學到了團結,懂得了珍惜班集體的榮譽。放學路上,我和同學們飛快地騎著自行車,我們的笑聲伴隨著鈴聲。郊外的田野里,我和好伙伴放飛風箏,那是我們的理想在飛。

    ——青春的風景,就是如此的單純而清徹。它了不起,即使有一些郁悶和糾結,我們的心情又會被清水洗滌了一樣,呈現出生命的多姿多彩。

    我高唱著“我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠方……”,邁開追求的腳步,勾勒出美麗的圖畫。我是一道青春的風景,流露著了不起的詩情畫意,散發出了不起的淡淡幽香,描繪著了不起的精彩篇目。

    這道了不起的風景,賜予我的真諦是,青春是生命之最,晨日之黎明,要學會珍惜,不言放棄,讓青春的生命,留下最光彩奪目的回味。

    作文字篇二

    光明,曾是如此遙不可及。

    那一段歲月已過去好久,好久,可卻仍清晰得恍若昨日剛經歷著一般。閉目仍能感受到如空氣稀薄到無法呼吸的痛苦,心臟似乎還在被一下一下地拉扯。每每思及此,無不有一股力量,如銀河角落的暮鼓晨鐘般警醒著我。

    即使一次次地告訴自己,那些日子早已過去,可心還會悸動,那是的我,如迷失在黑霧森林的飛鳥,看不到光明,找不到方向,急切地逃離卻只是撞到一棵又一棵的堅如鋼鐵的樹。失望變成呼吸中攜帶的感受,成為解釋一切苦楚的因果。我不清楚為什么我的`天空總下著雨,總缺少陽光,迷惘便這樣充斥著整個神經。

    歲月終將這一頁翻過,我才深深明白,原來光明無處不在,只是被阻隔在眼皮之外,面對觸手可及的陽光,我陰郁的心選擇了背道而馳。曾多么遺憾,背起行囊去看春天,跋山涉水卻發現早已是深秋,寒冬臘月在遠方一呼吸,便吐納著絲絲寒氣。從此整個人浸透在失望的潮水中,不曾發現秋冬也如同精靈般如此可愛,只是我的心一片陰霾。

    心態決定你所處的世界,若心光明,世界便沒有黑暗。

    如今的我,已非昨日的我,盡管挫折依舊煩惱仍在,可我心中的燭光卻難以被熄滅。我深深明白:幸運并非沒有煩惱,絕境也絕非沒有希望。世界末日的預言并未成真,美好的生活仍需自己去編織。蝴蝶勇敢地飛向滄海,并非它擁有無人能比的力量,而是它樂觀地相信,滄海的彼岸并不遙遠。

    顧城說:親愛的,我們的路還很長。而我堅信,從此,在蒼白的旅途我也可以走出一片繁華,只因我心中似錦繁花。歲月蹉跎,人事變遷,地球公自如此迅速,我們的時光我們的青春浪費不起在自顧自憐中。怨天尤人,悲傷從來就錯落有致。

    心有上上簽,夢想永遠充滿陽光的氣息。我站在開花的樹下,興致勃勃數著一縷一縷參差而下的陽光。從此發現,生活,如此美好!我心光明。

    作文字篇三

    母親把我們帶到世上,使我們能在晨曦中感受光明,享受愛的雨露。我從不認為我擁有很多,我只知道我的一切全是由母親給的,包括生命。

    也許是機緣巧合,我有幸成為她的孩子。長輩每每向我提起:你母親撫養你長大不容易,你要好好報答你的母親。說著摸著我的銀色的耳環,長嘆一口氣。

    我逐漸長大,才明白長輩們嘆氣的含義,內容。

    我幼時個頭大,胃口好。由于腸胃過于嬌弱,又因吃了許多油膩的食物,便患上了腸道疾病,久治不愈,整日得拉肚子,身體每況愈下,瘦得實在不行。之后,在醫院打了幾針藥,才有所好轉。但身體已被疾病拖垮,并頸部長了許多淋巴結。從此母親天天為我熬中藥。治病的過程是漫長的,我吃了很長一段時間的中藥,此后身子一直很虛弱,又調養了很久。在這段時間里我都要感謝我的母親對我的精心照料。

    我對這段疾病印象很深。那中藥的苦至今還能憶起。總是母親來給我喂藥。我嘗過藥的苦,母親好說歹說,我就是不肯喝。每當母親伸碗到我嘴前,我會拿手推開,不會輕易妥協。弄不好,碗會摔在地上,連藥一起灑了。母親便又端出一碗,用眼睛瞪我,我從小知道犯過錯的小孩是沒有話語權和選擇權的,乖乖把藥喝完,喝完后,我的錯誤也就被寬恕了。

    從小就知道一些食物禁忌,比如“牛肉、狗肉、鯉魚、龍蝦”等都不能吃。這全是母親教我的。

    除了這個我還了解了我耳環的來歷和我母親沉重的故事。

    我其實是母親的第三個孩子,前面兩個哥哥因病夭亡。一個一歲多一點,一個六歲多一點。一個是因心臟病,另一個是因白血病。當時父親所賺的錢根本不夠用,母親四處借錢,東奔西走,家中的光景一日不如一日。母親在悲劇中穿梭,讓孩子降臨人世的是她,親手送孩子離開人世的也是她。無論她多么細心呵護,作為母親的她都無法戰勝死神。

    母親沒有氣餒,沒有消沉,幾年后,我又降臨在這個家庭,為這個悲痛的家庭撫平了一些傷口。可我的身子不爭氣,但這次,作為母親的她為我戰勝死神,把我撫養長大。

    有了兩位哥哥的經歷,長輩又說我有“刁”相,怕也難逃噩運。所以才有了陪伴我十四年的這只耳環,希望用家鄉這古老的土法為我祈福消災。

    我知道母親的愛和祝福從未離我遠去,我的耳環在陽光下赫然向世人們證明著。

    作文字篇四

    無需華麗辭藻的誘惑,無需奔死相告的盛名,只是一縷飄香,和著臨街的騎樓外玉蘭浮動的幽香,游進小巷的深處。

    剛還鬧著回家吃宵夜的你陡然停下腳步,隔著一縷飄香的距離,抽動鼻翼深吸了一口氣,盯著巷弄深處燈火通明的小小店鋪,對我嚷嚷:"走哇走哇,我們去吃沙茶面吧。"

    拐過滿目的座無虛席,你興奮不已地端著熱乎乎的沙茶面,踏著狹隘的樓梯擠到二樓的小角落就座。沙茶紅亮的湯色映著臉龐,顧不得吹一口氣,便撈起油面"吸溜"一聲。我寵溺地看著你大快朵頤,一邊娓娓道來一段有關沙茶面的故事——————

    "百年以前廈門人以捕魚為生,普陀寺山腳下的一戶人家,男人出海失蹤,留下母子相依為命;小兒子也橫遭不幸,老母親徹夜憂嘆,眼睛都哭瞎了……沒想到被印尼商船幸運搭救的兒子在距離幾年之后,帶著當地調味用的沙茶粉,跨越千里距離輾轉回到了久違的家。

    小伙子這才知道老母親這些年歷經了多少磨難,不僅雙目失明,還因為過度操勞而喪失味覺……小伙子含淚,千方百計為母親制作美食試圖喚醒母親的味覺,然而徒勞無功……,直到一日小伙子記起來母親愛吃花生,便把花生碾碎成粉末摻進油面中,又突發奇想把沙茶粉倒進湯里熬煮,不料母親竟為此美味而激動潸然

    。小伙子提筷淺嘗,驚喜地發現這碗無意做好的面條不僅治愈了母親的味疾,還十分美味。小伙子忙了三天三夜煮好一大鍋面分享給全村人,以答謝鄉親們在他離開家時對老母的照顧,村民們都贊不絕口。從此為了生計,小伙子每日煮面給捕魚歸來的村民們,大家則給他一筐筐魚作為交易。從此,沙茶面延傳開來……"

    你頜首,小口小口啜起了沙茶那鮮美醇厚的湯。那由豬大骨、整只雞以及魚頭等熬制的高湯,加入鮮香微甜的沙茶醬,青綠的韭菜沫兒,翻炒至金黃的大腸,濃稠的湯底在唇齒間游走,帶著哀而不傷的感動緊緊抵住喉嚨,像是羈旅太久的靈魂重還故里的潸然,像是漁村男子在灶前掌勺的每一個夜晚,像是家中為晚歸的人兒永遠點亮的燭影與熱好的飯菜……帶著百年積淀的味道,帶著血脈中歸宿的心安。那騰騰熱氣裹著你的每一寸肌膚,那微微辛辣充斥你的每一只味蕾,讓你不禁回味普陀母子的故事,意猶未盡地砸吧著嘴,拿起紙巾擦拭吃得油光發亮的嘴角。

    "噢",你感嘆,"平凡的孝心與團聚的幸福竟能創造出讓人重獲味覺的奇跡。這只是傳說吧?簡直不可思議。"

    "不",我笑答,這就是家人間情誼感天動地的魔力啊。"

    紫檀色的黃昏點亮了當夜一街的霓虹,陌生的音容笑貌與你擦肩而過,湮滅在身后的紛繁里。跨越著一縷飄香的距離,你大步流星,行色匆匆,向著名為"家"的港灣,你深知在晴朗的夜幕中,在莫測的困苦前,那里總有一扇門為你打開,那里總有一方燈為你點亮,那里總有一碗面為你飄香,所以無論何時,無論與家相距距離萬水千山,你無所畏懼。

    作文字篇五

    聽雨時,也是我頭腦最清晰的時刻,同時也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記

    又是夏雨傾盆的時節,總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽,是因為不曾懂得語文之美,而今,在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋,更有一種情懷,一種情結,一種精神的升華。

    我喜歡把上語文課比作聽雨,是因為語文如雨一般能夠蕩滌人心。

    聽!“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立,微雨燕雙飛”,如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮,身世沉浮雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲……

    真像雨聲啊,在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,讓他俘獲人的內心,肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩,那份執著。

    雨霧朦朧,讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開”。

    所以,我感到語文課如一陣雨,每當下課,卻總有些從雨給我帶來的幻夢中驚醒的暢快和歷經迷茫的滄桑。

    在語文課上,曾學過一詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風。”這是語文告訴我們,人生境遇不同,看到的聽得到感受也各異。

    頓時,狂風起,雷電吼,大雨下,我感受到了語文的生命,狂風告訴我,“君子當行如風”;雷電告訴我,“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當淋漓盡致”。

    一切又歸入平靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨依舊,風景仍舊,多了的只是心靈的喘息,歲月的回響和心靈的升華。

    語文課上,書聲依舊,雨聲悠遠……

    【解讀】

    一、構思新穎,妙趣橫生。作者將上語文課比作聽雨聲,源自語文課的無窮魅力,也緣于語文課和雨聲的許多相通之處,如:有聲、有形、有味。基于兩者眾多的相似之處,作者進一步將語文課具體化,將它幻成詩文名句中的各種雨聲。這樣的構思,大膽,富有創意,且新意盎然。

    二、積淀豐厚,意蘊深遠。文中眾多的古詩詞名句,信手拈來,引用自然貼切,不露痕跡,顯示了作者厚重的古詩詞文化積淀。此外,本文的語言錘煉也很顯功力,眾多的短句言簡意賅,內蘊豐厚,頗值得用心玩味鑒賞。

    作文字篇六

    光,照在鏡子上,鏡子把它聚積折射在我身上。我,在這光束織成的小天地中來回穿梭,編織一個個彷徨不定的青春之夢。——題記

    一個沒有月亮的暗夜,我走在燈影下,忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大,走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡,一個平凡的身影出現眼前,痘滿面,身材走樣,哎,活脫脫一個丑小鴨!

    驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚,我貿貿然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了,流星,呀,流星!我想許個美麗的愿望,可是許愿的時間已經在詫異中悄然逝去,流星劃破無邊的夜空,消失在天的盡頭。我不覺落淚了,怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了,碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗,是否我的生命也應該如此璀璨一回?這樣的燦爛,我曾經有過嗎?

    我被自己囚禁在自卑的牢籠里了,找不到走出來的方向。心痛得麻木,茫然,痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

    不知過了多久,曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣,走到鏡前,舒展雙臂,長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我,忽然間,展開一個奇異的笑容,鏡中的我似乎陡然亮麗了起來,像一只振翅欲飛的蝴蝶,充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

    一切盡在不言中,我張開手掌,把金色的陽光小心翼翼地捧著,兩手彎曲,折合成心形,對著鏡子、對著自己!

    讓夢飛翔

    我生活在自我小天地間,

    憂傷、自卑是我的衣裳,

    有一天,曙光照射在我的身上,

    擊碎了我的憂傷,

    于是我張開了翅膀,

    沖出自我的牢房

    任由絲絲陽光

    編織新的夢想

    我展翅飛翔,

    與夢想同行!

    ——后記

    作文字篇七

    回想起成長,我有點懊悔與苦惱。哎!我的成長為什么是這樣子的呢?

    幼時的我比蜜還甜,就像家里的“小皇帝”之類,每天都過著衣來伸手,飯來張口的日子。簡直超爽!有時就連個蘋果都懶得去拿,生怕錯過了精彩的劇情。總而言之,什么事父母都寵著我。

    有一天,我正聚精會神地寫作業,寫著寫著,越寫越悶起來。便往窗外看去,左看看,右看看,沒有什么可看的,悶上加悶。正當我悶在頭上時,碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西上了。心逆轉180度。我看見父母在看電視,時不時地還發笑。我的心里立馬失衡了,“憑什么我在辛苦地寫作業,你們卻在舒舒服服地看電視呢,不公平,不公平,簡直不可理喻!”我一下子火冒三丈,氣勢洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛。聽到“砰砰砰”的巨響,父母匆忙跑了進來,見到這種情況,不但不生氣,反而親切地問我:“寶貝,怎么了,怎么把東西摔成這樣?”我邊哭邊把原因告訴他們,而且越哭越大聲,無奈之下,父母只好提出明天帶我去游玩。我的心情逆轉180度。大家瞧,我有多厲害,我摔破東西父母還帶我去游玩呢。

    可是,逐漸成長的我,還像以前那樣懶懶惰惰的,凡事都依賴父母。煮飯對于許多初中生而言已經是輕車熟路了,可是對我來說那簡直是比登天還難啊!放學了,我一如繼往地往家奔去,誰知,父母去工作了,廚房里空蕩蕩的。時間過了許久,我的肚子都餓慘了,依然沒有看見父母的身影。看著桌子上的菜類肉類我不知所措,只能拼命灌水,忍受著饑餓的煎熬。仿佛盼了一萬年的時光才盼到了父母的歸來。看著餓得極端難受的我,父母不但不責備我的無能,反而自責自己沒有提前把飯菜準備好。我在父母釀制的蜜罐中成長著……

    如今,我開始憎恨自己,開始憎恨什么事都依賴父母。漸漸發現再這樣下去,我將是廢物一個、廢柴一根,甚至連垃圾一堆都不如。是的,我不能再這樣依賴下去了,今后我要好好努力挽回。

    也許,在人生不同的階段對成長會有不同的理解與企盼。但是,親愛的父母,世界上的父母們,我們的成長需要的是廣闊的天地,并不是狹窄的房間與過分精心的呵護啊!請給我們的成長松松綁吧!

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