人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我學(xué)會(huì)了作文400字篇一老師又教我們?cè)谒行凶撸易咧咧恍⌒幕沽耍藭r(shí)我特別想放棄下水，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“什么事情不是很容易做好的，一定要堅(jiān)持不要輕易放棄。”我聽(tīng)了老師的話變的堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
過(guò)了些日子，老師讓我們下水游泳了。我看見(jiàn)老師嫻熟的動(dòng)作，就趕緊下水游泳。剛開(kāi)始游得很好，沒(méi)到一分鐘我就有點(diǎn)控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想趕緊站起來(lái)，由于用力太大卻又滑倒了，出水的時(shí)候沒(méi)有換氣，倒在水里的時(shí)候嗆了一口水，還喝了一大口呢！
第二天我哭鬧著不肯去，媽媽在一旁說(shuō)：“寶貝，不要怕嗆水，總有一天你會(huì)學(xué)會(huì)游泳的，到那時(shí)我會(huì)為你驕傲。”我擦干了眼淚說(shuō)：“媽媽，您放心我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿來(lái)劃水，動(dòng)作是：蹬、收、夾，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并攏放在頭頂，再把手掌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，畫一個(gè)圓形的圖形，放到胸口再放到頭頂。媽媽看到我越來(lái)越熟練的動(dòng)作非常高興。
經(jīng)過(guò)學(xué)游泳讓我明白了不論做什么事情都要堅(jiān)持，才會(huì)成功。
我學(xué)會(huì)了作文400字篇二下一個(gè)就是我了，我本來(lái)自信心就有些供應(yīng)不足了，但星辰同學(xué)還一個(gè)勁的在我耳邊說(shuō)：“我會(huì)不會(huì)吹錯(cuò)呀？！我會(huì)不會(huì)過(guò)呀？！”說(shuō)得我也緊張的不行了，自信心一下從80下降到了60。
我上場(chǎng)：自信心上升至100
剛上場(chǎng)時(shí)，我的腿一直在不停地抖，但看見(jiàn)考官面帶微笑向我點(diǎn)頭，似乎在夸我，這時(shí)我想：我對(duì)自己一定要有自信心，考官都在夸我，我一定行的！我的自信心直奔100。我信心十足地吹完了，我向考官寫的紙上偷偷看去，嘿！過(guò)了！我恨不得一下跳起來(lái)。
回家
在回家的路上我覺(jué)得馬路上的每一個(gè)人都是那么可愛(ài)，回到家后我得大吃一頓“北京烤鴨”慶祝一下。我想：如果不是媽媽及考官對(duì)我的鼓勵(lì)，我就沒(méi)有一點(diǎn)自信心，也不會(huì)考級(jí)成功。我們需要自信，別人也同樣需要自信，讓我們給予他人自信，同時(shí)也讓自己變得更加自信吧！
我學(xué)會(huì)了作文400字篇三我包的餃子各式各樣，要不捏的像一只正在啼叫的大公雞，要不像一頭低頭吃草的小牛，要不像正在悠閑散步的小豬……我包的餃子總是一放到水里煮，過(guò)不了多久就會(huì)散開(kāi)，一看到別人的有模有樣，不易散架的餃子，我就十分羨慕。
在和媽媽一起包餃子的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽正坐在椅子上專心包餃子，專心得連看我都不看一眼，我想：我一定要趁著這個(gè)天大的好機(jī)會(huì)看看怎么包餃子。我偷偷瞄了一眼媽媽，才恍然大悟，心里想：原來(lái)是錯(cuò)在了這！
我包的餃子，主要錯(cuò)在了捏上。我前幾步都是對(duì)的，但是最后一步我做錯(cuò)了，是要有規(guī)則的捏，不是像我這樣?xùn)|捏一下，西搓一下。我本以為這個(gè)動(dòng)作能讓餃子不易散架，但結(jié)果卻是更容易讓餃子散架。另外，我發(fā)現(xiàn)我包的餡實(shí)在是太多了，要少放一些，這樣才不容易散架。
接著，我學(xué)著媽媽包餃子的方法，先將一張薄薄的皮平攤在桌上，用筷子夾一點(diǎn)餡，用水沾一沾，再對(duì)折裹起來(lái)，有規(guī)律的捏一捏，就做好了。
我做的餃子取得了進(jìn)步，得到了家人的夸獎(jiǎng)，我有很大的成就感，心里美滋滋的。
我學(xué)會(huì)了作文400字篇四寒假的時(shí)候，媽媽打字引起了我的興趣，我見(jiàn)媽媽打字打得很快，我也想練習(xí)打字了。
首先媽媽教我把雙手的食指各放在鍵盤的f和j兩個(gè)鍵凸起的地方，然后拇指放在空格鍵上，中指、無(wú)名指、和小拇指挨個(gè)兒放在挨著食指的鍵盤上。
剛開(kāi)始，我按照媽媽教我的去做，但是記不住鍵盤上字母的位置，只能一個(gè)一個(gè)看著打才能打好。就是因?yàn)橛洸蛔∽帜傅奈恢茫矣悬c(diǎn)開(kāi)始生氣了，媽媽說(shuō)：“別灰心，打字對(duì)你的一生都有用。”聽(tīng)了媽媽的話，我想：如果總這樣，一定練不好，如果堅(jiān)持練習(xí)，總有一天我會(huì)像媽媽一樣打字打得很快的。我決定堅(jiān)持練習(xí)，我又照媽媽的樣子去練，我終于記住了幾個(gè)字母的位置，接著是10個(gè)，20個(gè)……
在我記住了所有字母位置的那一刻，我高興的叫起來(lái)：“我會(huì)打字啦！”
這個(gè)寒假，我不僅學(xué)會(huì)了打字，還懂得了做事不能半途而廢的道理。