光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。
學生學期計劃內容學生的學期計劃篇一
本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。
一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。
根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。
二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。
通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
在班級的日常工作中，繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。
將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
三、面對不足，認真調整，改進班級工作。
在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環境的創設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。
四、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色。
五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。
但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。
教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。
本學期還要完成組織、發動家長撰寫家教文章的工作。
學生學期計劃內容學生的學期計劃篇二
繼續以密云教育發展規劃和《xx縣發展學前教育事業的若干意見》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻領會《綱要》精神，轉變教育觀念，推進課程改革；加強園務管理，依章依規辦事，發揮領導小組團結合作以身作則的精神，發揮全園教職工主人翁的精神和服務意識；堅持保教結合的原則，重視師資隊伍建設和幼兒的素質教育，不斷深化教學改革；以規范管理為主線，以提高質量為重點，以創建級類園為契機，以參加市級半日評優為抓手，嚴格落實幼兒園常規管理工作，扎實實施《快樂與發展課程》，促進教師專業技能、業務干部管理水平和園所保教質量的不斷提高。為創設良好的教育氛圍，提升保教質量而努力奮斗。
1. 對現有室內外環境進行科學規劃，合理更新、改造。
2. 抓好兩支隊伍建設，對新調整園領導班子進行具體分工，明確職責，規范管理，通過多種形式的活動，提升管理水平。
3. 搭建教師成長平臺，通過不同形式的培養措施，培養骨干教師和學科帶頭人。
4. 完善日常教研與專題教研制度，與幼兒一日生活相結合，將教研成果運用到實踐中。
5. 繼續探索家園共育新方式。
1. 環境設施建設
在環境方面進行設施改造。加大投入力度，美化樓道、教室環境，根據需要，安裝、改造室外玩具欄，豐富室內玩具種類。
2. 兩支隊伍建設
（1）干部隊伍建設
通過調整管理隊伍，提升整體管理水平，加強對新任副園長的指導，明確職責，采取培訓、實踐、研究、現場指導等多元化管理手段，不斷豐富管理經驗，提升工作質量。
（2）教職工隊伍建設
a.以培訓為抓手，進一步提升教師專業化水平。發揮骨干教師作用，完善師徒制度。“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作，是幼兒園發展的奠基工作。“徒弟”則要嚴格要求自己，要對自己的發展有計劃、有目標。師徒兩人要多研討多交流，在教學業務上互幫互學，共同成長。在本學期末要進行師徒結對子新教師教育活動展示活動（十二月份）。
b.根據教師的不同層次（骨干教師、教研組長、老教師、助教、實習教師），制定分層培養計劃。
c.通過論壇、知識測試、制作評比等不同方式的活動，提升專業水平。
d.完善教代會職責，發揮教代會作用。
e.教師要繼續加強課題的研究工作，提高自身的科研能力。
3.保教工作
進一步規范教師一日工作常規，以幼兒發展為目的，調整不合理環節。
（1）要求保育人員有務實的工作態度與工作作風，團結一致，互幫互助。對照市縣衛生要求加強對保育工作的互查與自查工作，保育工作要在細、嚴、實上下工夫，盡量做到及早發現問題，及時進行解決。
（2）加強幼兒一日常規活動，重點培養幼兒在日常生活中的規范化，教師在平常工作中做個有心人，樹立一日生活皆教育的意識。
（3）落實各項工作要求，提高半日質量，通過觀摩、研討、反思等活動，規范教師行為，使其常態化，促進幼兒身心健康發展。
（4）通過培訓、聽課、觀摩等形式，加強奧爾夫音樂的研究與實踐活動。
（5）繼續研究環境的作用，不斷調整墻飾、增添和制作新玩具，豐富幼兒經驗，提高幼兒動手動腦能力。
5）結合日常遇到的共性問題，進行研究探討，達成共識，形成策略。
4.家長工作
完善家長委員會制度，通過家長委員會，達到家園共育的目的。
（1）召開全園小班家長會及班級家長會，開展多樣化的家長工作，開通多渠道的與家長溝通的方式、方法。交流育兒經驗。利用親子聯歡會加強與家長的交流。（十二月份）
（2）發揮家長的優勢。利用家長的職業特點，為幼兒增加豐富的生活經驗。
（3）通過多種家園渠道，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯系冊、出好宣傳欄、網站等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，幼兒的生活情況，以便家園更密切的加以配合。
（4）繼續辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內容要豐富，要抓住教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內容，讓其成為家園的一座互動橋。
（5）網站的更新要及時，要多方面、多角度反映幼兒一日生活，多方面介紹教師的工作情況，園內重要活動，以動態的方式展示幼兒園的方方面面，讓家園聯系更加密切。
5.衛生保健工作
加強日常工作的規范性、目的性管理，做好宣傳工作。調整幼兒作息時間制度，使其更科學。加強伙食的研究與管理。
（1）繼續加強對肥胖兒、偏食兒的科學干預，上交有關的研究文字資料。
（2）做好日常的衛生防疫、接種、班級消毒檢查工作，并有進班檢查、反饋記錄。
（3）繼續加強教師、保育員科學育兒知識的培訓，防止意外傷害的發生。
（4）對幼兒一日生活管理進一步加強，進班檢查制度要貫徹執行，使衛生保健工作落到實處。
（5）加強伙食管理，在營養搭配、精細、色香味等方面把好關。
6.后勤安保工作
抓好食品安全和日常安全保衛工作，增強節約意識，樹立為幼兒、家長、教師服務的意識。
（1）繼續增加班級對幼兒伙食質量的評價，讓幼兒評出好吃的主、副食，以此激勵職工提高專業技能。
（2）繼續嚴格執行食品的進出制度，簽定食品供貨協議，嚴格按照食品衛生安全要求驗收，保管要負責、到位。要嚴格把好食品質量關，規范操作程序，確保食品的新鮮衛生。
（3）繼續加強財務管理，合理使用資金，嚴格財務制度。
（4）加強安全工作。要利用各種機會加強安全教育，改進安全設施，確保安全。
（5）做好消防安全教育。檢查接送證、來人登記、門口接待制度。
（6）定期檢查幼兒園大型玩具、設施，確保安全。
九月份：
1. 全園大會，布置工作。
2. 召開新生家長會，各班家長會。
3. 召開教代會，討論新調整制度。
4. 教師節慶祝活動。
5. 中大班樓道墻飾的更新、調整。
6. 各班常規工作指導。
7. 奧爾夫音樂活動觀摩。
8. 召開家長委員會。
9. 完成幼兒園畫冊整理工作。
十月份：
1. 感悟、分享、成長、提高——藍天幼兒園20xx年教師論壇。
2. 各班操后玩評比。
3. 家長半日開放活動。
4. 保育員基本功考核。
5. 做好xx縣落實學前教育三年行動計劃現場會準備工作。
十一月份：
1. 秋季運動會。
2. 教師專業知識測試。
3. 園級骨干教師觀摩活動。
十二月份：
1. 科學領域自制玩具評比。
2. 師徒結對子新教師教育活動展示。
3. 幼兒發展評價。
4. 第三屆“同唱童歌”歌會。
5. 慶新年親子聯歡會。
學生學期計劃內容學生的學期計劃篇三
堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以省市區學前教育工作計劃為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
_年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，以創新發展激發教育活力;以協調發展優化教育結構;以綠色發展引領教育風尚;以開放發展拓展教育自亂;以共享發展促進教育公平。創新辦園理念，協調合作關系、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。
以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。
三、主要目標
(一)創設適合幼兒年齡特點的游戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，
(二)實驗幼兒園名師工作室，做好新一輪教師年度園本培訓
(三)實驗幼兒園優質園結對幫扶活動，攜手社區共建，家園合作共贏。
(四)營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節
(五)感動家長“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個家庭”。
(六)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
(七)創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、主要工作措施
(一)創新辦園理念：辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。
1走進童心世界，傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2創設適合幼兒年齡特點的游戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，(每個班7個活動區域，1個特色區域)
3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)
4對孩子有愛心，體現在點點滴滴;對工作有責任感，落實到分分秒秒。(每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師)
6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)
(二)協調合作關系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。
1“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”(每學期1次家委會，1次家長會，1次運動會，2次主題教育活動，2次開放活動，每月第三周五一天為校園家長開放日活動)
2實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”
3實驗幼兒園家長工作的“五字經”
4實驗幼兒園家長義工進課堂(每學期1——2次)
5實驗幼兒園家園共育活動學期成果展示(每學期1次)
(三)綠色節約環保
1.綠色:綠色食品、綠色環境、綠色出行
3環保：創設并打造原生態幼兒園樂園(后院)
4.規范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程
(四)開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。
1實驗幼兒園優質園結對幫扶活動(每月4次)開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。
2實驗幼兒園攜手社區共建活動(每月1次)
3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)
4實驗幼兒園開放辦學((每雙月向家長開放1次)
5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分——2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
7注重內涵，彰顯特色。繼續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
(五)共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1實驗幼兒園園長講壇(每學期1——2次)
2實驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月)
3實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學期4次每月一次)
4實驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次)
5實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛生保健、早教)
6實驗幼兒園道德講堂(每月1次)
(六)維護幼兒園安全穩定。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1.重點開展“全區幼兒園一日活動各環節安全管理規范要求”(試行)
2重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
3重點做好幼兒園固定資產的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。
4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理，特別是幼兒戶外活動的開展與指導。
5加強組織領導，完善制度建設，強化監督檢查。
五、具體工作分月安排
二、三月份：安全文明主題教育月
1、完成新學期幼兒報名繳費工作。
3、針對存在的安全、衛生問題進行整改，設施設備維修。
4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)
5、教師師德師風教育活動。
6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節主題教育活動
7、籌備成立實驗幼兒園家長學校新學堂。
8、做好春季傳染病防護工作。
9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
10、開展安全文明主題教育活動：評選“安全文明之星”
四月份：行為習慣主題教育月
1、加強衛生、食品安全檢查。
2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。
3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。
4、迎接市區婦幼保健院衛生保健工作檢查。
5、組織好家長半日開放活動。
6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會
五月份：感恩慈孝主題教育月
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。
2、開展孝親敬長主題教育活動：評選“孝親敬長好寶寶”。
3、幼兒膳食營養調查活動并召開伙委會。
4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。
5、加強衛生安全工作檢查。
6、搞好招生、分班、收費等開學準備工作
六月份：自理自律主題教育月
1、開展慶“六一”暨大班畢業典禮的慶祝活動：大型文藝匯演。
2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。
3、開展自立自律主題教育活動：評選“自理自律小能手”。
4、各班清點財產、資產、資料歸檔。
5、做好防暑降溫工作。
6、全園進行衛生大掃除。
7、幼小銜接活動。
七、八月份：七彩夏日主題活動
1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位;
3、作好老師們的職前培訓(大班教師學習活動、新班老師交流等);
4、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;
5、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
6、開好新生家長見面會。
九月份：尊師敬長主題教育月
1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比;
2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會;
3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會;
4、組織好家長開放日活動。
5做好學年教師績效考核工作
十月份：愛國主義主題教育月
1、開展以愛祖國為主題的教育活動;
2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。
十一月份：法制安全主題教育月
1、搞好學期小結工作;
2、法制安全專題教育活動;
3、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：才藝展示主題活動月
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;
2、搞好防寒保暖工作;
3、做好幼兒園宣傳手冊;
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;
6、準備元旦親子運動會節目及游戲項目。
元月份：歸納總結主題活動月
1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作;加強防火防盜工作。
3、安排好幼兒的寒假學習生活。
學生學期計劃內容學生的學期計劃篇四
(一)保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。
(3)科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發生。
(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
(6)根據幼兒的年齡特點，發展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境，每月定一周開展創設區角和環境布置的活動，提高環境的教育功能，配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網絡、主題目標網絡。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。
(三)家長與社區：
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。
(2)健全家園聯系，充分發揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。
(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。
(4)通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯系，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發表。
學生學期計劃內容學生的學期計劃篇五
我班現有幼兒年齡都很小，少數幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發展情景也有了大致的了解：此刻，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自我的一份飯菜，經教師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差。
在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數，還能自我脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自我的服裝、自我疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉發展較好。在學習本事方面，小部分孩子還不能進取參與教師組織的教學活動中來。
大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著教師一齊做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發現幼兒的專注性較強，在教師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
二、學期工作要點：
1、提高幼兒生活自理本事：
(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情景和季節特點，將生活自理本事的資料合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環節中鞏固練習。
(2)教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、趣味，示范動作、步驟清楚，激發幼兒學習的興趣。
(3)注重日常工作中的檢查、督促，發現
幼兒不正確的地方及時個別指導。
(4)在游戲活動中，供給幼兒練習的機會，如給幼兒供給可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。
(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。
2、培養幼兒愛惜玩具的良好品質：
(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。
(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一齊將它撿起，發現玩具放亂了即使整理好。
(3)進行桌面或區域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養成習慣。
3、培養幼兒與同伴友好交往本事：
(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量，經過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫忙幼兒懂得玩具要和大家一齊玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協商語言。
(2)當幼兒之間發生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。
(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣貌學習。
(4)對班內攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執。
(5)鼓勵孩子每一天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后能夠玩一玩，還能夠與同伴交換玩，這中間能夠培養孩子主動與人交往，更能培養孩子的良好品質。
4、激發幼兒的繪畫興趣：
繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中能夠將自我的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現的歡樂。
(1)在日常生活中，給孩子創設一個美的環境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環境或美術作品，培養孩子對形式美和資料美的敏感以及初步的評價本事和審美本事。
(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現本事，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性，發揮孩子的主體地位。
(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學習，并讓幼兒多動腦、動手、動口。
(4)遵循孩子循序漸進的學習規律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。
(5)重視幼兒的個性化表現，允許與眾不一樣，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。
三、家長工作：
在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進改革孩子全面發展以及更好的組織開展。
(1)發揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分資料，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動。
(2)對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達，還會根據情景留便條或主動與孩子的家長取得聯系，以免出現傳話不清或口誤情景。
(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長堅持溝通。
(4)在“家園信息欄”中，經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情景，在日常工作中的提高與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫忙幼兒糾正不好的習慣。
讓每位幼兒在幼兒園健康歡樂的生活、學習，讓家長安心，放心。