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中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇一
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)呱呱落地的嬰兒轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐粋€(gè)懂事，體貼朋友、家人的人。這該是一個(gè)多大的轉(zhuǎn)變啊！
小時(shí)候，我什么都不懂，都是父母含辛茹苦的把我教會(huì)了，他們是我的啟蒙老師，漸漸地，我在不斷地成長，踏入了第一扇知識(shí)大門，我在學(xué)校里，學(xué)會(huì)了許多做人，處事的知識(shí)，我不斷的遨游在知識(shí) 的海洋里，不斷地學(xué)會(huì)擠時(shí)間，把自己空余的時(shí)間學(xué)一些有關(guān)課本的知識(shí)，在學(xué)業(yè)生涯中，我學(xué)到了成長的酸甜苦辣。
記得一次在上體育課時(shí)，老師要求我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭先恐后的涌了 出來，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起，對我說：“你還能不能走？到那邊去休息一下吧?！崩蠋熞贿叿鑫?， 一邊從口袋里掏出紙敷在我的膝蓋上，和藹的對我 說：要不我?guī)闳メt(yī)院包扎一下吧！這個(gè)傷血流不止，你走慢點(diǎn)，否則你膝蓋上的傷口會(huì)更疼的。
老師讓其余的學(xué)生解散了，扶著我去學(xué)校門口的那個(gè)醫(yī)院，我們進(jìn)入了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫我包扎邊對我說：“你怎么不小心一點(diǎn)呢？弄了一個(gè)這么大的傷口，你最近可不要做別的劇烈運(yùn)動(dòng)呀，否則傷口會(huì) 惡化?！崩蠋熞恢迸阒?，好似我的母親般關(guān)心我。包扎完畢后，老師又不緊不慢的扶著我進(jìn)了教室，讓我不要隨意走動(dòng)，以免其他同學(xué)撞到我的傷口。
雖然，老師的舉動(dòng)只是一個(gè)微不足道的行為，然而，這對于我來說，卻是可以讓我永生難忘的一種愛。
這件事讓我酸甜苦和辣，我受傷了，得到了辛酸和苦澀的滋味，可是，老師對我的幫助卻讓我得到了充足的愛，品嘗到甜甜的味道，而辣是在我奔跑過程中體會(huì)到的。
老師，在這里，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”雖然，我已和您多年未見，但是，您永遠(yuǎn)在我的腦海里，您對我的愛不會(huì)忘記。
成長的味道——豐富多彩，然而，刻骨銘心的是酸甜苦辣。
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇二
丁零……丁零……”鬧鐘有精神地響了起來，真夠煩的，忘我懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的一天!
“翁麗莉，92分：霍梓耘，95分……”數(shù)學(xué)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君——我們班上成績一向名列前茅的同學(xué)。喲，她是怎么了;腿輕輕地抖著，兩只手不自覺地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫抖著，而且每當(dāng)老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會(huì)抽動(dòng)一下。再看看她的坐姿，簡直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調(diào)，宣布道："何卓君同學(xué)，100分，全班最高分!"只見何卓君猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無力地靠在椅背上，露出了一個(gè)滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學(xué)生也真難啊!
午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。比賽開始了，形勢十分緊張，可以說是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14時(shí)，我們的組長以一個(gè)飄球打敗了對方，我組以1：0勝出。盡管如此，對手們?nèi)匀幻鎺⑿?，因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ侣?最重要的是友誼。
自習(xí)課，有的`同學(xué)孜孜不倦，有的“揮汗如雨”。然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，自習(xí)課無異于“自由課”。我的同桌在睡覺，后面的人在嘮叨。只有當(dāng)班主任來了，這些激動(dòng)人心的話語才停止，"自由愛好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書本。
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇三
父母的愛無處不在，我就有類似的事情。
我跟著父母出去送貨，回來時(shí)隨著車子在山路上顛簸，一晃一晃地我就睡著了，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
不知過了多久，我聽到媽媽在我耳邊輕聲呼喚我：“煬煬，到家了。快醒醒，下車吧?！蔽译m然聽見了，可是心里極不情愿清醒過來，眼睛睜不開，就沒有回答媽媽，繼續(xù)躺在車子的后座上。
我來背他上樓吧。”哦，是爸爸那慈祥的聲音。說完，爸爸走到后座車門前，輕輕地打開車門，探身進(jìn)來。他用左手拖著我的腰，用右手托著我的頭，還輕聲叫媽媽用手擋一下車門框，生怕我被磕到。他用那粗糙的手抱起我。就這樣，爸爸抱我上樓了。
要知道我已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。有二十多公斤呢！我躺在爸爸的懷抱里，耳邊聽到爸爸沉穩(wěn)的腳步聲和粗重的喘氣聲。爸爸的腳步越來越沉重，我的臉上滴到了汗水我知道爸爸一定很累。可是爸爸一步也沒停，也沒有還手休息下。??！爸爸，你不要抱了我下來走吧，你辛苦了，手一定很酸吧。
雖然當(dāng)時(shí)我一直閉著眼睛，但是，爸爸抱我上樓的情景就像一副畫清晰在眼前：爸爸流了汗，也不能擦一下；手酸了也不停一下；喘氣了也不停一下，只為讓孩子多睡一會(huì)兒。
父愛的力量大如山！
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇四
時(shí)光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶。回首過去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花開了又落，落了再開。就這樣，在花開花落中，我度過一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長成了一個(gè)英俊少年。也還記得，在棉花田里，站著我的爺爺！
從小，我就和爺爺生活在一起。爺爺是一個(gè)勤勞樸素的人，記憶中總是他不停忙碌的身影。記得，他把我背在背上，一路上哼著我最愛聽的歌謠。我趴在爺爺?shù)谋成希瑩u搖晃晃，滿心是幸福。來到田野里，望著那一片盛開的棉花，雪白雪白。年幼的我看著那白的純潔的棉花，開心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是爺爺用勤勞的手播種下的，那是只屬于我和爺爺?shù)氖澜纭?/p>
爺爺讓我站在田頭，自己圍上圍裙。安撫好我之后，他便轉(zhuǎn)身走進(jìn)棉花田。爺爺開心地望著那一朵朵盛開的棉花，笑得是那樣的燦爛，他眼角的皺紋也隨之綻開了。他在棉花田里走來走去，耳旁的白發(fā)也一上一下地起伏，漸漸地走進(jìn)了深處，分不清哪里是爺爺，哪里是棉花。這時(shí)，我便會(huì)站起身來尋找，爺爺就會(huì)停下摘棉花，回過頭來對我慈祥地笑笑。
就這樣，我坐在田頭望著爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)地采完了棉花?，F(xiàn)在想起，爺爺真是辛苦，忙于采棉花卻還要照顧我，真夠累的。爺爺這一輩子把他的全部都奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，把他所有的愛都給了我。那些日子，在田頭的那些幸福日子，是爺爺慈祥的笑和他的辛勞教會(huì)了我要把自己奉獻(xiàn)給別人，把自己的愛奉獻(xiàn)給別人。
這田頭的記憶成了我最寶貴的回憶。它見證著我的成長，也正是在那里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)人生道理：把愛，奉獻(xiàn)給世界！
這珍貴的記憶伴我至今，每當(dāng)我想起它，便會(huì)有一種溫馨在我臉上漾開來。
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇五
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便的東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生許多的事情。
回到家中我一直都在抓著自己的頭，在為這個(gè)問題所煩惱。晚上要吃飯，再開飯前我要去找媽媽來吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽，我一想還有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽的房間。我飛快地跑到媽媽的房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯?！?/p>
吃完晚飯我拿張紙巾擦擦嘴巴飛快地跑到爸爸媽媽的房間里面去。忽然媽媽叫住我問：“去干嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網(wǎng)找書，我要買書?！焙蛬寢屨f完我又再一次地跑到房間里，我先打開電腦輸入淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入愛的教育這四個(gè)字后開始搜索。
哇！有好多本愛的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到一本愛的教育和老師推薦時(shí)的圖片一模一樣的書，并看到旁邊說是適合三四年級(jí)的同學(xué)讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買到要不然我就看不到。我點(diǎn)一下就看見立刻購物和加入購物車，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來幫我。
“ok！好，后天就能到?！?/p>
“太好嘍！”我發(fā)出歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下我買到這本書?？赐赀@本書后我很開心，是因?yàn)槲铱赐晡易约涸诰W(wǎng)上買到的書。我很感謝網(wǎng)絡(luò)，覺得網(wǎng)絡(luò)很便捷。
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇六
著名詩人惠特曼說過，有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就會(huì)變成那東西，那東西就會(huì)變成他的一部分……如果是早開的丁香花，那么它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。
曾經(jīng)的我們面對著生活的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒，背叛，冷漠，謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動(dòng)，悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著，也困惑著、痛苦著。此時(shí)此刻，即使我們遇見那些來自生活的挫折，我希望我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)行走著，堅(jiān)持著，有壓力但沒有屈服，有疼痛但沒有潰敗，就像一只只破繭而出的蝶，經(jīng)歷著成長的喜悅和疼痛。
大人們這樣描述成長的過程：化蛹為蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，無論何種比喻，其實(shí)都在強(qiáng)調(diào)過程中，那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”?；蛟S所謂的“艱難”，一切的一切總會(huì)過去的，但是，值得一提的是：成長終究需要承擔(dān)，就像石頭下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強(qiáng)而愉悅的釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著風(fēng)雨沐浴著陽光。
我曾聽說過一句話：“鼓勵(lì)是老師送與學(xué)生最美好的禮物。”這句話不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁，當(dāng)她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后，那座雕像竟然活了。這是一個(gè)多么神奇的現(xiàn)象，這也許就是一種鼓勵(lì)，一種教育事業(yè)的人生藝術(shù)。
把學(xué)生當(dāng)作生物，讓生物成長;還是把學(xué)生當(dāng)作礦物，讓礦物定型?英國人自豪地宣稱，牛津和劍橋堅(jiān)守著對前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹，不僅需要土壤，水分，氧氣，還要足夠的時(shí)間和空間。越過時(shí)間，穿過空間，有的只是對你的鼓勵(lì)，看好你，不問為什么。每個(gè)人生來都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，現(xiàn)在在這條路上的人們啊，請不要去管這個(gè)困難到底有多少難以戰(zhàn)勝，只要向著你自己內(nèi)心所選的那條路，前進(jìn)吧!
我已經(jīng)這樣做了，請你也和我一起好嗎?
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇七
這幾天我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是在下課休息時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)一起玩cf。在教室跑來跑去，很危險(xiǎn)，差點(diǎn)把同學(xué)給撞到了。
事情的緣由是這樣的：一下課，小吳大叫起來：“玩cf的到我這里來集合?！蔽?、小張、小李等走了過去，我們拼出了人類和幽靈，幽靈要感染到人類。知道感染完人類就是勝利了，如果被人類打死或者時(shí)間到了那么就是人類贏；我當(dāng)?shù)氖侨祟?，我們不停地抵御著幽靈的進(jìn)攻。
?。∥冶桓腥玖耍S即我的同伴也被感染了，幽靈取得了勝利，小吳一蹦三尺高。
接著，我們又開始了第二局游戲，這次又有了兩個(gè)新成員加入。我仍是人類。我、小吳、小張、小王不停地對著幽靈們打，他們一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有。
這時(shí)，我沖了出去，沒想到小張躲在門后面，我一跳，立即跑回了我們的防線里面，這時(shí)，我們的防線就像是銅墻鐵壁，無論哪個(gè)高手都攻不進(jìn)來。
啊！幽靈小張要沒血了，我連忙跟著他，想把他打死，可他一個(gè)不注意，撞到了小莫，差點(diǎn)摔了一跤。
突然，小石沖了過來，不顧游戲規(guī)則感染了我們，我和小王不再玩了，小吳他們?nèi)匀焕^續(xù)著下一盤的游戲。
上課了，鄭老師不知怎么知道了這件事，我們幾個(gè)都承認(rèn)了錯(cuò)誤，還寫了500字的檢討，玩游戲的幾個(gè)同學(xué)都很后悔。
老師，我們知道錯(cuò)了，下一次我們一定不會(huì)這樣了。下課應(yīng)該是同學(xué)們休息的時(shí)間，我們不應(yīng)該在教室里奔跑，這樣影響了同學(xué)的休息我們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。請相信我們！
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇八
夏天結(jié)束，我們步入初二的生活。時(shí)間突然好像有急事一樣，走得很匆忙，伸出手去抓住時(shí)間，可不一會(huì)兒它又調(diào)皮地溜走了。
從剛步入小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在升為初二，已經(jīng)八年了，一年又一年，年齡長了，身高長了，課本作業(yè)多了，學(xué)習(xí)壓力也隨之增大了。有的同學(xué)開始出現(xiàn)了“厭學(xué)”，總是想著“今天的作業(yè)明天做，今天老師講的知識(shí)明天學(xué)”，就這樣一直推脫著，到最后，欠了時(shí)間一輩子“債”，怎么也換不清了。
不知道大家聽說過這樣一個(gè)故事嗎：有一個(gè)人小時(shí)候非常富有，但卻不務(wù)正業(yè)，非常好賭，導(dǎo)致身家敗光，靠行乞過日子，終于有一天，有一位老人問那個(gè)人，“我給你一次機(jī)會(huì)讓你返老還童，去做以前未做過的事?！痹瓉恚俏焕先耸菚r(shí)間老人。那個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己年輕了很多，回到了從前富有的日子，然他心還是癢癢的，一個(gè)不忍住，又重新做回了好賭鬼，導(dǎo)致最終結(jié)果一樣。時(shí)間老人又出現(xiàn)了，那個(gè)人說，“請?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧！”時(shí)間老人卻嘆息道：“我做了多么愚蠢的一件事?！边@就是那個(gè)人的“債”，倒不如說是果，自己種下的果就要自己吃。
光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們想要抓住時(shí)間嗎？我知道秘訣哦：要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，不無所事事，讓你每天的作息時(shí)間顯得緊湊，要充實(shí)。時(shí)間是要擠的，要爭分奪秒，用好每一秒鐘，不荒廢時(shí)間。最重要的就是該玩的時(shí)候就玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
秋天快到了，時(shí)間的腳步已經(jīng)慢了許多，但千萬不能放松警惕，時(shí)間還是會(huì)在不經(jīng)意間偷偷溜走的。
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇九
9月30號(hào)晚上，我們一家人大約坐一個(gè)半時(shí)的飛機(jī)來到長沙。
第二天，我們坐公交車，來到橘子洲，橘子洲又稱橘洲、水陸洲，它位于長沙市區(qū)對面的湘江江心，是湘江下游眾多沖積沙洲之一，也是世界上最大的內(nèi)陸洲。下公交車，然后又坐輪船來到橘子洲頭，橘子洲頭地廣江闊，建成美麗的橘洲公園。聳立在公園中央的巨型漢白玉紀(jì)念碑特別醒目，正面鐫刻著手書“橘子頭洲”，背面是《沁園春。長沙》全文?！肚邎@春·長沙》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)青年藝術(shù)雕塑，再仔細(xì)看看，好像還向我們微笑著，面目慈祥。我仿佛看到主席在天安門城樓上面喊著：“中華人民共和國成立”。然后我們在主席雕塑前合影留念。
第三天，我們來到岳麓書院，一走到門口我就看見蒼經(jīng)有力的大字，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光……走進(jìn)里面，我看見許多古代名人寫的作品，個(gè)個(gè)字都寫的龍飛鳳舞，我的字與他們相比，真是天壤之別。我想，我以后要更加認(rèn)真地練字。這里是以前古代人學(xué)習(xí)的地方，周圍環(huán)境很清靜，四周全是綠油油的草，綠草如茵，外面有幾座山，那些山高聳入云。更是給岳麓書院增添幾份險(xiǎn)峻美。
這是我第一次去長沙，但是有許多景點(diǎn)看都看不厭，我希望下次還有機(jī)會(huì)再去長沙。
中學(xué)生周記字中學(xué)生周記字篇十
今天我和區(qū)朋友玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搶凳子。
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來，當(dāng)姐姐手機(jī)的音樂響起時(shí)，觀眾馬上安靜下來，屏息凝視盯著場上的每一個(gè)人。突然姐姐把音樂停，參賽者全往凳子上擠，海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它的參賽者獲得勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看的觀眾也一起歡呼：“太好！”場上留下來的參賽者們也松一口氣。
那首歌英語歌再次響起，大家又開始進(jìn)入緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時(shí)，樂樂和張同時(shí)坐在同一張凳子上，他們兩個(gè)互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說聲樂樂淘汰。張裂開嘴笑。又要開始一個(gè)激烈的回合。這次我們的藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂停時(shí)，大家像洪水似的往凳子堆里擠藝慢一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在地上。臺(tái)上仍然留下的參賽者胸口，舒口氣。接下來的兩個(gè)參賽者被淘汰出局。
隨著比賽的進(jìn)行圍觀的人也越來越多。
最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來，場上剩下簡和靈，他們將進(jìn)入總決賽?，F(xiàn)場回到原樣，大家的心情非常緊張?jiān)谶€沒開始時(shí)，就連孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯著那個(gè)凳子，準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐下凳子，不過很可惜簡過早地坐下被淘汰出局，靈開心極。
這場激烈的游戲就在這一刻落下帷幕。