在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
青銅葵花好書(shū)篇一
讀完青銅葵花，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
一個(gè)小男孩青銅，一個(gè)小女孩葵花，一頭通人性的大黃牛，還有一個(gè)整天趕著鴨群，乘著小船的小男孩嘎魚(yú)。他們和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和一些從城市來(lái)到這里的人，一起生活在一個(gè)生機(jī)勃勃的村子里。
葵花的爸爸是干校的人， 可不久，一個(gè)噩耗傳來(lái)，葵花的爸爸死了。葵花再也沒(méi)有了爸爸葵花也變成了枯兒，最后，葵花走進(jìn)了青銅家?？ㄒ沧兂闪饲嚆~的尾巴?？ê颓嚆~，不論甜苦辣他們兩人都經(jīng)歷過(guò)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心。可是，一個(gè)不幸的消息傳遍了村子，城里的人要接葵花去城市，這對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊。最后，葵花并沒(méi)有留在村子里，而是跟城里的叔叔阿姨們出到了城里。青銅和葵花分散了，一個(gè)沉重的打擊讓青銅張開(kāi)了嘴巴，青銅又能像普通孩子一模一樣了。
青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩，可他不怕害羞，他比任何人都堅(jiān)強(qiáng)。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，我們這些少年如果把自己變成了溫室的花朵，就根本抵擋不了風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)當(dāng)成為耐得住寒冬酷暑的樹(shù)苗，從小就學(xué)習(xí)承受磨難，長(zhǎng)大后才能成為棟梁之材。
青銅葵花讓人們認(rèn)識(shí)到了再那是的生活情況，比起現(xiàn)在，人們的生活情況比以前的好多了，科技發(fā)達(dá)了，生活不再像以前了。
青銅葵花好書(shū)篇二
《青銅葵花》是一本情節(jié)逼真，讓讀者很感動(dòng)的書(shū)，仿佛身臨其境。主人公是一個(gè)來(lái)自城市的女孩——葵花，和一個(gè)住在大麥地的貧窮孩子——青銅。葵花是一個(gè)跟著爸爸到干村來(lái)干活的，一次偶然的機(jī)會(huì)和正在放水牛的青銅相遇，因?yàn)榭ǖ陌职致渌木壒剩薜煤軅?，突然間看到他，他們就約好明天再見(jiàn)。
之后，青銅帶著葵花騎在水牛的背上出去玩了一陣后，又把她送了回來(lái)。
過(guò)了幾天，干村的阿姨把葵花打扮地漂漂亮亮的，然后把她帶去大麥地，讓哪一戶人家領(lǐng)走，路過(guò)的.人都議論紛紛：這個(gè)女孩真漂亮，可惜咱家養(yǎng)不起啊！嘆了一口氣，陸續(xù)離開(kāi)了。阿姨們等到了炎熱的中午，也不見(jiàn)有人把她領(lǐng)走。之后，青銅的父母和嘎魚(yú)的父母都來(lái)了，他們都想收養(yǎng)葵花，但是嘎魚(yú)的父親一直算著收養(yǎng)葵花需要多少錢，而青銅的奶奶大聲的叫：“我們要了！”葵花聽(tīng)了以后很感動(dòng)，當(dāng)村長(zhǎng)讓她自己決定的時(shí)候，她毫不猶豫地把嘎魚(yú)媽給她的兩個(gè)熱乎乎的鴨蛋還給了她，然后走向了貧窮的青銅家。
轉(zhuǎn)眼間，到了上學(xué)的時(shí)候，青銅的父母湊夠了錢，決定還是讓葵花去上學(xué)，葵花的成績(jī)一直在班上名列前茅。
葵花放學(xué)以后，教哥哥青銅識(shí)字、寫(xiě)字，青銅雖然因?yàn)橐粓?chǎng)意外大火再也不能講話了，但他的記憶力很好，不久便記住了妹妹教給他的內(nèi)容。
他們就這樣貧窮的、快樂(lè)的生活了幾年。之后城市里的阿姨要將葵花帶走，就在葵花被帶走的那一刻，媽媽知道青銅舍不得，故意讓他到外婆家，就在葵花走了以后的日子里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是盛夏酷暑，青銅每天都坐在大草垛的頂上，向遠(yuǎn)方眺望。
通過(guò)這個(gè)感人的故事，讓我知道了這個(gè)世界不只有歡樂(lè)和幸福，苦難是不可避免的，幾乎是永恒的，就需要我們有面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度，而不是在“苦啊”的嘆息中瘋狂吮吸。
青銅葵花好書(shū)篇三
雖然青銅一家盡心盡力地?fù)狃B(yǎng)青銅，但天公不做美，他們所居住的大麥地卻多災(zāi)多難：洪水、蝗災(zāi)……可青銅和葵花一家并沒(méi)被災(zāi)難打倒。在最危急的時(shí)候，青銅為了妹妹葵花去采竹根，還想方設(shè)法在河邊捉回了一只野鴨，為妹妹補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)……他們一起攜手度過(guò)了難關(guān)。
但在災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，他們一家本應(yīng)該過(guò)起安樂(lè)的生活，可命運(yùn)又將葵花召回了她原來(lái)所在的城市。那座城市里有一座青銅葵花的雕像，是葵花的爸爸親手做的。這也許是青銅和葵花的緣份吧。這座雕像將青銅與葵花巧妙的融合在了一起。
可是失去妹妹的痛苦卻使青銅仰天大叫。但奇跡卻發(fā)生了：自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話的青銅，突然高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這是青銅發(fā)自肺腑的喊聲呀！這是一個(gè)親情和友情創(chuàng)造出來(lái)的奇跡！
我忽然想到了，孩子之間的友情，不就像這青銅葵花的雕像嗎？永遠(yuǎn)陽(yáng)光、明亮，是任何事物都代替不了的！
青銅葵花好書(shū)篇四
老師經(jīng)常告訴我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。我就讀過(guò)好多書(shū)，今天我就向你推薦一本我最喜歡的書(shū)——《小學(xué)生要做的50件事》。想知道為什么嗎？這就讓我告訴你吧！
作為一個(gè)小學(xué)生，你也許像我一樣會(huì)有這樣的困惑：什么是我以后才需要掌握的，什么是我現(xiàn)在就需要完成的……《小學(xué)生要做的50件事》就能很好的解決你的困惑。
這本書(shū)詳盡地描述了小學(xué)生要做的50件事，有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的，如，“制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)功課”、“克服考試恐懼，掌握考試技巧”……有關(guān)于我們生活的，如，“堅(jiān)持鍛煉身體”、“愛(ài)護(hù)自己的眼睛”、“改掉偏食、挑食的毛病”……還有關(guān)于和家人、同學(xué)相處的，如，“與父母做朋友”、“孝敬父母”、“善于與人合作”……語(yǔ)言通俗，并配有例子和卡通圖畫(huà)，非常易于我們小學(xué)生接受。
我讀了它后就深受啟發(fā)，也給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)……它使我的成績(jī)穩(wěn)步提高。
真如它書(shū)中所言：小學(xué)生正體會(huì)著幸福的童年，在這幸福中，總有一些事是我們必須經(jīng)歷的。這些事實(shí)也許看似平凡，看似普通，卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變著我們一言一行，讓我們建康地成長(zhǎng)，讓我們的小學(xué)生活更加充實(shí)。
為了你的健康成長(zhǎng)，為了你的生活充實(shí)，希望有時(shí)間你也能讀一讀，它一定會(huì)讓你受益匪淺！
青銅葵花好書(shū)篇五
世界上，有很多好書(shū)。
暑假里，我就看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。今天，我要把它推薦給你們。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。8歲的小豆豆因?yàn)槭痔詺?，一年?jí)就被退了學(xué)，來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。一進(jìn)校園，小豆豆就對(duì)整個(gè)校園十分好奇。巴學(xué)園有矮矮的樹(shù)做成的門，有由電車做成的電車教室。在校長(zhǎng)小林宗作先生細(xì)心的教育和引導(dǎo)下，漸漸地，小豆豆學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)該關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了和同學(xué)們打成一片，一起玩耍，并知道了每個(gè)人都是平等的。在“巴學(xué)園”里，每個(gè)孩子都保留了屬于自己的童真；每個(gè)孩子都是好孩子，他們一心想為別人做一些好事；這里沒(méi)有歧視和嘲笑；這里是孩子們自己的樂(lè)園！
在這個(gè)樂(lè)園里，有身患?xì)埣驳奶┟骱透邩蚓?，有活潑可?ài)的美代，有精通英語(yǔ)的宮崎君，有愛(ài)欺負(fù)人的大榮君，還有懵懂機(jī)靈的小豆豆。雖然，他們有的很頑皮，有的有身體缺陷，但是他們都有一顆善良的心，他們身上有著別的孩子所沒(méi)有的東西。
從書(shū)中，我們可以知道，小豆豆曾經(jīng)想過(guò)要做一個(gè)了不起的芭蕾舞演員，要做讓人崇拜的宣傳藝人，要做樸實(shí)平淡的售票員，要做機(jī)警聰慧的間諜，但是這些“夢(mèng)想”最終卻都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但她仍然為自己感到高興，這就是樂(lè)觀、可愛(ài)的小豆豆。
我向大家推薦這本書(shū)，就是想讓更多的人和我一起分享小豆豆成長(zhǎng)中的歡樂(lè)，分享小豆豆成長(zhǎng)中的悲歡離合，也是讓大人們更加能理解孩子生活中的一切充滿著童真的行為。請(qǐng)大人支持我們，理解并包容我們的小錯(cuò)誤，這樣才能成就一個(gè)個(gè)善良的孩子那顆純真無(wú)邪的心。
相信你，一定會(huì)愛(ài)上這本《窗邊的小豆豆》。
青銅葵花好書(shū)篇六
上學(xué)期，我從朋友那里借來(lái)一本小說(shuō)書(shū)，是曹文軒寫(xiě)的青銅葵花，書(shū)中青銅與葵花發(fā)生的個(gè)個(gè)事跡像磁鐵一樣深深吸引著我。 這部長(zhǎng)篇小說(shuō)為我展現(xiàn)一幕幕場(chǎng)景，書(shū)中葵花與奶奶、父母以及哥哥青銅之間的親情深深地感動(dòng)了我，因?yàn)榭ㄔ竞瓦@個(gè)家沒(méi)有任何關(guān)系，他只不過(guò)是由于父親去世無(wú)人照顧而暫住在這個(gè)貧困的家庭的。他既不能像青銅那樣得如何放牛，也不能做一些粗重的累活臟活，我原以為這個(gè)家里的每個(gè)成員應(yīng)該都是排斥她的，但我的想法與書(shū)里的情況截然不同，奶奶待她猶如親孫女，父母將她當(dāng)作親身女兒看待，哥哥青銅更是對(duì)她倍加疼愛(ài)，而葵花也是十分地乖巧懂事。一家人相處得很融恰。
當(dāng)然，并不是所有的事物都是美好的。例如一向喜歡欺負(fù)葵花的嘎魚(yú)，當(dāng)我讀到有關(guān)于葵花看守茨菰田的部分時(shí)，我不禁潸然淚下，我既為葵花的無(wú)能與嘎魚(yú)的行為感到氣憤，有為青銅代替葵花遭受父親的打罵而感到憐憫。 雖然葵花最后迫不得已有回到了城市，但我相信他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她曾經(jīng)的家人。
從這部動(dòng)人的'小說(shuō)中，我感受到了人間的真情，也看到了一幅幅樸實(shí)的鄉(xiāng)村風(fēng)景。這不禁讓我想到了我現(xiàn)在的生活，我的家境比青銅家要好一些，但是我卻很少與父母交談。在《青銅葵花》中，葵花能夠理解啞巴哥哥青銅的任何動(dòng)作的意思，我想我與父母之間缺少的大概就是理解吧！ 記得有一年夏天，天氣十分炎熱我吃完午飯后就去寫(xiě)作業(yè)了，突然，我看到門口的紫薇樹(shù)的葉子有的有以經(jīng)枯萎了，再看看它的根部一點(diǎn)水份也沒(méi)有，于是我就拿來(lái)一個(gè)大塑料瓶在瓶蓋上鑿了了幾個(gè)小孔，然后裝滿水，這樣一來(lái)就成了一個(gè)澆水瓶了我先給我家的紫薇樹(shù)澆了兩瓶水，剛要收工但有仔細(xì)的想了一想；我不能這么自私，給其他的樹(shù)也澆點(diǎn)水吧！于是我又將瓶子裝滿水，給其他樹(shù)澆水去了，這前前后后忙到了傍晚，作業(yè)沒(méi)做，累得我是大漢淋漓。再看看那些小樹(shù)，由于我給它們喂足了水因而它們一個(gè)個(gè)都顯得朝氣蓬勃，我心想著這下老爸該夸獎(jiǎng)我了吧，沒(méi)想到當(dāng)老爸回家后看了我所做的事情后非但沒(méi)夸獎(jiǎng)我，而且還把我教育了一頓，他說(shuō)我現(xiàn)在主要是學(xué)習(xí)，別做這些沒(méi)用的是，這些事情不是提倡環(huán)保了嗎？我保護(hù)樹(shù)木，哪里錯(cuò)了，你就是不能理解我，如果是這樣的話，我寧愿到書(shū)里同青銅一家生活在一起，至少那個(gè)家里，充滿了溫馨，充滿了溝通與理解，可先終歸是想，是不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
《青銅葵花》讓我感受到了人間的真情，使我明白了人與人之間交往的重點(diǎn)是理解，如果這個(gè)世界能個(gè)多一點(diǎn)理解與包容，那么這個(gè)世界將會(huì)更加的美好。
《青銅葵花》這部小說(shuō)使我明白了家人之間和睦相處的重要性，我希望自己的女兒也能像葵花一樣乖巧懂事，她小時(shí)侯雖不淘氣但不太懂事，不喜歡叫人，不讓弟妹、任性，當(dāng)我看到書(shū)中葵花為了給奶奶賺醫(yī)藥費(fèi)自己出去撿白樺果實(shí)，我不禁為這小女孩感動(dòng)，一個(gè)只上幾年級(jí)的小女孩如此懂事、善良孝順，我想如果我的女兒也能像她這樣就好。 女兒現(xiàn)在也漸漸長(zhǎng)大了，但也懂事了不少，像現(xiàn)在小孩我不要她能夠多么獨(dú)立自主，也不要多做多少家務(wù)，能把學(xué)習(xí)搞好就行。
《青銅葵花》告訴我要能夠理解他人，包括自己家的人，只要理解，才能使家庭更加和睦，也只理解，才能使世界更加美好。
青銅葵花好書(shū)篇七
;這是一本兒童小說(shuō)，作者是著名兒童文學(xué)作家曹文軒。小說(shuō)講述了城市女孩葵花因?yàn)楦赣H的意外去世被農(nóng)村男孩青銅的家人領(lǐng)養(yǎng)，青銅、葵花兩人也成了沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹。在那貧窮又充滿天災(zāi)人禍的歲月里，兩兄妹一起成長(zhǎng)，一家人互相扶助、苦中作樂(lè)，從容地渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。小說(shuō)人物獨(dú)特鮮活，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情。
要是聽(tīng)到有人夸贊葵花生得體面，他會(huì)在一整天里都高興得不得了。
大麥地的老人們說(shuō)：“啞巴哥哥，才是個(gè)哥哥哩！”
青銅對(duì)葵花的脖子上沒(méi)有項(xiàng)鏈，當(dāng)然無(wú)可奈何。甚至是青銅一家，都無(wú)可奈何。青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈。
天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時(shí)，沒(méi)有看到鴿子，卻看到了屋檐上的一排晶瑩的冰凌。接下來(lái)，他有很長(zhǎng)時(shí)間，就目不轉(zhuǎn)睛地看著這一根根長(zhǎng)短不一的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就這樣仰頭看著它們。它們像春天的竹筍倒掛在檐口。
看著看著，他的心開(kāi)始撲通撲通地跳起來(lái)，像有一只青蛙在懷里。
他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來(lái)，放在一只大盤子里。然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子，剪了幾支很細(xì)的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結(jié)實(shí)的紅線。家里人見(jiàn)他忙忙碌碌的，有點(diǎn)兒奇怪，但也不去追問(wèn)。他們?cè)缫蚜?xí)慣了他的奇思怪想。
青銅用一根細(xì)木棍將冰凌敲碎，陽(yáng)光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石在散射著亮光。
他挑其中不大不小、最合他心意的冰凌，然后將三四寸長(zhǎng)的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對(duì)著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個(gè)小小的、圓圓的洞來(lái)。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時(shí)間。他將吹好洞的冰凌放在另一只小盤子里。冰凌落進(jìn)盤中時(shí)，叮當(dāng)有聲。
青銅坐在草垛下，很有耐心地做著他的事。那些被他從大盤中挑選出來(lái)的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時(shí)，才更見(jiàn)光芒閃爍。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但卻顯得十分寧?kù)o而華貴。
青銅吹了一顆又一顆。那些“鉆石”，隨著太陽(yáng)的西移，也在改變著光的強(qiáng)度與顏色。到夕陽(yáng)西下時(shí)，它們的光，竟是淡淡的橙色。
青銅覺(jué)得他的腮幫子都吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴。
在太陽(yáng)落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌，細(xì)心地穿在了一起，然后將紅線系成一個(gè)死結(jié)。這時(shí)，他用根手指將它高高地挑起：一條冰項(xiàng)鏈，便在夕陽(yáng)的余暉里出現(xiàn)了！
青銅沒(méi)有將它放回盤中，而是久久地用手指挑著它，舉在空中。長(zhǎng)長(zhǎng)的一條冰項(xiàng)鏈，紋絲不動(dòng)地停在空中。它使青銅自己都有點(diǎn)兒吃驚。
青銅沒(méi)有將它戴在自己的脖子上試一試，只是放在胸前。他覺(jué)得自己忽然成了一個(gè)女孩，不好意思地笑了。
他沒(méi)有立即將冰項(xiàng)鏈展示給奶奶他們，也沒(méi)有展示給葵花，而是重新放回盤子里，用稻草將它輕輕覆蓋了。
晚飯后，村前的廣場(chǎng)上，聚集了幾乎全部的大麥地人。
戲臺(tái)上，汽油燈已經(jīng)點(diǎn)亮。就在大麥地小學(xué)文藝宣傳隊(duì)即將登臺(tái)演出時(shí)，青銅在后臺(tái)出現(xiàn)了。
青銅雙手托著盤子。他用嘴吹去上面的草，冰項(xiàng)鏈就在后臺(tái)一盞不很明亮的汽油燈下閃亮出現(xiàn)了。
葵花的眼睛里放射著亮光。她不知道那只青花瓷盤里放著的東西究竟是什么，但它的亮光卻已使她感到非常迷人。
青銅一手托著盤子，一手將冰項(xiàng)鏈拿起，然后側(cè)彎著身體，將盤子放在地上。他對(duì)迷惑不解的葵花示意：“這是項(xiàng)鏈，冰做的項(xiàng)鏈?！彼尶ㄟ^(guò)來(lái)，他要給她戴上。
葵花乖巧地走近了青銅，并將頭垂下。青銅將冰項(xiàng)鏈戴在了葵花的脖子上。它纏著高高的衣領(lǐng)，然后很順暢地懸掛在了葵花的胸前。她也不知道好看還是不好看。她用手摸了摸它，覺(jué)得涼絲絲的，心里很舒服。她低頭看著，然后又轉(zhuǎn)著腦袋，她想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)是不是好看。
青銅告訴她：“好看！”
事實(shí)上，它比青銅想象的還要好看。望著葵花，青銅不停地搓著手。
葵花上場(chǎng)了。燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。
那一刻，時(shí)間停止了流淌。臺(tái)上臺(tái)下，像一片寂靜的森林。
葵花以為脖子上的項(xiàng)鏈將事情搞砸了，站在刺眼的燈光下，一時(shí)不知道該怎么辦了。
但這時(shí)，有一個(gè)人在人群中朝她鼓起掌來(lái)。隨即，又有幾個(gè)人鼓起掌來(lái)。接下來(lái)，全都鼓起掌來(lái)。臺(tái)上臺(tái)下，都是掌聲。明明是一個(gè)晴朗的夜晚，卻又像是在一場(chǎng)大雨里。
（選自《青銅葵花》，江蘇少年兒童出版社2016年版）
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