每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力改變了我字差提高篇一
你必須要非常努力才能看起來毫不費力。
——題記
我想了很久，久到自己都快忘了我要寫的東西。我在想我該以怎樣的態度來和你交流。
時間縱是無情，一秒一分一時一天，一周一月一季一年，就那么走著。不知不覺中我們都已長大，褪去了曾經的稚嫩，再也不曾有后院里“忙碌”的小身影。我們都變了太多，亦或是說沒有經受得住這世界的誘惑。
我想問你還記得你當初的夢想么?我似乎不曾再見過你去認真的畫畫，不曾嘴里嚷嚷著我喜歡畫畫，也許你依舊如初，只是我已經沒有再多的時間去關注你了。說真的想在今天給你寫點東西的想法已經很久了，可是說真的真正開始寫的時候又不知道該寫些什么。
我的目的想必你也知道，好好學習，是的，好好學習。明年的今天你將坐在中招考場上，時間很快對吧，我想你一定還記得你初一剛剛踏入校園的樣子，轉眼間你馬上就要離開那里了。
我的初三，我想你一定還記得，他不光彩，我自己都覺得狼狽。可是我狼狽的樣子都是拜我自己所賜。而如今的你說實話和那個我鄙視的自己并無兩樣。
也不知道從什么時候開始，你的成績就開始退了。家里的人都頗為你擔心你卻毫無反應。每每讓你學習的時候你便不開心。你記著這世界沒有人樂意吃苦，沒有孩子天生熱愛學習。可是這世界又有一些事是我們不得不做的。社會是復雜的，盡管我還沒有步入社會，可我已經感受的這世界的復雜了。這是一個功利的社會，這是一個唯分數論的社會，沒有成績就是沒資格做很多事。
我希望你努力，一年的時間說長不長說短也不短，我希望你可以在以后的日子給自己一個不后悔的日子，我知道你可能不屑，可我是以一個過來人的身份對你說的，世界上有兩條路要走，一條是想走的，另一條是必須走的，你只有把必須走的路走好，才能走想走的路，而你必須走的路就是好好學習。其實本來我該跟你說很多很多不學習就會怎么怎么，但我想這些你一定也聽的多了，聽沒聽進去是你的事。我想說的是他們說的的確是實話，你好好努力吧，這一年證明自己，給自己一個無悔的初三。
努力改變了我字差提高篇二
喜歡花草，滿懷希望的一次次種下，結果出奇的一致：死亡！喜歡學習，滿懷希望的一次次嘗試，結果出奇的一致：失敗！這讓我懷疑我與優秀之間是不是永遠隔著一堵墻，我高舉著勇氣，滿懷希望地靠近，都以失敗告終。
成績又一次發下來了，紅筆留下的痕跡讓我畏懼，一個個冰冷的分數紛紛涌來。抬頭，課代表仍在布置晦澀難懂的數學題，心中的郁悶無處排解。從起初的努力到不斷地受挫，我的斗志消失殆盡，只能黯然神傷。回到家一言不發，到窗臺邊的書桌上坐下，任淚水打濕睫毛。突然，朦朧中的一抹新綠映入眼簾，我揉了一下眼，幾天前種下的.水培水仙居然發了芽，冒出了根，白生生的。它的芽，小小的，嫩嫩的，綠綠的，像嬰兒伸展著蜷縮的身體，散發著生命的活力。我被綠色震撼著，也被自己震撼著，一種小小的幸福涌上心頭，我居然可以種活一株植物！我不由得坐下打開了書包，面對著一個個紅叉，我有種莫名的勇氣：我可以養一株花，同樣可以做好一張卷。分析、總結、改錯縱有無數的紅叉，但單單是為那一抹新綠，也不要放棄！我抓起筆，對著課本，串起上課時零星的記憶，認認真真寫每一次的作業。
努力在之后的作業本上，我總能看到老師給我的評語。水仙就在我的書桌旁，它正慢聲慢長，汲取著生命能量，好似在準備著一場綠意歡歌。
當試卷上的分數不再刺眼，當同學的眼神中透出羨慕，我知道，這無需解釋。只要努力還在，永不言敗，永不言棄，腳踏實地，就會綻放屬于自己的美麗。
書桌旁的水仙花開了，它正熱情奔放、淋漓盡致地揮灑對生命的暢想，努力生長！
努力改變了我字差提高篇三
花散清芬，是它越過磨難而努力綻放的結果；鷹擊長空，是它憑借奮勇努力飛翔的結果。人亦然，摒棄懶惰而奮勇努力后的人生，必為絢爛而奪目。
有一個不爭的事實，即是世人均曉懶惰的可憎，然而終陷入其中難以自拔。依我之見，世人所需要跳出的懶惰并非行動上的不作為，而是知難而進，安于現狀，臨淵羨魚的惰性，是思想麻木，靈魂困厄的困頓。
尼采曾言：“如果這世界上真有奇跡的話，那只是努力的另外一個名字。”的確如此，摒棄懶惰而奮勇努力方能造就奇跡。
然而現實總不能盡如人意。人存于世必然要接受磨難。正如芥川龍之介所言，人若要微妙的享樂，必然要微妙的受苦。而只有知難而進，克服惰性，才有享樂之可能。由于人們僅僅看到成功人士光耀的表面，從而將其成功歸結于幸運，而正是這種僥幸心理，使得徹底忽視那不為人知的努力。
由此觀之，最可怕的不是我們行動上的不作為，而是心理上的懶散和目標的不篤定。我們相信努力便可以進步，胡適曾言：功不唐捐。然而在克服懶惰之后，努力能否真的有所收獲？其實事實并非如此，不存明確的目標與堅定的方向，那么所有的努力僅僅是原地打轉和所謂的徒勞，最后畫地為牢，陷入嫉妒恐慌與無助之中。
因此，摒棄懶惰，朝著正確目標努力，才能實現人生突圍的可能。孔子一生為匡世于既倒，救民于水火而不懈努力，即使不為當時承認，卻化為永恒的文化符號引領后世。
路遙創作《平凡的世界》而不斷努力，將畢生心血凝聚其中，使得人們在感動的同時接受心靈的滋養。博爾赫斯雖然雙眼失明卻仍然努力進行詩歌創作，終成文學巨擘，為人所傳頌。
因而今日正確的大努力，必然有將來的大收獲，今日的不付出，當然有明日的大悔恨。
杜伽爾認為人最大的弱點是輕視自己，而摒棄懶惰便是擁有相信自己的滿滿信心，克服心理惰性的強大內心。在此基礎上的奮勇努力，亦需要我們恒定的毅力和潛力的釋放，不懼困難，敢于超脫現狀，方可走出人生的困頓。實現心靈的豐碩于成功的欣悅。
辛波斯卡曾言：“我為自己分分秒秒疏漏萬物而向時間致以歉意。”人生之短暫與易逝引發哲人的反思，而我們也應當于短暫的人生之中，摒棄懶惰，奮勇努力。
努力改變了我字差提高篇四
努力一詞在我的生活中并不陌生。一棵小樹從土壤里長出新芽，一只飛蛾從蠶蛹中破蛹而出，在這背后，都是努力造就出的成果。
努力對我們非常重要，如果我們不努力，就會落后；如果我們努力了，就會向前，努力就是這么簡單的道理。
記得讀七年級時，學校讓我們到城里去參加打羽毛球比賽。聽說這是四年一屆，我也是頭一次參加這種比賽，非常緊張。但是我在我們學校可是最會打羽毛球的，(不是我吹的)，我因此感覺沒什么。在參加比賽的前幾天，我根本沒怎么訓練，認為臨時抱佛腳沒有什么好的。可是到了比賽，我懵了，別人一個個殺氣騰騰，動作非常標準。我看見我們幾個參加比賽的伙伴都輸得很慘。當時我后悔了，別人分分鐘贏了我，最后我只得了個第八名。
還有一次，記得八年級時的一次期中考試，我考出我自己都不敢相信的成績，居然在全班第一。我當時得意洋洋，至今我還以我那一次成績感到自豪，感覺得到個第一沒想象中難，我一直覺得只是自己的習慣不好而已。于是，我在接下來的學習中開始放縱自己。
我常常把作業拖到第二天早上來趕著做，上課非常不專心，常常拉著同桌講游戲里的事。就這樣到了期末，期末考試一考完，我感覺這次考試太容易了，我還得意洋洋地對父母說：“這次沒什么問題，太簡單了。”可是我等待的，卻是數學不及格，只考了70分，這是我在初中考得最低的一次。我當時不相信這，我叫我爸爸把試卷給我看，卻是，我錯的差不多全是老師上課講過的題。唉，都是太驕傲啊！
我用我自己的親身經歷來印證了驕傲使人落后的道理，于是我在下一次的學習中，我變得非常努力。果然，我的成績升得很快。我會在以后的學習中，爭取奪回我原先的“位子”。
這都是努力造就出的結果。如果你不努力，你將會造就別人。銀行不努力造就了支付寶，騰訊不努力造就了微信，商場不努力造就了淘寶，努力不僅在小的方面，還在很大的方面。努力過的人不知道自己很努力，而沒努力過的人覺得別人比自己更沒努力。我們面臨著升學考試，我們每個人都要共同的努力，爭取考個重點高中，讓我們一起努力吧！
努力改變了我字差提高篇五
每個人都有成功，無論是大的飛躍，還是小跨步，這些都是成功，我相信：每個成功的背后都有努力的影子。
情景一
“好累啊，跑不動了，還有最后一圈了，慢慢混過去算了。”我拖著灌了鉛的雙腿心里暗暗想到。慢慢地，慢慢地，腳步移動速度越來越慢。忽然一個身影從身后越過去，我呆呆的望著他，“你就是沒我跑得快。”他得意洋洋甩給我這么一句話。“就你這次能啦，以前你啥時候跑在我前面了？”我不服氣，氣呼呼地回應他。“好漢不提當年勇，有本事現在跑在我前面啊！”他激將我。“大丈夫怎能受這樣的奇恥大辱。”我咬緊牙，“今天讓你見識見識我的厲害。”邁開步伐，甩開雙臂，一圈過去，我還在他后面，兩圈后，我和他并列，三圈后，我在他前面。到沖線的時候，使出吃奶的勁，把他遠遠地甩在了后面。
跑道上，如果沒有那份努力，我就不會超過他，也不會有長跑這份小小的成功。
情景二
“這是什么題目？難死我啦！摳破頭皮也想不出來，不寫了，見你的的鬼去吧！”煩躁不安的我狠狠地扔下筆。“你不寫了？你不是口口聲聲要超過他嗎？你看他還在奮筆疾書，你就想不干了，你這樣還想超過他，做你的青天白日夢吧！”同座輕蔑的嘲弄我。我扭過頭，他完全沒有理會身邊吵雜的聲音，專心致志的在思考問題：時而抓耳撓腮，時而掩面思索，時而提筆書寫。我跟他是競爭對手，我們都面對難題，他能這么冷靜，我怎么這么浮躁？定定神，回到座位，拿起筆，靜心思考。好的心態終于迎來了又一次月考，我考在了他的前面。
學習時，如果沒有那份努力，我就不會超越競爭對手，也就不會有月考這個小小的成功。
情景三
“哈哈！怎么樣？扛不動了吧！”爸爸在一旁戲謔我。我抬起沉重的頭，看著爸爸雖然滿頭大汗，但依然神采飛揚的樣子，又看看我肩上的東西比爸爸的少很多。我不服氣的嚷嚷：“誰扛不動了？開什么玩笑？”說完我故作輕松地往前方邁進。爸爸迅速追上來，我心里直打鼓：“怎么辦？怎么辦？”我咬緊牙，在心里暗暗給自己鼓勁，“我可不想被人稱為狗熊，我是頂天立地的英雄好漢呢！”堅持，堅持，再堅持，勝利一定屬于我。終于，我和父親背著重物終于到達目的地。卸下身上的重物，聽著爸爸的夸獎，心里好輕松。
生活中，如果沒有那份努力，我在爸爸眼里一定是個知難而退的人，也就不會有爸爸夸我是個男子漢時的那份自豪。
努力，你改變了現在的我，我相信你將一直伴隨我，改變我的未來。
努力改變了我字差提高篇六
每當我聽著優美的鋼琴曲，我就忍不住想起貝多芬和他感人的故事。
故事講的是貝多芬26歲失聰后，對音樂的熱愛超過了對生活的熱愛。他徹底絕望了，甚至想過自殺。但當他看到陪伴他多年的鋼琴和未完成的音樂手稿時，他突然醒悟了。他想：我要堅強的活著！我可以用心感受音樂，也可以創作音樂！于是他振作起來，回到鋼琴旁。從此，貝多芬記下了他心中美妙的音樂旋律。在與命運抗爭的過程中，他一生最偉大的音樂杰作誕生了，那就是《命運交響曲》。雖然貝多芬在100多年前就去世了，但他仍然被全世界的人視為“音樂圣人”。
人就是這樣。當你用堅強、豁達、樂觀的心態去構建未來，你的面前就會有一個光明的未來。相反，當你把心思困在悲傷的牢籠里，未來就會變得黯淡無光。如果這樣下去，不僅最起碼的信念和勇氣會消失，你身邊最真實的快樂也會失去。
努力改變了我字差提高篇七
那一天，小朵真的成了孤兒。很小的時候小朵還是一個無憂無慮的孩子，后來，在那個永遠疼痛在小朵心里的早晨，一切的美好與幸福都結束了。那場車禍，摧毀了小朵所有的笑容，九歲的小朵成為沒人愛的孩子。
從前的小朵是個多么開朗的孩子啊！她喜歡在陽光下奔跑，喜歡音樂和舞蹈，喜歡瞇起眼睛微笑著看陽光……然而，這一切都要打上“曾經”的印跡。
小朵沉默了，她覺得整個世界都失去了色彩，再也沒有人在乎她，愛她了。可是，她并沒有就此沉淪下去，小朵是個堅強的孩子，也是個樂觀 的孩子，她也想回到以前的狀態。小朵想聽聽歌，將mp3放在耳邊時，又想起了曾經和爸媽一起唱歌的情形，不由得淚流滿面。
天色漸暗，是即將下雨的征兆。小朵絕望地望著窗外，突然想起了花兒，或許現在只能叫它芽兒？小朵想著，微笑了一下，把陽臺上那株倒霉的家伙抱進來。芽兒依然那樣綠而柔弱，被雨點打得趴了下去。小朵想，芽兒和自己多像一個老套的故事啊！
小朵想用手輕輕抹去芽兒身上的雨滴，因為看見它就想起了雨天爸爸騎著摩托車載她上學時的畫面，內心開始柔軟，開始想念，想念以前。
那年小朵十歲，十歲的小朵拿起了畫筆，也有了另一個爸爸媽媽，新爸爸媽媽很愛小朵。小朵不允許自己有一個黑白的人生，小朵不可以活得暗淡無光，她要讓自己的生活流光溢彩！
太陽出來了。小朵看著陽光，拿出彩色的畫筆畫了一幅畫：暖色的天空，暖色的云彩，暖色的太陽。畫名就叫《陽光》。小朵把它送給了爸爸媽媽。
小朵十一歲時，花開了，香氣彌漫。
小朵的下一幅畫作將是《花兒努力開》，看著陽光下盛開的花兒，小朵很清楚，花兒會陪她一直堅強地走下去。
努力改變了我字差提高篇八
人們常說：“努力就能成功。不論天資如何，只要你努力，就會成功。”但是，真的是這樣嗎？我卻認為，努力并不一定能夠成功。
一個人的成功，取決于內在因素與外在因素兩個方面，北大一名學霸曾說：“不是每一個人都能考北大，畢竟，每個人的成長經歷不同。”古有懸梁刺骨，囊螢映雪等典故，也就是告訴人們要不斷去努力，但放在現在，科技飛速發展的今天，努力是千萬個成功要素中的一個。
但這樣，是不是我們就可以不用努力了呢？答案是否定的。成功這大樓要以努力為地基，所以，要想成功，努力這條路必須走。
再看這次月考，自己那心寒的分數，別人付出的沒有我多，但卻收獲的更多。小時候家長曾用一句名言激勵孩子“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”隨著學的越來越多，才知道，這句話的后半句百分之一的靈感才是最重要的。所以說，努力一定要方向正確。努力與成功只有相關關系，并沒有函數關系。努力需要堅持更需要方法。晚上總會有許多同學挑燈夜戰，夜深卻遲遲不肯入睡的學習。我們班上也有一個同學，他成天給人的感覺都好像在玩，回寢也睡的早，但每次考試，卻是班里第一名。固然有天分的作用，但我認為，更多的是專注與課堂的四十五分鐘。我們需要努力，更需要找對方法，整日埋頭苦干，死讀書，卻不懂活用、舉一反三的人很難成功。總有人做的比你少，但卻獲得的比你多。許多人討厭這樣的人的存在。如果你身邊有一個這樣的人，你應該感到慶幸，它的存在是為了讓你用努力證明，上帝給了你一個比別人低的起點，是為了讓你達到一個別人無法達到的高度。這個高度的首要條件是努力。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”古人告誡我們要勤奮、努力，但它也有著前提，我們必須找到合適的“書山路”、“學海舟”，這樣，我們的努力才是有效的。盲目的效仿，換來的只能是暫時的成功或是永遠的失敗。
社會在發展，世界在進步，而我們也要努力去實現自己的夢想，我們需要適應社會，就要掌握正確方法，加以刻苦努力，方能成功。
努力改變了我字差提高篇九
2004年5月21日下午，我們中學部組織到六樓禮堂開會。
當我走到禮堂的門前，看見了臺上的墻面掛著幾個大字“自強不息、奮斗不止”。
我坐下來安靜地聽著，學校請來了優秀的殘疾員工，他們三位同志和我們一樣，聽力不足，但會說話。我聽到他們發出不同的聲音，有的是支支吾吾的，有的是清脆響亮的，有的是沙啞的，這三位成功人士經過自己的刻苦鉆研，堅持不懈地達到目標，另我崇拜與敬仰。
他，戴著一副眼鏡，身穿樸素的襯衫，就是范副主席。令我沒想到今天的他當上了副主席，真是不可思議呀！范副主席經歷了許多美好的往事。我最喜歡聽他的求學之路那一段話。小時侯，范副主席與正常的小朋友一起學習，他的成績在班上一直名列前茅。有時，同齡的小朋友在玩耍，可他在那里刻苦的自學，還要求他的母親買自學叢書。就這樣，他考上了中學，在中學生活里，他遇到了種種困難，可他沒有知難而退，拼命的與困難作斗爭。終于，他有了自強、勇氣才成功。我要學他一樣，不怕困難，堅持不懈地學習，就像“梅花香自苦寒來”那樣。
接下來是高個子，發出與正常人的聲音一樣的響亮，就是陳先生。他是從大專學校畢業的，來找工作，雖然他找到了工作，但是公司定期就辭職。他在家里很沉悶，出來走走，發現自己與網絡結下了不解之緣，還報讀電子學院。經過他的努力，優異的成績被派到一家公司工作，有了成功的結果是他設計在一部分的網頁，專門為聾人設計的。我要學他一樣，在什么事情下，要有自信心去創造自己的興趣在社會上發展，就像“鐵琢磨成針”那樣。
最后是我們學校的張老師，他的工作是教學生們畫畫，這是以眾所知的，他能用口語與老師們交流，老師們隱約聽到他想說什么。更贊嘆不已的是張老師每次參加畫畫比賽，取得了不計其數的一等獎獎項。這就是他努力的結果才成功。他有了自己的目標，他會全力直追，爭取得好成績。我要學他一樣，我所追求的目標，從今天開始努力，虛心向學，就像百煉成鋼那樣。
從三位成功人士的身上學到了我沒學到書本上的知識，暗暗下定決心，為自己的理想，為自己的目標，我會努力地直追。
努力改變了我字差提高篇十
政治老師在課堂上講過，努力就有所改變。就是這樣，我也用不懈的努力，把現實有所改變！
這不，很快就要期中考試了，體育也不例外。體育考試考四項：立定跳遠、50米跑、一分鐘跳繩和武術操。這四項對我來說都很難。于是，我給它們起名“四大金剛”。接著我便開始了這幾天的努力訓練。
立定跳遠，這個“金剛”的滿分是2米25。剛開始我只能跳一米七，及格分數也沒到。我很發愁，怕考不好，于是我在家里的瓷板磚上貼上一條膠布，標上刻度，用來練習。首先，我給自己定的目標是一米八，我不懈地訓練，總算做到了。接著我又先后定了一米八五、一米九、兩米的目標都實現了！看來努力需要立志，因為志向是人生的航標。
該鍛煉第二“金剛”——50米跑了。在中午，我和媽媽到樓下測試，先用米尺量好距離，隨后用秒表測量。記得開學前幾天，我測過一次：9秒16。上周，我也在這里測試，8秒87。待媽媽喊開始時，我如一顆子彈向終點飛去，20米……10米……5米……我跑到了終點了！我看了一眼成績：8秒49，我要再接再厲！
第三個“金剛”武術操可謂是難上之難。我為什么這么說呢？第一、他來的十分突然，時間不夠準備；第二、動作沒有接觸過，做的不標準；第三、很多動作都合二為一，時間較長，記不下來等。有什么辦法呢，只有堅持多練。努力也需要堅持，只要堅持努力，即便過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。
以往，我的一分鐘跳繩最多跳100下，每一次都會是一個情況，跳了50下，腿就跳不動了，手臂也擺不動了，成績自然就不好了。今天上午的體育課，老師講了跳跳繩的技巧和方法，手臂自然夾在腰間，甩動手腕；同時，腳不用跳的很高，把握好節奏。我按照老師的方法測試了一下，快多了！看來努力也需要方法。
巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”要想進步，就要努力。努力需要立志、堅持和方法。我相信，我的體育成績一定會是一個美好的成績，因為努力，是夢想與現實之間的橋梁。